実は、私は適切に運用できるのではあれば、小学校の英語の導入は英語力向上に有用と考えています。これまでの導入の経緯を見た限りでは、その可能性は零なのですが。どこかの経済誌のサイトによると、OECDの報告書においては、英語環境にある年齢以下で触れた場合、後年の英語力向上の到達点が優位に高いことです。(原文を参照していないので、英語環境に触れるとはどういうことなのか、英語力をどう評価しているのかは分かりませんが)例えそうだったとしても、それをもって、30人・40人の学校教育に英語を導入するのとは、大きな隔たりがあることが、理解しない人が多いようですね。ところで、江利川先生とはお会いになりましたか、あるいは、(ブログのコメントではなく)直接メールのやりとり等されましたか。研究例会が11月18日に東京で開催されるようです。