掲載号:2017年6月8日号ロボットの組立てに試行錯誤する児童ら子安小学校(宮生和郎校長)は5月17日〜30日、「プログラミング教育」の必修化に先駆け、企業などを招いてプログラミング授業を行った。児童らはグループに分かれてロボット作りに挑戦し、作り上げた作品を発表した。プログラミング教育は小学校で2020年に必修化となる。深い学び」を提供することが大切だとしている。すぱいすや情報科学専門学校の学生らが指導役となり6年生の5コマ分の授業を担当した。福井洋志さん(アクセンチュア株式会社)によると、ロボットのプログラミング授業には「パソコンを使いこなせる力」「コミュニケーションをする力」「課題を解決する力」を身に着けさせる狙いがあるほか、地元に根付く指導者を育成する目的もあるという。児童は日常生活で不便に思う事などをロボットに解決させようと、グループでパソコンを使用して、プログラミングを行った。最終日には、「消しゴムのカスを取るロボット」「野菜を切るロボット」など様々なロボットを発表。指示通りに動くと会場から歓声が上がった。発表後の質問で更なる課題が提示されると、発表グループは機材を用いながら解決する手立てを発表し、課題解決に結びつけるやりとりもみられた。9月には、5年生が挑戦する。授業を終えた神田陸翔くんは「ロボットが実際に動いたときは嬉しかった」と目を輝かせていた。担任の下村彩菜先生は「子どもたちが主体的に授業に取り組んでいた。した授業は地域の協力がないと難しい。20年に向けてしっかりと準備していきたい」と述べた。Reserved.当サイト内に掲載の記事・写真等の無断転載を禁止します。