特別支援学級│みかん手帖。入れる・入れないの判断は?子どもを特別支援学級に入れるか入れないかの判断は、難しいところです。支援学級できちんと教育してもらえるだろうか、不安だと思います。ここで特別支援学級の教育について考えてみましょう。書いてみたいと思います。交流級を行き来するので、支援学級で勉強している時はたいてい1~3人でした。中学校の見学は早めに始めましょう。わからないことも多いからです。発達障害やグレーゾーンの微妙な問題に理解があるかどうか、話を聞くのも大事です。最初に地元公立中学校の特別支援学級を見学したのは、次男が小学4年の2学期でした。実際に入れてみて、経験したこと感じたことを書いてみようと思います。いう決まりがありました。小中学校に特別に設置された少人数学級のことです。学校や自治体によって支援体制は様々ですが、ここでは次男が在籍した学級を紹介します。医師の診断書が必要でした。私は診断を受けることに、ものすごく抵抗がありました。夫も私以上に「診断なんか、受けなくていい!」と断言していました。次男は3歳の時点で、発語は3語「ママ」「パン」「ちゃ(飲み物)」だけ。こちらの言う事はなんとなく理解している様子でしたが、言う事は聞かない。