名詞=river/川)二つ目の例文のように、形容詞(old)の後ろに名詞が無い場合もあります。shoes.」になりますが、shoesという単語が二回出てくることになりますので、二回目のshoesは省略されています。前置詞とは、名詞の前にくっつけて使う単語で、文中の他の語との関係性を表しています。箱という名詞がある場合、「(箱の)中に」「(箱の)上に」「(箱の)そばに」という風に、場所を表すときにも用いられます。私はその箱の中にボールを置きます。あなたはイスの上にいます。box」に変わります。数字」の形で使われます。ついて詳しく学ぶ受動態(受け身)1.受動態(受け身)の文とは受動態とは、「~される」という意味の文を指し、「be動詞+一般動詞の過去分詞形」で表現します。「私の犬はその箱を壊します」を受動態に言い換えると、「その箱は私の犬によって壊されます」となります。主語に対応したbe動詞を入れ、その後ろに一般動詞の過去分詞形をつなげます。彼はこのノートを使う。→このノートは彼によって使われる。彼らはそのニュースを知らせる。→そのニュースは彼らによって知らされる。私たちはこれらのケーキを作る。→これらのケーキは私たちによって作られる。このノートは彼によって使われない。そのニュースは彼らによって知らされない。これらのケーキは私たちによって作られない。受動態の文はbe動詞を使っているので、否定文にする場合はbe動詞の後ろにnotを入れるだけです。これらのケーキは私たちによって作られますか?疑問文にする場合は、be動詞が先頭に来るだけで、他は何も変える必要はありません。「受動態」について詳しく学ぶ助動詞1.助動詞とは助動詞とは、その字のとおり動詞を助ける役割をする単語のことです。「走る」という動詞の場合、「走ることができる(走れる)」「走らなければならない」「走っても良い」という風に、動作自体は同じですが少し意味合いが変わってきます。このように動詞を少しアレンジする役割を果たしているのが助動詞です。助動詞には主に以下の単語があります。私は速く泳ぐことができる。私は速く泳ぐだろう(泳ごう)。私は速く泳がなければならない。あなたは速く泳ぐべきだ。私は速く泳ぐことができた。私は速く泳ごうとした。助動詞は動詞の前に付けます。ここではshallを使った例文は書いてありませんが、中学英語ではshallは疑問文として出てくることがほとんどです。「Shall~?」の疑問文は「~しましょうか?(~しませんか?)」という意味で覚えておきましょう。not」は「~しなくてもよい」ではなく「~してはいけない」という禁止の意味になる点に注意が必要です。私は速く泳ぐことができない。私は速く泳がないだろう。あなたは速く泳いではならない。あなたは速く泳ぐべきではない。私は速く泳ぐことができなかった。私は速く泳ごうとしなかった。疑問文にする場合は、助動詞が先頭に来ます。you~?」は「~できますか?」という風に、相手が「できる・できない」を確認する際にも使われますが、「~してくれますか?」というお願いの意味も含まれます。~?」を使い、「~していただけますか?」と訳すのが良いでしょう。?」の場合は「we」、つまり私とあなたを含んだ「私たち」という意味になりますので、「(一緒に)~しませんか?」という訳し方になります。現在形は、「私は○○する」「○○は××である」といった現在の動作や状態を表す文です。現在形の英文で一般動詞を使う場合、主語が三人称単数形の場合は三単現のsを付けることを忘れないようにしましょう。あなたはテニスをします。ミホは中国語を勉強します。過去形は、「私は○○した」「○○は××だった」といった過去の動作や状態を表す文です。be動詞を使う英文ではbe動詞を過去形(was/were)に、一般動詞を使った文では一般動詞を過去形にします。私は10年前英語の先生でした。彼はゆっくりと歩きました。タカシはその手紙を書きました。彼女はこの本を読みました。一般動詞の過去形は、末尾にedやdを付けることが多いですが、不規則変化をする動詞(write、swim、wakeなど)もたくさんありますので覚えておきましょう。最後の例文のreadは一見、現在形に見えますが、現在形であれば三単現のsが付いてreadsになるはずなので、ここでは過去形のreadであることがわかります。「私は(今)○○しているところだ」という風に、その動作を行っている最中であることを表す文です。