)やフェイスブックなどに書いたメモや雑感、時評などをダイジェスト的に抽出してときどき載せています。ネットでしか買えないオンデマンド本、オリジナル本は⇒タヌパックブックスでどうぞ。21:25「移動ド音感」と「固定ド音感」テスト1とりあえずこれ↑を聴いてほしい。......と聞こえる学校のチャイムのメロディだが、階名は分からない1の人は、メロディを聴くとドレミファ......という階名をラベリングする習慣がある。2の人は、メロディを階名と結びつける習慣がない。世の中の人は、概ねこの2通りに分けられる。......と聞こえる学校のチャイムのメロディだが、階名は分からない1の人は移動ド音感である。2の人は固定ド音感である。3の人はどちらでもない。(メロディは「ああ、あれだ」と分かっても、階名には結びつかない)最初のケースの1の人が、2つのグループに分かれたわけだ。ちなみに上のメロディを譜面に表すとこうなる。なくても演奏には影響がない。......と聞こえる......かな?気持ちが悪い学校のチャイムのメロディだが、階名は分からない1はもう説明不要だが、移動ド音感の人である。2.3.4.は固定ド音感の人だが、いわゆる「絶対音感」というものにどれだけ忠実な耳であるかで反応が分かれる。実はこれ、A=422.5Hzというチューニングになっている。現代では、A=440Hzというチューニングが標準とされ、クラシックなどでは少し高めのA=442Hzあたりのチューニングをすることもある。A=422.5Hzまで下げると、A=440Hzのときの半音下のAb(G#)が415.3Hzなので、ヘ長調(Fメジャー)でもホ長調(Eメジャー)でもない中途半端なチューニングになる。(FメジャーよりはEメジャー寄り)念のために、半音下げたEスケール(ホ長調)でも聴いてみよう。......と聞こえる学校のチャイムのメロディだが、階名は分からないの3通りに分かれると思う。しつこいようだが、Gスケール(ト長調)でも聴いてみよう。......と聞こえる(固定ド音感)学校のチャイムのメロディだが、階名は分からないの3通りのグループに分かれるはずだ。端的に言えば、固定ド音感の人にとって、Fスケールの学校チャイムとEスケールの学校チャイムは(違う高さの音で構成されている)「別々のもの」だが、移動ド音感の人にとってはこの両者は(「学校チャイムのメロディ」という意味で)「同じもの」なのである。音楽は「相対音感」の文化であるさて、多くの人たちは、耳で聞いたメロディを即座に楽器で演奏してみせる人のことを「絶対音感」がある、などというが、それは間違いである。世の中の多くの人たちが「絶対音感」と呼んでいる音感は、ほとんどが「A=440Hz調律をしたときの固定音感」とでも呼ぶべき音感である。このタイプの「固定音感」の持ち主は、クラシック音楽の演奏家などに多い。「譜面に強い」のも特徴で、上のテストで固定ド音感であった人たちの多くは、この程度のメロディであれば、聴いた音をサラサラと譜面に書きおこすこともできる。移動ド音感の持ち主は「相対音感」を持っている。基準音がどんな周波数に調律されていようと、1オクターブ(周波数が倍音の関係)の間を12に分割した音の相対関係が正確であれば、音楽的には何の問題もなく、ちゃんと「メロディ」として把握できる。優れた「相対音感」の持ち主もまた、メロディを聴けば譜面なしで歌ったり演奏したりできる。この「相対音感」こそが、音楽(特に作曲や即興演奏)にとって重要な音感である。固定音感(世の中の多くの人が「絶対音感」と呼んでいる音感)を持っていても音痴な人はいる。逆に、相対音感を持っていても「譜面は読めない」「譜面には弱い」という人はとても多い。典型的な相対音感人間の例は安全漫才のみやぞんだ。みやぞんはメロディを相対音感でとらえているので、譜面などなくてもメロディを再現できる↑ガヤの中から「絶対音感があるやん」という声が聞こえるが、これは間違い。「相対音感」があるのだ。上の動画を見て分かるように、原曲のキーに関係なく、みやぞんはすべてFスケール(ヘ長調)で弾いている。それが自分にとって弾きやすく、コードなどもFスケールの指癖で覚えてしまっているからだろう。彼にA=422.5Hzでチューニングされたメロディや歌を聴かせても、長調であれば全部ヘ長調で演奏するに違いないし、A=440Hzからずれたチューニングであることも気づかないはずだ。「半音」部分を言い表せない移動ド音感ドレミファ......の階名には一つ大きな問題がある。長音階(メジャースケール)、短音階(マイナースケール)から外れた音に対するラベリング(名前付け)がないことだ。