最初にもどって、「動機」と対のようになればいい、と書かれています。この本の場合でいえば、「読書感想文の書きかた」に興味があったのですが、確かに著者が三十分でマスターできると書いているように、なかなかうまくまとめられています。いうパターン化したような説明も、「読書感想文」が苦手な子供には、きっかけとしてはいいのではないでしょうか。いずれにしても、「お父さん」がまず、本を読むことから始めることが大事です。がんばって、「お父さん」。投稿)「ブログランキング」に参加しています。応援よろしくお願いします。「夏休み終了間近!まだ間に合う「読書感想文」」の二回めです。吉岡日三雄さんの『読書感想文の書き方(高学年向き)』を使います。商品詳細を見る昨日は「書き出し」まで話しましたが、あれから「読書感想文」書いた少年少女はいるのかな。「読書感想文」は怖いのだから。本文にはいりましょう。本文がないと、いけません。台所にふたがしてあるお鍋があって、お、煮っころがしでもあるかと、ふたをとったら、なーんもなかったら悲しいでしょ。「読書感想文」も同じ。本文がなければ、先生は悲しむ。いや、先生は怒りだす。「おれの、煮っころがし食べたの誰だ」みたいに怒りだす。本文がないといけない。それができれば、苦労しない。「読書感想文」を書こうとすると、つい身構えてしまうことがいけないんです。あなた以上のことを書こうとしてもうまくいくはずがない。自分のことを、本にゆだねて書くのが一番。友情なんて信用しない。私(または僕)はメロスのように走れない。いう視点で、書いていけば、自分にそくした文章が書ける。イジメにあっている子はこう思うかもしれない。友達を信じていないかもしれないな。物語を読んで、心に芽生えた思いを文章にすればいい。何文字分かは書けるでしょ。そのあとに、心に芽生えた思いを書く。ここで、とっておきのヒント。この時に、「決めセリフ」をスパイスとして使う。メロスはボルトみたいだ。読んでいる人は、おお、なんだ、なんだ、となる。「そうだな、メロスはボルトみたいだな」ってうなづく。普通の「読書感想文」はレトルトカレーの夜食用としてしか食用されない。