訂正・補足してくださいませ。0このページのトップへ本当に、本当にお疲れ様でした!終わりましたね。長かったような短かったような2月。(いや長い!)このクソお忙しい中を、どこぞのおかしな方がおもいつきでつくった教員の免許を更新しなければならないという制度に翻弄され、ほんとうにお疲れ様でした。みなさんの「気休め」になれたようでホントよかった。なんか途中、足引っ張ってんじゃあないか、という不安もありましたが、今期も最後まで伴走できました。これもみなさまからの励ましのお言葉のたまものと、こちらのほうこそ、深謝、深謝です。10年後の再会をご希望される向きもございますが、管理人としては、そういう事態にならないことを切に願っております。私のこのブログが必要のないときがくることをお祈りして、今期の伴走を終わりたいと思います。大したイベントでもないので、この記事の拍手が100を越えたらやるということで。例年ですと、1週間後に問題用紙がネット上で公開されます。0このページのトップへ教育政策と学校の組織的対応(5)問5ここは「学校と地域の関係」にかかわる比較的易しい問題が出題されます。夏期は、過去問から2題(予想問題1,2)、そして新傾向問題として、「学校と地域の連携の歴史的系譜」(予想問題6)が出題されました。今期もこの中から2題は出題される見込みです。考え方を説明した記述として適切でないものを選べ。1授業等での協力により教育活動の幅が広がる。2学校のニーズとの調整は,教職員の役割が重要である。3教職員が子どもと向き合う時間を増やすために必要。4塾や教育産業に教育委託するほうが適切。これからの学校と地域との関係について,適切でないものを一つ選べ。地域住民や保護者の学校教育への理解が高まり,共同歩調で子どもの教育課題に対応できるようになる。学校の教育活動に,地域の人材が活用できる。地域住民や保護者などの誤解に基づく軋轢を最小限にとどめることができる。進路指導重視の観点から,塾の学校教育参入を想定した支援が打ち出されている。学校と地域との連携協力をすすめる背景にある社会の変化として適切でないものを選べ。学校と地域との連携協力に関する近年の動きとして、適切でないものを一つ選べ。1保護者や地域住民が学校の教育活動を混乱させるおそれがあるため,「閉じられた学校」に転換しつつある。2学校評議員制の制度化で学校と地域の連携協力が強まってきた。3地方教育行政の組織および運営に関する法律の一部改正により学校運営協議会を設置する学校が増えている。4学校を地域社会の核として位置づけようという考え方が強まっている。学校と地域との連携協力のこれまでに関する記述として,次の1~4のうちから,適切なものを一つ選べ。大正期、京都の番組小学校は,学校と地域との連携協力の発端とされる。昭和20年代の中期,米国のコミュニティ・スクールがモデルで地域社会との連携協力の動きが広がった。学校と地域との連携協力は,東日本大震災が契機で始まったもので,日本の学校教育の歴史ではなかったものである。学校と地域の連携の歴史的系譜について述べた次のうちから,正しいものを一つ選べ。学校と地域との連携の歴史は近代学校が発足した明治初期にまで遡り、明治初期に京都府内で設置された番組小学校がよく知られる。明治中期には,学校と地域との関係はいっそう深まるようになり,住民が学校で集会を開くことを想定した集会条例なども制定された。年代だが,大正自由教育の思想を継承したものである。学校と地域の連携という考え方は明治後期にでき、学校施設に役揚,警察官詰め所.火の見櫓などの地域施設が複合された。1「学校と地域との連携協力の歴史」にかかわる問題は、ちょっとやっかいです。過去問で覚えおきましょう。0このページのトップへ土曜組の皆さん、お疲れ様!日曜組の皆さん、いってらっしゃい!土曜組の皆さん、お疲れ様でした!そして貴重な情報をありがとうございました。おおむね、昨夏と同じ出題のされ方、つまり、「12問出題で、土曜日は奇数章から2問出題、そのうち1問が新傾向」、ということでしょうか。確証はありませんが、みなさんから頂いた問題情報でとりあえずはそう結論づけたいと思います。