22歳になったら社会人として働きはじめますか。AI-amオヤトコ発信所について今後の講演・イベント予定とご依頼についてこれからの学びについての個別相談お母さんのがっこう365お問い合わせmenuCLOSEオヤトコ発信所について今後の講演・イベント予定とご依頼についてこれからの学びについての個別相談お母さんのがっこう365お問い合わせCLOSEデモクラティック教育を家庭にも。いい舟」11月27日オープン!詳細はこちらHOME暮らしのことなぜ、22歳になったら社会人として働きはじめますか。まりんなぜ、22歳になったら社会人として働きはじめますか。ツイートシェアはてブLINEPocketこんにちは、AI-am(アイアム)の星山まりんです。日本では、小学校・中学校の義務教育を終えたら高校へ行き、多くは大学や専門学校へ行き、就職するという流れが一般的です。あなたはなぜ、それをするんでしょうか。学校を自由につかうように、社会も自由につかう「一般的」は悪いことではない小学校・中学校の義務教育を終えたら高校へ行き、多くは大学や専門学校へ行き、就職する。その間に、空白期間は一切なし。一般的なケース、基本的なケースというものがあることは、悪いことじゃありません。「そうでなければならない」「そういうもの」と固まった概念をもつことも、それ自体は別に問題ではありません(どんなことにせよ、固定概念というものがわたしは好きではありませんが)。それに(ほとんどが無意識に)沿っているひとたちに、苦痛とか、虚無感といったものが起こることが、あまりに多い。果ては自殺してしまうとか、精神を病んでしまうとか。軽度なら、みんな病んでいるようなものです。月曜日と金曜日では顔つきが全然違うとか。それは、そのひとたちにとって、「一般的なケース」とか「基本的なケース」のなかで、問題とか、無理が生じているということにほかなりません。場合によっては小学校からはじまって、日々の登校や勉強に謎をもったり、謎がしだいにグチに変わったりします。「なぜ」から、「そういうもの」とあきらめることによって。そこから数年すれば、「働きたくはないが働かなくてはいけない」という思考が、うまく働くようになります。これは学校教育(と、それによって成り立つ社会のありよう)の賜物ですね。それで、個人によって中卒なり高卒なり、大卒なりといった時点から、仕事をはじめるわけです。すりこまれてきた、学校に「行かなければならない」という状況が、会社などで「働かなければならない」にスライドしていくだけ。(ちなみに、これは、仕事に生きがいや楽しみを見出していたり、人生(生き方)と仕事とがつよく結びついた本来の「働く」「仕事」ではなく、ただ「そういうもの」として働いている場合、ごくごく一般的に用いられる「仕事」の意のはなしです。)滑稽なのは、そこに意思がないことわたしはいま大学四年生で、今年の春で卒業(の予定)なのですが。現代の大学四年生の様式というものを実際に間近で見られて、とてもおもしろかったわけです。四年制大学の学生にとって、最後の一年はほとんど就職活動のためにあるらしい。明確な意思があるならともかく、それもなくて、「ずっと学生でいたいね」とか言いながら、なんとなく、でもなにかに急かされるようにして、就活をしている。滑稽なのは、職種でも働き方でもなく、そこに意思がないこと、です。雇われて働くことがばかばかしいとか、非正規雇用ではだめだとか、わたしにとってはどうでもいいことです。いずれにせよ、それに納得しているかどうかが重要であって。ほんとうに納得するためには、意思が必要でしょう。学校を自由につかうように、社会も自由につかうなぜ6歳になったら学校へ行って、なぜ22歳になったら社会人として働きはじめますか。必要になったとき、必要なだけ、必要な学校に行けばいいし、それと同じように、就職をすればいい。そのときが来ないこともありますが。苦痛や虚無感は、やめたくてもやめられない(と思っている)から、やってくるもののような気がします(わたしにはその体験がないので、言い切ることはできませんが)。自分の意思でもって選んだことなら、たぶんそうはならない。やめたければ、やめることだって選べるし、やっぱり今は続ける、ということもしっかり選べる。空虚に向かって不平不満をぶつけるような、そんな真似はせずに済みます。わたしは就活も就職もしなかったわけですが(今後は未定)、くるしい思いをすることが大人になることだとか、一人前になること、自立することだというなら、わたしはそんなものにはなれなくていい、できなくていいと、はっきり言えます。それに、それがほんとうに大人であること、一人前であること、自立していると胸を張れる状態だとは、とうてい思えないし。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。・学校は行きたくないのなら行かないがいいです。労働信仰に支配されてない?仕事と育児の両立は自律性がカギRECOMMENDこちらの記事も人気です。...ワークショップや勉強会2017.3.16明日を夢見る少女のように今日を楽しみたい教育のこと2016.11.27キューバカストロの医療システムと映画『SiCKO(シッコ)』:政府が恐れ...家庭のこと2017.5.10子どもの説明書はいらない家庭のこと2017.9.21【お母さんが幸せになる方法】安心が幸せになる心を育て強くし「生きる力」に...家庭のこと2018.5.22「子育てしているから時間がない、時間が欲しい」と言っている人はやりたいこ...暮らしのこと2018.2.6一生を棒にふるように生きるのって、楽しい。晃子)骨のズイまでゴキゲンなひと。1962年生まれ、大阪在住・2児の母。デモクラティック・スクール(サドベリースクール)のスタッフを経て、AI-am設立。海琳(まりん)デモクラ育ちの、文と写真をつくるひと。1996年生まれ、大阪在住・23歳。小・中・高へ通わず、一切の勉強もしてきませんでした。17歳のとき、2ヶ月半で高卒認定試験に合格し、現役で大学へ入学。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。