将棋を覚えると様々な能力をバランスよく養えます。この記事では・どの能力を?・なぜ養えるのか?について説明しています。すべてに共通する基礎的な力まずは特定の分野にとどまらないどんなことにも役立つ共通の能力に関することから説明します。集中力がつくこれは言わずもがなですね。プロの対局(対戦)でもない限り持ち時間が短い場合が多く、対局の最中は常に集中することが要求されます。短時間の持ち時間で将棋を指すことで自然と集中力が身に付きます。勝負となると勝ちたいという思いが芽生えるので学校の勉強などよりも格段に集中力が増す可能性が高いです。持ち時間とは一局の将棋で一人の棋士が使える制限時間です。持ち時間各5時間なら対局者は2人なので、合計10時間にも及ぶ対局になります。忍耐力がつく将棋の対局では忍耐力が必要な場面が頻繁に登場します。形勢が悪い、不利な時です。そんな状況では我慢が必要です。一か八かの無理な攻撃に出て返り討ちに合い負けが確定してしまいます。形勢が悪い時は、それ以上は差が開かないように忍耐強く粘って相手のミスを待つ心の強さが必要になります。待つ力がつくこれは2つの要素があります。相手が考えている時間をゆったりと待つ力です。攻めの好機を待つ力です。相手が100点ではない状態になった時を捉えて攻撃を仕掛けると勝つ確率が高くなります。自分の陣形を整えながら虎視眈々と相手がバランスを崩しベストではない陣形になるタイミングを待つ力が大切です。感情をコントロールする力がつくスポーツなどでは試合の最中に頭に血がのぼってラフなプレーをする。いうシーンが時々見られます。なかでも格闘技は顕著ですよね!ボクシングでクリーンヒットされて頭に血がのぼり猛反撃に出たもののもう1発打たれてダウン!!っていうシーンがありますが本当に強い選手はこのシーンでは冷静になって立て直すものです。感情をコントロールしてムキにならずダメージを回復させることが大切だと知っています。ところで将棋の場合はというとどんな時も動かせるのは駒だけというところが良いのです。冷静に次の一手を考えるしか他に方法がないんです。将棋を指すということは必然的にそんな状況になるということですので自然に感情をコントロールする力が身につきます。負ける力がつくはぁ!?負ける力??って思いました!?でも、これ大切だと思います。負けるのか正しい負け方というか次の勝利に繋がる負け方です。強くて勝ちにくい相手の2つのタイプの相手がいます。1のタイプの人はあきらめやすく、こちらが有利になると粘ることをせずあっさり土俵を割ります。2のタイプの人は最後まで勝負を捨てず虎視眈々と逆転を狙ってきます。この2つのタイプでは対戦相手としてどっちが怖いかというと明白ですね?やはり人生で大きな成果をあげる人は2のタイプの方が多いようです。不利になっても最後まであきらめないその姿勢で将棋を指すことが大事です。論理的に考える力(論理的思考)将棋によって身につく力と聞いて、すぐに思いつくのが論理的な思考力ではないでしょうか?具体的にどんな思考力が身につくか、を順番に紹介していきます。修行時代は1500手以上の詰将棋を頭の中だけで詰ませたそうですよ。大切なのは何手も先が読めることではなく有力な候補手(アイデア)を生む力それに対する相手の指し手を推測する力の2つが先を読む力の真髄です。先を読む力が身につくに従い、アイデア力と推測力も向上します。このことはある事象が起きた時にその現象を多角的に捉えて対応する能力をも育てます。未来を比較する力がつく比較する力は前述の先を読む力と密接に関係しています。将棋の対局では次の一手に有力な候補手が複数ある局面が必ずあります。その時に棋士は各候補手ごとに先を読み数手先の局面を頭の中で描いたうえで、どれが最善の一手かを比較検討するというプロセスを経て次の指し手を決断します。今後どう推移する可能性があるか?を踏まえて未来を比較する力が養われます。状況判断力がつく現状を判断するのはとても大切です。「今いる場所(現在地)を把握する」と言い換えればわかりやすいです。