おかげでせっかくの校長先生のお話をききそびれてしまいました。毎週、毎週、楽しいお話を聞かせてくださるので楽しみにしてたのに!(毎週、違うお話、考えなくちゃならないから校長先生は大変。)・・いくら子ども相手でも同じ話はの使い回しは出来ません。少なくとも6年間は封印しないとばれてしまいます。(爆)たとえ子どもは騙せても(校長先生はそんなことなさいません。(だから校長先生はそんなことなさいません。)・・もっともブログのオチ的にはおいしい展開かも。(爆)「さきほど校長先生のお話にもありましたが・・」え?校長先生のさきほどの話?いきなり耳がダンボの私。「さきほど校長先生がお話されましたとおり・・」もしかして私のため?(妄想)チャンスです!うまくいけば「聞いてたふり」できるかも。(大笑)1年生から6年生まで。みんなで集まって「どうしたらいじめをなくせるか?」について話し合ってくれました。今日はその結果発表です。(以下、正しい文面、忘れました。大体、意味はあってると思います。「人のいやがることをしない、言わない。自分が嫌なことは相手にもしない、そして言わない。単純な理屈ですが大人だってなかなか難しい。全人類にこれが可能なら国際紛争はすべて即時解決でしょう。南山の子どもたちならできるかも。(笑)がんばれ!ふたつめ。「挨拶をきちんとする。「あんまり仲良くなくても挨拶すると仲良くなったりするから。」その通り!大人だって難しい・・(以下同文)やっぱり挨拶は基本。南山の子どもたちのご挨拶はそんじょそこらの大人より素晴らしいです。(笑)これからもがんばってください。「いろいろな学年と遊ぶ。」いろいろな子どもたちと遊べばそれだけ世界も広がります。そもそもいじめとは閉鎖された状況、ある一定の期間、固定化されたメンバーでなければ成り立たないものでしょう。そこに気づくとは南山の子どもたち、かしこい!さすが代表!・・以上のようなことをふまえて校長先生はけさ、素晴らしいお話をなさったにちがいありません。(頭の中でイメージしましょう。)これで実際に聞いたも同然です。(妄想)学校の梅?(・・よね?)の木。超日当たりのいい場所。つぼみがふくらみ出しています。