著,すばる舎,2011補足情報:教科書はとくに指定しない。本講義では毎回、レジュメを配布する。国際的な障害児教育の動向に照らし、すべての子どもの学習権と発達権を保障するインクルーシブな教育とはどういうものか、その理念と実践について学ぶ。学校がよりインクルーシブになっていくために、今日の教育現場ではどのようなニーズおよび課題があるのかについて考える。2015補足情報:教科書はとくに指定しない。□話し言葉あるいは書き言葉としての日本語について、いくつかの問題を取り上げて講義し、国語(日本語)の指導のための基礎認識を涵養する。7/5,12,19,※6/29土曜日だが授業実施。作曲という行為は、簡単な一瞬の音のひらめきから、長大で複雑な楽曲の構造化まで、いろいろなひろがりを孕んでいます。どのようなレヴェルにあっても、学習体験を基盤とした音楽作りが可能ですし、それ以上にさまざまなスタイルでの創作が、学習の現場では求められています。