完全マンツーマンのパソコン教室です。講習内容のまとめです。表現はところどころ変更しています。美声と滑舌は関係ない「わかりやすい話をするために、「美声」と「滑舌(かつぜつ)」が大切です。そのために、ぜひ、ボイストレーニングに通いましょう!・・・というのは、ウソです」そんなところから、講師の話がスタートした。「商品を買うとき、基準となったのは、店員さんの美声と滑舌ですか?」と。話は流暢にしすぎない方がよいとのこと。メリハリをつけることで、相手に考えさせることができるからだ。伝えるとともに、啓発もするインストラクターとして必要なのは、伝えることと啓発することだ。Excelを教える場合、機能を伝えるだけでは、まだ役割の半分しか達成していない。あとの半分は、いかに相手にやる気を出させ、行動を起こさせるか。読書をしただけでは、何百冊読もうとも、人生は変わらない。読んで、なんらかの行動を起こし、結果を出すことによって、人生を変えてゆく。その「啓発」もまた、インストラクターの役割なのだと講師は言う。よいインストラクターは、伝えるだけではなく、生徒に結果を出させるのだ。したら啓発できるかそれでは、どうすれば生徒を啓発できるのか。それはインストラクターの人間的魅力である。惹きつける魅力を備えるにはどうすればよいのだろう。「自分の趣味、興味を問わず、異なった畑の人たちと、広く、交流を持ちましょう。決まった仲間と、決まった飲み屋で、決まった話題で、となると、話はうまくなりませんから。違う分野の人と話をして、はじめて、専門的な内容がすんなりと通じないことに気づきます。伝えるためには、どういう表現をすればいいのか、工夫しなければなりませんね。対面能力の高い人は、啓発する力もまた、備えており、人気が集まる、ということだ。アリストテレスの「説得の3要素」アリストテレスは、古代ギリシャの哲学者であり、スピーチの天才と言われた人だ。その人の説くところの、説得の3要素というものが、以下である。多くが反対している、ではなく、日本人成人男性の8割以上が反対している例:権威を借りる。話し手の人柄による説得なぜあなたが語るのか。プロフィールの大切さ。(聞く人の耳の傾け方が変わる)どこの誰だかよくわからない人の話を聞かされるのか、それとも?例:同じ言葉でも、誰が言うのかで意味が違うし、説得力も変わる。『お金は大事です』(税理士40歳男)、または、『お金は大事です』(風俗嬢21歳女)婚活の講習なのか、講師向けの講習なのかによって、プロフィールを使い分ける。カラーコーディネーターや占星術師としてのプロフィールは、その場に必要なのか?(場合によって削除する)資格や経験を取得する際に、「プロフィールのセッティングに役立つかどうか」で、取捨選択する。どこを強化すればよいのか。資格が多ければよい、というものではない。上記のいずれが欠けても、相手を説得することはできない。登っても登っても、課題は多く、山は高い。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。