ID:04Uうちの小学3年の子供に「今日は僕だけプールに入れなかった」と言われた。理由は体育の前の国語の授業で、テストが終わらなかったからだと。一人で教室で過ごしたって。落ち込んで口が重く、なかなか話してはくれなかったので推測混じりだけど、テストなのに終わるまで?=合格するまでやる課題?それなら「できるまで」と言っておきながら教室に児童一人置き去りはおかしいのでは?と疑問に。聞くと聞き取りテストだって。一人だけ受けさせてもらえなかった授業の分は勝手に休み扱いにされるのか?また、「一人だけ出来ないからプールに入れない」と誰が見てもわかる状況を作るのはイジメに繋がらないのか?(実際クラスメイトに馬鹿にされたと落ち込んでいる。これではまるで見せしめではないかと。所々意味が分からないし明日直接担任に話聞きに行く予定たけど、どんな意味や理由が有っても一人ポツンと残された子供の気持ちを考えると腹が立つ。ID:62U>>413勿論自分に都合が良い事言ったりするし鵜呑みにはできないので、まずは「昨日なにがあったのか」を尋ねる。朝の集合の時に「昨日プールだったって本当?」からの一人で教室に残されたとか、分かる範囲で聞く予定。私も状況はちょっと違うけど教室に一人残された事があって、30年経った今でもその日の事は忘れられないでいる。我が子もあんな気持ちだったのかなと胸が苦しい。落ち着いて事実確認と、もし事実なら対応の改善要求。泳ぎが苦手で、やっとビート板で泳げるようになってプール楽しい!もうちょっとでビート板無しで泳げる!って楽しみにしてたのになぁ。ID:Mg4>>412だけど愚痴吐き出し。前の授業のテストってのが聞き取り→息子の言い間違いで書き取りテスト。漢字50問テストを満点になるまで繰り返す物。『息子君がここ最近ノートを開かない事が度々あり(初耳)、それが重なって「できるまでプールなし」とキツ目に言ったら拗ねてしまって...私もプールに行かなきゃならないから息子君を保健室に預けたんです』と。ノートを開かないのは家でも叱ったし話を聞いた。ふざけたり面倒くさがったワケではなく、どうしても苦しくなってしまうと。親子で話すのを続けつつ、学校カウンセラーに親子で申し込んだ。今の所、全てではないけど板書もしているよう。その漢字テストに合格してる子はまだクラスの1/3。合格者は教室に名前張り出してあるので分かった。息子以外の不合格者は普通に体育の授業受けたんだよね。息子以外の不合格がOKで、息子だけ「出来るまでダメ」って理不尽じゃないか。ノート出さなかったのは息子の非だけど、だからと授業を受けさせないのは違わないかと。構わず保健室にポイって。夫婦で話し合おうって事だったから言わなかったけど、納得できない事は伝えた。息子と担任が話てるの見たけど、担任全く息子の話を聞かない。「どうして?」と尋ねる事も無い。それで「息子君はすぐ石になってしまうんですよ」って言う。ノートに書けない原因はもしや?と邪推してしまうよ。いや邪推でしかないんだけどさ、家では普通にノート開くし作文とか書くのよ。クラスの友達に息子が帽子をぶつけてしまった。息子は即座に謝った(証言有り)が、そばに居なかった児童が謝れ謝れと責め立てた。担任はそれを止めず、息子と友達の話も聞かずに空き教室へ息子を連行。担任は「息子君何も言わないから、一方的に15分もお説教になりました」と笑ってた。「息子君また石になっちゃったんで、謝れるまでそこにいなさいって厳し目に言って私は教室戻ったんですよ。授業中に空き教室から出て、戻ってきたみたいなんですけど教室に入るに入れなかったみたいで。入れないで居たのも気付いて無視。話も聞いてもらえず謝ったのに謝ってないと15分も否定されて、クラスメイトに誤解で責められて、その状況でさっさと教室に入れるか。その時間は国語だったんだけど、「宿題出したんだけど教室から聞こえてたよね?」だって。子供には話せ拗ねるなって?担任がカウンセリング時に同席するそうなんで、そこで徹底的に話し合う。児童心理的に担任にどう対応してもらうべきかも聞く。ここまで吐き出して、我が子可愛さでモンペ思考じゃないか...?と思う部分もあるので、一回感情置いといて、経緯だけ紙に書いたりとか、ちょっと冷静になろうと思う。ID:Mg4あともう一つ。クラスメイトの性格悪い男児が息子に悪口言ったり嫌がらせするのを放置してる件も突つくわ。ID:po0>>696話し合っても噛み合っていないことから、先生にすぐにやり方を変えてもらうことは厳しそうです。