(夏目漱石『吾輩は猫である』冒頭)もちろん答えは何通りもある問題です。あさよるはこんな風に考えました。名前なんて初めからなかったわ。本書では「余は猫である。目下のところ名無しである」と文章を作っていました。これは「吾輩」という偉そうな感じを前面に出し、猫の横柄さがそのまま出ている文章です。確かにこれじゃ、元の『吾輩は猫である』と全く違う世界になっちゃいます(;’∀’)>これは〈語彙力〉を増やすレッスンです。一つの文章を、他の言葉を使って表現し直します。『吾輩は猫である』の例文では「い」を使わないというルールでした。子どもが遊ぶ〈しりとり〉もこの手の遊びですね。他の音をどんどん抜いて、表現の幅を増やすレッスンがあります。伸ばすレッスンが用意されています。書いてナンボ!?本書は読んでいるだけでなく、実際に手をうごかして文章を作っていくことが前提になっています。退屈な〈お勉強〉というよりは、頭を使った〈ゲーム〉みたいに取り組んでOKだから、勉強よりずっと楽しい時間でしょう。文章力アップしたければ、まずは「書く」ってことが大事なのね......当然だけど(;’∀’)>そして、数をこなせばいいわけじゃないってこと。本書のように、良い文とは何か?を踏まえたうえで、そこへ向かっていかなければならず、アサッテの方向に進んでも仕方がありません。闇雲に作文を嫌々書きまくるよりも、本書『伝わる文章の書き方教室』のような指針になる本に添って、レッスンをした方がよさ気ですね。分かりやすい文章に、ビビる......本書では、伝わる文章の良い例も数々紹介されているのですが、改めてその的確さにビビりました(;’∀’)その例が、夏目漱石の『門』。・針箱と糸屑の上を飛び出す様に跨いで茶の間の襖を開けると、すぐ座敷である。南が玄関で塞がれているので、突き当りの障子が、日向から急に這入ってきた眸には、うそ寒く映った。其所を開けると、廂に逼る様な勾配の崖が、縁端から聳えているので、朝の内は当って然るべき筈の日も容易に影を落とさない。(一の二)・夫婦の坐っている茶の間の次が台所で、台所の右に下女部屋、左に六畳が一間ある。下に女を入れて三人の少人数だから、この六畳もじゃ余り必要を感じない御米は、東向の窓側に何時も自分の鏡台を置いた。(四の十四)・宗助は玄関から下駄を提げて来て、すぐ庭へ下りた。縁の先へ便所が折れ曲がって突き出しているので、いとど狭い崖下が、裏へ抜ける半間程の所は尚更苦しくなっていた。(七の四)p.110この文章から、家の間取りが分かるというのです。分をじっくり読んで想像してみて下さい。『門』の文章から間取りを書き起こした図が、朝日新聞の記事にもありました。合わせてご覧ください。御米の鏡台のゆくえは:朝日新聞デジタルそれにしても、これだけの文章だけで家の間取りを正確に描写できるのって......論理的に論述できているということです。みなさんのお住まいも、言葉だけで表現できるでしょうか。宿題にもブログにも作詩にも本書『伝わる文章の書き方教室』は、ほとんどすべての人に必要な力のレッスンが紹介されています。文章を書かない人もいないでしょうし、簡単な連絡や引継ぎでさえ、文章で正しく書き記せるといいのにねぇ......(遠い目)。パパママだって、子どもの連絡帳にきちんと伝えるべきことを書けないとなりませんし、お友達とLINEで行き違いを生まないためにもやはり必要なのは文章力。なにも仕事や勉強でのみ必要な特殊技能ではありません。本書は子どもの宿題の助けにもなるだろうし、このようにSNSやブログで文章を投稿している方にも、良い励みになるでしょう~。詩を書き溜めている人とか、言葉を綴っている人にも!続きを読む2017.09.14『高校生のための評論文キーワード100』|大人も理解しておきたい用語100!こんにちは。ブログを書き始めてから、自分の文章力の低さを痛感し、慌てて文章を書くための本などを読み始めました。あさよるも読んでおいて損はないだろうと、手に取りました。評論文を読み解くために理解しておきたい用語100が紹介されており、高校の授業や大学受験のみならず、社会人ならこれくらいのボキャブラリーは欲しいなぁと思える内容で、汎用性も高いと感じました。評論文の読解のために本書『高校生のための評論文キーワード100』は、高校生が評論文を読み解くために必要な100の用語が収録されています。授業で必要だったり、大学入試に必要な評論文読解のためのものです。本書は、用語の説明が主で、まずは知っておかねば理解しにくい用語を押さえておこうという趣旨。哲学用語が多いので、西洋哲学や西洋思想を押さえながらの説明が繰り返され「急がば回れ」的網羅の仕方だと紹介されています。一つの用語につき見開き1ページで説明がなされ、【ポイント】【切り口】【展開】と三つの項目に分けて解説がなされます。【ポイント】はざっくりとした用語の説明、【切り口】では用語がどのような文脈で使われるのかを知ります。【展開】は、その用語が、ほかにどんな分野で使われているのか、どんな発展性があるのか見ます。巻末には知っておきたい哲学者のプロフィールも簡単にまとめられています。授業のため、受験のためはもちろんのこと、社会人になっても「これくらい知っておきたい」用語や用法ばかりで、汎用性の高い内容です。辞書のように索引から引けるのもポイント。丸暗記してもいいかも......賢明なる高校生諸君なら、本書の内容は丸暗記してしまっても良いでしょう。それくらい、普段の会話や雑談の中で使われる言葉から、読書をするのに押さえておきたい用語ばかりです。