・息子が本屋・図書館の空間が好きなこともあり、参加させていただきました。お話を伺い、改めて考えさせられるものがありました。話にあがった本を読んでみたいです。ありがとうございました。・作り手の方の、裏のお話を聞くことができ、編集の仕事に興味を持ちました。・今の編集者の話を直に聞けて、刺激を受けました。・現状の、多様な本を思いっきり選ぶことのできる幸せを感じました。先人からの積み重ねた努力の結晶ですね。・映像(メディア)、ネットでの断片的な情報が増える中、活字の魅力をこれからも発信してください。・本が出版されるまでの行程を描いた作品は読んだことがありましたが、編集者の方と作家の方との会話やエピソードといった「裏話」は聞いたことがなく、とても興味深かったです。・自分は出版社に勤めたいと思っていたので、生の話を聞けてとても参考になりました。・今まで、気に入った作品や作家の小説ばかり読んでいることがありましたが、これからはエッセイや私小説など、初めて読むものをどんどん発掘していきたいと感じました。・大好きな作家の重松清さんとのエピソードが聞けて、わくわくしました。文学少女でしたが、最近は生活に追われ、本から離れていました。毎日本と向き合って読みたくなりました。来年もお話を伺いたいです。ありがとうございました。本との出逢いにいつもワクワクしています。・「編集者」が書き手を如何に育てていくかが覗き知れる楽しい講演でした。3回目のご登壇をお待ちしています。・今日は、編集者の働き方が良くわかりました。スピンのことや本の紙のことなど、いろいろとわかりました。ありがとうございました。・全く未知の領域の話だったので、どんな話が聞けるのか楽しみだった。本という製品がどのような工程で販売されるのか分かったような気がします。・今後、本を読むときのありがたみが増していくようなお話でした。body...を実感しました。・興味深いお話を伺えました。ありがとうございました。本を読むことと、もっと隅々まで読み、気づきや今後のお話を思い出し、活かしていけたらと思いました。・編集者のお仕事について楽しいお話をお聞かせいただきまして、ありがとうございました。題して、作家や翻訳家、東北で被災地支援に関わっている方などをお招きしたトークライブを開催しています。7回目となる今回は、文藝春秋「オール讀物」編集長の大沼貴之さんをお招きして、「編集者のお仕事」というテーマでお話しして頂きます。)の選考委員会において司会の労を取られている方です。作家と編集者との具体的なやりとりや、直木賞の決定に至るまでのエピソードなどを存分に語って頂きます。観覧をご希望の方には、図書館カウンターにてチケットを無料で配布致します。(先着50名)生徒を通じてのお渡しも可能です。電話によるチケット取り置きも致します。みなさまのご参加をお待ちしております。聖学院高等学校では、沖縄での平和学習を、他校に先がけて1980年代の終わりからスタートさせました。旅行会社の企画に乗るのではなく、教員が直接、現地の戦争体験者のもとを訪れ、「見たこと、起きたこと、その思いを生徒に直接、伝えて欲しい」と依頼してまわったところから始まりました。キリスト教主義男子校である本校生徒には、戦争を、「昔のこと」「悲惨なこと」「よくないこと」と捉えて終わりにするではなく、聖書のみ言葉「平和を作り出す人は幸いである」(マタイによる福音書5章9節)に少しでも近づくことができるよう、不断の努力を続けてもらいたいと願っています。沖縄慰霊の日に合わせて、「沖縄戦を考える特集コーナー」を設置しました。今年、現地に行く高IIだけでなく、多くの人がこの問題について考える機会として下さい。中学1年「国語」の授業で、「処方図書」を行いました。「処方図書」とは、「こんな気分の時に読んでみては......」という本をスタッフが厳選し、くじ引きで自分に与えられた作品を読んでみる、という企画です。袋の中には、小説、新書、ノンフィクションなど、大人むけの本が3冊入っています。