主体としたワークショップの開催と支援コンテンツの作成」(通称:F-プロジェクト)に携わりました。インキョン先生との共同研究です。本稿では私がこのプロジェクトを立ち上げた「ホロ苦い事情」をお話しします。プロジェクト立ち上げの動機は自分自身の留学体験にあります。1994年~1995年英国ロンドン大学インペリアル校で経営学を学びました。いわゆる企業派遣の留学生で、学費等すべて会社持ちで給料も出るので、なかなかいい御身分です。万一学位(修士)が取れないと社内的に大変まずい立場になります。私は2つの目標を立てました。何がなんでも学位を取るイギリス生活を楽しむ学位取得に向けては、6人いた日本人でつるんで毎週勉強会を開きました。担当を決め、それぞれに教えあってテスト対策をするのです。アメリカと違って授業中の発言よりもペーパーテストが重視されるので、このやり方は効果的でした。「生活を楽しむ」の方は、私は当時もう31歳で結婚もしていましたので、家族との時間を大切にしました。イギリスの食べ物が口に合わなかったこともあり、毎日授業が終わると一目散に家に帰って妻の手料理を待ちます。4歳だった息子は可愛い盛りで、大学院で講義を聴きながら「今日は子どもと何して遊ぼうかな~」と考える毎日でした。週末は親子3人でのお出かけに終始しました。留学時代の写真はこのように家族で遊びに行っているものばかりです。(家族写真12)家族1家族22つの目標を達成し、留学生活は無事終わりました。今、私は後悔しています。現地の学生を触れ合えばよかった!この時期にしかできないことが一杯あったはずなのに!アメリカに長く留学されていた大久保先生には今でも連絡を取り合う友人がいるそうですが、私には1人もいません。今では英会話もきれいに忘れ、とても留学経験者とは思えない悲惨なレベルです。しくじり先生、オレみたいになるな!工芸大の留学生には私みたいな残念な留学生活を送ってほしくない、勉強以外でも、留学時代にしかできないことにチャレンジしてほしい。これが本プロジェクトを立ち上げた正直な動機でした。残念な元留学生が発案したF-プロジェクトでしたが、模範的元留学生(大久保先生、チョン先生)のお力を借りて、日本人学生3名を含む12名で楽しく有意義に活動しています。(Fプロ写真345)。相澤です」こんにちは。2月の基礎教育リレーブログを担当します相澤久徳です。今...「相澤久徳展」こんにちは。