超高齢社会を迎え、人生の終わりを見つめこれに向かって歩んでいく時間は著しく長くなった。[放送授業]★ソーシャルメディアで共有しませんか。迎え、人生の終わりを見つめこれに向かって歩んでいく時間は著しく長くなった。巨大な災害が一瞬にして数多くの人命を奪うありさまに直面したこともあって、「死」と隣り合わせの「生」についての人々の関心はこれまでになく高まっている。本科目では、不可避の宿命である「死」を人間がどのように受け止め、それをどのように「生」のあり方に反映しているかに注目し、さまざまな角度からこのテーマについて考える。執筆者一同の専門とする医療・看護領域を中心としつつ、はば広い文化領域を展望することを目ざしている。「死」と「生」の意味づけはきわめて個人的なものである一方、社会的な背景や伝統の影響を強く受けている。本科目の履修を通じて受講者が「死」と「生」のそのような二面性を明確に意識し、社会の広がりと自己の内面とをバランス良く見渡しつつ、それぞれの死生観を育んでいくことを期待する。した作業に役立つ基礎知識と素材を提示し、考える機会を提供することが本科目の目標である。知識を習得すること以上に、考える姿勢を養うことを重視したい。受講に先立つ予備知識は特に必要ないが、おのおのの関心に応じて広く関連事項を学んでいただきたい。自分自身の考えを明確にしていく主体性と共に、異なる立場や考え方に対して耳を傾ける謙虚な姿勢が、このテーマでは特に重要である。多く学問分野にわたる学識を統合する能力を養うことを目標とする科目です。Japan(’10)環境と社会(’09)エネルギーと社会(’11)文学のエコロジー(’13)社会の中の芸術(’10)進化する情報社会(’15)国際ボランティアの世紀(’14)技術マネジメントの法システム(’14)暮らしに役立つバイオサイエンス(’15)死生学入門(’14)卒業単位要件124単位中に4単位は、総合科目を履修しなければならない。各コースの関連教科にするのか、興味がある分野にするのか、過去の単位認定試験の平均点から選ぶか、過去問が蓄積されている科目にすのか、放送大学では、すべて本人の決断です。「死生学」は、死生にまつわる多様な問題を幅広く扱います。死の準備、命の教育、生の教育、死の教育などと関連し、一つの学問として確立しました。死をめぐる問題を自身が第三者に伝える「闘病記」などは、ブログを開設などで誰もが発信者になることができる。他者の死をめぐる葛藤にふれること、身近に浸透しています。身近なひとが大切な人を失った時には、どのようによりそうだろう。自らの死を受容していくことはできるのか。マスメディアが第三者の「死」について、報道しているが、個人、社会にどのような影響を及ぼすのか。死の葛藤をめぐる「こころ」を時間をとって学びませんか。映画『おくりびと』2009年に、遺体を清めて棺に納める納棺師が主人公の映画が公開されました。大ヒット作品であり、鑑賞された方は、その時、死について考えたのではないでしょうか。人は『死』について関心がある総合科目の選択でお悩みでしたら『死生学入門』を推します。問題:「環状島」理論と、特に関連ある記述の番号を選んで下さい。すべてのキーワードをイメージし内容を記述できるかた賢いね。管理者は記述が苦手です。※次回の放送授業カテゴリーにて正答番号公表。答えは、文末にあります。問題ホーレン・マン(Mann,H.,1796-1859)と、特に関連ある記述の番号を選んで下さい。中高期の心理臨床(’14)フォーラム:書き込みよろしくお願いします。なさって頂戴な例:●放送大学で心理を学ぼう。●放送大学で結婚相手見つかりました。心理を学ぶ」http://okiku-123.com/からつぶやきました。オキク運営のYouTubeチャンネルです。チャンネル登録をよろしくお願いします。管理者のアメーバブログです。