想ひいろいろいつの間にやら毎日更新。着物と猫と料理と映画&芝居&ライブ・ときどき旅をメインに、日々の記録を積み重ねています。|学校からバスで出発。お子様たちはテンションが高く、車内でワーキャーと大騒ぎ。んでもガイドさんが話し始めたりすると、ぴたっと収まるのは...担任の指導の成果だろうなぁ。ウチのクラスの担任は、私が就職した翌年にやってきた体育教師。年齢は3~4歳下かな?3人の娘をもつお父さんでもある。なんというか、彼のクラス指導はおおらか。教室掃除の指導もしないし、掲示物の管理もしていない、日直ルールもないし、学級日誌もまともに書かれていない。私の目から見たら「これでいいのか???」と不安になるくらい大雑把なのである。生徒たちはのびのび大らかに生活しており、なんら問題を起こすこともない。何より担任の話をよく聞いている。彼の指導を見ていると、私のなんと神経質なことよ!感情的に声を荒げることもあるしなぁ...。久しぶりに「彼にひきかえ私は...」と考えてしまい、劣等感にさいなまれた。教育者として、彼の指導の方がいいんだろうな。私はあんなに待てないし、詰め将棋みたいにきっちりしたいんだよなぁ。今回の校外学習は、基本大らかな先生方が計画をたてたので、抜け穴が非常に多い。私はきっちりしたいタチなので、計画が杜撰に見えてしまうし、あれこれとクチや手を出したくなってしまう。実際、「ほら、言わんこっちゃない!」という場面はいくつかあった。立案者は「あー、これはダメでしたね~」とのんびりしている。なんかね、自分はつくづく脳みそ病体質だと思ったよ。いろんなこと気にしすぎ。彼らのように、どっしりと鷹揚に構えていればいいんだろうな。それが、人間的魅力というやつなんだろうなぁ。