コピー2012.11.30スポンサーリンク中学英語では、仕事には使えない、と思っている方が非常に多いようですが、実際には、中学レベルの英語を自由自在に操れないことが、一番の原因です。大きな違いがあります。well.を読めば、たいていの人は理解できるでしょう。「山田さんは、手紙をいつも英語で書くんです」ということを英語で伝えたい時、それが英語にできるかどうかが、自由自在に英語が操れるかどうか、ということになります。自分との会話(独り言)に、英語を使う。したノートの走り書きを、英語で書く。自分から英語を組み立てることができないと、英語は操れないということになるのです。「自分から英語を発信する」という能動的な学習をしてきていません。「わあ、この絵きれい。誰が描いたの?」という簡単なことも、なかなか英語で言えない。それができないと、たとえば、仕事で使うような「いやあ、大事なプレゼンの準備があって、もう大仕事ですよ。一つの文にまとめることもできます。presentation.こういった、「自分から発信する英語」、つまり英語を自由自在に操れる力がつけば、英語は9割完成したといってもいいでしょう。基本英語を自由自在に操れれば、英語はほぼ完成、と思っていいでしょう。小難しい文法をやったりしても、効率は悪いと思います。自由自在に操れる、ということに慣れてくると、英語を実際に使えるようになってきます。自分との会話(独り言)に、英語を使う。したノートの走り書きを、英語で書く。すると、英語に接している時間が飛躍的に長くなります。電車の中でちょっと英語で考え事をするだけで、30分なんてあっという間に立ってしまいますから。すると、「1日30分くらいは勉強しないといけないでしょうか?」なんて質問をするのがバカらしくなってきます。机に向かわなくたって、1日何時間も頭の中は英語に浸っている状態になりますから。最近のコメントアーカイブ2019年4月2019年3月2017年4月2017年3月2013年9月2013年8月2013年7月2013年6月2013年5月2013年4月2013年3月2013年2月2013年1月2012年12月2012年11月2012年10月2012年9月2012年8月2012年7月メタ情報ログイン投稿フィードコメントフィードWordPress.orgタイトルとURLをコピーしました。