コンテンツ創作コースバイオ・情報メディア研究科メディアサイエンス専攻後期博士課程において、近藤研究室の遠藤秀行君が、コンピュータの内部処理を物理現象に置き換え、触覚と視覚に訴えるインターフェースによって操作される音響表現から、コンピュータ芸術の理解と体験をより深いものとする研究を行なっています。2013」において自身の研究成果を発表すると共に、研究発表の中から優秀と認められ、最終日に開催される発表会に選出され、作品を発表致しました。Sculptureと名付けられています。ゲームITコースの26名がメディア学部の映像コンテンツやゲーム制作教育を7月12日に片柳研究所コンテンツテクノロジーセンターを見学しました。ゲームITコースは「高度なプログラマーや情報技術者を視野に理系大学への進学を目標にしている特徴的な子コースです。メディア学部はこれらのコースや学科が目標とする学部といえます。高校生に対して、メディア学部学生も、制作しているゲームの内容やメディア学部で学んだ知識などを紹介しました。メディア学部のゲーム教育は、国内外から高い評価を受けており、デジタルコンテンツの総合的な技術を習得することができるようになっています。学部ブログにもさまざまなことが書かれておりますが、特徴的な3つの記事を紹介します。メディア学部准教授:情報処理学会「2011年度優秀教育賞」を受賞:(3)文部科学省選定:平成16年度「現代的教育ニーズ取組支援プログラム(現代GP)」また、アメリカの南カリフォルニア大学、スウェーデンのウプサラ大学(ゴットランド大学が合併)、タイのチュラロンコン大学、キンモンクット大学、インドネシアのスラバヤ工科大学などと活発な研究教育の交流をして、映像コンテンツやゲーム制作に関連する教育・研究成果を出しています。高校生の皆さん、今後もオープンキャンパスだけでなく、メディア学部の教育と研究を紹介しますので、ぜひお越しください。シュアール”とタイアップしたコンテンツ制作を行っています。聴覚障がい者が手話通訳を利用する場合、事前に通訳者に予約を入れ、必要な場面に通訳者が出向くことが一般的でした。緊急時の利用は実質的に不可能であり、また短時間の手話通訳の利用は非効率でした。そこで始まったのが“遠隔手話通訳”です。遠隔手話通訳とは、パソコンやタブレットPC、スマートフォンなどの画面と音声を通じて、ビデオチャットで手話通訳を行う仕組みを指します。聴覚障がい者の生活環境の向上を目指す株式会社シュアールは、自社で手話通訳者が待機するコールセンターを開設。タブレットPCなどを使い、いつでもどこでも、手話通訳を提供できるサービス体制を構築しています。遠隔手話通訳の潜在的ニーズは大きく、近年ではJR東日本山手線内のインフォメーションセンターや、東京メトロの主要駅などの公共機関や一般商業施設において、シュアールの提供する遠隔手話サービスが導入されています。メディアコンテンツの制作を通じた社会的課題の解決を目指すメディア学部ソーシャルコンテンツデザインでは、今後、卒業制作の一環として、4年生のうち2名が、メディア学部で学んだ基礎技術やサークルでの経験などを生かし、シュアールの取り組みをわかりやすく、広く社会に発信するコンテンツ制作を行います。6月には関連する学生5名がシュアールの事務所を実際に訪問、事業内容や情報発信の状況についてインタビューを行いました。現在は、遠隔手話通訳を導入している企業や窓口などを訪問し、利用状況を取材。具体的なコンテンツ制作に向けた準備を行っています。