交通事故に遭ったことがきっかけです。患者様や利用者様の日常生活の手助けになれたとき、やりがいを感じます。理学療法士の教官としてのやりがいは何ですか。学生が頑張ってくれたとき、教官としてのやりがいを感じます。これから理学療法士を目指している人々に一言お願いします。初心を忘れず、社会貢献を。夜間部1年生の「コミュニケーション能力開発」という授業に参加して来ました。この授業は、学生自身がレクリエーションを企画し、運営するというものです。1チーム30分の枠で、2チームのレクリエーションが行われました。最初のチームのレクリエーションは『国名当てクイズ』。3名1チームで、他のチームが紙にどこの国を書いているのかを当てるゲームでした。3名でひそひそと話し、どこの国をいうかを考えたり、書いたり・・・なんだかとても楽しそうでした。ジェスチャーゲーム』。(1)ボールを的に投げる。(2)投げた人が出されたお題のジェスチャーをしてチームメイトが当てる。(3)的で当たった所の数字が得点になる。スポーツトレーナー学科/アスレティックトレーナー学科サッカーワールドカップで日本の1次リーグ敗退が決まりました。多くの皆さんが期待も込めて決勝トーナメント進出を予想しており残念な結果となりました。試合には勝ちがあれば負けがある。どちらかが勝てば他方は負ける訳です。そこで終わってしまっては成長しません。結果を受け止めて次に生かすために何をするのか、具体策としてどんな方法があるのかを分析し前に進めるかが大切です。トレーナーとしてチームに帯同する場合にも残念な結果になることもあります。全勝優勝以外はどこかで負けを経験します。そこから次のステップに進む課程が重要です。目標を立てて具体的な対応策を練って実行する。その結果喜びを手にしたときの達成感は計り知れません。そんな経験をたくさんしたいですね。!さて、救急救命学科で勉強している学生のほとんどは消防署で勤務する事を希望しています。消防署の採用試験には体力試験があります。学生たちは日頃から基礎体力をつけるべく、実習開始前には腕立て伏せや腹筋、背筋などのトレーニングを自主的に行っています。授業終了後にアスレティックトレーナー学科の「トレーニングルーム」に行って、トレーニングをしている学生もいます。このような専門的な施設があるのも、チーム医療を実践する首都医校ならではの素晴らしいところですね。教官の阿久津高伸です。柔道整復学科の昼間部1年生が理学療法学科の先生に「杖の使い方」を学びました。杖の種類や長さの合わせ方などの説明を受けてから杖を使った歩行を実際に体験しました。患者さんの気持ちが少し理解できたと思います。その他、歩行器の使い方や車椅子、低周波(電気)治療などさまざまな理学療法を体験しました。鍼灸学科・教官の平野です。災害に備えて、首都医校では防災訓練を6月上旬に行いました。今年度の鍼灸学科の教室は、19階と20階ですので、そこから2階まで階段で降りていきます。今回は天気が雨でしたので、2階で点呼を取り終了です。3期生昼間部卒業の前田先生です。卒業時までクラスのリーダー的存在でした。そんな前田先生も就職してから、患者さんに良くなってもらいたい、という気持ちから毎日毎日勉強をしているそうです。就職先の、かねこ鍼灸整骨院様では、6月に新人を対象に、患者との接し方、医療人としての資質の向上、臨床力の向上を目指した合宿があったそうです。新人教育にこれほどに力を入れているとは、なんとすばらしいことでしょう。前田先生も「やる気に満ちている鍼灸整骨院」に就職できたことを喜んでいました。私たち教員も、技術だけでなく、人間力を育て、すばらしい鍼灸師を輩出できるようにがんばらなければ!!前田先生から治療院での写真を戴きました。治療をはじめているようです。