対象保育園ですショッピングセンターの中に保育園?!異年齢保育を行っています!「保育園ホワイトきゃんばす」では、0歳児から5歳児まで一緒の保育をしています。小さい園児は、お兄ちゃん、お姉ちゃんに面倒を見てもらい、自分が大きくなれば年下の園児の世話をします。そんな「タテの関係」の中で、子どもたちは「人間関係力」をつけていきます。「ケンカをしても仲直りできる」「困った時は助け合う」「苦手な人とは適当に距離を置く」「自分の思い通りにならないことを経験する」今、日本では異年齢保育が注目されています。保育先進国のヨーロッパの国々のほとんどが、小学校入学までは異年齢保育をしています。中学校になれば、部活で時には理不尽なタテの関係が発生します。社会に出れば、どんな組織もチームも異年齢で構成され、異年齢でのコミュニケーション力が大人になると問われます。そんな、子どもたちの将来を見据えて、異年齢保育をおこなっています。世界の子どもたちのために5歳の誕生日を迎える前に命を失う子どもの数は、1990年の1260万人から2018年には530万人と減少しました。同時期に5歳から14歳の間に死亡する子どもの数は170万人から90万人に減少するなど、子どもの命を守る取り組みに大きな成果がありました。肺炎を原因として39秒にひとり、80万人以上の5歳未満の子どもが命を落としており、そのうち約15万3000人は生後1か月以内に亡くなるなど、支援の手が届かない子どもたちが未だに数多く残されています。保育園ホワイトきゃんばすは、日本ユニセフ協会を通じて毎月サポートを続けてまいります。地球上のすべての子どもたちが笑顔であることを願っています。今日は、屋上のカメ池にメスのニホンイシガメが2匹姿を見せました。先週は、寒い日があったりで、いつになったらカメが現れるか心配だったのですが、少し警戒するように泳いでいました。エサはまだ食べません。えんどう豆は、ざる一杯収穫しました。先生に引っ付いて「これはいいの?」と聞いてくる園児は、まだまだ収穫が少ないのですが、人がいない場所を選んで、どんどん収穫する4歳児2名は、両手に一杯の豆を持っています。生きる力を感じますね。改革を求める提言をまとめました。そこには、学校関係者にとっては、耳の痛い指摘があります。平成元年告示の学習指導要領であり、「こうした能力」とは、「自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力」のことです。私が民間企業で働いていた時の新入社員を見ると、自らの意見をきちんと言える若者も多かったので、これは、少し言い過ぎかな?と、私は思いますが、学校だけではより良い教育環境を保障できないという認識は、学校現場も共通する問題意識であることは、間違いありません。一般企業で、仕事ができる人は、個人的な能力が優れているというよりも、有能な人材を活用する能力に優れている人です。自分一人ではできない問題を、どう解決できるか・・ネットワークを使い、調整能力のある人材とも言えます。私は、PTA活動や、イエナプランの勉強会を通じて、優秀で前向きな取組みを行っている先生をたくさん見てきました。そんな先生たちが、例えば、企業との共闘によって、質の高い教育環境を創り出せないか・・・まだまだ、発展の余地は十分にあります。子どもたちが、大人になって経験する社会は、経済界が多いことを考えると、その道のプロを活用し、良好な関係を築いていくのも、学校の役割だと思っています。