わかる気もしますが、東洋医学では万物は気。気一元ですから、あえて屁でなくてもいい気はします。「転」という漢字の意味を調べても、それらしい意味は出てきません。「失」を調べると、「失気」と言ったら気を失う、勇気を失うということで、おならとはかけ離れてしまいます。「矢」はどうか?驚きました。なんと「矢」には「屎(くそ)」という意味があります。そこから気に転じたものならば、意味がわかります。なると、傷寒論に書かれてある「轉失氣」は実は「轉矢氣」の間違い?字を写すろきに誤って書いたかもしれません。実は周知されていることかもしれないけど、自分で調べて理解できると違いますからね。漢字はおもしろいです。16日くびを動かすということ自分の身体の動きを細かく理解できている人というのは少ないと思います。くびが痛いとなれば、くびに何か問題が起こったと考えるのが普通でしょうからね。肋骨に手を当てながら頭を左右に傾けてみてください。周囲の筋肉、皮膚が動きますよね?骨盤の側面の縁に手を当てて同様に動かしてみてください。周囲の筋肉、皮膚が動きますよね?動かないという方いますか?いると思います。その方は連動性が失われているのです。ある部分しか動かない。くびに負担がかかりやすい。できている人にとっては何でもない動きです。そのように動かしていない人にとっては新しい動き。全部が連動しているということをわかってもらうために、身体の側面全部が伸びるように横に傾けることをやってもらったりします。頭の傾きは変わっても位置があまり変わらないように弓なりに動かします。動き幅が小さいところから大きくできるように。ついている足が傾きとともに微妙に変化できるように。できない方はこれができるようになるだけでも、身体がだいぶ変わります。楽に過ごせるようになります。雨上がり日中雨が降り帰るときにはやんでいる。そんなとき、ちょっと寄り道したくなるところがあります。ライトアップされた浅草寺の観音様や五重塔が、水たまりに映し出された様子をカメラにおさめたくなるのです。これに月なんて写ったら最高ですね。寄り添う最近思います。難しいことを言い過ぎたかなと。?という感じかもしれませんが(^^;;僕が日頃患者さんに行うように言っていることが、伝わる人もいればそうでない人もいて、わかるけど、それはできないという人、全く理解できない人、トータルで考えれば、やはりできない人の方が多い。前段階が必要なんだと。あることができるには、まだその前段階があること。人によって違うのは当たり前、違う使い方で長年生きているのだから、すぐに適応できないのも当たり前。これまでより寄り添っていきたいと思います。居つかないそのままの状態にとどまろうとする状態を「居つく」と表現させていただきます。一般的に用いられているかわかりませんが、僕が独自につけたものではないです。立ちっぱなしの状態のときに、「居つく」人は少なくありません。そのような人は、股関節が内旋位になり、身体の重心は母指球にかかっています。その状態で何か作業をすると、上半身だけの、さらには腕だけの動きになってしまうのです。そのような下半身からの連動が上手く使えない人に、上半身の力を抜くように指摘してもできるわけがありません。それよりも居つかないようにすれば、自然と力が抜けるようになります。常に母指球に重心があってはいけないのです。動きによって足の設置している場所は目まぐるしく変わる必要がありますし、できる人はそれが自然となされています。寒暖の差が激しくなると、身体もバランスを取ることが難しくなり、不調をきたす方も多くなります。いう時期に、ギックリ腰や寝違いなどの急性の症状も起こりやすくなります。くしゃみや重いものを持ったことがきっかけで発症するため、何かをしたことが原因だと思いがちですが、重要なのはその前段階で、そこに原因があることがほとんどです。そのトドメが何かという違いです。前日旦那さんとケンカしてイライラして次の日発症するなんていうことは珍しくはありません。きっかけはくしゃみでも原因はケンカにおけるイライラ。そのように溜め込んだりしている日常にあるわけです。「腹筋と背筋のバランス」ということが言われたりしますが、そんな単純なものではありません。前と後ろ、左右、上下、こういうバランスが何らかの原因によって崩れるわけです。ケンカしても解決してから寝た方がいいですよ。「将来はプロスポーツ選手になる!」そんな思いを抱いている子ども、または願っている親は多いと思います。夢に向かって突き進む。親が子どもの夢に向かって目一杯サポートする。素晴らしいことだと思います。疲弊している子どもが多いことも確かです。日々を必死になって過ごし、身体と心のゆとりをなくしてしまっている。そんな状態の子どもを診ます。気持ちに現れている子もいれば、身体症状に現れている子もいます。僕自身はプロ選手ではないし、そうしないとなれないのか、そうしない方がなれるのかわかりません。言えることは身体にとってはよくないということ。楽しむ気持ちより、やらないとっていう気持ちが先んじるのはよくないと思います。連合音楽会で思う今日昼休みに台東区の連合音楽会を鑑賞しに行ってきました。僕が小学生のころにもありましたが、全ての学校が一堂に会するわけではなく、台東区にある学校を二つに分けて、各学校は隔年で参加することになっています。二年に一回なので、5、6年で参加していますが、それぞれ学校によって5年生が参加すると決めているところもあれば、4年生が参加したりとまちまちです。僕は次男の学校以外に二校みることができました。何度か触れていますが、次男の学校は吹奏楽部が全国大会常連校。その先生が音楽も指導しているので、圧倒的に他校とレベルが違います。学芸会と演奏会の違い。これは何も自慢したいわけではなく、先生によってこうも変わるのかと改めて思い知らされたのです。曲を披露するだけではなく、伝えたいテーマをもって訴えているので、音のスケールだけでなく、深みが違い、何よりも先生の本気度が違うのだと思いました。結果的に次男は吹奏楽部に入っていますが、そのために今の小学校を選んだわけではなく、一番近いところがたまたま全国レベルのところで、本人がやりたいと言ってはじめたものですからね。その先生がいなかったら、おそらくそこまでの世界観は知り得なかっただろうし、そう考えるとやっぱり人との出会いというのは大事だなと強く思います。それを活かすかどうかは本人によりますけどね。他校で今日の演奏を聴いて、触発されて音楽にのめり込む子どもが出てくるかもしれないし、いい指導者にめぐりあえるに越したことはないですけど、結局何か感じたことにどう本人が動くかですからね。恵まれた環境を活かす人、恵まれた環境だと気づかない人、恵まれてない環境だと嘆く人、有利不利はあるけど、結局は自分自身。その環境の中で自分はどうするか。同じ場にいた小学生は果たして何を感じ、何を考えたか。