お休みの子以外、あっという間に完成してしまいました。かわいいお雛さまです。どこに飾ろうか考えました。たんぽぽ組のお部屋はあと数日しかないからです。しようかなーと考えて、そら・にじ・うみ、どのグループになってもよく見える場所に飾ることにしました。かわいいおひなさまの前で記念撮影。」と言ってピースです。あれあれ、3さいでしょと気づく子はいませんでした。本当にかわいいたんぽぽ組のみんなです。園庭に行くときもいつものように、時計の長い針が下にいったら準備です。15分くらいからそわそわしだす子が出てきて、20分には片づけ始める子が出てきて、トイレに行く子がでてきて、本当にみんな立派です。園庭で、むっくりくまさんをしました。音楽クラブ(もも)今日は音楽クラブの日。もも組の子どもたちが集まると、まず始めにひなまつりの話があり、みんなで、ホールの前に飾ってあるお雛様たちを見に行きました。「うれしいひなまつり」の歌は、このお雛様たちを見ながら作られた歌なのだと講師から聞き、一緒に観ながら歌っていきました。ぼんぼりに...」と歌いながら、そのものを指し、これはこれだねと確認しながら歌っていきました。子どもたちも、歌のイメージがわかったようで、よく見ながら歌っていました。お雛様を見た後はホールに戻り、今度は歌いながらそれぞれに自分の好きなように身体を動かし踊っていきました。手を叩いたり、ポーズをしたりと可愛らしかったです。その後は、ピアノの音楽を聞いて、悲しそうな音楽、やさしく眠たくなるような音楽、怒っているような音楽、元気な音楽...それぞれの音楽の様子を聞き、身体や表情で表現していきました。悲しい音楽のときには、泣く真似をしたり、しょんぼりと首を倒して歩いていました。眠くなるような音楽のときには、静かに丸くなり目を閉じる姿。怒った様子の音楽では、鬼に変身したり、ものすごい怒った表情で歩き回っていました。元気な音楽では、元気に歩いたり、ジャンプしたりと、いつもの明るい姿が見られました。子どもたちは、講師の呼びかけもありましたが、それぞれに聞いたものをイメージして表現していて、感心しました。純粋で、可愛らしい姿でした。表現することを楽しんでいる姿が感じられました。今後の音楽クラブが、より楽しみになった時間でした。音楽クラブ(ゆり)今日の音楽クラブは、「たのしいひなまつり」の歌を歌いました。各保育室で歌っていることもあり、難しい歌詞もよく覚えている児がいて驚きました。講師がクイズ形式で歌詞の意味を伝えてくださったのですが、「すまし顔はどんなお顔?」の問いかけに、背筋をピンとさせてニッコリ笑顔を見せたり、証明写真のような真顔をして見せたり、隣のお友達の顔を見ながら「どんなお顔なのだろう?」と考える児もいて、子どもたちの表現や考える力が一人ひとり個性豊かで面白いなと感じました。昔は電気がないので、テレビやパソコンやゲームなどもないことも先生から教わりました。今でも変わらないことは、みんなで集まって踊って楽しむこと。その話を聞いてから、「ひなまつりの歌に合わせて自由に踊りましょう」と言われ、ピアノで曲が始まると、決まった形の動きもなければ、普段聞いているようなテンポの良い曲でもないので上手く動きだせず恥ずかしがる児が多くいました。2人、3人組になり、お友達と一緒になると照れながらも笑い合って手を合わせたり、同じ動きをしたりして、ひなまつりの歌でもリズム遊びをすることができました。最後には大きな一つの輪ができあがり、子どもたちが自然と同じリズムで手を動かして一体感が生まれていました。ゆり組での音楽クラブも残りわずかとなり、先生の話を聞く姿勢も以前より良い姿勢になり、しっかりとした姿が見られました。自由に身体を動かして楽しむ姿も、考えることで恥じらいがでてきたり、友達と合わせる楽しさも学んでいる子どもたち。年長さんになるのだなと感じさせてくれるような成長した姿をたくさん見せてくれた音楽クラブでした。音楽クラブ(ひまわり)始めは皆でつくったひまわり組の歌を歌いました。歌詞もしっかり覚えていて、ひまわり組全員の子どもたちの元気な歌声と迫力に感動しました。昨日、年長女児が代表で雛人形をホール前に飾ってくれたので改めて皆で見にいきました。上の段から一番下までの飾りについて講師が説明すると、子どもたちはとても興味を持って聞いていました。今は、園庭に梅の花が綺麗にさいていますが、ひなまつりの時期には桃の花、そしてその後には桜が咲くことなど季節が移り変わっていくことを知りました。今朝は寒かったけれど、昼間になるにつれて日が差し、温かい空気になっていることから春が近づいていることを実感しました。雛人形の飾りを見た後は皆で「ひなまつり」の歌ったり踊ったりしました。講師のピアノに合わせて踊りの振付は自分で考えてごらんと言われると、手拍子をしたり、歌詞に合わせて振付をつくったりしていました。自由に踊ることを楽しむ児もいれば、恥ずかしく感じたりする児もいたりしましたが、近くにお友だちがいることで表現することの面白さや楽しさを感じているようでした。