理想教育財団リンク利用規約サイトマップ|お問い合せ|学級通信を継続して発行するために,レイアウトをある程度固定しておくととても便利です。いろいろなレイアウトのテンプレートを作ってみましたので、どうぞダウンロードしてご利用ください。お役立ちコラム」に第12回「1すっきりと目覚めるために(保護者向け)、2目をいたわりましょう(子ども向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(高村光太郎さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(60)」、「子どもをやる気にさせる話(71)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(68)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(3月)」を更新しました。教育フォーラムへのご来場、誠にありがとうございました。フォーラム」を開催いたしました。たくさんの方にご来場いただき、心よりお礼申し上げます。おかげさまで盛況のうちに終了することができました。理想教育財団教育フォーラムは、ご好評につき定員に達しましたので、ホームページ及びFAXでのお申し込み受付を締め切りました。参加をご検討いただいていた皆様にはご迷惑をお掛けいたしますが、ご了承いただけますようお願い申し上げます。お役立ちコラム」に第11回「1スマホのもたらすもの(保護者向け)、2いいクラスになりました!(子ども向け)」を掲載しました。三郎さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(59)」、「子どもをやる気にさせる話(70)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(67)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(2月)」を更新しました。季刊理想2019年冬号vol.134を発行しました。「第16回プリントコミュニケーションひろば」の応募期間が始まりました。皆さんのご応募をお待ちしています。12月28日(土)から2020年1月5日(日)まで年末年始の休業とさせていただきます。12月27日午後以降の第12回教育フォーラムのお申し込みに対する受付番号の発行は、2020年1月7日から順次再開いたします。12/27本日以降のお申し込みの助成物品は、1/7より順次発送いたします。ご不便をおかけしますが、ご了承のほどお願い申し上げます。お役立ちコラム」に第10回「1思いっきり誉めました!(保護者向け)、2お正月○×クイズ(子ども向け)」を掲載しました。賢治さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(58)」、「子どもをやる気にさせる話(69)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(66)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(1月)」を更新しました。お役立ちコラム」に第9回「118歳成人(保護者向け)、2停電の影響(生徒向け)」を掲載しました。真海さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(57)」、「子どもをやる気にさせる話(68)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(65)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(12月)」を更新しました。理想教育財団教育フォーラム」開催のご案内を掲載しました。参加お申し込み受付も開始しております。お役立ちコラム」に第8回「1制服リユース(中学生の保護者向け)、2チョーク(小学生向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(堀田庄三さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(56)」、「子どもをやる気にさせる話(67)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(64)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(11月)」を更新しました。季刊理想2019年秋号vol.133を発行しました。神戸」開催のご案内を掲載しました。お役立ちコラム」に第7回「1筆記具いろいろ(保護者向け)、2飛べないテントウ虫(児童生徒向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(糸川英夫さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(55)」、「子どもをやる気にさせる話(66)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(63)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(10月)」を更新しました。「「防災はがき新聞」で防災対応力を高める!」ページを公開しました。災害時の状況を自分事としてイメージし、どのように工夫して避難をするのかを「防災はがき新聞」に書くことで、いざという時に冷静に判断し、柔軟に対応できる実践力を養うことができ、短時間でコンパクトに書けるので、教師の多忙さと指導時間数の軽減が図れ、子どもたちも主体的に取り組むことができます。災害から安全に避難するストーリーを自ら創作し、さらにクラスメイトと読み比べることで、具体性を持った防災行動をイメージできるようになり、いざという時の実践力になります。防災学習としての「防災はがき新聞」をぜひ授業に取り入れてください。結果報告」を掲載しました。高知」開催のご案内を掲載しました。教育フォーラムへのご来場、誠にありがとうございました。フォーラム」を開催いたしました。たくさんの方にご来場いただき、心よりお礼申し上げます。おかげさまで盛況のうちに終了することができました。「学級力を高めるはがき新聞の活用2」、【通信関連】に「第15回プリントコミュニケーションひろば入賞作品集」が追加になりました。PDFを公開しました。理想教育財団教育フォーラムは、ご好評につき定員に達しましたので、ホームページ及びFAXでのお申し込み受付を締め切りました。参加をご検討いただいていた皆様にはご迷惑をお掛けいたしますが、ご了承いただけますようお願い申し上げます。SDGs(保護者向け)、22つの祝日(児童生徒向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(山本一力さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(54)」、「子どもをやる気にさせる話(65)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(62)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(9月)」を更新しました。誠に勝手ながら2019年8月10日(土)~8月15日(木)は夏期休業とさせていただきます。休業期間中にいただきましたお問い合わせにつきましては、休業明けに順次対応させていただきます。ご不便をおかけいたしますが、何卒ご了承いただきますようお願い申し上げます。お役立ちコラム」に第5回「1老犬が教えてくれたこと(保護者向け)、2超一流選手に学ぶ(児童生徒向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(春風亭昇太さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(53)」、「子どもをやる気にさせる話(64)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(61)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(8月)」を更新しました。季刊理想2019年夏号vol.132を発行しました。