担任の先生からのほめほめメッセージがありました。900名を超える規模の学校ですが、異年齢集団での交流も大切にしていきます。up!6年社会〜歴史学習スタート人類の進化の歴史に触れる授業です。資料から、違いを分析し、進化の様子を想像しました。野尻湖のナウマンゾウの歯の実物大の資料では、実際の大きさを類推し、猟の様子の絵から、「新人」のチームで猟をしていたことを想像しました。授業の構成がうまく、3つの資料の提示でしっかり考えることができました。ノートの黒字は自分の始めの気付き。赤字は友達の発表からの付け加えです。5年生の時から、ノートの取り方をしっかり身に付けてきました。ノートの記録を見ても、さすが6年生です。国語において、視写することはとても大切です。文字通り、描かれたものを見て、そのとおりに書き写すことですが、文章の構成・表現技法の理解や速記力・集中力を身につけることに効果があります。「かかとをサンに合わせる。」本校ではこのように指導していきます。すると全員がそろい、美しくなります。環境を整えるのも大切なことです。一人一人のちょっとした心がけで環境は整います。くつの入れ方ぐらいと思われるかもしれませんが、ちょっとしたことにも心配りができる子どもになってほしいと思います。アブラナの花を分解して、花のつくりについて学習しました。先生の見事な黒板の絵に負けじと、子ども達はノートにしっかり描きました。up!3年生理科スタート低学年は生活科でしたが、3年生になると理科と社会科に分かれます。理科では、始めの単元では身の回りの生物について、探したり育てたりする中で、それらの様子や周囲の環境。成長の過程や体のつくりに着目して、それらを比較しながら調べたりする活動を通して学習します。「てんとうむし、見つけた」と大きな声が聞こえたきました。子どもが集まってきました。