-久しぶりのブログ更新です。(外国語教育×ICT)の予稿集の冒頭に載せる原稿を一足先にこちらで公開しておきます。いう大きな分断があるように思えてならない。これまで大学の研究者は研究業績を蓄積していくことが仕事だったが、意識改革が必要ではないか?実践事例はこれまで「仕事」としては認められなかった。いわゆるEdTechのうち、日本国内で行われる外国語教育に特化した、様々なモデルを考えてみたい。ここで言う外国語教育とは、英語以外の言語教育も含む。外国語母語話者に対する日本語教育も当然、射程範囲にある。大学で行われる初習外国語は(学生の発達段階を無視すれば)小・中学校の英語教育と大して変わるところはない。大学の英語教育においても(専攻言語としての英語を除けば)入学者の多様化に伴い、リメディアル教育の必要性が唱えられている。結局求められているところは似ている。理想的には「母語話者に対する国語教育」も含めたいところではあるが、リスニング・スピーキングに関する議論の有無という点から、ここでは一旦除外する。現在の教育機関に目を向けると、iPad+全学Wifiのような教育機関から、せいぜいスクリーン+プロジェクタ+持ち込みパソコン程度しか使えない教育機関まで、様々である。デジタル・インフラ(以下Dと略称)100%からアナログ・インフラ(以下Aと略称、教育機関で言えば黒板・チョーク・教卓・教科書・ノート・筆記用具ぐらいに該当か。)100%まで、様々である。デジタルとアナログをどう組み合わせるか?この方法がこれまであまり検討されていないのではないか?種々のEdTechでの取り組みも含め、これまでは先端的な事例紹介がほとんどだったのではないか?D10割、D7割-A3割、D5割-A5割、D3割-A7割、A10割。何も教室に設置されていないため、別の保管場所から物品を運んでくるといった手間をかけないと実現できないEdTechもある。「いつでも使えるICT」「授業の一部でしか使わない(使えない)ICT」「一部の授業でしか使わない(使えない)ICT」のように、状況は様々である。デジタル・ネイティブ世代とはいえ、経済的な理由や家庭で禁じられてきた児童・生徒・学生もいる。大学の外国語教員の大多数はデジタルの世界を知らない。入学してくる学生はデジタル・ネイティブ世代。このままでは大学外国語教員による授業は学生から「古いスタイル」と批判されることにもなりかねない。大学の外国語教育で特に多い「非常勤講師」の方々には通常、科研費のような外部資金を除くと教育・研究に使える個人裁量予算はない。ICTにかかる費用を負担させることはできない。教員の働き方改革と絡めると何が見えてくるか?ICTを導入しました、仕事が増えました、ではあまり意味がない。外国語教育に使えるデジタル教具ではなさそうなものが、使い方次第でデジタル教具になりうることもあるのではないか?例えばメトロノームの利用。「LMSできっちり教材を作り込む流れは早晩廃れると考えています。既存のシステムはどんなに改良しても帯に短し襷に長し的なところがどうしてもありますからね。Innovation」(https://www.learning-innovation.go.jp)を進めている。EdTechの事例が登録されている。皆さんの「断想」も大歓迎します。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------2019年3月13日、既存のツールに若干手を加えただけですが、改良版を開発しました。17)不規則動詞サンプルデータ(以下で公開しているものと同一です。17という無料アプリをインストールしますと、上記の3番目にあるものがそのまま利用できますので、普段、教室でiPadなどのタブレット機器をお使いの先生方にはこちらが便利でしょう。いう拡張子に変更しなければなりませんので、一手間かかります。この手間さえ厭わなければ、生徒に不規則動詞を自習させるためのツールとしてもお使いいただけます。17への取り込みについては、Dropboxを利用すると便利です。URL短縮サービス・QRコード生成サービスを使い、プロジェクタ等で投影したURLをSafariから入力させるか、QRコードをカメラで読み取らせると起動できます。Goにコピー」をタップしていくと正常に開けます。提示ツール」の改良版を公開します。学校や塾などでご自由にお使い下さい。様々な方法で表示できるツールです。教室内でプロジェクタや電子黒板を使って提示し、指導者のあとについて生徒が声を出しながら読む練習などで使えます。ダウンロードはこちらからどうぞ。不規則動詞のデータ34件を入力したExcelファイルも公開します。提示ツール」の起動画面右上の「Excelデータ取り込み」ボタンで読み込むことができます。Excelファイルは以下のような単純な形です。初回起動時のみユーザー名を尋ねてくる場合がありますが、何を入れても動作します。