最初と較べて格段の進歩。サックスのソロもかっこいいです。練習をのぞきにきてくださった校長先生も子どもたちの上達ぶりにびっくりなさいます。子どもたちは「校長先生がたまたま最後の方にのぞきにきた。」と思っているようですが違います。校長先生は最初からいらっしゃっています。私も知らなかったのですがこうした練習の時でも責任者?として校長先生がいらっしゃらないといけないそうです。休日返上で先生方、本当に申し訳ありません。先生からのまとめのお言葉。その音を楽に出すこと。楽に音を出せないと演奏が楽しくないからね。楽器にはそれぞれ特色があるからその特色にあった練習をすることが大事だよ。」(特色・・簡単に音の出せない楽器は難しいポジションを覚えたり複雑な指使いの必要はない。逆に難しい指使いやポジションを覚えなければならない楽器は音そのものは楽に出せる、など)お次はサックスの先生。