こころを育む総合フォーラムjavascriptが無効になっているようです。本サイトを正しく表示するためにはjavascriptを有効にしてください。決定!2019年12月18日この度は、「子どもたちの“こころを育む活動”」にたくさんのご応募をいただき、ありがとうございました。厳正なる選考の結果、下記7団体が受賞いたしました。小中学生によるボランティア組織、子ども福祉委員を創設。自分たちで必要な活動を話しあい、月に1~2回活動。支えが必要な高齢者宅を訪問して庭の手入れや掃除などのお手伝いをしたり、福祉施設のお手伝いや地域の掃除イベントを企画したりしています。主体的に計画・行動し、地域の高齢者ら一人ひとりの声に耳を傾け、お手伝いをしている。「子ども福祉委員」という発想はユニークであり、無理のない助けあいの気持ちがほほえましく、いろいろな地域に波及することも期待できる。虐待孤児や震災孤児を2泊3日で島に無料招待。島の高齢者と一緒に料理して食べることによって、子どもたちが愛されることを理解し、生きる力を育みます。全国の大学生ボランティアの応援もあります。【選定理由】10年以上にわたって、震災孤児や児童養護施設の子どもたちを島に招き、子どもの頃の楽しい思い出づくりをすることで、子どもたちのこころを解きほぐし、自分や周りを大切にするこころを育んでいる。定期的に通い、他人とかかわることやバーバルなコミュニケーションが得意でない子どもたちとも向き合い、「絵を描く」ことを通して子どもたちの自己表現を手助けしている。6年生が1年間、登校前に集まって、支えが必要な高齢者宅を訪問し、ゴミ出しを行う。くの地域が抱える身近な問題である、高齢者宅のゴミ出しの苦労を、小学生が手助けするという発想がユニークである。地域の高齢者と自然と顔見知りになり、その関わりの中でこころが育まれている。有志が休日に、大学生ボランティアのスケジュールを組み、終了時にはミーティングを行い、中学生1人1人のカルテを作り、フォローできるようにしている。公務員とボランティアの連携の好事例である。小中学校で、乳幼児とのふれあい体験の授業を、小学生は5年生、中学生は2年生の家庭科で年2回行っています。6つの中学校にて、3年生の家庭科の授業で乳幼児とその保護者とのふれあい体験をクラス毎に行っています。【選定理由】2団体とも、生徒が赤ちゃんと直に触れ合うことで、命の大切さや生きていることへの感謝などのこころが育まれている。その生徒が親になった時に、今度は自分の赤ちゃんを連れていくなど、つながりの好循環も期待。FAX:03-5521-6200。