更新講習で頑張っている人も頑張ってない人も、あと少しで認定試験。頑張らなくても合格できますから、くれぐれも健康管理に留意して、認定試験を迎えてください。インフルで受けれなかったなんて洒落になりませんから。プリントアウトできてない人、あせりましょう。それが終われば2/25,26の修了認定試験に向けて最後の復習です。復習のポイント等は、当ブログ「傾向と対策」をご覧ください。0このページのトップへさっそくのコメントありがとうございます!認定試験を終えた方々からさっそく有益なコメント・情報をいただきました。ありがとうございます。hiyoriさんこちらこそ参考にしていただいてうれしいです。今回は「持ち帰り可」になったわけですか。ミステリアスでもあり、太郎さんのコメントにあるような推測も成り立ちそうですね。放送大学(講習担当教員)が問題を難しくするということはないと思います。合格させること、を第1の目的に試験は作られる傾向は制度設計の問題性からして今のところ継続されるだろうと思うからです。「ハシズム」が日本に蔓延したらそうはいきませんね。免許制度を使ってどんどん教師の首を切ってくるでしょう。ハシズム反対!放送大学の教員、がんばれ!モスキンさん是非是非、お友達にも勧めてください。先日知り合いが他の通信制の免許更新講習を受講してえらく憤慨してました。講師がもうどうしようもなくイラつく、試験が記述式でめんどくさい云々。放送大学はヘンな講師もいますがその割合は比較的少ないと思われます。勧めとけばよかった、と思いました。「環境教育の実践」、簡単でしたか。「情報教育社会に対応した学校教育」と同じくらい簡単なら、絶対お薦めの講座ですね。「学校経営」は鬼むずですか。私的には講座名からしてすでに終わっている感があります。「学校経営」なんて興味ないもの。「学校づくり」なら興味ありますが。「学校経営」は認定試験難易度から「ブラック」講座ということでお願いします。有益な情報ありがとうございました。試験問題持ち帰り可をそのように読み解きますか。太郎さんの「次回から試験問題の改訂があるのではないか」という予想、なかなか鋭いですね。確かに、社会情勢の変化に応じて教育環境も変わってくるわけですから、いつまでも同じ講習内容ということはありえませんね。2年、講習内容改定にはまだちょっと早すぎるような気もします。それに放送大学にそんなお金はないでしょうし、文科省も補助金出さないでしょう。持ち帰り不可は前回の夏期認定試験だけですから、もしかしたら前回は、問題の「完全使いまわし」だったのかもしれません。放送大学内部で試験問題持ち帰りの是非について議論があり、試験的に前回やってみて、今回は元に戻した、という見方も。謎は深まるばかりです。皆さんせっかく持ち帰り可になった試験問題、このブログに「過去問」としてアップしていただけるとありがたいです。そのままアップすると「著作権」にひっかかる可能性があります。他のブログでそのままアップしている方もいらっしゃいましたが、放送大学が試験問題の著作権を保有してますので厳密に言うとやばいのでは、と思います。「非公開コメント」で寄せていただければ、私がデフォルメしてアップしたいと思います。(どこまで私は暇なんだ・・・)免許更新に不安をかかえる方のために皆様のご協力をお願い致します。勘違い太郎さんごめんなさい。太郎さんのコメント、勘違いしていました。「講習内容の改定」ではなく「試験問題の改定」でした。私も、ブログで「試験問題の使いまわしモード」の話をしています。太郎さんはその「使いまわしモード」が終わるということをおっしゃっているんでした。「もう試験問題変わるんだからあげちゃえ」的な。認定試験、お疲れさまでした。コメントありがとうございます。スクールカウンセリングで同じ問題があったという情報、とても貴重です。他の方からも同じ問題があったと聞きますので、もしかしたら、1回おきにかなり類似の問題を出題している可能性がありますね。)と類似の問題が出題される可能性があるということかもしれませんね。今回の問題は次回には出題されないので放送大学は「安心して」持ち帰らせた、ということも考えられます。保育カウンセラーと協働して保育の質の向上を目指す」と「保育者は保育カウンセラーと協力して保育を行う」ですが、unjunさんの解答が正解だと思います。保育カウンセラーは「保育」それ自体は行いませんから。