教科の学習を、長い学問の歴史のエッセンスに向き合える時間として考えるのであれば、それは文明の中で生きていく大きな柱の一つだと思う。学問に触れるということは、何もその習得だけに意味があるのではなくて、誰かの人生において大きな何かになる可能性があるというだけで価値があるのだと思う。経済最優先の今のこの国では、教育の目標も学問そのものではなくて最終的には就職に集約されることが多い(例えば「あなたの夢は?」という質問が、自然と職業で答えることを想定しているように)。経済最優先の土壌では効率的な道筋を求められるのも当然で、そうなると学歴だったり就職先だったりは効率的な通行証に見えるし、その目標達成のための学習もさらに効率的なものが望まれていく。いうことは、上述のような学業の本筋ではないと思ってきたけれど、国としての教育の目的が「仕事に役立つかどうか」にシフトしつつあるので、どうやら教育や学問の持つ意味が大きく変わってきているようだ。