対象保育園ですショッピングセンターの中に保育園?!異年齢保育を行っています!「保育園ホワイトきゃんばす」では、0歳児から5歳児まで一緒の保育をしています。小さい園児は、お兄ちゃん、お姉ちゃんに面倒を見てもらい、自分が大きくなれば年下の園児の世話をします。そんな「タテの関係」の中で、子どもたちは「人間関係力」をつけていきます。「ケンカをしても仲直りできる」「困った時は助け合う」「苦手な人とは適当に距離を置く」「自分の思い通りにならないことを経験する」今、日本では異年齢保育が注目されています。保育先進国のヨーロッパの国々のほとんどが、小学校入学までは異年齢保育をしています。中学校になれば、部活で時には理不尽なタテの関係が発生します。社会に出れば、どんな組織もチームも異年齢で構成され、異年齢でのコミュニケーション力が大人になると問われます。そんな、子どもたちの将来を見据えて、異年齢保育をおこなっています。世界の子どもたちのために5歳の誕生日を迎える前に命を失う子どもの数は、1990年の1260万人から2018年には530万人と減少しました。同時期に5歳から14歳の間に死亡する子どもの数は170万人から90万人に減少するなど、子どもの命を守る取り組みに大きな成果がありました。肺炎を原因として39秒にひとり、80万人以上の5歳未満の子どもが命を落としており、そのうち約15万3000人は生後1か月以内に亡くなるなど、支援の手が届かない子どもたちが未だに数多く残されています。保育園ホワイトきゃんばすは、日本ユニセフ協会を通じて毎月サポートを続けてまいります。地球上のすべての子どもたちが笑顔であることを願っています。2018子どもたちに任せる昨日から、屋上では「大なわとび」を楽しんでいます。縄の下に入る勇気と飛ぶタイミングが難しいので、年長年中園児の中でも、数人しかチャレンジャーはいませんが、12回連続が、今のところ一番です。今日は、飛ぶだけでなく、縄をまわすことも園児が経験しました。近いうちに、子どもたちだけで、大なわとびが出来るようになるでしょう。今日はある新人教員の話です。この先生は、「子どもの反応を大事にした授業づくり」を意識し、「こう話したら、〇〇君はどう言うと思う?」「こう言われたら、どう返す?」という授業計画をしっかり立てます。子どもたち相手の授業は、計画通りにいきません。「子どもの反応」を想定して立てたつもりだったのに、それは「自分に都合の良い反応」でもあったそうです。授業で子どもたちから想定していない意見をつい否定してしまったこともあったとか。その時の子どもの落ち込んだ表情から、「自分の描いたレールに乗せようとしてしまった」と反省します。これは、学校に限ったことではありませんね。民間企業でも、チームリーダーが、会議などで部下と戦略を議論する場合も、意見を聞くふりをしているだけで、最後は、自分の結論に持っていくことなど、よくあることです。私も、よくこれをやりました。結果的には、メンバーが自分で決めたことではないので、チームのモチベーションが上がらないのです。子どもたちは、当然、先生から影響を受けるのですが、それ以上に、同じクラスの生徒から影響を受けて成長していきます。保育園での子どもたちの成長も、他の園児から受ける影響力が大きいのです。アクティブラーニング型の授業は、先生が決めた結論に、子どもたちを導くのではなく、先生は、「舞台演出家」に徹し、結論は、子どもたちの意見に委ねるのが正しい授業と言えるでしょう。「子どもたちに任せる」ことは、子どもたちをほったらかしにすることではありません。先生は、子ども一人一人が持つ力を把握しなければなりません。そこで、はじめて、子どもたちに任せることが見えてくるのです。・・・人に任せることはとても大切なことですが、「何をどう任せるか」が見えていないと、できないことですね。