実践をまとめたものである。この懇談会をもとに、『英語教育6月号』(2013)(大修館書店)に特集を組んだ。実態を詳細に記述することはできなかった。ここにはそこには書かれていない内容を盛り込んである。聞かれるようになってきている。対して懐疑的な見方もある。一つ魅力はその点にある。これまで同様の指導法、指導形態は取られてきた。ジョン教育、内容重視の指導などがそうである。何か?」とさらに尋ねられるのである。本冊子は、そのような状況に対して事例を示すことで回答したいと意図した。理論をこねくり回しても実践のない教育は意味がない。柱のない教育はやはり不十分である。コミュニケーションを意識した言語学習の観点を大きく変える可能性がある。