願いは大きなサイズだから、まずおおざっぱな「題材」を決める。気持ちを確認して、そのことについて、まず自分に聞く。10個も20個も、気がついたことを箇条書きにする。家族や友人にも聞いて、ベクトルを広げる。この時間がいちばん苦しい。私はこの時間で花開いた。日頃、ゴールに向かって進んでいると思っていても、何か足りない。このワークシートの作業で、そもそもの問題にはいろいろな価値観や、つながりがあって、自分はどのポジションをやろうとしていて、何が重要なのか、考えるようになった。3.評価は、そうあってほしいベストを決め、そことくらべて評価する。ゴールも決めて、計画もたてて、じゃ、やりましょう。たいがいはここで野放しにされる。プロジェクト学習の目的は、成果の出来具合ではなく、成果ができるまでのプロセスの評価。プロセスごとに、調べ方、関わり方、考え方のベストを評価者の自分の言葉で書いておく。研修者同士の出来で比べない。あるべき学習方法に対して、くらべてどうなのかフィードバップする。プロセスに対して、構造的であること。“シルク・ドゥ・ソレイユ”の最高傑作corteoの俳優さんがこう言う。ステージで目指す境地はいちばんリラックスした状態であること。リラックスした自由が、もっとも表現力を豊かにし、シナリオや脚本を超えた演技を観客と交わし、感動に導くのだと思う。鈴木先生の講義は、ライブ。身振り手振り、そしてそのときの先生の言葉で、伝えようとする必死さが、私にも伝わってきた。今年のなかで、いちばんの講義だった。・知は、自分でもぎとる(青果=成果)・学習は孤高。・competency=獲得した知を活かす力。一度乗れればずっと乗れる(自転車と同じ)↓研修医向けテキスト。医学書院より、看護向けが今年発行されるらしい。薬剤師向けもほしいところ。見る↓まずは、こちらで自分をセルフコーチしてみる。見る↓先生からのオススメはこちら。viewsうまい文章の書き方を、教えてよ。Me医局に勤務する病院薬剤師です。日々の学びをラーニングジャーナルとしてお届けします。<お願い>医療情報の記述に間違いがございましたら、フォロー願います。