関する見解は吉田個人の見解であり、関西学院大や吉田が所属する研究教育機関や団体の見解と一致するわけではありません。そればかりでなく、吉田本人の見解とも異なるもの(酔っぱらいが書いた)もありますので十分ご注意ください。WebPageすべてのバックナンバーこのブログのすべてのバックナンバーを見るにはこちらです。教育・音楽・コンピュータ吉田孝のホームページです。ひねくれ教育日誌(旧版)2008年12月までのブログです。ブログの記事をまとめたものです。おやじの音楽事典あくまでジョークです。一年間ありがとうございました。「平壌は心のふるさと」ではない。実習の打ち合わせいよいよ連休明けから2年生が「実地教育研究」という観察・参加実習に毎週出て行く。その視察日程の調整のために、昨日は各学校に電話で連絡した。6市13校に分散する。学生が実習に行っている期間内で先方の都合も聞きながら日程を決めていくのである。実は、私はこういった電話での調整はとても苦手なのである。若い頃から大学や研究機関の研究室に閉じこもってばかりなので、小学校との交渉はおっくうなのである。相手に失礼な言い方をしてしまうのではないかと心配ばかりする。その上、あがり症なのである。このたびは実習で学生がたいへんお世話になります。ありがとうございます。つきましては、ご挨拶と学生の視察をかねて一度学校にうかがわせていただきたく存じます。その日程のご相談のためにお電話をさせていただきました・・・・・この通りに読むわけではないが、原稿を準備すると少し安心である。それでもダイヤルのボタンを押すまでに5分ほどこの原稿を眺め(躊躇しているだけ)、意を決して電話をするのである。話しをはじめてしまえば、何ということもないのだが、かけるまでは大変である。昨日は午後2時ごろからから各校に電話をかけはじめ、躊躇している時間、相手と話している時間、電話の内容を記録する時間も含め、13校と交渉するのに夕方までかかった。不在のため今日にもちこしたが、あとはどの学校ともうまく調整できた。5月・6月は毎週学校訪問をすることになる。スーツ・ネクタイがまた苦手。私がスーツを着るのは1年間で数日だが少しだけスーツを着る日が増えそうである。ここまで20分ほどである。橋を見たり、水路にいる鯉を見たりしているとすぐ時間が経ってしまう。番号のついた橋はここで終わり。この橋から少し北に歩くとすぐ大通りに出る。続くが、とりあえずこの記事がここで終わり。大学改革(2019.10.27)尼崎市体罰(2019.10.29)神戸市教員いじめ事件(2019.10.18)流山市のいじめ問題(2019.10.27)教育実習(2002.09.20)コメント実習校へのお電話、大変お疲れ様です。私も大体こんな感じです。色々な学校があるもんやなと実感しています。電話のおかげで、会議ひとつ忘れました(泣)「なるべくご出席ください」だったので、きちんとメモしていませんでした。