私達石川ゼミは、石川一喜先生のもとSDGsや持続可能な社会について勉強しています。SDGsとは、持続可能な社会を実現するために国連で定められた17のグローバル目標と169のターゲットからなる開発目標のことです。最近は、社会全体で取り組むものとして日本でも注目を集めているので、多くの企業もその流れに乗ろうとSDGs的な取り組みを始めています。私達の拓殖大学でも最近はSDGsを取り組もうと、ボランティア活動や国際交流などの活動を進めています。このように、少しずつですがSDGsは日本でも浸透しているように感じます。国や企業だけがSDGs的な活動をすることで目的は達成されるでしょうか。この目標を達成するには、私達1人1人の意識がとても重要です。SDGsの認知度はとても低く、昨年行った学内の新入生へのSDGs認知度アンケートではSDGsという言葉を知っている学生は1割ほどでした。この結果から、意識の改革を図る以前に、まずはSDGsを知ってもらうことこそが必要だと私達は考えました。これからの地球の未来を担っていく若い世代の人々に知ってもらうことが必須です。」をコンセプトに難しく思われがちなSDGsを噛み砕いて、笑いながらSDGsの知識をつけようという「笑って学ぼうSDGs!」を企画します。ゼミ生自らが主体となりエンターテイメント性を高め、楽しくSDGsを学び、そこで学んだものを若年層に発信していくという企画です。石川ゼミでは昨年度だけでも3回の中学校・高校への出張授業の実績があるので、その経験も活かすことができます。この出張授業を拓殖大学のオープンキャンパスで行うことも計画しており、参加した高校生へのSDGs認知向上を図ると同時に、国際学部等への志望動機をいっそう高めるきっかけになるとも考えています。このように、できるだけ分かりやすく、楽しくSDGsというものを理解してもらい、児童生徒のSDGs認知度と共に、大学内の学生の認知度も高めていくことを活動の目的としていきます。期待できる一番の成果はSDGsの認知度向上です。「3.企画の概要」でも述べた通り、SDGsの認知度は日本全体としては決して高いと言える状況ではありません。認知を広めようにも単にその定義や取り組みを説明するだけでは十分に理解されることはないでしょう。そこで、楽しくお笑いの要素を交えてSDGsを学ぶことができれば、若者層でも興味を持ちやすく、理解も高まると考えます。普段、学校の授業などでは教わらないであろうSDGsを私たちが行う出張授業で補うことで、効果的にSDGsの認知度を向上させることができるでしょう。それに加えて、家庭内での波及効果も期待できます。子供達が出張授業で見聞きし、体験したことを家庭内で話すことで、親世代へのSDGsの理解も広まると考えます。理解したことを自分の言葉で他者へ伝えることは知識の定着が図れるという利点もあります。依頼を受け、協力してくれる学校の教師の方々にも自ずと認知されることとなり、子供から大人へと伝わっていくプロセスが、ひいては社会全体への認知度向上に繋がっていくではないかと期待しています。大学としてもオープンキャンパスでの実践や紅陵祭での活動報告をすることによって、参加した高校生等に対してSDGsに真剣に取り組んでいる大学だとアピールすることができます。SDGsに積極的に取り組む大学はまだまだ少ないので、拓殖大学がそのトップランナーであると印象づけることに寄与するとも考えます。