ページタイトル2月も最終週となりました。各学級では、学年のまとめに全力を挙げて取り組んでいます。3月6日(金)に行われる『6年生を送る会』に向けての準備や練習も佳境に入りました。〜Part6〜今日も、6年2組の2グループの子どもたちとの会食でした。一人一人に自己紹介をしてもらった後、趣味や特技のことを尋ねたり、今夢中になっていることについて話をしてもらったりしました。今日のグループの中には、様々な特技をもつ子どもがいました。空手・バトン・バレエ・新体操という特技をもつ子には、実際にその技能の一端を演技として披露してもらいました。みんな恥ずかしがらず、真剣に特技の披露を行っていました。見ていた友達から、「すごい!」と大きな拍手が沸き上がりました。★高崎産いっぱいメニュー★給食では、高崎産を多く使用しています。ごはんも高崎産「ゆめまつり」で、JAや佐野の自農協や国府野菜本舗から高崎産の新鮮で顔が見える安心な野菜を使用しています。〜Part4〜4校時、3年1組は、国語の授業でした。「どちらが生たまごでしょうか」の単元の学習を終え、リーフレットづくりに取り組んでいました。この単元では、写真と結びつけながら、説明文の内容を正しく読み取る学習を行っていました。今日の学習では、写真と結びつけて分かりやすい文章で表し、リーフレットにまとめる活動に取り組みます。写真に合うような小見出しを付けたり、簡潔な文章を書いたりしていきました。3人組・4人組になってリーフレットの分担個所を決めた後、用紙に写真を貼り付け、小見出しを付けたり文章を書き込んだりしました。自分の分担個所の文章が仕上がると、班の友達と交換し合い、読み合って内容の確認をしていました。〜Part3〜3校時、5年4組は、英語の授業でした。treasure?」の単元の学習で、物の位置の表し方について学習していました。今日の授業では、「on」「in」「under」「by」の4つの英単語を使って、物の位置を表していきました。デジタル教材を使って、クイズ形式で4つの英単語が表す意味を理解させていきました。desk.」という英語を聞いて、みんな机の下のものを見つけることができていました。デジタル教材のクイズに答えた後、ペアで2ヒントクイズを行いました。自分で問題を考え、ペアの相手に出題するものです。right!」みんな楽しそうにクイズを出題したり、答えたりしていました。〜Part2〜2・3校時、2年2組は、図工の授業でした。なかよしホールで、紙版画の印刷を行っていました。画用紙に切り取った絵柄を置いて回りに色を付けたり、切り取った絵柄に色を塗って画用紙に重ねて色付けを行ったりしていました。みんな自分の好きな色を選んで、楽しそうに活動していました。画用紙いっぱいに色付けを行い、素敵な模様の作品に仕上がっていました。〜Part1〜2校時、2年4組は、算数の授業でした。「大きな数のしくみをしらべよう」の単元で、大きな数(何百)のたし算・ひき算の計算の仕方について考えていました。授業では、400+300の計算の仕方について、まずは一人一人が自分の力で考えていました。テープ図を使う子、100の塊で考えていく子、百の位同士を計算して0を付けていく子など、3通りの計算の仕方が紹介されました。どれも100を基にしていくつ分かという考え方でした。そのことをしっかりと理解できれば、たし算もひき算も簡単に計算できることが分かったようでした。練習問題にも、みんな意欲的に取り組んでいました。up!無事に子どもたちが登校できました!(1月28日)大雪になるとの予報があり大変心配された天候ですが、昨夜からの雪が早朝より雨に変わったため、大きな混乱もなく一日をスタートさせることができました。子どもたちは、1時間遅れの始業に合わせ、安全に登校することができました。交通指導員の方や保護者の皆様の安全確保の見守り活動へのご協力に対し、心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。本日は、1時間遅れの始業となり、もうすぐ2校時からの授業が始まります。降雪や降雨のため、今日は校庭が使えない状況です。休み時間に校庭で遊ぶことを楽しみにしている子どもたちにとっては、我慢の一日となると思います。教室や図書室等で、楽しく安全に過ごすよう指導に努めたいと思います。〜Part5〜今日から、6年2組の子どもたちとの会食が始まりました。一人一人に自己紹介をしてもらい、趣味や特技について尋ねたり、小学校時代で特に印象に残っている出来事について話をしてもらったりしました。担任の飯嶋先生に対しての要望についても聞いてみました。子どもたちとの話から、学級の中で子どもたちと飯嶋先生との関係が良好であることが分かりました。★きなこ・ココア・ごまきなこ・シナモン・抹茶など、いろいろな味のある揚げパンですが昔は砂糖でした。きょうは白砂糖をまぶした昔ながらのコッペパン型のパンです。スープもカレー味の小麦粉を炒って作るカレースープでした。★給食の思い出★子どもの頃の給食のメニューを聞くと、年がわかると言います。脱脂粉乳とコッペパン、くじらの竜田揚げ、ごはん給食など、おじいちゃんおばあちゃんなどの話を聞いてみるのも楽しいですね。〜Part3〜5校時、6年1組は、道徳の授業でした。教科書の「青の洞門」を読んで、崇高なものに対して感動する心や人間の力を超えたものに対する畏敬の念について、みんなで考えを深めていました。実之助が、父の仇である了海に対して抱いていた「憎い」「仇を討ちたい」という思いを変えたものは何かについて、子どもたちは真剣に考えていました。20年以上も身を粉にして洞門を掘り続けた罪人である了海の心の内を考えさせることで、実之助の思い変えた了海の強い信念や美しい心を捉えることができていました。〜Part2〜4校時、4年3組は、道徳の授業でした。教科書の「大きな絵はがき」を読んで、よりよい友達関係を築くために大切なことは何か、みんなで考えていました。