地域の課題を解決することで地域を育てるだけでなく、取り組みを通して学生や大学も育っていく双方向性の連携が特徴です。この特集では、早稲田ならではの地域連携の幅広さや、一つひとつの取り組みの深さを紹介します。地域が育てる学生たち地域連携活動に参加した学生に、活動を通して学んだことや気付きを一言ずつ寄せてもらいました。新規事業創出によって、さまざまな課題解決に貢献できる人材を育成する教育プログラム。2017年度からはGECのビジネス・クリエーションコースとして展開。一週間フィールドワークを行い、観光客を誘致し、村に力をつけることで、「住み続けたい村」にするための提案を行う。亀山有希さん「WAVOC公認プロジェクトSaopopo」ベトナムに年2回渡航し、中部ダナンを拠点に子どもの教育支援活動を行う。おもちゃを作って遊ぶ活動などを通して、子どもの保育と情操教育の充実を図る。吉野材の魅力を最大限に生かした新しいブランドづくりを推進し、県の林業・木材産業の振興を図ることを目的に、吉野材の魅力を最大限に引き出す用途の調査およびデザイン開発を行う。外国人留学生と日本人学生がペアを組み、地域の小中学校へ出向いて、異文化理解をテーマに授業を行うプログラム。授業内容や構成もすべて学生たちが考え、密なコミュニケーションが必要となる。理工学術院主催の小中学生のための科学実験教室。子どもたちの科学・技術への興味や関心を高める機会の提供や、大学の社会への公開を目的とする。発行されている地域通貨「アトム通貨」の運営・管理を行う。まちづくりに貢献する。文化交流協定を2007年に締結。1週間合宿しながら近隣学校でのワークショップや公演、稽古を行う。サポートの下、グループワークや社会人とのディスカッションを経て備前市活性化に関する提案をする。地域活性化を通して学生の社会人基礎力を養う。中国主要5大学の学生が、高知県宿毛市においてフィールドトリップを行う。工場や農家、小学校などを見学し、地方の少子高齢化や産業振興などの現実的な問題を体感する。部下も上司も、生徒も先生も。早稲田評論[広告]企画・制作。