目的地が東京だとして現在地は「福岡県博多市です」とわかっている場合と「ここはどこ?山が見えるけど???」という場合では目的地の東京にたどり着ける可能性が大きく違ってきます。将棋の場合も同じで現状が有利なのか?不利なのか?自陣の強みや弱みはどこか?相手の強みや弱みはどこか?などの状況判断がとても大切です。優勢な場合と不利な場合とでは選択すべき次の手が異なってきます。将棋を指している最中は状況判断を常に行っていると言えます。その結果として状況を判断する力が知らず知らずのうちに養われます。それは今というものを無意識に常に意識している状態でもあります。時代の流れを意識できるということにも繋がっていきます。計画を立てる力がつく計画を立てる力は将棋を指す上では必須です。どんな作戦でどう守りどのタイミングでどう攻めるのか?というような計画を立てることは、まさに将棋そのものと言えます。将棋には「手順前後」という言葉がありこの言葉の意味するところは同じ意味の指し手でも指す順番を間違えただけで形勢が真逆の結果になってしまう。どっちの手を先に指すか?という判断は勝負の結果を左右するとても大きな意味を持ちます。どちらを優先するべきか?この判断能力を持ち合わせていない人は意外と多いようなので、この能力を持っていると様々な場面で重宝されることは間違いないです。実力が拮抗していれば自分だけに都合の良い展開はなかなか訪れてはくれません。そこで必要なのが妥協点を探ることです。自分の言い分をどこまで通し相手の言い分をどこまで聞くか?その繰り返しで少しずつ有利にしていくことが将棋の本質だと思います。相手も概ね満足というギリギリの妥協点を探り、次の一手を考えることが将棋では要求されますので、その力をつけることができます。ビジネスの場面なら交渉力や落とし所を探る力に通じます。相手の立場で考える力がつくこれは上記の妥協点を探る力に関連します。相手が今の状況をどう捉えているか?有利と思っているか?不利と思っているか?相手が数手先の局面をどう想定しているか?どうなれば理想と考えているか?などを想定できていないと相手との妥協点は探れません。相手の立場で考える力は必須です。将棋で学べることと言えば考える力ばかりにフォーカスされがちです。将棋を実際に指している人ならご存知だと思いますがむしろ本質的には感覚が身につくゲームです。将棋のプロ棋士は直感で90%以上の確率で最善の一手を選択できると言われています。それに加えて将棋の場合は制限時間内に次の手を指す必要がありますので自分の感覚を信じて実行する力が身につきます。イメージして、それが実現するように構想を組み立て次の一手を選択していきます。将棋の棋力が向上することはイメージ力の向上に直結しています。棋力とは将棋を指す能力(実力)のことでアマチュアの場合で最弱の30級程度から最強の8段まであります。全体を見る力がつく将棋の古い教えに四香同視という言葉があります。これは一言でいうと「常に盤面の全体を見なさい!」ということです。全体を見ることで思わぬ好手(良い手)を発見することが出来ます。全体を把握した上で判断ができる力です。四香同視の教えとは天野宗歩(1816-1859)は江戸末期の将棋指しでした。大橋宗桂の弟子で棋力は抜群で、全国を巡って腕を磨き、実力十三段と言われましたが、出自が伊藤家でないために、家元世襲持回り制の当時にあっては名人位に就くことが適いませんでした。後に棋聖と呼ばれた程の名手で、スピードと捌きを基本にする将棋を集大成して現代将棋の基を築きました。宗歩は少年時代に師匠の大橋宗桂から「四香同視」の教えを受け、終生これをモットーにしました。将棋は最初に駒を並べた時、四隅に香車があります。この4枚の香車をいつも視ながら戦うこと、すなわち「盤面全体を常に把握していること」と言う教えであり、将棋において特に大切なことではないかと思われます。バランスをとる力がつく将棋の陣形で美しい形というのがあります。美しい形は例外なくバランスが良いです。実力がついてくると感覚的にバランスの良い形の美しさがわかるようになります。