別を問わず、現代の教育労働の厳しさと喜びを見つめ、教育労働のあるべき姿を展望したい。教育労働の現場の状況を踏まえ、教育労働者の労働条件の改善に資することができればと願う。市民の請求に応じ情報公開した。現場教員らの調査員が「順位1位」だけを報告し他図書を排除したと批判し、調査員の順位付けを廃止したが、その根拠を覆す資料となる。玉津会長は昨年8月22日の会見で、市教委に保管されている10年の協議会資料には推薦順位1位の教科書しかつづられていないとし、「調査員が1位に選んだ教科書しか協議会に報告していなかった」と主張。2位以下の報告書が昨年11月に教科書担当者の書庫から見つかったと説明している。1~6位まで順位付けされた調査報告書が存在していたことから、市民からは「隠しているのでは」と疑問の声があがっていた。2010年9月に発足した任意団体です。共同して、教員の働き方の実態把握をして、解析結果を公表する展望を持っています。