バイリンガル、育成中。私の英語学習バイリンガル、育成中。子どもたちの教育環境が英語になってから、もうすぐ2年になります。徐々に「バイリンガル」化していく子どもたちの様子を間近で観察するのは、とても興味深いものがあります。自分がバイリンガルではないので、未知の世界なんですよね。私から見るとまだ2人とも日本語が優勢だと思いますが、本人の意識はどうなのか、長女に色々聞いてみました。(1)普段何かを考えるときは何語で考えているの?<長女の答え>考えること自体は、英語でも日本語でもどっちでもないと思う。どっちかと聞かれても、答えられない。英語で話さなきゃいけないときは、口に出す前にどう話すか英語で考えるし、日本語で話さなきゃいけないときは日本語で考えていると思う。書くときもそれと一緒。一人でぼーっと考え事をしているときはどっちでもない。(2)日本語の本と英語の本、読むのはどっちが楽?<長女の答え>どっちも変わらないんじゃないかな。(3)日本語と英語、書くならどっちが楽?<長女の答え>ポエムでライムしないといけないときは、英語は面倒だなと思う。詩は日本語の方が楽かもしれない。日記は普段英語で書いているから、もしかしたら英語の方が書きやすいかも。全体的にみれば、どちらもそんなに変わらない気がする。(4)夢はどっちで見る?<長女の答え>両方。(5)思わず出てくるひとりごとはどっち?<長女の答え>私、ママと違って、ひとりごと言ったりしないんだけど。以上、本人の認識をベースに考えると、日本語50%:英語50%というところでしょうか。長女の答えで気になったのが、(1)のところの、「考えること自体は、英語でも日本語でもない。どっちかといわれても、答えられない」というところ。「バイリンガルは思考力が低い」論が頭をよぎり、「うちの子、もしかして何も考えていないんじゃ・・・」と少し心配になったので、調べてみました。すると、面白いことが分かりました。思考そのものは言語とは別次元のものなので、そもそも「何語で考えるか」という私の質問は、ナンセンスだったようです。speech)をしているのだそうです(詳細は下記リンク先の記事参照)。長女の回答は、まさに言語と思考の関係を的確に表したものだったのです。「英語で考える」とか「日本語で考える」とかよくいうので、意外な結果に驚きました。speechを何語でするかということに限られるようです。長女の場合、話す相手が英語話者なら英語でこの作業をするし、日本語話者なら日本語で作業をする。周囲の状況にあわせてピッとスイッチを変えているようです。すると深い思考が必要になったらmentaleseと特定の言語を頻繁に行ったり来たりするようになって、色々変わるのかもしれませんが、現段階での本人の認識は「特定の言語では考えていない」のだそうです。うーん、バイリンガルって、本当に面白い。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。「世界」で働くのは、楽じゃない。子どもと楽しむベルリン:ペルガモン博物館(Pergamonmuseum)プロフィールAuthor:Clematis2015年より欧州在住。海外IBインターに通う2人の子どもたち(2007年生まれ&2009年生まれ)の教育に奮闘中です。このブログでは、子どもたちの成長を記録するとともに、おすすめの英語本や英語の勉強法、STEM教育やインターの探求学習に関する情報などを紹介していきます。