お時間の許す限りゆっくりとご覧頂けると嬉しく思います----------------------------------------------※何か一つでもあなたの心に響くことがあったなら、その響きを大切な人に分けて頂けるととても嬉しく思います。※ぐりとぐらになって遠足にでかけてみたり・・・。※お買い物に出かけてみたり・・・。※忍者ごっこをしてみたり・・・。自分の出来ることの幅をどんどん広げてくれています。プールを通じて、楽しく、のびのびと、水の中の遊びを繰り広げながら、もっともっと、水が大好きになってもらいたいと思います。雨が降る日もあるでしょう。風が吹く日もあるでしょう。“小さな芽がたくさんの光と栄養を受けて力強い元気な花になるように・・・、そうした葛藤を全部全部ひっくるめて、子ども達自らの意志で育まれる好奇心を、しっかりと受け止めてゆきたいと思います。お時間の許す限りゆっくりとご覧頂けると嬉しく思います---------------------------------------------※何か一つでもあなたの心に響くことがあったなら、その響きを大切な人に分けて頂けるととても嬉しく思います。今回の開催テーマは、“笑って元気!気づいて笑顔!こころとからだにうるおいを!!”既に、運動されている皆さまにとっては、いつもとは違うプログラムのご参加で、“ご自身の身体に対する新たな気付き”と、“その気付きを通じて運動習慣を見つめ直す契機”としてご活用下さる事を期待し、心との健康つくりをサポートさせて頂きます。盛りだくさん☆また、当日は、子育てサークル(チアーズステーション)による“手作り市”も開催されます。お時間の許す限りゆっくりとご覧頂けると嬉しく思います---------------------------------------------※何か一つでもあなたの心に響くことがあったなら、その響きを大切な人に分けて頂けるととても嬉しく思います。Part.2!!先日、同じ職場に努めるNコーチが、“シンクロショー動画“”を、YouTubeにアップしました。ウェルビでは毎年4月29日(祝日)になると、“子どもフェスティバル&フリーマーケット”という、一大イベントが開催されます。日ごろの感謝と熱き思いをお客様に届けるべく、“男女混浴チーム”として披露したシンクロショーです。「進級テスト」を行う理由。お時間の許す限りゆっくりとご覧頂けると嬉しく思います----------------------------------------------※何か一つでもあなたの心に響くことがあったなら、その響きを大切な人に分けて頂けるととても嬉しく思います。次の目標をもってもらう為・・・等などがあります。研修コーチから質問を頂戴した“効率の良い指導の在り方”は、担当するクラスの人数や、級幅によって随分とその“仕方”と言うのは異なります。中には、テストの項目が“1種目”だけで良い場合もあれば、一度に3種目以上受けてもらわなければならない場合もあるでしょう。一時間の間に何度もテストを受けてもらわなくてはならない場合には、当然、子ども達の体力などを考えて順番決めを行ったり、できるだけ、連続的にテストを受けなけなくてもよいように配慮する場合があります。それだけでは本当の意味での“効率”には繋がりえないという事を考えさせられます。「進級テスト」を実施する“理由”について、大きく2つの視点から考えて見ました。「子ども達の励みになってほしい」という、思いを込めた期待があります。テストの結果を見て、「次はバタバタができるように頑張ろう!!」とか、「次回は25m泳げるように頑張ろう!!」といった様に、子どもたちに目標をもって取り組んでもらう為の手段としてテストを行うという期待を込めた視点があります。仮に1年も2年も同じ級に滞在している子どもがいたとしたなら、それは、子供に問題があるのではなく、指導しているインストラクターの力不足だと受け止める視点がとても大切になると感じています。「進級基準」は指導者側の勝手な“願い”を基準化したものですから、できないのは子ども達に問題があるのではないとの視点です。実は、その「進級基準」を設定する背景には、子ども達にとっての“生きる力の育み”を期待する壮大な願いが込められています。昨今の子ども達が不幸になる事件が相次いて起きている社会背景をみると、どんどんと生きにくさを感じつつある時代に突入していいるように感じてなりません。事件が相次いで引き起こされるたびに、心満たされない時代の流れを感じ、そしてまた、管理強制感が強くなって、子ども達の居場所がどんどん失われつつある事を実感しています。生きていくが為に働かなければならない過去の時代は過ぎ去り、今日のように、物質的豊かさ増し、何でも安価で手に入る時代の中では、ますます「目標」を持ちにくくなる時代にあることも納得できる気がします。私たちの業界のような健康産業においては今後ますます、単に競泳を指導するだけではなく、教育産業としての在り方が必要になるのでないかと思うのです。※今を・・・、明日を・・・、目標をもって生きられるかどうか?ということに大きく関わっているように思えてなりません。目標とは、決して押しつけられたものではなく、自らの心で納得して導かれたものであればあるほど自分もそして、周りの人も心満たされていくもの・・・。※今を・・・、明日を・・・、楽しみに過ごせる気持ちを育めるかどうか?という事が、実は、簡単なようで難しくもある、“生きる力に直結する”とても大切な事だと思えます。ウェル・ビに来る子ども達の中にも、学校に行けず、人と関わることができず、自分の気持ちを伝えられず、心と閉じ込もり・・・、不器用子ども達がたくさんいます。感じてもらえるような指導の在り方も、実は、“心の居場所作り”の支援の在り方に繋がりえるのではないかと感じるのです。「コーチの2ヶ月間の指導が十分であったかどうか?」という事もとても大切な視点だと思えます。テストに至るまでは、2か月間の間に、“この子にはこうなって欲しい”という思いをたくさん込めて、授業の計画立てを行います。その“思い”に対しての“伝え方”が十分であったかどうか?ということを確認するのテストでもあるという事が大切になるという事です。「コーチとしての力量を確認する為」のものであるということです。テストをする側にとっての、“効率”を求めすぎてしまうと、ついつい子ども達の目線から離れてしまう場合がある事に気づかされる場合があります。良かれと思って設定した「目標」でも、その受けての子ども達との納得がない中での「目標設定」は、実は、「暴力性」を持ってしまうということです。(それは、私たち大人社会でも同じことですよね?納得性のない指示や命令は、実は暴力的に感じたり、意欲がわいてこなかったりしますよね?それが嫌だと言葉でで伝えられない関係の中では、ストレスと化してしまう・・・。出した側・伝えた側が暴力だと感じていなくても、それを受けた側が“暴力だと”感じたならそれは、“暴力に値するものなのです。・テストを受けてもらいやすい環境をいかに準備できるかどうか?ということも大切な事だと思えます。自身の“思いや願い”を伝える事と、子ども達の“思いや期待”の合致点を見つけるということは、簡単な事でなありません。その視点を忘れてしまっては、本来の本質からかけ離れてしまうことに気づかされる私です。「効率の良さ」というものは、あくまでテストを受ける側の子ども達にとっての「効率の良さを求める事の中」に存在するものなのでしょう。※そんな事を書いて、感じている私ですが、前日、私の担当している○○くんにとても悲しい思いをさせてしまいました・・・。歩み寄りが足りない・・・。