記事リンクに飛べない問題は解消しました。ご迷惑をおかけしました。2010年に受けた行為についての記事はこちらになります。(03/19)名古屋で講演を行ないます。→キャンセルとなりました。ベムのメモ帳Z(05/31)「親学」問題について、とりあえずのまとめ。(13)家庭の療育に活用するための、ABAの考えかた、使い方についてご紹介するシリーズ記事の第13回です。今回は、ABAのなかでも「罰」というデリケートな問題について取り上げたいと思います。2.「罰」について今回のシリーズ記事では、問題行動を減らすために「消去」という方法を使っています。「消去」というのは、それまで問題行動に与えられていた「ごほうび」を与えなくすることで、問題行動を徐々に減らしていくというABAのアプローチです。これに対して、私たちは問題行動を減らすために、しばしば「罰」を使いがちです。罰というのは叱ったり、痛みなどの嫌悪刺激を与えること、つまり、ごほうびとは逆の「嫌なこと」を与えることで、行動を減らしていこうというアプローチであって、もちろんABAの中でも「そういうやり方もある」ということで整理されています。こちらの方法を記事の中で使わなかったのには、理由があります。それは、「罰で行動を減らす」というアプローチにはさまざまな副作用、問題があり、ABAの世界でも「できるだけ使わない」ことが推奨されているからです。そもそもの問題として、「いま続いている問題行動」には、何らかの「ごほうび」が与えられているはずだ、というポイントがあります。その「ごほうび」を取り除く(「消去」する)ことをせずに罰を与えても効果が弱くなるばかりか、罰を与えるのをやめられない(やめた途端、ごほうびの力による「強化」のサイクルで問題行動が元に戻る)ことになってしまいます。同じような理由で、与える「罰」がだんだん強くなってしまう、ということもあります。課題演習をやっていて、パニックすると課題をやらずに済む、という「ごほうび」の構造があるとき、その構造(課題から逃げられる)が残っている限り、叱ってもパニックは収まりにくいでしょうし、叱るのをやめた途端パニックの頻度も元に戻ってしまうでしょう。この場合も、パニックの代わりに「休憩したい」カードを使わせるとか、課題の難易度を下げたり課題の時間を切ってタイマーで見通しをつけるなどでパニックのきっかけを作らないようにするといった「代替行動づくり」「環境づくり」をした上で、パニックでは課題から逃げられないようにして「ごほうびサイクル」を止める(消去する)という手順のほうがずっといいわけです。叱るなどの嫌悪刺激、罰を与えることで、罰を与える人間に対する恐怖反応が起こったり、罰を与える人間とそうでない人間との間で「行動の切り替え」が起こったりする問題があります。子どもを叱ってばかりの親御さんは、当然に、子どもに怖がられて、避けられるようになります。なってしまうと、当座の問題への対処以外の働きかけ、療育にも悪影響が出ることは避けられませんね。後のほうの問題(行動の切り替え)については、例えばパニックに対して、お母さんは叱ることでやめさせようとし、お父さんは欲求をかなえることで静めようという対応をとった場合、ABC分析でいえばこんな状態になります。欲求がかなう(↑)このABC分析のレイアウト、どこかで見たことがありませんか?そうですね、「代替行動への切り替え」と、実はとてもよく似た構造になっています。「代替行動への切り替え」では、「問題行動」と「代替行動」とで、強化の構造を異なったものにすることで、問題行動から代替行動への切り替えを働きかけていきました。それに対して、この「人によってパニックへの対応が違う」という状態の場合は、「お母さんへパニック、という行動」と「お父さんへパニック、という行動」との間で、強化の構造が異なったものになっているために、「行動の切り替え」が自然と起こります。「お母さんの前ではおとなしく、お父さんの前でパニックする」という行動の変化が起こってしまうわけですね。これでは何も問題は解決しません。それではここで「家庭内での意思統一」が進んで、問題行動に対してお父さんも厳しく対応するようにしたら、「叱る」という罰は有効に働くのでしょうか?残念ながら、そうはなりません。「水遊びを(周囲が困るような形で)やってしまう」という問題行動があったとして、お母さんとお父さんがしっかりタッグを組んで、水遊びを叱るようにしたとします。