(日曜組のみなさんに最後の「悪あがき」のお時間をなるべくたくさんつくるために急いでいます。リテラシー」と「フルーエンシー」の問題、これは、テキストの第5章の最後のほうにある次の記述の部分が出題されたということですね。種々の環境事象のインターリンケージ」から出題されました。ハイブリッドカーにかかわる問題は、最3章の「エネルギーの有限性と変換の学習」からの出題ですね。関する問題も第5章からですね。偶数章は、過去問+新傾向の問題が1門出題されるので図とかも含めて、テキストを一通り読み直しておく。いうことでよろしいでしょうか?*例外的に、1問出題の章でも新傾向の問題あり、という情報が寄せられています!ってこれ昨夏もありましたね。(21:34更新)もっとも、合格ラインC判定は、60%の得点率ですので、新傾向の問題を全部はずしてもOKということです。いくらなんでも4問全部間違うことはないでしょうけどね。それから、相変わらず外語語活動では性懲りもなく、変な選択問題が出題されたようです。日曜組の皆さん!土曜日組の貴重な情報とアドバイスを胸に、いよいよ、明日、たたかいの時がやってきました!皆さんも必ず合格します!不合格など、おてんとうさまが許しても、このドジさんは許しません。0このページのトップへお疲れ様でした!日曜組のみなさん、お疲れ様でした。土曜組のみなさん、さまざまな情報ありがとうございます。みなさんの温かい励ましのことばはきっと日曜組のみなさんに届いたはずです。本当にありがとうございました。ブログ管理人の今回の反省としましては、まず「傾向と対策」の立ち上げが遅れたことがあります。言って、今回は「傾向と対策」をスルーしようかな、ということも考えていました。昨夏の改訂で、出題の三分の一で「新傾向」の問題が出されて、今期も同じような傾向が続くだろうと予想されたからです。要するになかなか予想が立てづらい、というのがちゅうちょの理由でした。(忙しくてめんどくさかったというのもありますけどね)しかし、コメントからあふれ出る、受講生のみなさんの「ワラにもすがる」「ドジさんにもすがる」思いが、逡巡する私を後押ししてくれました。結果的には、特に「傾向と対策」と言えるような伴走の仕方ではなかったと思いますが、「やらないよりはまし」だったと思います。残念ながらこれからしばらくは続くだろう更新講習の次の受講生のみなさんのために、この「継続」は意味があるのだろう、そうも思います。今後も「新傾向問題」が出題され続けるとは考えられません。来年度あたりから完全使い回しモードにはいるのではないかと勝手に期待しています。なると予想のしがいがあるというものです。それから、気になることは、夏の改訂から現れ始めた傾向ですが、それまで「楽勝科目」であった情報や外国語活動に難易度の高い問題が出題されるようになったことです。これは、講師の意識というより、そういう問題にせよという何らかの「圧力」が加わったのではないか、と管理人は憶測しています。「無勉で解けるような問題を出しても意味がない」と教員免許更新制度と修了認定試験に「積極的」意義を見出そうとする側からの圧力です。「外国語活動」にしても新しい学習指導要領で、3年生から外国語活動が導入され、5,6年生は英語が教科化されることになりました。それに向けて免許更新の段階で、それなりの意識付けを教員にしてもらおう、という意図があるのかもしれません。小学校に外国語学習が導入されて以後も、中学生の英語嫌いは40%を超えているという調査結果もあります。本当に小学校段階で英語の授業が必要なのかを含めて、本気で英語嫌いの原因は何か、なんで英語を学ぶのか、を考えなければならないと管理人は考えています。外国語活動に限らず他の科目においても、「こんなこと知っていても現場では何の役にも立たない」という講習内容が盛りだくさんにあります。以前にブログの中でもコメントしているように教育実践論として明らかにおかしいだろうと管理人が考える講習内容もたくさんあります。(これは個人的な見解といえばそれまでですが)そんな内容も含めて「ちゃんと覚えなければ合格させないよ」というのは、免許更新制度そのものの問題性とあわせて、2重におかしいと思います。