20代の宿題:2013年07月29日20代の宿題29歳までに見つけるべきもの。それは、「答え」ではなく、一生賭けて考え続ける「問い」なのだと思います。「問い」が生まれる機会の提供、これがブログテーマです。20代サミットメーリングリスト」に出会い、東京王子「狐の木」に育てられました。豊かさとは、人生とは何か?を求め、農家めぐりの旅を続け、たどり着いたのは、「とにかく自分でやってみる。10代~20代に「問い」が生まれるコミュニケーションの場と機会を提供したいと考えています。お気に入り西田卓司ブログツルハシブックス~ジブン発掘本屋~ブログ内検索QRコードRSS1.0RSS2.0アクセスカウンタ読者登録メールアドレスを入力して登録する事で、このブログの新着エントリーをメールでお届けいたします。第一志望大学に合格することは、どのくらい価値があるのだろうか?そんな問いかけをしたことなんてないだろうけど。企業での実践型のインターンシップや地域での様々な活動を大学生に紹介している僕は、そんなことをふと思う時がある。それは活動している大学生の多くは「大学受験を失敗した」と思っていたからだ。新潟ではNo1の国立の新潟大学に合格した人のなかでも「勝利者」として入学した人と「敗北者」として入学した人たちがいる。志望校を(偏差値的に)下げざるを得なかった、みたいな人のことだ。同じ大学、同じ学部に入学していても彼らのマインドは全然違う。自信がヘシ折られているか、だ。数年前に新設され、今年、第1期生を送り出した公立の新潟県立大学の大学生が元気だ。テーマが「国際」ということもあるだろうけど。学生にひとつの共通点があった。大学受験に失敗していることだ。いや、失敗したと思っていることだ。偏差値ランキングでも東京外語大の次にレベルが高い。新潟県立大学はポジショニングされているようだ。(高校生にとっては)大学受験に失敗する。そのときに、こんな風に思う。「自分は結構いけるはずだと思っていたのに、できなかった。「いや、でもそんなことはない。努力すればいけたのだ。合格した新潟県立大学に入学するか。入学したとして、何を大学で学ぶか。そんなことを無意識のうちに考える。最終学歴も、もはや変えることはできない。大学ではないところでの自分を磨くということではないか。そんなマインドなのではないか。県立大学の学生のアンテナは高いし、アクションを起こす。要するに、第一志望大学に落ちた方が行動する、ということだ。僕は単に第一志望大学には落ちた方がいいと言いたいわけではない。問題となってくるのは「才能思考」(固定的知能観)と「成長思考」(成長的知能観)だ。自分の能力は生まれつき決まっている。思っているか、やればやるほど伸びていく、と思っているかどうかが大切だと思っているのだ。「才能思考」の子が数多く育っていく。自己評価(他者評価の影響にも大きく影響される)が低下した大学生がそれを取り戻そうとアクションをしているということになる。相性はもっとも危ない。「自分は結構できるんだ」というように自己評価(他者評価による)は高いところで止まってしまうからだ。すると、何が起こるか。「チャレンジをしない」ことだ。やったことがないことにチャレンジする、というのは失敗をしに行くようなものだ。それを本能的に分かってしまうから、なかなかチャレンジできなくなるのではないか。そんな仮説を考えてみた。取り戻すべきもっとも大切なものは失敗すればするほど成長する「成長思考」であり、これは、大学に合格しようが、落ちようが、すべての大学生に必要な思考であると思う。中学生、高校生の段階から「成長思考」を実感させていくこと。これは、中学・高校の先生に共感を得ることが必要だ。いう一連のプロセスを実感させること。聖泉大学有山先生が取り組んでいる、初年次教育の効果なのではないか。「成長思考」を取り戻すこと。それができるなら、まさしく、大学受験に受かろうが落ちようが全然関係のないチャレンジブルな人生が待っている。第一志望大学に合格するということは価値よりもリスクのほうが高いと言わざるを得ない。地域にとっても、大学が、そして大学生が果たすべき役割は大きいとして、どんどん地域×大学の取り組みが進んでいくとしたら、まずは初年次に「成長思考」を取り戻すことからスタートしていくことが大切なのではないだろうか。そのためのプログラムや機会の提供をやっていくこと。そこにコーディネート団体の使命がきっとある。(2/8)「キャリア」から「ライフ」へ。