保育者や保護者へのカウンセリングがその主な仕事だったと思います。(専門外なのでうろ覚えです)ただ、junjunさんがおっしゃるように、「協働」というタームがキーワードとして盛んにつかわれていますのでこれを手掛かりにしても正解を導くことができるかもしれません。いずれにしても、この講習担当者、仰せの通りの「曲者」で次回の出題でも要チェックですね。ほんとうに貴重な情報、ありがとうございました。0このページのトップへ「環境教育の実践」の速報!やっぱり「簡単」!junjunさんより「環境教育の実践」の問題が届きました。自分で解いてみました。受講してない(当たり前)のに満点取りました。別に自慢じゃあありませんよ。それほど簡単だってことです。問5の「環境教育で育成する3つの能力」ってところ、私的には「環境破壊に対する批判力の育成」ってのは大事な力だと思うのですが・・・。「環境に対する見方や考えを育成」ってのがいかにも文科省的で正解なんでしょうね。おもしろいのは、選択肢の中に「環境」ってことばが入っていないのを選べば正解!という問題が2つもあったことです。このあたり、サービス問題なんでしょうね。全体的にCレベルの問題が多いのかな、という印象です。「情報教育」のばかばかしいくらいの簡単さには負けるかもしれません。(今回の問題はわかりませんが)でも、やはり「環境教育」は「情報教育」に次いで「おいしい」講習であることは間違いないようです。デフォルメ大変そうですが、近いうちにいただいた問題、アップします。junjunさんに深謝でーす。「学校経営」と「現代の生徒指導」それぞれの問題項目をよせてくれました。ありがとうございます。問題そのものでなくてもどんな問題が出題されたかだけでも次に受験する方にはとても参考になると思います。講習のどこにポイントを置けばいいかとか出題の山をどこにかけるとか。「学校経営」と「現代の生徒指導」のレベルは同じくらいで「簡単」だったということですが、「学校経営」は「鬼難」という報告もありましたので、この辺は個人差があるんでしょうね。「学校経営」と「現代の生徒指導」は、Bレベル問題(講習テキストを読んでいればわかるだろうレベル)が多いのだろうと想像します。テキストをしっかり読み込んだ人にとっては主観的難易度は落ちる、ということでしょうか。「現代の生徒指導」は前回の講習から加わったものですが、必修講習と講師がだぶってますから難易度も同じくらいかもしれません。0このページのトップへ知らぬ間に講習が始まってました!しばらく更新していない間に、夏期講習が始まってました。皆さん、調子はいかがですか?テキトーでお気楽にやって下さいね。世間では「いじめ」事件が騒がれています。「負け組」は「自己責任」を問われる社会をつくりかえることが先でしょう。先生たち、特に中学校の先生は多忙中の多忙らしいです。中学2年生は発達過程で一番大変な時期、「魔」の時期ともよばれています。「いじめ自殺」が多いのもこの時期です。子どもたちに向き合う時間がほしい、子どもの悩みや苦しみにじっくり付き合える時間がほしい、そう中学校の先生は思っているでしょう。こんな免許講習で時間を使うより、子どもたちと対話する時間のほうがよっぽど大事。いう意味で、この免許更新制度も、「いじめ」がなくならない遠因となっているのかもしれません。「楽して更新する」こと、これは「いじめ」に取り組むために必要なことなのかもしれません。詭弁じゃありませんよ。0このページのトップへ「いじめ」問題のつづき「いじめ」問題は、おとな社会の問題、と書きました。中学校の先生は忙しすぎる!「いじめ」問題に取り組むにはまず教師の側に「ゆとり」がなければ無理、とも書きました。それでも、教師は「いじめ」をなくするためにとりあえず教育現場でできる限りのことをする必要があるのも事実です。「いじめ」問題に取り組む時には、どうしても「加害」「被害」の2面で考えてしまいがちです。「いじめている」子どもたちに「いじめはいけない」という断固としたメッセージを送ることは大切です。加害者の「生きづらさ」に寄り添う姿勢こそ求められているのではないか、と思います。「傍観者」も含めて集団の問題として子どもたちに話し合わせ自分たちの問題として解決しようとする指導が今求められています。差別され選別される社会への憤りや怒りを持ち、みんなが幸せになれるような社会のあり方をいっしょに考えよう、そういう姿勢が必要なんじゃあないでしょうか。