JavaScriptを有効にして再度、お越しください。進め方等について理解を深め、地域連携教員としての資質の向上を図る。(昨年度までに有資格者となった者)は、第2日を免除とするが、聴講することは可能。これまでにこの研修を受講した者を除く。昨年度中に新任地域連携教員になった者で、この研修を受講していない者を含む。ビジョンを共有して取り組むことの必要性とそのための手法を理解する。見直しに役立つような話合いが有効にできました。ファシリテーターとしての在り方についても、改めて学び直すことができました。ビジョンの共有化もできてよかったです。校内研修に取り入れ、ビジョンを共有して具体策を検討していこうと思います。目指す児童像の設定から話し合うことで、教職員が主体的に地域連携に取り組むようになると思います。連携を図る上でビジョンの共有化を視点に取り組んでいきたいと思います。具現化を進める過程で、このような手法も活用していきたいと思います。地域住民が課題を共有し、解決していこうとするように導くためには、ワークショップ型の会話を円滑に進めていくファシリテーターの役割が重要であると感じました。学んだ技法により、協力体制がとれるよう尽力していきたいと思います。ビジョンを絞り、そのために...という手法は、様々な研修や課題の洗い出し、具体策を出す際にも活用できると思いました。ビジョンの明確化、シンプル化をして、具体的な取組をいくつか絞って、できる活動を地道に進めていきたいです。通して自校の計画の見直し、今後の地域連携活動の充実を図る。地域に関係する人たちが、しっかりとしたビジョンをもって取り組むことが大切だと感じたので、お互いの立場で意見を交換し、共通理解を図ることのできる場の設定等していきたいと思いました。ボランティアの分野を広げ、教員の働き方改革を進めていきたいと思います。ボランティアと児童の交流を児童の自尊感情につなげたり、ボランティアの方々の生きがいにもつなげたりしていけるような運営を心掛けていきたいと思います。これから実施するものもあるが、今後の見直し、改善の視点が分かりました。次年度の計画作成の際に活かしていきたいと思います。状況や取組を聞くことができました。他校の例を参考に本校の実情に合った内容も検討していきたいです。