男の子を納得させることが、必要なのです。発達凸凹の子どもたちには長い説明もNGです。説明を聞いて納得できるようになるにはある程度の年齢と、その子の成功体験が必要です。説明は効果がないと判断しています。行動を禁止すると他で必ず歪みがでてしまいます。向き合わなければならない問題であり、SSTだと考えています。」と、聞けたことを承認することです。これって、すごいことです。僕、納得していないよ困っているよって、ことを伝えることができているということです。今後、お子さんの中にあるモヤモヤや納得していないこと、困っていることを話すことができなくなる可能性があります。1回や2回でそうはならないので不安にならないでくださいね。早くしゃっべってほしい。そんな期待を抱きますが、トラブルの渦中にいると子どもの成長をついスルーしてしまうこと、ありますよね。承認って、特別なことではありません。共感するだけでいいのです。子どもの行動を助長させるのでは?と思われる方もいらっしゃるかもしれません。行動にOKを出しているのではありません。行動面の声かけについて考えて行きましょう。具体的に肯定的な行動を提示することが必要です。禁止でうまくいくことはありません。動いてしまうのですから。本人だって困っているのです。行動を少しずつずらしていくのです。手が前や横に出るということです。変わっていくことがあります。男の子にとって”いいこと”でなくてはなりません。」は、お子さんが好きな先生じゃないと行動は定着しません。」と、行動を少しずつ言葉などに置き換えていくのです。先生ひとりがこれをやるのはとても大変です。先生にご協力いただくことはできるかな?と思います。行動を禁止せずに、今日からできること。おうち療育アドバイザー浜田悦子です。おうち療育アドバイザー浜田悦子です。おうち療育アドバイザー浜田悦子です。technology.。