国の場合は国を移転するわけには行かない。場合でも、相手の立場に立って一度は考えてみる余裕を持つことである。違いが解らなければ相互のギャップを埋める糸口は掴めない。する根拠もなしに、或いは時間的余裕もなしに、重層的に同一・類似の情報が注入された場合、結果的に誤認することが起こりうる。(内情)を、前記の基盤分析から得た知識を加味して判断することが望まれる。すべき点や基本的認識の相違、ならびに独裁体制化による軍事・経済システムからくる考え方の違いを示してみよう。自尊心の非常に高い彼らに、現地で「北朝鮮」と言ってはならない。韓国を含む朝鮮半島全部が彼らの国土であると規定しているからだ。不快な印象を持たして始める交渉ごとは、決してうまくは進まない。本はまだ敵国扱いである:朝鮮半島を併合した日本を朝鮮にとっての侵略者と規定し、戦後の建国へのバネとした。朝鮮と日本は未だに国交は回復されていない。幼児からの教育で、侵略者「日本」を徹底して植え付けてきた。支援の食糧も、国民には為政者(金正日将軍様)の偉大な力の結果として配給されてきた。そこには日本への国民的感謝はない。朝鮮人民への人道支援と受け止めてきた。少年達は「将軍様を讃える歌」を歌いながら隊伍を組んで登下校する。恐るべき徹底教育だと感じる日本人は多いだろう。大戦にかけての日本でも、七五三のお宮参りに連れ出された男の子の「晴れ着」に、肩章を付けた陸海軍大将の正装の競演が如何に多かったことか。当時を知る年配者の脳裏に強く焼き付けられている。「敗戦前の日本と同じだ」と、嘗て訪朝した村山元首相は語ったが、北朝鮮は今、体制維持のためにそれを必要としている国なのである。会議場、室内、駅や港湾施設、あらゆる所に金父子の肖像写真が掲げられている。バッジが飾られている。金日成は建国の父であり、金正日は真正の後継者として国民の父として尊敬し、忠節を尽くすべき対象として位地付けられている。彼は大統領でもなく、君主でもない。共和国労働党の総書記であり、国防委員長である。者を兼ねているわけである。この地位は、まだ神格化するまでに到っていない。様に扉や幕で覆われ、式典などで開扉される時は、頭を下げて直視を許されなかった。