Us『楽しむ』事を一番に考え、ゲームなどを交え、楽しく遊びながら英語を身につける授業を、年齢やレベルに応じて行います。した基礎作りを行い、基礎がしっかりしたら、それを会話や読み書きにつなげていきます。英語に対しての苦手意識、抵抗をなくし、外国人と触れ合う事で、「外国人とわかりあえた!!」という喜びが自信につながり、その自信が多くの事へ積極的に取り組める力になる。そんな力を子供たちが英語を通して身につけることができればと思っています。ダブルチーチングシステムによるレッスン2016年より『ダブルティーチングシステム』を導入ダブルティーチングシステムとは、ネイティブ講師による会話中心の授業と日本人講師による読み書きや文法中心の授業で、子供の好奇心、探究心を大切にしながら自主性につなげ、英語でコミュニケーションできる力を育みます。ネイティブ講師からは。生きた英語を通じて、本物の発音やイントネーション、表現や異文化を学びます。日本人講師からは、読み書き文法のほか、生徒に応じた適切な指導や声かけ、英語で伝えたい時どう言えばいいかを教えます。外国人講師と保護者の方、生徒さんの橋渡しの役割をし、4者一緒にお子様の夢に向かって学習を進めていくことです。日本で生活している以上、やはり子供たちの脳は日本語で理解しようとします。週1回のレッスンを全て英語で行えることは恵まれています。時間には限りがあり、1つのゲーム・レッスン内容などを子供たちが英語だけで理解しようとするとかなり時間がかかります。時には説明するだけで多くの時間を使ってしまうこともあります。ある程度の年齢・レベルには、英語だけの世界に飛び込みそのうち慣れていく。いう方法も有効的です。週1回のレッスンの中ではなかなか難しく、時間もかかってしまいます。理解できないまま多くの時間をかけて慣れていくのを待つより、日本人講師のサポートのもと、しっかり理解し繰り返すことで身につける。この方法がより有効的だと思います。塾のように文法用語を使わずに、シチュエーションを交え文法などを教えていきます。文法などは中学校に行けば習うからです。できる限り英語でレッスンを行い、今まで同様、英語に壁を感じなような環境を作っていきます。この時間は英語で言ってみようね!や外国人の先生に頑張って伝えてみよう!などの後押しや、恥ずかしくて躊躇している子供に、大丈夫だよ、言ってみよう!などの細やかなケア、子供たちの『なんで?』にも素早く対応。レッスンでの状況を親御さんたちに伝え、自分たちの子供がどの程度理解し、どこを頑張るべきなのかをお伝えすることによって、家での勉強にもつながり、親子のコミュニケーションにもなると考えています。私たちが外国人に日本語を教える時、「信号に右を曲がる」ではなくて「信号を右に曲がる」なのかを問われた時、ほとんどの方が正確にわかりやすく教えることはできません。私たちはさほど深く考えずに、日本語を使いながら生活して身につけてきたからです。ほとんどの外国人講師も同じで、異国で英語を教えるということを学んではいません。彼かはただ英語がもともと話せるだけなのです。我がクラブの日本人講師は、長年自分で英語を勉強し、ノウハウを作り出し、常にどのカリキュラムが子供達にいいかを考え続けてきた講師です。外国人にわからない英語ついての「どうして?」にも答えることができます。外国人だからこそのマイナスポイントを補うことができるのが日本人講師だと考えます。そこで、今回のプログラムを考えました。外国人のみでは難しい教える、しっかり子供をサポートするパートを日本人講師が補い、外国人講師とのレッスンにつなげる役割を行います。ClubLINE@始めています。友だち登録してください。