希望される保護者の方は、見学が可能です。現場をご覧になった上での、具体的...www.nozaki-juku.comネットの場合は自習室を使わないので、高校3年生の月7回コースでお月謝を頂いております。個人情報ついてこのメールでも、生徒の成績を引用しているように、イニシャルなどは伏せます。指導の効果を最大限上げるために、他の人のデータを個人を特定できない形で利用することを承諾していただいております。それが出来ない場合は、入塾をお断りしています。長文メールで失礼いたします。お子様の受験の成功を祈念しております。まとめしかし、これでも学習計画は完成しません。入塾後も毎日進度表を見ながら微調整します。テスト期間中は、普段と同じだけの勉強時間が確保できないとしますよね。したら、受験勉強をしないのではなく、今までやったものを復習する。学校のテスト範囲に合わせて志望校に合わせたテキストを使うなど、状況に応じて柔軟にやる必要があります。新年度になりましたね。新テスト、外部テストの導入で受験も大きく変化していきますが、変わらないこともあります。受験勉強には記録が必要で、そしてその時間を把握することが必要ということです。あたり...www.nozaki-juku.com学校の勉強が受験生一人の一人の志望校合格のために最適なものということはまずありえません。それなら、すこしでもうまく使えるように工夫するということです。学習計画を機能させるためには、一つだけではうまくいきません。毎日、進捗状況の確認の全体ミーティングがあって、週に1回の個人ミーティング、いつでも質問できるようなチャットワーク、進度表、そしてオンラインテストという現状把握するためのシステムがあります。今までのデータがあるので、どれくらいの正答率で行けばどれくらい出来るようになるかのデータが蓄積されています。いうか、データとってなくて指導出来るんですかね...4ヶ月で偏差値20あげようと思ったら、最高効率を考えてやらないと無理です。偏差値40台からのスタートというのは相当にビハインドがあるわけですからね。政経からなぜ勉強したほうがいいかという結論になったのかは、学習時間の記録をすべてとってきたからです。第1回全統記述模試の総合偏差値47.1から第2回の総合偏差値71.9に偏差値24.8のアップです。前回も科目選択の重要性についての例を上げましたが、中央大学法学部に合格したK.S君も、政治・経済の選択が大きくものをいいました。第一回の全統...www.nozaki-juku.comバランス良くというのは、はっきり言って神話です。生徒が、学校で一科目に集中して合格した受験生は絶対にいないと言われたそうで、根拠は「俺はそうだった!」と言っていたのを聞かされて軽く絶望しました。「ソースは俺」ってSNS時代に生きる受験生の皆さんだったら、「え、それヤバい...」ってなるんじゃないでしょうか。それでみんなうまくいくならどうして志望校にみんなが合格してなきゃおかしいですよね?受験は受験までに合格最低点をとるのが目標です。習得コストを考えてないのは夢を見すぎでしょう。そんなの出来るのは高校3年生までに高い学力があるとか、よっぽど恵まれた人だけだよ。生徒が失敗したら、努力不足かよ。楽な仕事だなと毒づきたくなりますね。時間がないなかで今から頑張ろうという受験生を本気で合格させる気がないんじゃないかと言いたくなりますね...こういう事言うとまた敵を作ると思いますが(もう作ってますね...)、データははっきりと一科目に集中したほうが、短時間で偏差値が向上することを示しています。このブログを見てる方はわかりますよね。今年の文系の受験生はみんな政経に振ってますね。高2の段階では偏差値40台だった人たちがほとんどですけど、偏差値50切っている人はゼロですからね。