コメントする20181227「思考力ワークショップ」でファシリテーターを務めさせて頂きました。3時間のファシリ、うまくいくかドキドキでしたが、参加者の皆さまのおかげで、一緒に楽しく有意義な時間を過ごすことができました。Opinionの考え方、H30思考調査問題リーディング分析、思考力問題の授業展開ブレスト今回、ワークショップで初めてResponというリアルタイムウェブアンケートを使ったのですが、思った以上に使いやすかったです。無料版は24時間で2〜4問までのアンケートしか作れませんが、充分でした。授業でも使ってみようと思います。コメントするH30試行調査問題(以降、プレテスト)の問題を分析してみました。従来型のセンター試験とプレテストの受験形式を比較します。100点、30分、37問、マーク式プレテストでは、RとLの得点が100点ずつになり、問題数もRが5題、Lが7題に増えます。全問題のうち4題が複数解答問題になります。複数選択問題は過不足なく解答した場合のみ得点されます。B2程度と表記されています。リスニングの音声については、従来型は大半がアメリカ英語であることに対し、プレテストではアメリカ英語、イギリス英語、非母語話者の英語が織り交ぜらてています。ここからは、思考力を問う問題かどうかという視点での分析です。Comprehension教材に記されている思考スキルをベースに、プレステストの出題内容を分類してみました。detailsが24問。全体の約70%を占めています。この手の問題は、従来のセンター試験でも数多く出題されている、いわゆるよくある「読解問題」です。False)判断により導きだされます。残念ながら、これらは思考力を問う問題としては「弱い」部類に入ります。いうもの、スキャニング問題は俗にいう「AIでも解ける問題」と言われているからです。現実に、AIのディープラーニングは、センターの世界史でほぼ満点をはじき出しています。「読解問題」はなくすべきだとか、悪問であると言いたいわけではありません。情報を正しくスキャニングする力や、筆者の主張を正しく読み取る力も、日本語・英語に限らず、重要な読解スキルです。問題として指摘しておきたいのは、全体とのバランスです。この手の問題をもう少し減らして、その代わりに、上記2~7のような、より生徒の思考力を問う問題を増やしてもよいのではないかということです。これが、今回プレテストを解いてみて率直に感じた私の感想です。一方で、設問の場面設定については、工夫がこらされていると思います。催しの企画、ディベート、ポスタープレゼン、リサーチを行うという明確な行動目標が設定されています。)が提示されています。このようなコンテクストの設定はよくできていると思います。(実際に日本の高校でもディベートやポスタープレゼンなど、もっと行われるとよいのですが...)以下は問題ごとの分析です。