「大学に入ることが目的」の学校はもう違う。生徒が意欲的に変化した西大和学園の探究学習。生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。何にでも挑戦したら人生面白くなる。野澤...クエストは自分が変わるチャンスになる。「クエストエデュケーション」で、生徒は正解のない課題に探求的に取り組み、主体的、体験的に学んでいます。西大和学園のトップにお話をうかがいました。先生のお話を紹介します。(所属は2016年当時のものです。「西大和の卒業生は覇気がない。合格だけを目的に大学に来ないでほしい」。クエストエデュケーションに出会ったのは、京都大学の先生の一言がきっかけでした。当時、本校は京大などの合格者数で全国有数の進学実績を挙げられるようになったものの、中高6年間を通していかに効率的に知識を定着させるかを重視した教育手法をとっていたため、どうしても生徒が疲弊してしまい、大学に入ることだけが目的化してしまうような傾向が見られました。それが、もしかしたら生徒たちの潜在能力をつぶしているケースもあるのではないかとも感じていました。そんな時にまさに生徒が目指す大学の先生からこのような厳しい指摘をいただいたことで、これではいけないと危機感を持ったのです。中学生」などと検索するところからでした。他にもいくつかのプログラムがありましたが、クエストの資料を見て「これだ」と感じ、同じ課題意識を持っていた中学1年生の担当教員とも相談してすぐに導入を決めました。学ぶ楽しさを実感し、生徒が明るく意欲的に2012年度に、中学2年生を対象に初めてクエストの授業を実施しました。それまで「いかに効率的に教えるか」という授業しかしていなかったので、最初は教員がファシリテーターという言葉の意味も知らないような状態です。それでも、学ぶ楽しさを実感できるようにうまく設計されたプログラムなので、生徒の中には非常に積極的に取り組む子が出てきました。生徒たちが変わっていくと、それに価値を感じて先生たちの姿勢も変わっていきます。すると生徒もさらに熱心に取り組むようになる。昨年は、クエストを経験した中学3年生が自ら志願して、ファシリテーターやメンターとなって2年生を支援する取り組みも出てきました。本校の生徒たちは、明らかに以前より明るく、意欲的になっています。数学の授業でも探求を取り入れると、自分で公式を見つけ出す生徒たち協働して学ぶ姿勢、進学実績にも期待もちろん、本校にとっては進学実績も絶対に譲れないところです。2016年度は、クエストを経験した1期生が高校3年生になりました。この学年はその後も詰め込みのような教え方をしてこなかったのですが、自分たちで協働しながら勉強する姿勢があって、とにかく雰囲気が良い。詰めでいっぱいいっぱいになっていくこれまでの西大和生のイメージと違って、最後の1年もどんどん伸びていき、大学入試を通過点として、その後も意欲的に学んでくれるのではないかと思っています。1期生が大学入試で結果を出せば、今は未だこのような学び方に疑心暗鬼の教職員もさらに踏み込むことができます。合格者数を追うだけでなく、グローバルリーダーとなれるような研究者や起業家を輩出していくために、学校としてはすでに舵を切りました。今後が本当に楽しみです。着実に伸ばし、2015年度の大学入試では京都大学への合格者数が全国の高校でトップになった。SSH(スーパーサイエンスハイスクール)とSGHの指定を受け、近年はグローバルリーダーの育成も目指している。※この記事は2016年に発行されたクエストペーパーより一部編集、転載したものです。生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。)この記事へのコメントはありません。この記事へのトラックバックはありません。座談会」2019.11.26人気記事ランキング1生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。views3自分の意見をいうこと、周りと話すことが楽しくなっていく。views5クエストは自分が変わるチャンスになる。生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。何にでも挑戦したら人生面白くなる。生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。先生にうかがう明星中学校の探究学習の取組み生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。先生にうかがう...何にでも挑戦したら人生面白くなる。野澤くん何にでも挑戦したら人生面白くなる。野澤くん「まじめにやったら案外楽しかった」明星中学生徒たちの探求(前編)「まじめにやったら案外楽しかった」明星中学生徒たちの探求(前...自分の意見をいうこと、周りと話すことが楽しくなっていく。明星中学生徒たちの探求(後編)自分の意見をいうこと、周りと話すことが楽しくなっていく。明星...クエストは自分が変わるチャンスになる。湯川くんクエストは自分が変わるチャンスになる。約200校の学校で実施している探究学習プログラムです。宮地勘司やその仲間たちの想いから生まれました。これまでに約1,300校18万5千人以上の中高生が受講しています。詳しくはこちら学校には未来がある。見ぬ未来が宿っている。自分らしく生きる力を身につけて欲しい。それは、すべての先生の変わらぬ願い。生徒が変わる、探究という学び。