4年3組も研究授業ということで、たくさんの先生方が参観していました。友達からの絵はがきが、郵便料金不足であったことを伝えるか、それとも伝えないかをテーマに、一人一人が自分の考えをまとめていました。「大事な友達だから・・・」ということで、伝える・伝えないと2つの意見に分かれました。「相手のことを考えると、どうしたらよいのか」が一番重要なことです。大事な友達のことを考えるということ中心に、みんなの考えがまとまっていきました。〜Part1〜2校時、3年2組は、道徳の授業でした。教科書の「たまちゃん、大すき」を読んで、友達とのかかわり方について考えを深めていました。今日は、研究授業ということで、たくさんの先生方が参観していました。緊張感が漂っていましたが、みんな一生懸命に考え、意見を発表していました。事前のアンケートで、「友達と分かり合えたことがない」と答えた子どもが9人いました。今日の授業を通して、その子どもたちの意識がどう変わったのか、この後確かめてみたいと思います。up!第37回群馬県小学校バンドフェスティバルより1月26日(日)、前橋のベイシア文化ホールにおいて、第37回群馬県小学校バンドフェスティバルが開催されました。VANGUARDSは、午前の部の最後にステージでの発表を行いました。朝早くからの準備で、子どもたちも保護者の皆様もたいへんだったと思います。子どもたちのステージでのパフォーマンスは、たいへん華麗で素晴しいものでした。会場中から手拍子が沸き起こり、演奏者と観客が一体となったステージでした。演奏中の撮影ができないため、画像でお知らせできないことが残念です。控室や開演前の子どもたちの様子だけお知らせいたします。up!登校時間変更のお知らせ明日(1月28日)は、今夜から降雪との予報が出ているため、高崎市の全小中学校で児童・生徒の登校時間を1時間遅らせる措置をとります。子どもたちは、午前9時15分までに登校し、授業は2校時から開始となります。登校につきましては、通常より1時間後の時刻を集合時間としてください。降雪等により、通学路がたいへん危険な状況であることが予想されます。安全に注意してゆっくりと歩くようご指導をお願いいたします。保護者の皆様で、子どもたちの見守りへご協力いただける方は、ぜひともお願いいたします。up!城東の森での腐葉土づくり(1月25日)午前10時より、城東の森の中に腐葉土づくりの箱を設置する作業を行いました。父ネットの方の協力により、約30分で腐葉土を作るための箱が完成しました。箱が完成した後、その中に落ち葉を入れます。城東の森で集めた、45Lのポリ袋30袋分の落ち葉を入れました。途中で、子どもたちに踏み固めてもらいながら作業を続けました。こちらも15分ほどで作業が終了しました。この後、この落ち葉が腐葉土へと姿を変えていきます。量も半分ほどになっていくとのことです。腐葉土が完成したら、その中に生息する昆虫の様子を観察したり、花壇の栄養分として活用したりしたいと考えています。「城東の森にカブトムシが来てくれたら・・・」そんな夢もあります。子どもたちにも、時々観察をさせていきたいと思います。午前9時より3年生、午前10時より4年生の土曜スクールが行われました。土曜日も早起きをして、元気いっぱいに学校へ子どもたちはやって来ていました。挨拶の後、いつものように100マス計算を行い、授業の復習となる算数プリントの問題に取り組んでいました。みんな集中して、算数の復習に励む姿が見られました。up!1月24日の給食きょうのこんだてセルフおにぎり・牛乳・やきざけ・つけもの・みそしる★きょうははじめての給食メニューです。★給食のはじまり給食★はじめての給食は、明治時代に山形県の忠愛小学校での「おにぎりと鮭とたくあん」でした。当時は、多くは寺で勉強していましたが、お昼に食べるものが、びんぼうでもってこれない家が多く、お坊さんや近所の人がもちより給食が始まったといわれています。今は何でも食べられる時代ですが、食べられることに感謝してよくかんでいただきましょう。今日は当時の給食の体験です。自分でおにぎりをにぎります。どんなおにぎりができるか楽しみですね。〜Part4〜1校時、5年2組は、音楽の授業でした。「スキーの歌」の歌詞を読んで、その表す意味や作者の思いについて考えていました。「スキーの歌」の歌詞の意味を考えるために、教科書の写真の様子を想像させたり、実際に動きを真似させたりしていました。一語一語の意味を考えていくと、スキーを滑るスピード感や爽快感を表していることが分かりました。その後、改めてCDを聴きながら歌ってみると、作者の思いをより感じ、理解することができたようです。〜Part3〜1校時、5年1組は、総合的な学習の時間の授業でした。「福祉」についてのまとめの学習で、グループごとに調べたことを模造紙にまとめたり、発表のための原稿を作成したりしていました。グループで調べているテーマは、「点字について」「ユニバーサルデザインについて」「盲導犬について」「パラリンピックについて」「暮らしやすい町づくりについて」などです。誰もが自由に楽しく、そして、幸せに暮らせる社会を創るためにはどうしたらよいか、そのために自分たちに何ができるのか、みんなで考えていきたいと思います。〜Part2〜リズム縄跳びが終わった後、全校で2分間の時間跳びにチャレンジしました。松本先生の合図で、全校児童が一斉に跳び始めました。時間跳びでは、引っかかってしまうと、その場に座ることになっていました。時間の経過とともに、座る子が目立ちました。「1分経過!」の合図のころには、1/3の子どもしか残っていませんでした。その後も、見る見るうちに子どもの数が減っていきました。2分跳び続けた子は、やはり6年生が一番多く、20名程いました。(2分跳べた子は、赤帽子になりました)「次回は、3分間の時間跳びに挑戦します。」との話が、体育主任の松本先生からありました。何人の子が3分跳び続けることができるのでしょうか。