0このページのトップへ「情報社会に対応した学校教育」の「過去問も太郎さんから以前頂いていた、2011年度後期の「情報社会に対応した学校教育」の問題です。情報社会に対応した学校教育うっかり紹介忘れてました。(何してるんだ俺)みなさん、すみませんね。0このページのトップへ夏は試験問題「持ち帰り不可」Yanagiさん、コメントありがとうございます。お役に立てて何よりです!今回は「持ち帰り不可」だったんですね。夏期が「持ち帰り不可」で冬期が「持ち帰り可」になっている公算大ですね。時期がきたら試験会場で「公開」するのもたぶん例年の夏期と同じだと思われます。(誰がいちいち見に行くんだよう、って感じ)なんで放送大学はこんなややこしいことするんだろう。前期・後期ではかなり類似、というよりほとんど同じ問題を出題するからではないか、という憶測が生まれます。比べようがないのがちょっと残念です。どなたか公開されたら写メでも撮って送って下さらぬか。「教育の最新事情」の13講の難易度は「鬼」だったというのも頂いています。あの「スクール・コンプライアンス」の講師、どうにかならんか。教育現場では時間外の無賃労働が横行していて立派な労働基準法違反だっちゅうの!スクール・コンプライアンスを言いたいならそのことにも触れろよ、少なくとも。!そっちに都合のいいコンプライアンスばっかり言うなっての。0このページのトップへ修了認定試験お疲れさまでした!!みなさん修了認定試験大変お疲れさまでした。かんたんだったでしょ?案ずるより産むが易しチキンなあなたの「こころのお守り」としてこのブログが少しでもお役に立ったとしたらブログ管理人としてこんなにうれしいことはありません。気をもませてしまい、本当にすみませんでした。今回また試験問題の持ち帰りが不可になったようです。受講をしていて気付いた点などをコメント欄でお知らせいただけるととってもうれしいです。「こういう情報がほしかった」というものを寄せていただけると、次に受講する方にとってとても役立つ情報となるでしょう。教員免許更新制は、ほんとはなくてもいいものです。いや、あってはならないものです。お金がかかるのはもうしょうがないにしてもせめて、それにかかる肉体的・精神的な負担をなるべく軽減する。0このページのトップへお疲れ様です!Yanagiさんお疲れさまでした。ついては専用ページで公開」というのは今回が初めてのケースです。昨年の夏期は、「試験会場での公開」だったと思います。これからずっとそうなら情報を得やすくなりますね。ありがとうございました。「試験問題が、8月30日から9月30日までweb上で公開」という情報を頂きました。ありがとうございます。受講した皆さんの多くはすでにご存じかもしれませんね。受講者の専用ページでのアナウンスかと思います。私はアクセスできませんので問題情報を是非お寄せ下さい。0このページのトップへ台風で試験問題公表延期!新たに下記の情報をコメント欄よりいただきました。ありがとうございます。沖縄、大変だったようですね。類似問題もたくさん出題されているらしいです。一度このブログで復習すれば完璧かも。「環境教育の実践」の過去問も受験される方のためにあさってまで再アップしておきますね。試験問題の公表延期について台風15号の影響により,沖縄学習センター会場の8月26日(日)の試験が延期になりました。これに伴い,当初8月30日(木)に予定していた試験問題の公表開始が,9月4日(火)に変更となります。8月26日の試験について沖縄学習センター会場の8月26日(日)の試験は,台風15号の接近に伴い中止とし,9月2日(日)に延期します。詳しくは,メールをご確認ください。沖縄の受講者の皆さまへプレゼントが届いています。沖縄の受験の皆様へ台風の影響での試験順延、大変ですね。このブログでご覧になっておけば大丈夫だと思います。追加情報として1「ビオトープ」について確認をなさっておいてください。2社会科と環境教育の関わりについて、特に、テキストの第6章の1の2)「江戸時代のリサイクルから環境を学ぶ」は、確実に読んでおいてください。【学校経営】1SBCDの提唱された経緯を確認しておいてください。3章の「1.児童期ならびに思春期・青年期の発達課題」のところの児童期の特徴をよく読み込んで理解しておいてください。