Mediaシェアスタアイディア勉強会を行う際やイベントを行う上でのノウハウカテゴリー!シェアスタブログBLOG連載・特集「そこが知りたい!」にフォーカスを当てた特集記事群カテゴリーです。Studyに関するさまざまなお知らせやメンバー紹介などを行うカテゴリー!連載・特集「そこが知りたい!」にフォーカスを当てた特集記事群カテゴリーです。2019、21日目の投稿。文化人類学を専門とし、「まちづくり」のフォールドワークを研究として行なってきた筆者が地域志向教育を実践する際に抱いた「主体性を発現する」ということに対する違和感。意志と責任の考古学』を引き合いに、能動でも受動でもないあり方である「中動態」からその違和感をことばにする。プログラムを立ち上げる地域コーディネーターとして活動し、その他計四自治体で取り組む「さとのば大学」についての振り返りが綴られる。2019、6日目の投稿。対し、「這い回る経験主義」という批判的視点からその違和感について綴る。2019、3日目の投稿。茨城県つくば市の研究施設で「科学コミュニケーター」として仕事をするしょーたさんが語る、科学コミュニケーターになったきっかけ。Studyバズらない「わたし」が見つけた、「あなた」に気づいた話。2019、2日目の投稿。文化人類学の学びを大学で得た経験から、「I」を大事にしながらコワーキングスペースのおかみ(コミュニティマネージャー)として地域で活動する江本が悩んでいた「バズらない」ということ。そんな悶々とした悩みが、ふとしたきっかけで「You」と「We」の違いに気づき、思いを新たにした話。としちる第12回アカデミックインタビューは島根県で教育型下宿の経営や島根県立大学で嘱託員として勤務しつつも、批評誌『Rhterotica』を作成する瀬下翔太さんが「文化運動」のような活動に至る経緯に迫る。プログラムSUIJI-SLP」に参加した学生視点による「言語化」と「検証」に向けた全6記事における最終となる6記事目。これまでの学生3名、教員1名のインタビュー記事を踏まえて、「課題解決に捉われすぎる事をやめよう」という自身のSUIJI-SLPへの考えについてまとめます。プログラムSUIJI-SLP」に参加した学生視点による「言語化」と「検証」に向けた全6記事における5記事目。SUIJI-SLP高知サイト担当教員の増田和也さんに研究分野である環境人類学と研究テーマに、SUIJI-SLPでの取組や実感についてお話しを伺います。プログラムSUIJI-SLP」に参加した学生視点による「言語化」と「検証」に向けた全6記事における4記事目。卒業後に実習地である、安田町で就農される岡本さんにインタビューをします。その出会いのきっかけとなった一回生時におけるSUIJI-SLPについてお聞きします。プログラムSUIJI-SLP」に参加した学生視点による「言語化」と「検証」に向けた全6記事における3記事目。SUIJI-SLPを通じて学ぶ事の楽しさを知ったという矢野諭稔さんにインタビューします。Studyアカデミックな"セカイ"への入り口となるべく立ち上がった入門学術ポータルサイト。ベータ版として日々試行錯誤を重ねながら、有志の学生により運営されています。「人と知のネットワーク」を繋ぎ、「あそび、ゆらぎ、むすぶ」学び合いの文化を耕すことを目指したWebメディアです。Studyに関するさまざまなお知らせやメンバー紹介などを行うカテゴリー!連載・特集「そこが知りたい!」にフォーカスを当てた特集記事群カテゴリーです。