一人にして、衰えることなく吠え続ける宇佐美寛先生が、今作では国語教育に絞り、その現状を斬りました。読書百遍義自ら見る――「読み書きの能力は、読み書きをすることによって育つ。」として、1とにかく読む。それも、古典を読み、模範とする。2体を使って(手書きで)書く。それなくして読み書きの能力が伸びることはないと言い切ります。「発問は教師の論理で作られている。学習者の読み手としての独立した世界の可能性は無視されている。ところが、読み手は独自の想定・関心で原文を読む。ある特定の小さい部分に特に注目する。」(p.121)と、発問による授業を「誤った有害な方法」と断じました。ちなみに「私自身は、毎回、文章を書きはじめる前に、鷗外の「阿部一族」を五分間程度読む。これで思考の調子が安定する。