何か参考になればと思いコメントしました。0このページのトップへ試験問題ありがとうございました。複数の方々から、2012年度夏期の試験問題を頂きました。ありがとうございました。「教育の最新事情」の問1の問題が、私の受験した2010年冬期のものとまったく同じだったのでびっくりしました。(その他は少しずつ違うようでした。転載等は禁止されています。0このページのトップへ問題はやっぱり「使い回し」?おかげさまで土日両日の問題が手に入りました。ありがとうございました。前回に付け加えて、土曜日の試験の「教育の最新事情」問4も2010年冬期と同じでした。日曜日の試験では、問1,2,5,6が2010年冬期と同じ問題。土・日の試験は問1だけが同じ問題。「『教育の最新事情』の問1は毎回同じ問題」いい講師ですよ。これまでのすべての試験問題が入手できれば使い回しの法則性がわかるんですが。(そこまで暇じゃあないけどね)まあ、使い回しがはっきりしたことだけでも受講生にとってはいい情報です。過去問ちゃんとやっとけば安心ですから。え、何で今更改めてそんなこと言うのって?コメント未公開希望の方からの情報を分析して改めてそう確信しちゃいました。詳しくは・・・・言えません。mOmが、ずぇったーいお薦めであることこれは確かです。悪いことは言わないので、もうだまされたつもり(笑)で受講してみてください。講習を受けて本気で学びたい人にも、「やってらんねえよ」と手を抜きたい人にも、最適最強の講座であることを宣言致します。(ちなみに放送大学からはびた一文もらっていません。0このページのトップへ過去問についていよいよ冬期講習も佳境にさしかかっているようです。余裕の復習モードの人もいれば、これから自分に鞭を入れて、という人もいるようです。過去問、なかなかアップできなくて申し訳ないです。なんとか著作権に引っかからない程度にデフォルメして、アップできたらと思います。来週は、試験前1週間ですからなんとか間に合うだけでも・・・。問13について烏山市立仏滅中学さん最新の教育事情問13にかかわってのコメントありがとうございます。みなさんご承知かと思いますが、毎回土・日に行われる修了認定試験はそれぞれ問題が異なります。今回「過去問もどき」で紹介したものは、最初の3科目が土曜日のもので残りが日曜日のものです。中には最新の教育事情問1のように毎回同じ問題が出題される場合もありますが、多くは、何パターンかを使い回ししています。このパターン分析までできればこのブログも完璧ですが、そこまで私も暇じゃあありません。「必ず出る問題」が見つかったら、試験に間に合うようにお知らせしたいな、と思います。コメントにあった最新の教育事情問13の「むずさ」ですが、日曜日の問題は下記のようなものになってます。(著作権保護のため、実際の問題とは異なります。学校教育法第1条で規定する学校について,「適切でないもの」を選ぶ問題。公立学校の教員は,教育に携わる職務の性質上、一般の地方公務員より厳しい懲戒基準の設定も可能であるとする裁判例がある。全て教員は,正当な理由がない限り,授業時間中,原則として教室等にいて,児童・生徒の安全を確保する法的義務がある。小学校低学年については,特に高い注意を払う義務があると考えられる。学校事故は,教育関係の法化現象が最も進行している領域であり、公立,私立の教員は,危機管理の重要性を認識し,事故の防止の対策を講じる必要がある。部活の練習中に,熱中症で生徒が死亡するという事故が発生した場合,学校の設置者が損害賠償義務を果たせば,たとえどのような練習が行われていたとしても教員個人の刑事責任が追及されることはない。選択肢は、土曜日の試験とかなり似ているものもあります。みなさんはこの問題の難易度をどう考えますか?(こっちのほうがちょっと簡単?)何度も言いますが、この講師は、「落ちるものは落ちろ」と挑戦的です。いう人にはかかわらないほうが無難だと思います。コンプライアンスが大事なことはわかりますがね・・・。0このページのトップへいよいよ認定試験!大丈夫20000%合格です!週末はいよいよ修了認定試験ですね。年度末を控えての(特に中学の先生は高校進学実務で超多忙?)多忙な中での受講と試験、本当にご苦労様です。中にはまだ、試験に落ちて免許が失効したらどうしよう・・・と心配している方もいらっしゃると思います。教員は基本的に真面目で、点取り虫ですからね。