公立学校に子どもを預け,PTA活動に参加した保護者・指導主事としての行政経験をもつ中学校の現役教師の目から,「本物の覚悟」ができる教師のあり方を考えています。NOTEは全国の「先生がつながる」Webサービスです。情報を一つにまとめた国内最大の教員向けイベントまとめです。一日一日の教師生活をふり返ってみると,それはそれは「悔い」の連続である。「時間がない」ことを多くの人は言い訳にするが,「何をする時間はあったのか」は明らかにしない。私の場合は,いつも,何かが足りなかったような気がしてならない。それは,自分自身で気づけていなかった「何か」かもしれない。最近は,メモをしなかった4つの仕事や約束のうち,1つくらいは忘れてしまうことも増えた。いう「何か」ではなく,教育の世界は「その都度生じる何か」が重要である。40人中,2人が同時に別々の目的のサインをこちらに送ってきたとして,気づけたのは1人だけであったりする。気づきやすいのは,いつも気にしている生徒で,逆に,最も気づきにくいのは「想定外」の生徒である。「後で聞いた話」を並べてみると,学校は「想定外」だらけのことが起きている。SNSで昨晩何が話題になって,だれが浮いていたなど,こちら側は知るよしもない。「気づけよ」と後から言われても,「そんな表情してなかったでしょ」と言いたくなる。「表情になんか出すわけない」のはその通りで,こちら側の勘が鈍ってきたのかと不安にもなる。9月は連休があるものの,行事や学校説明会,部活の新人大会で休みもとりにくくなるが,煩悩を捨て去るためにも彼岸には御墓参りに行っておきたい。9月12日は,宇宙の日,水路記念日,マラソンの日,鳥取県の県民の日であるらしい。毛利衛さんが宇宙に飛び立った日が,もし11日だったら,別の日に変えられていただろうか。南青山に似た環境の公立学校は,頑張った。(2018.12.23)1000人当たりの暴力行為発生件数ワースト5は(2018.10.29)「成果」を出すための「時間」(2018.10.10)子どもたちにとっての「迷惑行為」とは何か(2018.09.23)コメントコメントを書くコメントは記事投稿者が公開するまで表示されません。雲のうえに頂をもつ高山を登ろうとするのに、その山相のすさまじさに圧倒され、おじけづいていては何もはじまらない。最初の一歩を踏み出さねば、山頂は近づいてこない。「楽毅」第四巻よりみごとなものだ。斂(おさ)めるところは斂め、棄てるところは棄てている。楽氏が棄てたところに、われわれの生きる道がある。「楽毅」第四巻より去ってゆく千里の馬を追っても、とても追いつかぬぞ。千里の馬の尾をつかむには、その脚が停まったときしかない「楽毅」第四巻より・・・つくづく人のふしぎさを感じた。道を歩く者は、足もとの石をたしかめようとしないということである。千里のかなたを照らす宝石がころがっていても、気がつかない。それほどの名宝は深山幽谷に踏みこまなければ得られないとおもいこんでいる。「楽毅」第三巻よりこの城をもっとたやすく落とすべきであった。たやすく得たものは、たやすく手放せる。「楽毅」第二巻よりなにかを信じつづけることはむずかしい。それより、信じつづけたことをやめるほうが、さらにむずかしい。「楽毅」第二巻よりからだで、皮膚で、感じるところに自身をおくことをせず、頭で判断したことに自身を縛りつけておくのは、賢明ではなく、むしろ怠慢なのではないか「楽毅」第二巻よりこうする、ああする、といちいち目的と行動とを配下におしえつづけてゆけば、配下はただ命令を待つだけで、思考をしなくなる。この四人はいつなんどき多数の兵を指揮することになるかもしれず、そのときにそなえて自立した思考力をもつ必要がある。「楽毅」第二巻より人は自分の存在を最小にすることによって最大を得ることができる「楽毅」第三巻より勇と智とをあわせもっている者は、攻めるときよりも退くときに、なにかをなすときより、なにもなさないときに、その良質をあらわす「楽毅」第二巻より。