塾生の声2019年12月28日(土)【参考書学習】は本当に試験で通用するのか!?【センター英文法分析】こんにちは。武蔵小杉校の川井です。現在二年生の方の中には、センター同日試験を受けた方もいるかもしれません。学校の進み具合によってはまだ習っていない単元もあるので、難しいと感じる方も少なくなかったはず。した問題について、一年後に向けてどのように勉強を進めていけばよいのでしょうか。第一は覚えることです。知らない単語や知らない文法が出てきたら打つ手がありません。覚えるといっても、なにを、どこまでかが重要です。センター高得点を狙うために、難関国公立の二次で使われる英単語を覚える必要はありません。志望校に向けて必要な語彙を覚えれば、受験の範囲では十分です。量と同時に必要なのが質です。今回のセンターでは、meanとmeansなどややこしい問題が出ており、これをごちゃっと覚えてしまうと本番でミスをすることになります。これはこの単語に限ったものではなく、近い例でいえばmannerとmannersも異なる語です。塾でも単語テストで似た単語と混同してしまう人は結構います。これらを一つ一つ潰していくことが、最終的にテストの結果に繋がるわけです。はいっても、なかなかイメージしづらいものなので、今回のセンターの第二問Aを分析してみます。ちなみに、ここでは武田塾の基礎レベルの参考書から対応箇所をあげていますが、文法なら他の同レベルの参考書でも対応しているはずです。一個一個の問題が解けるかどうか、覚えているかどうかではなく、何を覚えてどう解釈できるようにしていればこの問題が解けたのか、という点が大切です。一つ一つ覚えていることも重要ですが、はっきりと答えがわからなくとも、文法的な知識から選択肢を限定できることもあります。avoidingという表現を知らずとも、文法の知識だけで正答を選べるように作られています。下記に分析しているように、今年度の文法問題は基礎の参考書ですべて対応できるので、何をやるかというより、どう勉強するかを考えながら進めていくことを重視しましょう。以下センター問題の出典はこちら。schedule:バスはスケジュールです」という文になり冠詞が足りない上に意味も不明。Stage:479問目)・afterは前後関係を表すので、目的語にscheduleは取れない。times:すぐに、ただちに・fewは可算名詞につくので、不加算名詞のtimeには不適。Stage:691問目)・almost+ingの形式で出てくることは珍しいが、「危うく...するところだった」という用法がわかっていれば選べる問題ではある。知識(基礎の参考書各所)・Itの場合は主語+be動詞の文になるため、否定形の文を作るにはnotが必要。・noは名詞を否定するため、動名詞形のavoidingを用いる。Stage:509番目)・accurateとaccuratelyの使い分けは、「できる限り正確な」か「できる限り正確に」なのかを考えれば判断がつく。