無料登録で、様々なコンテンツをご覧いただけます。説明されている他の用途に使用されます。学ぶオーセンティックとは何か?こんにちは。急なことですが、私は幸せ者です。いろんな人が私に「フィードバック」をくれるからです。前のメールで「クレーム」をシェアしました。(こちらのメールです)私は、「あるがまま」を知ってもらうことと、「意見表明」のつもりでした。信頼している友達からのフィードバックをもらいました。率直な意見を伝えてもらいました。「亀田さんは、絶対に人を馬鹿にしたりしない人だと思う。前のメールだと「できなかった人が悪い、馬鹿だ」と伝わるんじゃないかな。本当に思っていることをちゃんと書いたほうがいい」そう言われ、半日ぐらい頭からはならず、グルグルと考え続けて、結論が出ました。端的に言って、「オーセンティック」ではなかったです。オーセンティックとは何か?「ティール組織(進化型組織)」の書籍でも度々登場する言葉に、「オーセンティック」があります。真正の、本物の、本心のとなっています。自分の中にある深い部分に触れ、それを表現すること、それに従って行動することが、TEAL組織では重要です。フィリップコトラーの提唱するマーケティング4.0(あるいは、3.0でも)を実践する上で、「オーセンティック」を理解しておくことは重要です。ここでは、オーセンティックについて説明させていただきます。クレバー、スマートと比べる古来から哲学がやってきたことは「理解すること」です。理解を簡単な言葉で表現すると「わかる」です。漢字では「分かる」と書きます。漢字や言葉を生み出すことは、無意識の作用を的確に表現できる「天才」が行ってきました。「分かる」という言葉をしっかりと考えてみれば、そこに叡智が隠されています。分かるとは、字の通り「分けること」です。Aを理解したかったら、A以外を知ることです。AとAでないものをあげていって、境界線を探すことが「分かろうとする」行為です。このことは、日々、無意識に私たちはやっています。そもそもニューラルネットワーク(今はやりの人工知能)の数理モデルが行っていることは、「線形分離」と呼ばれる「分ける作業」です。人工知能の観点からも、理解することとは「分ける行為」そのものです。分ける線を明らかにすることです。(理屈っぽくなりましたが、要するに「近いものと比べて考える」ことが鍵です。比べたいものは、クレバーとスマートです。どちらも「賢い」という意味です。それと「本心の」を比べたいと思います。叡智クレバーは、賢いの中でも「ずる賢い」という要素が含まれます。スマートは「天性の」や「機転が利く」という意味があります。日本語にすると、クレバーは「要領がいい」、スマートは「創造が高い」と言えるかもしれません。intelligent(インテリジェント)という言葉もあります。これは「知的、知識が豊富、論理がしっかりしている」という意味合いの賢いです。比べると、「全く別物」です。比べるべきだと考えています。私を分析すると「スマート」や「インテリジェント」な思考が得意です。周りにもそういうイメージを持たれています(自分で言うな、謙虚になれと言われることは重々承知しています。謙虚さを忘れないよう戒めていますが、ここでは分かりやすさを優先しています)。スマートやインテリジェントを中心に据えて、物事を進めても、限界があります。私が実現したいと思っていることは、その限界を超えたいことです。従って、「クレバー」「スマート」「インテリジェント」を従えさせるレベルの意識で、物事をすべきだと考えています。それが、オーセンティックです。オーセンティックのレベルの知性は、叡智と呼ばれたりします。本心について考えてみた信頼する友人からのフィードバックをきっかけに「本心」について考えてみました。そこには、儚い希望がありました。それを押し込めて、「クレバー」に振る舞ったのが、前回のメールでした。私の本心、本当に思っていることは、以下の通りです。WordPressに、移ったのは正解だ、本当にそう思っている。WordPressは、誰でも学べる!自由に使えるようになる!。証拠はいくらでもある。Labのスタッフで、片手間で学んだ人間ですら使えるようになっている。素人レベルだったのに、独立して仕事をしているスタッフまでいる(すごく感謝されている)。全ての鍵は、「学び方」だ。学べない人なんていない。この文章を読める時点で「誰もが、もっと多くを学ぶこと」が可能な十分な脳機能を持っている。1日でいいから「しっかり取り組んでみてほしい」。正しい学び方(メタ探求型学習)で、仕組みや裏側を実感するように学んでほしい。したら「良さがわかる」し、「もっと多くを実現できる」はず。逆に、ハウツー、目の前の問題だけを解決するような場当たり的な取り組みはして欲しくない。それでは、目の前の問題すら解決しないし、問題を先送りにしているだけで、あとで困ってしまう。僕のためではなく、あなた自身のために・・・メールを下さった方に、本当に伝えたかったことは、以上ことです。