担当授業科目こどもと造形、保育内容(表現)、造形表現演習など学生へのメッセージ私の授業を受けることで、描くことや作ることが劇的に上手になることはありません。私の授業を受けた皆さんが、造形活動を今よりも「好き」になってくれる自信はあります。して、『子どもが育つ環境と保育の指導法』(共著、保育出版、2016年)。論文として、『保育者養成における版画教育の位置づけと実例』(2018年)、『もの派の視点を手掛かりとした「造形遊び」の分析』(2016年)ほか。