定跡とは将棋などで、昔から研究されてきて最善とされる、きまった指し方。言え実際に最善かどうかには疑問もあり、昔からある定跡が最近になって覆される例は数多あります。最善というよりは定番の指し方と理解する方が的確な表現だと思います。最後に参考情報を紹介します。礼節を重んじる将棋は「礼に始まり、礼に終わる」と言われています。終了後は「ありがとうございました」と言葉を交わします。これだけですと武術など多くの日本文化に共通して言えることです。将棋の特徴的なところは負けた側が「負けました」と宣言するところです。実はこの宣言の前には気持ちの整理をするプロセスを経る必要があります。負けたという現実を短時間で受け入れ気持ちを切り替えることが大切です。「兄は馬鹿だから東大へ行った!」という趣旨の言葉を残したのは米長邦雄さんと谷川浩司さんという2人の名人経験者です。将棋のプロになる方が多くの時間を勉強に費やす必要があるからしいです。昔は「将棋指しに学歴はいらん」と言われ低学歴のプロ棋士が多かったようです。最近は高学歴の棋士も多くなり、なかでも早稲田の卒業生が多いそうです。学生将棋の世界でも活躍している大学や高校は高学歴、名門と言われるところが多いので将棋の棋力と学歴は関連が深いと言えます。将棋と脳力の関係をどう考えているか?いくつかの立場からの見解をまとめました。ベネッセの見解ベネッセは将棋で身につく力として、3つの精神力と礼儀作法をあげています。下記リンク先のベネッセのサイトをご覧ください。将棋は脳を育てる脳科学者の茂木健一郎さんと羽生善治さんの対談で「将棋と脳の関係」が語られています。囲碁や将棋を授業に取り入れる小学校が増えているようです。将棋は様々な能力を同時に育てることができる数少ないツールです。勝負という性質上、机上の学習にとどまらず、決断し実行する体験も兼ね備えています。このことから将棋を覚えることは子供の実践的で幅広い能力を身につけるのに役立つと言えます。将棋と子供の能力に関する本こんな本がありました。「何か」を身につける最高の「教育」がここにある!と掲げています。人生をよりよく生きるための力をつけるのにこれほど適したツールは他にないかも知れません。将棋を覚える効果のまとめ将棋で身につく力をあげれば、これまで述べたように様々な能力を列挙することができます。言えこれらの能力は将棋に限らず他の学習法でも身につけられると思います。机上の学習だけでは実際の人生のシーンでは役立てることは難しいでしょう?将棋から学ぶことの大きな価値は机上の学習ではなく実戦であり勝負だということです。勝ちたい気持ちが集中力を高める机上の学習ではなく実戦力に身につく将棋はすぐに結果が明確になってしまうのである意味では過酷な学習法とも言えますが人生のシミュレーションとしての役割を担うことができる希少で貴重なツールです。スポンサーリンクスポンサーリンクこの記事をシェアするtwitterfacebookhatenabookmarklineコメントコメントはありません。コメントを残すコメントをキャンセルコメントName*Email*(公開されません)Website次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。最近のコメントブログランキングサイト管理者しょうぎびと初めまして!将棋を覚えたのは小学校2年の時に父から教わったので少し遅めです。小学生の時は目立った活躍はなかったが中学・高校では多数の大会で優勝を含む上位入賞を果たし、代表として出場した全国大会や近畿の大会でも上位入賞した経験があります。大人が出場する一般の将棋大会でもアマ名人経験者などの猛者たちを破り準優勝した実績もあります。その後しばらくは将棋から離れていましたが囲碁4段の熱い人物と出会い将棋熱が復活しました。今後は将棋から離れていた期間で得た知識や経験も活かして、将棋を強くなりたい人だけではなく、子供の知育・教育に活かすことや、大人のための能力開発にも役立ちたいと考えています。navigationarrowuphome。