男女別で、ADHDの特徴をあげてみようと思います。ADHDの人はこんな一日を送っています。回りからこんな事を言われたり、行動しています。慌てて会社から持ち帰った書類を鞄に入れる。携帯電話が見つからない。妻が朝食をすすめても、「なんで起こしてくれなかったんだ。遅いよ」妻(何度も起こしたのだけど)・駅まで走る。「また遅刻だ!」シャツは汗でぐっしょり濡れてしまう。・会社では上司から言われた会議用の見積書が出来上がっておらず、どこへやったか、机の上(書類が山積み)をひっくり返してようやく見つけるが、会議に遅れる。「やればできるのに惜しい」このように周りから言われたり、指摘されることがADHDの男性に多いです。子供の弁当作り、朝食の準備におおわらわ。子供をお越し、朝の支度をなかなか言うことをきかない。みんなが出かけた後、ぐったり疲れてぼんやりテレビを見始める。・献立を考えるのが面倒、行き当たりばったりで買い物をする。家に帰って必要な物を買い忘れたことに気づく。先週買ったお肉を使い忘れ駄目にする。・何かを取りに2階に行ったが、何を取りに来たのか忘れてしまう。かわりに、そこに放ってあった昨日の、山積みになった洗濯物をたたみ始める。変な臭いで、鍋が焦げていることに気づく。・夕方子供が帰って来て「あーもうこんな時間(時間の経つのを忘れてしまう)」。あわてて夕飯の準備をする。掃除機はかけっぱなしで放置されている。・「保護者会の出欠の紙を出して下さい。先生が言ってたよ」と子供に催促される。言えば、子供の学校の連絡網を回すのを忘れていたと気づく。子供の勉強を見てやらなければと思いながら、雑用に追われてできない。その他の特徴(女性)こんなことも日常的にあります。「あれこれ興味を持って手を出すが、続けられない。「ずぼら」このように配偶者や周りの人から言われることがある。場合「女のくせに」などと、批判されやすいこともあります。女性は家庭全般を取り仕切る役割を持つことが多いので、その分担が多く、ADHDの女性はより困難を感じやすいことも特徴です。ADHDの人が大人になると、子供時代のようにいろいろ配慮して指導してくれた先生や手助けしてくれた親はいなくなります。代わりに上司や同僚、配偶者の目があり、殆どの場合、その人たちは助けてくれるというよりも、ADHDの人に対してやるべきことを自力で達成することを求めます。このように大人の場合、自己責任として任される部分、つまりADHDの人の苦手な部分が仕事に直結してきます。家庭生活でも子供時代とは異なり、やるべき家事や子育てなど責任が大幅に増えます。表れやすい「脳のつくり」をしていて、前頭葉や腹側線条体という部分に障害が見られます。基本的にはADHDの原因は生まれつきのものですが、環境からの影響も見逃せません。整っていないとADHDを発症しやすくまた重症化する傾向も強くなります。ADHDもアスペルガー症候群と同じく、会社の上司や同僚、配偶者の脳の機能障害であるADHDを理解し接していくことが大切であります。現れではなく、課題や指示を理解できないことでもない。青年期綱紀および成人(17歳以上)では、少なくとも5つ以上の症状が必要である。(a)学業、仕事、または他の活動中に、しばしば綿密に注意することができない、または不注意な間違いをする(例:細部を見過ごしたり、見逃してしまう、作業が不正確である)。(b)課題または遊びの活動中に、しばしば注意を持続することが困難である(例:講義、会話、または長時間の読書に集中し続けることが難しい)。(c)直接話しかけられたときに、しばしば聞いていないように見える(例:明らかな注意を逸らすものがない状況でさえ、心がどこか他所にあるように見える)。義務をやり遂げることができない(例:課題を始めるがすぐに集中できなくなる、または容易に脱線する)。(e)課題や活動を順序立てることがしばしば困難である(例:一連の課題を遂行することが難しい、資料や持ち物を整理しておくことが難しい、作業が乱雑でまとまりがない、時間の管理が苦手、締め切りを守れない)。(f)精神的努力の持続を要する課題(例:学業や課題、青年期後期および成人では報告書の作成、書類に漏れなく記入すること、長い文書を見直すこと)に従事することをしばしば避ける、嫌う、またはいやいや行う。)をしばしばなくしてしまう。(h)しばしば外的な刺激(青年期後期および成人では無関係な考えも含まれる)によってすぐ気が散ってしまう。(i)しばしば日々の活動(例:用事を足すこと、お使いをすること、青年期後期および成人では、電話を折り返すこと、お金の支払い、会合の約束を守ること)で忘れっぽい。(2)多動性および衝動性:以下の症状のうち6つ(またはそれ以上)が少なくとも6ヵ月持続したことがあり、その程度は発達の水準に不相応で、社会的および学業的/職業的活動に直接、悪影響を及ぼすほどである。表れではなく、課題や指示を理解できないことでもない。青年期後期および成人(17歳以上)では、少なくとも5つ以上の症状が必要である。(a)しばしば手足をそわそわ動かしたりトントン叩いたりする、またはいすの上でもじもじする。(b)席についていることが求められる場面でしばしば席を離れる(例:教室、職場、その他の作業場所で、またはそこにとどまることを要求される他の場面で、自分の場所を離れる)。(c)不適切な状況でしばしば走り回ったり高い所へ登ったりする(注:青年または成人では、落ち着かない感じのみに限られるかもしれない)。(d)静かに遊んだり余暇活動につくことがしばしばできない。(e)しばしば“じっとしていない”、またはまるで“エンジンで動かされているように”行動する(例:レストランや会議に長時間とどまることができないかまたは不快に感じる;他の人達には、落ち着かないとか、一緒にいることが困難と感じられるかもしれない)。(f)しばしばしゃべりすぎる。(g)しばしば質問が終わる前に出し抜いて答え始めてしまう(例:他の人達の言葉の続きを言ってしまう;会話で自分の番を待つことができない)(h)しばしば自分の順番を待つことが困難である(例:列に並んでいるとき)。(i)しばしば他人を妨害し、邪魔する(例:会話、ゲーム、または活動に干渉する;相手に聞かずにまたは許可を得ずに他人の物を使い始めるかもしれない;青年または成人では、他人のしていることに口出ししたり、横取りすることがあるかもしれない)。B.不注意または多動性-衝動性の症状のうちいくつかが12歳になる前から存在していた。C.不注意または多動性-衝動性の症状のうちいくつかが2つ以上の状況(例:家庭、学校、職場;友人や親戚といるとき;その他の活動中)において存在する。職業的機能を損なわせているまたはその質を低下させているという明確な証拠がある。パーソナリティ障害、物質中毒または離脱)ではうまく説明されない。メールでのご相談はこちらページのトップへメールはこちら。