『だつて、さうでせう。先刻詳しくお話した通り、私があの歌を教へたのは、二三日前、乃ちあれの出來上つた日の夜に、私の宅に遊びに來た生徒只の三人だけなのですから、何も私が細目のお爺さんにお目玉を頂戴する筈はないでせう。あの歌に、何か危險な思想でも入れてあるとか、又は生徒の口にすべからざる語でもあるなら格別ですが、......。イヤ餘程心配しましたが、これで青天白日漸々(やう/\)無罪に成りました。全勝の花冠は我が頭上に在焉(あり)。敵は見ン事鐵嶺以北に退却した。劍折れ、馬斃れ、彈丸盡きて、戰の續けられる道理は昔からないのだ。『私も昨日、あれを書いたのを榮さん(生徒の名)から借りて寫したんですよ。私なんぞは何も解りませんけれども、大層もう結構なお作だと思ひまして、實は明日唱歌の時間にはあれを教へようと思つたんでしたよ。』これは勝誇つた自分の胸に、發矢(はつし)と許り投げられた美しい光榮の花環であつた。感極まつて殆んど落涙に及ばんとした。側に立つ垢臭い女神、頭痛の化生、繻子の半襟をかけたマダム馬鈴薯を仰いだ。平常(いつも)は死んだ源五郎鮒の目の樣に鈍い目も、此時だけは激戰の火花の影を猶留めて、極度の恐縮と嘆願の情にやゝ濕みを持つて居る。世にも弱き夫が渾身の愛情を捧げて妻が一顧の哀憐を買はむとするの圖は正に之である。大理石に泥を塗つたやうな女神の面は微塵も動かなんだ。唯一聲、『フン、』と云つた。噫世に誰か此フンの意味の能く解る人があらう。身を屈(かゞ)めて、落ちて居た櫛を拾ふ。抱いて居る兒はまだ乳房を放さない。古山は、野卑な目付に憤怒の色を湛へて自分を凝視して居る。水の面の白い浮標(うき)の、今沈むかと氣が氣でない時も斯うであらう。いつの間にかまた、パペ、サタン、を初めて居る。入口を見ると、三分刈のクリ/\頭が四つ、朱鷺色(ときいろ)のリボンを結んだのが二つ並んで居た。自分が振り向いた時、いづれも嫣然(につこり)とした。中に一人、女教師の下宿してる家の榮さんといふのが、大きい眼をパチ/\とさせて、一種の暗號祝電を自分に送つて呉れた。珍らしい悧巧な少年である。自分も返電を行(や)つた。今度は六人の眼が皆一度にパチ/\とする。不意に、若々しい、勇ましい合唱の聲が聞えた。春まだ淺く月若き生命(いのち)の森の夜(よる)の香(か)にあくがれ出でて我が魂(たま)の夢むともなく夢むれば......あゝ此歌である、日露開戰の原因となつたは。自分は颯と電氣にでも打たれた樣に感じた。同時に梯子段を踏む騷々しい響がして、聲は一寸亂れる。降(お)りて來るな、と思ふと早や姿が現はれた。一隊五人の健兒、先頭に立つたのは了輔と云つて村長の長男、背こそ高くないが校内第一の腕白者、成績も亦優等で、ジャコビン黨の内でも最も急進的な、謂はば爆彈派の首領である。二階に人を避けて、今日課外を休まされた復讐の祕密會議でも開いたのであらう。あの元氣で見ると、既に成算胸にあるらしい。願くば復(また)以前の樣に、深夜宿直室へ礫の雨を注ぐ樣な亂暴はしてくれねばよいが。一隊の健兒は、春の曉の鐘の樣な冴え/′′\した聲を張り上げて歌ひつゞけ乍ら、勇ましい歩調(あしどり)で、先づ廣い控處の中央に大きい圓を描いた。見ると、今度は我が職員室を目蒐けて堂々と練(ね)つて來るのである。水のほとりに宿かりぬ。音なき河は千載に香る名をこそ流すらむ。汝(な)が故郷と月答ふ。勇める駒の嘶(いなな)くと思へば夢はふと覺めぬ。名さへ優しき姫神の山の間を流れゆく千古の水の北上に心を洗ひ......と此處まで歌つたときは、恰度(ちやうど)職員室の入口に了輔の右の足が踏み込んだ處である。此數分の間に室内に起つた光景は、自分は少しも知らなんだ。自分はたゞ一心に歩んでくる了輔の目を見詰めて、心では一緒に歌つてゐたのである。——然も心の聲のあらん限りをしぼつて。不圖氣がつくと、世界滅盡の大活劇が一秒の後に迫つて來たかと見えた。校長の顏は盛んな山火事だ。目に見ゆる程ブル/\と震へて居る。古山は既に椅子から突立つて飢饉に逢つた仁王樣の樣に、拳を握つて矢張震へて居る。青い太い靜脈が顏一杯に脹れ出して居る。榮さんは了輔の耳に口を寄せて、何か囁いて居る。(みは)つて熱心に聞いて居る。どちらかと云へば生來太い方の聲なので、返事をするのが自分にも聞える。『......ナニ、此歌を?......ウム......勝つたか、ウム、然うさ、然うとも、見たかつたナ......飮まないつて、酒を?......然し赤いな、赤鰻ツ。最後の聲が稍高かつた。