ある進学塾クエストです。中間テスト対策も佳境に入ってきました。ここまで来ると、新たに教えることは何もありません。自分の弱点を探し、それをできるようにするひたすらこれを繰り返すのみです。そのためにはワークや小テストをやるなど、「アウトプット」をして、「できる・できない」を仕分けることが大切です。そのため、直前の時期は一斉授業は行わず、一人ひとりテーマをもって演習をしてもらっています。私たちの仕事はそれを「観て」あげて、漏れがないか、わかったつもりになっていないかをチェックしていくことです。当たり前なのですが、「できるもの」「できないもの」を分けるためには【正確にマル付けができるかどうか】にかかっています。力を発揮できていない子はこのことが身に付いていません。「まあ、だいたいあってるからマルでしょ!」ということで、確信を持てないまま、とりあえずマルをつけて、できた気になっていることが多いです。マル付けの時が一番力がつくとき!!1.マル付けの前に書いた答えをひと通り音読2.一文節ずつ、解答とよく見比べる3.マル→解説を読む→自分が正しい考え方をしていることを確認3.バツ→解説を読む→どう考えればよかったのか、考え方を学ぶ4.3が終わったら、「すぐに」同じ問題を解いて、スラスラできるかを確認この一連の流れを一つひとつ落ち着いて丁寧にやっていけば、間違いなく力が付いてきます。国語については「解答例と自分の解答との違い」がよくわからないことが多いのではないでしょうか。私も高校時代に通信教育を受講していて、国語の自己採点で迷うことが多かったです。「部分点がもらえそうなのだけど、どういう根拠で何点にしていいのか」が不明確だったのです。「正確に自己採点ができる」ということが、力をつけるためにとても重要なことだと思います。自力で学習する場合、ここが一番のカギとなるところでしょう。私は、以前勤めていた塾で、塾内模試(国語)のすべての問題を最終チェックする担当もしていたことがあります。採用する文章の選定・作問の意図・採点基準など、「問題を作る側」に回ることで、だいぶ鍛えられました。ありがたかったなぁと感謝の限りです。この塾では、国語は私の担当なので、マルをつけたモノをひと通りチェックしながら口頭試問をします。\(^_^)/」と、闇雲に不正解にしないで、まずはよく吟味するよう、伝えています。「君は何点だと思うの?」と必ず問い直します。部分点をつけるのであれば、その根拠を説明してもらい、それについて私の採点結果を伝えます。手間はかかりますが、他の教科でも同じように進めています。これを繰り返していくと、確実に「核心」を見極められるようになります。選択問題の場合、選択肢の核心がつかみやすくなります。゚という経験をたくさんさせてあげたいと思っています。先日は小5生と中2生の「カバンの中の整理」にも付き合いました。「ちゃんと片付けろ!」と言われても、手順を知らないのです。「ちゃんと!」が何かを知らないのです。『池の水ぜんぶ抜いてみた』という番組なみにいろいろなモノが発見されました。1.いるモノといらないモノを分ける2.教科別に分ける3.ファイルにしまっていく順番を決める4.しまう(2つ折りにするものはカドを合わせてピッタリ折る)これをやって見せたり、指示してやらせたり、いっしょにやっていきます。時間をあけて、やれているかどうかをチェックします。一つひとつの作業を落ち着いて丁寧にやるということが徐々に染みこんできます。この土台ができると、学習についてもミスが少なくなってきます。関係ないように思えますが、実はとっても大切なことだ......と私たちは感じています。やるのは彼らやっていることをしっかり観て、アシストをしていきます!最後までお読みいただき、ありがとうございました。受付時間:月~土/14:00~22:30Webでお問い合わせ9月〜3月までの土曜日は14:00〜19:00となります。メールでのお問い合わせは24時間受け付けております。お気軽にご相談ください。できる限り、早めにお返事いたしますが、若干の時間をいただくこともございます。館林市の学習塾なら進学塾クエストお気軽にお問い合わせください0276-72-8846お問い合わせ※9月〜3月までの土曜日は14:00〜19:00となります。