楽しい気持ちで、そうそう♪と納得しながら読み進めました。数年前から、メルマガを読ませていただいて、新・勉強の常識も熟読しました。取り組めそうで、成果も期待できると感じました。第3章の勉強のやり方は、長男が受験の時に取り組んでいたものだったからです。劇的に覚えることが増えた怒濤の5年生も終わろうとしています。我が家は【小5の壁】を上手く乗りきれませんでした。...こんなこと書くと「分かりきってたことでしょうが?」とお叱りの言葉を受けそうですね。あちらが良ければ、こちらが沈む...といった感じだったので、穴があいたら補修して、また穴があく∞の繰り返しで時間だけが過ぎ去った1年でした。お世話になっております。『10の鉄則』感想の提出後、2回テストがあり我が家なりの手ごたえを感じています。先週のテストは5年生の後期に入ってからの最高点(といっても算数が苦手なので100点満点中の70点ですが、我が家的には◎)をとり、今週は60点でした。我が家のために書かれているのではないか、と錯覚してしまいそうでした。ストロングさんの熱いメッセージがガンガンに伝わってきます。結局は子供任せにしていた自分と、楽なほうに逃げいていく子供を容認していた自分に気付き反省。冬期講習どころではなくなりました。書かれていたことの概要はすでに「わかっていたこと」が多かったです。確かに実践していた部分もありましたが、完全ではなかった・・・というのが感想です。永続的に成績をあげるにはいたっていませんでした。私には"子どもをその気にさせる"という技が足りなかったと実感しています。これからは、鉄則の内容を掘り下げて「実践」していこうと思います。非常に興味深く読ませて頂きました。一生懸命に勉強をする子なのですが、どういう訳か成績が伸びません。本人も必死で長時間勉強し、それを煽るように私がべったりくっついて勉強させていたのが原因のような気がしております。今後、この子の勉強時間を増やさず、効率よく成績を伸ばせるよう、分析をしていきたいと思っています。「見直しのやり方が分かっていない」今までは「見直しをしなさい」と言っているだけでしたが、見直しのやり方をよく見ていると、問題を最初から読み、解いていました。面倒になり、「なんとなくざぁっと見ている」だけ。見直しのやり方を整理してみました。30分、集中して学習できる子供だったとわかった。絶対解けそうにない問題をどうやって乗り越えればよいか、その方法が見えた。文句を言いながらも、最後までやりとげることができた。いつも、欲張りすぎていたのだということに気が付いた。年少ということでまだ早いかなと思っていたのですが、この鉄則は幼児の躾や日々の生活にも当てはまりますね。頭のよい子の親にインタビューした記事などでは、よく「うちでは何もしていない」とおっしゃる方が多いですが、きっとそういう人は意識せずに鉄則に書かれていることが出来るひとではないのかと思いました。勉強の仕方に迷いがなくなり、子供の言い分に流されずにいけそうです。・・・読んでいるとそう思えるのですが、とにかくそれを実行していかなくては。成績を上げることがメインですが、育児そのものを教えられた感じもします。鉄則10を考えるのはまずは成果を出してから。間違えないでくださいね。そんな子も親の働きかけで変わります!1やることを○○る2時間を○○る3○より○を評価する。