クイズをつくろう本はともだちの単元で、「ミリーのすてきなぼうし」を読んで好きなところを選び、それぞれが工夫して、クイズにする文と間違いのある文を作っていました。体育2年生が体育館でシュートゲームをしていました。チームでパスを回しながら、ボールを真ん中の的に当てるゲームです。的に当てるためにどうやったら守備をかわすことができるかやもっと素早くパスを回せばよかったなどよく考えて、楽しくゲームをしていました。今まで鉄棒で練習をしてきた技の中から、自分で連続技を考え発表をしていました。はじめの数を考えよう文章問題から、全部の数やはじめの数、それ以外の数について読み取り、それらを自分でどのように図に書いたらよいかを考え、問題を解いていました。すてきなケーキ屋さん紙粘土を使い、自分だけのすてきなケーキを作りました。イチゴがのっていたりモンブランであったり、親子でアイディアを出し合いながら作っていました。折り紙であじさいを作っていました。4人1組の班になり、途中で作り方が分からなくなると、友達に聞きながら作る姿が見られました。体育2年生が青空の下、水泳の授業をしていました。水に慣れるために、全員でプールの縁を動き渦を作ったり、水中じゃんけん列車をしたりしました。長さのおさらいをしようまとめの授業で、定規を使い正確な長さの直線を書くことやセンチとミリの使い分けの確認をしていました。2センチ8ミリ】の答えを求めるなど発展の問題に挑戦する姿も見られました。道徳よいところについて考えよう自分や友達の良いところについて考え、発表をしていました。それらの意見を聴いて、自分や友達、学級のことを見つめ直す良い機会となりました。ものさしでセンチメートルをはかろうものさしを使い正確に長さを測り、測った結果を実際に声に出して読んで、単位の確認などもしていました。学級活動おはし名人になろう2年生が、お箸の正確なもち方や使い方について、栄養教諭から学びました。初めに正しいお箸のもち方を確認して、実際に動かした後、豆をお皿からお皿に移動させ、実際に上手に使えるかどうか確かめていました。ものの長さのはかりかたをしらべよう数図ブロックやクリップなどを使い、実際に長さを測ると同時に、測り方について考えていました。あんぜんにかなづちをうち、作品をしあげよう。自分で考えたデザインにそって、パーツをそろえ、かなづちを使って作品を作っていました。校外学習2年生が、勤文コース・共和駅コース・長草コースに分かれて、校区探検に出かけました。訪問した場所では、話を聞いたり、自分の目で見たりしてさまざまな発見をしてきました。かんさつのこつを、おぼえよう観察名人になるために、大きさや色、形、葉の数やにおい、触った感じなど、さまざまな観点でミニトマトの観察の取り組んでいました。ひき算の答えをたしかめようひき算のひかれる数、ひく数、答えの関係を考えながら、答えを確かめる方法を考えていました。足し算と引き算のひっ算の方法を知ろう。1の位から計算していくことを皆で確認しながら、ひっ算の方法を学んでいました。算数ひきざんの学習をしていました。文章題から式を考え、なぜその式になるのかを一人一人が考えて答えていました。周りの児童も、発表する児童の意見をよく聴く姿が見られました。up!コミュニケーションタイム今日のコミュニケーションタイムでは、10連休についてのテーマで話し合いをする学級もみられました。国語の授業で、丁寧に漢字を書き、漢字を覚えていました。班をつくり、協力して音読の発表をしていました。