中学生が知りたいコツ、覚え方、勉強法、暗記の仕方の全て詰め込みました。2018.09.19苦手な人が多い柱状図の問題です。パズルが得意な人が得意な範囲かもしれません。別に得意でなくても間隔さえ掴めてしまえばなんてことないです。問題の解くための知識を中心に添えていきますので覚え方、コツというよりこういうことだってことを確かめていただく回です。解説この問題の立体図Advertisements柱状図とはボーリング調査って知ってますか?建設現場などで大きなボーリングマシンを使って掘っているところを見たことがある人もいるかもしれません(国立研究法人NEDO様より画像引用)この長ーい柱を使って地面を掘り進め穴をほったり土の中の構造を調べているのです。前回の地層問題解明記[岩石・堆積岩編]で堆積についてやりましたがこのマシンで地質のサンプルを取り出すとまさに堆積した構造になっています。その構造を図に書き示したのが柱状図といいます。柱状図とはこのような図のことです。化石が入っている場合もあります。知識が役に立つことになります。凝灰岩が入っているときはそのときに火山が噴火したことを示します。https://chugakurika.com/2018/09/18/post-2279/chugakurika.com地層のサンプルからその時代に何が起きたかどんな環境だったか。同じ高さで線を引いたもので地形の地図でよく使われるものです。国土地理院のホームページから日本の地図を細かく見ることができます。富士山の山頂付近の画像を拝借してきました。(国土地理院様から画像引用)この茶色の線は全て等高線です。名の通り同じ高さの位置を詳しく表しています。この線は10mごとに引かれます。名を主曲線といいます。等高線図が書いてありA地点、B地点、C地点、D地点などさまざまな点で掘削し、地層を柱状図に表し地点や時代、柱状図からわかることを解いていく問題です。等高線と柱状図の合わせ技ですね問題A,B,C,D地点での深さ40mまでの地層の柱状図をとったとき上のようになった。断層はなく傾きもない。(1)ここの地層はどの方角に低くなっているか。東西南北で答えろ(2)D地点の柱状図を表わせ作者の実力不足で柱状図に細かな高さが入っていませんがなんとなくですみません。頑張ってみてください解説(1)の答え北です。110mのA、Bの2点を見てください。同じ高さのはずなのになんで地層が違うの!?!?という疑問を持った人もいるかもしれません。いう方はこの問題の意味がわからなかったのではないでしょうかこれは別に変な話ではありません。積み重なったものがズレているだけで高さが違うだけです。私はケーキみたいだなと思います。チョコケーキとイチゴケーキ高さは一緒だけど積み重ってるものは違います。れき岩のセットを基準にみると少しのズレがあるかと思います。れき岩のセットが下に入り込んでいる形です。この問題はセットで考えます。セットが下にあり新しい層が上に乗っているAの地層が低いということです。Bが上がっていて、Aが下がっている。南が上がって、北が下がっている。(2)の答え(1)より地層が傾いているのは南北であって東西は傾いていないことがわかりました。高さによって地層が形成されています。立体的に考えないといけなくなってくるので非常に難しいです。高さに依存しているので次のように表すことができます。DはBとCの間の高さにあるのがひとつのヒントですのでこのように想像します。同じ高さでパズルのように合わせるのです。この場合、上から砂、凝灰、れき、石灰の順のセットになっているところを基準に合わせるのです。すると真ん中のDが見えてきます。ここまで詳しく説明している資料がないのでわからない人は沢山いると思います・・・。実際の問題はこんなに単純ではありません。急勾配なものが多いですがやり方は同じです。柱状図の本質はこういうことです。(1)より地層が傾いているのは南北であって東西は傾いていないことがわかりました。書きましたがよっぽど難しい高校受験ではないと東西に傾いている問題はでないかと思います。(1)、(2)それぞれどういう意味があるのか理解してください。完璧に理解するのは難しいですのでじっくり頑張りましょう。理解の助けになればいいかなと思います。おまけです3次元的な図です。赤で囲ったところは断面です。【よく出る問題】フレミングの左手の法則とU字磁石ブランコ電流の向き、磁界の向き、力の向きをあわせたフレミングの法則についてやっていきます。電気の範囲をするにあたってよく出るU字ブランコについて詳しくやっていきます。気体の性質の秘伝を伝授しちゃいます!~プリント配布~【覚え方】1年生の初めのほうにやって2、3年生では完全に頭から抜けている気体です。気体の完全攻略プリント配布しますので印刷して自由に活用してください。注目していただきたいのが水素です。「水」とありますが水に溶けにくい物質です。【見分け方】有機物と無機物の違い有機物とは炭素が大部分含んだ化学構成をしているものです。今回はなぜ噴水のように吸い上げる現象が起こるのか構造的に理解して忘れないようにしていきましょう2018.09.30中学3年生ソラマメの優性・劣性、遺伝の話メンデルが考えた遺伝の法則について学んでいきます。このようにこの範囲ではツリー状で親の遺伝子が子にどのように引き継がれるかを考えます。はじめはツリー状で考えるのですが最終的には表での見方がわかりやすいのでそちらに移行していきます。3年生でこの範囲を勉強するとき多くの生徒が理科を捨てています。メンデルはしわのあるソラマメと丸いソラマメを使って遺伝について調べました。するとある法則がなりたっており子孫に強く出るほうを優性、弱く出るほうを劣性と名付けました。鉱石・火成岩マスターになりたい方への覚え方特集テーマは火成岩と鉱石です。火山から地層の範囲が苦手な方も多いのではないでしょうか。ここの範囲が苦手な人も心配しないでください。この範囲は暗記がベースの問題が多く暗記さえちゃんとしていればなんなくクリアできると思います。"https://chugakurika.sakura.ne.jp/chugaku/wp/wp-content/plugins/table-of-contents-plus/front.min.js-end");タイトルとURLをコピーしました。