お楽しみに!はじめに親勉チビーズカードのすべての遊びは、まず保護者がお手本をゆっくり見せてあげてください。待てずに子どもがやりたがったら、無理をせず、やらせてあげてください。子どもの手を持ってやらせることはしませんが、物の方を動かし、サポートをしていただいて結構です。1はさむ『はさむ』は、洗濯バサミを利用します。ポイントは、洗濯バサミの固さです。子どものできる固さを用意してください。入れ物や紐をカードと一緒にはさむと難易度が上がってきます。2おる『おる』は、カード自体をおります。歴史人物のカードの裏面には折れ線がついています。日常では、柔らかいもの折り紙などをおる経験がありますが、少し固いものをおるという経験は少ないです。子どもの年齢によっては、カードが固すぎることもありますが、子どもがおるのが難しそうであれば、事前に保護者が軽くおっておくとよいです。3ひっぱるひっぱるは、洗濯ハンガーにカードをはさみ、子どもにひっぱってもらいます。好きなものを自由にひっぱるから、保護者が指定したカードをひっぱってもらう。洗濯ハンガーを回転させ、そこから見つけて、ひっぱると眼球運動を取り入れられます。難易度を変えていくことができます。4おとすおとすは、タッパーなどの保存容器を用意し、ふたにカードが通るぐらいの細長い大きさの穴を開けます。そこにカードを落とします。落ちたカードの歴史人物名などを保護者が言ってあげるとよいでしょう。そのタッパーに色別のシールを貼り、カードを色別に落とすということも難易度が上がり長く活用できます。5ならべるならべるは、月のカードを使用しています。月のカードを「同じようにならべる」をします。最初は、異なるカードを2枚ずつ用意し、「どっちのカードかな?」というように2択から始めます。数字に興味がある時期は、数字順で並べてもよいです。動画にはなく、かつ難易度が上がりますが、四字熟語カードも絵合わせをしてならべることが可能です。6同じなかま同じ仲間は、図形カード、慣用句カードを使用しています。同じ仲間にグループ分けしていきます。最初は、2択から選ばせ、次にたくさんある中から、同じものを選び出します。慣用句カードは仕分けをした後に裏返しにして、慣用句を保護者が言うとよいでしょう。7ひっかけるひっかけるは、穴あけパンチで開けたカードをボードにフックを貼ったものにひっかけていきます。最初は、ランダムにひっかけますが、色別にひっかけたりと難易度をあげていきます。ひっかけた後、歴史人物名などを保護者が言うとよいでしょう。8穴を開ける開ける穴は、一穴、二穴のどちらでも構いません。市販の穴あけパンチを使用します。裏返しにし、ゴミ受けの蓋を取り外します。握力がないと難しいので、保護者の方がサポートをしてください。最初に非常にゆっくりやり方を見せてあげてください。9とおす穴を開けたカードに紐を通します。紐は、先端をテープなどで固定し、入れやすいようにします。紐の長さは、長すぎず、短すぎず、最初は、25センチから35センチぐらいから始めるとよいです。末端は、結び目など作り、抜けないようにします。時には、お気に入りのカードを通して、持ち歩いたりします。10きおくする記憶するは、都道府県カードを使用しています。最初は、3枚ぐらいから始めてください。カードを3枚並べて両面カラーコピーをしておきます。県の形で同じものを選びます。県名と同じだねと同じであることを伝えます。次にコピーの方を有名なものに変えて、一枚ずつカードを裏返ししていきます。そこで、また、有名なもの、同じだねと言いながら裏返します。11きりで穴をあけるきりで穴を開けるは、きりが危ないので使い方の見本を必ず見せてあげてください。カードの下に穴が開いても大丈夫なものを台にしてください。図形のカードや都道府県のカードを使用します。都道府県のカードの黒点は、県庁所在地となっていますので、開ける時に保護者が言ってあげるといいでしょう。12ぬうぬうは、きりで穴を開けた図形カードを本物の針と糸で縫います。針は、とじ針、糸は、刺繍糸を使用しています。針山を用意しておき、針は、必ず針山へと伝えておきます。針に糸と玉結びをしておくとよいでしょう。20センチぐらいの長さの糸を取ります。はじめにやり方をゆっくり見せてあげてください。縫い終わりは、テープで留めます。