これが、僕の本心です。それを伝えて、断られることは目に見えていると思って、こちらから「さよなら」を言うような気持ちがありました。意味)」なーと反省しました。目指しているものは「教材からの自律」です。現代の教育は、まるで「介護医療の悪循環」のようです。介護はとても重要なサービスですが、使い方を間違えると、介護を受ける側をより重篤な要介護者にする危険があることは、かなり周知されてきました。あまりに手助けしすぎると、徐々に筋力が弱まったり、自分で何かを達成する意欲をなくしてしまいます。なればなるほど、もっと介護が必要となり、介護負担(人的な資源だけでなく、コスト、や周りの心的ストレスも)が増大します。このような背景から、「なるべく自分で行うこと」を推奨する様々な方法論が提唱されています。有名なものでは、「ユマニチュード」があります。この方法論は歴史があり、既に35年の実績があります(日本でも、もっと認知されると良いと思います)。これらのアプローチでは、患者側の可能性を引き出す(減衰するとしても、それを最大限引き出す)ことに繋がります。結果、介護の負担が減る方向に働きます。ビュートゾルフという知る人ぞ知る地域看護組織は、「患者が自律するように」働きかけます。ビュートゾルフのお世話になる人を減らそうと努力をしています。教材を作らなくても、どんどん続きを学べるように」なってもらうことが、私たちのやるべきことだと考えています。自立するためには、何が必要か?では、自立してWordPressを学んでいけるには、何が必要でしょうか?大きく分けて3つあります。前提知識WordPress以前に、パソコン、サーバー、インターネットの仕組みなどを学ぶことが必要です。これらの知識は、10年後にも役立ちます。私は今でもサーバーを自分で構築して、管理しています。この知識は15年以上前に、大学院時代に学んだ(授業ではなく、独学)ものです。基礎(根源的)な知識は、大幅な変化はありません。その上にある瑣末な「ハウツー」は、どんどん入れ替わります。基礎、根源的な知識の部分を理解しておければ、「その都度、調べれば良い」だけです。仕組みを知る学ぶ対象の「仕組み」を知ることが大事です。仕組みとは、「メンタルモデルの構築」に役立つもののことです。メンタルモデルとは、「こうやると、次に何が起こるか?」をシミュレーションする「頭の中の模型(論理のつながりなど)」のことです。仕組みを知ることで、場当たり的に触るのではなく、「予想しながら、操作」することができるようになります。触れば触るほど、「予想が的中しやすく」なっていきます。なると、マニュアル不要で、どんどん触りながら理解することができます。このような状態を作り出すには、「学習時の初段階で、良いメンタルモデル」を作ることが大切です。学ぶ時こそ、しっかりと「仕組み」を探求すべきです。学び始める前に「うわー、楽しそう!」と感じるためには、簡単なハウツーも役立ちますが、本格的に学び始めた時は、「まず、仕組み」を探求することです。ラーニングするハウツーを繰り返して、覚えるのではなく「ラーニング」をします。ラーニングとは何か?を説明すると非常に長ったらしくなりますが、端的に言うと以下の通りです。メンタルモデルを作るように「情報収集と探求・実験」をすることメンタルモデルを常に修正することメンタルモデルの構築、修正の方法を洗練させることです。言葉にすると難しいですが、行動は簡単です。私たちが本来持っている「脳の機能」です。ワークショップなどで体験してしまえば、すぐに意味がわかります。逆に「ハウツー」をたくさん集めると、ラーニングの妨げになります。その結果、どんどん、わからないことが増え、苦手意識が増え、覚えるべきことが増えていきます。WordPressを学びたい方にオススメ以上のことから、私たちは「耳デミー」を作りました。耳デミーでは、「前提知識」をしっかりと学びます。前提知識を学ぶことを通じて、メンタルモデルの基礎を作ります。そこから、実際に操作などすると、次々と「知識がつながりあう」状態が作れます。いえ、一人で行動するのは難しいです。メンタルモデルの構築には、「違い」が欠かせません。一人では、発想が限られています。そこで「ワークショップ」がオススメです。ワークショップでは、講義を受けず、とにかく触る、探求する、実験する、振り返るを繰り返し、「ラーニングを体得」します。このラーニングを体得する過程で、自動的にWordPressの知識やスキルも身につきます。WordPressにチャレンジしたい方は、是非。Labについて私たちは「人の学習とは何か?」「学習のメカニズムは、どうなっているのか?」について、システム論の立場から定義し、より良い教育、教材設計について研究しています。私たちのとっての研究成果は、「一人一人の成長」です。私たちは、現場で先生方と共に働く在野の研究機関です。reserved.1x1.5x2x%d人のブロガーが「いいね」をつけました。