大人も子供も楽しく学びあえる場作り=21世紀の学びを日々研究。Academyの1期生。真剣な課題を面白く、面白い課題を真剣に。年中夢求で営業中です。この広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2018年7月31日ええ企画だった...面白い!メチャ刺激を受けた!秋の開催は...「学問の秋」ですしね!クラファン・投げ銭で開講募っても余裕で集まりそう。2018年7月31日このブログを書き始めたのが7月31日の深夜。正確には8月に入っています。企画終了の余韻に浸ることなく淡々と徹夜される(多分研究とか実験)ようなので...あ、ちなみに今日何があったかというとニコニコ動画(と、YouTube)の生配信で「平成最後の夏期講習」なる企画があったのです。なんか名前だけでもすごいですよね。ここに集ったメンバーもすごい。やって集ったの?再び集まるのか?皆さんぜひ一度は見ていただいた方がよろしかと。youtu.beボク自身が民間教育を生業としており、今回のこの企画にはとても考えさせられるものが多かったです。こんな深夜に「やっぱり今日のうちに書いておこう!」と思った次第です。偉そうな言い方になりますが、今回のような企画や考えに近いこと、3年くらい前から考え始めて色々と画策し始めていたのです。いう企画やトピックが広く語られて、大きなうねりが出来ることは本当に凄いことだな、と思うのです。今回の「夏期講習」を受けて、改めて考えていることや感じたことなど綴ってみます。【本日の目次】1本当の課題は産業社会と教育の関係性にある2教育や学び方がフォーカスされない理由3変わり始めた動きと動きを加速させる要素は?4まず、次の10年を考えると...1本当の課題は産業社会と教育の関係性にある皆さんは2030年・2040年・2050年と、どんな未来がやってくると思いますか?これだけ変化が激しいご時世だと「予想なんて無駄だ!」という声も多いでしょう。大きな潮流というのはあると思うのですね。「今は何が大きな課題で、何が大きな潮流となり、未来を決める大きな要素は何か?」こういうことをある程度考えてイメージすることで、語るべき未来シナリオが出来る。いった意味での未来予想には価値があると思うのですね。ボクはひょんなことから3年くらい前に「未来教育会議」という会議に関わることがありました。トピックはあまり盛り上がらないそうですね。理由は簡単で「お金になりにくいから」だそうです(笑)バズるトピックとか、お金になりやすいのは「恋愛」「稼ぎ方」「健康」とか。いうテーマで語っても楽しいんですけどね。日本はそういうことだけで課題に向き合わないのもいけない。文字にするとなんかギスギス見えるんですけどね。今回もテーブルがたくさん分かれていて「子供」「働き方」「財政」といった多岐にわたるテーマで課題について政治とテクノロジーの側面で語り合っていました。じっさい、社会を見渡すといろんなセクターが課題を抱えています。企業だけでなく、行政も・大学も・NPOも・NGOも・学生も。ボクが考えていることを、今回の放送と合わせてまとめると以下のような感じ。1様々なセクターで課題があるが解決できない、どこから手をつけていいかも不明2そもそも「働き方」「動き方」「課題の見つけ方」を教わる場所もない3構造的に、産業社会と教育制度は双子。本来は「教育」でやらねばならない4でも「学び方」と「働き方」がバラバラ。学び方は昔のまま5学び方=教育者と、働き方=産業構造を同時に考え、変えていくことが理想ちなみに番組中の「働き方を教わらないよね」について日本は教育と産業が双子構造だった。学び方=働き方だった。すると、どんな学び方が日本の今までを作ったか?これで無意識に教わっていた「働き方」の正体がわかる。「黙って従いなさい」これだ。現状の教育って、まだまだ「正解を求める」という仕組みですよね。覚えたものを再現できる。それが評価され、褒められる。社会に出ると、それがなくなる。正解があるものの方が圧倒的に少ないし、褒められらない(笑)いわゆる「学生」と「社会人」では突然、全く評価軸や価値観が変わってしまう。ある課題や問題を解決に向かうためにも、根本がブレブレだとまずいのです。変わってきていますが、早急かつ柔軟やるべきことは、まずは一つ。「学び方を働き方の壁を溶かして、一気通貫のシナリオとストーリーを作る」です。2教育や学び方がフォーカスされない理由ボクはスタディーツアーと称して何名かの経営者や企業幹部の方に教育観を聞いて回ったことがあります。