「会計資料等」ページと「役員・評議員」ページを更新しました。「第15回プリントコミュニケーションひろば」の入賞作が決定いたしました。お役立ちコラム」に第4回「1祭りの日の子どもたち(保護者向け)、2七夕に刻む「願い」(生徒向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(ヴィクトール・E・フランクルさん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(52)」、「子どもをやる気にさせる話(63)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(60)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(7月)」を更新しました。理想教育財団教育フォーラム」の参加お申し込み受付を開始しました。理想教育財団教育フォーラム」開催のご案内を掲載しました。お役立ちコラム」に第3回「1社会科見学のその後(保護者向け)、2植物クイズ(児童生徒向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(川島隆太さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(51)」、「子どもをやる気にさせる話(62)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(59)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(6月)」を更新しました。4月27日(土)から5月6日(月)まで休業とさせていただきます。ご迷惑をお掛け致しますが何卒、よろしくお願い申し上げます。助成物のご注文については26日(金)15時までにご注文いただきますと5月7日(火)出荷、それを過ぎてのご注文の場合、8日(水)の出荷となります。お役立ちコラム」に第2回「1五月病ってなに?(保護者向け)、2昔の運動会では...(児童生徒向け)」を掲載しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(福田恒存さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(50)」、「子どもをやる気にさせる話(61)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(58)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(5月)」を更新しました。季刊理想2019年春号vol.131を発行しました。関連】に「学校における各種通信の現在と未来」を追加しました。「第15回プリントコミュニケーションひろば」の応募は2019年3月31日で締め切りました。たくさんのご応募をありがとうございました。入賞作品決定」ページに「入賞者一覧」を追加しました。「ちょっぴり工夫学級通信(6)書かれた文を活用して楽に作成」を公開しました。ご利用継続のご確認」を掲載しました。お役立ちコラム」の連載を開始しました。第1回となる今回は「1ランドセル(保護者向け)、2校歌(児童生徒向け)」です。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(志賀直哉さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(49)」、「子どもをやる気にさせる話(60)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(57)」を掲載しました。「今月のこの日にちなんで(4月)」を更新しました。「ちょっぴり工夫学級通信(5)テンプレート活用で楽に作成」を公開しました。結果報告」を掲載いたしました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(小川洋子さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(48)」、「子どもをやる気にさせる話(59)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(56)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(3月)」、「今月のこの日にちなんで(3月)」を更新しました。第10回教育フォーラムは予定通り開催いたします第10回教育フォーラムは予定通り開催することとなりました。雪が残っている箇所もございますので、気を付けて会場にお越しください。大雪の影響による、第10回教育フォーラム開催可否に関するお知らせ東京地区は、2月9日から天候悪化により積雪の影響を受けると予測されています。現段階では開催を予定していますが、翌10日の交通機関の状況により止む無くフォーラムの開催を中止することも考えられます。つきましては、10日の朝9時までに当財団ホームページ上に開催の可否のご案内をいたします。ご確認いただきますようお願い申し上げます。理想教育財団教育フォーラムは、ご好評につき定員に達しましたので、ホームページ及びFAXでのお申し込み受付を締め切りました。参加をご検討いただいていた皆様にはご迷惑をお掛けいたしますが、ご了承いただけますようお願い申し上げます。「ちょっぴり工夫学級通信(4)わかりやすく読みやすい記事」を公開しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(コロッケさん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(47)」、「子どもをやる気にさせる話(58)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(55)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(2月)」、「今月のこの日にちなんで(2月)」を更新しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(コロッケさん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(47)」、「子どもをやる気にさせる話(58)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(55)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(2月)」、「今月のこの日にちなんで(2月)」を更新しました。「ちょっぴり工夫学級通信(3)読みやすくすっきりと」を公開しました。「理想はがき新聞第76号グラフィックス」を公開しました。季刊理想2018年秋号vol.130を発行しました。「第15回プリントコミュニケーションひろば」の応募期間が始まりました。皆さんのご応募をお待ちしています。12月29日から2019年1月6日まで年末年始の休業とさせていただきます。「はがき新聞ひろば」の応募期間は2018年12月15日で終了いたしました。多数の応募ありがとうございました。「平成30年度教育シンポジウムin高知」へのご来場、誠にありがとうございました。12月8日(土)に開催いたしました。たくさんの方にご来場いただき、心よりお礼申し上げます。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(大坂なおみさん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(46)」、「子どもをやる気にさせる話(57)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(54)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(1月)」、「今月のこの日にちなんで(1月)」を更新しました。