有効求人倍率は、全都道府県で1倍をこえ、日本全国で人手不足が蔓延化しており、経済成長を妨げる要因の一つとなっています。少子化により、長期的に見れば、労働力人口が減少していくことが予想されるので、外国人の労働力を積極的に活用すべきです。多くの事業所で外国人を雇用しており、受け入れに多くの困難があるとは考えられません。外国人労働者が増えれば、文化の違いやコミュニケーション不足から生じるトラブルが増加することが懸念されます。技能実習生の労働環境など、解決できていない問題が山積している中で、これ以上の受け入れを進めれば、さらに大きな問題がおきます。労働力が不足する問題は、高齢者、女性や障害者などの就業機会を増やすことで十分に対応できます。外国人労働者と、外国人実習生と、外国人留学生はそもそも違います。外国人労働者とは、外国人を日本の環境で働かせるものです。これらの人には、きちんと最低賃金以上の労働対価を払わないといけません。外国人実習生とは、日本に技術を学びに来る外国人の事です。外国人実習生は、働きながら、日本の技術を学び、スキルなどを本国に持ちかえって本国に貢献します。そもそもが、教育ですので、労働対価はきちんと払い、教育にかかった費用は授業料として実習生が払うべきものです。労働対価が900円で、授業料などの実習費用が500円ならば、貰えるものは、現金400円と500円分相当のスキルとなります。よって、実習生が得られるお金は少なくて当然です。外国人留学生は主に大学で知識やスキルを学ぶ外国人のことです。授業料などを払います。これらの違いをふまえた上で、考えて欲しいと思います。戦後、日本はアメリカと緊密な関係を続けてきました。この路線を堅持し、トランプ大統領とも緊密な外交を続けるべきです。現在、安倍首相とトランプ大統領の関係は、非常に良好であり、日米間で問題が起きる可能性はとても低いです。その関係が悪化すれば、日米安全保障や貿易の見直しの問題が起き、日本にさらなる負担を求めることが予想されます。「アメリカ・ファースト」をスローガンとするトランプ大統領は、アメリカの利益にならないものは認めないという「内向き志向」であり、他国との衝突が目立ちます。次の大統領選に勝利したとしても、最後の任期となるため、国内外でその影響力が低下することが予想されるので、長期的に見れば、他国との関係性を高めるほうが日本の利益になると考えられます。この問題は憲法九条の問題とも絡んでくるのですが、現時点において、日本はアメリカ軍に守られております。仮に自衛隊を軍として設置して、核に匹敵する抑止力を得られるのであれば、アメリカの庇護下から脱出できるでしょう。現時点においては、アメリカ軍に守られているため、アメリカをおろそかにはできません。アメリカを怒らせてしまって、もう守らないぞ!と言われてしまえば、自ずと日本は自衛隊を軍隊にして自衛するしか道はなくなるでしょう。北朝鮮による拉致問題の解決に向けて、経済制裁などによる圧力をかけ続けてきましたが、2004年の拉致被害者の帰国以降、大きな進展がありません。拉致被害者やその家族の高齢化が進んでおり、一日も早い解決が求められているので、条件をつけず、日朝トップの会談で、拉致問題の完全なる解決を加速化させるべきです。経済制裁やトランプ大統領の働きかけにより、少しずつではありますが、拉致問題解決の手がかりが見え始めています。核開発やミサイル問題が残っている中で、条件をつけずに会談すれば、北朝鮮主導で交渉が進められ、これらの問題がうやむやになってしまう可能性があります。そもそも論ですが、日本は北朝鮮を国と認めておりません。北朝鮮は、韓国の一部というのが公式見解です。韓国政府が誠意ある対応をしてくれない限り、日本国と韓国の一部の都市との話し合いなど成り立ちません。消費税の増税によって国民の負担が増えるので、「身を切る改革」として、国会議員の定数を削減することが必要です。国会議員1人を維持する費用は、議員報酬、秘書の給与、各種手当や諸経費を含めると、約1億円にもなります。アメリカのように、日本より国民の数が多いのに、議員数が少ない国もあり、定数を削減しても、十分に国民の声をくみ取ることは可能です。国会議員には、国民の意見を代表する役割がありますが、その数が減ってしまうと、多様な国民の声をくりみとり、国会に反映することが難しくなります。国会議員の数を減らすと、「1票の格差」に配慮した選挙区の定数や区割りを見直さなければならず、膨大な作業が発生します。選挙というのは、各地域を代表する人の意見を満遍なく聞き入れるため、地域ごとに定員が割り振られております。ネットの発達した現代において、地域ごとに定員を割り振るというのは時代遅れな気がします。市議はその市にいる人が立候補者の誰を選んでもいいようにすればいいし、県議はその県に住む人が誰を選んでもいいようにすればいいし、国会議員は日本どこからだれを選んでもいい。いうふうにしたらいいと思います。それをすると、本当に優秀な人が集まってくると思います。そんなことやったら、過疎の村にはだれも目を向けないじゃないか!みたいな反論をする人もいますが、ネットの普及した現代で、過疎の村を見捨てるような施策をやってればすぐにばれて、当選できなくなるだけです。議員定数なんかは決めず、何票以上取ったらその人を代表にする。することで、無投票当選で能力のない人が当選する。なんてことも避けれますしね。