ふつうの先生の頭の中。スマートフォン用の表示で見るふつうの先生の頭の中。メガネに指紋ってつきがちですよね。この広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2018-12-05誰でも出来るNKS思考法の始め方。今日も社会で取り組んでみました。今回は「興味はあるけど、実際にやるのはちょっと・・」という方向けです。導入段階で大事な手立ての一つは、モデルを見せることだと思います。いっても、一つの授業準備に膨大な時間をかける訳にも行かないので、自分は【教材研究をNKSで取り組んだ授業メモを印刷して授業冒頭に配る】ことをしてみました。出来る子にとっては方向性を確かめたりすることができます。見ないで取り組むのもオッケーです。【面白いノートは印刷して、配布する】という手立ても有効な気がしています。それも一つの似たようなまとめ方をしているものだけではなく、様々なバリエーションを取り上げることで、まとめ方にも色がでてきます。NKSが有効に働く単元が多い気がします。自分の場合同じ授業の型を続けると飽きてしまうので(自分も子ども達も)、その他の授業の展開もたくさん持てるようにしています。NKSもあくまで一つの授業のパッケージとして、引き出しに持っていると、大きな力を発揮することがある気がしています。KS】と【面白いノートのコピー配布】を試してみてください。いうことで今回は「守」の部分についてでした。17:22誰でも出来るNKS思考法の始め方。新たに生み出される時間は微々たるものです。教育の生産性がもたらす費用対効果は絶大ですが。丸付けとか、転記とか、そういう細かいテクニックで生み出される時間は微々たるもの。仕事の総量は劇的には変わらないからです。取捨選択して、減らす事はできますけどね。俺らの仕事はハナから膨大に時間がかかる運命なんやないかい。突破する方法はあります。さるさんも多分本の中で書かれるんじゃないかと思いますが、僕らが1日の中で使えるそもそもの時間軸をズラすことと(僕は一日が36時間位ある感覚です)新たなマインドセットを持つことでダイナミックに仕事観を変えること。毎日を楽しむ工夫を生み出すこと。・マインドセット・子ども達を信じて、楽しむ工夫を生み出す・強みで組織に貢献だと自分は考えます。それらを意識して働くことによりいつの間にか、螺旋状に成長して組織で協働しながら、自分が望む働き方に近づく日が来るのでないでしょうか。学校事情で帰りたくても望む時間に帰れない状況が全国各地であることも痛いほど分かります。働き方に関する発信は難しいです。いう意味では、なんの空気も読まずに生産性分野でポジションをとったさるさんはリスクテイカーです。その空気の読めなさに期待と心からのエールを贈りたいと思います。