自分が未来に向けて、今から何ができるか」こういう心理学なんですよ。それを援助したいんです。これをやるツールが「勇気づけ」なんです。勇気とは、困難を克服する活力です。『勇気づけの心理学』を書いてみて、しみじみcourageという英語を辞書で調べてみたんですが、元々はラテン語のcor=ハートなんだそうです。活力を司る臓器であるハートがcourageの源だと。それを学んだ時、やはりそうかと思いました。生きるエネルギーそのものなのです。『勇気の伝道師』の命名者は、実は、船井幸雄さん(船井総研創業者)なのです。私のことを彼の本の中で、「ヒューマン・ギルドの岩井俊憲さんは勇気づけの本物の伝道師」と書いてくれたんですよ。“本物”が付いているんですよ。自分で“本物”って言うのも怪しげなので、といって偽者とするわけにもいかないし(笑)、勇気づけの伝道師より「勇気の伝道師」が良かろうということで、彼が使ったのを自分でも使い始めたんです。『勇気づけの心理学』は2002年に出版しています。その頃から本当に日本の「勇気欠乏症」がより顕著になってきている。「これはダメだ!」と思って、ブログも立ち上げ、そして、研修・講演も必ず「勇気づけ」を必ず入れさせてもらうようにしたのです。「そうじゃないと受けませんよ」と言うんです。それくらい、「勇気づけ」を伝える必要を強く感じているのです。「勇気づけの普及は、先生にとってミッションですか?」ミッションです。ミッション、使命ですね。「現代の日本の『勇気欠乏症』についてお話しいただけますか?」いくつかありますけれども、一つは、自殺者数が12年連続3万人を超えているというのは異常な国です。日本で、一年間に亡くなる人の数は100万人ですよ。これを分母にして、3万人を分子にしてみると、3%ですよ。いうことは、30人に一人が自殺するんです。これがね30万都市なんですよ。10年間で、県庁所在地の人口がなくなるくらい自殺で失う国とはいかがなものかと。二つ目は、日本は実質的に20年間経済成長をしていないんです。日本は本当に「勇気欠乏症」だっていう一つの根拠は、中国でこの『勇気づけの心理学』が出版されるんです。それで、これを出版したいっていう人が日本に来て、私のセミナーを受けて最後に言ったんです。「私は日本が好きで、17年間日本にいました。今、来るたびに日本の人達が、勇気欠乏症になっている。昔来た時は活き活きしていた。している日本から中国の人達は沢山のことを学んだ。ところが、来るたびに日本の人達は実力以上に勇気をくじかれていて、特に男性諸君の勇気欠乏症は見るに耐えない。日本は10人もノーベル賞を取っている国ですよ」と。ノーベル賞受賞者は中国はほんの数人いるのかどうか。韓国は平和賞だけですよね。アジアでそんなに突出した日本が、本当にここまで、勇気をくじかれるような事態なんだろうか?つまり、家庭で起きている問題、今、引きこもりは70万人と言われる、そんなことも含めて、日本は明らかにどうかしている。本当にくじかれているのです。ダメな点があるけれども自分を肯定しますか?」否定や肯定で聴くと、ある大企業の男性の研修をやったら7割が自己否定なんです。30代男性の極めて多くが自己否定です。家庭で学校で企業で、勇気をくじくような教育をされてきたからです。「勇気くじき」の教育が蔓延しているからですよ。私が研修で、「あなたの身近な誰かを想像してください。その人のダメな所を数えてください。良い点を数えてください」と1分半で両方やります。すると圧倒的にダメな所を沢山探し出します。凄まじいほどダメな所を見つけるのこそが人間としての観察であり、システム化した教育だと思うんですよ。良い所を探す教育なんかしていないんですよ。今日の新聞に出ていましたけれども、小学校3年生〜5年生は「勉強やった?」って、月間20回言われているんですよ。私は20回よりもっと言ってると思うんです。親がやることは、チェックと批判ですよ。