対象とした作文教室、高校生を対象とした小論文教室を開講いたします。本年度より書くことが苦手な一般・社会人を対象とした作文教室も開講いたします。新たに小・中学生を対象にした「思考力入試対策クラス」も開講します。このコースでは、受験に必要なテクニックとして基本から学習するのはもちろん、受験後の勉強や生活に役立つ文章力・記述力のノウハウを身につけることができるよう指導します。学校では行事のたびごとに作文を書くことが求められています。自分の思ったことを書きましょう、好きなことを書いていいです、と言われても何から書き始めていいのか、どのように続けたらいいのかわからず書きあぐねてしまったり、とにかく時系列に並べて書くだけになってしまったりと苦手意識の強い分野です。広く作文力・記述力は求められますが一朝一夕には身につきにくい分野でもあります。した受験が済んだら終わりではなくその後の大学受験や就職試験でほぼ必須の分野であり、関わりは続いていきます。文字を綴ることの抵抗を減らすと同時に読解力や思考力も養成します。朝日新聞の「声」に掲載されました。私のこだわりの一つは、同じ服を2日連続では着ないということです。ある日にスカートをはいたら、次の日はショートパンツなど、できるだけ重ならないようにしています。髪型も同じで、私はポニーテールなど一つ結びが多くなるので、たまには結ばずに髪を下ろしてみたり、三つ編みにしてみたりしています。私がなぜ連続して同じようなスタイルにしないようにしているのかというと、服や髪型を選ぶことが私の楽しみになっているからです。前日の夜、「明日は寒いようだからパンツにしようかな」「お出かけだからかわいい服にしようかな」などと考えるのがものすごく楽しく感じるのです。友達に服装や髪型をほめられると幸せな気持ちになります。こだわり続けてきたからこそ得られた結果なので、心が浮き上がるような気分になります。私はこのこだわりをこれからも続けていき、将来おばあちゃんになっても、おしゃれなおばあちゃんになれるよう頑張りたいです。自分のこだわりに自信を持ちたいと思います。朝日新聞の「声」に掲載されました。10)ぼくはとっても小さいことかもしれないけれど、教室のそうじでつらい思いをしたことがある。ある日、そうじが面どうくさくてサボってしまった。友達が来て「ちゃんとしなきゃいけないでしょ!」といわれ、無理やり人の何倍もやらされた。その後、ぼくは少し考えてみた。「そうじをしたってとくすることだってないし、お金だってもらえない。先生がすればいいじゃないか」と。考えてみると、教室は自分たちが使ってよごしている。ぼくたちが責にんを持ってそうじしなければいけない。前とちがって責にんを持ってそうじをするととても気持ちがよかった。つらい仕事でもそう取り組むと、気持ちがいい結果になる。朝日新聞の「声」に掲載されました。11)「先生」という言葉で思いつくのは、私が通っているピアノの、70代のおばあちゃん先生だ。練習が不十分だとすぐに見抜かれて「森さん、練習してる?」。上手に弾くと、とても喜んでくれる。発表会の時も手を握って、「頑張れ」と背中を押してくれる。母がピアノを習っていた時の先生でもあり、今は私より7歳下のいとこにも教えている。学校の先生でもそんなに長く仕事を続けないけど、石川先生は「私、ピアノが好きだから」と言う。自分が好きなことをずっとやって、それが仕事なんてとてもすてきだ。幼稚園の頃から先生に習ってきて、先生の顔見たさで行った時もある。ピアノを面倒くさいと思った時もあったが、ある夏の日、先生が冷たい麦茶を用意してくれた。生徒をもてなしてくれた先生に、「また頑張ろう」と思うことができた。30分の短いレッスン。私も周りにいる多くの人に恩返しができるよう、石川先生のような「好き」で始まり、「楽しかった」で終われるような仕事につきたい。