H29試行調査01共通テスト全体のコンセプトセンター試験のときの調査に準じて、共通テストの問題を解くのに必要な知識レベルを調査していきます。第2版』(以下『一問一答』)です。この本には、約4590問の用語問題が収録されています。標準用語は1360問その他の必要用語は1250問あります。これらのうち基本用語だけを知っていたら共通テストで何点取れるのかを探っていきます。同様に、標準用語まで知っていたらどうなるのか、その他の必要用語までならどうかといったところまで切り込めれば理想的です。生徒による発表資料から、中世までの日本における「会議」や「意思決定」の方法を読みとらせる問題です。解答番号11005年に行われた会議の概要を読んで、〔I〕〔II〕2つの問題に答えなければなりません。最高位の公卿から意見を述べたです。共通テストの試行調査(以下、共通テスト)とセンター試験との違いが見えてきました。試行調査は、単純な知識だけでは解けなさそうです。この問題を解くにあたって、受験生が思考するであろう過程を想像してみましょう。1005年は摂関期です。西暦の感覚があやふやな人でも、資料の冒頭に藤原道長が登場することから、資料の会議が摂関期のものであることは分かるはずです。摂関期における公卿の会議については、教科書をよく読んでいる人なら、「陣定」(じんのさだめ)という公卿会議の名前を思い出せるかもしれません。)という問題集では「その他の必要用語」に属する、難しめの用語です。難しめの用語まで暗記していないと共通テストは解けないというと、そうではありません。自分が陣定という知識をもっていたと仮定して、〔I〕の選択肢を見なおしてみてください。「摂関期の公卿会議を陣定という」という難しめの知識を単純に暗記していても解けませんよ、というのが共通テストなのです。受験生は〔I〕の選択肢のどちらが正しいのかという知識はもっていないので、資料から読み取るしかありません。資料には「左大臣の藤原道長、右大臣の藤原顕光、......参議の藤原行成」が「藤原行成から順番に意見を述べていった」とあります。そこで、受験生は藤原行成が地位の低い公卿なのか、それとも最高位の公卿なのかを考えることになるのです。このときに必要な知識は、左大臣と右大臣と参議の上下関係のみです(あえて言えば、藤原道長という権力者で有名な名前が出ているので、藤原道長さえ知っていれば想像はつく、すなわち藤原道長さえ知っていれば、カンのいい人なら解ける問題です)。構成されていることを問う問題があります。この基本用語の知識を駆使すれば、左大臣の上には太政大臣しかいないことが分かるので、参議は左大臣の下のどこかに位置するはずです。よって、理論的に、〔I〕は基本用語の知識のみで解答可能ということになります。以上の解答過程をみるに、〔I〕は、本番で紹介された資料をその場で理解したうえで、違う時代の知識までも駆使して解くという能力を、受験生に求めていると考えられます。〔I〕を解くための最短手順は、以下のようになります。順に意見を述べたことを読み取る。2左大臣の上には太政大臣しかいないという知識(基本用語レベル)を利用して、選択肢aが正しいことを導き出す。天皇への参考意見を提供したです。この問題を『一問一答』の知識だけで答えるためには、『一問一答』にある陣定の定義を覚えておかなければなりません。その定義は、「摂関期、天皇(もしくは摂関)の決済の参考にされ、国政の重要事項を審議した公卿の会議」です。陣定というその他の必要用語まで暗記していれば、dが正解であることが分かります。......が、ここで疑問が浮かび上がります。従来のセンター試験では、教科書の知識で導いた選択肢(今回はd)が、資料の内容と矛盾することは絶対にありませんでした。知識で選択肢を選べた問題では、資料を読む必要はなかったのです。この大原則が共通テストでも当てはまるのかどうかは、実際に調査してみないと分かりません。資料を確認してみますと、「全員が意見を述べ終わると、行成はその内容を定文という書類にまとめた。藤原道長ら2人が申請を却下せよとの意見、藤原顕光ら8人が申請を許可せよとの意見であると書かれていた。定文は天皇に奏上され、申請の諾否が決められた」とあります。これによると、藤原道長は意見を述べても決定はしておらず、全員の意見が書かれた定文が天皇に提供されて、天皇が承諾もしくは否定したことが分かります。陣定の知識とも矛盾しませんでした。して、〔II〕の解答はdであることが導き出されます。以上により、理論的に、〔II〕は知識を用いなくても解けてしまうということになります。〔II〕を解くための最短チャートは、以下のようになります。1資料を読んで、藤原道長が決断を行っておらず、天皇に意見を提供したことを読み取る。して、〔I〕〔II〕を合わせた、解答番号1の答えは、2ということになりました。この問題は、資料さえ読めれば基本用語の知識だけで解けます。この場合、H29のプレテストに配点はないので、1問ゲットという言い方をしておきましょう。逆に言えば基本用語の知識をもっていても資料が読めなければ、〔II〕が解けません。この場合、解答番号1は選択肢1と2の二者択一になるので期待値は0.5問(ゲット)となります。基本用語の知識すらもっていなくても、〔II〕は資料の読み取りだけで解答できるので、この場合も解答番号1の期待値は0.5問(ゲット)となります。める資料読めず用語習得せず0.50.25基本用語習得10.5標準用語習得10.5その他の必要用語習得11※四者択一なので、何も分からなくてもテキトーにマークすれば、四問に一問程度は正解する(=期待値0.25)このような感じで、知識面だけをいえば、『一問一答』のどこまでを習得すれば、共通テストでどのくらいの点数が取れるのかを、これから順次調査していきたいとおもっています。最後まで調査すれば、基本用語の知識だけで獲得できる点数の期待値などが導き出さるというスンポーです。以下の拙著では、センター試験でも同様の調査をしていますので、これからの調査結果とそちらと比較してみれば、『一問一答』という指標を用いて、センター試験に必要な知識レベルと共通テストに必要な知識レベルがどれだけ変化したのかが明らかになっていくことでしょう。はてなブログPro(2020年2月くらいまでは、まじめなほうの記事しか書けなそうです)予備校講師。その反動で、ブログなどはネタ多め。(1)リンク中学生向け日本史英語(YouTube)1分日本史(YouTube)スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。