R講習会に関するメモです*1。記述統計を求めてみましょう。R講習会に関するメモです*1。セミナー(第1回)「英語の類語を使い分けるために(動詞+名詞編)」を担当いたします。本セミナーの概要は、以下のとおりです。B」に関するメモです。この授業では、「Rを用いた日本語もしくは英語の分析」というテーマのレポートを書いてもらう予定です。B」に関するメモです。判別分析とは、任意のデータ(目的変数)の属性をそれ以外のデータ(説明変数)を手がかりとして予測する手法です。B」に関するメモです。この授業の目的は、文系学生が卒業研究などで用いるデータ処理技術を習得することです。単語の頻度や用例を分析する、という2段階の手順が取られます。Rlingという独自のパッケージが用いられています。Packageというページからダウンロードすることができます。以下、授業の補足資料です。前回は、重回帰分析や判別分析を用いて、目的変数を含んだデータを解析しました。全てのデータに目的変数が含まれているわけではありません。以下、授業の補足資料です。重回帰分析を用いると、任意のデータ(目的変数)がそれ以外のデータ(説明変数)とどのような関係にあるかを明らかにすることができます。lectureRは、統計解析のためのプログラミング言語です。フリーウェアなので、誰でも自由に入手・使用することができます。公式サイトはこちらで、Wikipediaの記事はこちらです。以下、授業の補足資料です。Corpusの使い方に関する授業資料です(随時更新)。JEFLLの詳細や利用規定に関しては、リンク先を参照してください。検索方法に関しては、各自「ヘルプ」を読んでください。ゼミ「メディアコミュニケーション学演習I9」のサポートサイトです(随時更新)。詳しい授業内容については、シラバスを参照してください。時間の経過によって、リンク切れとなる可能性があることをご了承ください。講義「人間―機械コミュニケーション論」のサポートサイトです(随時更新)。詳しい授業内容については、シラバスを参照してください。時間の経過によって、リンク切れとなる可能性があることをご了承ください。(最終更...人間―機械コミュニケーション論(2016年度)2016-03-02J-POPの歌詞から見る社会lecture来たる3月29日(火)、東洋大学の“学び”LIVEで50分間の公開授業をすることになりました。このイベントは、11学部44学科の教員が1日で約100講座を公開するものです。歌詞分析の授業をすることにしました。/言語処理論B」に関するメモです。この時間では、RMeCabパッケージを用いて、日本語データの解析を行います。教材としては、主に以下のブログ記事を使います。/言語処理論B」に関するメモです。この時間では、主に以下の内容を扱います(テキストの6章)。/言語処理論B」に関するメモです。この授業の目的は、文系学生が卒業研究などで用いるデータ処理技術を習得することです。合同ゼミ論集lecture私が担当しているメディアコミュニケーション学演習I9(2年ゼミ)、メディアコミュニケーション学基礎演習7(1年ゼミ)、社会学基礎演習3(2部ゼミ)の合同ゼミ論集を刊行しました。以下は、その目次です(著者情報は省略します)。合同ゼミ論集2015-06-10この脅迫状を書いたのは誰か?lecture来たる6月21日(日)、東洋大学の“学び”LIVEで50分間の公開授業をすることになりました。このイベントは、11学部44学科の教員が1日で約100講座を公開するものです。テキストマイニングの授業をすることにしました。Kobayashi言語と統計に関心があります。著書は、『ことばのデータサイエンス』、『Rによるやさしいテキストマイニング』、『Rによるやさしいテキストマイニング[機械学習編]』、『Rによるやさしいテキストマイニング[活用事例編]』、『仕事に使えるクチコミ分析—テキストマイニングと統計学をマーケティングに活用する』など。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。