自分のブログログアウトチベットとコンピュータな日々チベット学関係論文のネタ、プログラムの作成日誌、大学での活動日誌を備忘録としてつけていきます。[編集]ゼミの四年生torohiihira君が、「初めてのグループディスカッション」という記事をアップしてくれた。これ、すごく参考になると思う。僕はそういう場面に出会ったことはないが、様子がよく分かる上に、torohihira君の経験に基づくアドバイスが、これまた、納得ものだ。他の人とネタが重ならないので、有効です。「ユーモアを交えて笑わせる」などについて、詳しく説明してある。してみると、今、大学の初年度に大学導入科目としてやっているグループ学習、特にブレーンストーミングの授業は、就活のグループ・ディスカッションの先取りという意味もあると言える。それだけではなく、二年生以降のゼミの学習にも取り入れ、共同で何かのプロジェクトをやるときの基本になる。一つ疑問なのは、そういう授業でやるブレーンストーミングは、就活のグループ・ディスカッション対策として有効なのかどうかだ。torohiihira君、あるいは、他のゼミ生諸君、どうだろうか。僕らのやり方でもう少しこうした方がいい、というような意見があったら、教えて欲しい。トラックバック(0)共通テーマ:学校あなたは既にnice!を行っています。一定件数以上前のnice!は表示されませんのでご了承ください。枚数の制限を設けてみるのも良いかもしれません。授業の時間が終わるまで案を出しても良い。なく、ある程度の時間制限を付ければ、よりリアルに本番に臨めると思われます。20:01)班員とのコミュニケーションをとるという上で、5分くらいの自己紹介を兼ねた雑談をするのはいいです。案を出すと同時に、なぜその案を出したかという理由を述べていくのもいいと思いますよ。さんのように時間制限をつけるのはいいと思います。長時間やるよりも、短時間で集中してやっていくほうが効果的なこともあるので。後半で班内で中間発表のような感じで状況を見つつ話し合う機会を作るのもいいと思う。楽しんでできたかというのも大切です。柴崎さんコメント、ありがとうございます。思いっきりローカルな話になりますが、では、去年のゼミでやったグループ・ディスカッションの問題点は何だったのでしょうか。17:26)コメントを書くコメント投稿に失敗しました。未入力の項目があります。認証コードが一致しませんでした。半角英数字のみのコメントは受け付けできません。お名前:URL:コメント:画像認証:下の画像に表示されている文字を入力してください。最近のコメントあなたが「そっち側の人」であるよう..ありがとうございます!そもそも観音菩薩や文殊菩薩も化身で..はじめまして。申し訳ない..チベット仏教の考え方につきまして質..今年の授業を楽しみにしております。ソネットポイントこの広告は前回の更新から一定期間経過したブログに表示されています。更新すると自動で解除されます。この広告は180日新規投稿のないブログに表示されます。