|好書好日このWebサイトの全ての機能を利用するためにはJavaScriptを有効にする必要があります。写真・永友ヒロミ本の著者が全国各地の学校で特別授業をする朝日新聞社主催の読書推進事業「オーサー・ビジット」。ビブリオバトルとは、何人かでおすすめ本を1冊選んでプレゼンし、観戦者が最も読みたくなった本を投票し「チャンプ本」を決める書評合戦だ。辻村深月(つじむら・みづき)作家1980年山梨県生まれ。『島はぼくらと』(講談社文庫)、『ハケンアニメ!』(マガジンハウス文庫)、『ツナグ』(新潮文庫)など、10代の心の機微や人の痛みに寄り添う作品を多く描き、広い世代の支持を得る。『鍵のない夢を見る』(文春文庫)で直木賞。18年に『かがみの孤城』(ポプラ社)で本屋大賞。近著に『傲慢(ごうまん)と善良』(朝日新聞出版)。のび太の月面探査記』の脚本・小説化(小学館)も手がけている。世の中に存在しない本をプレゼンする同校ではビブリオバトルを国語の授業に導入、中学生の全国大会で受賞者も輩出している。その熱意に応える形でやって来た辻村さんだが、授業は意表をつく展開となった。「ビブリオバトルは作家にとって、自分の作品を公にほめちぎっていただける、またとない機会ですが」と、辻村さん。「今日は私の本ではなく、架空の本を班ごとに考え、それでバトルしてみましょう」。「うへぇー!」「マジで?」。6班に分かれた生徒たちの表情は、さながらムンクの叫びのよう。いうのも、辻村さんから事前に「班ごとに辻村本を1冊選んでバトル用原稿を書いてみる」という宿題が出されていて、授業はその延長と思っていたから。「ジャンルから決めよう」「ミステリーにちょっと冒険を入れるとか?」など、たちまちアイディア出しが始まった。本の構想をまとめる生徒たちを見守る辻村深月さん作業時間は30分。簡単に構想を練ったら、ワークシートの「タイトル」「あらすじ」「キャラクターの特徴」といった項目を埋めていく。それだけでなく、発表の仕方を考え、画用紙でブックカバーを作成するまでが課題だ。それでも生徒たちの盛り上がりは目を見張るばかりで、「内容がない本になるなあ」と自嘲気味だった班も、すぐさま「いや、内容を詰めなくても、プレゼンで面白さを伝えればいいんだ」とポジティブに自己解決。辻村さんも、「そのとおり。ビブリオバトルって、本の内容以上にプレゼンが面白かったりすること、あるよね」。世の中に存在しない架空の本だからこそ、好き勝手に紹介できる。発表する自分たちだって、ストーリーが分かっていないところも面白い。架空本という設定の妙味が見えてきた。熱中するあまり作業時間は延長されたものの、くじ引きでプレゼンの順番を決めて発表だ。架空本を3分以内で紹介した後、2分間、他班からの容赦ない質問に答えなければならない。トップバッターは、「抜群の視力を持ちながらもメガネに夢中な種族、ダサイ族。その中でただ一人、メガネを拒否していた主人公が初めてメガネをかけるシーンが涙もの」という『世界のメガネ大全』を考えた班。「作者は誰?」の質問に、「作者はダサイ・オサムで代表作は『走れメガネ』」と切り抜け、爆笑を誘った。部屋には破片が落ちていた』をプレゼン。自身もミステリーを手がける辻村さんの質問「犯人が分かったとき、どんな気持ちになる?」に、「信じられない気持ちと共感できる部分があります」と答え、一同をうならせた。子守ロボット開発まで』で挑んだ班は、メンバーの頭文字をつなげて主人公の名前に。辻村さんに「その人は他にどんな開発を?」と尋ねられると即興で、「子どもが確実に眠る『催眠鈴』」と返し感嘆させた。小説『安井の話』は、悪者なのに礼儀正しいがために因縁の相手に負け続ける、安井少年の物語だ。口癖の「なるほど」が決めゼリフという紹介が大ウケで、愛されキャラぶりが連想された。4人の囚人が脱獄を試みる『囚人はつらいよ』は、「最後のどんでん返しが見逃せない名作」であり、「直木賞を普通にとっていて、世界で3番目に売れている」。この大風呂敷を広げたプレゼンに質疑は白熱。「どの国で最も読まれている?」「ドラマ化されないのが不思議」といった問いに、「ドイツやイギリスで人気。みなさんご存知のようにドラマを小説化した作品です」と煙に巻き、喝采を浴びた。最後は、異色の豆腐小説『トウフくん』。父は大豆、母はニガリという設定で、「トウフくんに痛覚はありますか?」「トウフくんは絹ですか、木綿ですか?」など質問が殺到、「絹と木綿の両方の視点が楽しめます」と締めくくり、笑いを誘った。すべてのプレゼンが終了した後は、挙手による「チャンプ本」の選出だ。結果、1位は『囚人』の班に。辻村さんは講評で、「『メガネ』はカタログと思ったら小説で驚いたし、『破片』は人物相関図まで書いていて気概を感じた。『笠森』は一人の人生を丁寧に描き、『安井』からは学校の様子がうかがえて微笑ましかった。『囚人』の班は作業中から楽しそうで、それがプレゼンに反映されたのでは。『トウフくん』は、ブックカバーのデザインも素晴らしかった」。「中学生の力を見くびってはいけない」と辻村さん「今日はみなさん、プロの創作作業に近い体験をしたと思います」と、辻村さん。作家も、初めにストーリーありきで順序よく書き進めるわけではなく、読後感を想定してから書き始めたり、編集者とのやりとりによって展開を変えることがあるのだとか。生徒たちにアドバイスする辻村深月さん前期図書委員の菊池泰丞(たいすけ)さん(1年)は、「チャンプ本になれたのは、みんなで意見を出し合った結果」。相関図を書いた北村日菜乃さん(2年)は、「登場人間の背景が分かり、発想が広がると思って」。中野葉奈さん(1年)は「質問が多くてびっくり。それだけ発表を真剣に聞いてくれたんだと思うと嬉しい」。仲間から「チャンプ本に選ばれると思ったのに!」と突かれつつ笠間康太さん(3年)は、「悔しさ以上に楽しかった。仲間と協力したからアイディアも浮かんだと思う」。授業を振り返って辻村さんは、「架空本のバトルなんて無理じゃないか。思った大人もいたと思う。中学生の力を見くびってはいけないと、改めて感じました。私自身が楽しませてもらった、彼らはビブリオバトルのプロです!」。学校広報、グラフィックデザイナー、OLなどを経て写真の道へ。手仕事や古いもの、異文化を体感できる旅に惹かれる。第一線で活躍する本の著者たちが小中高校で行った特別授業の模様を紹介します。