壊滅的だったに違いない6年のカリテも2回目となりました。なんとヒトケタ点数という驚きの状況でしたが、今回は満点だそうで。前回の算数は、クラス全体として壊滅的だったと見えます。来週から、W1クラス限定で、「算数特訓」が開始されることになりました!「前週のカリテ基礎問題が30点未満の場合必修」だそーで。30点以上の場合は希望すれば受けられるようです。W1なのに、木曜算数という、授業の組み方が問題な気がしますが、授業の後、30分、基礎問題の特訓だそうです。明らかにカリテ基礎問題対策でしょう。みたいなものが実施されるようです。よーするに、授業としては前週にやったところですね。これも、ストレートにカリテ対策のように見えます。Wが2クラスだけなのに、W1が5列あり、2列目がすでに偏差値30台の世界なので、校舎として危機的状況と判断したに違いない・・・。いえ、ダメなときはダメだし。帰りが遅くなるけど、基礎は大事。宿題これまで日能研では宿題が出たことがなかったのですが、6年生カリキュラムに入り、初の宿題が出されました。ノートを提出しなくてはならなくなったので、宿題用のノートを用意。いえ、1日で終わっちゃうような分量の宿題です。自分の感覚で採点することじゃないから・・・。文句言う走子に、「自分で丸付けして、提出するんだよ!」と何度も言って、やっと丸付けして提出。なんだか、いまだに勉強の方法が身についてなくて、がっくり来ます。昨日、新年度のガイダンスが行われました。同時に、各教科の先生も発表。校舎の看板講師は、上位クラスを担当することになっていて、走子のクラスは「誰だかよくわからない先生」だそうで・・・。「上位クラスを目指して、もっと頑張れ」ということでは?という割り当てに見えます。ここ2週間、授業がなかったせいか、家庭学習もダラダラしがち。1月末にもらった特別授業の問題をチマチマ解いてますが、最近、算数が白紙です!これはよくない状況。「問題文からわかる部分を、まず図に書く!」と毎日言ってますが、線分図の線だけ引かれているとかいう状態で、何もやっていないに等しい・・・。日曜日は公開模試なんだけどな~。この調子だとひどい成績に違いなし。明日から本格的に授業が始まるので、これからどうやって家庭学習を進めるか、テキストを眺めながら考えてましたが、分量が多すぎて、どうすればいいかわからない!しかも、火曜日と木曜日は帰りが遅くて、帰宅後には到底何もできない見込み。1週間、算数だけで終わりそうなんですが。いつも通り、「栄冠をやるように」言われたようですが、走子は授業の振り返りすらできるかどうか怪しい・・・。隙があれば、遊んでいる、この状況をなんとかしたい・・・。1年あと1年で、本当の受験。新5年から通塾開始したので、入塾からもちょうど1年です。最初の成績がひどかったので、前期の平均偏差値より、後期の平均偏差値のほうが高くなりましたが、それも「気持ち程度」。日能研の授業について行けてるとは到底言えない状況なので、「中学受験を辞めたい」と私が思ったことは数知れず。本人は、どうしても地元の公立中学行きたくないので、受験だけは辞める気なし。本人のレベルに合った塾に変えたいところですが、成績順の席が、実は、モチベーションアップの鍵になっているので、辞めにくいのでした。この1年で気付いたこと。○塾の勉強が、実質、学校の先取りになっているので、学校の成績は格段によくなった。○走子は丸暗記が得意。思考力がないので、今の入試には向いていない。このまま行くと、高校受験でも大学受験でも苦労しそう。○成績順の席は私は嫌いだったけど、抵抗なし。○カリテのほうが範囲が狭くて勉強しやすいと思ってたけど、走子の場合、2週間では新しいことが身に付かない。○新4年から入ればよかった!どうしても、基礎部分に抜けがある。○宿題以外を、自分で勉強する習慣がなかった。そんなこんなで新6年スタート。自分から勉強するようになってほしいです。小学3年のときから中学受験希望だったのに、入塾拒否したため、すっかり出遅れて新小学5年で塾デビューした姉走子(本部系日能研W1→A1で終了)。1年の夏休みには中学受験する気になっていた妹喋子(新小学4年から関東系日能研A1在籍)。田舎で中学受験経験済み。