本システムでは、JavaScriptを利用しています。JavaScriptを有効に設定してからご利用ください。本文へスキップします。他学科の生徒とチームを組んで、他職種連携をリアルに学習。授業もプライベートも、全力投球しています!埼玉県立大学を志望した理由を教えてください。4歳の頃、股関節に病気があって、車椅子の生活を送っていました。一時期は「このまま歩けないのではないか」という不安もありましたが、その後病状が回復し、リハビリを受けられるまでになりました。そのとき、担当してくれたリハビリ療法士の先生がとても親切で、注意散漫になりがちな幼い私を上手にリードして、楽しいリハビリをさせてくれました。この道を目指したのは、そのときの経験がきっかけです。どのようなことを学んでいますか。おもしろかった研究や印象的な授業は?印象的な授業は、1年次の夏に1週間行ったヒューマンケア体験実習です。Work)のあり方などを学ぶのが目的です。IPWとは、複数の専門職が連携して働くことによって、患者さんの要望に応えていくことです。私たちは将来、病院や医療機関に就職したとき、医師や看護師など他職種の人と働くようになり、作業療法士であれば理学療法士と一緒に仕事をする機会が多くなります。普通に学生生活を送っているだけでは他学科の学生がどのようなことを専門的に学んでいるのか、知るチャンスはありません。連携教育を通して他学科の学生のことを理解でき、とても良い経験ができました。後輩に埼玉県立大学を勧めるとしたら、どのような点をアピールしますか。本学は、総合大学と比較すると、少人数のため、学生同士の仲が良いのが特徴です。サークル活動も活発で、私は車椅子バスケットボールのサークルに所属しています。歩くことができない人たちの競技を実際に体験することで、障害を持ちつつ生活をなさっている方の気持ちを少しでも理解できたらと思っています。学校だけではなく地域のボランティアサークルに参加している友人もいて、自閉症やダウン症の子どもたちと触れ合いながら、たくさんのことを学んでいます。授業もプライベートも充実している学生が多いです。私も良い刺激をもらっていて、「いろいろチャレンジしてみよう!」と以前より積極的になれました。いった集中授業などを履修しています。