日本の(地理的)中心でICTに愛を叫ぶブログスマートフォン用の表示で見る日本の(地理的)中心でICTに愛を叫ぶブログ岐阜県の公立高校でICTを使った英語の授業をしている者です。関東エリアや、日本各地の私学の先進的な事例を聞くと「このままで大丈夫か?」と焦りを感じながらゲリラ的にやれることからコツコツとICTを活用した授業を展開しており、その一端をご紹介している次第です。(2017)←今販売の1つ前モデル遅くて使う気になれないんだもん・・・。Q:それ、問題ですよね。何かアプリ入れて速くならないんですか?A:今の世代はメモリクリアして速くなるって訳でもないみたい。https://androidjiten.com/archives/360Q:うーん、だとすると、値段なり、なんでしょうかね。A:北海道の大塚先生の推してた中国製タブレットの中には高性能なものもあるようだからそれらは使ってみないとなんともいえないけど、iPadと張り合うぐらいのものってそれなりにすると思うから、そうなるとそれなりの値段のAndroidを買うことになるんじゃないかなぁ。Q:そうなるとアプリの充実度からすると、iPadに軍配って感じですかねぇ・・・A:Androidアプリの中にもいいものはあるんだろうけど、いいアプリほど「iOSじゃなきゃ!」「Andoridじゃなきゃ!」なんてアプリもなくどんな端末でも使えるユニバーサルアプリになってることが多いから、どっちでもいいといえば良いんじゃないかな。この辺りの大手のアプリは絶対機種依存しない。Webベースでやってるっていうのもあるけど。Q:だとするとあとはその端末がどれぐらい現役で使えるか、ですよねぇ。A:iPadはそれこそ、いまだにMini2でもそれなりには学習活動に使えるからねぇ。(在任校が終売直前で叩き売り価格で導入したものがいまだに普通に使えてますから・・。)そう思うと、息の長さで選ぶと、AndroidよりもiPadの方が今の段階では見込みがあるかな、という気がします。(むしろ安いからといってAndroid特にKindleを40台とか買うのは拙速、としか言いようがないと思う。台数だけは確保できてもそのあとの活用でつまづくと思います。)早速2018iPadProのレビューをしてくださってる方もいますがAndroidでこのレベルの機能を持ったものって知らないですね。ライバルはサーフィスでしょう。「電子辞書を使った時のあの感動」のことを考えればその重要性はおわかりのことかと思います。するとアプリの起動でもたつく端末は基本的に学習器具としては「アウト」です。Q:「あぁ、晩だ、勉強辞める=abondon」で始まるあの単語帳と同じですねA:いや、あれはあれで名作だと俺は思ってるけど。思いましたけどねぇ・・・紹介してくれた後藤武士先生に感謝)ということで、Andoroid派の先生方の反論あればぜひ紹介したいのでタツセミのメールアドレスか僕のアカウントに直接ご連絡ください。知識ガジェットはてなブログをはじめよう!watanabemasamidesuさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。