教授この夢ナビTALKは英語翻訳されています。動画の右下の字幕のアイコンをクリックすると英語字幕が表示されます。子どもたちの未来を育む教育協働人材になる不登校、いじめ、子どもの貧困問題など学校教育現場には困難な問題が山積しています。専門能力を身につけ学校や地域と協働して新しい時代の教育を創生する人材です。先生からのメッセージ「人は必要とされることを必要とする」とは、心理学者のエリック・エリクソンの言葉です。人は誰かに必要とされた時、生きる力が出てきます。あなたは今、自分が勝つために、周囲と競争する勉強にしんどさを感じているかもしれません。大学は、自分ひとりではなく、教師や学生・地域の人とつながり、競争ではなく協働しながら学んでいく場です。なかでも教育や福祉は、共に希望を語り合い、みんなの幸せに貢献する学問です。自分が相手に必要とされる喜びでモチベーションを高め、みんなで学びを楽しみましょう。教育には、学校で先生が生徒に教えるものというイメージがあります。この教育のあり方が、大きな転換期を迎えています。現在、教育現場ではいじめや不登校など、教員だけでは対応しきれない課題が山積しています。文部科学省の中央教育審議会は今後の教育活動について、「教師だけではなく地域住民などと連携し、学校だけではなく地域も学びの場とする」という答申をまとめました。教師という専門性を生かしながら、地域や社会の人的資源をつなぎ、共に子どもたちの「生きる力」を育む方向に転換しているのです。地域には、高齢者が登下校の子どもたちを見守るボランティア活動を行っているところがあります。教師が、「子どもたちの生命が地域の人たちにも大事にされ、守られていること」を伝えると、子どもたちは自分の存在意義や自己肯定感を得ることができます。今まで「大変」「かわいそう」などと思っていた高齢者への見方が変わり、感謝や尊敬の気持ちで接することで、高齢者自身も生きがい、やりがいを見出すきっかけになります。このように学校と地域が互いに支え合い、学び合える仕組みを提供して、双方に「WIN−WIN」の関係を築いていくことは、地域力の向上にもつながっていくと考えられます。子どもが不登校となる原因には、保護者や家庭に問題のあるケースも多く見られます。子どもの心のしんどさに対しては、心理学的に寄り添うスクールカウンセラーなどのケアが必要です。保護者の疾患や家庭の貧困などに対しては、地域福祉の専門家であるソーシャルワーカーによるサポートが重要となります。子どもを取り巻くさまざまな課題に取り組むには、先生という教育のプロをはじめ、心理や福祉などのプロとの連携もポイントと言えます。「恊働」を実践できる人材の育成が、重要かつ必要不可欠な課題となっているのです。先生からのメッセージ「人は必要とされることを必要とする」とは、心理学者のエリック・エリクソンの言葉です。人は誰かに必要とされた時、生きる力が出てきます。あなたは今、自分が勝つために、周囲と競争する勉強にしんどさを感じているかもしれません。大学は、自分ひとりではなく、教師や学生・地域の人とつながり、競争ではなく協働しながら学んでいく場です。なかでも教育や福祉は、共に希望を語り合い、みんなの幸せに貢献する学問です。自分が相手に必要とされる喜びでモチベーションを高め、みんなで学びを楽しみましょう。この講義と類似するキーワードで検索します。FROMPAGE.Co.,Ltd.このコンテンツを見るためにはJavaScriptを有効にしてください。教育者になりたいという思いが今まで以上に深まりました。教師になりたくて、大学は絞っていましたけど、学部までは決められていなかったので、すごく教育協働学科にすごく関心を持ちました。その他すごくよく理解できました。この講議について親と語りました。親がこんなことを考えて仕事していることをしれてよかったです。高校2年生ただ先生になりたいってだけじゃなくて、どんな先生になりたいか考えれました。高校1年生とても勉強になりました。今度はもう少し長い講義をききたいです。教育協働人材というのは教育に関する事だけの話だと思っていたのですが、今回の講義を聞いて、そうではないんだなと思いました。「助け上手、助けられ上手」という言葉が印象に残りました。教育協働人材とは何で、説明を受けたとき、「偏見を持たないことではなく偏見にきずき、それを無くしていく」と言うのが夢ナビの中で一番頭に忘った言葉で共感が出来ました。「助け上手助けられ上手」という言葉がとても心に残りました。高校3年生これからの学校教育はチームとして運営されていく傾向にあり、アジアやアフリカだけでなく日本も貧困の状況にあることがわかりました。高校1年生すごくおもしろかったです。今まで知らなかった2つの言葉の違いを理解することで、より教育に興味を持つことができました。高校2年生すごく興味深いお話でした。