(18)2015年8月ACCU国際教育交流事業72015.08.288月28日の午後は同じく順天市にある順天八馬(スンチョンパルマ)高等学校を訪問しました。ここは急激に増加している順天市の高校生を受け入れるため、2006年に開学した男女共学の公立高校です。全校生徒は750人、1学年8クラスの中規模校ですが、高1、高2では男女を別クラスにし、高3ではじめて男女を同じクラスにしています。文系理系は多くの日本の学校と同様、高2で別れます。日本では女子の理系選択が少ないことが問題になっていますが、韓国ではどうか聞いてみたところ、確かに理系科目を苦手とする女子生徒はいるが、特別理系クラスの女子が少ないということはなく、この学校では文系:理系の割合がほぼ1:1だそうです。その背景としては、就職先が大きく関係しており、韓国では理系の方が就職が有利という風潮が根強いそうです。ユネスコ関連クラブ」の運営を行っています。進学情報センターを設立し、様々な進路プログラムを用意し、66の進路に関連したサークル活動を行っています。訪問中は、特にユネスコやESD活動を積極的に行うサークルの生徒達と交流を深めることが出来ました。韓国の学生たちは、こうしたサークル活動を大学入試の際にアピールする場合も多く、ユネスコサークルの生徒たちは、国際的なことが学べる大学への進学を希望する生徒も多いようです。大学入試に向けての勉強も日々頑張っており、夕方学校が終わった後、一度帰宅し、再び自習のため学校に戻ってくる生徒が数多くいます。学校は夜11時まで開いていますが、最後まで残って勉強する生徒も少なくないとのことでした。韓国では公教育をより高めようと力を入れており、塾に行かず、学校で勉強する生徒が大半とのことでした。方々との親睦会が行われました。大変な歓迎をして下さいました。夜間のニュースで日本からの視察に関する内容が紹介されていました。投稿者:tanaka-fuACCU国際教育交流事業62015.08.288月28日の午前中は順天市にある順天旺之(スンチョンワンジ)小学校を訪問しました。ここは全校生徒約950名の中規模校で、ESDの研究学校としてプログラムを開発しています。具体的には、ESDの力量を高めるためのエコファームの実施、家で使わなくなったものを物々交換したり売ったりするエコフリーマーケット(収益は募金)の開催などを行っています。他にも、民主市市民実践キャンペーン、中国との交流、環境の日のキャンペーン、中国、ウズベキスタンなど外国人との文化教室などを行っています。授業については、授業形態や内容に日本との大きな差異はありませんでした。ICT環境が整っているため、教師によってはICTを活用した授業を展開していました。特筆すべきは教師の授業分析を自動で行う設備が4つの教室に備えられていることで、授業の様子が録画され、全羅南道教育庁のサーバーに保存されています。保存されたデータは自動で分析され、教師や児童の発話の割合、授業スタイルなどが明らかになるとのことでした。ここでは文化交流の一環として、今回の交流事業に参加した日本人教員による日本の伝統文化についての授業も行われました。訪問し、全羅南道における教育政策についての説明や、情報管理設備の見学を行いました。全羅南道は、25校のユネスコスクールがあります。農業や水産業が盛んであり、多くの島があります。そのため、農山漁村教育や、島に一定期間(10年)勤務できる教員を別途採用するなどの教育政策に力を入れています。「虹色学校」と称する教育政策の中では、毎年200名の中学生が船上活動し、長崎・中国を訪問するといった教育プログラムを実施しています。他にも、優秀な教員の表彰制度をつくることで教員の授業力向上を促したり、教員の行政業務の軽減のため、各校へのスタッフの派遣なども行っています。(チャンドックン)」を見学しました。1405年に景福宮(キョンボックン)の離宮として建立。壬辰倭乱(イムジンウェラン。文禄・慶長の役)で全て焼失した後、1615年に再建されました。政務のための効率的構造に優れている景福宮に対し、昌徳宮は自然がひきたつ豊かな生活空間。中でも自然にあふれる庭、秘苑(ピウォン。正式には後苑ともいう)は韓国伝統庭園の真髄とも言われます。した景観の卓越や希少資料の存在などから、昌徳宮は1997年にユネスコの世界文化遺産に登録されました。