試合応援という流れの一日だった。面談は、コース分けのための面談。研究室に入ってきた瞬間に、その学生のやる気が伝わる。前向きなやる気とそうではないやる気である。そこを指摘することから、面談は始まる。研究入門ゼミでは、文章の書き方指導を徹底して行っている。一文一義で書けるように指導である。今週の課題は、A4の裏表に書いた自分の文章をクラスの人数+学科の教員分印刷して提出すること。これを元に、授業中に一番簡単な製本方法を教えた。今朝、面談の前に書いておいた名前のお手本を全員に渡す。朱墨で彼ら彼女等の氏名を筆で書いたものだ。多少甘やかしかとも思うが、面談の時に読む彼らの作文の字を見ると、まだまだ幼い。四年間掛けて大人の字に育てなければならない。