BIGLOBEなんでも相談室こんにちはゲストさん。日本の高校と言っても学校によって学力もさまざまとは思いますが。高校ではどのような英語を習っているのでしょうか?私自身中学の時は単語文法共に基本的な事を習いましたが高校ではどのような文法、どのようなカリキュラムで勉強しているかお教え下さい。現役教師、生徒の方お願いします。余談ですが私は日本で中学卒業後留学したので日本の高校のことを知らないのでこのような質問をさせて頂きました。私の高校は普通科とは違い英語に力を入れているので、質問者様の欲しい回答にならないかもしれませんが...。)英語理解や文法は、教科書が違うだけで他の高校とあまり変わりないと思います。オーラルコミュニケーションでは、ネイティブの方と授業をします。全て英語で、日本語を使うと注意する先生も。(ただ、日本語ができないわけじゃないし厳しすぎるわけでもなく、ギャグとして日本語を交えることもあり)その中で、与えられた教科書を読んだり、文法や単語を理解したり、意見を言ったり(これがメイン)、読んだ内容についてのプレゼンテーションや劇を行います。自由らしく、2年次の終わりには「ファインディング・ニモ」のDVDを英字幕つきで見ました。授業が交互に行われました。外国事情は年によって教科書が違うそうですが、私の学年はイギリスについての教科書を使いました。日本語は、最後の数ページの注のみ。教科書の内容は、歴史や教育からスポーツや食事など、幅広いです。3年次には選択科目の枠があり、英語の選択授業がいくつもあります。Rights」という人権についての授業をとっていますが、全て英語で人権についての記事を読んだり話し合ったり、プレゼンテーションをしたりします。どの授業も、先生が生徒に一方的に詰め込むものではなく、両方がキャッチボールをしている感じです。(発言が苦手な子もいますが、ネイティブの先生はそういう子にも容赦なく質問です/苦笑)生徒がわからないことを質問しても、先生は嫌がりませんし、しっかりと答えてくれます。ちなみに妹が通っている高校の英語のテキストを見せてもらったら、「ブラック・ジャック」が載っていました。回答ありがとうございます。学問の英語というよりはより英語を使っての対話が主なのですね。いう事はある程度の単語と基本的な文法を理解した上でのことですね。ちなみ文法ってどのようなものを習うのでしょうか?中学で習った以上の文法が知りたいです。お手数でなければお教え下さい。回答(6)ANo.6bicyclist私の場合は進学校だったせいか、本来あるはずのオーラルコミュニケーションの授業の代わりに文法を徹底的にやりました。英語の授業はまずは受験ありき、といった内容のものでしたね。英文を読むために必要な文法は全て習いました。実践的コミュニケーションの養成という点では、不満足な内容だったと思います。(0)通報するANo.5vanvanusこれはもう千差万別といっていいでしょう。「社会一般」がうるさいですからね。数学教育に関して「社会一般」がどうのこうの言ってくることはまあないでしょう。英語に関してはまことに五月蝿い。結果として、千差万別ですね。そんなこんなで現状はさまざまですが、私の場合の例を挙げます。学生としてはやや古いですが。文法は重視されたが、慣用表現は軽視された。thatなんてのは軽視された。テキストの英文は内容も滋味深いものであった。最初の頃は分析が主であったが、「なぜこれが主語なのか」というようなことを追究していく態度だった。薄っぺらい教科書の英文を文法的に細かく解析して訳読する方法でした。辞書で調べるのが宿題に出されました。今は少し変わっているかもしれませんが、こういう教え方が未だに主流を占めているかもしれません。(0)通報するANo.3kageru-hashNo.1です。読解と会話は授業数として見た場合、半々ぐらいです。会話ばかりで文法が全くできない、長文読解はできるが会話が全くできない、という状態の子はいないと思います。(積極的に発言できなくても、一般的な高校生よりは喋れる子ばかりです)・中学受験時の必要な内申点が高い・英語科のため元々英語が好きだったり得意な子ばかりが集まるというのが、「という事はある程度の単語と基本的な文法を理解した上」という状態に繋がってるのかも?と今思いました。文法の内容については、一般的な高校と変わりないと思います。妹の高校のものは若干易しめな気もしました。3年次現在の英文法では、例えば「~のおかげで」「必ずしも~でない」といった文法を習っています。ありがとうございます。(0)通報するANo.2kmomo29高校の英語教員をしています。現在の高校英語ではオーラルコミュニケーションが中心で、かつてのような英文読解の授業形態は廃れつつあります。英語を中高大と12年間も習ってぜんぜんしゃべれないというかつての反省から、英会話の授業が主体になってきました。中学で英会話の授業を重視しすぎ、文法の系統的学習を怠ったためほとんどの生徒の学力が極端に落ちるという現象も現れました。(学力低下)現在はそれに対するゆり戻しの段階だと思います。相変わらず大学入試には英文の読解力が求められ、会話能力はいくら上達しても入試には役に立たないという面もあり、多くの高校では会話と平行して、従来の英文読解や、文法演習などを学校独自のカリキュラムで教えているようですね。これも学校によりさまざまなので一概には言えませんが・・・。ここ10年で高校現場の英語教育は様変わりしたと思いますが、果たして以前よりよくなったかどうかは疑問のあるところです。21:50:59補足お詳しい回答ありがとうございます。日本のインターナショナル・アメリカンスクールなどに実際通われている・または過去に通われていた方にお聞きし...高校留学の説得についてです。私は今、中学3年生です。知人のニュージーランド人の女性は、現在NZで高校で日本語の教師をしているのですが、近々日本に来て、学校の...逆ALT(外国で日本語を教える)。日本の小学校や中学校、高校などで、生徒に英語(外国語)を教えるALTの先生がいますよね。日本の学校の英語教育ってなんで改革しないのですか。)では、間違った英語を教えられていると言われています。日本語は理解されていると思います。質問に対する回答以外は利用規則違反です。暇つぶしの質問ですので、お時間のある時にでもお付き合いいただければ幸いです。Reserved.掲載情報の著作権は提供元企業等に帰属します。