「自分で判断するな、書いてあることに従順に従え」ということを教員免許更新制度を通じて徹底させて、国の言うとおりのことを教える教員づくりをすすめようとしているのでしょうか。したら、まるで戦前・戦中みたいです。修了認定試験の難化は、ただ問題が難しくなって受験生に不利益だということだけでなく、そういう問題を含み込んだものとして管理人は批判的にならざるをえません。それはともかくとして、今、みなさんが気になるのは、果たして合格しているか否か、ですね。合格しているだろうとは思ってもチキン♥としては悩ましいものです。気になる「合格判定基準」ですが、これは昨夏の判定基準についての私の憶測です。12問中8問以上正解すれば合格です。これまでも憶測されてきた「視聴による下駄履かせ」説も今回も生きていると考えるなら合格ボーダーはもう少し下がります。計算の仕方は色々考えられますが、おそらく5問間違えてもC判定はもらえるのではないかと思います。うまくいけば、6問(半分)間違えても合格する可能性も十分あると考えられます。管理人による憶測では、判定基準は以下の通りです。合計100点ボーナス点28点+6点×6問正解=64点(C判定合格!)ボーナス点28点+6点×7問正解=70点(B判定合格!)ボーナス点28点+6点×8問正解=76点(B判定合格!)ボーナス点28点+6点×9問正解=82点(A判定合格!)ボーナス点28点+6点×10問正解=88点(A判定合格!)ボーナス点28点+6点×11問正解=94点(○A判定合格!)ボーナス点28点+6点×12問正解=100点(○A判定合格!)つまり、半分間違えても、合格!です。1週間から10日後に、インターネットの受講ページで問題が公開されます。本当にお疲れ様でした。年度末ということで、益々慌ただしい業務が待っているという方もいらっしゃいます。お身体を休める時間はないかもしれませんが、ご自愛ください。決まり文句ですが、10年後に再会しないことを心よりお祈りいたします。0このページのトップへ2017年度夏期講習が始まっています!みなさんお待たせしました。ブログの更新を首を長くしてお待ちになっていた方もおられるかもしれませんね。講習はすでに7月13日から始まっているようです。受講者のみなさん、本当にご苦労様です。一部変更があり、放送大学の更新講習もリニューアルされました。本ブログをさかのぼってお読みいただいた方は、リニューアルに伴う昨夏の修了認定試験のアッと驚く出題におおいに混乱し、動揺した様子はご存知かと思います。それを受けてのさる2月の修了認定試験は、基本的には夏期の内容をそのまま引き継いでいました。おかし気な出題も反省の余地もなく繰り返されていました。今回は、リニューアル後の3回目の講習と認定試験ということで、前回よりも「傾向と対策」が多少なりとも立て易くはなっています。どこまでできるかは、いつものように心もとないのですが、今期もできうる限りの伴走をしていきたいと思います。近日中に、恒例の「キャンペーン」を行います。ブログにご注目ください。8月20日(日)8月8日(火)17時以降は、受講確認入力はできません。受講確認が完了していないと、受験資格が得られませんのでご注意ください。8月8日(火)17時8月8日(火)までに必ず受講及び受講確認入力を終わらせてください。受験資格を得られません。8月19日(土)または20日(日)インターネット申込み時に選択した日時、試験会場での受験となります。受験票を印刷し持参してください。(免許管理者)に更新講習修了確認の申請を行ってください。0このページのトップへお友だちキャンペーン実施中!この夏、放送大学での教員免許更新を目指して、このブログにたどり着いたみなさま、お待たせしました!今期も、愛すべきチキン♥のみなさんのご不安を少しでも和らげるための伴走を始めたいと思います。毎回お断りしていますが、管理人の伴走は、あくまで「気休め」にしかすぎません。コメント欄には無事に試練を乗り越えられた受講生の先輩諸氏から「ドジさんのおかげて...云々」とありがたいおことばを頂いておりますが、実は99%はご本人の力によるもので、管理人の力でもなんでもありません。