「荷物持って来て帰ろうよ。」ありゃ・・まずいな。「じゃあ、今日は見てるだけにしょうか。「じゃあここで見てよう。座ったら、ゆえは、私ににっこりと笑いかけた。私は表情が固まってしまい、少なくとも笑い返せなかった。いう表情したらいいのかよくわからなかったのだ。私の顔を見て、ゆえも少しうつむき加減になる。しようかと思っていたら、先生が上手に誘ってくれて、もう一度ゆえも一緒にやりだした。わがまま娘その後は比較的最後まで楽しそうにやっていたが、最後の『さようなら』の挨拶の前になって『ピアノやる!』と言いだした。いつも最後の挨拶が終わった後は、先生たちが、すいちゃんとゆえにピアノを弾かせてくれる。これは時間外のサービスで、私たちも甘えてしまっている。先生も私も『挨拶が終わってから』『挨拶終わらないとピアノ弾けないよ』と言うがゆえはすねて、壁の方へ行ってしまう。一応無理やり戻らせて挨拶を形だけでもさせる。その後、ゆえはピアノにダッシュ。ピアノの前に背もたれのある椅子と無い椅子があり、いつも背もたれのある椅子の方が人気がある。ゆえがさっと背もたれのある椅子に座るが、後から来たすいちゃんもそこに座りたいらしく微妙な感じの取り合いになる。すいちゃんは大人しいので、えみちゃんみたいな激しいケンカにはならない。微妙な押しあいみたいな感じになる。『ゆえはちゃんと挨拶できなかったでしょう。すいちゃんはちゃんと挨拶できたよ。』と言うがゆえはその場所から動かない。「それじゃ10数えたら代わろうか。」と言うとそれは納得したが、『1人で!』と言う。要するにすいちゃんに退いて欲しいようだ。すいちゃんのママが「10数えたら代わるからちょっとだけこっちに行こうか。」と気を利かせて、もうひとつの椅子に誘導しようとしてくれるが、今回はすいちゃんも頑として動かない。いつもはすいちゃんがなんとなくゆずってくれることが多いのだが、ついにすいちゃんも堪忍袋がキレたか・・?すったもんだしているうちにすいちゃんが『トイレ』と言いだして、すいちゃんママがすいちゃんをトイレに連れていく。「じゃあ、すいちゃんが戻ってきたら交代ね。」と言うと「わかった!」と、1人でピアノの前に座ってご機嫌。「お花さんをやります」などと言いながら、適当な歌詞を歌いながらピアノを弾きだす。気持ち良い~』などと、ちゃんとなんとなくお魚さんで連想する単語や文を並べて歌っている。関係ない単語も多いけど・・1曲終わるごとに先生とママとに拍手をもらってご満悦。満足したからかすいちゃんが帰ってきたら、ちゃんと譲っていた。今度はすいちゃんがぐずぐず言いだした。なんかゆえが自分勝手なことばっかりするからすいちゃんがストレス溜まっているのかも・・ごめんね。プレパークの公園へそろそろ終わりだが、ゆえは「まだ帰らない」と言う。したら・・えみちゃんがいるかもよ。」と、今日は来ないのはわかっていたが、ちょっと『えみちゃん』をダシにさせてもらった。「うーん・・いるかもしれない。「いるかも!公園行く!」と、ピアノから離れダッシュ。そのままドアを開けて出ていく。切り替え早っ!靴を履いている隙に荷物と上着をまとめて、先生とすいちゃんママに平謝りしてから、後を追いかけた。いつもなら、すいちゃんと一緒に下まで降りるのだが、今日はもう先に帰らせてもらった。その後、約束通りプレパークをやっている公園へ。途中参加だが、顔見知りのお母さんも多く世間話をしながら、子供を見守る。『せっかくお友達がいるんだから、遊んでよ!』とも思うが、これも親の勝手だよね。こないように写真を撮って気分転換してみました。(土で遊ぶの楽しい~)帰る時間になって、他のお友達と遊びだす。『まだ帰らない!』と何故か公園のまわりをぐるっと回って、滑り台、シーソーなどでいきなり積極的に遊びだす。最後はちゃんとお友達と遊んでました。(ちゃんとお友達と遊んだよ~)そして、なぜかノンストップで走り回る。「音楽教室に行くの?」と聞いて来た。「音楽教室行きたいの?」と聞いてみる。