本は本来「立っている物」ですが、横になって積み上がり、1冊抜いたら雪崩が起きるしまつ。「本棚はこういう状態でいいですか?」と、確認しながら、雪崩をすべて床にばらまいて、見やすくします。そこから、いらない期限切れのお便りや、見返すことのないテスト必要な教科書と、もう使わない教科書。使い終わったノートと、使いかけのノート。すべてを分別していきます。本棚から雪崩れてきた量のほとんどは「ゴミ袋行き」そして、行方不明だった、6年間使う「連絡ファイル」や、「図書カード」なども発掘されました。子供にとっては「すべてがいる物」ですが、壊れて意味をなさない物も含まれます。それをしっかりと目で見て認識させ、ゴミ袋に捨てていきます。大切にしているお気に入りのパジャマ。これもリサイクルいきです。いくら、お気に入りのパジャマでも、子供の体は成長しすでにパジャマが小さくなっていることを話します。引き出しに収まりきらない下着。これに関しても、サイズの小さくなったものや、変色した物はリサイクルとして処分するように言い聞かせます。「あぁ、これほしかったやつ!!」と、脱線ばかりでなかなか進みません。「いる」「いらない」をはっきりとさせることを根気強くこれからもやっていかないと、本当に将来子供は「ゴミ屋敷」に住むことになります。本人はテレビで「ゴミ屋敷」を見ながら、あれは絶対に嫌だ!!と、言っていますが、好きで「ゴミ屋敷」に住んでいる人はいないと思います。ADHDのような精神的疾患を見逃がされ、手を差し伸べられない人や、うつ病からくる自己ネグレクトにより、片付けができなくなり、ゴミ屋敷へと変わっていくのでしょう。将来的にそうならないためにも、きちんと「ゴミ」を認識していくことは大切です。日ごろから使ったティッシュは捨てる。自閉症スペクトラム障害ゴミ分別片付け投稿ナビゲーション前の記事:毎日続く子供とのバトルに、私自身が対応できなくなってきた。コメントをキャンセルコメントを投稿するにはログインしてください。もっちFollowうつ病と診断されて、はや2年。うつ病との暮らしの中からブログも書いてます。気ままな子供に振り回される。部屋の大掃除と大喧嘩。毎日続く子供とのバトルに、私自身が対応できなくなってきた。