~創造力学びの振り返り実施します~IT夢コンの開催説明が連載化してしまいましたが、たぶん、後、1回です。最初は、いつもの通り、告知です。募集テーマ(1)ITで解決する社会の問題(2)ITを活かした未来の○○(3)ITで盛り上げる東京オリンピック募集期間:4月6日(月)~6月15日(月)です。高校生のみなさん、是非とも応募してください。この創造力の調査も、コンテストの目的にある「創造力を高める」を実現するために実施しました。創造力を生み出すための知見について調べていて、最初に行き当たったのは、ジェームズ・W・ヤング著「アイデアのつくり方」(CCCメディアハウス)(1988年)でした。小さい本で、102ページというのも、この本を読んでみようと思ったきっかけです。この本の筆者は、アメリカの広告業界で創造的なコマーシャルを作成したことで名をはせた人物のようで、自分の経験を元に、アイデアの作り方について執筆をしたものです。この本では、創造的なアイディアを次のように定義しています。創造力に関する書籍は、ヤングの著書の解説を書いた竹内均先生の「頭をよくする私の方法」も読みましたが、同様な定義となっていました。このように考えると、安心しますよね。「僕は、生まれつき創造力がないから...」なんて思っている人がいても、このように、既存のアイディアの組み合わせや、適用領域を変えるものといってもらえると、「自分にも何とかなるかな」と思えるのではないでしょうか。これらの書籍では、創造性の有るアイディアの作り方についても説明しています。ヤングの本によると以下の5つの手順が重要であるということです。既存のアイディアの組み合わせということは、提案したい領域における「今」がどうなっているか把握する必要があるということで、(1)資料の収集や(2)資料の消化があるのだと思います。今回のIT夢コンについて言えば、自分が関心を持っている社会の問題について、いろいろな意見があると思いますので、それらを調べて自分なりに理解したり、また、未来の○○を提案するのであれば、○○の領域において、どのような取り組みがされたりしているかを把握することが重要になるのではないでしょうか。このように、集めた資料をいろいろな角度から眺めることで、「新しい組み合わせ」を得ることができるということでしょう。ヤングは、この段階で思いついたアイディアを、断片的なものでも突飛なものでもよいから、カード上の紙に書いておくことを勧めています。これを読んでアイディアを考えようと思っている皆さんも、試してみてはどうでしょうか。(3)孵化と(4)誕生は、(1)(2)の過程で、自分なりに、全体像を把握し、課題や実現したいことの断片を頭に思い描いた後に、どうにも先に進めない状態になった後の話ということです。孵化をするために必要なことは、これまで考えてきたことを一切忘れて、創造力を刺激することをすること、ヤングは、音楽を聴いたり、映画を見たり、本を読んだりという作業が重要だと言っています。ヤングは、ここまでの道筋をたどれば、必ず、創造的なアイディアが湧いてくると言っています。そのタイミングは、何気ないときに、ふと、ひらめくそうです。皆さんも、答えを出そうと頭をひねって考えていた数学の問題が、そのときには解けなくてあきらめてしまっても、その後、全然違うことをやっているとき、例えば、歯を磨いているとか、お風呂に入っているときとかに、ふと、解き方がわかったことがあるのではないでしょか。ここでの、孵化と誕生は、そのような、誰しもが、経験したことのある「ひらめき」の瞬間のことを指しているようです。最後の(5)具体化と展開は、頭の中にひらめいたアイディアを具体的にして、他の人に話をしてみて、いろいろな意見を聞くことだとしています。よいアイディアは、他人の創造力も刺激して、考えた人が見落としていた可能性も明らかになっていく、と、ヤングは語っています。関連しますが、創造力について調べると、G.ワラスの四段階説という考え方も、すぐに、見つかると思います。こちらは、5段階ではなく4段階で、しかも、1926年に発表された書籍に書かれているものです。このブログで紹介したヤングが、ワラスの書籍を読んでいたかどうかは、ヤングの書籍には書かれていなかったのでわかりません...今回は、一気に書いてしまったので、少し長くなってしまいましたが、まずは、創造的なアイディアの作り方について、どのように理解されているかを説明させてもらいました。