日々知的刺激を求める社会人駈け出しが好きなことを綴るブログです。〜Wordで穴埋め問題を作ってみた2015-07-15学習関連記事こんなものをつくってみました。(リンク先は自作htmlです)特許法の勉強をしている人はあまりいないかもしれませんが...↓スクショこんな風に条文の一部を穴埋めにして、カーソルを重ねると答えが見える仕様。条文に限らず、PCで暗記ものを勉強するならば何でも、こんな風に作ればはかどること間違い無しです!もともと「こんなのがほしい!」と思っていたものですが、Wordと、ちょっとhtmlを調べれば簡単にできちゃうんですね。href=""></a>に置換する。5リンク(a)の背景色、文字色等をCSSで設定。マウスオーバー(a:hover)による色変化の設定。6細かいものを微調整して完成。とまあこんな風にして作りました。リンクならばマウスオーバーだけで色が変わってくれるのがミソですね。(ちなみにリンクは押しても何もないです)ドラッグ反転で表示される方法なら3まででできて楽チンなんですけどね。(これはこれで、一字ずつ確認できるという特長がありますね。)スマホのアプリでも穴埋めが作れるものはありますが、特に条文のような長いものはパソコンのほうが圧倒的に視認性が良いし、応答も早くて良いです。何より共有しやすいです。(※著作権には注意)来年の弁理士試験に向けて(今年もだめだった;;)、不競法や著作権法なども作ってみようかと思います。0Pagetop主観確率と客観確率2014-02-15学習関連記事ボタンを押すとある一定の確率p(0≦p≦1)で「当たり!」、1-pの確率で「はずれ!」が表示される装置がある。pの値は全く知らされていない。今ここで2回ボタンを押したところ、2回とも「当たり!」が表示された。次にボタンを押したときに「当たり!」が表示される確率はどれくらいと見積もることができるか。pが全く分からない状況で、二回連続「当たり!」が表示されたことを踏まえて考えると、pは結構1に近いのではとも思えます。このように、"実際に起こったこと"を頼りに、次に「当たり!」が表示される期待の度合いが算出できます。期待の度合いを「主観確率」と呼ぶそうです。この「主観確率」を求めるのが本題の目的です。「pの値がいくらである可能性が高いか」を見積もり、そのpの期待の度合いで重みづけして、確率を算出することになります。具体的に考えてみましょう。試しに、大雑把に3パターンを考えてみます。二回の「当たり!」をかんがみ、それぞれの可能性がどれほどあると期待されるでしょうか。pは0である...ありえません。pが0ならば「当たり!」はでませんpは1/2である...もしそうなら、1/2の確率で一回目「当たり!」、さらに1/2の確率で二回目「当たり!」が出たことになり、1/4の確率で起こるべきことを、目の当たりにしたことになります。pは1である...もしそうなら、二回の「当たり!」は当然と言えます。100%の確率で起こるべきことを、目の当たりにしたことになります。いうことになり、また、p=1/2で1/4の確率で起こったのか、p=1で必然的に起こったのか、を考え比べてみると、後者の方があり得そうなことと考えられます。したがって、期待されるpの「重みづけ」ができます。p=1/2である可能性に対して、p=1である可能性はその4倍。このように重みづけしたpの総和が、次の「当たり!」の確率を示してくれることになります。(=90%)3パターンに分けた場合の答えは90%となりました。実際は「全くわからない」のですから、3パターンではもの足りません。確率にわけて計算し、最後にnを無限にすれば、全ての値を網羅して考えることができることになります。(k/n)^2それぞれの期待量を比較して、割合を考えます。代入し、nを無限にすると答えがでます。...(答)いわゆる、"事後確率"、"ベイズの定理"と呼ばれるものを、半ば積分のような考え方で応用したのでした。この問題についてもう少し考えてみると、次のようなことがわかります。総和の、最上位の項の係数を比較するため、このようになります。)たとえば、あることが8回連続起こったとしましょう。意外と、、少ないような気がしませんか?8戦無敗のアスリート(orチームorサラブレッド)でも、次の戦いで負ける確率が10%もあるのです。「ほぼ確実(:95%以上)」といえるためには18回以上の観測がなくてはなりません。勝ち負けだけから判断した場合の話で、強さを裏付ける他のデータがあるなら話は別ですが。何回も連続で起こったことから次もまたと期待するとき、意外にもその確率は少ないように思います。むやみに"絶対"という言葉は使えないということでしょうかね。実際の確率と主観確率、ひいては確率の主観性との比較の考察でした。「どんなに意味不明な書物でも百回繰り返して読めば、意味は自然とわかってくる」といった意味。英語や古文の勉強あるいは試験のときに思い出しては励みになっていたものです。理解できない文章を前にするとあせりますよね。大丈夫、何度も読んでいるうちに必ずわかるようになるはず。眺めているうちにまとまりや共通点だとかに気がつき、法則がわかってくるもの。文章となればもっとわかりやすい。何度も読むうちに、包括的な見方が出来るようになり、語どうしの関係や文の構造、抑揚などが見え、うまくいけば語の意味だって類推できるようになるものです。この言葉の前後の文章を読むと、必ずしもこの言葉自体は董遇が真に主張したいことではないようですが、しかしやはりこの言葉はそれだけで教訓であり、学ぶ者として心に留めておきたい言葉です。絶対わかるようになるという自信は、前向きに文章を読むことにつながります。今週末はセンター試験ですね。皆さんがベストを尽くせるよう、陰ながら応援していたいと思います。0Pagetop平成教育委員会のお年玉問題の解説ミス2010-01-04学習関連記事2010年1月3日放送の平成教育委員会でお年玉を題材にした確率の問題が出題されました。「3つのお年玉袋A,B,Cがあり、どれか一つにだけお年玉が入っている。どれか一つを選ぶよう子供に言ったところ、子供はAを選んだ。親は残った2つの袋B,Cのうち、空である袋を一つ教えた。(空だと教えたのはCだった)子供は、最初に選んだ袋Aをそのまま選ぶべきか、それともBに選択を変えるべきか。」これは大変勘違いを起こしやすい厄介な問題で、モンティ・ホール問題という名前までつけられているものです。