教室でも家庭でも同じ。子どもと一緒に取り組む重要性。教室でも家庭でも同じ。子どもと一緒に取り組む重要性。教室でも家庭でも同じ。子どもと一緒に取り組む重要性。可愛いメッセージと、そこから思い出す心遣いの大切さ。野村克也監督が残した名言。教室でも家庭でも同じ。子どもと一緒に取り組む重要性。ブログこんにちは!昨日今日と暖かい日が続いていますね^^春のような陽気で、気持ちよく1日がスタート出来て嬉しいものです。今日は、【子どもと一緒に取り組む重要性】について。「全然宿題に取り掛からない。」など、モヤモヤすることはないでしょうか。私は4歳児が一人おりますが、しょっちゅうです(笑)。(保育園では、ささっとお片付けをしてくれるのですが、)家だと、ま~おもちゃが散乱しています(笑)。・ゲーム形式に工夫すると一転、するする~っとお片付けを行ってくれます。子どもはその行為に興味を持ち、やり始める、といった実感があります。そろばんでも、同様です。生徒たちにとっては【よくわからず、乗り気がしないもの】。「やってみてね」といったところで、なかなかやる気が起きないことは想像に難くないかと思います。(特に見取算の直しは、ピカイチに生徒が嫌がります(笑)。「よし、先生とやってみよう!」と言って、間違った問題を見ていきます。「やりたくない~」と言っていた生徒も、すぐに取り掛かってくれることが少なくありません。自分一人ではやりたくないけれど、先生となら、直しをしたい。した場合も少なくないと感じています。子ども一人一人の様子を見て、あえてここまでは(間違ってもいいから)自分で解くよう働きかけることもあります。)⋆そしてこれは家庭の中でも同様かと思います。かけ算九九を覚えるとき。「どっちが早く5の段言えるか、勝負ね!」とゲーム形式の提案をするか。自宅で計って練習をするとき。「10分の間に、ママは●●を終わらせれるかやってみる!」などゲーム形式で提案するのか。それだけで子どもの興味度合いが変わってくるように思います。前者の方法でスムーズにできる生徒の場合は、それでも問題ないかと思います。自己マネジメントができていたり、そろばんが好きで自らどんどん学んでいける姿は、一番理想です。大人が関わる・一緒に取り組む。モチベーションを高くすることが可能だと思います。親(大人)自身が、姿勢・背中で示す重要性を解いているものが少なくありません。やってほしかったら、自分が同じようにやってみる。子どもにとっても、最も嬉しいことのようにも感じています。繋がると思っています。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。暗算3級は、どんなレベル??6級が一つの"つまづく級"と言われているワケ。次は大還元算ですよ~(笑)!暗算2級合格!とうとう1級の暗算練習に入りました...!そろばん特区の尼崎市。【言葉】と【思考力】の関係性。2020年2月21日HPサーバー、まだ不安定です。野村克也監督が残した名言。教室概要-コース-お知らせ-ブログ-アクセス-お問合わせ-©2018。