夫婦別姓を認めることで、生まれてからずっと名乗ってきた姓をそのまま使うことができるので、自分のアイデンティティを維持することができます。結婚後に姓を変えることに伴う役所や会社での煩雑な手続きがなくなるので、国民の負担の軽減につながります。夫婦別姓は、諸外国では一般的な制度となっています。夫婦別姓になると、同じ姓を使うことで保たれてきた家族としての一体感が失われることが危惧されます。子どもがいる場合には、どちらかの親と子どもの姓が異なり、学校や病院など、社会生活の様々な場面で不都合が生じることが予想されます。一部の企業では、結婚前の姓をそのまま使っており、それほどデメリットがあるとは考えられません。夫婦を同じ姓にしているのは、戸籍の管理と、昔ながらの家長制度が残っているからです。そもそも、国民全員にナンバーを振り分け、総背番号制にしてしまえば戸籍の管理などは余裕で出来ますので、夫婦別姓でも同姓でもどっちでも可能となります。要は、その人がどこのだれで、誰の子供でどこに誰と住んでいるのか?がわかるシステムに変えさえすれば、夫婦別姓問題などはなくなると思います。これが可能になると、少子化の原因となっている一夫一婦制の婚姻制度も必要なくなり、多夫多妻制度の導入により、お金持ってて子供をたくさん育てられる人は何人でも子供を作れるようになり、少子化問題も一気に解決しますね。ちなみに、日本が少子化しているのは、日本人がまじめで、婚外子が少ないためだというデータがあります。結婚している人の割合や子供の数はさほど変わらないのです。婚外子が増えれば日本の少子化問題は解決する?私の考える少子化対策はこちらを。私のおすすめのマンガとアニメ2019-05-14悲報!ホタルの幼虫4匹が。TOP更新通知メールで更新情報をお届けします。メールアドレスを入力し「フォロー」ボタンを押してください。メールアドレスフォローおすすめ記事いまさら聞けない日米貿易協定のおはなし(2019-11-21)桜を見る会は税金の私物化なのか?(2019-11-12)なぜ避難所はホームレスの人を受け入れなかったのか?(2019-10-17)地球温暖化は二酸化炭素のせいなのか?(2019-10-07)アマゾンは地球の20%の酸素を供給している?森林火災のその理由を解説してみる。さん:改正案21条2項に関しては絶対的禁止の緩和になっているのは確かなので、自由権の中核をなす表現の自由を改正するのはどうかと個人的には思います。...すなわち、公共の福祉=「他者の人権」との折衝という人権の内的な観点でのみ制限されるとなっており、いわゆる「社会的、公的な関心事」によって制限されてはならないとなっています。答えは〇という認識でおります。順序が必要な理由は簡潔に、https://www.vissenburg.com/2018/05/25/%E3%81%82%E3%81%99%E3%81%AA%E3%82%8D199%E3%80%80%E3%81%8B%E3%81%91%E3%82%89%E3%82%8C%E3%82%8B%E6%95%B0x%E3%81%8B%E3%81%91%E3%82%8B%E6%95%B0/に書かれております。縦と横の関係も、教えるときには、縦にいくつが、横にいくつ分という教え方をします。最終的に交換法則を教えるのは4年生で、その後も、いくつがいくつぶんという関係を理解しているかどうか?のチェックにのみ、順序を守らせる指導となっています。あなたの仰る通り、ダミーを含む3つ以上の数を入れたりのチェックも行われています。頭のいい子は不思議に思うかもしれませんが、頭の悪い子でも理解できるようにとの配慮なので仕方ないのです。さん:「社会性のない子」というのは、ある意味、確かにその通りではあるんですが、「授業中に騒ぐな」とか程度ならともかく「本当なら正しいけどバツにする」といったことを理解させるのは低学年に求めるレベルの社会性を超えていると思うんです。無くても仕方ありません。子供に合わせられない先生の方が社会性に問題があると思えます。一つ分と幾つ分を理解させることに加えて、順序まで幼い子供に教え込むのは、教師にとって大きな労力だと思います。先生から掛け算の説明をする分には一つの考え方だけ伝えれば済むことで問題はありませんが、順序教育では子供に交換法則とその現実の事象における意味を説明した後でももう一方の順序を禁止し続けるのですから。そこで、現場では往々にして「逆順だと本当に間違っている」ということにしてしまい、その理由として「単位のサンドイッチ」が教えられ、一つ分と幾つ分は蔑ろにされてしまうわけです。順序なんて守らせなくても、文章にダミーを含む3つ以上の数を入れたり、掛け算でない問題を織り交ぜたりしたテストをすればいいと思います。それで毎回正しい答えが出せるようなら、数的関係は掴めていると考えていいでしょう。長方形の縦と横に相当する関係を把握するのに、縦と横を区別する必要はありません。理解せずに単位を見てるだけの子を理解してると見做したり、理解してない子と理解してて社会性がないだけの子を混同したりすることもなくなります。さん:ホテル宴会場の入り口で集金した5,000円の領収証はもう出てますよ。(16)生物学・科学関連(41)東アジア関連(11)政治関連(26)知識・人材育成(91)その他(32)寄稿(7)お知らせ(2)〇〇やってみた(23)。