中学生が知りたいコツ、覚え方、勉強法、暗記の仕方の全て詰め込みました。2019.02.16化学反応式は2年生で習う範囲で様々な物質の足し算を丸暗記させられます。丸暗記では抜けてしまうことがあったり間違って覚えることが多々あります。やったら忘れないように、間違えないように覚えれるのかそれは原理を理解しておくということです。原理を理解するには3年生の知識が必要です。2年生の人は負担が大きくなりますが3年生でのイオンの範囲を少し勉強してもらうことになります。勉強しなくても解けるのは解けますが違和感に気付けるようになります。化学反応式からわかること化学反応式をより深く理解して”違和感”をみつける力をつけたい(3年生理解編)材料はわかるけれどできる物質がわからないできる物質がこれであっているのかの確認Advertisements化学反応式とはなにか身の回りの物質は大抵、元素表にある物質の組み合わせによってなりたっています。水を例にとってみてみましょう水は水素と酸素という物質からなりたっています。水の化学反応式は次のようになります。数学の計算式と非常に似ていますが”=”ではなく”→”です。”←”はないことに注意してください。水と酸素でできていることはわかっていても、その前にある数字の理解が必要となります。この数字はこの化学反応が起こるにあたって必要な等価交換の法則を表しています。化学の世界もお金の世界と同じで商品を購入するにはそれに見合った金額を渡す必要があります。水を〇〇の量を作るには酸素が△、水素が□の量が必要といった具合です。次は等価にするための数合わせのやり方です化学の数合わせ(2年生理解編)化学反応式の作り方まずは材料の用意と作りたいものを用意します。(これがわからない場合は3年生の知識[あとに記述]が必要)材料は水素と酸素です。作りたいものは水ですね。わかりやすいように下には素材を細かく載せておきます。右と左を比べてみると酸素(O)の数があっていないことがわかりますよね等価交換なので右と左は同じにする必要があります。同じにするために水の量を二倍にします。すると水素の量も二倍になってしまいます。物質の前に数字が入ると分配法則のような計算方法になります。右と左は等価でなくてはならないのですが今度は水素の数が合いません。左側の水素の量を二倍にします。すると右と左の数が等しくなり化学反応式が完成します。化学反応式からわかることこの式からなにがわかってどう便利なのでしょうかここまでの話で右と左は同じ量としてきました。実はこれがポイントなんです。水を2粒作りたいときは2粒の水素と1粒の酸素を材料にすれば良いということがひと目でわかるようになるのです。化学反応式をより深く理解して”違和感”をみつける力をつけたい(3年生理解編)イオンの知識をつかいます。イオンやイオン式を知っている上で話をします。材料はわかるけれどできる物質がわからない材料がわかっていてもどんな物質ができるかわからないときは自分で物質を作ってみましょうHとOでできる物質には様々なパターンが考えられます。囲ったようなパターンが考えられます。どのパターンがただしいか判別する方法です。基本は先にプラスの物質がくる塩化ナトリウムでも酸化鉄でも基本はプラスの物質が前にきます。注意しなくてはならないのが酢酸(CH3COOH)はマイナスが先にきています中学の範囲において酢酸だけですのでこれだけ注意してもらえれば大丈夫ですできるものがプラマイ0似たようなことを次でも話すのですがプラス1のHが2つとマイナス2のOが1つで合わせると0になるという点ですこれよりH3Oなんておかしな物質であることがわかります。このようにして判定しどんな物質ができるのか考えてみましょう。できる物質がこれであっているのかの確認プラスマイナス0の話の応用です。化学反応式のなかにはイオン式が組み込まれています。水素のイオンはプラス1酸素のイオンはマイナス2次のようにイオン別でみていきましょう。水素はプラス、酸素はマイナスであってもその総量を計算すると水は0になっています。このようにできるものがプラスでもマイナスでもない0であれば正解している可能性が高くなるというわけです。電子について冬場ドアノブを触った時にビリっとする静電気の話です。雷もその一種でみんなが使っている電気の流れも電子の流れです。冬場ドアノブを触るとビリっとなるあれです。電子には+(プラス)と-(マイナス)があります。まとめ[リトマス紙・BTB溶液・フェノールフタレイン液など]試験紙・試験液は理科が苦手な中学生の中でトップ10には入ってくるものではないかと思います。覚えられない方、そんな悩みは今日でお別れです。電解質と非電解質の必殺のわけかた溶媒に溶け陽イオンと陰イオンに分かれる電解質ですが分かれない非電解質とどう見分ければ良いのかわからないという声をきいたことがあります。これを電解質、非電解質にわけるとすればどうすれば良いのでしょうか。【見分け方】有機物と無機物の違い有機物とは炭素が大部分含んだ化学構成をしているものです。有機物はあなたの身の回りに見える8,9割は有機物です2019.09.30中学2年生イオンとは?原子の仕組みから解説してみたイオンとはなんなのか。どれがプラスでマイナスなのか完全攻略していきましょう。中2でやる原子の仕組み、質量数からイオンの構造、覚え方まで説明できるようになれます。質量数は中性子数と陽子数を足したもの、マイナスプラスの覚え方、周期表が活躍する時、電解質と非電解質についてもやっていきます。光合成と蒸散についてまとめました。高校入試では問題の出し方があります。植物の範囲でも光合成、植物の分類などいろんな分野があります。光合成でもアルミホイルと”ふ”を使った問題、蒸散を兼ねたワセリンの問題などがあります。私はこれを定石(じょうせき)問題と呼んでいます。これらは計算ではなく暗記です。公立高校はとくに必ず”見たことのある問題”しかでてきません。見たことある問題を増やすことで正答率の差はかなり違ってくるでしょう。この範囲でどのような問題がでてくるのか把握するのは理科の受験を乗り越えるうえでもっとも近道といえます。"https://chugakurika.sakura.ne.jp/chugaku/wp/wp-content/plugins/table-of-contents-plus/front.min.js-end");タイトルとURLをコピーしました。