自分たちで見つけた問題に向き合い解決していく力を育む私は小さい頃、昆虫少年でした。昆虫を追いかけているうち、自然を知ることがおもしろくてたまらなくなりました。目の前にふわっとナガサキアゲハのメスが舞い降りてきたとき、あまりの美しさに捕虫網を持つ手が震えてしまいました。カラムシについていた何だかわからない毛虫をとってきて、しばらく飼っているとやがてさなぎになり、ある日容器の中できれいなアカタテハになっていたときの感動を、私は今でも忘れることができません。子どものころ、自然に触れて感動体験を仲間と共有することは、子ども時代の思い出作りの一つにしかすぎないのでしょうか。私は、そうは思えません。生涯にわたって、その子の豊かな感性のもとを築き、科学的に物事を考えていく基礎を創っていくのだと私は信じています。早稲田こどもフィールドサイエンス教室は、野外に出てこの日本の自然の素晴らしさ、美しさ、不思議さを体で感じ、自分たちで見つけた問題に正対し、解決していく力を育む機会にしようと企画されたものです。フィールドは魅力に満ちています。私がそうであったように、子どもたちはきっと夢中になって、生きている喜びを体で感じてくれるにちがいありません。