対象保育園ですショッピングセンターの中に保育園?!異年齢保育を行っています!「保育園ホワイトきゃんばす」では、0歳児から5歳児まで一緒の保育をしています。小さい園児は、お兄ちゃん、お姉ちゃんに面倒を見てもらい、自分が大きくなれば年下の園児の世話をします。そんな「タテの関係」の中で、子どもたちは「人間関係力」をつけていきます。「ケンカをしても仲直りできる」「困った時は助け合う」「苦手な人とは適当に距離を置く」「自分の思い通りにならないことを経験する」今、日本では異年齢保育が注目されています。保育先進国のヨーロッパの国々のほとんどが、小学校入学までは異年齢保育をしています。中学校になれば、部活で時には理不尽なタテの関係が発生します。社会に出れば、どんな組織もチームも異年齢で構成され、異年齢でのコミュニケーション力が大人になると問われます。そんな、子どもたちの将来を見据えて、異年齢保育をおこなっています。世界の子どもたちのために5歳の誕生日を迎える前に命を失う子どもの数は、1990年の1260万人から2018年には530万人と減少しました。同時期に5歳から14歳の間に死亡する子どもの数は170万人から90万人に減少するなど、子どもの命を守る取り組みに大きな成果がありました。肺炎を原因として39秒にひとり、80万人以上の5歳未満の子どもが命を落としており、そのうち約15万3000人は生後1か月以内に亡くなるなど、支援の手が届かない子どもたちが未だに数多く残されています。保育園ホワイトきゃんばすは、日本ユニセフ協会を通じて毎月サポートを続けてまいります。地球上のすべての子どもたちが笑顔であることを願っています。昨夜は、前の会社の同期が3人集まりました。仙台で10年以上勤務する同期の一人が、50歳を過ぎて、ようやく管理職に昇格したので、そのお祝いです。言わずもがなですが、会社で出世するは、必ずしも人間性や人徳と比例しませんね。(笑)彼は、まじめでまっすぐな性格で、とても信頼の置ける人物ですが、会社の出世とは縁がなかったのです。いうリアルな話題です。オランダやドイツのような、日本と比べると成熟した個人主義のヨーロッパの多くの国は、普通学校の中に特別支援学級はありません。ハンデキャップがあるなしにかかわらず、違いを認める風土が、日本よりも進んでいるからです。個人のライフスタイルやこだわりを尊重するだけでなく、他人のライフスタイルが自分と違っていても、受け入れることができるからです。日本の場合は、現在、普通学校の中に、特別支援学級を作っていこうという流れになっています。普通学級に発達障害などの児童が入ると、現実的には、他の児童の保護者から「○○君が、授業中に大きな声を出したり、うろうろしたりするのでは、うちの子の勉強に支障が出る」というクレームが発生します。障害を持つ児童の保護者も「うちの子が、いじめにあうんじゃないかと思うと、心配だ」と特別支援学級という枠にはめたがる場合もあります。先日、話をした特別支援学級の担任は、自分の姉に障害があり、そのせいで、母親がいわれのないバッシングを受けたと言います。100%とは言いませんが、日本の場合は、障害を持つ子どもや一緒に活動するクラスの子どもたちの意見よりも、保護者の「違いを受け入れられない」などの考えが先に立ってしまうようです。これからの日本の、普通学校の中の特別支援学級について、どうあるべきか。子どもを取り巻く大人たちの都合をどう考えていくか・・・・50歳を過ぎたおやじたちが議論する内容とは思えない話題で、熱く語りあったわけです。みなさんは、この日本における「特別支援教育」をどう考えますか。2020年の東京オリンピック、パラリンピックのエンブレムは、「組市松紋(くみいちまつもん)」がデザインされ、3種類の異なる四角形を組み合わせています。これは、国や文化、思想の違いがある人々が、オリンピック・パラリンピックで認め合い、一つになろうという意味も込められています。今から4年後は、日本が、今以上に違いを認める風土になっていると、子どもたちにとっても、いい世の中なのですが・・・私たち大人の責任が重大になってきますね。