海老チャーハンは別物?K七です。その時のK七メモを記します。メモですので不完全ですが、ご容赦ください。「英語の民間試験の問題。すべて教養不足からきている。「教養は何によって得るのか?読むこと、聞くこと、書くこと、話すこと。読む能力を先行させなければいけない。英語で読んで理解できないことは、聞いても分からない、書けない、話せない。「日本人の読解力が落ちている。OECDの調査で急激に落ちている。今回から紙がタブレットになった。その基本的なルールが変わったこともある。今の教育体制に構造的な欠陥があると思う。「今の入試は1979年型。大学入試の形が変わると、高校教育が変わり、中学教育が変わる。大学入試の形が変わると、大学を卒業しない人にも影響を与える。共通一次試験を受けなくてはいけなくなった。偏差値によるランキングが始まった。それまで全国規模は模擬試験しかなかった。大学の名前で選ぶ時代から偏差値で選ぶ時代へ変わった。大学は偏差値を上げなくてはいけないということに囚われることになった。私大の経済学部で数学が必修から外された。早稲田の政経は社会科受験が出来る。慶応は数学が必修だった。慶応の経済学部は看板学部なのに偏差値が落ちていった。1970年代、最もやさしかった法学部より経済学部の偏差値が落ちた。三田会が黙っておらず、経済学部で数学を外したら、偏差値が跳ね上がっていった。関西では同志社の商学部が7~8年前まで数学を頑張っていた。伝統校は除いて、中高一貫校の話。中高一貫の新興校は中学一年二年の数学の成績をみる。数学が得意でない子には私立文科系に特化させる。受験の3科目以外は理解していなくても単位をくれる。その結果、1/2+1/3=2/5とする大学生が全体の17%いる。偶数+奇数=必ず奇数、を証明できない大学生が超難関大学生を含めて7割いる。ものすごい事が起きている。生徒が悪いのではなく、教育システムの問題だ。「日本の中高教育の最大の問題は、中学と高校の接続がうまくいっていないことだ。中高一貫教育の伝統校の教え方はあまり参考にならない。12歳の時点で東大の数学、英語を使わない授業ならば読解力のある子を取っているから。小学校6年生の時点で難関大学の講義についていける生徒が一定数いる。中学の教科書は一応買うが全く使わない。中学から高校の教科書で勉強している。文科系と理科系を分けていない。高校一年生の夏休みくらいで高校三年間の授業が終わってしまう。