関する実践事例コンテスト」。今年は16団体からご応募いただき、どのポスターでも充実した情報交換が行われていました。思いを共有するための取り組みが多く紹介されていた点が印象的でした。参加者には投票用紙を配布し、「ぜひ参考にしたい」と思う内容を発表していた団体に投票をしていただきました。多くの票を集めた4団体と、プレゼンテーションの評価が高かった1団体には、全体会にてPEPNet-Japan関係者ならびに来賓の方々より表彰状と表彰楯が授与されました。その他の団体には、奨励賞として賞状と記念品が授与されました。この場を借りて、発表してくださった学生、教職員の皆様に感謝を申し上げます。各賞の受賞大学・団体は次のとおりです。※※各団体名をクリックすると当日発表したポスターを見ることができます。高校まで支援がなかった、とある聴覚障害学生と、学生を支えるスタッフの大学入学後4年間の歩みを、手書きのかわいくわかりやすいイラストで紹介しました。学びを得て、それを広く波及させているかについて発表しました。「利用学生と学生サポーターの『連携』」をテーマに、インタビューを通して見つかった問題と、解決のための取り組みを発表。利用学生とサポーターが連携を強化することの大切さを伝えました。障がい学生サポートルーム利用学生から見た、音声認識アプリや補聴援助機器といった「支援機器」の効果的な使用方法とその課題を、色とりどりのパズルをモチーフにわかりやすく紹介しました。充実した情報保障提供のための取り組みとして、ノートテイクや手話の練習会を紹介。ノートテイク会ポップなイラストとともに情報保障の質を維持するための取り組みとして、実践形式の練習会やテーマ別の研修会などを紹介し、それぞれの成果をわかりやすく紹介しました。学内でアクセシビリティを実践し、高めていく人材である「ピア・サポーター」の幅広い活動を紹介するとともに、将来の展望も示しました。POPノートテイク体験会や活動紹介PVの作成など、新たに始めた5つの活動を、学生の生の声を生かしながら、たくさんのポップな写真とともに発表しました。関する学生の声を集め、聴覚障害学生と支援学生の相互理解の大切さを伝えました。!PEPNet-Japanでは、会員を募集しています。コラボレーションスキーム構築事業」の活動の一部です。