」とみんな良い子ばかり。「返事が長いな(笑)」自由な子もいます。◎1時間目2時間目「音楽と国語」ガーターの説明。ガーターはリズムと節回しがある。smile-releaseガーターの歌を英語と日本語で歌う。いろはにほへとは、諸行無常の偈。パーリ語のガーターを聴く。懐かしく穏やかに落ち着く。午後のガーター作りの説明を少しして、机を5人ずつ集めてグループを作る。食前の5つの祈り・ガーターを読んで、沈黙の食べる時間。私は慣れているのに、教室で食べる刺激で、どんどんと気づきがやってくる。あの頃、給食を食べるのが遅くて全部食べるまで居残り昼休みはなくなったこと。今は、30回噛んで時間をかけて、ゆっくり食べるための充分な時間を優先する場所で楽しんでること。こんなに小さな教室という空間と、限られた人数の付き合いが世界のすべての中で、評価と批判に晒された、あの頃の戸惑いを抱きしめながら食べ続けた。今は、どこへ行くのも誰に学ぶのも、誰と付き合うのも、食べる時間も選べる、広くて大きな世界に居る事実を抱きしめた。◎3時間目「美術」ぬらし絵の時間グループで1枚の湿らした紙に、赤・青・黄色の3色で色を乗せていく。沈黙のままで...誰かがストップと言うまで...順番も有るような無いような、誰かの線の上に、他の色が重なり色が滲んでいく。伸びやかな線、点点点、渦巻き、波線...思い思いに次々と筆を取り、色を乗せては筆を置く。最初は順番に回っていたのが、筆を置く間を空けずに、次々と手が伸びて、アットランダムになる。沈黙なのに騒がしい手の動きと色のおしゃべり。描きたい、試したい、何か変化を起こしたいかのように、次に描くタイミングを虎視眈々と間合いを狙う人々。実は、私はずっと見ていた。一切手を出さずに観察していた。何もしない・をしていた。色と手が煩いほどの感情を出しているように見えた。色が混じる、濁り、溶け合い、そこへ溜まる、色・色・色。水で洗い、色を落とし、水を筆にタップリふくませて、色で埋め尽くされた紙の上に、上空から水を、こっちへポタリ、あっちへポタリと、ただ落とした。今まで色があった所に、白い画用紙の雫の形が広がった。私が筆を置くと「ストップ」と声が上がり、この一枚の描く時間は終わった。私には無為の時間だった。絵が乾くまでの間、マインドフルな歩く瞑想です。隣の世田谷公園へ、沈黙の歩く時間。見るものすべてが初めて見る世界。帰ってきたら、日直の2人がアイロンで、絵を乾かしてくれていた。◎5時間目「道徳」Myガーター作り先ほどのグループ以外の人と、2人一組で、心を込めて聴く、自分と繋がって話すワークをしながら、ガーター作りへとまとめていく。Aさんと組んだ私は、先に話すことになった。今回は「縫うこと」のガーターを作るつもりで参加した。瞑想と呼ぶ意味、手縫いのリズムと心地よさ、どこまでも縫っていきたい、手と呼吸...話し始めてからAさんの目がキラキラして何度も頷く。3分後に交代したら「私も手縫いが大好きなんです!」えええええ~!っと心の中で叫んだ(笑)なんという偶然!彼女の話も共通することばかり。ワークのステップでそれぞれのガーター作りの相談の段階が、私たちのガーター作りになった。大好きな手縫い世界を共有して、お互いの深い瞑想空間までシェアできた。3行目まで2人で作ったガーター。その後は、1人になってまとめる時間。完成したガーターをぬらし絵に書きました。そのものやすこ作...............Aさんのガーターも写真の掲載の許可をいただきました。素晴らしい感受性の言葉が並んでいます。他の参加者さん達も、それぞれの今を見つめるガーターが生まれました。パーリ語から冗談や、自身の中学時代の恋話まで、島田先生の楽しい授業でした。行き当たりばったりユルい授業が最高~!私も伸び伸び自由に学べました。「こういう生徒がクラスに1人は必ずいるんだよな~。」と、島田先生からチョイチョイお小言をいただいた私(笑)はい、自分で考える自主性のある生徒ですね。それを面白がる、自由な生き方のダーさん。似た者同士(笑)ありがとうございました。準備や細やかなお世話をしてくれた、日直のコマメさん・みほちゃん。雰囲気作りがバッチリでした。素敵な企画を、ありがとうございます。明日も針に糸を通す...マインドフルに暮らします。受付が、いつもと違う場所もあります。◯小袖を縫う教室、木曜クラスに空席あります。小袖で楽しく暮らしています。(07/11)読者になってね読者になるBlogの更新情報が届きます。