何々終わったの?」というチェック。一つは、「ダメね、あなたは。あれ程言ったじゃない。なんで宿題今頃やってるの!」。チェックと批判が、家庭教育でも蔓延しているし、学校教育でもそうだと思うんです。今「勇気づけ」が必要だと切実に思っています。これ以上の「勇気くじき」は要らない。「勇気づけ」の定義から先にいくと「困難を克服する活力を与えること」。誉めるのとは違うんですよ。「誉める」のと「勇気づける」というのは似ているけれども、誉めるというのは違う。今、「誉めブーム」ですよ。テレビなどでも「誉める」というのはよくやるんですよ。私は、薄気味悪くなるんですね。あれは人間に対する操作なんですよ。いいように操りたい、ということなのです。これは、全然「勇気づける」とは違うんです。子どもがゴミを拾った時「偉いわね、○○ちゃん」。誉めるとは評価的態度です。ちゃん拾ってくれたのね。気持ちいいわね」っていうような行為に対する感謝なんです。共感的態度から始まるんですね。これが「勇気づけ」であると。評価として、偉いとか縦関係じゃなくて、本当に相手に共感しながら信頼した態度で、言葉を発することが「勇気づけ」になるんです。「こう言うと喜ぶな〜」とか、そういうのは誉めるなんです。本当に感動に一杯になって発する。これが勇気づけなんですよ。共通している部分もあるんです。重なっている部分もあると思うんです。私は、発達段階で0〜3歳位までは「誉める」があってもいいと思うんです。0〜3歳はね「偉いわね」これOKです。何を言いたいかというと、自己勇気づけ能力が備わった子には、誉める必要はないのです。3歳位になって、自分で自分は「すごいな」と。これに対して誉める必要はないと思うんです。勇気づけるメカニズムがまだ確立されていない子には誉めていいと思うんです。「自己勇気づけ能力ができるまでは、誉めてよいのですね?」はい。私は誉めるを100%否定しているんではない。私が否定しているのは、自己勇気づけ能力がありながらも、その人に対して、いかにも取って付けたような、操作的なそういう「誉める」はいかがなものかと思うんです。誉め続けると誉められることを期待します。誉めなきゃやらなくなります。誉められなきゃやらない。ゴミを拾って「偉いわね」って言うと、見ている所で拾うと思うんです。「気持ちがいいわね」って言われると、自分も気持ちがいいし、相手も喜んでもらえるんだって子は、誰かが見てなくてもやると思うんです。これが「誉める」と「勇気づける」の決定的な違いだと思います。カウンセリング&セラピーを行うほか、アドラー心理学に基づく各種講座、カウンセラー・トレーニングに従事。招かれ、研修・講演を行っている。アドラー心理学ベーシックコースアドラー心理学は、現代のさまざまの問題に具体的な解決法を与える実践的な心理学として、臨床現場はもちろんのこと、学校や家庭や企業でも、すでにさまざまに活用されています。SMILE(愛と勇気づけの親子関係セミナー)親と子のコミュニケーションのみならず、先生と生徒、同僚とのつき合い方、すべての対人関係をより良くするのに役立ちます。アドラー・カウンセラー養成講座ベーシックコースとSMILEを修了された方を対象に、カウンセラーを目指す方のためのコースです。Manual)」のリーダー・トレーナー養成講座です。勇気づけのリーダーシップ心理学インタビュアー:下平沙千代ワクワクセラピー☆ソースで、一緒にワクワクしましょう!日本一やさしい介護タクシー開業準備中です。代表いろんな環境に自分を合わせて生きてきて、自分がなんだか分からない。そんな、うつ病や心の悩みを抱えた方のお手伝いをしています。ボナフェデ)セラピスト『五感が喜ぶカラフルマインドな毎日』をテーマに活動中。言葉そのものが持つ不思議なエネルギーに魅せられ、そこに潜在意識と色を絡めたセッションを行なっています。......本来のあなたの道を開く、お手伝いをします。