文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。紫野〜やすらい祭〜」。地域の伝統文化である玄武やすらい祭を盛り上げるために,踊りや楽器の演奏等を,本日一生懸命頑張りました。その様子をKBS京都が取材に来られ,本日『フェイス』の番組(17:45〜18:00)の中で放送されます。お時間が許すようでしたら,ご覧ください。紫野〜やすらい祭〜」いよいよ明日が本番です!地域の伝統文化である玄武やすらい祭を盛り上げていくために,4年生全員でがんばります。線路の上を歩いて疎水記念館へ向かいました。疏水記念館でDVDを見たり館内展示を見たりすることで,これから進めていく学習の見通しをもつことができたように思います。歩いた分,何かを感じ取った学びある社会見学となっていれば嬉しいです。社会見学〜小関越え〜4峠を越えて山科に着いてからは,疏水沿いの紅葉を見ながら歩きました。社会見学〜小関越え3授業では,疏水の工事で一番難しかったといわれるトンネル工事についても学習していきました。たてあなを掘り,穴の底から東西に掘って工事を早める「たてこう方式」が使われました。社会見学では,三井寺近くにある「第一トンネル(長等山トンネル)」や「第一竪坑」などを見ることができました。社会見学〜小関越え〜2小関峠を越えて歩いていきました。地蔵堂が見えたら,そこが峠です。後は,第一竪坑目指して下っていきます。社会見学〜小関越え〜129日(金)はお天気に恵まれ,爽やかな秋晴れの中,社会見学に行くことができました。浜大津までバスで行き,そこから歩き始めました。「この琵琶湖の水がどんな風に京都まで運ばれるのかな。」その道のりを歩いて確かめました。up!やすらい祭について知ろう地域の方から「やすらい祭」についてのお話を聴きました。やすらい祭は,「重要無形文化財に指定されており,まちの人たちの無病息災を願った祭りであること」「昔のやすらい祭と今のやすらい祭の違い」等を聴く中で,地域の方が,「昔に比べて子どもの数も減り,参加する人も減ったが,これからも地域の伝統文化を守りたい。みんなにお祭りを楽しんでもらい,祭りを通して仲良くなってもらいたい」という願いをもっておられることを知りました。そこで,何か自分達にもできることはないかを考えました。すると,「参加する・多くの人に知らせる・自分たちでも祭りをやる」という意見が出てきました。今日は,地域の方にそれぞれの楽器の演奏の仕方を教えてもらい,一人一人の役割を決めました。up!図をもとにして,順にもどして考えようもとの数が分からないので,関係図や言葉を使って式を導き,答えを求めていく単元。子ども達は,一人で考え,ペアで交流し,そして全体の場で考えを交流して,考えを深めることができました。up!ツルレイシの成長4年生が,理科の学習で育てているツルレイシ。最初はなかなかツルが伸びませんでしたが,最近ぐんぐんと成長して,緑のカーテンとしても大活躍です。小さなゴーヤの実もなり,これからの成長が楽しみです。