意外と、「耳で聞いたことある」「知った気になっている」けれども、実は意味を知らない単語というのがザクザクあるもので、間違った意味で言葉を使っているばっかりに人とコミュニケーションが上手く取れないこともあります。あさよるも、しばらくは本書を手もとに置いておきたいなぁと思いました。辞書のように使えると紹介しましたが、辞書よりもずっと詳しく説明がなされています。読書として読み解いていっても楽しい内容です。高校生向けとあって、親近感わく文体で楽しい。ブログ書くにも最適wあさよるは(ほぼ)毎日ブログを書いている人ですので、「これはブログ書くのに必要な語彙力だな~」と感じ入りました。実際には平易な言葉を使うようにしていますが、それでも「読み解く」「思案する」って過程ではボキャブラリーがモノを言うんじゃなかろうかと。誤解されやすい方言小辞典』こんにちは。完全にタイトルで手に取りました。〈東京のきつねが大阪でたぬきにばける〉これで、なにやらう〈うどん〉の話をしているのだろうと勘違いしていました。あさよるですw本書のタイトルは『誤解されやすい方言小事典』。いやはや、しかし結果的に、なかなか面白い本でした。続きを読む2017.08.18『すらすら作文が書ける』|夏休みの宿題かけこみ!作文、日記を書こうこんにちは。夏休みもあと少し!感想文や作文を残している人もいたりして!?この時期になるとあさよるも、子どもの頃の宿題を思い出します。言えば、作文や感想文は超が付くほど苦手でした。「嫌い」って言った方が適切かも!あの頃、「何を書いていいのかわからない」「出題の意図が分からない」のが「嫌い」の理由だったと思います。作文が書ける』を手に取りました。読書感想文が書ける』がなかなか楽しく〈使えそう〉な内容だったからです。読書感想文が書ける』|これで名人!作文?そんなの簡単!ドラえもんが電話の音で飛び起きるところから本書は始まります。電話の主はのび太くん。ドラえもんの道具を勝手に使い〈作文ワールド〉に迷い込んだまま、帰れなくなっちゃった!作文ワールドは、作文の達人にならないとその世界から帰って来れないのであ~る!そうこうしている内に海賊にしずかちゃんが連れ去られ、作文ロボット「スラスーラ」の力を借りながら、のび太、ジャイアン、スネ夫の作文作成が始まるのでありました。本書はオールマンガ仕立てです。本を読むのが苦手な子も楽しく読める!作文のコツもマンガで紹介されているので、勝手にザクッとまとめてみました。作文は手紙だ作文は難しく考えずに、手紙だと思って取り組みましょう。手紙を書く時大事なのは「だれに書くのか」「どんな用事で書くのか」ですよね。相手と目的をはっきりと決めましょう。いや、文章の本は3つの要素です。・前文(あいさつ)・主文(本文)・末文(結びのあいさつ)そして後付け(日付、名前等)でできています。自由作文はアイデア勝負!作文は他のものになりきってもOK!自己紹介じゃなくて他者紹介をしてみたり、自分史や宇宙史を書いてもいいし、みんなが知ってる物語の続きを考えてもいい!「もし......だったら」「もし......れば」と、たらればで別の人になりきって書いたり、動物や物になりきって書くのも面白い。未来の自分になったつもりでもいいし、自分が物語の主人公になったつもりで作文を書くのも、視点が変わって発見があるかも。作文になりやすいネタ/なりにくいネタ作文になりやすいネタと、作文になりにくいネタがあります。・作文になりやすい→はっきりしたこと(イメージが浮かぶ)・作文になりにくい→ぼんやりしたこと具体的で特定の話の方が書きやすいんですね。えー、書くこと思いつかない!って人は、五感を磨け!気づいたこと、感じたことをメモに取ろう!作文を組み立てるメモを見返し、〈はじめ〉〈なか〉〈おわり〉の三つに組み立てます。新聞作りも物語を作るのも同じです。書き出しを考える文章を正しく書く文が間違っていては伝わりません。読み返してチェックします。することをよく知っておくこと。読者にわかりやすく表現しましょう。説明していることがらと自分の関係を示しましょう。新聞を作る新聞やかわらばんを作ってみましょう。いつ、だれが、どこで、何を、どういうわけで、どうしたかをわかりやすく書きます。構成を工夫しましょう。手紙の形で書いてみましょう。図書紹介風にしてもいいね。内容がずれている文このノリ、嫌いじゃないw本書『すらすら作文が書ける』は全編マンガで、作文が楽しそうで誰でも書けるものであると紹介されています。「ドラえもん」ですから、もちろん終始ドタバタギャグであることも天晴。オヤジギャグきつくて、「子どもがこのネタで笑えるとでも!?」と逆に笑っちゃうオヤジっぷり。このノリ、嫌いじゃないです。マンガなので、パッと一覧して作文の書き方がまとめられているわけではないので、手を動かしながら読むのが良いのかな?本書の内容の通り、メモを取りながら読んでまとめましょう。あと、ドラえもんたちの顔のコレジャナイ感が、妙におかしいw僕らの〈しずちゃん〉はこんなんじゃないやい!ww続きを読む2017.08.17『オノマトペの謎――ピカチュウからモフモフまで』|オノマトペなくして語れないこんにちは。自分でその場にふさわしかろうオノマトペを組み合わせて作るのも楽しいですね。今回『オノマトペの謎』なる書籍を読書メーターで見つけまして、気になって取り寄せました。実際のおとを真似て言葉とした語。「さらさら」「ざあざあ」「わんわん」など。広義には擬態語も含む。