間違ったやり方は以下です。えが本来は沢山あるが、ひとつしかない。外資役員レベルの仕事を把握していない方が作っているので仕事で使えない英文が多い。受験英語の延長の英語多いので、ネイテイブに笑われる英文が多い。実社会では、穴埋めで会話は成立しない。テレカン、プレゼン、メール、すべて自分で英文を作る必要がある。例文が学生用である場合が多い。外資役員レベルの英語、仕事で使える英語を知らない方が作った英文が多い。上記の例文では「受験英語」「TOEIC(R)専門校」などではすべてOKと教わる場合がほとんどですが、実際は使われない構文があります。「本当に仕事で使える英語」を学ぶことができます。中学英語のやり直しふつうはドリル、問題集を中心にやり直しをお考えの方が多数いらっしゃいます。結論から申し上げると基礎ほどきちんと習うことをお勧めします。中学英語、独学がダメな理由ドリルで穴埋めができるようになっても、仕事で使える英文を書ける、話せるようにはならないからです。瞬間英作文も同様、単に模範解答を丸暗記する勉強の延長になりがちです。正しい中学英語のやり直しは、外資系企業のネイテイブスピーカーが使っている実用的な英語を英作文を通して添削、解説しながら学ぶ方法です。モリイングリッシュでおこなっているオリジナル英作文メソッドです。この方法で学ぶためには、講師のレベルがポイント。講師がTOEIC(R)で990点満点を持っているだけでは全く足りません。TOEIC(R)は素晴らしいテストですが通常のリスニング&リーデイングのテストではせいぜい四択の穴埋め問題が合っていたかどうかの問題です。このような形式のテストにおいて講師が990点を持っていてもビジネスの世界、リアルな英語を使う世界で議論、プレゼン、仕事ができるかといえば大きな?マークがつきます。どのような講師がいいのか米国フォーチュン500(アメリカの優良企業500社)のCEOの90%が読んでいる本、たとえばP.ドラッカーの英書を英語で解説できて、なおかつドラッカーレベルの英作文を添削できるレベルの講師から学ぶことが上達のカギになります。残念ながらTOEIC990点もっている講師が1000人いても、このレベルの講師は数名いればいいほうです。ドラッカーレベルの英文を添削できる講師が本当の意味でビジネスで使える英語を教えることができます。トイックで満点持っているだけでは、受験英語の延長の英語を教えることができるだけです。トイックで満点を持っていても、外資の英語の会議でネイテイブの役員相手に議論できる講師はあまりいらっしゃらないのではないでしょうか。Pドラッカー、コトラー、ハーバードビジネスリビューレベルなど教養のあるネイテイブスピーカーが読んでいる英文(英作文)を添削できる日本人講師から学ぶことがマストです。990点持っていても上記レベルの英作文を教えることができません。モリイングリッシュでは可能です。英作文、文法についての質問に体系的に答えることができるかがポイント。sense.」などど言って煙に巻いたりしてはいけません。精読か多読か、熱心な学習者のテーマです。世の中では資格試験のための勉強が流行っていて多読が推奨されるケースが多いでしょう。選択式のテストに耐え得る語学力ではありません。地道な努力で自ら道を切り拓く努力、気概が必要です。俯瞰してポイントを掴みつつ手堅い仕事も必要となるでしょう。バランスが必要ではないでしょうか。努力なくして成果なし。TOEIC、プレゼン、転職さまざまな花を求めて人は努力します。成果さえ手に入れることができたら、と焦れば焦るほど成果は遠のくのかもしれません。風雪を耐えた桜だからこそ、あれほど優美なのではないでしょうか。暗記テストでその人の器が見えるときがあります。できなかったときの言い訳は様々。人生いたるところに師あり。