本当に普段から厳しい人間だったら別に良いと思いますが、そうでもないのに無理をして作る必要はないと思います。「教師は役者たれ」という意見もありますが、私は子どもたちとの関係をそんな薄っぺらい人間関係にしたくないです。思って、素で接することを心がけています。教師自身も、そちらの方が楽だと思いますよ。「ゆるアツ」でいいんです。先生1987年、大阪府生まれ。小学校の宿題の在り方に疑問を感じ、家庭学習において、子どもたちが自分の学習を自分で作り上げる「けテぶれ学習法」という方法を提唱し、ツイッター上で発表。多くの教師から注目を集める。✩教育の生産性を上げて子どもも先生もハッピーになる方法(「こんな先生もいるぞスペシャル」講演録2坂本良晶先生)→記事中で「けテぶれ」について触れられています。→記事中で葛原先生にもお話を伺っています。葛原先生が子どもと対等に向き合っている様子が伺えるインタビューでした。教師対子どもではなく、人間対人間として接している姿勢が素敵だと感じました。「けテぶれ」でよく知られている葛原先生ですが、単なる方法論ではなく、普段から子どもたちを信頼し、対等に接しているからこそうまくいく学習法なのだろうと思いました。「教師は人にも自分にも厳しくなければいけない」というような考え方が負担になってしまっている先生方には、ぜひ「ゆるアツ」な教師像を参考にしていただけたらと思います。