本学部の共通のキーワードは「ソフトウェア開発技術」です。したがって、どの学科に入学してもソフトウェア開発の基礎から高度なプログラミングまでを学ぶカリキュラム構成になっています。本学部では、国際社会で活躍できる情報通信技術者の育成を教育の目標にしています。このため、英語コミュニケーション能力を習得させる教育に力を入れています。クラス編成などをすると共に、教育内容にも独自の工夫を凝らし、個人個人の英語能力に応じて4年間継続して学ぶことができるカリキュラム構成にしています。本学部では、最先端の情報通信に関する実験・実習設備を活用した実践的教育を行っています。多くの科目に実験・実習を設け、座学で学んだ後に、実験・実習によって理解を深めることができるようになカリキュラム構成にしています。“情報”を4学科の共通のキーワードとし、その中で特にソフトウェア開発技術教育に特化した学部である。修得し、あわせて英語によるコミュニケーション能力を伸ばす教育を行う。それらを国際社会で柔軟に応用できる素養を身につけさせる。これによって、情報産業の発展と世界の平和と安全に貢献できる人材を育成する。情報メディアとは情報を伝達する手法や媒体を表し、これを用いることで情報格差に起因する各種問題を解決することができる。情報メディア学科の教育目標は、1.倫理観と技術的思想を持って最適な情報メディアの応用・開発ができること、2.情報処理技術,特に各種情報システムにおけるミドルウェア開発を実践的なレベルで行えること、3.社会の発展に寄与できる最適な情報メディアの応用・開発ができること、4.新しい情報伝達・コミュニケーション技術の構築やヒューマンインタフェースの設計などを行えることである。最終的には「情報をある目的で利用する際に、これを最適に加工・処理・デザイン(設計)できる」能力を持った人材を育成することを目的とする。組込みソフトウェアは高度情報化社会を支える重要な基幹技術である。組込みソフトウェアの性能や品質は社会インフラの安全性に係わるため、組込みソフトウェア技術者には専門的な知識や国際化に対応した英語によるコミュニケーション能力だけでなく、高度な倫理観が要求される。このようなことから、組込みソフトウェア工学科では、高度な倫理観を身に付け、英語によるコミュニケーション能力及びソフトウェアとハードウェアのバランスの取れた技術を修得し、産業の発展と安全で平和な国際社会の創造に貢献できる組込みソフトウェア技術者を育成する。経済の国際化とソフト化は新しい企業間競争を生み出している。基づくアプローチにより、プロジェクト、プロセス管理が出来る人材である。経営システム工学科では現代企業を取り巻く競争環境の変化に対応できる問題認識とその解決方法を生み出す情報マネジメント知識が習得できるような教育サービスの拡充に努め、学部教育段階から情報マネジメント能力をもつ人材育成・輩出を目指すものである。急速に発展したインターネットを中心としたネットワークは、今や社会のインフラストラクチャとして不可欠な存在となろうとしている。このネットワークをいつでもどこでも誰でも安心して使用できる存在にすることは社会の強い要請である。このことから、通信ネットワーク工学科は、ネットワーク技術、通信システム技術、それらの共通となるソフトウェア技術の深い専門技術を修得し、インフラを支え運用する上での高い倫理観とさらには国際的に通用する英語力を兼ね備えることにより、安心でかつ高度なユビキタス社会の形成と世界の平和と安全に寄与できるネットワークエンジニアを養成する。その他の企業の情報関連部署で積極的に業務にかかわり、さらにリーダーとなり得る素養を身につけた人材、グローバル化した社会において、国際的にも活躍できるように英語コミュニケーション能力も身につけた人材に対して学位を授与する。「情報の技術者は情報の技術のみを修得すればよい」というものではないため、東海大学型リベラルアーツに加えて情報技術者としての倫理観と幅広い知識および国際的に活躍できる能力を身につける教育を実施している。世界で活躍する情報技術者になるために、英語コミュニケーション能力を身につけるための教育を実施している。修得させ、英語コミュニケーション能力を伸ばして国際社会で活躍でき、情報産業の発展と世界の平和と安全に貢献できる人材を育成する」に共鳴し、且つ、自ら学ぶ意欲をもった人を求めます。