塾で勉強している人もしていない人も、3月中旬の今日この頃、分析会やら報告会やらオンザロードやらで宴もたけなわ、気持ちが盛り上がってきているのではないでしょうか?オンザロードって言うくらいですから虎舞竜のコンサートかと勘違いされた方も多いのかと思います。ところが、いっこうに高橋ジョージが出てこないわけでありまして、がっかりしながら有楽町のオイスターバーでしこたま牡蠣を食う夕べ。いいですけど、アレめちゃくちゃテンション上がりますよね。分析会やら報告会やらオンザロード。ステージに立ち並ぶピッカピカの講師陣はフレディ・マーキュリーかカート・コバーンかケンドリック・ラマーか。3月も中旬を過ぎますと、いよいよアレがやってきます。アレですよアレ、春期講習。2019年の小学校の春休みは首都圏でしたら修了式は22日か25日、始業式は4月5日か4月8日でありまして、だいたい2週間くらい休みがございます。この期間を利用しまして子供達は勉強ガンバロー!親御様は金をハラオー!贅沢はスシロー!ってなわけで相変わらず寿司は回転しており、金には羽が生えており、ケツの毛までむしられて鼻血も出ないのであります。比較え?新小学6年生は?と思った方もいらっしゃるのではないかと思います。ノータイムじゃないの?ええノータイムじゃございません。考えた方が良いのではと思っております。志望校合格に向けてどう位置付けておられますか?基礎固め?応用力強化?とりあえずスケジュール埋めなきゃ!って?さて、新小学6年生の春休みをどのように位置付けるのか、この答えは一つではありません。2週間もの間自由な時間があるわけですから目的を持った過ごし方をしたいものです。私のオススメは志望校までの距離を測り、何が足りていて何が足りないのかを知った上でいったんは基礎固めをすることです。過去問を解くのはできる限り昔の一年度のみにしておきましょう。大事なことは過去問が全て教えてくれるそんな一年こっきりの過去問と基礎固め、こいつに春休みの時間を割いた方がいいのでは?と考えております。過去問を解くのは何のための一年間なのか目的をはっきりさせるため。基礎固めをするのは、もうここから先で基礎固めをしっかりやれるのは夏休みくらいしかないから。そんな夏休みもだいたいは夏期講習や合宿等がございますので、満足に時間を使うことができません。夏期講習に行かなきゃいいじゃん!って?素晴らしい意見ですね。夏休みの40日間の時間をフルに生かした学習計画を立てられる強者ならそれでもいいと思いますよ。普通はそうじゃないですよね。だいたい長かったり暑かったりすると人間ダレます。春休みだったら短すぎず長すぎず、基礎の総点検にはうってつけでございます。ここまで読んでいただくと春期講習なんて行かせる必要ないんじゃね?なんて思われてしまうかもしれません。そこで小学6年生の春期講習って何なの?何の意味があんの?ってのを見ていきたいと思います。各塾のカリキュラム小学6年生の春期講習、なんかワクワクすることをやってくれそうな気分だけが満開の桜とともに匂ってくるわけですが、実態は重要単元の復習がメインです。大手4塾の算数のカリキュラムを見ていきましょう。日能研は6年生の春期講習のテキストを持ってないので分からないです。ウェブサイトにも書いてないのでさっぱり何やるのか分かりません。いうわけで日能研は除いて話を進めます。各塾の算数のカリキュラムから読み取れること小学4年生、5年生の2年間でいっぱい色んなことをやってきましたよね。なんちゃら算やら何やらと。各塾では口を揃えて「春期講習とは総復習と新しい学年へのスタートだ」とテンション高めに言っております。総復習という割には全部の単元を網羅してませんよね。なんかおかしいなと思いません?これね、入試頻出単元で、ちゃんと理解しとかないとやばいところを中心にやってるんですね。春期講習が終わっていよいよ本格的に6年生の授業スタート!となりますと、これまでやったところをちょっと振り返りつつ、応用にチャレンジして入試問題を解けるレベルに仕上げていく、みたいな授業になります。大前提として基礎が身についていないとついていけない。基礎が身についていないと本格的にやばい。春期講習で補おうって魂胆なんです。