Saito今回の記事では、いわゆる純ジャパの私が24歳でTOEIC990点満点を取得するまでに行った英語学習をご紹介します。私が行った英語学習の全方法をご紹介するので、TOEICにあまり関係ない内容もたくさんあります。いうか、TOEICのための勉強はほとんどしていないので、一見、直接的には関係なさそうな内容ばかりです。役に立ったと思う勉強方法だけではなくて、あえて全学習を掲載することとしました。情報として加工データではなくて『生データ』を提供することを意識したということです。役に立たなかった学習方法も紹介することで、何をやり、何をやらないべきかがお伝えできると考えたからです。多読TOEIC990点取得TOEIC990点ホルダーの実力TOEIC990点取得後まとめ小学校卒業まで小学校卒業までは、英語に触れたことは全くなかったです。田舎で育ったので、外国人を見たことも2回しかなかったと思います。発音記号の習得ここに第一の幸運がありました。中学校の英語の先生が発音マニアで、異様な情熱を持って英語の発音を教えてくれました。その頃の私は、羞恥心のあるべき場所に見栄っ張りがあったような子供だったので、クラスメイトが恥ずかしがって「きゃっと」と和風の発音をする横で、「ケェァァットゥ」とやっていました。中学1年生時、その先生が生徒に持たせた英和辞典が、ジュニア・アンカー英和辞典でした。(中学生向辞典)※こちらは英和のみです。和英付きは緑の表紙のものです。この辞書には大変クオリティの高い、発音指導のCDが付いています。「発音記号の読み方と、発音の仕方」とちょっとなまったような日本語で女性が喋り始めるCDなのですが、当時は自然と全文を覚えてしまったほどよく聞きました。今も内容が全く同じかは分かりませんが、同様のCDが付属しています。外国語学習にあたりきちんと発音を習得した学生は、その後の言語習得が目に見えて速いというデータをどこかで見たことがあります。発音の習得を周辺的な事項として捉えず、初めに真正面から向き合うことが大事かと思います。英語の発音については以下のような記事も書いているので、参考になれば幸いです。詳細解説!英語発音ネイティブレベルまでの全ステップと上達のコツをまとめてみたちなみに、ジュニア・アンカーはところどころにあるコラムも読み物として面白かったように記憶しています。alligator!というダジャレのようなものがあるというコラムです。laterとalligatorで韻を踏んでいるのですが、当時の私にはこういう英語的なダジャレがとても新鮮で面白く感じました。授業ばかりでは無機的に感じられ、「ほんとうに英語は日本語と同じ言語で生身の人間がしゃべっているのか?」と思っていたくらいですが、このような記述を見て、ああ、英語も言語なのか・・・と感慨に耽ったりしていました。中学生の間は、当たり前ですがふつうに文法の勉強もしていました。変わった勉強はしていません。不真面目な生徒だったこともあり、文法はそれほど得意ではなく、定期テスト等の試験でも文法問題はよく落としていました。中3でEvergreenを一周しました(当時、EvergreenはForestという名前でした)。中高一貫の進学校であればごく一般的な進度かと思います。Evergreenは文法の総ざらいに良い教材です。Useの方が良かったかもしれません。英語で書かれた教材ですが、助動詞や時制などの細かな文法事項が表すニュアンスの違いがネイティブ感覚で説明されており、文法の2週目には大変参考になります。English日本語版↓もありますが、せっかくなら英語でやりたい教材だと思います。スピーチ大会に出ました。その頃は英語の単音の発音はある程度できていましたが、文中のどの単語を強く読むかなどはまだまだ分からなかったように記憶しています。田舎の地区大会では良かったのですが、東京で行われた全国大会では全くかないませんでした。実は、このスピーチ大会の出場が英語習得に非常に効いたと思っています。