「本を手に取ってもらえるような場を提供したい」と、僕は常々考えている。平井:まず基本的な質問ですが、在庫書籍は何冊ぐらいありますか?指田先生:昨日の段階で、図書と雑誌を合わせて4万9600冊。DVDが350枚なので、全部合わせると5万冊に乗るか乗らないかぐらいです。平井:学校の蔵書としては、多いほうですか?指田先生:中高一貫校の蔵書として5万冊を持っているというのは、多い方だと思いますね。平井くんはOBだから知っていると思うけど、一般的には高校時代に読まないと思われる本も置いている。大学に行くと背表紙を見たことがあったとか、大学の先生が話題にしたり薦めた本で「ああ、なんか聞いたことがあるな」程度の本は並べているつもりなので、質としては高いんじゃないかと自負しています。同一書目が一クラス分用意されているものはありますか。平井:次の質問ですが、同一書目がクラス分用意されている書籍はありますか?同じ本を40冊くらい用意している学校があるらしくて。指田先生:ああ、そうですね。いう学校さんがあるのは知っていますが、浅野ではそういうことはしていません。たしかに、調べ学習で同じ本を使うことは結構ありますね。本校の場合は中1の例でここ2年くらいの傾向ですが、班ごとに決められたテーマで調べ学習するのに、まず図書館側が事前にテーマを貰ってきます。この本が使える、使えないというのを全部見てから、テーマのここは被っているからどっちかを変えてくださいとか、これはこの本があるからできますとか、この本はないので調べられませんと対応しています。この前は、現代語の語尾について調べ学習をしていましたよ。平井:語尾?指田先生:たとえば「なんとかじゃん」という語尾の人がいたりするじゃないですか。いう語尾の変化について調べたいとしたら「どうやって調べよう」となるわけでしょ。作家の年齢層ごとに、70代の作家が書く小説と40代の作家が書く小説とで、会話の語尾を比較することだったらできますよと、お答えしました。ほかには「マジ」とか「超」とかの若者言葉の用法を知りたいと言われたのですが、直接そのテーマについて論じている本は出ていないので、現代用語の基礎知識のような本を見てもらったり、「正しい日本語の使い方」「間違いやすい日本語」のような本を使うことで大まかになら調べられるよ調べられるよと、そんなことをお答えしました。実際に同一書籍で置いていないと調べ学習時に困るのが、修学旅行などの行事系の本です。本校では今、電子書籍を入れているので、図書館にタブレットを置いています。行事系の事前学習をする時期だけ、同時にアクセスできるライセンスを増やして利用できるように契約しています。すると、ひとクラス40人全員そろっての班別行動だから、ひとクラス8班で8個の同時ライセンスが要るということになりますよね。行事前には、だいたい10ライセンスに増やすので、クラスの中で6個から8個のタブレットを使って見てもらえているので、調べ学習に支障はありません。紙の本で対応していると、行事が終わった後に、使わなくなった本の処理に困ってしまうからね。平井:最近は授業に図書の授業が入ってきているんですか?指田先生:図書の授業はないけど、たとえば国語や社会科だったり、図書館で活動する調べ学習だったり、単純に図書館でアクティビティというのもあります。図書館は教室とは違うレイアウトのスペースだから、自由に移動ができたり、グループワークがしやすいというので使う先生もいます。あとは補欠授業や自習時に図書館を使う生徒のいるクラスがあるので、そうしたクラスには最近はブックトークに行くこともあります。:「ブックトーク」・・・あるテーマにそって、何冊かのさまざまなジャンルの本を順序だてて紹介すること。平井:座席数はどれくらいですか?指田先生:座席は1階が89席、2階が80席、合わせて169席です。計算上は3クラス同時に全員が座れるんだけど、3クラス同時に入ると全員は座らないので、3クラス同時には動かさないんです。大人しく座ってくれれば、いいんですけどね。平井:椅子は、そんなにあるんですね。指田先生:背もたれがついている椅子と、四角い椅子、ハイバック椅子を全部合わせれば、169人は座れる。:学生の利用頻度をお聞きします。月に何冊くらいを借りていますか?指田先生:先月1月の1か月間で一番借りた生徒は、37冊です。