ぼくはフリースクールで教科単元にとらわれない授業を軸に活動しながらも、一日の数時間は教科学習に時間を割いてきた。フリースクールなどの関係者には、自分は“自由教育”を行っているという意識を持っている人が多く、この人たちの中には“自由教育”というのは“学校教育”の対極にあると捉えている人も多い。テストに関しても公教育の象徴の一つとして考えて否定的な人も珍しくない。中には、「中学校で習う内容は実生活には全く関係ないから、必要ない」なんて言い切ってしまう人までいて(しかもこういう本人は所謂有名大学を出ていたりする)、学校アレルギーもここまでくるとただの暴論だなぁとしか思わないけど、いろんな苦い思いをさせられてきて学校教育に合点がいかない人には、耳障りが良い言葉として残ってしまうこともあるようだ。“自由教育”と“学校教育”は背反するものではなくて、全く別の話のもの。“学校教育”の中に“自由教育”を取り入れることもできるし、その逆にフリースクールと称しているけれど中身は“学校教育”とさほど変わらないということも珍しくない。いうことに理解を促さず、“学校=強制”というイメージから、学校の対義語を“自由”と置き換えて単純化してしまうことで、ミスリードの連鎖を生んでしまう危うさは正直感じてしまう。持ち、それを実現するために公教育以外の場を設けたもの(この教育理念に“自由教育”という語句を掲げるところが多いので、上記のようなミスリードを生む原因になっている)。フリースクールなどの民間教育の場は、学校の対極ではなくて、それぞれに独立したポリシーを持つ教育機関として考える。フリースクールなどが何かにつけて学校否定の場となったり、その割に具体的な教育風景が見えないとなると、設立意思は何だったんだろうと違和感を感じてしまうというのがぼくの本心です。