「グループワークのグルーピング」をテーマに研究しています。デザイン会社を経営し、専門学校でデザインの講師をしています。(ノートの内容は固定ではありません。改善のために変更が入ります。)このアカウントは、研究者として成長する目的で開設しています。グループワークのグルーピング【研究】グループワークのグルーピングについて研究しています。2009)などを中心に技法をまとめます。【研究】デザイン教育について研究しています。心理測定尺度を紹介します。参考文献(英語):アクティブラーニング:フォーマル協同学習グループでの教員の役割Smith(1996)は、「フォーマル協同学習グループでの教員の役割」について述べている。objectives...1marumi2019/03/22ありがとうございます。参考文献(英語):アクティブラーニング:フォーマル協同学習グループの5つの基本要素Smith(1996)は、「フォーマル協同学習グループの5つの基本要素」について述べている。協同...4marumi2019/03/22ありがとうございます。大山・田口(2013)は、グループ学習実践事例を、「事前作業」の有無と「事後作業」の在り方に着目し、「(A)交流型」「(B)意見獲得型」「(C)課題解決型」「(D)主張交換型」「...1marumi2019/03/17ありがとうございます。参考文献:教育工学とアクティブラーニング山内(2018)は、教育工学とアクティブラーニングについての歴史と、研究の全体像について述べている。アクティブラーニングの方法を3つのレベルに分類している。...0marumi2019/03/16ありがとうございます。今回は、私の研究領域です。グループワーク研究と言っても様々な領域があります。どの立場から研究を始めるのか明確にしなければなりません。※最終的には様々なグ...0marumi2019/03/15ありがとうございます。視点を切り替える練習:ズームイン、ズームアウト(絵本:ZOOM)※このノートはデザイン授業用です。「細部にこだわること」「俯瞰して全体像を把握すること」これはら、デザインをする上で非常に重要な能力ですが、デザイン教育のみな...1marumi2019/03/15ありがとうございます。クリエイターへのお問合せnoteカイゼン目安箱クリエイターの。