BLOGバリューワークスブログリバウンドドリル構築(4)【大学HCの育成コラムVol.4】NEWS2019.5.12こんにちは。京都大学女子バスケットボール部の方城素和です。今回も記事に興味を持って頂きありがとうございます。前回の最後に「次回はこれにヘルプやローテーションの要素を加えた練習を」と書きましたが、あれから学ぶ機会が多くありましたのでその経験を基にして、今回は12分程度リバウンドの練習におけるメンタルの持ち方について考えてみたいと思います。練習に必要な雰囲気とは前回ヘルプサイドのボックスアウトドリルにおいて重要な考え方として「パーフェクトを求めすぎない」ということを紹介させて頂きました。その理由として・リバウンドにおける判断は非常に難しくパーフェクトを求めるには難易度が高すぎる・ディフェンスリバウンドを100%取れるのならばそれはオフェンスリバウンダーの技術が不足している、もしくは全力を出し尽くしていないということを挙げさせていただきましたが、もっと根本的な理由に気づかされましたので紹介致します。それは「ポジティブな雰囲気によって選手はチャレンジに積極的になる」ということです。この考え方が「パーフェクトを求めすぎない」こととどう繋がるか説明させて頂きます。パーフェクトであることが素晴らしいという考え方に基づいた場合、選手に対する評価はどうやって行いますか?おそらく減点法になると思います。減点法が良くないというわけではありませんが、減点法では積極的なチャレンジによる失敗は低い評価になってしまいます。声かけも「それだけアウトできたたのになんで取れないの。」とか「アウトはいいけどルーズ追わないといけないよ。」とミスを指摘する方向に向かいがちになってしまいます。加点法ではどうでしょうか?加点法では積極的なチャレンジによる失敗に対して最高点はつかないかもしれませんが、ある程度の評価をすることができます。「ボールは取れなかったけど、アウトはパーフェクトだったよ。」とか「そうやってルーズを追うことは素晴らしいよ。」と良かったところを認めやすい声かけになると思います。play」という考え方で説明することができます。playとは文字どおり次のプレーです。