子どもを理解するということ「お家に持って帰って来ないでってママが言うんだもん。ここ(園)に置いて帰る」作ることが好きで毎日のように作った作品も大好きなお母さんに見せることなく帰っていく。作る過程を知っている私は、ここのこだわりポイント!さすが!いいねいいね!と思うことばかり。「作ること/創ること」を体現しているかのように感じていた。こんなに素敵なのに何だか悲しいな。日々、子どもの傍らで保育という営みを行っていると、「大人はいつもそうだ!」と半ば批判的に自分も含めた世の大人たちの子どもたちへの言動に多少のいら立ちを覚える時がある。そんな私も保育士を志し、大学に進学した。卒業後は実習やアルバイトでお世話になった大好きな保育園に就職をした。念願の保育の仕事に、子どもたちと過ごすこと職場の仲間たちと語り合うことの毎日が楽しくて仕方がなかったことを覚えている。保育の仕事を始めて2年目。4歳児クラスの担任をしていた。こうた(仮名)は身体が小さく、目がくりくりしていてとても愛らしい人だ。その度に「こうた!なんで叩くのさ!」「蹴ったら痛いよ!」「(嫌なことがあったら)やめてって言うんだよ!!」と日々、強く彼に伝えている私がいた。(何で、手をだしちゃうんだろう?)(何で私のいうことが分かってもらえないんだろう)と考える日々。保育を送るうえで勝手にこうたを“困った子”にしていた。そんなある日、いつもと同じようなトラブルの中にいるこうた。他の保育者がかかわっていたので、私自身は特にトラブルの内容には知らずにいた。友だちとの話も終わったのか、こうたが私のところに来て言った。「『やめて』って言えたよ。