起動すると以下のような画面が表示されます。画面上部の「表示順」は、Excelファイルの内容を入力順に提示するか、ランダム順に提示するかを選べます。「ループ」を選ぶと、最後まで表示されたら1件目に戻ります。「提示開始」をクリックすると以下のような画面が表示されます。右側に日本語訳も表示されています。これらの枠内をクリックすると表示内容を出したり消したりできます(日本語訳の欄には枠はありませんが同様に動作します)。この機能は語形変化を提示しながらの音読練習などで学習者が語形を思い出せない場合などに一時的に表示すると便利です。表示画面の上部にある左右の矢印で前後の単語に移動できます。起動画面のデフォルト表示項目で「ランダム1箇所」や「ランダム2箇所」を選んでいる場合、単語が変わるごとに表示枠もランダムで変わります。ツール上で枠内をクリックすると、以下のようなスライドをいろいろと表示することができます。空いている場所を口頭練習したり、全体を表示してから少しずつ消していくといった使い方だと生徒たちも楽しく学習できるのではないでしょうか。これを黒板とチョークでやろうとするととても大変です。通常、このようなスライド教材はPowerPointなどのソフトで作成されますが、本ツールのようなインタラクティブな利用(枠をクリックしたら表示・非表示を切り替えられる)などを行うにはかなり大変です。本ツールの場合、データは単純な形のExcelファイルで用意し、これをツールに取り込むことで様々な方法で表示することができるようになっています。英語教員の皆様の授業の活性化に是非ご利用下さい。までお気軽にお尋ね下さい。ご要望や改善提案なども是非お寄せ下さい。私は以前から黒板とチョークでやるのは困難・不可能な指導をスライド教材を使って円滑に進めるという方法に関心があります。PowerPoint型の教材にも様々な工夫がなされたものもありますが、一つのデータを様々な枠に流し込んで多目的に利用することができるデータベースソフトウェアの仕組み(とはいってもこのツールではせいぜい年賀状の宛名書きソフトで使われる程度の限られた機能ですが)はスライド教材作成にも応用できる余地があると思います。開発を継続していきたいと考えています。先生方のアイデアも是非お聞かせ下さい。新しいツール開発に向けての共同研究に発展していけるかもしれません!(ちなみにこの不規則動詞提示ツールの2010年8月の最初の発表を聴きに来て下さった先生方との共同研究は総勢7言語12名の共同研究プロジェクトに発展しており、今も新しいツール開発と実践利用を繰り返し行っています。このプロジェクトについてはこちらの記事にまとめています。)これ以外にもスライド教材を効率的に表示するツール類も公開しています。ESP研究会でワークショップをやります。「最小限の手間で授業を活性化するためのソフトウェア」というタイトルで自作ソフトウェアのワークショップをやります。今回の会場ではインターネットが使えないと聞きましたので、USBメモリ20本分用意したツール類を利用し、BYOD環境でワークショップをやることにしました。当日配布するUSBメモリの内容は以下に掲載しておきます。圧縮を展開していただいたら、まずはフォルダ内の「20190223_ESP研究会_神谷.docx」をご覧ください。今回の発表は私の博士論文の内容にもかなり近いので、全文を含めております。いずれは大阪大学機関リポジトリでも公開される予定です。今回は欲張って4つも自作ソフトウェアを紹介するのですが、ワークショップ形式でもあります。90分で足りるかな?以下、研究会の案内です。Labor要旨:このワークショップでは参加者の方々に最小限の手間で授業を活性化するためのソフトウェアを体験していただきます。ご用意いただける方は是非ともノートパソコンをご持参ください。WindowsでもMacOSでも構いません。入力はExcelで作成した専用のフォーマットに1回だけで済みます。アイデア次第で授業の様々な状況に応じて利用できます。students要旨:本発表では、薬学系の大学生対象に開発された専門用語の語彙教材及びその検証を紹介する。専門用語は、1専門用語(ギリシャ語・ラテン語から派生)、2半専門用語(医療で特別な意味を持つ多義語)、3一般専門用語(患者が使う基本的用語)の3種類に分類して開発した。これまでに行った検証では、教材の効果が確認された。2018を、2019年3月24日、大阪・梅田にて開催いたします。Tipsとも関連付けた欲張りなイベントにしたいと考えています。参加受付は以下のサイトで行なっております。共有2017年9月3日日曜日リンク切れが多数発生しております。このブログからのリンクの多くはDropboxのPublicフォルダを利用していたのですが、Dropboxの利用規約改正に伴い、多くのリンク切れが発生している状況です。9月末までの修正を見込んでおります。ご不便をおかけします。ご不便をおかけされました...。