気まずさが授業態度に影響しているのかもしれません。息子さんの気持ちや考えを聞き、何に不安があるのか授業中の苦しみの原因があるのか、どうやったら解決するのか、親子で考えてみるのがすぐに出来ることだと思います。それとカウンセリングに担任同席の必要ありますか?もし担任との関係に問題があったとすれば、息子さんのための話し合いができるとは思えません。ID:Mg4>>699その男児、少し前にクラスメイトに怪我させて救急車騒動引き起こしたのよ。賄賂貰っても庇いたい子ではないんじゃないかな。ID:Mg4>>701カウンセリング時はまずは息子・カウンセラーの先生にして、席を外すし担任にも外させる。息子がリラックスするのが最優先。息子は次の授業には行くから、私はその後カウンセラーとお話する予定。担任には息子のカウンセリングに口は挟ませないし阻止する。頭足りないんですか?位は言うわ。ID:FWN>>705それを聞いてほっとした。がんばれ、かぁちゃん。担任に来てもらうって感じの手順をカウンセラーに確認しておくと良いと思うよ。704もそう解釈しているけど、何となく同席しそうな担任だし。同席しないとしてもそばに担任がいたり、カウンセリング前にもめると息子さんが辛そう。ID:Mg4>>704ノートは「心が重い感じになる」んだそう。凄く嫌な事をやらなきゃいけないみたいだって。どの授業がダメという事もなし。「じゃあ、これは覚えとこう!って所をメモする位にしようか」っていう提案は、それでもいいならそうする!って受け入れてくれた。今はゆっくりモヤモヤした不安な気持ちの正体を探り中です。家でノートに書く時はモヤモヤは無いそう。宿題を見てても、自力でできてるし、ついて行けてないとは思えないです。好きな子からラブレターを貰ったりと生活自体は楽しいみたい。クラス替え前の先生が良かったなぁとポツリと零してた。担任の先生が!みたいに決めつけすぎないで、もしかしたら家での何かが影響してる可能性にも気をつける。ID:Mg4>>708そうだね、月曜に電話で伝えて、当日も予定の時間よりも早く行ってそのあたり確認する。息子のカウンセリングに同席する気でいるなら、相手の気持ちを考えられないアホ確定。それなら話も噛み合わないし、話し合う相手を変える。「息子君のメンタルの問題だからカウンセリングを」っていう体だったよ。担任が話し方や接し方を変えたりとかそういう試行錯誤は無し。「私もね、どうしたらいいかと思って〜フフフ(苦笑い)」みたいに笑ったたよ。その辺言うし、児童心理的にどうなのかカウンセラーに聞く。ID:Mg4>>711そんな気がするわ。>>712だとしたら年齢的に更年期だろうな。闘志わきそうになった。見下してるならむしろそこを突っついて、ヒステリックになったら本音ポロリしないかな。後々息子にあたりそうだから保留だけど。ID:cSA>>696なんか余裕がない先生だね先生も忙しいかもしれないけど生徒の事情も分かって欲しいガーと責められると何を言ったらいいのか分からなくなって固まっちゃう性質の人間だっているんだし想像だけど板書とかもやたら急かしてきそうwあれって話聞きながら別のこと書くから、同時に別々のことをするのが苦手だと間に合わなくなったりする。15:58授業中ノートを開かない。体育でプールは楽しいから入りたい。16:00>>4いや、担任に対して萎縮してる表れな気がする。指導者変わるとのびのび取り組める子供も多いよ。16:11明らかにバカ息子と、甘やかすダメん母じゃん・・・。ムチュコタンムチュコタンってタイプの一番ダメなタイプのモンペの最たる例。考えても息子しかわるくないのに何をほざいとるんだ。16:13>>6いや。叱らない育児カッコワライとかをやってる糞みたいな母親だからだろ。叱られ慣れてないと、悪い事をしたときに咎められたらフリーズするようになっちゃうんだよ。17:14>>4今まで何の問題もなく学校生活を送ってきたのに、ここ最近急にこんな状況なら、むしろイジメを疑う。子供が心配なら、教師と連携して改善していこうとかで相談すればいいのでは?「家ではノート開いてるんですけど、コピー用紙で書くのはダメですか?」「他の時間はどうですか?」「だんまりになった時は先生がちょっと怖いのでは?笑顔で聞いてみてくれませんか?」まぁ、カウンセリングで良くなるといいね。19:03>>9叱られると、萎縮するよ家でやられたら、なおさら。20:44そこまで大好きな息子を思うなら、モンペ上等で学校や教育委員会も巻き込んで、大立ち回りすれば良いんでね。