応援ありがとうございます。よいお仕事をなさっているのではないでしょうか。第1回の添削結果を拝見しました。うーん、なかなか手厳しいですね。うん、だじゃれになってしまうかも、と後で気がつきました。類義語のほうが今回のテーマには合っていましたね。いろんな文章が出てくるのではないかと、実は期待しています。読み返してもどこがおかしいのかわからない、という人もいました。ルールを導いています。結城さんもそうではないでしょうか。おっしゃるとおりです。私は、読み返して「おかしいな」という部分を「こう書いたほうがいいな」と直しているだけですね。「文は短く」というルールも、機械的に適用しては生きてこないです。長い文にしたほうがいい場合もたくさんありますし、ね。「読み返してもどこがおかしいかわからない」場合は、どうしたらいいでしょうね。私はいじわるな読者の帽子をかぶるというのをやります。可能な限り誤読する読者になりきるわけですね。女性のつもりになって読んでみる。中学生のつもり...。目の前の文章を読み返すと何かが見えてくるかもしれません。ない素人ですが、この企画はすごく面白いと思います。「文章作成能力に関係なく、皆が自分のレベルで楽しめる」という点だと思います。応援のメッセージを感謝します。この「文章教室」が多くの人の「楽しく書くきっかけ」になるといいですね。今回は課題文を読んで笑ってしまいました。お尻がむずむずしちゃったんじゃないかと。今回の問題はちょっとひねりが少なすぎたかもしれません。思うと、単純に笑ってもいられません。変なところを見つけるのは難しいものですよね。学生時代のテストみたいでどんな回答が返ってくるか今から楽しみです。Webだと、同じ問題に他の人はどうチャレンジしたのかが分かって楽しいですよね。先日は添削ありがとうございました。今回の課題は休みの日にゆっくり取り組もうと楽しみに取って置いたくらいです。ご愛読、ご投稿ありがとうございます。私もみなさんの文章を楽しく読んでおります。1回目の課題をみて、あ、面白そうだな、と思って応募しました。私は翻訳の勉強もしているので、文章をブラッシュアップしたいです。投稿ありがとうございます。日本語への翻訳でしょうか。慣れないことですが楽しかったです。投稿するには勇気を出さなくてはなりません。結城と勇気も同音異義語かな(^_^)。1文字(...)で書きます。かな漢字変換では「てん」などで変換できるでしょう。結城は「てんてん」と単語登録しています。適当な同音異義語が、ひらめかない自分に気づかされました。かな漢字変換ソフトで探す、という手もありますね。解答を書くときに迷いました。多様な回答がでてくることをねらっているのかなとも思いますが。そのあたり(読者や状況)も少しずつ文章教室の中で言及していきたいと思います。第1回の自由課題に対する結城さんの文章を読んで僕が感じたのは、「日記の時と違う。