2018年10月2日コラム勉強をしないと落伍者になる可能性が高い。落伍者と言ってしまうと差別用語になるかも知れないので、成功しない、負け組とでも言おうか。学校の先生は子供たちに今勉強しておかないとこんな惨めな人生になるということを教えるべきだ。現実を伝えて勉強の必要性は教えるべきだ。それができないのが学校の先生なのだ。生徒に勉強をさせるためにはなぜ今の先生は「勉強をしないとどうなるか」を教えることができないのか学歴は大切だ有名大学出という学歴は大切だ。日本は学歴社会に間違いない。「いや、そんなことない、私は人間性こそ大事だと思う」という人がいるかも知れない。あの人「東大出」と聞かされると「えっ」と思うだろう。実はその「えっ」こそが学歴社会を形成しているのだ。えっと驚くということは、東大という名前に価値を置いているからに他ならない。皆がその「えっ」と驚く様に学歴社会の根底が見えるのだ。面接で全く同じ点数なら三流大学と一流大学、どちらの学生を取るだろうか。人間性など分からないので一流大学ではないだろうか。いうような理屈を言うまでもなく、日本は学歴社会であることに間違いない。一流大学に入るためにはどうしなくてはならないだろうか。それは、勉強することか、お金をかけることかのどちらかである。後者のお金に関しては異論があるかも知れないがそういうものだ。本論からずれるのでそれ以上は言わないが。一流大学を出たからと言って全てが上手く行くというわけではない。「まさか」という坂が待っているかも知れない。一流大学を出た方が勝ち組になる可能性は格段に高くなるという事実はある。私事で恐縮だが、私の高校生の頃に名物先生がいた。教育熱心なのか何かは分からないが成績の悪い者に対してやくざまがいの恐喝をしていた。本当に、上目使いで「ちんぴらがカモからお金を巻き上げる風体」でそう言うのである。この標的は私を含めて数名。私たちは言われるたびに下を向き「はい、はい」と言っていたが、その都度、心の中では舌を出していたのである。こんなやくざまがいの方法で勉強をさせようとしたその先生は本当に勉強をさせたかったのだろうか。その先生は、本当におっかなくて生徒の間では有名だったが、ついぞ、出世をしなかったところを見ると、先生の中でも浮いていたものと思う。その腹いせを生徒に向けていたのではないかと思う。生徒に勉強をさせるためには生徒に勉強をさせたかったら、勉強をしないとどうなるかということを分からせるべきだ。社会にはどのような仕事があって、どのようにして入るのか、勉強した者としなかった者とで就職にどのような差が出るのかをきちんと伝えるべきだ。できるなら、勉強した者としなかった者との年収の差が1億円ぐらいになるとか、年下の女性(男性)上司にいじめられるとか具体例を示して生徒に教えるべきだ。バカのひとつ覚えの「勉強すれ」だけで勉強をするようになるなど生徒はそんなに単純ではない。そんなの親が教えるべきではないかと言われるかも知れない。