新緑の季節も過ぎ、じきに梅雨の季節ですね。新しく日本に来てくれた日本語学習者が、まさに新緑とともに育ち、そこに栄養である雨をたくさん恵まれている季節と思っております。して、学生たちに「教えなければならないこと」と自ら育つために「教えてはいけないこと」のメリハリをいつも悩みながらもがんばっておりますp(^^)g今日は中上級クラスの様子です。いっても、内容を少し工夫すれば、初級でもできる授業です。いわゆる「依頼表現」の習得です初級文型でも「~てください」から「~ていただけませんか」、あるいは「消しゴムありますか?」と言って、間接的に依頼をすることなど、様々な表現を習います。「依頼表現」はとても大事だと思っています。生活上、特に外国である日本に来たら、困ることだらけですね。相手とのコミュニケーション力もぐんとあがるきっかけにもなります。人間関係の構築の一番のきっかけだとも言えるんじゃないでしょうか。本当に困ったときに、果たして授業で習った表現をうまく使いこなしている人はどのくらいいるんでしょうか。日本語母語話者でも、依頼表現が上手ではない人、ゆえに依頼そのものもあまりしなくなってる人もいるようです。「あなたは今日本語能力試験の2級を受けるか3級を受けるか悩んでいます。先生に相談してください。問題集も借りてください。先生側には「今、授業と授業の間の休み時間です。学生が日本語能力試験を何級を受ければいいか相談に来ます。職員室にはありません。大事なことは演じる際に、「本当に今困っている」心境になっているかです。学生に今まで実際に困った場面をきいて、それでロールカードを作るなども実に効果的な手法だと言われていますが、未経験の場面でも、やっておく必要がある場面もあります。動画後半の「貿易ゲーム」という「アサーティブコミュニケーション養成ゲーム」をやったら、ほとんどの人が、せっかく習った丁寧な依頼表現がぶっ飛んでしまい、お互い笑顔でウィンウィンになるような丁寧な依頼表現がほとんど見られません。アンケートではみんな「楽しかった」と書いてはくれますが、ただ楽しいだけではダメです。難しいことも習得していくと思っています。本当に困ったときに使える表現が身についていくと思います。これが、外国語教育ではなく、第二言語習得の授業ですから。向いていること、いろんな経済用語も体験を通して学べますよ^^¥こちらで授業を見ることができます。この部分はインラインフレームを使用しています。