SPRING国・地域を選択するSpringでは、国・地域別の教育情報をご提供しています。ご覧になりたい国・地域を以下から選択してください。※いつでも、別の国・地域を選択し直すことができます。KongインドネシアIndonesia韓国KoreaマレーシアMalaysiaミャンマーMyammerタイThailand台湾TaiwanベトナムVietnam国・地域を選択するSpringでは、国・地域別の教育情報をご提供しています。ご覧になりたい国・地域を以下から選択してください。※いつでも、別の国・地域を選択し直すことができます。一覧を見る国際的にも高く評価されているシンガポールの公教育。2015年に行われた国際的な学習到達度調査(PISA)※でも、シンガポールはすべての分野で世界第一位に輝きました。ついてはこちらをご覧くださいhttps://spring-js.com/singapore/7261/現地校(ローカル校)は、こんなところ!現地校にお子さんが通う日本人保護者の「ホンネ」をSpringが聞きました。シンガポール教育省によると、現地校に通う外国籍※の生徒は全体のおよそ5%で推移しており、近年は外国籍の子どもの入学・編入は狭き門となりつつあります。実際にお子さんが現地校に通っている日本人保護者から見た、現地校の「魅力」や「ユニークな点」について聞いてみました。現地校を選んだ理由を教えてください。シンガポールならではの、英語をはじめ中国語などの語学を学べる環境や、学力・勉強のレベルの高さを理由に挙げる方が目立ちました。現地校に望むことはありますか?日本の学校と比較すると、音楽や図工、体育の時間が少ない現地校では、保護者の方も「情操教育が足りない」と感じている方が多いようです。現地校に魅力を感じる点はどのようなところですか?多くの保護者が、「多様な環境」を肯定的に評価していました。シンガポールの多民族・多文化なお国柄は学校内でも反映されており、日本人生徒も自然に受け入れられているようです。将来の進路についてはどう考えていますか?大学は日本や海外を視野に入れている方も多いようです。小学生の保護者の中には中学からインター校進学を考慮するご家庭も見られました。Aさん(小学3年、5年):高校まではシンガポールの現地校が良いと思いますが、中学入学の段階でインター校の選択肢も考えており、大学は海外または日本を考えている。Cさん(小学3年、5年):高校までは現地校に通って欲しいと思っています。大学は本人の意思を尊重します。Gさん(小学3年、5年):大学からは海外へ進学して欲しいと思っています。Iさん(小学1年、5年):明確に決めていないが、いろいろな選択肢を与えたいので、英語と日本語どちらでも対応できるように勉強していく予定。Lさん(小学3年):子ども自身が行きたい現地校の中学校があるので、そこを目指して頑張っています。高校からは、インター校や海外でも、そのまま現地校でも良いと思っています。現地校でユニークだと思ったことは?先生が生徒にご褒美として、お菓子や物をあげること。「子どもの忘れ物を学校に届けてはいけない」と政府からお達しが出たこと。5年生全員参加のキャンプはキャンプ場のスタッフが全生徒を引率して、担任の教師は誰もついて行かなかったこと。役割分担がはっきりしていると思った。むち打ちの罰があることに驚いた。(実際にはよほどのことがない限りは行いません)クラスが能力別に分かれているが「ゆっくり学ぶクラス」ほど少人数で手厚いこと。落ちこぼれさせないようなシステムに感心した。編入を考えている方に、一言お願いします。日本人の方によく「勉強が大変なのでは?」とよく聞かれますが、日本とあまり変わらないと思います。(Cさん)勉強が好きで負けず嫌いな性格のお子さんには向いていると思います。編入を考えているならできるだけ早い時期にするのが良いと思います。学年を1年下げることもおすすめです。(Dさん)情緒や感性、個性を育てる側面がおろそかになりがちなので、その点をご家庭で充実させてあげることが子どものバランスを保つうえで重要だと思います。(Hさん)小学生ですが、学年を一つ下げて編入しました。今のところローカルの塾にも通わずについていけているので、良かったと思います。PISAで測られる「数学的リテラシー」や「科学的リテラシー」の「リテラシー」とは、「単に知識があるだけではなく、それを応用して問題解決できる能力」を指しています。2015年に行われたPISAの結果では、シンガポールは3つの分野すべてで世界1位に輝きました。その詳細について、調査を実施したOECDの見解をご紹介します。.........シンガポールの生徒たちは理科と数学の分野で特に秀でています。数学においては、OECD諸国を平均するとトップレベルの生徒の割合は10人に1人でしたが、シンガポールでは4人に1人、また理科においてはOECD諸国平均では、トップレベルの生徒は12人に1人だけでしたが、シンガポールでは5人に1人の割合でした。科学的に実証すべき点やそのための実験方法、背景にある論理を理解しており、「科学者のような考え方」ができるシンガポールの学校教育はカリキュラムの枠組みがしっかりしており、明快で充実した授業を行っています。授業では教師の説明と共に生徒同士の議論や質疑も行われ、学習の時間は生産的でアカデミックな能力だけでなく、社会的、感情的なスキルなどもバランスよく養われています。このような優れた特徴は、エストニア、カナダ、フィンランド、そしてオーストラリアなどの学校の授業でも見られます。ヴァンダナ・ラオさんに聞きましたシンガポールの公立校は英語中心で学費も抑えられるので、欧米からの駐在員のご家庭やアジア各国の富裕層からも大変人気があります。編入試験(AEIS)では英語も算数(数学)も高いレベルが求められ、英語ネイティブのお子さんでも試験対策をしていない場合は不合格になるケースが見られます。現地校を希望する場合に肝に銘じるべきことは「学校名にこだわらない」こと、「学年を下げることもいとわない」ことです。現地校はどの学校でも教育の質が一様に非常に高く、一度生徒になれば、その後シンガポール公教育システムの中でステップアップしていける可能性があるからです。カリナ・ヨン先生に聞きましたAEIS試験については毎年受験者数も合格者数も公表されず、過去問も無いので対策は容易ではありません。タイ、ベトナム、インドネシア、中国などアジア各国からシンガポールの公立校に入るために、ガーディアンのもとにホームステイしながら勉強している小中学生は多くいます。「AEISは倍率が高くて合格しにくい」という認識が広まっていますが、ここ数年はシンガポールのカリキュラムに沿った実力をつけたお子さんはきちんと合格しています。試験は受験できる最少学年の小2でも英数2科目で計3時間に及ぶので、慣れていないお子さんは特に対策が必要です。現地校を目指したい場合には、英語力を含め早めに準備を始めることをおすすめします。InternationalStudentsの略(ただし小6は編入不可のため実施していません)Springでは、毎号コラム「公立校の広場」で現地校の様子をご紹介しています。※2017年6月23日現在の情報です。最新情報は各機関に直接ご確認ください。