?」を探れば、社会が見える。社会を生き抜く力が見つかる。自分の興味・関心から大学での学びがスタートします。さまざまなフィールドワークの方法を学んで実践。自ら発信する力を身につけます。4年間で幅広い分野の仕事で生きる力を育みます。社会の最前線で活躍するさまざまなゲストを迎えて、学科主催の講演会を開催しています。実践的な学びを経験するフィールドワークや産学連携活動に取り組んでいます。文化社会学科の学びの集大成となる多彩な卒業研究を紹介します。詳しく見る文化社会学科では、身の回りで起こっているさまざまな社会現象に対して、自ら動いて情報を集め、集めた情報をもとに自分で答えを出し、その答えを人に向けて的確に伝えることのできる人材を育成します。これらの諸能力は、実社会のどんな仕事や場面でも必要とされる諸能力です。社会のあらゆる物事にアプローチできる詳しく見る興味のあるものを何でも研究対象にできるため、楽しみながら知識を深めることができます。音楽やファッション、観光、スポーツ、恋愛、SNS、ファン活動など、幅広いテーマを考察します。自分の興味・関心から大学での勉強をスタート。文化社会学科の学びのすべては、身近な興味や関心からスタートします。現代文化を幅広く見渡し、自分がもっと知りたいと思うテーマを発見し、情報収集を行います。さまざまな切り口から興味を追究できるのが、文化社会学科のおもしろさです。社会で求められるスキルを習得する詳しく見る自分自身でデータを収集し、それを分析して自分なりの考えを引き出します。その結果を発表する場を設け、わかりやすく人に伝えるためのプレゼンテーションの方法を学びます。幅広い分野の仕事に応用できる「仕事に生きる知性」を身につける詳しく見る広く学んで人とかかわれば、人や社会の多様性を理解する力が身につきます。フィールドワークに取り組めば、思考力やコミュニケーション力を同時に培うことが可能です。4年間で、幅広い分野で生きる力を育みます。現代文化を考える入門授業現代文化にかかわる多様な分野で活躍している方たちに、活動内容について語っていただきます。ゲストのお話や資料から現代文化を自分の視点でとらえ、レポートにまとめます。現役新聞記者から学ぶ現役の新聞記者の方から、取材活動についてお話を伺い、取材・撮影に必要な知識やスキルについて詳しく学びます。「取材のコツは“自分だけのワクワク”を見つけること」など、現場で活躍されている現役の新聞記者ならではのアドバイスをいただきます。プロのモデルから所作を学ぶ「美を磨くレッスン」1年次の後期に、プロのモデルを講師に招いて「美を磨くレッスン」を開催しています。レッスンでは、先生から一人ずつ丁寧に指導を受けながら、立ち方、座り方、歩き方など、しぐさを美しく見せるコツを習得。美意識や美しい身のこなしについて学びます。行政や企業と実践的な学びに取り組む詳しく見る企業やその事業活動から女性文化を考察する米澤ゼミでは、企業とのコラボレーション活動によって女性文化を学ぶ授業を行っています。株式会社ワコールによる下着セミナーでは、100年におよぶブラジャーの歴史や、理想の体型がどのように変化してきたのかを学びます。下着を通して、女性の心と体をめぐる問題について考えます。遊具を考案する文化社会学科では、さまざまな現場で実践的な学びが経験できるフィールドワークが充実しています。公園をテーマにしたゼミの活動で、神戸市ほか関係団体の協力を得て、公園の遊具のデザインを提案しました。太陽や月をテーマにしたカラフルなデザインは、近隣の子どもたちに好評です。カフェのプロモーションを提案複数の大学がエントリーするコンペティション「実践型課題解決プロジェクト」で、大阪・北堀江にオープンする洋服のリフォーム&カフェと連携。SNSを使ったプロモーションが高く評価されました。卒業研究にみる多彩な学び〜卒業研究のススメ〜詳しく見る文化社会学科の学びの集大成となるのが、4年次に取り組む卒業研究です。学生たちは、自分の最も興味のある分野から、研究テーマを決定。講義やフィールドワークで身につけた力を最大限に活用し、ひとつのテーマと向きあいます。ファン同士の対立はなぜ生じるのか。フィールドワークを通して、誰もが楽しめるロックフェスについて考察しました。ロックフェスでファンが対立する原因を研究しました。フィールドワークを行ううちに、対立は現場よりもSNS上で頻繁に起こることがわかりました。言えない不満も、SNSなら気軽に発信できるので、それが対立の原因になるようです。SNSがファン同士の貴重な交流の場になるケースも見受けられ、SNSの利点と欠点が浮き彫りになりました。対立を収めるヒントは、ファンの意識改革やSNSの活用方法にあると感じました。文化社会学科で学んだ4年間で、物事の問題点を見極め、考える力がつきました。経験をきっかけに、「地域活性化とは何か」を研究。身につけた多角的な思考力で、自分なりの結論を導き出せました。兵庫県の地域活性化を図る団体に所属し、地元・三田市の行事のお手伝いをしました。この活動を通して自分たちが本当に地域の役に立っているのか疑問に感じ、研究テーマにしました。三田でどんな活動があるかを調べ、代表の方などに交渉してインタビューを行いました。他の地域の事例とも比較研究した結果、「地域特性にあわせること」「継続すること」の重要性が浮かび上がってきました。4年間の学びを通して、自分で疑問を持ち、調べ、掘り下げる、行動力と思考力が身につきました。※登場する学生・卒業生の情報は、インタビュー時(2017年度)のものです。授業・カリキュラム家族社会学さまざまな時代や文化における家族について学び、現代の家族の問題を考察。大学での学びに欠かせない基礎能力を養成します。フィールドワーク演習いろいろな場所でインタビューや観察調査を行う授業です。取材先の選定やアポイント取りや取材など、すべて学生たちが自ら取り組みます。培った「聴く力」を生かして、お客さまの人生に寄り添い、最適な提案をしていきたい。私は「ファッション・ビューティー論」の授業に魅力を感じ、文化社会学科に入学しました。卒業論文のテーマは、「高級ブランドの日本限定商品は誰のものか」です。百貨店で販売員の方にインタビューをし、調査を進めています。文化社会学科の授業ではインタビューをする機会が多く、話しやすい空気をつくる力や、相手の言葉から情報を読みとる力を磨くことができました。内定をいただいた銀行では、学科で培った聴く力を生かし、会話を通してお客様の思いやニーズを汲み、その方の人生を深く長く支えるような仕事ができればと思っています。]産業と生活を支える物流の仕事。仲間と協力し、行動して学んだ経験が、業務の中に生きています。3年次のとき、公園の遊具をつくる企業のご協力を得て、ゼミで遊具の企画・デザインをさせていただく機会がありました。チームで意見をまとめるのは大変でしたが、全員の意見から良いところをピックアップして、ひとつの案にまとめることができました。完成した遊具を見たときの感動は忘れられません。チームワークの難しさと達成感を学ぶことができ、良い経験になりました。卒業後は、港での貨物管理や輸送など、総合物流サービスを行う企業に就職しました。現在は、神戸港にある営業所に在籍し、海外から輸入された貨物を管理したり、運送の手配を行ったりしています。物流は、日本の産業や、人々の生活を基盤から支えています。重要な仕事に携わっていることには責任とやりがいを感じますし、学生時代に培ったたくさんの人たちと協力する力を業務に生かせていることを嬉しく思います。これからも社外社内を問わず良好な関係を築き、お客様の期待に応えていきたいです。]※登場する学生・卒業生の情報は、インタビュー時(2018年度)のものです。RESERVED.表示するにはscriptを有効にしてください。