私も、今、一生懸命に、資料の収集をしている段階ですので、理解不足の点もあるかもしれません。誤りに気づいたら、ブログで訂正させてください:-)次回は、この創造力の話と、学びの振り返りの話の関係を説明します。一週間のご無沙汰です。修士2年(M2)の村田君が測位航法学会で発表しました(あれは、昨日、そうです。System)とより一般的な名称で呼ばれることが多くなりました)を中心とした測位(要するに位置検出)に関する研究開発が主に発表されます。Systemのことで、米国のシステムです。GPSで得られる位置情報を用いたシステムやアプリはやっています。GPSそのものはやっていません。講義で原理は説明します。今回の発表は、屋内での測位に関するものです。学会の本部があります。この学会はこの大学の越中島キャンパスか品川キャンパスでやることに決まっています。ここで、我々は定期的に(そうでもないのが残念)発表しています。これで、我々の学会発表の目的が旅行ではないことが証明されました。カメラの設定が悪く?暗い写真しか取れませんでした。学生に教えてもらって、しかるべくフリーソフトを入手して、何とか明るさを確保しました。“非可聴音を用いた高精度屋内測位システムにおける多ユーザ識別に関する基本検討”です。スマートフォンのスピーカから人の耳では聞こえない音を出しますが、その音に各ユーザを示すための識別情報を埋め込んで、測位することの可能性をシミュレーションによって検証したものです。朝、私が会場に到着したらすぐに、彼から「大変なことをやってしまいました。」という言葉がありました。何やらシミュレーションの条件設定を誤ったようです。実験ではないので、すぐに修正可能です。彼も修正箇所が分かっているので、PC上で直ちに修正して、無事発表しました。・発表に奢ることなく、常に謙虚であれ。・分からないことは、分からないとはっきり言え。・単にできそうだ、見通しを得た、という状況で、できる、できます、とは決して断言するな。・誤りは決して隠すな。事実を述べよ、伝えよ。学生には、言っています。今回はシミュレーション(パソコン内での計算による検討結果)なので、勘違いが一番怖いところですが、事前にその分野を専門にしている先生に説明し、考え方の確認をとっているので、うろたえなかったと言えます。何はともあれ、このような緊張感が彼を成長させると思います。卒研生の皆さんもそのような経験をしてください。共有2015年4月20日月曜日IT夢コンと高校生新聞IT夢コン(リンク)が今年も開催されます。最終審査会は7月25日(土)ですが、着々と(そうでもないかな)鋭意準備が進められています。これまでもこれらに関する記事が書かれていますので、参照ください(リンク)。今年は3つの新たな施策(3つのテーマを指定、新たな賞(ピア賞、ジャンプ賞)を追加、ポスターセッションの実施)を導入します。私なりに思うことは、・・・(私は発案者ではないので、念のため)(1)3つのテーマを指定:考える対象を絞ることにより、より深い考察、議論ができると思います。何でもよいということは自由な発想ができる、という側面もありますが、往々にして発散してしまうことになる場合も多いです。高校生ならなおそうですね。おーーと、失礼!!!(2)ピア賞:参加してくれた人たちの投票?による選出です。メジャーリーグのオールスターの出場選手選抜で、選手間の投票によるものがありますが、まさしくそれのパクリですね。イチローの選手間投票で選ばれるが一番嬉しい、とのコメントをどこかで見た記憶がありますが、それは大いに頷けますね。(3)ポスターセッション:これは、参加してくれた高校生、中学生の交流を大いに活発化するはずです。北は北海道、南は九州・沖縄から来てくれた同年の人と交流することは、素晴らしいこととですね。した異文化交流?ですね。大人になれば、国際交流が待っています。本コンテストのパンフレットの表です。誰がデザインしてくれたのかは分かりませんが、美しい、華のあるデザインですね。写真は、コンテストで特別審査員をしてくれる蒼あんな・れいなさんです。彼女が出ているCMはhttps://www.youtube.com/watch?v=qOoGgVYGc5s&feature=youtu.beで見られます。