しゅうご)漢方好きの神経内科医です。糖質制限で10か月で30kgの減量に成功しました。糖質制限を通じて世界の見え方が変わりました。今「自分で考える力」が強く求められています。私にできることを少しずつでも進めていきたいと思います。ホームページに突き当たりました。こちらは主体的学習者を育成するための組織的なシステム作りに取り組んでいるとのことで、そのシステムの概要が紹介されているページでした。確かに主体性を高く持つかどうか、教育によってある程度影響を与えることはできるかもしれません。上記のような事ができる主体的学習者を育てるように教育を行っておられる模様で、素晴らしい試みだと私は思います。この指導方針を医療に当てはめれば、私が目指す「主体的医療」を実践できる患者さんが出てくるように思います。主体的治療者こそが医療の在るべき姿の根幹を担う存在ではないかと私は思います。問題ははたして本当に教育によって「主体的治療者」を生み出すことはできるのか、ということです。私は今までの個人的な経験から、どちらかと言えば「二十歳を超えれば人の性格を変えるのは無理」と思っている節があります。教育は無意味だとは思いません。主体性2割のところを主体性4割に立ち上げるくらいの効果はあるのであろうと思います。すぐれた教育を行おうと、主体性0割のところから主体性10割に変えることに、少なくとも私は可能性を見出せません。仮にそんなことができるのだとすれば、人は誰かによって完全にコントロールされるという事が起こりうることになってしまいますが、さすがにそんなことは起こらないと思っています。マインドコントロールとか極端な世界は存在するにしても、基本的にはどんな環境であれ最後まで残る自分の心の本質的な部分は何人たりとも変えられないはずです。一方でそれで全員を救おうなどという慢心を持つべきではないとも思います。いずれにしても患者全体の主体性を高める可能性を秘めている「主体的学習者」を育てようとする教育システムに対しては、これからも興味を持ち続け、何か応用できそうであれば是非とも取り入れていきたいと思います。相手に気持ちをどう伝えるか。アドラーの子育て論や、先生が関心を持っておられる哲学カフェなどにヒントがあると、最近考えております。私自身は、糖質制限を伝えるにあたっては、今のところ失敗続きです。7月の語る会に参加予定ですが楽しみにしております。「同じ憧れに憧れられるのが先生と生徒の良い関係」というのがありました。他の人の心で感じることだ」ということになるのかな?と思いました。さんコメント頂き有難うございます。糖質制限指導を初めてはや6年、私もずっと突き当たり続けている問題です。解決は容易ではありません。そんな中、見出しつつあるキーワードが「主体性」であり、「さりげないサポート」ではないかと思っています。人を対等に捉えるアドラー心理学、開かれた対話を大事にする哲学カフェ、確かにこの辺りに変革の鍵が隠されているように私も思います。さんコメント頂き有難うございます。「対等な関係」となる事が「主体性」を育むコツなのかもしれませんね。布教という言葉から「マインドコントロール」という言葉が何となく連想されました。「マインドコントロール」は極めて主体性の少ない人に対して客観的にみて望ましい方向へ導く究極の手段なのかもしれませんが、私はそちらの方向へは決して向かってはならないと感じています。困難な道のりでも「主体性」ベースで考えていくべきだと思います。主体性が無い人は「外部からの影響によって自分の状態が決まる」と思っています。これは、たがしゅう先生がブログで度々おっしゃらてれていることです。主体性が無い人を主体性が有る方向に持って行ける方法は有るのか?...そんな方法を見出すことは、たがしゅう先生がブログで度々おっしゃらてれているように非常に困難だと思います。「親のしつけが」とか「学校教育が」とか言われますが、それは「外部からの影響」に依存した物言いだと思います。結局は「本人の気付き」に期待するしかないのではと思います。他者としては「気付き」になるきっかけを例示するのが最適解ではないかと思います。これは非常に難題です。「他者のきっかけ」にアクセスすることは、時として強力なマインドコントロールが必要となる場合が想定されるからです。長文にて失礼しました。さんコメント頂き有難うございます。結局は「本人の気付き」に期待するしかないのではと思います。他者としては「気付き」になるきっかけを例示するのが最適解ではないかと思います。「気付き」は自発的であるべきで、強制的であってはならないと思います。主体的であることで得を感じる新しい医療のシステムを構築していく必要性を強く感じています。