これはあくまで例ですが、高校生でも原理は同じです。数学以外の科目でもまた然り。「easy」この意味は分かりますよね?では、「statue」「depend」「merchant」は?これは全て中学レベルの英単語です。考えて答えてるようじゃダメ!英単語でも「easy」を見たときのように、視界に入った瞬間にその意味が100%の状態でわかるようにすることが重要です。中学英語も完璧じゃないのに、いきなりシ●単とか、ターゲ●トとか手を出さない!笑(中学レベルといっても意外と難しいですよ!)世の中に出回っている「基礎」と書かれた参考書や問題集でさえ、そのレベルに追い付いていない学生はごまんといるというのが私の考えです。教える人も、教材を作っている人も元々勉強ができるひとたちだからです。basicです!!勉強法に関する書籍は20~30冊は読み、YouTubeの勉強系動画も観ました。結局、言ってることは皆さん同じ。中でも「自分のレベルに合った問題に集中する」ここが肝だと感じています。「理解はできるけど、サクサク解けない」レベルの問題まで遡ってやってみてください。「8割スラスラ解けて、2割考える」問題集があなたにっとって1番伸びる問題集だそうですよ。SSゼミナール寝屋川校では100マス計算は足し引きかけ算は「1分半」が合格ライン(大人でも意外と難しい!)ネットで無料ダウンロードできるのでぜひ一度お試しあれ。実はこの「自分のレベルに合った問題に集中する」だけでは成績は上がりません。次回は残りの「徹底的に反復する」について書かせていただきます。↑はチクセントミハイのフロー状態についての図。フローとは、時間を忘れるほど何かに没頭した集中状態をさします(スポーツで言うゾーンのようなもの)フロー状態に入るためには、「自身の能力(スキル)」と「課題のレベル(チャレンジ)」とのつり合いが最重要。勉強、スポーツ、仕事全てにおいてあてはまりますよね。このフロー状態にもっていくように環境を整えてあげることが私たちの役目のひとつだと考えています。ちなみに私の大学時代の卒業論文のテーマでした。!勉強や受験に関するご相談だけでも大歓迎!お問い合わせはお電話かLine@でも承っております。