西欧中近世のアーカイブズの歴史について概観する。アーカイブズとは、個人あるいは法人が、その活動の課程で作成、授受、保管する資料のかたまりで、主として、適正な業務の管理、および外部に対して、自らが所有する権利の証明のために利用される。)、前近代社会においても、社会、組織における適正な業務執行や秩序の安寧、さらには広い意味での歴史認識の共有のための不可欠な要素であった。歴史学においては、アーカイブズはもっぱら、研究のための便利な材料としてしか認識されてこなかったが、情報管理と社会という観点から、アーカイブズの歴史は再考、再検討されて久しい。ここでは、西欧中近世を対象に、アーカイブズの歴史を概観することを通じて、現代社会の情報管理のあり方を批判的に再検討する。授業中に参考文献目録を配布する。オフィスアワーの他、個別のランデブ(要事前予約)によって対応する。[人文学の視座の理解]人文学の基礎知識を踏まえて、現代人文学の視座の特質を理解できる。人文学の基礎知識を踏まえて、現代人文学の視座の特質を理解できる。人文学の基礎知識を踏まえて、現代人文学の視座の特質をある程度理解できる。人文学の基礎知識を持つ。人文学の基礎知識に不足する。[論理的思考能力]文献などの収集能力およびフィールドや実験などの研究能力と、それを系統立てて整理する論理的思考能力を、各研究分野と中等高等教育分野のほか、様々な職種へ活用できる。関する論理的思考能力を備えた上で、各研究分野と中等高等教育分野のほか、様々な職種へ活用できる。関する論理的思考能力を備えた上で、各研究分野と中等高等教育分野のほか、様々な職種へある程度活用できる。関する論理的思考能力を備えている。関する論理的思考能力を備えていない。[総合把握力]知識を総合的かつ有機的に把握する能力を身に付ける。知識を総合的かつ有機的に把握する能力を身に付ける。知識を総合的かつ有機的に把握する能力をある程度身に付ける。知識を総合的かつ有機的に把握することの重要性を理解できる。知識を総合的かつ有機的に把握することの重要性を理解できない。[興味関心の幅広さ]専門分野のみならず、幅広い知識と教養を身に付けようとする意欲を持つ。専門分野のみならず、幅広い知識と教養を身に付けようとする意欲を持つ。専門分野のみならず、幅広い知識と教養を身に付けようとする意欲をある程度持つ。専門分野のみならず、幅広い知識と教養を身に付けることの重要性を理解する。F授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。この科目はEU研究ディプロマプログラム(EU-DPs)開講科目です。同プログラムについて、詳しくは以下のサイトをご参照ください。