1つだけ条件を守ってください。子どもの幸せのために、世界の平和のために、これからも私は働く3年目までの先生を見れば、良い学校か悪い学校かがすぐ分かる(雑記)この3日間でやったこと。「S」で自分の土俵を創る不満だけを言う先生になってはいけない。いい方向へ進む方法を考える。研修や会議、次の行動へつなげるメモの取り方(雑記)本を読んで、経験値を上げやすくする「夢と勇気と希望にかがやく」のは生徒だけではない。分厚い資料を職員全員に配布する時代は終わった師匠(師、メンター)を見つけるいろいろやりすぎて消耗しないようにする(雑記)どのような生徒に育てたいのか」「どのような世界にしたいのか」、自分の信念をもつ後輩教師への言い訳は完全にアウトその人が望まない噂話は絶対にしない、聞かない、広めない他の先生の出身大学をいじって笑う、失礼にも程があります。「残業する教師」にとっても「残業しない教師」とっても、気持ちのよい職場にすること「指導方法を統一しようとする動きが強すぎる」(雑記)まずは多くの量をこなす。