海外の教育に興味がある!海外で教育について学びたい!と思ったことのある教員の方も少なくないでしょう。教員の仕事は忙しいし、今更海外なんて...と思っている方必見!今回は教員対象の海外研修を実施している団体、それに加え、アメリカの教育制度、イエナプラン教育について実体験を踏まえてご紹介します。Japanを通してまとめそもそも海外の教育って日本の教育とどう違うの?日本の教育は「詰め込み型」で良くない!または、「道徳」に力を入れてて良い!など、日本の教育についての賛否を、みなさまも耳にしたことがあるかと思います。海外ではどのような教育が行われているかわからないものです。そこで、1つの比較対象として、海外教育の中でも、アメリカとオランダの教育について簡単にご紹介したいと思います。アメリカ教育アメリカ教育と日本教育の違いの一つは教育制度です。(参照:米国の教育|米国教育省)上の図は日本とアメリカの教育制度の就学前から高校卒業までの最も典型的な教育コースを示しています。大きな違いは4年間の高校だと言えるでしょう。4年間の高校生活の中で、生徒は学校に常勤の進路カウンセラーと共に、じっくり将来について考えることができます。実際に、筆者はアメリカ・カリフォルニア州の高校を卒業しており、アメリカでの高校生活を経験しました。日本では定番の◯年◯組といった、学級制は導入されておらず、大学の授業のように自身が選択する科目によってクラスメートも、担当教員も変わります。1クラスの人数は大体15人から20人程度で、講義型の授業ではなく、参加型の授業がほとんどです。個人プレゼンテーションやグループディスカッションの機会も多くあります。一回の授業も90分ですので、日本の大学のスタイルと似ていると考えて良いでしょう。※午後には自身が選択する、体育や美術の授業が入ります。アメリカでの教育は、中学・高校から自ら時間割を選択するため、早いうちから将来について考え、自立を促す教育システムになっている印象を受けます。オランダ・イエナプラン教育イエナプラン教育はドイツで始まり、オランダで発展した一人一人を尊重しながら自立と共生を学ぶオープンモデルの教育です。今回はイエナプラン教育の特徴を2つご紹介します。1.リビングルームとしての教室イエナプラン教育を導入する学校では、教室をリビングルームとして捉えており、内装は教員と生徒が意見を出し合いながら整えていきます。日本の小学校で良く見られる、ひとりひとりの机が黒板を向いている教室とは異なります。グループごとのテーブルがあり、お互いの顔が見える位置に座り、いつでも話し合いができる環境になっています。教室には読書コーナーやPCコーナーがあり、調べ学習もできます。2.循環する活動・科目によらない時間割イエナプラン教育では、科目ごとの時間割は作りません。サークル対話ー遊びー仕事(学習)ー催し(行事やお祝い)の4つを循環させる時間割を作ります。Japanのアラムナイ(元小学校教員)の中にも、イエナプラン教育を自身の学級に取り入れた方がいます。朝の会と帰りの会は、クラスの児童がサークルになり、地面に座って行うようにし、児童と教師の距離を縮めたそうです。★詳しくは、『旅行会社から小学校教員、そしてオランダへ。』の記事をご覧ください。教員向けの海外研修ってどんなものがあるの?国際協力機構(JICA)を通してJICAでは、1年に一度、約10日間教師海外研修を実施しています。海外研修の目的は、下記の通りです。地方により、研修先や応募資格も異なりますので、詳しくは、JICAのホームページをご覧ください。2019年度の研修先は以下の通りです。ネパール※2019年度の応募は既に終了しております。派遣期間も長く、約2ヶ月で、派遣先はアメリカ又はイギリスの英語圏です。研修内容は、英語教育に関する指導方法等についての研究や、大学等での専門的な授業、活動への参加です。応募には、語学資格試験のスコアや、海外研修に対応できる英語力を証明するものが必要となりますのでご注意ください。|NITS)語学資格試験会社を通してTOEFLや英語検定などの語学資格試験を実施する団体が、教員向けの海外研修を主催する機会も多くあります。小・中・高の英語教員向けに、オーストラリアにて14日間の海外研修を実施しました。TOEFL日本事務局(CIEE)は、海外体験プログラムの一つとして、教職員を対象とした2週間の海外派遣研修をアメリカにて実施した実績もあります。Allの集会に参加するフェロー(教員)がいます。その中でも、今回は2015年にTFJフェローを対象として実施した海外研修をご紹介します。Learning(社会性と情動の教育)に関するワークショップへの参加が中心です。育成のためのプログラムです。Schoolで行われている感情を絵に描いて表現し、一冊の本にする活動などのSELについて、実践的に学ぶ機会があったそうです。海外研修を通じて、フェローたちは、自身が実際に学級で実施している教育についてもう一度考え直したり、多様な教育方法の実施の大切さについて気づいたと振り返りをしています。まとめ今回は、教員を対象とする海外研修と海外の教育についてご紹介しました。TFJなど、海外研修の機会は案外たくさんあるものです。自分自身が研修を通じて学びたいこと、成し遂げたいことを明確にすると自分に合った海外研修を見つけ出すことができると思います。様々な文化に触れ、視野を広げていくことが、自分の「理想の教育」を実施するための近道になるのではないでしょうか。Japanは、学校の教室から世界を変えていきたいと考えています。多様な教育課題があるからこそ、学校へ情熱ある多様な人材を「教師」として送り出しています。広げ、教育改革の一翼を担います。Japanは、学校の「教室」から世界を変えていきたいと考えています。多様な教育課題があるからこそ、学校へ情熱ある多様な人材を「教師」として送り出しています。広げ、教育改革の一翼を担います。Japanは、独自に選考した人材に研修を行った上で、学校の教師として2年間、学校に配置するフェローシップ・プログラムを運営しています。