医学部1.生命に対して深い愛情と畏敬の念を持ち、病める人々の心と身体の痛みと価値観を理解し、その立場に立って自己決定を支援するように努める。2.豊かな人間性を育成すべく、常に倫理観を磨き、教養を積むことに努力する。修得し、それらを生涯にわたって継続的に学習し改善していく姿勢を身につける。4.医療における課題を自ら解決する意欲と探求心を持ち、国際的視野に立って医学・医療の進歩・発展に貢献する研究的思考と強靭な意思を持ち続ける。5.自らの能力の限界を自覚し、謙虚に他者と協力し、それぞれの立場で患者中心の医療を実践するために必要な統合力と連携力を身につける。ついては、下記のリンクをご参照ください。ついては、下記のリンクをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。各学部のホームページをご参照ください。両学部ともに国家試験にそなえ全国統一模試を複数回実施しています。保健医療学部は導入している。医学部では、アレンジしたものを導入している。両学部とも学生に周知するとともに、厳正に評価基準を適用している。各学部のホームページをご覧ください。各学部のホームページをご参照ください。『教育内容の体系化とその充実』とは?教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。『教養・リベラルアーツ教育』とは?幅広い分野の教養などを身につけ、専門知識に偏らない汎用的能力を育成するために大学・短期大学で行われる教育。『少人数教育』とは?学習効果を高めるために、1人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。『学びの組織的な支援』とは?学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。『学修成果のフィードバック』とは?授業や講義などを通して学生が学んだ知識や技術や成績などの「学修成果」を、可視化するなどして学生にわかりやすく還元することで、学生自らの学びへの姿勢を支援する取り組み。『学修ポートフォリオ』とは?授業を通じた学生の学びの過程や成果(学習計画表やレポート・成績表など)を記録し、それらを評価することで学びの振り返りを行い、学生が自ら学ぶことを支援する取り組み。『初年次教育』とは?大学や短期大学の新入生を対象に、高校までの学びから、能動的な大学・短期大学での学びにスムーズに移行するための基本的なスキルなどを身につける教育プログラム。『卒後調査の活用』とは?卒業生を対象に、就職や進学などの状況や、学修成果の活用状況など、大学での学びの充実度などを調査し、その結果を教育方法やプログラムの改善などに活用する取り組み。?入学予定者(主にAO入試や各種推薦入試などで、早期に入学が決定した入学予定者)に対して、入学後の学びの準備や学習意欲の維持などのために、入学前に行う教育。『特色ある教育施設・設備の整備』とは?特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。『ラーニングコモンズ』とは?学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。『学生アンケートの活用』とは?新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。『インターンシップ』とは?自らの専攻や将来のキャリアに関連した就業体験や社会貢献活動に参加する制度を授業やカリキュラムに取り込むことで、学生が学問や研究分野への理解をより深めるための取り組み。『キャリア教育』とは?大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。『資格取得(国家資格受験資格)』とは?カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。『外部テストの活用』とは?TOEICやTOEFLといった学校の外部で行われているテストを、大学や短期大学の入試や単位認定などに活用する取り組み。Average)による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。『成績評価の厳格な運用』とは?明確な成績評価の基準を定めて厳格に運用して、単位取得や進級などを判定することで、教育の「質の保証」を実現する取り組み。『学修成果のフィードバック』とは?授業や講義などを通して学生が学んだ知識や技術、成績などの「学修成果」を活用し、学生の学びの振り返りを促すことで、学びの定着を図ることを目的とした取り組み。『学修ポートフォリオ』とは?学生が授業を通じた学びの過程や成果(学習計画表や成績表など)を記録し、それらを評価に活用し、成果だけでなく過程も含めた学修の評価を行うことで、一層の学びの定着を図る取り組み。医学部入学試験については、募集要項等を準備中です。保健医療学部で中学生向けのオープンキャンパスを行います。