それは試験が終わってみればわかることです。ホント、教育免許更新をされる方々(もちろん現職教員の方が多いのですが)には、生真面目で、心配性で、おまけに「点取り虫」の方が多いのも事実です。子どもたちにテストをするのは慣れていても、自身が試験で試されるということに慣れていませんから、不安と焦りでいたたまれない気持ちに追い込まれます。これに、昨今の「ブラック企業」とも言い表せられる教員の仕事の多忙化が重なり、もう、ほとんどパニック状態といってもいいかもしれません。そんな、みなさんに、「大丈夫ですよ」「こんなもんですよ」「全然焦らなくてOK」と「気休め」を差し上げるのが管理人の役割と自覚しております。それでは、ここからがキャンペーンです。管理人と「お友だち」になりませんか?「お友だち」になった方には管理人が不安いっぱいの修了認定試験を乗り越えるお手伝いをします。管理人と「お友だち」になりたい方はメルアド付(必須)でこの記事にコメントを返してください。(「管理人のみ閲覧」可で)メールアドレスを教えていただけない方とは「お友だち」になれませんのでどうかくれぐれもお気を付けください。それからコメント欄では、必ず「選択科目」をお知らせください。あわててて、選択科目を教えていただけない方がときどきいらっしゃいます。落ち着いて下さいね!応募いただいた方には、すべて管理人からメールを送らせていただいております。3日以上経過してもメールが届いていない場合は、再度コメントを下さい。メールアドレスの入力ミス(半角全角に注意!)にご注意を。それからhotmailやoutlookなどのメールアドレスではお友だちとしてのやり取りができない場合がありますので他のメルアド(yahooメールやgmailなど)をお試し下さい。携帯メールは(添付容量が大きいため)戻ってきてしまいます。PCメールでお願いします。「お友だちキャンペーン」実施中!修了認定試験まで、あと3日となりました。ここへきてお天気のほうが心配になってきています。台風20号が接近しつつあり、このまま進むと23日あたりに西日本に上陸し日本列島縦断という恐れがあるんです。順調にいけば、25日までには抜けてくれそうですが、台風のスピードが遅くなると、25日の土曜日組に影響を及ぼす可能性もなくはありません。記憶の限りでは、数年前に、台風で沖縄県の修了認定試験が一日延期になったことがありました。台風が早く過ぎ去ることを祈るしかありませんね。ところで、そろそろ試験当日のことをイメージして準備をする必要があります。余裕がある方は、先輩方のアドバイスの中にさまざまな「こうしたほうがいいですよ」的なアドバイスがありますので、のぞいてみてください。昨年夏のこの記事へのコメントなんか、どうでしょう。「冷房対策をしていったほうがいい」とか逆に「冷房がきいてなくて暑かった」とか、鉛筆はBを持って行ったほうがいいとか、受験番号のマークし忘れ注意とか・・・・。それから、これはいつも言っていることですが、お昼ご飯をどうするか、は大事な問題です。お弁当を持って行って会場で食べることもできます。このブログでも書きましたが、私は昼休みに外食しようとあちらこちらを探し回り、結局まずいラーメンを食べるはめになりました。今でも記憶に残るあの苦い経験(涙)。昼休みはそれほど時間的な余裕はありません。お弁当を持っていかないのなら、コンビニでも何でもいいですが、事前にお昼ごはんを調達できるところを調べておきましょう。それから、放送大学から指示があるように、公共交通機関を利用しましょうね。自家用車で行って途中の事故渋滞にはまって遅刻、受験できなかったなんてまったくしゃれになりません。予想問題が少しだけプラスされました。終わる伴走になりそうです。幸いなことに「ねんねこメモ」と「Myメモ」という2大救世主が現れて、何とかなりそうな雰囲気になってきました。管理人は最初の予想問題をつくることしかできなくてホント申し訳ないです。あと3日間の過ごし方。新科目以外はひたすら過去問をやってください。5回くらいやれば十分です。新科目はテキストや「ねんねこメモ」・「Myメモ」を2,3回読み直してください。