全ての方が「教育はとても重要」と仰っていました。教育そのものには手をつけない。ボランティアと思っている、という方ばかりでした。「なぜ大切だと思うのに、手をつけないのですか?」という質問には何種類かの返答がありましたが、共通していたのは「ビジネスになりにくい」「儲けにくい」という言葉でした。今回の夏期講習に参加されたメンバーも、どうやら無休で参加されいるみたいですね。世の中の困りごとはビジネスになり得る可能性を秘めているでも、教育という最大の困りごとはなぜかビジネスになりにくいそうです。残念ながら「教育はお金にならない」という理由で広がりにくいのです。教育業界の視点で考えても、課題は解決されにくく遅々として進まないです。何が課題かというと、議論のテーブルが根本的に異なっているという点。昨今叫ばれている教育改革の必要性は、本当にごもっともな内容です。確かに必要な内容です。その改革が進まないのか?端的いえば「受験の壁」でしょう。残念に聞こえますが「思考力を問う問題でどうやって採点するのか?」こういったことがしょっちゅう壁になり立ちはだかるのです。教育最大の課題にしてくだらないのは、入試制度への保守的な考えに他なりません。3変わり始めた動きと動きを加速させる要素は?今、上記に挙げたような状況が少しずつ、でもかなり激しく早く変わり始めています。?もう待っていられないから、です。歴史を紐解いても、変革は殆ど「民→官」の順です。お前に話題になったのはこちら。設立当時は業界では賛否ありました。「前例がない」ですからね。いまはこういう動きが盛んです。通信制高校(広域)・単位制」とか「学校教育を壊す「ゼロ高」。ホリエモンが今度は高校をつくる!|FINDERS」これらもその一つ。確実に、結構な速度で、今までと違う角度で変革が始まりました。このような動きが起こっているのか?様々な要素はあるかと思いますが一番はこれだと思っています。未来に影響を及ぼす根本要因で、どう転ぶか読みにくい軸。それは企業な経営指標と働き方に対する考え方。今経営指標も個人の働き方も、幸運にも「多様であらねば!」と変わり始めたのです。4まず、次の10年を考えると...変わり始めた波の中で、ボクたちが考えるべきはどんなことなのでしょうか?まず、前述したお金の問題。これはそう遠くない未来に解決すると思います。1今の民間の動きから新しいビジネスモデル・協創事業が生まれる2事業の必要性から、相当の価値がある教育機関にはお金が集まってくる3資本主義的思想とは別のレイヤーで経済圏が誕生するこのどれかが起こるのではないかな、と思っています。これは一旦置いておきましょう。歴史のパターンからいっても、まずオリンピック後は何にせよ注意が必要です。日本・世界で考えて、ざっと考えても以下のことは注意が必要でしょう。・自然災害と食糧危機の加速これらがいつ・どこで・どんな風に起こるかわかりません。「当てること」ではなく「想像しながら解決・変容と向き合う」これが大切です。都市部・地方ともに、それぞれの課題感に応じて議論できる場は絶対的に必要です。今回の夏期講習のように。具体的なイメージは以下のようなものが「未来の教室」のヒントでしょう。・「実践」を中心にする・子供だけ、企業人だけではなくなるべく異質で多様なチームでやる・若者が話しやすい、バカみたいな意見も言いやすい空間にする・答えを出しにいかない・違和感や心のざらつきも大切にする・地域と人を中心にする。課題解決よりも「本当の課題は何?」に重点をおくこの辺りが具体的にできると、今までとは全く違う「学び」「教育」になります。子供も大人も同時に学べて、働き方のベースにもなる。いかがでしたでしょうか?教育は時間がかかる分野。できないかもしれません。間違いなく2030年を迎えるまでに大きな意義と価値を持つようになります。いわゆる「ビジネス」「今まで」とはかなり違いますが...私たちが住み、目に見える世界に大きなインパクトを与えることは間違いありません。平成最後の夏、そして残り数ヶ月。...2018-07-02激変する未来を楽しめる簡単な習慣付けのコツまた買っちゃった♪人生戦闘力、確かに大切。我思う「すぐできる...2018-06-09恋愛も教育も「笑顔」が最強なんじゃないか?教育周りもIT・ベンチャー・M&Aが盛ん。〜新しい学びのカタチ〜答えのない問いが入試のトレンドになる。月別アーカイブはてなブログをはじめよう!matu1830さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。