研究者情報全体を検索する場合は右端の「すべて」を選択して下さい。本研究論文は協調学習環境下の学習者に着用させた加速度センサのデータを、学習者間の協調関係を推測または評価するために利用する方法について記述している。身体の動きの周波数を学習者の活動状態を推測するのに用い、二人の学習者の間の活動の類似性をその周波数の値の差、言い換えるならば同調や同期を用いて判断することができる。著者らはここから学習者間のつながりの強さを計測する指標を提案し、教育実践の場で収集したデータを用いてこの手法の妥当性について検証し、当該事例において実際に共同で作業を行った同一グループ内の学習者のつながりは、グループをまたぐ学習者間のつながりよりも有意に強いという結果を得た。ネットワーク社会の中で、学生が安全かつ有効にインターネットを利用していくための基礎知識を、身近な問題をテーマに学習することができるビデオクリップ集です。ネットワーク社会の中で、学生が安全・快適に過ごすために必要な基礎知識を身につけるためのビデオクリップ集です。学生の日常生活を舞台にしたドラマ仕立てになっているので、親しみやすく容易に学習できます。全20話で構成されています。各話は、物語編と解説編があります。2016.11ネットワーク社会の中で、学生が安全かつ有効にインターネットを利用していくための基礎知識を、身近な問題をテーマに学習することができるビデオクリップ形式の教材。大学ICT推進協議会(AXIES)の事業による教材製作プロジェクトの成果であり、作成者らは同協議会の情報教育部会配下のタスクフォースメンバーとして参加、原案および監修を行なった。2014.11ネットワーク社会の中で、学生が安全かつ有効にインターネットを利用していくための基礎知識を、身近な問題をテーマに学習することができるビデオクリップ形式の教材。大学ICT推進協議会(AXIES)の事業による教材製作プロジェクトの成果であり、作成者らは同協議会の情報教育部会配下のタスクフォースメンバーとして参加、原案および監修を行なった。学生の日常生活におけるICTとの関わりにおいて、情報倫理および情報セキュリティに関して随時最新の問題をとりあげ、また近い未来に現実の問題となると予想される事柄を取り込み、幅広い範囲の学生に提供している。2012.11大学ICT推進協議会(AXIES)の事業による教材製作プロジェクトの成果であり、作成者らは同協議会の情報教育部会配下のタスクフォースメンバーとして参加、原案および監修を行なった。2008.04国立大学情報処理センター協議会とメディア教育センターの共同事業による教材製作プロジェクトの成果であり、作成者らは原案および監修者として参加した。2005.11大学生3人が学内ネットワークやインターネット、携帯電話などのデジタル機器を利用する中で、様々なトラブルに遭遇しながら、自ら問題を考え、解決するための手がかりを見つけていくドラマです。2部構成にしてあります。「物語編」を見た後で学生に考えさせ、「解決編」で確認できるようになっています。eラーニング高等教育の学習プロセスにおけるネットワーク・グラフ構造の数理モデル化.本データベースの内容を無断転載することを禁止します。