世界の感じ方、味わい方...。大型本おにいちゃんに自作の絵を笑われたラモン君がスランプになるんですが、それを妹のマリソルちゃんが救います。おにいちゃんはおとな、マリソルちゃんは感じたままで物事を判断する純粋な幼子、ラモン君はおとなと幼児の中間で、自我が芽生える年頃という役どころ。ラモン君の心が晴れたときは、読み手もすがすがしい気分になります。この絵本を読んだら子どもたちは思い切り絵を描きたくなるんじゃないですかね。文字が書ける子は頭に浮かんだ言葉を書きとめ始めるかもしれません。親の目線で言うと、ラモン君もいいですが、妹のマリソルちゃんがお兄ちゃん思いで可愛くていいですねえ。自分の描いた絵をお兄さんから似てないと馬鹿にされて以来、何度描いてもうまくいかなくなり、描いては破り捨てて描く気が失せてしまったラモン。妹が持ち去ったので追いかけると、妹の部屋には、ラモンが捨てた絵が壁に沢山貼ってあります。するもん」という一文に打たれました。それからは「っぽい」絵を描き続け、自分の感性のままに味わうことを覚えたという話です。色々な解釈ができそうですが、「かくありき」という意識があると、子供の自由な感性が育つのを阻害されうるということだと思いました。振り返ってみると、読書感想文が苦手で何を書いてよいかわからずに悩んだ私には、自分が感じた通り、という「感じるもの」がどういうことかがわかりませんでした。絶えず、自分はどうあるべきなのか、どう書けば求められている答えになるのか、どうしたら叱られないものを書けるかばかり考えていたからです。自己評価がなかなか上がらず、自信を持てない時期が長かったのは、あるべき自分像とかけ離れた自分であるという自覚が背景にあったのも原因の一つだったのではないかと思っています。自分がいいなと思ったら、それでいい。それが、個性や感性が育つ出発点なのかもしれません。大人になってからそれがわかりましたが、もっと早く気づき、そういう気持ちを大事にしておきたいことだったなと、振り返って思います。この本は訳も素晴らしいと思いました。いずれもよい絵本だと思いましたが、私には特に学びたかったことなので、『っぽい』の方が親近感が沸きました。最後に、この本の絵は、イラスト風なので好みが分かれると思います。訳者のなかがわちひろさんのあとがきによれば、原題は“ish”だという。読みながら、作者ピーター・レイノルズが読み手にどうしても伝えたいことがこころのど真ん中に飛び込んできて、じわじわと広がってゆく。その心地よさに、何度も繰り返し読んだ。これは、わたしのための本だと感じ入った。わたしが楽しまないと。わたしがちゃんと感じないと。なにもかもを認めてもらった感じ......。なにもかもを赦された感じ......。自分の生き方や残りの人生や、家族との関わりかたを考え直すという機会を得た。そのために努めようと思う。私もそうなのですが、そんなつもりでなくても何気ない一言で人を傷つけていたりする。何気ない一言で、とてつもなく元気をもらったりする。ラモンを傷つけたお兄ちゃんの一言、そして妹のマリソルからもらったやる気。自分や身近なものに例えられるのだと思う。ほめる=おだてるではなく、やる気をおこさせる言葉のマジック。ほめることのできる感性を持つことの大切さ、といいましょうか。自然とそういう気持ちにさせてあげられるような大人になりたいですね。「っぽい」のでいいということを伝える方法が「っぽい」のりでなく、真っ当なのが気がかりです。『てん』で圧倒的支持を受けたレイノルズ新作です。