運動量が確保でき、なにより子どもが楽しめる運動をあつめた。本書では子どもたちが「楽しい」「面白い」と思わず笑顔になる教材を集めた。運動量も確保した教材である。運動量が確保できるということは、ルールが簡単でわかりやすいということ。説明に5分もかかるようではダメだ。手軽に子どもが喜ぶ教材を紹介。電子書籍化リクエストボタンを押すと電子化リクエストが送信できます。リクエストは弊社での電子化検討及び著者交渉の際に活用させていただきます。康志あとがきまえがき教室から運動場が見える学校が多い。教室の窓から運動場が見えるときには,窓から体育の授業を見ることがある。同じ体育の授業でも,学年によって違いがある。ある学年で,鬼ごっこをしていた。鬼にさわられると,自分も鬼になる「増え鬼」である。ルールも簡単でわかりやすく,子どもたちにも大人気の鬼ごっこである。(私も授業で取り入れることが多い。)しかし,鬼は,いつまでたってもなかなか捕まえることができなかった。運動場で行っていたが,範囲を指定していなかったのである。逃げる子どもは,遊具の方まで行って逃げている。これでは,なかなかつかまらないし,安全面にも問題が出てきてしまう。「増え鬼」は,体育館で行えば,鬼一人で始めても30秒には,全員捕まってしまうことがある。鬼が増えていくからである。短い時間で運動量もあり,楽しいから価値があるのである。これを長い時間かけて行うのは,その価値が半減してしまう。範囲を指定するか,しないかで大きく変わってくるのである。こんな体育の授業を見た。陸上の短距離走の授業である。笛の合図で,コースに入っていた子どもたちは,走り始める。何回も同じことを繰り返す。運動量はあるが,子どもたちは,あまり楽しそうではない。走ることが好きな子どもにはよいが,苦手な子どもには,苦痛でしかない。走るという単純な運動であるからこそ,そこに工夫が必要になってくるのである。この工夫を知っているか,知らないかでは,大きな違いになってくる。意外にその工夫をしている教師は少ない。静岡の掛川市では,2年前からTOSSデー(TOSS全国500会場セミナー,以下TOSSデー)において,体育中心の講座を開催している。体ほぐしの運動から始まり,縄跳び運動,マット運動,ボール運動の指導のポイントや教材を教えている。本書でも紹介している体ほぐしの運動「世界の挨拶」は,学級開きにも最適な教材であるが,「ハロー」や「チャオ」などと言ってタッチをしていくと,初めて会った人たちでも自然に笑顔になってくる。心がうち解けるような感じがある。運動量も多いため,終わると汗びっしょりになっている。参加者にも大好評で,講座の次の日にさっそく授業をしました,という話も聞いている。このような教材を知っているのといないのでは,体育の指導だけではなく,学級経営においても違ってくる。知っている学級では,学級開きにおいて,子どもたちの心をつかむことができるであろう。教材のポイントを示す講座も好評である。長縄の連続跳びに挑戦している学級は多い。中には,「長縄大会」として学校の行事として行っている学校もあるだろう。長縄連続跳びを上手に行うポイントを知っている教師は,それほど多くない。これも本書では説明しているが,ポイントの一つはコーンを置くことである。コーンを置くことで,子どもたちの入る場所と出る場所が限定される。限定されることで,途中で失敗してしまう子どもが減るのである。並ぶときに,前の人の肩に触る。これで,入るときの距離が限定され,リズムができ,跳びやすくなるのである。この説明があったとき,講座の中で「オー」や「なるほど」という声があちらこちらで聞こえた。体育の授業を普段から行っていても,その指導のポイントがわからず指導していたということである。本書では,子どもたちが「楽しい」「面白い」と思わず笑顔になる教材を集めた。運動量も確保した教材である。運動量が確保できるということは,ルールが簡単でわかりやすいという意味もある。説明に5分もかかるようでは,話にならない。準備が大変だと,負担になる。手軽に,しかも,子どもたちが大喜びする教材を紹介している。運動の特性を踏まえ,発展性のある教材も入っている。バスケットボールの授業に有効な教材,サッカーの指導に有効な教材と,この教材を行うことで,その運動が上達するのである。この教材も,もちろん,手軽で楽しい教材であり,楽しみながら必要な技能が育っていくわけである。前述したが,体育の授業は,学級経営とも大きく関わっている。学級開きで行う「体ほぐし」の運動が有効なように,体を動かし,ふれあうことができる授業だけに,体育の授業で学級をまとめていくことができる。体育の授業が上手にできれば,まず,学級が荒れることはない。本書は,TOSS静岡のサークル員が,実際に実践し,有効だった教材を紹介している。本書を有効に活用していただき,楽しい体育の授業,そして,男女仲よく明るい学級をつくっていっていただけたら幸いである。まさお)著書を検索»1949年茨城県生まれ。講座を開き,体育の授業づくり法&指導技術の伝授に活躍中。※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。面白い」と子どもが喜ぶ教材30選』の詳細情報ページです。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。