私は将来、教育に関係する仕事につきたいと考えているので、とても良い体験ができました。ありがとうございました。なくすため相手の立場になって考えることが大切だと思った。偏見と差別を一緒にしてはいけないことが分かった。高校2年生とてもおもしろかったです。教師志望なので、より、教師になりたい気持ちが高まりました。一言に教育と言っても、教える技術だけではないことがよく分かりました。本当にありがとうございました。協動とは同じ目的に向かって、助け合うという意味であることを知り、共同との違いがよく分かりました。子どもが抱えている問題に寄り添うことができる人になりたいと思いました。教育するということがとても難しいことが分かった。教育のことばかりが教育者だと思っていたけど福祉など色んな分野で関われると知って視野が広まった。今回は、差別や、偏見のことなどを学びました。偏見と差別は一緒ではないことを学んでいい話を聞かせてもらえました。手話を教えてくれたり、ただ聞くだけでない講義が、とてもおもしろく、楽しかったです。教育へに関心がより高まりました。楽しい講義をありがとうございました。手話を教えて下さったりして、分かりやすかったです。教育学について、もっと知りたいです。手話を使って楽しく学ぶことができました。先生と話し学びたいと思いました。将来、教育系に進みたいと思っているので、話が聞けてうれしかった。教育系に進みたくなった。将来教育の仕事がしたいと思っているので、今日の講義を聞いて、教育について、新たな見方に気づくことができて、受講して良かったです。大学で授業をききたい。勉強を教えるだけでなく、1人1人の生徒に寄り添うような取組みの教育協動人材にとても興味をもちました。分かりやすく、おもしろかったです。教師になるにあたって本質的な人間との関わりや心のもちようなどを楽しく教えて頂きました。目と心と体で何かを感じとっていきます。子どもたちや、高齢者の人々の助けをできる人になりたいと思いました。共同と協動の違いがよく分かりました。協動は日本に限らず世界にとっても大事なことだと思いました。個人的に、先生がとてもあたたかい人のように思えて改めて教育っていいなと思えました。教育について、今までぜんぜん知らなかったことや、いろいろなことが深く知れました。答え覚えるのではなくて、「何で?」って考えることその答えを自分らで考えてさがし出すことが大切。相手の立場になって考えることが大事ということが分かりました。高校3年生とてもおもしろく、参考になるお話でした。手話を使った体験授業は新鮮でした。機会があれば先生のお話をお聞きしたいです。偏見についての考え方はとてもいいなと思いました。教育は教えるだけでなく社会的にも考えていくことが大切だと思った。共同と協働のちがいがよくわかりました。助けられじょうずな人になれるようにしたいです。今の子どもたちのことについてくわしく聞けた、自分に思いあたることもあって、自分を見直すいい機会にもなり、よかったと思います。助ける助けてもらうを大切にしていきたいです。相手の立場になって考えるということをする難しさが身に染みてわかった。福祉について、新しい認識がもてました。福祉について興味がなかったけど少し興味をもてるようになりました。高校2年生わざわざ時間をさいていただきありがとうございました。先生の話聞いて、子供への教育に対する関心が高まりました。教育協働人材の大切さとどういった人達をそのように読ぶのかが分かった。前から「教育」ということに関心があり、将来はそっちの方向に進もうと考えていたので、今日の授業は面白かったです。福祉教育の大切さがよくわかりました。子どもを狐独にしない、頭と心と体を使う。座わって聞くことができたので、メモも取りながら聞くことができました。体を動かしたりしたので分かりやすかったです。先入観にとらわれず、障害者や高齢者と関わっていきたいと感じました。「福祉教育はナナメの関係」という話が今まで聞いたことのない題だったから、すごく興味が湧きました。“教育”という言葉から、人に教えるだけでなく、色々な関係があるとわかりました。高校1年生がんばります。ありがとうございました。将来教師になりたいので良い勉強になった。良い授業をありがとうございました。手話を使ったり体を動かすことで理解がとても深まりました。保育についてよくわかった。差別は完全になくしたいです。今の教育は、SOSを出せるようにすること受えん力が必要となる。いうのが、はじめてきいたことでおもしろかったです。手話をとりいれてくれたのでおもしろかったし、分かりやすかったです。教育にはもともと興味があったけどさらに高まりました。勉強を教えるだけが先生の役目ではないこと、相手の気持ちになって考えることは、カンタンなようで難しいことを改めて気づきました。教師というものをもう一度考え直させられた時間だった。具体的な内容がわかって聞きやすかったです。