CDOとして、運営サービスのデザインを担当。サービスも塾の運営からアプリ開発まで多岐に渡るため、オンライン・オフラインをまたいで制作しています。教師になろうと勉強していたときにUXデザインを知り、新卒から3年間、クライアントワークを中心に技術・知識を磨いてきました。「難しいものを簡単に、簡単なものをさらに便利に」を軸に毎日頑張っています。レガシーともいえる教育業界、デザインの力でもっと良くしていこうじゃありませんの。教育で世界をちょっと良くするために株式会社tyottoを21歳のときに起業しました。14歳でセドリを始めたことがビジネスのきっかけです。「世界中の人々が生きることを好きでいられる社会を作る」ことが僕たちのミッションです。株式会社tyotto運営サービスの全般の開発を担当しています。小学生の頃からプログラミングに携わり、実際に活用できるソフトウェアを作成して親戚に使ってもらっていました。大学3年次に同学科の仲間と株式会社tyottoを創業しました。自社の学習塾Withdomで中高生に勉強を教えたり、高校生・大学生にプログラミングを教えたりと現場にも出ています。基づいた既設教室発展サポート、指導者の育成・研修を担う。約60教室を担当し、地域性に応じたマーケティングから、各小学校区でのシェアを拡大をミッションに個々の教室の発展サポートを行っている。普及するだけではなく、指導者個人個人の強身を活かした個人別の指導者育成や、研修を行い、指導力の向上を図り、地域の教育に貢献している。会社外では、主に中高生向けのキャリア教育に関するワークショップの設計、ファシリテーションとしての活動を週末を中心に行っている。do私たちは『教育で世界をちょっとよくする』を企業理念に掲げています。「ちょっと」の積み重ねで大きな変革を起こせるように日々教育と向き合い、事業に取り組んでいます。教育で世界をちょっとよくした先に私たちのビジョンである『世界中の人々が生きることを好きでいられる』社会を見ています。tyottoに関わる全メンバーが大切にしているValuesは以下の6つです。『挑戦と失敗を楽しもう』これらはtyottoのバリューであり、tyottoの教育サービスを受ける方がなってほしい理想像でもあります。folioを行っています。do技術が急激に進歩し、私たちの身の回りの環境や生活も日々変わり続けています。・情報をいつでも得られるし、発信できる・今までにない生き方・働き方ができる・将来の予測が困難になり、いわゆる「レール」に乗った生き方が存在しなくなる・健康寿命が伸びて、人生100年の時代に突入するそして、生まれた地域や環境によらず、自分の生き方を選択できるような社会になりつつあります。そんな社会の中で「幸せ」に生きるには、まず自分なりの「幸せ」を定義する必要があります。自分なりの「幸せ」を定義するためには、行動を起こして、その行動に対して自分がどう感じたかを振り返る活動を日々重ねる必要があると考えています。行き方が多様化する今の社会で、自分なりの「幸せ」を定義してそれを追求できる人を育てたいと考えています。do人生のポートフォリオとなるプラットフォームを創ることで、学生時代に取り組む学習や研究が将来につながる社会を作っていきます。人にはそれぞれ、偏差値、進学した学校名、履歴書1枚だけではわからない魅力がたくさんあります。生きてきた人生がすべて価値となり、未来につながっていくサービスを作っています。membertyottoの目指すものを、デザインの力で実現しませんか?以下の内容を中心としたデザイン業務に携わっていただきます。・「趣味でイラストを描いている、個人的に練習しているが業務としての経験はない」という方も歓迎です!・ポートフォリオなど制作物が分かるものをご用意ください。