プログラミング教育y-xとy-tの混乱を防げ!波の動く教材を開発しました波動では動きをイメージしながら問題を解くということが特に大切になりますが、はじめにつまずくところがy-xグラフとy-tグラフの違いというところです。今回はドップラー効果の教材を作ったのでご紹介いたします。今回紹介するのは観測者が動く場合のドップラー効果の教材です。日能研御茶ノ水校にて、「ケン博士とロボットで図形を描こう!」という講座を、ボール型のロボットスフィロをつかって行いました。プログラミング教育x軸を歩く猫の記録をとろう!物体の運動のインタラ教材(Pyonkee)現在、次年度に向けて動く教材を多く作っています。今回もPyonkeeで下書きをしてから、スクラッチで直していきました。作ったのは、猫がx軸上をいろいろな運動で歩くというものです。新年度の準備がはじまってきました。ぼくは行き帰りの電車の中でPyonkeeというiPadでスクラッチを使うことができるアプリをつかって、教材開発を行っています。There!!サイエンストレーナーのケン博士です。このサイトでは、科学の不思議さ・面白さを共有したいという思いから、家庭でできる科学実験のコツや科学のネタを紹介しています。ご自宅でご家族と実験をお楽しみください。研)についてより詳しくはこちらを御覧ください。科学ネタに関するニュースレターをかいています(不定期)。「科学のネタ帳」の内容が本や電子書籍になりました。