(FfW)と名称変更)を皮切りに、1850年代から1870年代にヨーロッパ諸国で数多く設立された同様の目的をもつ団体の組織構成や、運営形態などを明らかにした下記の論文を講読する。pp.287-301.19世紀後半のイギリスにおいて男女比の不均衡や不況により、「家庭の天使」として働くべきではないとされていたミドルクラスの女性に働く必要が迫られていた。彼女たちが受けていた教育は結婚や家庭の中でのたしなみに留まり、自活のものではなかったため、その多くは困窮していたとされる。SPEWは、このような状況下で、彼女たちに職業訓練を施し、その自活を促そうという目的で設立された。Journal,1858~1864)』と、その発展として形成されたランガム・プレイス・サークルにより、設立されたという。ミドルクラスの女性としてのリスペクタビリティを保持しつつ、有給の仕事に就くという矛盾を回避しうる唯一の職業として、女家庭教師(ガヴァネス)があったが、既に供給過剰になっていた。ヴァネス職であっても、有給であるという時点でクラスの境界を逸脱していることは確かであり、家族の一員ではなく使用人として位置づけられ、また経済的に困窮状態であったとされている。SPEWは、そのようななかで設置されたのである。クラス(階級)とジェンダーのこの複雑な関係は、産業化のなかで家族の近代化と、それを特徴づける性別領域分離主義によって生じたともいえる。女性の社会進出、という一つのファクターでは説明できない現象なのである。今回講読する論文は、その問題を解決するための協会の、ヨーロッパ各地への普及とその関係性、トランスナショナルな特徴に着目していることも興味深い。丁寧に読み進め、以上の点も踏まえたうえで、議論を重ねてみたい。[アプローチの理解]専門分野の基礎知識に基づいて、人間と社会のあり方とそれへの多様なアプローチを理解できる。専門分野の基礎知識に基づいて、人間と社会のあり方とそれへの多様なアプローチをよく理解できる。専門分野の基礎知識に基づいて、人間と社会のあり方とそれへの多様なアプローチを理解できる。専門分野の基礎知識に基づいて、人間と社会のあり方とそれへの多様なアプローチをある程度理解できる。専門分野の基礎知識に基づいて、人間と社会のあり方とそれへの多様なアプローチを理解できない。[専門文献の解釈]専門分野の基本文献を精確に解釈、分析することができる。専門分野の基本文献を精確に解釈、分析することがよくできる。専門分野の基本文献を精確に解釈、分析することができる。専門分野の基本文献を精確に解釈、分析することがある程度できる。専門分野の基本文献を精確に解釈、分析することができない。[問題提起力]新たな視点から問題提起を行い、それを解決するための方法を提示する能力を身に付ける。新たな視点から問題提起を行い、それを解決するための方法を提示する能力をよく身に付ける。新たな視点から問題提起を行い、それを解決するための方法を提示する能力を身に付ける。新たな視点から問題提起を行い、それを解決するための方法を提示する能力をある程度身に付ける。新たな視点から問題提起を行い、それを解決するための方法を提示する能力を身に付けていない。[発想力]問題の解決にあたって様々なアプローチの可能性を考えようとする姿勢を持つ。問題の解決にあたって様々なアプローチの可能性を考えようとする積極的姿勢を持つ。問題の解決にあたって様々なアプローチの可能性を考えようとする姿勢を持つ。問題の解決にあたって様々なアプローチの可能性を考えようとする姿勢をある程度持つ。問題の解決にあたって様々なアプローチの可能性を考えようとする姿勢を持てない。F授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。