近年のグローバル化の影響を受けて、学校やさまざまな教科がその性格を変化させています。多文化共生社会を基盤とする新時代のカリキュラムは、学校は、どうなるのか?イギリスのシチズンシップ教育をヒントにしながら、現代日本の教育の方向性を考察しています。同時に、いくつかの学校と協力しながら、「学力向上」のための授業づくり、テストづくりに取り組んでいます。2010年、11~20頁。フロンティア』保育社、2010年、17~22頁。