子どもの発達科学研究所では、子どものこころの発達に関係する問題を研究しています。教員1つの事例をもとに支援を考えていくことで、子どものためだけの支援だけでなく、保護者やきょうだいの視点からも支援を考えていくことにハッとさせられた。「多軸で考える」「家族全体が良い方向へ向かうための支援」ということを言葉だけでなく実際にやってみることで、大変だと思ったが楽しかった。演習や発表の活動があってよかった。人に伝えようとすることで、まだ自分はしっかり覚えていないことを実感した。現場で生かしながら、自分の中に定着させていきたいと思う。学んだことを子どもたち、保護者の皆様、同僚の先生に伝えていけるようにしたい。具体的な行動を学びたいと思っていましたが、「行動の原理」は非常にわかりやすく、ためになりました。虐待の話は教員として知っておくべき内容だと思いました。主婦とても難しかったのですが、障害のある我が子、家族、私自身も幸せになれるよう知識をつけて実生活に取り入れたいと思います。私のような障害児の家族も参加するチャンスが増えたら...と思います。聞きかじっていた知識を連続的に教えてもらい、断片的だったものがつながりました。学校現場での具体例や、実際にやってみたときの声のかけられ方の心理を体験させてもらい、納得できるところがありました。思春期の脳機能のことなど、親に伝える時に使えそうだと感じて、とても勉強になりました。ABC分析を丁寧にすることが、子どもを理解する上で大事だと、改めて感じました。子どもの出産にあたり、夫婦での子どもの発達への理解のために受講。今後子どもを育てるときの知識だけでなく、大人になった私自身や周囲の人達との接し方の助けになると思う。教員とても理解しやすい講義で、集中して1日受講することができました。思春期の脳については、なるほど!!と思う内容で、この知識があるだけでも思春期のお子さんに対する悩み等が軽くなるだろうなと感じました。支援をする側として、より適切な支援が提供できるように、本日のような脳のメカニズムからの背景をしっかりと学んでいきたいなと思いました。自営1人で書物を読んで知識を深めようとすると、どうしても狭い視野や一方向からの切り口での解釈に陥りがちなので、今回の講座はとても良い勉強になりました。自分の経験知に関して、これで良かったんだと自信を持てたり、修正の必要を感じるものをあぶり出せたりもしたので、感謝しています。