1196.ヘレン・ケラーが代表的とされる盲ろう盲ろう者は「目が見えず、耳も聞こえない」というイメージがありますが、視力、聴力共に完全に失っている盲ろう者は稀で盲ろう者のうちの6%ほどしかいないとされています。聴覚障害と視覚障害は別個の障害ですので、先に聴覚障害を発症する人もいればその逆もいます。誰しもに起こりうる盲聾としては、高齢に伴う視野欠損と聴覚障害の併発が挙げられます。実は盲ろう者のうちの半数が高齢者であるということから必ずしも皆に無関係ではありませんね。聴覚障害とその他の障害を持つ人ももちろんいます。聴覚障害者は周囲とのコミュニケーションがうまくできないことがきっかけとなり社会的に孤立しがちです。そのため、精神疾患を併発する人も少なくありません。一般的に発達障害や学習障害の児童がいるように聴覚障害児にも同様の障害を持つ子もいます。した子どもたちは聴覚障害と発達障害の両方に詳しい専門家の指導を受けることが重要です。東京学芸大学の濱田先生は聴覚障害と発達障害児の支援を行っています。ミゲールペイドロ氏に大塚ろう学校では「学習活動ダンボ」という取り組みがされており、聴覚障害と発達障害を併せ持つ小学生を対象に、ろう学校や特別支援学校の先生や教職を目指す大学生と共に、指導計画を立てながら子どもたちの発達を見守っています。聴覚障害は検査によってわかる障害ですが、学習障害はわかりにくい障害です。個性として捉えられてしまい適切な教育が受けられないまま教育が不十分になることもあります。読み書きが苦手という症状が強く現れると学業不振にだけではなく、学習以外の意欲の減退が指摘されており、治療的に関わることが大切であるとされています。聴覚障害と認知症お年寄りになると誰しもが耳の聞こえが悪くなります。これは昔から当たり前の事実として扱われていましたが、認知症もまたそのように思われていました。生活習慣の改善で修正することが可能とされていましたが、難聴もまた認知症の原因の一つとして挙げられています。難聴というのは耳からの音声情報が少なくなってしまうため、脳に伝えられる刺激が減ります。それにより脳細胞の活動が働きにくくなり、認知症の発症に影響するのです。お年寄りはパートナーの死別や家族との別居などにより孤立しがちなため、また運動機能も衰えるため外出が減ってしまうなど人との関わりも減ります。すると会話をすることも減るので脳への刺激もまた減ってしまいます。人が社会との関わりを失うと様々な影響が出てくることが分かりますね。手話について勉強しています。人と人のコミュニケーションや情報という視点から聴覚障害を考えています。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。