現在進行形の文では「be動詞+一般動詞のing形」を使います。私は今走っているところです。あなたは昼食を食べているところです。彼女は音楽を聴いているところです。彼らは科学を勉強しているところです。ingを付ける際は、runningやswimmingのように一般動詞の最後の子音を重ねてingを付けるパターンもあります。未来形は、「私は(将来)○○するつもりだ」「あなたは○○するだろう」という未来に起こるであろう出来事を表す文です。未来形の文は「will+動詞の原形」で作ります。~」で表現することもできます。私は明日学校へ行くでしょう(行くつもりだ)。彼は医者になるでしょう(なるつもりだ)。さおりはバスケットボールを練習するでしょう(練習するつもりだ)。私たちは新しい教科書を手に入れるでしょう(手に入れるつもりだ)。willの後ろは必ず動詞の原形になりますので、be動詞はam/are/isではなくbeを使います。現在形の文を未来形に書き換える際には、三単現のsを付けたままにしないように気を付けましょう。動詞の過去分詞形」で作ります。現在完了形には以下の3つの訳し方があります。私はサッカーを一度したことがあります。彼女はちょうど名前を書き終えました。私は5年間東京にいます。「私は○○しているところだった」という、過去にその動作が進行中であったことを表す文です。過去進行形は「be動詞の過去形(was/were)+動詞のing形」で作ります。私はその時お皿を洗っているところでした。彼らは眠っているところでした。ひろしはその時日本語を教えているところでした。私たちはテレビを見ているところでした。比較級は形容詞・副詞の活用形の一つで、日本語で言うところの「○○は××と比べて~だ」という文章を作るときに使われます。~」という形になります。例外的な形に変化するものもあります。「good」と「well」は「better」に、「many」と「much」は「more」になります。最上級は形容詞・副詞の活用形の一つで、日本語で言うところの「○○は××でいちばんの~だ」という文章を作るときに使われます。~」という形になります。例外的な形に変化するものもあります。「good」と「well」は「best」に、「many」と「much」は「most」になります。文章を作るときは最上級の単語の前に「the」を付けるのを忘れないようにしましょう。動名詞とは、動詞に「ing」を付けることにより、「~すること」という意味の名詞にする用法です。「walk」は「歩く」という意味の動詞ですが、「walking」は「走ること」という意味の名詞です。私は歩くことが好きです。彼は話すことを止めました。彼らは夕食を食べ終えました(食べることを終えました)。動詞の原形」で作り、意味は「~すること」「~するために」「~するための」の3種類あります。・「~すること」(名詞的用法)...名詞として使う用法。動名詞に書き換えることができる。・「~するために」(副詞的用法)...副詞として使う用法。動詞を修飾する役割がある。・「~するための」(形容詞的用法)...形容詞として使う用法。名詞を修飾する役割がある。私は本を読むことが好きです。彼は良い選手になるためにサッカーを練習しました。これは漢字を書くためのノートです。不定詞の名詞的用法は「~すること」という意味なので動名詞(~ing)に置き換えることができますが、以下の単語について例外がありますので覚えておきましょう。私は英語を勉強することを終えました。※finishという動詞の後ろは動名詞しか使えません。私たちはギターを弾くことを楽しみます。※enjoyという動詞の後ろは動名詞しか使えません。彼女は煙草を吸うためにを立ち止まりました。~ing」にすると「~することを止める」という意味になります。動詞」の前に疑問詞(what/where/which/when/how)を付けると以下のような意味になります。私は何をしたらいいのか分かりません。彼女はどれを買えばいいか考えています。タカシはそのゲームをいつスタートすればいいか私に教えてくれました。接続詞とは、文と文、または単語と単語をつなげる役割をする品詞を指します。接続詞には以下のような単語があります。私は昨日野球とサッカーをしました。あなたは英語または中国語を勉強しなければなりません。ケンは早起きしましたが、雨でした。彼女はとても忙しそうに見えたので、私は彼女を手伝いました。あなたが帰る時は、私に教えてください。