英語で3分間のスピーチを用意して暗誦するというものだったのですが、3分間分の英文を暗記することは当時の私の英語力をかなり高めてくれました。自分で作った文章なので覚えやすいですし。3分間スピーチを作って、英会話教室なりどこかのネイティブスピーカーの先生に校閲してもらってそれを暗記するというのはなかなかいい英語学習法なのではないでしょうか。この頃キング牧師のスピーチも覚えたりしていました。世界を変えた感動の名スピーチこちらはオバマ元大統領、キング牧師、ジョン・F・ケネディ元大統領、アインシュタインといった有名どころの方々のスピーチが入っています。スピーチの英語はレベル的にかなり高いので、この頃のレベルで取り組むのはかなりキツかったですが、教養としてもこの時期にいろいろなスピーチを学んだことは良かったと思っています。歯が立たず、5行くらいで諦めました。高校1年でキクタンAdvanced、高校2年でキクタンSuperをやりました。高校2年でのキクタンSuperは早かったような気もしますが、単語はどうせやるものなので、時間のあるうちに先取りしておこうと思ってやりました。(アルク学参シリーズ)単語はめちゃくちゃ大事です。言語は1に単語、2に単語、3,4に単語、5に単語です。文法はEvergreenでほぼ完成なので、この頃はノータッチでした。今から振り返れば、Evergreenをやりきった頃合いで、文法については以下の2冊をやればよりネイティブ的な感覚が素早く身についたのかなと思っています。Rom)どちらも、時制等に関するネイティブ的な(最大公約数的な)ニュアンスの理解を助けてくれます。Use”の方はイギリス英語版です。語法の習得のためには、高2の頃に受験用問題集のネクステージをやりました。ポイント218の征服これはTOEICの点数という意味では一番役に立ったと思います。一通り勉強した段階では、スケルトン人間です。そこに文例を肉として付けていくことで、英語マンになれます。この勉強はただの暗記なので苦行のようでしたが、その分間違いなく役には立ちました。英語学習は暗記、暗記、そして暗記なのですが、学習が進むにつれて単語などの小さな塊ではなく、文単位の大きな塊での暗記が非常に効果的になってきます。Lessons一つ目の方が内容的には簡単なので、Evergreenを一周したレベルであれば一つ目からやるのがいいのではないかと思います。私は高1の頃に二つ目だけやりましたが、レベル的にちょっとしんどかったです。高校1年~2年の頃に、とにかく誤りなくきちんと英文を読むということを身に付けました。市販の問題集でいえば、以下のようなものにあたります。私は学校の先生に恵まれていたので、授業で出会う英文をきっちりと理解し、消化することを意識するだけで精読についてはかなりできるようになっていたので、特に市販本は用いませんでした。英語習得には多読・乱読も絶対必須なのですが、より深みのある英語学習をしようと思えばやはり精読がどこかのタイミングで必要になると思います。TOEIC900点は精読無しでも取れると思いますが、TOEIC990点は精読無しでは難しいのではないかと思います。アメリカ留学ここに第二の幸運がありました。私が通っていた高校には1カ月間の語学留学プログラムがありました。高1から高2になる春のことでした。希望者の中で英語の成績が良い人が選ばれるのですが、無事選ばれてアメリカに行きました。1カ月間、アメリカでホームステイをしながらとある高校に通いました。高校の授業はさっぱり分かりませんでしたが、1カ月間毎日アメリカ人と一緒に過ごして、よりアメリカのこと、英語のことが好きになりました。1カ月間ではリスニング力はあまり上がらず、スピーキング力もちょっとだけしかあがりませんでしたが、この経験から「いかに頭の中で速く・複雑な英文を組み立てられるか」がスピーキング力の正体だとはっきりと認識しました。以降、この意識はずっと持ち続けています。何だかんだ、『現地に行く』というのは間違いなく言語習得の一番の近道です。高校2年時英語力:20/100ちなみに、この頃にはセンター試験の英語で満点近く取れていました。