CDなしのリーディング教材リーディング教材でCDがないのはかなりきつい。読むというスキルしか伸ばしてやれない気がするのです。僕の授業はCD聞いて問題解いて、CD聞いて音読トレーニングやって、通しで聞いて......と、CDなしでは成り立ちません。リスニングのトレーニングをしたいがために、僕の解説時間はものすごく短いです。「授業見学に来ていいですか?」という問い合わせがあると困るのです。なんでかと言うと僕は授業中、教室の前でストップウォッチを押したり、ボーっとしている時間が大半だから。僕はあくまでもコーチ役なのです。今日、お話したことのおさらいをします。単語は音声を使って、クイックレスポンス。発音をちゃんとできるようにする。クイックレスポンスができるようにする。単語を知らないからなのか、音のつながりのせいなのかを分析したうえで、トレーニングをしっかりする。昨日行った学校の先生が「英語にとって大事なことは3つのPだ」とおっしゃっていたのです。practice.です。この「3つのP」はいただこうと思いました。リーディングにせよリスニングにせよ、速読みを習慣化させ、速読みをさせまくる。意味をとりながらやる。お手本となる音の確認をしっかりすることも徹底させます。読んだら聞く、聞いたら読むとね。Journalのような対訳になった雑誌というのがいい教材かもしれないですね。僕は英語力がむちゃくちゃ高いわけでもないですし、授業が抜群にうまいということもありません。英語の偏差値は高かったにもかかわらず、34歳まではまったくできませんでしたし、人前で話すことなど到底無理でした。生徒が見ている前で英語を話すなんて離れ業はできませんでしたから。自分の生徒たちはそうであってほしくないと思います。われわれもそうですが、特に今の生徒たち世代は、日本が抱えているさまざまな問題を、外に出て行って解決していく必要が出てくる。そんな難題を解決してくれる教え子が、いつか出てきてくれればいいなと思っています。僕は最初に教えた生徒に「感謝はしているけれども、大学ではやり直しが必要」と言われて、ホントにショックでした。それが変わるきっかけになりました。今までは「あいつはホンマにアホや」「全然やらへん」と生徒のせいにしたこともありましたが、それは自分の教え方に問題があったんだと思うのです。私たちはプロなので、生徒の成績が低ければ低いほど燃えるべきでないかなという気がします。彼らがしっかり英語ができるようになって、そして何年も後になってから「日本人は英語できるよね」と言われ、「日本人は英語がすごくしゃべれる民族やから」と言える国になればいいなと思っています。今日はどうもありがとうございました。い順コメント投稿に関する規則(ガイドライン)を遵守し、内容に責任をもってご投稿ください。勝ち組・負け組を徹底解明!頭打ちの市場で激戦が続く外食チェーン。浮き沈みの激しい市場での新しいスター銘柄を、増収・増益率や優待魅力度などのランキングで紹介。マクドナルド、ケンタッキーなどブランド再生の仕掛けや、負け組の再起策も。アートからサイエンスまでの叡智を結集した、ビジネスパーソンのための実践フィールドガイド※3カ月以内に発刊した書籍の中から話題の書籍を紹介しています。ITナビゲーター2020年版5Gサービスが本格スタート。【重版続々!】文系ビジネスパーソン必読。Reserved.ページのトップへトップページ。