あなたが医者になりたいのなら、一生懸命勉強しなければなりません。私は彼が速く泳げるということを知っています。昨日は晴れていたので、彼は釣りに行きました。文中に登場する人やものについて説明を付け加える際に使用する語句です。主格のthat/who/whichについて>例えば以下の2つの文があるとします。その友達は先生になりたいと思っています。この文を1つにしたい時に、以下のように関係代名詞を使って文をつなげます。私には、先生になりたいと思っている友達がいます。この「that」が関係代名詞です。friend」という主語は、thatに置き換えてしまいます。このように主語の役割をする関係代名詞を「主格」の代名詞と言います。このthatの代わりに「who」を使うこともできます。doctor.whoを使えるのは、先行詞が人の場合です。先行詞とは、関係代名詞の前にある語句を指します。先行詞が人ではない場合は、「which」を使います。私は大きな耳を持った猫を飼っています。逆に言うと、「that」は「who」や「which」の代わりに使えるので、便利な語ということです。whichついて>以下の2つの文があるとします。彼のお母さんは獣医です。これを一つの文にすると以下のようになります。私には獣医のお母さんを持つ友達がいます。Bの文の主語である「His」は「彼の」という意味を持つ所有格の代名詞です。文を一つにするときに、「his」の代わりに「所有格」の代名詞である「whose」を使います。whoseは先行詞が人でもものでも使うことができます。which」も同じ意味で、そのまま置き換えることができます。目的格のwhom/which/that>以下の2つの文があるとします。私は本を読んでいます。私はそれを昨日買いました。これを一つの文にすると以下のようになります。私は昨日買った本を読んでいます。Bの文の「it」は、目的語(~を)の役割をしています。book」を指しているので、一つの文にしたときにitは省略します。代わりに、「目的格」の代名詞である「which」を使います。このwhichはthatで置き換えることができます。yesterday.また、先行詞が人の場合は「whom」を使うこともできます。彼女は私が英語を教えている女の子です。3.接続詞と関係代名詞のthatの違いthatには接続詞と関係代名詞の役割があります。どちらのthatであるかを見分ける方法は以下のとおりです。・接続詞のthat...thatの後ろの文を切り離しても、文として成り立っている。「~であること」と訳せる。・関係代名詞のthat...後ろの文の主語や目的語が省略されていて、thatがその役割を果たしている。私は彼が有名な歌手であることを知っています。私は病院で働いている彼を知っています。singer」だけを見ると「彼は有名な歌手です」という意味で、一つの文として成立しています。このthatは接続詞の役割をしています。hospital」で、主語が省略されています。ら」「それ」のように、あらゆる人やものを指す時に使われる名詞のことです。鈴木さんという男性を代名詞で呼ぶと「彼」、山田さんという女性なら「彼女」です。鈴木さんと山田さんの両方を指すなら「彼ら」です。机やイス、ノート等の物を指す場合は「それ」「それら」と言い換えることができます。日本語の会話ではあまり人を「彼」や「彼女」と呼ぶことはないかもしれませんが、英語では一度名前が出てきた人物については、それ以降の会話では「彼」や「彼女」と表現するのが一般的です。代名詞となる単語は限られていますので、全て暗記しておきましょう。佐藤さんは私の先生です。これは健太のペンです→これは彼のペンです。私は里美と一緒にサッカーをします。→私は彼女と一緒にサッカーをします。あなたと私はペットを飼っています。→私たちはペットを飼っています。一つ目の例文は、「Mr.」という男性を表す単語が付いているので、佐藤さんは男性であることが分かります。そのため、「佐藤さんは」を「彼は」に置き換えることができます。二つ目の文では「Kenta」という男性の名前に「’s」が付け加えられています。名前に「’s」を付けることで、「○○の(もの)」という意味を表します。」は、「~がある、~がいる」を表す構文です。」の構文では「そこは~です」と訳さないように気を付けてください。are」の短縮形は「There’re」と表現します。(一本の)木があります。