福祉の意味が自分の考えと違って驚きました。これも偏見なのだな、と思いました。現代の教育問題の実態を知ることができた。高校2年生みんなそれぞれの個性があるからこそおもしろい!と言っていましたが、本当にそう思いました。ありがとうございました。高校1年生わかりやすく説明してくださったのでとても良かったです。地域と学校も教育協同人材でつながっているんだと知りました。スクールカウンセラーという職業もあるのだと分かり、学校を職場にしたいという視野も広がりました。周りの関係が教育に大切なんだと知りました。高校1年生お話はとても聞きやすくて分かりやすかったです。「ナナメの関係」がとても大切だということが分かりました。体験しながら学べたのでとてもわかりやすかったです。協働の大切さを学びました。自分自身の偏見に気づけるようにこれからの高校生活頑張りたいです。教育協働人材がどんな人なのか今までわからなかったけれど具体的に話して下さってわかりやすかった。子どもについてもっと考えようと思った。教育というのは教員だけのものではないんだなと思った。高校1年生ずっと人に恥ずかして言えなかった将来の夢を言えるようになった。言葉のちがいなどを教えてもらえてすごくよかった。先生みたいに色んな人に夢を与えたいです。子どもたちの未来をどうつくっていくのかを考えると楽しくなってきました。「ななめのつながりが孤立をなくす」「協働することの重要性」よく分かりました。教育者は目指す上での指針の一つになったと思いました。高校1年生ありがとうございました。開始時刻に少し遅れてしまって残念でした。偏見についてのお話がすごくためになりました。教育の魅力についてもっと教えて欲しかったです。今までとは違う新しい考え方が自分の中に生まれました。ありがとうございました。現在の教育方法だけでなく私たちにも必要な観点を教えてくださって、とてもタメになりました。手話は難しいと思っていたのですが「ふくし」などの手話を通して沢山のことが学べました。学習への意欲が高まった。自分自身、考えてもみなかった道でしたがとても興味が湧きました。そのような道もいいかなと思い始めました。福祉という言葉の意味について、改めて、深く考えることの出来てとてもいい経験になりました。実際に聞いている側によびかけて下さったり、とても分かりやすい内容で分かりやすかったです。“教育”というものをとても身近に感じることができました。高校1年生とても良い話しで感動した。私もボランティアができる人になりたいと思った。高校1年生とても興味深い話だった。物の見方、考え方が変わる講義だった。教師がよく言う「相手の立場に立って考える」という言葉について知れたり、この分野への興味が高まりました。高校1年生みんなで手話やったりして自分たちも参加しているんだという気持ちがわいてきてしっかりきくことができました。高校1年生とても良かった。手話もいいなと思った。幼・小・中と支援のクラスで勉強している先生がいました。その子たちが嫌われていて、私はちょっとみんなと違うだけで、バカにするのは違うと思いました。そのようなことを変えたいと思いました。先生になりたいと思いました。先生の考えを聞いて、はっと思いました。言われてみれば確かにそうだなと思いました。教師になりたいなと思っているので、生かせていただきます。地域のつながりの意識が低下しているというのは実感していました。教師が全て負担するのでなく、地域社会が育てる教育に携わりたいと強く感じました。高校2年生コミュニケーションの大切さを改めて知り、それによって差別もなくなればいいな、と思いました。参加型の講義だったので、頭にも入りやすく、また、おもしろかった。高校1年生とてもためになって、子どもに関わる仕事についてみたいなと思いました。今まで知らなかったことを知ることができて良かったです。教師にもっと関心を持つことができました。教育関係の仕事に興味をもちました。教育協働人材に関心を持ちました。高校1年生ただ先生がしゃべっているだけでなく、手話で表現したり、じゃんけんの例を使ってくれていたので非常に分かりやすかった。「未来を育む教師」についてとても分かりやすく、先生のことも詳しく教えてもらえた。今の教育人材には、子どもを1人にしない環境をつくってあげること、ナナメの環境が大切だと分かりました。私も、将来先生になりたいので、温かく子どもと付き合っていける先生になりたいです。先生一人でクラス全員をみて問題を解決するなんて、ムリにきまってるのになぁと思っていたので、「チーム学校」という考え方にはすごく関心をもちました。高校2年生お節介、ふくし、ナナメの関係づくりなど、とても役に立つ話が聞けてよかったです。手話も何個か知れてよかったです。自分の普段の関係について考えることができました。今までの考えについて深く考えられ、いろんな人が社会にいて関わっていくのだと思いました。