JavaScriptを有効にして再度、お越しください。表示すべき新着情報はありません。在籍している聴覚障害の児童生徒に対して、通級による指導を通して、児童生徒自身が学校生活をいきいきと過ごし、自信を持って社会へ参加していけるような支援を行う。連携し、児童生徒が生活しやすい環境を整える。その際、児童生徒や保護者のニーズに対応した指導・支援ができるようにする。・ことばの学習や話し合い活動等を通して、豊かな心や表現力を育てる。・自己をみつめる学習を通して、自己認識の学習に取り組み、自己肯定感を高める。・連絡ノートの活用を通して情報交換を密にし、連携を深める。・在籍校訪問を年に1~2回程度行う中で、在籍校での指導・支援の共有化を図る。コーディネーター、各学年の職員にも配布し、通級による指導の理解啓発を図る。・年2回程度の保護者勉強会を実施する。・学期末毎の保護者面談を行う。【6】指導形態(1)決められた曜日・時刻に、聾学校又は最寄りのサテライト教室に通う。(2)児童生徒の実態に応じて個別指導及びグループ指導を行う。