『日本三代実録』を読み進める。漢文の読解能力が無いと苦労するだろう。3年3月23日条から、ひとり半ページ程度を分担して、読み、解釈し、関係資料を用いて解説し、関係論考を紹介、批判する。[古典の読解]長い文化的伝統のなかで人類が生み出してきた知的所産である「古典」を、厳密に読解する能力を身に付けることができる。通常の読みとは異なる新しい的確な読み方を打ち出す。読み下しと現代語訳が適切にできる。一応の読み下しができる。[積極性]自ら進んで新しい問題に取り組む積極性を持つ。自分の報告ではもちろん、他の学生の報告に対しても的確な評価ができる。自分の報告について、的確なテーマ設定と史料の準備ができる。一応の資料が用意され、無難に担当分を報告できる。[専門的研究手法]専門分野に固有の問題設定や研究手法を正しく身に付けることができる。専門的研究手法を的確に身につけている。専門的研究手法をほぼ的確に身につけている。専門的研究手法をひととおり身につけている。専門的研究手法が身についていない。[専門資料の分析]専門分野で必要な史資料や文献を収集、分析して、その内容を自分の言葉で精確に表現できる。担当の史料を分析し新しい論点を提示する。必要にして十分な参考資料が提示できる。担当部分の現代語訳に必要なだけの資料が準備できる。レジュメの作法が身についていない。[コミュニケーション能力]学問的な討論の場を通して、自分の意見を精確かつ明確に表現する能力と他者の意見を理解するコミュニケーション能力を鍛錬し、広く世界と交流できる力を養う。自分の理解を的確に説明し、参加者からの質問に答えられ、他者の報告に対して的確な批判ができる。自分の理解を的確に説明し、参加者からの質問に答えられる。自分の理解を的確に説明できる。自分の理解を説明できない。[問題提起力]新たな視点から問題提起を行い、それを解決するための方法を提示する能力を身に付ける。新しい魅力的な理解を打ち出す。新しい理解を打ち出す。