map多面体が好きです。教具つくるの楽しいです。★ある学校に勤務しているとき、【ごみ当番】がまわってきました。各教室から運ばれてくるごみがきちんと分別されているかを、チェックする係です。あるクラスの女の子が持ってきたごみ袋には、なぜか不思議なオブジェのようになった大量の”曲がるストロー”が入っていました。最後は、こぉ~んなおっきな立体になって、手が届かないくらいになって、めっちゃ楽しかったっ!!」とても楽しかった様子を、彼女は興奮気味に教えてくれました。その直後、急に表情をくもらせてこう言いました。「でも・・・、今はただのゴミ。妙にかさばるゴミとなってしまったストロー。大量のムダに、心を痛める生徒。○○の先生は、ストローのことなど気にも留めていないのでしょう。彼女は、そのことにも、心を痛めているのでしょう。なんでまた、ストローなのだ?!?!?!と、ワタシは疑問に思うたのですが、すぐに、思い出しましたのです。いえば、どこかでご一緒した数学の先生が、多面体形状をストローで工作していたことを。それもまた、曲がるストローの関節を利用して、あとはセロテープでベタベタと。美しさのカケラもない、微妙な物体を手にして、ぶつぶつ言っている数学の先生。「なんでストローなのだ??竹ひごとか、算数セットの棒とかのほうが、よっぽどキレイで分かりやすく作れると思うけど?」と、思うたのでした。くちには出しておりませぬ。その後、ネットで何か調べものをしているときに、元ネタのようなものを偶然発見しました。どこかの先生が、ストローを使った工作を利用して、研究授業をしていたのです。数学の先生の中では有名な研究授業だったのかもしれません。