気になって辞書を引いて「喩え」という引用したしたところ以下の風に書かれています。説明をわかりやすくするために、具体的なものごとをひきあいに出すこと。いう言葉は私や他の人も多くの人が多用されています。それは伝えたいことが理屈っぽいことや話の要点を相手に伝える共有言語を探りながら説明すると言っていいでしょう。ここで例えばの言葉で比較する対象がない場合をちょっと考えてみました。相手に伝えたいのに相手と自分に近しい共通言語が見あたらない、というシチュエーションをいくつか思い浮かびました。先に思いついたのは話し手と聞き手の喋る言語の違い。これは話し手が聞き手の言語を理解するために勉強すれば喋ることは出来ますし、それは聞き手もまたしかりです。それは言語を勉強し、理解することで比較対象は見つかることを指しています。私達日本人と他の外国人の人達と文化の違いはあれど、お互いの文化をコミュニティすることでそれも解消されます(理解するかしないかはおいておきます)となると例えるもの、比較対象がない場合というのはない場合はないのかと考えてしまいます。ココまで来ると究極なものは次元の違い。あらゆる手段を使ったとしてもコミュニティができない領域。3次元と4次元の違いと言ったミクロとマクロの所まで突き詰めないと例える比較対象がないのかもしれません。それはあくまで私達3次元に住む解釈にしか過ぎず、実際は比較対象があるのかもしれませんしないのかもしれません。その場合私達3次元に住むものが比較対象にしかならないとも言えます。私達が例える言葉は何かを例える時点でそれは相手との共有意識をしたモノであり、それは口頭で説明する時点で別次元を行き来しているのはないのか。言葉はあくまで言葉というツールでしか過ぎませんが、その言葉というツールを使い私達はこうしてコミュニティができます。実に当たり前ですがよくよく考えるとそれはあくまで言葉という共有意識の一つのツールを仕様しているだけにしかならず、私人間もそういう意味では言葉という共有意識の一つのツールではないかとふと考えました。書いて何かオチがあるのかと訊かれると特になにもなく、なんとなく書いてみました。書いていくうちになんか壮大な感じになってしまいましたが所詮は思いつきの言葉でしかありませんのが深く考えずに流す程度がよろしいと思います。私達は全員が哲学者でも学者というわけでもありませんし、深く考えたら深く考えるだけで答えを見つけることは難しいでしょう。......見事に『学校を出よう!』の影響ですね(汗)ハルヒにはまった時もここまでふと考えたりはしなかったんですけど。一応出ている6巻まで読みました。後日1~6巻のレビューをしたいと思います。『涼宮ハルヒ』シリーズの引用やネタバレをしますので未読の方は注意してください(ネタバレは重要なところはぼかすつもりですが念には念を、です(汗))ということでこのお話はここまでです。TRACKBACK(0)読書のお話やっと『学校を出よう!』四巻を読み終えました。レビューはまた後日に行うとしまして、この巻はなかなか読むタイミングがないので少しつづ読んでいましたが思ったより時間がかかりました。ページ数が少し多いのもあるのですけど、読む理解力だったり読む時のモチベーションだったりが関係しているのだと思います。ラノベは集中して読めば一冊3,4時間で読み終わりますが集中しなかったら10時間以上かかることになります。本をちゃんと読む時間だけを差し引いたら実際は読書スピードはあまり変わらなかったりします。以前速読っぽいことをして2時間ばかりでラノベを一通り読みましたがそれは本を読んでいるというより文字を読んでいるだけであって理解しているのか、と言われると実に曖昧だったりします。映画やアニメなどは時間の尺が決まっていて、視聴者がちゃんと見ようが流し見しようがいつの間にか寝てしまっていようが30分なら30分、2時間なら2時間の尺で流れます。肝心なのは受け手の私達がどう感じるのか。受け取るのか、ということ。いうことはこれは本を読むスピードが遅いや早い、執筆する人のスピードが速い、遅いなどはあくまで個人の主観やそれを見た客観的なことではなく実はそんなに些細な問題でもないのかもしれません。結局時間というのは何かをしても流れますし、何もしなくても流れるものです。