大きさくらべ、大きさの順、いろいろな大きさ(長い短い、高い低い、深い浅いなど)について。★3〜4歳向け3歳くらいの幼児〜小学校低学年向け。算数の基礎を楽しんでまなべます!絵や図を楽しみながら自然に算数の準備ができるよう、ゆっくり進みます。だいすき』第2版(全10巻、初版は1972年)の復刊です。絵を多用して理解しやすく説明し、ものを認識する力を養います。2.くり返し、ていねいに確かめて進みます子どものいろいろな感じ方、考え方に対応できるよう、ひとつの事柄をさまざまな角度から説明し、タイルを用いた教え方で、じっくりゆっくり進めていきます。3.感動が理解に結びつくよう工夫されています「知る」ではなく「わかる」ことをめざしてつくられており、幼児から小学校低学年までの子どもが楽しみながら、かけ算までの算数の基礎を自然に得られる構成です。4.表紙絵は長新太、本文絵は安野光雅ほか、豪華な顔ぶれです表紙の絵はライオンやウサギなどゆかいな動物たち。子ども達たちの理解を助けます。【大きい・小さい】ことばをよく知らない1歳ぐらいの子どもでも、大小2つのお菓子があると大きいほうを取ろうとします。このように物の大きさをくらべる力(量感覚)は早い時期から身につけているのが普通です。それこそ数を知っていく大切な手がかりであり、算数教育の出発点なのです。【いろいろな大きさ(量)】3歳ぐらいになりますと、子どもは物の大小をことばでいうようになります。この巻では、大きさくらべ、大きさの順、そして大きさには「長い短い」「高い低い」「深い浅い」などの種類があることを学びます。遠山啓この本は、子どもたちが遊びだと思って絵を見たり、読んだりするなかで、自然と算数的な思考法というものを身につけるよう工夫してあります。たんなる子どものための絵本というだけでなく、これを読んで聞かせられる先生やおかあさんたちも、そうした眼で、ご覧になっていただきたいと思います。新しい算数のみかたというものを、そこから読みとっていただけると思います。遊びというものから、算数の考えを無理なく引き出すためには、やはりこのくらいの分量が必要であると考えて、非常に豊富な絵と、細かい思考の段階というものを分析した上で、小学校2年生ぐらいまでの算数を系統的に配列したわけです。1951年に数学教育協議会(数教協)を結成、数学教育の改革にとりくむ。呼ばれる計算体系を生み出すなど、教育界に大きな足跡を残す。