高校3年時はなるべく生の英語に触れようとして、海外ドラマ(フレンズなど)を字幕付きで熱心に見ていました。この勉強法が役に立ったかどうかは微妙なところです。ある程度の勉強にはなっていたんだと思いますが、ふつうの長文読解の勉強と比べてそう優れた勉強法とも思いません。東大の英語は120点中90点以上をコンスタントに取れており、当時はあまり伸びしろを感じなかったので、いわゆる受験向けの勉強はほとんどしませんでした。大学入学前に、初めてTOEICを受けました。東大の入学生向けに、TOEICを受けたら1万円もらえるという謎のキャンペーンを東進がやっていたので、お小遣い稼ぎに受験したという経緯でした。受験後の遊びたい盛りだったので、愚かにもほとんど勉強もせずに受験してしまいました。スコアは900点にぎりぎり届かないくらいでした。大学1年~2年この頃はほとんど全く英語の勉強をしていませんでした。私の英語学習の暗黒期です。®)英語で本を読もうと意気込んで、このような本を買ってみたりしました。短編集だったら読みやすいだろうという浅はかな考えです。結果、見事に玉砕し、2ページくらいで挫折しました。大学2年時英語力:22/100大学3年~4年この頃は論文や専門書を英語で読まざるを得なかったので、多少なりとも英語を読みました。大学4年の夏にもアメリカに1カ月留学したので、それにより少し英語が回復・上達しました。多読この頃に多読という考え方に出会いました。早く多読をしておけばよかった...と心から思いました。多読の考え方は、「自分のレベルより少し低いものをたくさん読む」です。東大でも英語を教えた夏目漱石に、次の言葉があります。英語を修むる青年はある程度まで修めたら辞書を引かないで無茶苦茶に英書を沢山読むがよい。解らない節があって其処は飛ばして読んでいってもドシドシと読書していくと終いには解るようになる。前後の関係でも了解せられる。其れでも解らないのは滅多に出ない文字である。要するに英語を学ぶ者は日本人がちょうど国語を学ぶような状態に自然的習慣によってやるがよいかの夏目漱石が勧めるほどのやり方なので、多読はまず間違いない方法と思われます。多読の実践法として有名なのは、次のもの。多読三原則)このように割りきってどんどん進めてしまうのが多読の正しいやり方。私は社会人1年目~2年目にかけて、以下の本を読みました。下に行くほど難しいです。Edition他にも数冊読みましたが、主に上記4冊が印象に残っています。TOEICのスコア的には1冊目はTOEIC700~750点くらい、2冊目はTOEIC870~920点くらい、3冊目はTOEIC950~990点くらいの人が読むのがちょうどいいくらいかと思います。Habitsは、7つの習慣という邦題で和訳されている、自己啓発の名著です。そんなに読みにくくはないですし、小説とは違って好きなところだけかじり読みできるのが気楽でいいと思います。TOEIC920点くらいで十分楽しんで読めると思います。TOEIC990点取得TOEIC受験の1カ月前までは、多読を続けてひたすら基礎力向上に努めました。TOEIC受験直前の1カ月間で、TOEIC対策の勉強をしました。具体的には、以下の3冊をやりました。3私が受験した頃は試験が新形式になる前だったので、正確には私がやったのは全て旧形式対応のものでしたが。どれもかなり役に立ちました。900点特急は、やる前は「こんな薄っぺらいもので...」と思いましたが、やってみるとかなり傾向を掴むのに良かったです。結果、一発で無事990点満点を取得しました。上でTOEIC990点取得時の英語力を30/100としたとおり、TOEIC990点なんて英語を使ってほんとうに何かしたいのであれば入り口のような実力です。具体的には、私がTOEIC990点だったときの実践的な英語力は以下のような感じでした。英字新聞:読めるけど時間がかかりすぎてあまり実用的ではない。洋書:簡単なものなら読める。洋画:ぎりぎり筋が分かるくらい。字幕無しでは2周見ないと分からない。