今回は、子どもの内面を理解するために欠かせない、「観る」という姿勢について考えます。子どものやる気を引き出す7つのしつもん』(旬報社)の中から一部を抜粋し、"質問"で子どものやる気を引き出す指導法を紹介します。「どうして練習通りできないんだ!」と怒鳴っても...前回の続きです。したら子どもたちの本当の願いを知ることができるのでしょう?知るための方法として紹介するのは、もちろん、しつもんをして聞くことですが、その方法はもう少し後で。しつもんをするための下準備を紹介しましょう。試合になると練習とは違うプレッシャーを感じ、ふだん通りプレーできない選手もいます。そんな選手に対して「なにやってるんだ!」「どうして練習通りできないんだ!」という声がけは効果的でしょうか?こう言われても、選手のプレーが良くなることはほとんどなく、よりプレッシャーを感じて萎縮してしまうでしょう。いう声をかける保護者の方やコーチは、子どもたちを見ているようで見ていないことが多いのではないかと思います。「試合になると練習とは違うプレッシャーを感じ、ふだん通りプレーできない」と言いましたが、それがわかっていれば、少なくとも「どうして練習通りできないんだ」という言葉は出てこないはずです。「いやそんなことない。”観て”欲しいと思うのです。”観る”は、観察するということです。”見る”と観察するは似ているようで違います。観察のプロ、名探偵ホームズがあるとき助手のワトソンに聞きました。当たり前のことを問われたワトソンは少しムッとしながらこう答えます。「もちろん何百回と見たことがある」ホームズはさらに聞きました。「・・・」ワトソンは答えることができませんでした。彼は当然、自宅の階段を毎日上り下りしていたわけですから、”見て”はいました。一階から二階へ、または二階から一階へ移動するというあまりに当たり前の行動を繰り返していたため、足下の階段を観察はしていませんでした。ホームズはワトソンにこう言ったそうです。「君はただ眼で見るだけで、観察ということをしない。観察することで、子どもたちの「内面」に迫る子どもたちに目を向けたときも同じことが言えます。ある選手がエラーをした。これは、誰でも見ることのできる事実です。ここに「観察する」という視点が加わると、エラーをした選手の様子が見えてきます。いつもより緊張しているな。集中できていないように見える。こんな見方ができると、観察していた方の思考がどんどん発展していくのです。子どもたちを知ることは観察すること。観察をすることで、見えるものが増え、プレーの結果だけでなく、子どもたちの内面に迫ることができるようになるのです。一呼吸置いて、子どもたちを観察することができれば、一見するとネガティブな結果にうつる「シュートを外した」ということも、成長をするきっかけのひとつととらえられるのです。【注目記事】「儲かるなら自分がやれば?」と投資セミナーで質問すると...幻冬舎ゴールドオンラインの主催・共催・協賛セミナーをいち早くお届けする、LINE@アカウントを始めました!お友達登録はこちらからお願いします。メンタルコーチ1984年名古屋市生まれ。スポーツスクールのコーチとして活動後、教えるのではなく問いかけることで子どもたちのやる気を引き出し、考える力をはぐくむ〝しつもんメンタルトレーニング〟を考案。日本女子フットサルリーグ優勝チーム、インターハイ(サッカー)出場チームをはじめ、全国優勝から地域で1勝を目指すチームまで、さまざまなスポーツジャンルのメンタルコーチをつとめる。「子どもたちが変わった」と高い評価を得ている。お気に入りお気に入りに登録しました。旬報社サッカーや野球といったスポーツに限らず、習い事や勉強など、子どもたちのやる気を引き出すのは難しい...。家族全員が絶句...「長女の夫」が何気なく放った、失礼な一言メルマガ会員限定記事をお読みいただける他、新着記事の一覧をメールで配信。し、行動するための情報を厳選してお届けします。