学術的には、記憶理論をベースに創造的思考や認知のメカニズムを理論化する他、独自のAI理論を構築している。記憶が数か月単位で保持される事実等を基に高精度ビッグデータの収集技術を確立。それを用いたe-learningシステムを長年にわたって開発し続け、社会実装が広がっている。■講演概要デジタル教材の導入を懸念する声があります。Learningに繋げていくそろタッチの思いをお話します。■講演者略歴Microsoftグローバル新卒採用第一期生として入社。OnlineのDirectorを歴任し、海外ビジネスを現地最前線で率いた。子供達の計算力の向上と自信の獲得の為、世界中にそろタッチを広めるべく活動中。■講演概要コンプライアンス、ダイバーシティ、イノベーション、リーダーシップ......部下育成だけでなく、管理職に求められる知識・スキルは多岐に渡り、従来の教育研修の体制・手法では対応しきれなくなっています。パソコン周辺機器メーカー,株式会社リクルートマーケティングパートナーズを経てサイコム・ブレインズに入社。ダイバーシティ研修の企画・運営に携わり、主に女性活躍推進に力を注ぐ。夜間に開催するビジネススクールを担当し、「実務に結びつく」講座の開発を行っている。「ミッションタウン:MT」は少子高齢化により教育現場に広がりつつある空洞部分を補うためにICTの力を借り作り出されたコロンブスの卵のような「看護教材」です。講演では、空洞部分とは?MTはどの様にして誕生したのか?果たして、空洞部分を埋められるのか?最後にMTの秘めた可能性についてお話しします。(医学部長)などを経て2015年名誉教授。■講演概要eラーニング研修でよく耳にする「学習効果がイマイチ」「モチベーションが継続されない」という声。そんな課題を解消するためには、対面での研修をeラーニング研修に組み合わせることが重要になります。IT未経験人材を採用している企業では、採用だけでなく入社後の定着にも課題を感じています。米国アラバマ州立大学ハンツビル校に進学。サービス『ウズウズカレッジ』の運営においてeラーニング導入や教育カリキュラム策定を指揮する。会場:ルームBあらゆる行動履歴をビッグデータ化。VRでの視聴・体験履歴をxAPI仕様のマルチデータベースであるxRSに記録。5G時代に向けて加速するVR利用と、そのデータを活用してトレーニングの効率化と高度化を実現させます。プラスして、これらVRトレーニングやeポートフォリオ、SNS等の情報もビッグデータとして一元管理。eラーニングに留まらず、様々な行動履歴を共通規格で記録するxAPI(ExperienceAPI)による高度なサービスを提供するナンバーワン企業を目指し、xAPIエバンジェリストとして、日々、日本全国で解説をして活躍中。氏(写真右)■講演概要いまや「知る」という行為は「検索する」という行為に置き換わったかのようです。便利なサイト情報のみで満足する情報消費者が大量に出現しました。心配する必要もありません。工夫で、情報の消費者ではなく、文化の生産者を生み出すことも可能です。それこそ大学が古代以来大事にしてきた「教養」です。デジタルコンテンツ事業開発を担当。2013年よりブリタニカ・ジャパン株式会社で事業戦略責任者を経て、2016年1月に代表取締役社長に就任。パリ第四大学研究員を経て、1995年より京都造形芸術大学に勤務。芸術理論を専門とし、特に芸術による場所と記憶の形成作用について研究する。社会人教育に携わり、完全オンライン学士課程の教材開発の責任者も務めた。シミュレーション実践型eラーニングとオンラインミーティングを用いたこれまでの教育プログラムとは異なった弊社独自の新しい教育アプローチです。この方法を使えば集まらずに経営感覚をもったリーダーを育成することができます。リーダーに必要な戦略・財務・マーケティングなど広い視野でビジネスやマネジメントを考えられるようになります。これからのリーダー育成をお考えの方はぜひ、セミナーにお越しください。どのようなものなのかを解説します。マイクロラーニングはeラーニングとは活用法もデバイスもコンテンツの開発技法が違います。その点をしっかり学んで頂ければと思います。その他、株式会社WARKの(モバイル版)コンテンツ開発ツールである「アイコンテンツロイド」や「アイテスタロイド」も少しご紹介させて頂きます。■講演者略歴デザイン会社にてMacを使ったデザインや印刷関連の業務に携わる。ゲーム制作会社にてコンシューマゲーム機の3DCGのモデリング、アニメーション制作、プロジェクト管理などに携わる。外資系大手PCメーカにてeラーニングコンテンツの企画開発に携わる。WARK入社後は、コンテンツ制作ツール開発や内製化支援講師を務める。EdTechの登場により、やる気さえあれば、世界のどこにいても安価に、良質の知にアクセスできるようになりました。一方で、「やる気(意欲)」の有無が格差に直結する時代でもあります。本講演では、この問題に対し「シンクシンク」というアプリ教材を通じて花まるラボが取り組んできたこと、世界の先端EdTechとかかわる中で感じている可能性について、皆様に共有させていただきます。■講演者略歴2011年株式会社こうゆう(花まる学習会)入社。自ら4歳から大学生までを教える傍ら、国内外の公立小学校や養護施設の学習支援や教員研修を手掛ける。Awards」など、国内外で受賞多数。氏(写真右)■講演概要2020年は英語改革の年。小学校では英語が教科化され、大学受験は世界基準のCEFRに変わる。今後の中高生、そして小学生はCEFR基準で力を発揮できる4技能を磨き、発言力・説明力をつけることが求められる。ALTの配置、オンライン英会話も選択肢になっているが、コストはかかる。氏デジタルハリウッド大学院教授。経て、EdTechの研究実践および学生の指導、また全国の教育系起業家の育成にも関わる。「EdTech」分野のフロントランナーであり、日本のICT教育業界のリーダー的存在。著書に「EdTechが変える教育の未来」がある。2019」の最終候補者として選ばれる。株式会社REKIDS代表。経て料理研究家となった後、」2007年にEdTech分野で起業。子供のための学びサイト「なるほど!エージェント」を立ち上げる。2017年には英語基礎学習アプリ「カラオケEnglish」をローンチ。同年eラーニングアワード・アクティブラーニング賞を獲得する。小学校英語教育を含めた4技能英語学習推進に努める。#ポイント英語改革で求められていることICT教育が担える役割ICT教育が変える未来#聴講者へのメッセージ2020年の英語教育革命で、先生や学校はどうしたらよいか?悩んでいらっしゃる方といっしょに考えたい講義です。選択リスト続けて他の講演を選択できます。選択完了したら申込を確定します。申込を確定した後でも講演を追加・キャンセルできます。Reserved.ログイン。