「ちょっぴり工夫学級通信(2)ひと目でわかるように」を公開しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(藤本義一さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(45)」、「子どもをやる気にさせる話(56)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(53)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(12月)」、「今月のこの日にちなんで(12月)」を更新しました。学級力のススメ(第8弾・スマイルブック小学校高学年編)」を追加しました。「ちょっぴり工夫学級通信」を公開しました。あなたの発行している学級通信にちょっとだけ手を加えて、読まれる通信、読みたくなる通信、心待ちにされる通信にしていきましょう。理想教育財団教育フォーラム」の参加お申し込み受付を開始しました。「はがき新聞をつくろう!」ページに「はがき新聞活用レポート(22)はがき新聞はあらゆる教科・分野で活用できる教育ツール」を掲載いたしました。理想教育財団教育フォーラム」開催のご案内を掲載しました。「「通信タイトル」アイデアバンク・2018年版」を掲載しました。テーマ別に分類してご紹介しています。通信のタイトルをどうしよう?と迷ったときの参考にしていただければ幸いです。「平成30年度教育シンポジウムin高知」開催のお知らせ現在、高知県内では多くの先生方が、授業をはじめいろいろな場面で「はがき新聞」に、お取り組みいただいております。深い学びの実現」をテーマとしたシンポジウムを開催いたします。多くの皆様のご参加を心よりお待ち申し上げます。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(リヒャルト・エルンストさん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(44)」、「子どもをやる気にさせる話(55)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(52)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(11月)」、「今月のこの日にちなんで(11月)」を更新しました。季刊理想2018年秋号vol.129を発行しました。「学校における各種通信の実態と教育効果に関する調査研究」の最終報告書がまとまりましたので発表しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(畑村洋太郎さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(43)」、「子どもをやる気にさせる話(54)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(51)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(10月)」、「今月のこの日にちなんで(10月)」を更新しました。「はがき新聞ひろば」詳細ページを公開いたしました。結果報告」を掲載いたしました。教育フォーラムへのご来場、誠にありがとうございました。フォーラム」を開催いたしました。たくさんの方にご来場いただき、心よりお礼申し上げます。おかげさまで盛況のうちに終了することができました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(吉野源三郎さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(42)」、「子どもをやる気にさせる話(53)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(50)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(9月)」、「今月のこの日にちなんで(9月)」を更新しました。理想教育財団教育フォーラムは、ご好評につき定員に達しましたので、ホームページ及びFAXでのお申し込み受付を締め切りました。参加をご検討いただいていた皆様にはご迷惑をお掛けいたしますが、ご了承いただけますようお願い申し上げます。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(高橋一眞さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(41)」、「子どもをやる気にさせる話(52)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(49)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(8月)」、「今月のこの日にちなんで(8月)」を更新しました。季刊理想2018年夏号vol.128を発行しました。助成開始10周年記念「はがき新聞ひろば」開催のお知らせ理想教育財団が、はがき新聞を採り上げ、助成を始めてから10年が経ちました。そこで、当財団ではこの10日年を記念し、「はがき新聞ひろば」を開催し、全国の児童・生徒の作品をひろく募集することといたしました。詳細はこちらをご覧ください。「平成29年度事業報告書」を掲載しました。「第14回プリントコミュニケーションひろば」の入賞作が決定いたしました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(春風亭小朝さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(40)」、「子どもをやる気にさせる話(51)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(48)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(7月)」、「今月のこの日にちなんで(7月)」を更新しました。理想教育財団教育フォーラム」の参加お申し込み受付を開始しました。理想教育財団教育フォーラム」開催のご案内を掲載しました。「はがき新聞グラフィックス」の最新号を掲載いたしました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(高山茂樹さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(39)」、「子どもをやる気にさせる話(50)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(47)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(6月)」、「今月のこの日にちなんで(6月)」を更新しました。「エッセンスの引き出し」に「偉人・達人が残したもの(三宮麻由子さん)」、「子どもに届けたい今日のひとこと(38)」、「子どもをやる気にさせる話(49)」、「担任から子どもたちへのメッセージ(46)」を掲載しました。「学級通信の書き出し文例(5月)」、「今月のこの日にちなんで(5月)」を更新しました。季刊理想2018年春号vol.127を発行しました。「学級力向上プロジェクトに取り組んでいる先生方(学級力・メイト)を募集しています。」の第2期エントリーを開始しました。「第14回プリントコミュニケーションひろば」の応募は2018年3月31日で締め切りました。たくさんのご応募をありがとうございました。東日本大震災で、学校はどのような影響を受けたのか。子どもたちの心のケアをはじめ、さまざまな問題にどう対応し、乗り越えてきたのか。実体験を踏まえた知恵や工夫がこの1冊に詰まっています。東日本大震災を風化させない為にも、また、今後発生し得る災害に備えて、是非お読みいただければと思います。※こちらの冊子は「助成物品のご案内」からはお申し込みいただけません。普段何気なく行っている行為の中に、法に照らして違法とされるケースがあるかもしれません。学校で繰り広げられる様々な活動について、法律の専門家としての目線から具体例を挙げて解説しています。はがき新聞研究会報告書1はがき新聞を使った授業づくりこのたび、より多くの学校ではがき新聞の実践が進められることを願って、これまで熱心に取り組んでこられた先生方に、その実践研究の成果やはがき新聞の教育技法についてまとめていただき、冊子としました。はがき新聞を授業に活用するためのヒント集として、ご活用ください。FAX03-3575-4315当ホームページに記載の記事・写真の無断転用を禁じます。