AI-amオヤトコ発信所について今後の講演・イベント予定とご依頼についてこれからの学びについての個別相談お母さんのがっこう365お問い合わせmenuCLOSEオヤトコ発信所について今後の講演・イベント予定とご依頼についてこれからの学びについての個別相談お母さんのがっこう365お問い合わせCLOSEデモクラティック教育を家庭にも。早いもので9月も半ばになりました。学校に行かない子どもとの過ごし方にも慣れてくるころかとおもいます。はじめに目指すこと「隠す」のはなしわが家は海琳さんの上に息子がいて、彼は先天性心臓疾患のため、生後8ヶ月になっても体重が5キロにならない人でした。手術をするのに5キロになるのを待ってたんだけど、3回目の心肺停止がおきたとき、もうこれ以上は待てないということで手術にいたりました。無事に終え、経過もよく、退院前に、念願の外出許可がでました!うれしくてね、父母に、孫とゆったりと過ごす時間をあげたくって実家に帰りました(孫を病院でしか見れなかったから)。息子と風の香りや空の広さを見ようと、玄関の外で母といたとき、ご近所のおばちゃんがこちらに向かってきました。母は、すかさず「あきこちゃんほら早く、家の中に入りなさい!」と言ったんですね。わたしは意味がわからず、「なんで?」と聞いた。母は、「息子を見られてしまうやん」と言います。わたしは、「見られたらなんであかんのん?」と思って、家の中に入ることをしなかった。おばちゃんは「あきこちゃん帰ってきてるんやあ〜」という会話から入り、「何ヶ月?」と言いながら、抱いている息子の顔を覗いた。「10ヶ月〜♪」とこたえると、おばちゃんは「えらい小さない?」と言った。普通と比べたら小さいねん。心臓わるくで生まれてきたから成長ゆっくりでなあ」とわたしもまた事実を言った。先天性心臓疾患の子をもつ親が、乳児期に言われたくない言葉は、「いま何ヶ月?」なんじゃないかなとおもいます(他の病気でも当てはまる方はいるとおもう)。なんで言われたくないのか、、、こわいからです。なにがこわい?事実を認めることがこわい。それは、気にしている部分をえぐるかのごとく突かれて、傷つくのがこわいのではありません。「◯◯さんってわたしのこと平気で△△って言うのよ、ほんと優しくないわ」とかって言って傷つく人がいるけれど、◯◯さん以上に自分に優しくないのは、自分ですよね。事実の△△を容認してあげない自分。自分はそんなダメにんげんじゃない?うぬぼれんなよってかんじ。親だから心配するのは当たりまえ?傲慢と自惚れと探偵はBARにいるなんでこわい?評価に支配されているからこわい。そのこわさから身をまもるために「うぬぼれ」を着ています。うぬぼれっていうのは優越感や劣等感のことね。こわさから身をまもれると思い込んでいるその「うぬぼれ」を、着れば着るほど、こわくなるんだ、こわかったんだと気づけた瞬間、「うぬぼれ」は消えていきます。そのとき、人生は能動的になる。「不登校」も同じです。学校に行かなくなった子をもつ親が言われたくない言葉は、「あれ、学校は?」なんじゃないかなとおもいます。なんで言われたくないのか、、、こわいからです。なにがこわい?事実を認めることがこわい。なんでこわい?評価に支配されているからこわい。学校に行っていないことはイケナイことだと捉えているから、そんなイケナイことをしでかす子どもに育てた覚えはない、とか、そんな子どもに育てたのは自分のせいだとか......。うぬぼれを着ている不自由なものは、自分を責めることで、自分から逃げ、現実から救われたいともがいている。あなたはあなたであるために生まれてきたのに、どうしてみんなに合わせようと一生懸命になるの?海琳さんが小学2年生のある朝(彼女は「不登校」に罪悪感をもっていない自由人)、親しかった元クラスメイトAちゃんのお母さんから電話がかかってきた。なんでもAちゃんがひと月ほど学校に行っていないそうで、どうしたもんか、、、という内容。ご近所だったので、「電話もなんだし、会ってしゃべろうよ。うちに来て」となった。わたしとAちゃんのお母さんがリビングで話しているあいだ、海琳さんとAちゃんは、Aちゃんの部屋に消えた。そのうち「公園行ってくる〜」と言うや駆け出して、二人は家を出て行った(出たとこ目の前に公園がある)。次の日もふたりは、朝から公園で遊んだ。5文字の勇気とわたしたちAちゃんのお母さんは、きのう、きょうで、、、「不登校」から解き放たれたわけではありません。それでも勇気をしぼって実行されたこと、「あれ、学校は?」ときかれて、「行ってないよ」。会いにいくよ、わたしたち。はじめに目指すこと学校に行っていないのがバレるから、だから昼間は家にいさせる。そんな考えで家に子どもを隠してもらいたくない。子どもをどうやったら学校に戻せるか、とか、どうやったらゲームをやめさせられるか、など、つまりは、どうやったら親が善しとする通りになるか、と考えるのではなくて、なぜそうおもうのか、なぜ隠したくなるのか、なぜそれを容認できないのか、そこんとこをひたすら自問自答していってください。「不登校」を許さないのは社会ではありません。子どもは、なにも悪くない。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。・学校は行きたくないのなら行かないがいいです。登校・不登校で不登校だけが問題にされるが、なぜ登校については問題定義されないのか?【大公開・親の声】フリースクールになぜ不登校の子が通いづらいのか。RECOMMENDこちらの記事も人気です。晃子)骨のズイまでゴキゲンなひと。1962年生まれ、大阪在住・2児の母。デモクラティック・スクール(サドベリースクール)のスタッフを経て、AI-am設立。海琳(まりん)デモクラ育ちの、文と写真をつくるひと。1996年生まれ、大阪在住・23歳。小・中・高へ通わず、一切の勉強もしてきませんでした。17歳のとき、2ヶ月半で高卒認定試験に合格し、現役で大学へ入学。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。