コロナウイルス」に関する記事一覧はこちらです。コロナウイルス」に関する記事一覧はこちらです。信:農業研究者)部下なり、あるいは子どもなりを指導する立場にある人間が目指すべき目標は、「出藍(しゅつらん)」だろう。出藍とは、青が藍を原料にして作られる色素なのに、原料の藍よりもずっと青い、ということから、弟子が師匠を超えて優秀に育つことを意味する言葉だ。それが長らく、私の疑問だった。教育は師匠のコピーを作ることなのか?教育は、指導者の知識を弟子(部下、子ども)に伝える作業だ。指導者が知らないことは弟子に教えられない。いうことは、自分と同じコピーを作るのが精一杯ということになる。どれだけ高精細なコピー機でも、コピーを重ねると劣化していく。教育も、指導者の劣化コピーを作ることしかできないのだとしたら。私みたいな、能力が高いとはいえない指導者に当たった部下や学生、子ども達は不運だな、ということになる。弟子が指導者を超えるという、まれに見られる現象は、たまたま才能あふれた弟子に偶然出会っただけのことなのか。指導者が誰であろうと、天才は天才に育ち、師匠を超えるのか。したら、教育はずいぶん無力な行為ではないか。私は、「出藍」を諦めきれないでいた。弟子が師匠を超えた能力を獲得する。そんな指導法があるのではないか。それを、私のような凡才でも再現できる指導法はないものだろうか。それをずっと模索していた。ヒントと思われるものはあった。モンゴメリ作『赤毛のアン』。アンは、養父母となるマシューとマリラのもとですくすく育ち、学校で一番の優等生に育った。マシューもマリラも、学があるとはいえない。一度もアンに勉強を教えるシーンは現れない。アンは飛びぬけた優等生になった。その秘訣は、養父マシューにあるように感じた。マシューは口下手で人付き合いが苦手。まじめに働くことだけがとりえの男性。アンにはマシューの存在が不可欠で、マシューがいなければ、アンは優等生になり得なかっただろう、と私は信じることができた。感じるのか、私はいまひとつ、自分でも言語化できなかった。Premium会員(有料会員)限定のコンテンツです。500円[税抜]、最初の月は無料)をしてお読みください。会員向けサービスの詳細はこちらPremium会員の方はログインして続きをお読みくださいログイン「驚く感性」こそ重要...1234※「JBpress」に掲載している記事や写真などの著作権は、株式会社JBpressまたは執筆者などコンテンツ提供者に帰属しています。これらの権利者の承諾を得ずに、YouTubeなどの動画を含む各種制作物への転載・再利用することを禁じます。パスワードをお忘れの。