その中で何を優先順位として取捨選択を本能的に決めているのでしかないと思います。本を読む等のスピードも結局決まっているものだったりするかもしれません。『学校を出よう!』の読み終えた直後のため影響を受けた文章を書いたりしていますが、所詮は思ったことは悔を残さずにすることが一番なのかもしれません。正しかったのか違って後悔するのかはあくまで結果でしかなく、過程ではどっちにも言えることできませんから。いうことで以下返信です。TRACKBACK(0)初音ミクオリジナル曲「少女の空想庭園」のSSを書いてみたcosoMo@暴走Pの新曲初音ミクオリジナル曲「少女の空想庭園」がニコニコにうpしてまして、何度か聞いていたら前回の「Θ」同様SSを書いてました(汗)今回注意をした点は原曲の歌詞に逸れたSSにしないこと、ですね。前回の「Θ」のようにキャラクターの名前とかないため過度なキャラクター小説にならないよう注意しました。月姫のさっちんにすれば楽だったのですけど、今回はイラストに描かれている少女のストーリーとして描きました。私が書いたのもあくまでifにしか過ぎませんので。感じました(汗)それでは以下SSです。よかったらご覧下さい。最後に素敵な楽曲をお作りくださったcosoMo@暴走P並びにナナシさんに最大の感謝を祈りつつ失礼します。最近何か雑談するようなネタがないかちょっと考えていましたが、なかなかそういうことは気として転がっておらずやっぱり雑談と言うと読書感想文じみたものしかないんだなぁとつくづく思ったり。いや読者感想文でも十分いいと思うんですけどね。こちらについてもあれこれ書くネタがないかちょっと頭を捻りました。頭を捻りすぎていつの間にか眠ってしまいました。無難に生きている、とだけ言っておきましょうか。無事に生きていることと作品を見る時間と作品を生み出す時間がそれなりにあるので、まぁそれさえできるだけで僥倖です。ひぐらしSS、うみねこSS、ARIASSなど二次創作はあります。創作については来年の元旦あたりにも抱負を述べさせていただきますが、来年はリハビリがてらに10万字前後の一次創作を一遍でもいいので形にしたいです。どこに投稿するかは追々としておいて兎に角一次創作する醍醐味というのを久しぶりに味わいたいと思いますので。いつも皆様のおかげです。これからも精進していきますのでよろしければまたお願いします^^またカタマリさんのサイトを相互サイトの欄に加えました。現在谷川流さんの『学校を出よう!』などの電撃作品を読書中です。光明寺茉衣子がかぁいいです。長門やハルヒ、朝比奈さんはもちろん喜緑さんや鶴屋さん、朝倉よりも好きですね。佐々木団は藤原が萌えキャラです。宮野は悪くも悪くもくどいです。いつも彼の台詞は吹きます。うん、宮野秀策はどんなことがあっても登場するでしょう。ちなみに茉衣子の格好を見てローゼンメイデンの水銀灯のパクリとか今更言わないでください。長くなるので続きは後日『学校を出よう!』の感想で。『シゴフミ』のレビューにつきましてはRe:酒嗜み編が終了してから書きたいと思います。いうの13話の『ソレカラ』とRe:酒嗜み編第十話『由々しき回答集』と被るところがありまして。別にまるパクリっていうわけではないのですけど伝えたいとかメッセージ的なところが、被っていましたので。『シゴフミ』13話『ソレカラ』のお話の内容を知っている方は「ああ、そういうことか」と思ってくれたら幸いです。現在の『由々しき回答集』の執筆状況、全体の三分の一あたりで止まっています......むぅ。いうことでペットは飼っておりませんが猫の寝顔はかぁいいです。ハムスターなどのペットも飼ってみたい願望も少しあります。うみねこのお話あると思います。語咄し編3の発売日まであと一ヶ月あたりでしょうか。その他のお話その他っていうのはようするに雑談のお話に繋がることになりますし、ここで終了したいと思います。昨日07th掲示板内で3600とうイベントが行われてまして参加はしなかったのですけどちょっとお題に沿って書いてみました(汗)今回はお題のレベルが高かったのですけど以前私一人でやった3600よりは少し楽でした(ちょ※一人3600はお題とこういう話が書きたい、というのが決まっていたのでその分時間もかかってしまいました(汗)ということで以下3600で書いたモノを晒します。