「隠れてこそこそと水遊びをする」という行動が形成されてしまいます。ABC分析でいうと下記のような強化の構造が生まれてしまうからです。水遊びができる(↑)このように、罰を与える、叱るという形で問題行動を解決しようとしても、次々と問題が生じてきて、しかもそれは「どんどん問題が手の届かない、自分の管理が届かないところに逃げていってしまう」ということが起こってしまうわけです。「脱走癖」なども、この構造と関係があることがあります。「ABAを意識した子育て」では、罰をできるだけ使わないように心がけます。問題行動を減らしたいときは、罰ではなく、「代替行動への切り替え」「環境づくり」などのやり方を優先的に使います。参考図書おかあさん☆おとうさんのための行動科学(レビュー記事)行動分析学入門―ヒトの行動の思いがけない理由(レビュー記事)発達障害のある子の「行動問題」解決ケーススタディ―やさしく学べる応用行動分析(レビュー記事)(次回に続きます。|この記事へのコメントコメントを書くコチラをクリックしてくださいこの記事へのトラックバック子どもが自閉症かもしれない!どうしよう!という親御さんへのアドバイスはこちら孫が自閉症らしい、どうしたら?という祖父母の方へのアドバイスはこちら当ブログの全体像を知るには、こちらをご覧ください。←時間の構造化に役立つ電子タイマー製作キットです。PECS等に使える絵カード用テンプレートを公開しています。経緯についてはこちらでまとめています。家庭療育の進めかたの指針を示す本です。8)自閉症の謎を、新しい心理学の視点から解明します。2)も行なわせていただきました。そらパパプロフィール外資系企業で働く40代の父親で、認定心理士でもあります。詳細なプロフィールはこちら。メールアドレスは↓です。↑Kindleで本を出してます。その他全作品はこちら。Twitterアカウント。娘:重度の発達遅滞を伴った自閉症です。おすすめ本イラスト豊富で半日で読める、自閉症とTEACCHを知るためのベストの入門書。(関連記事)当事者が自ら語る自閉症本の決定版。楽しく読めてためになります。(関連記事)とにかく1冊だけ読んで療育始めたい方、これから始めましょう。まんがも添えてあって分かりやすい。(関連記事)ABAって何?という人のための、本当にやさしいABA入門。子育てにも役立ちます。(関連記事)ABAの達人、奥田先生による「アメとムチ」ならぬ「アメとアメ無し」の子育てガイド。(関連記事)絵カードによるコミュニケーション療育「PECS」の入門書、待望の日本語化。(関連記事)養護学校のカリスマ先生がまとめた療育実践書。役立つコンテンツ満載。(関連記事)道具を使ったかかわり遊び療育の実践ヒントが満載!(関連記事)ABAで行動問題を解決するケーススタディ本。ABA入門~中級レベルまでカバー。(関連記事)ABAの達人2人が54の問題に108の解決策を提案する、画期的な対応ガイド。(関連記事)ABAによる家庭療育の全体像が見通せる好著。「生活の基礎力」づくりに。(関連記事)ロヴァース式ABA言語訓練のテキスト。ハードですが参考になります。(関連記事)障害と共に社会で自立していくために。実は幼少期から使えます。(関連記事)知的障害のある幼児期のお子さんに、じっくり本格的なABAで働きかける本。(関連記事)科学としての心理学の全体像が見通せる、親御さんにぴったりな心理学入門書。(関連記事)EBMによりホメオパシー等の代替療法に効果がないことを実証する本。療育リテラシー向上に役立ちます。(関連記事)「早期集中介入」に染まる前に読みたい、行動療法(ABA)の真の姿が分かる入門書。よる実践的なABA教科書。(関連記事)ビジネス書の皮をかぶった本格的ABA理論書。値段も割安で読みやすいです。(関連記事)安価で映像の完成度も高い、DVDつき手あそび本の決定版。気になるアイテム紹介PECSなどのカード作り用の安価なラミネータは、3000円前後で買えます。フィルムとあわせてどうぞ。Panasonicのホームベーカリーは扱いやすいですね。レシピ本と一緒にどうぞ。Amazonギフト券がこちらから申し込めます。↑楽天市場はこちらからどうぞ。↑Amazonはこちら。↑Amazonにない本はセブンネットで。3031Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。