10:28この2月から、日能研に通い始めました。塾で、ほんとうに戸惑うことばかりです。先日、はじめての授業を受けて帰ってきたのですが、ノートの取り方、宿題の取り組み方、提出の仕方等、オリエンテーションで親子に向けてサラッと説明があったのみで、授業のなかでの説明はなかったようで、ボーっとした我が子がきちんとついていけるのか、不安でたまりません。質問は、応用クラス?とカリテについてです。すごく基本的な質問だと思います・・・すみません!(こちら地方Nで、首都圏とクラス分けに使っているアルファベットが違うので、基礎/応用と書かせて頂いてます。)カリテでは、後半に、共通問題と応用問題?というのがあり、どちらを受けるのかは、カリテの前に掲示板に番号を貼り出します、といような説明を、オリエンテーションで受けました。時間的な負担等を考え(1コマ増えるし宿題も増えそうなので)、お願いして、基礎クラスに入れてもらいました。負担もしくは不利になりますか?まだどちらの問題で受けるか分からないのに悩んでるなんて、杞憂かもしれませんが・・・。宿題もまだペースがつかめていないし、親も子も、こんなに大変なんて~って感じです。個々人の判断で取捨選択していいものなのか、判断できません。こちらの掲示板でも、Nの方で、「家庭学習は全くしなかった。」「授業で完結してきた。」というような話を読んでいたのですが、そういう方は、どうしてらっしゃったのでしょうか。学年が上がるにつれ、「宿題」として課題が出されることはなくなり、本人任せになっていくのでしょうか。授業中に要領よく本人が演習まで終わらせて来たりするようになるのでしょうか。通塾でただでさえ自由な時間が減っているのに、そのうえ宿題でまた時間を取られることに、これでいいのかとジレンマを感じています・・・。15分20分程度ではありますが、学校の宿題にも同じくらい時間がかかるし、そちらはサボれませんし・・・。苦痛になってゆかないか、のびしろを考えたときに、逆効果になるのではないか、それがすごく心配です。宿題をやらないと、成績はどんどん落ちてゆくでしょうか。我が家も子供の負担を考えてクラスを「基礎」に落としたことがあります。その時は、カリテの受験も「基礎」でした。期間講習は「応用」を受講するように勧められました。地域や教室で扱いが違うかもしれませんので、一度先生にお尋ねになった方がよろしいかと思います。前半の「共通」部分だけで順位が出ますので、その部分で点数が取れていれば何ら問題はありません。「基礎」は恐らく満点を取れると思いますので、「応用」受験にしてボロボロの点数を見るよりは(あくまでも大多数の話ではありますが。算数)、気分的にいいかと思います。遊ぶ時間も減り、宿題も増え、テストで思うような成績が取れないとなるとモチベーションが下がりますので。宿題は慣れるまでは多いように感じられますが、慣れるとさほど時間がかかるものではないと思います。「応用」クラスは「基礎」よりも宿題の範囲が広くなりますので、その意味でも慣れるまでは「基礎」クラスでもいいかと思います。日能研の本科教室や栄冠は非常によくできています。4年生の段階では間引く問題はありません。習ったこと、宿題で出された範囲はしっかり押さえるのが基本です。他塾に比べると宿題の量も多くはないですし、「ここまでやらなくてもいいだろう」という問題もありません。1を聞いて10を知るお子さんは授業で完結できます。家庭学習を全くしないというのは、宿題以外の家庭学習を一切していないということです。うちの子を含め普通の子は復習しないと忘れますし、出来なかった問題を洗い出して解き直すをいう地道な作業を積み上げなければ身に付きません。それは宿題には出ませんので、「自主学習」ということになります。それほど身構えなくても、4年前半は緩いカリキュラムですので「慣れる」ことを目標にされては如何でしょう。我が子も日能研の授業は大好きです。12:11社会~様こんにちは。本題ですが、我が子の教室では当該課の最後まで授業で触れていらっしゃいました。教室でテキストに触れられない部分が半分もあっては、困りますよね。一度教室に相談されてみては如何でしょう?新4年様テストは、仰言る通り基礎クラスは、基礎、応用クラスは、応用です。判定クラスを下げられていらっしゃるので、テスト前に教室に番号が掲示されるというのならば、お子さんが当日確認し、不安であれば個別に再度教室に確認なさってみては、如何でしょう?尚、理科・社会は所属クラス関係無く、"共通"と引き続き"応用"を解く必要があります。この二科目いついては、"基礎"設定がありません。宿題は、するべきでしょうね。日能研は中学受験塾です。学校の補足塾ではありません。授業で習った事の確認、復習をせずに成績が上がるとは、考えにくいです。家庭学習不要の説明は、教室以外の別学習が不要という意味だと思われます。算数の栄冠や、補充問題はテキストの数値替えですので、授業中のテキスト演習が目をつむっても問題なく解ける様子なら、省いてもいいかもしれません。その分基礎クラスでは触れないテキストのオプションにチャレンジされれば、力が着くと思います。ご子息様の理解力がずば抜けていて、又、志望校設定が無理のないレベルで、今以上の上昇が不要であれば、宿題を一切しない選択もあるのかもしれません。子どもが授業中に説明を聞いて来ています。下の子も応用クラスの判定を頂きましたが、曜日の関係で基礎クラスです。上の子はずっと応用クラスでしたが、カリテの選択問題は最初は基礎で受けていました。一定の成績を取れる子から応用に切り替わっていきました。応用受験と基礎受験の混じったクラスですから、順位については共通部分でのみ判断されていました。偏差値については公開模試しか出ませんが、公開模試は基礎も応用もなく全員共通の模試になります。ちなみに、ウチの教室では、カリテ応用を選択している子は、公開模試で偏差値60半ばくらいの子だと思いますが、普通は、応用クラスの子が応用受験をされるのではないでしょうか。4年Sコースについての情報交換をお願いします。サピックス生徒層【2020】の派生スレです。麹町学園女子...]エデュちょこっとアンケート現在ご回答いただけるアンケートはございません。