棋譜を頑張って二人で作って、みんなに見てもらうために発表する。この時、ゲームの碁感覚では、「私みたいな下手な者が棋譜を発表するなんて・・・。」という発想になりますが、芸術の碁では棋力は関係ありません。長谷俊(石音イン)の名言を私は思い出しました。長谷「初段を目指すためには、まずは打った碁の並べ替えしができるようになりましょう。皆さんの棋譜を遺すのです。生徒A「しかし長谷先生。井山さんの棋譜なら後世に残す意味ありますけど、私たちの棋譜を遺したところで。長谷「なにをバカな!良い棋譜ばかり残しても仕方ないでしょ。後世の碁打ちに、こんなヘボな碁打ちがいて、時代を超えて同じような苦悩を味わっていたと伝えるわけですよ。それは名局より意味があるでしょ!」その時は皆さん爆笑しましたが、さもありなん。完璧などという発想とはそもそも次元が違うものなのでした。近くにある五島美術館に行ってきました。目的は、茶道具の水指(お湯をいれる器)を見に行くためです。教室が終わった後に美術館に寄ってみました。その水指は、器を焼いてる最中にどうやら大きな亀裂が入ってしまったようです。これって完璧を求める世界(勝敗や善悪)ではあり得ないことですよね。国宝につぐ重要文化財に指定されていました。つまるところ皆さんの碁作品も、300~400年後には「破石(やぶれいし)」なんて題名がついて、国宝級の扱いを受けていてもおかしくないわけです。なく「共同制作者」になることです。勝負の碁で生じる負けた時の失望感は軽くなるでしょう。勝つためには手段を選ばないという寂しい行為も、誰もする必要がなくなります。良い作品を求めて、勉強して切磋琢磨していくうちに、最後に得られるものは一緒に作品を完成させた仲間です。目的をコミュニケーションの場を作るとするよりも、目的はあくまでも良い作品づくりとし、それによって得られるものが新たな気づきや仲間というシナリオの方が、スマートな気がします。部活で例えると、目標は甲子園出場ですが、それに向かって努力する過程で生まれる絆な友情みたいな感じですかね。絆や友情のために部員募集としては、何かおかしいですよね。「欲しいものを手に入れる前に、もうすでに大事なものが手に入っていた。」なんてセリフを言わせてやりたい。そんな場所を提供したいんです。屋久島での気づきをひと言。屋久島では、鹿や猿、小鳥や昆虫、木々や草花、生命あるものだけでなく岩や水や風までもが互いに命をつむぎ、ただただ種を未来に繋げるという厳かな行いだけが日々刻々と繰り返されていた。縄文杉とてその一つに過ぎなかった。神聖なる営みを目の当たりにして思うことは、「人間だけが大きくズレてしまった。人間であれば種を繋げるだけでなく、知恵や文化を後世に残すことが大事なはず。屋久島の全てがそうしていたように、我々も互いに心をつむぎ、次の世代に今を伝えるべく生きていければ、幸せなんじゃないだろうか。井山さんは間違いなく縄文杉だけど、それを造り上げ支えているのは我々碁打ちすべての人であって、ひとりひとりの碁が井山裕太へと繋がっているはずだ。未来にもつながるように、みんながそんな碁を打てたなら、碁会の未来も明るくなるんじゃないだろうか。『兵馬の秘マルチ大作戦!』ここだけの話ですが、最近私はいい作戦を思いつきました。この作戦が上手くいけば、皆さんボロ儲けであります。念のため釘を刺しておきますが、決して他言はしないでくださいね。作戦名は「秘マルチ大作戦!」ですので・・・。突っ込みはご遠慮ください。それでは3回目のコラム、スタートです。長年、私は囲碁を教えることを生業としてきました。囲碁普及に貢献してきた自負もあります。せん個人で普及するには限界があると、最近しみじみ感じています。ら教えるには、指導者がほぼ付きっ切りで数か月はかかります。初級者や中級者も受け入れてくれる場所が少ないため、放置しているとすぐに碁から離れてしまいます。初級者・中級者もケアする必要があります。独り立ちして卒業です。この作業を囲碁講師1人でしていては、量・質ともに限界があります。講師数人で担当を決めてやれば質の向上はあるでしょうが、それでもトータル量はそれほど差は生じないでしょう。