誰か答えられる人、手あげて2006.01.31今日まめおがした質問に答えられなかったので、果たしてこんな疑問に答えられる人っているのかな?もしかして、常識なのに知らないのは私だけ?体のしくみについて、早いうちから興味を示していたまめお。今日も血液のことで話をしていたのだが、血液には鉄分がある・・・云々の会話が発展したものです。「う~ん、血液を熱して水分を蒸発させたら、鉄分とか塩分が残るでしょ?そこに磁石を近づけたらいいんじゃないの?」と、適当なことを言った。そんなことわざわざ実験までしてやんないと思うけど・・・。私「ねえ、そういう質問こそ、理科の○○先生に聞いてみたら?おまえ、おもしろいこと聞くなあ、って答えてくれるかもよ。休み時間に捕まえてみたら、先生を。」と、やはりここはプロフェッショナルにお任せ。みんな知ってることだったりして・・・。top自己主張2006.01.30先日学校が終わって、まめぞうの同級生で初めて家にあそびに来た子がいた。帰るよう家の人に言われたであろう時間に帰っていったのだが、その子がまめぞうのおもちゃ(ポケモンの小さいフィギュアみたいなもの)を知らない間に無断でもってって、校庭のどこかにタイムカプセルとして埋めたらしい。まめぞうの話からいくと、一応黙ってもってってはいるが、タイムカプセルはまめぞうの分として埋めた、ということを本人がまめぞうに言ったらしい。はじめまめぞうから聞いてもなかなか話が見えなかった私だが、ひとつづつ順に聞いていったらまあ、そういうことらしい。「じゃあ、そのおもちゃはもうあなたは要らないのね?」と聞くと、まだ使いたい、あそびたいから欲しいのだそうだ。「だったら、その子に欲しいから返して、埋めたところを掘り返して、ってお願いしなきゃ。」と言うのだが自分では言えない(たぶん言う勇気がないとみた)らしい。「だって、勝手に校庭を掘り返したら先生に怒られるもん!」という。「でもおもちゃは欲しいんでしょ?なら、その子を先生のところに連れてって、事情を話して掘り返していいか聞かなきゃ。」と言うけどなかなか煮え切らない。結局私が連絡帳に書いておくことにしたが、ここに二つの問題がある。一つは、そのお友だちが勝手に人のものを取ったことがむやみに明るみになってしまわないかということ。勝手に校庭を掘り返していいものなら、放課後その子と私が掘ってもいいのだが、どうもそうはいかないみたいで・・・。その子と話して、勝手に取ったらいけないということだけわかってもらったらいいから。先生に言って適切な対処をしてもらったほうがいいのか。それともう一つの問題は、まめぞうが自分でちゃんと意思表示ができないこと。自分で「まだ欲しいから返して。」って、一言いえたらいいのに。その後のことはまあ、ゆっくり考えるとしてもせめてそれくらいの自己主張はしてもらいたい。先日授業参観があったが、みんな手を上げて発言する中、やっぱりというかそう、予想通りではあったけどなかなか自主的に発言できないのであった。積極的に手を上げることができる子はみんなの前で発言する機会が多く、なかなか手を上げないまめぞうみたいな子は、正解の答えを案外持っていたり良い意見を持っていたりしてても、取り上げてもらえる機会が少ない。自主的に手を上げて発言することをなるべく励行する主義はもちろん当たり前で、そうあるべきなんだろうけど、たまには消極的な子も発言できる機会、順に当てていってもらうと少しは浮かばれるかなあ、なんて自分の子どもの頃を振り返ってみた私でした。私もなかなか手を上げて発言することができなかったクチでした~。BL出版この本に登場するシャーロットは実在の人物ではないし、いろんな出来事も厳密に言えばフィクションだ。その他の様々な人々や場所、エピソードが史実に基づいているので、否が応でも本当のことのように読者は思えるのだ。ジベルニィとは、フランス北部の片田舎で、かつて印象派で有名な画家・モネが滞在していた土地だ。その他の印象派に属する画家たちが、世界中からこぞって集まってきては、そこに移り住んだり旅行の途中に立ち寄ったりしている。この絵本はシャーロットというアメリカ人の女の子が、父親もまた画家でジベルニィにあこがれてて、モネがまだいた頃に家族で1年ほど滞在したという設定になっていて、日記形式で書かれている。その中に、モネや数多くのアメリカ人の印象派の画家たちを登場させて、カンパーニュの穏やかで平和な日々をえがいているのだ。そこここに印象派たちの絵をちりばめてあり、お話(日記の)の背景がよりわかりやすくなっている。ヒントにできそうなところ。この本を読んでみてこれほどアメリカ人の印象派の画家がいるなんて、初めて知ったな。へええ~~・・・、てなもんである。top明と暗2006.01.25ここで幾度となく言われ続けてまめおの評価もかなりがた落ちで、親としてはすごく裏切ってるようで悪いなあと後ろめたさもありつつも、やはり言わせてもらいます!漢字の能力テストで惨憺たる点数を取り、居残り授業、というか居残り再テストを受けたまめお。4人に減りとうとう、最後の2人にまでなったうちのひとりとして、夕方迎え依頼の電話が我が家に鳴り響きました。その日はなかなか学校から帰ってこないなあ・・・とちょっと気になっていたんです。迎えに行くと、先生とすでに校門前に立ってて、先生からことのいきさつを言われ恥ずかしいやら情けないやらの思いで帰ってきました。その後まめおは私からとくとくと説教されたのは言うまでもありません。そんなまめおだけど、やはり工作は大好き。主人の血を受け継いでるんでしょう。主人から買ってもらったプラモデルを必死に作る集中力はすごいです。いつからか戦艦に興味を持ち、ホントは「大和」が欲しかったけど、たまたま主人が買いに行った時は売り切れてて、結局「武蔵」を買ってきて、二人でもくもくと作ってました。着色は主人がやりました。それにこないだの主人の誕生日には、学校の授業でたまたま作ったというバースデイカードを用意してました。これは私も聞いてなかったので、びっくり。よくできてて、(ここでもなぜか自分のすきな戦艦がついてる)主人も喜んだみたいです。手先が器用でその手の職業に将来つくにしても、一生付き合わなきゃならない漢字は、やはりきちんと勉強しないとね。先生も「漢字を知らないと、将来車の免許も取れないよ!といって聞かせたんですがね・・・。