モーニングビジネススクール」オンエア内容をWeb版でご覧いただけます。今回はグローバリゼーションと急増するアジアからの留学生についてお話します。私のクラスにも、アジアからの留学生が4名おり中国1人、インド2人、それからベトナム1人の構成になっています。近年大学の中でも留学生が目立つようになってきており、最近になって急増しているように思われます。非常にドメスティックであるので、やはり多様な学生をもっと受け入れなければいけないということです。留学生がなかなか入れなかったのが、この1・2年で緩和されていることです。最近では、ベトナム、タイ、カンボジア、ラオスといった若く元気がある人がアメリカに留学して、MBAを取得し、英語を使ってアジアのビジネスで活躍するといった需要が非常に増えているように思われます。一度1人だけ見たことある程度です。日本人はまずほとんど見ません。日本人がだんだん相対的に減っています。私がアメリカのビジネススクールに行っていた1970年代は、日本人の留学生が10人、20人ずつ位名門校に行っていました。日本人は全く見ないといった状況です。最近の日本人はどんどん内向きになっているように思われます。非常に国際的な知識に欠けています。昨年の最初の授業で、私が日本から来たと言ったら、あるアメリカ人の学生が「日本は中国のどの辺にあるのかと」と質問してきました。いった所をみると、アメリカ人は全くグローバルな視点が欠如しているように思われます。普通の9割位の人は、日本と中国の区別もつかない位の感じがあるとみてもいいのかもしれません。前回もお話しましたが、MBAは「免許証」のようなもので、キャリアをアップする為にはどうしても必要です。海外に短期で留学させたりといった努力をしています。現在少し世間で話題になっている投資銀行やITなどに行った方が高い給料もらえるのに、わざわざビジネススクールの教員になるアメリカ人はあまるりいません。いう訳で、ビジネススクールの教員の半数以上は、インド、中国、韓国、ベトナム、それからイランなどがおりますし、私が行っておりますディポール大学では、フランス人やスペイン人などのヨーロッパの先生も多いです。従って、金融学科専任の教員が20人いる内、13、4人がアメリカ人以外であるといった状況です。MBA教育というのは英語で、教科書も様々なターミノロジーも英語でできており、そこに私も含めた様々な国から来た先生が非常になまりの多い英語で授業をやっており、そこに様々な国の留学生がそれを英語で聞きます。よって、英語というのは単なるコミュニケーションの手段、ビジネスを通じさせる手段であって、いわば符号のようなものです。練習問題があり、アメリカの事例の問題でできています。その中に最近では、様々なグローバルなものを入れています。若干問題に思うのは、アジアの観点があまりアメリカのテキストにないので、アメリカ型の経営がいかにも正しいように思われています。様々な人に貢献するような金融という考え方は、そのテキストに全然入っていません。これでいいのか若干疑問があるように思われます。非難しない人の方が多いのも事実です。アメリカの非常に合理性がある「お金で全ての結果をみるような仕組み」というのは、これはこれで、若い人にとっては非常に分かりやすいということがあります。我々はそれに対してどういう別の価値観があるかということを、しっかりと論理的に提示していき、彼等の頭でそれを考えさせるということが必要になってきます。モーニングビジネススクール」の毎日のオンエア内容をポッドキャスティングやブログでお届け。パソコンはもちろん、スマートフォンでも快適にご覧いただけます。許可なく転載を禁じます。