一環としてカンボジアの首都プノンペンで行われた、プノンペン短期集中プログラムに参加しました。主なトピックテーマで、カンボジアの開発の現状や平和構築についての講義のほか、トゥール・スレン虐殺博物館へのフィールドトリップなどが盛り込まれていました。プログラムの中でも特に印象深かったのはトゥール・スレン虐殺博物館を訪れたことです。ここは40年ほど前にカンボジアでの内戦の際にポル・ポト政権が共産主義国建立を目指す際、それへの反乱を恐れて知識階級の人々を中心とした大虐殺が行われた収容所です。全体で約2万人が収容され、生き延びることができたのはわずか8人と言われ、収容者達は「何もせず、静かに座って命令を待て。何も命令がなければ静かにしていろ。何か命令を受けたら、何も言わずにすぐにやれ」、「規則が守れなければ何度でも何度でも電流を与える」というような非常に厳しい規則のもとに置かれていました。使用されたベッド、独房、収容者達の写真、衣服等を見ることができます。博物館はビルディングA、B、C、D、と4つに分かれおり、ビルディングBでは最近の博物館の活動を紹介する展示を見ることができます。その中で、JICAによって支援された「沖縄・カンボジア『平和文化』創造の博物館づくり協力」プロジェクトについて紹介した展示を見ることができました。6年にわたり行われました。私自身このようなプログラムがあったことは知らなかったため、カンボジアと沖縄につながりがあったことに驚き、沖縄がカンボジアへ平和の促進という面で協力していることをとても誇りに思いました。この経験は平和について考える機会を与えてくれるものとなりました。今回のプログラムの中で、一口に平和と言っても様々な捉え方があるということを学びました。紛争等が無い状態が平和であるという捉え方もあれば、一方で差別、抑圧、貧困などの構造的暴力が無い状態が平和であるという捉え方もあります。カンボジアの教育についても学びました。カンボジアでは教育が未だ発展途上であり、また過去の内戦についても語り継いでいくということについては、内戦後まだ日が浅いためか依然として慎重な態度であるため、子どもたちへの平和教育があまり行われていないという現状を知りました。沖縄では沖縄戦の歴史を基に小学校、中学校を中心に平和教育が盛んに行われています。私自身沖縄の出身であるため、カンボジアのように平和教育があまり行われていない状況と比較して、私を含め戦後の沖縄の子どもたちは平和教育を盛んに受けてきたということを知りました。自身が受けてきた平和教育を振り返ってみると、戦争は二度と起こしてはならないものであり、命はとても大切で、今沖縄が平和であることに感謝していかなければならないというような感想を持つに留まっていたように感じ、平和とは何か、私たちがより良い平和な社会に向けて何ができるかというようなことを考えるものではなかったように感じます。私は大学院で教育を専門に学んでおり、プログラムのテーマが教育であったわけではないため、今回のプログラムに自らの専門分野の研究のために参加するというような心持ちで臨んだわけではありませんでした。プログラムを通して平和について学び、構造的暴力の有無といった観点から見て、生まれ育ってきた沖縄が本当に平和であるのかということを深く考えるようになりました。そこから、ある種形骸化してしまっているようにも思われる沖縄の平和教育についての問題意識を持つきっかけとなる経験となり、参加させていただき非常に貴重な学びとなったと感じます。向け研究を進めていくうえで生かしてきたいと思います。沖縄の平和、平和教育について、沖縄にいるだけでは自ら問題意識を持つことはなかったでしょう。今回の経験は“外を見て内を知る”経験となりました。