私はとにかく丸暗記は文であろうが単語であろうが、苦手であり、苦痛なんですよ。単語を覚え、文の中での役割を考え、例文を見て、それで納得するって感じです。単語の日本語訳が納得できないと、今ではそれに、英英辞典が加わり、それで調べて、また納得して、覚えるって感じです。基礎的な単語でも、結構今でも見直します。マウスバードさんのここの記事は読んでいます。違うタイプだなぁって思います。生徒にはいろいろな勉強の方法を提示しますし、押しつけません。マウスバードさんの言うとおり、学習者のタイプは様々で、読みが得意な子もいれば、聞くのが好きな子もいます。私も苦手だった分、教え方はうまいんじゃないかなって思ってます。難しい方が学術的だとは思っていないです。意味論なんていうのもあるくらいだから、言葉の意味ってアカデミックだと思うのです。英語自体というよりも、変な日本語訳が混乱の原因でもあったかなぁと思います。00:38>匿名さんコメントありがとうございます。コメントを拝見し、考えた限りで書きます。匿名さんと私は若干違うタイプなのかな、と思いました。どれに当てはまるのでしょうか?もし「(1)のみ」であれば、私と同じです。「(2)の意味」、もしくは「(1)と(2)の両方の意味」であれば、私と匿名さんは少し違うタイプだと思います。私は【英文】を「英語―日本語で丸暗記すること」がスーパー大苦手でした。私は【英単語】を「英語―日本語で丸暗記すること」も大苦手でしたが、こちらはなんとかできた、ということになっています。匿名さんは>卒業して随分たってから、英単語は日本語訳がぴたりと当てはまるわけではないとわかってからは、随分と視界が広がりましたとおっしゃっているので、(2)【英単語】を⇒「英語ー日本語の1対1の丸暗記ができなかった」の意味でおっしゃっているのではないかと思いました。こちらならば「文法は学習しずらいだろうな」と思いました。小さい頃から算数が極端に苦手な人は「分数の掛け算、割り算」ですら「学術的」と捉える人がいらっしゃいます。「まもるさんは、30キロメートルの道のりを6時間で歩きました。