ふだんあまり本を読まない、読んでも同じ傾向の読書が続くといった生徒に、図書館から指定図書を提供することで、「本との偶然の出会いを体験してもらいたい」「読書の幅を広げてもらいたい」という願いから行いました。生徒は、まず、袋から取り出した3冊の本の情報を読書ノート「図書館之栞」に記録し、その後、貸出手続きをして、面白そうなものから読んでいきました。友達が読んでいる本を見て、「それも面白そうだね!」と互いに言う場面もあり、いつもとは少し違った国語の時間となりました。これを機会に、多くの知らない本との出会いを経験してもらいたいと考えています。児童への絵本の読み聞かせ本校では、学校説明会の際、「下のお子さまを図書館でお預かりするサービス」を行っています。6月8日(土)に開催された第1回学校説明会では、1歳から小学4年生までのお子さま5名を図書館でお預かりして、中1、中3、高IIIの図書委員5名による「絵本の読み聞かせ」と「しおり作り」を体験してもらいました。読み聞かせの途中、1歳のお子さまがカウンターに「侵入」し司書が使う業務用パソコンをパタパタたたき、「臨時館長」となる一幕もありました。間、「下のお子さまのお預かり」サービスを実施しています。保護者のみなさまには「お兄ちゃんの受験のため下の子も連れて来た。入試についての難しい説明を聞かせると、下の子は飽きてしまう」という方もおられることと思います。いう時には、「下のお子さまのお預かりサービス」をご利用下さい。体育祭5月30日(木)および5月31日(金)に、それぞれ中学・高校の体育祭が行われました。どちらも熱き戦いが行われ、生徒たちは青春の汗を流しました。現在、図書館では当日の写真を上映しています。生徒たちの戦いをご覧ください。登山男子、現る!本校では、毎年、中学2年生の夏期学校で、北アルプス蝶ヶ岳への登山を行います。小学校の遠足などで山に登ったことはあっても、泊りがけで標高2600mを超える山への登山は初めてという生徒も多いでしょう。現在、図書館では、「登山男子」と題し、実際に夏期学校で引率教員が使用した登山装備の展示を行っています。本番での服装、パッキングの工夫の仕方、事前トレーニングの方法などについて、できる範囲でスタッフがお答えします。登山にむけて、疑問や不安を感じている人は、せひ、この展示をご覧ください。「やみぼん」はじめました今年も図書館で「やみぼん」をはじめました。「やみぼん」(闇本)とは、闇鍋をヒントに生まれたもので、「中身が分からないまま本を借りて、読んでみよう!」という企画です。中身が分からないよう英字新聞に包まれた本を、図書館スタッフが書いた紹介文だけを頼りに選んで借りていく。包装された英字新聞を開くことが許されるのは、図書館を出た後です。包みを開けてみて、「当たった!」と思うこともあれば、「外れた...」と思うこともあるでしょう。「外れた」と思っても、その本と出会えたのは何かの縁、ぜひ読んでもらいたいと設置しました。昼休みには、図書館スタッフの勧めに応じて、早速借りていく生徒の姿が見られました。国語の授業時間2コマを使い、中学1年生に図書館の使い方についての授業を行いました。最初の授業では、本校の映画研究部が作成した「図書館の使い方ビデオ」を見て、本の借り方・返し方、そして図書館でのルールを学びました。そのあと、図書館で用意している様々な設備・サービスについての解説を聞き、最後はそれぞれの生徒が自由に選んだ本を黙読しました。2回目の説明では、本の並び方についての説明を受けた後、一人ずつそれぞれに指定された本を探し、その本を借りるという課題をこなしました。指定された本のため、必ずしも自分の好きな本ではない本を借りることになりますが、これも課題です。自分からでは選ばない本を読む良いきっかけになれば、と思います。この冊子には、図書館の使い方や、図書館スタッフおススメの本などが掲載されていますが、自分が読んだ本の記録を書き込めるようになっています。さまざまな種類の本を読み、広い視野を養っていくことを願っています。館内をリニューアル!2019年度のスタートにあたり、館内をリニューアルしました。従来の手作りのものから、デザイナーが製作したサインに変更しました。図書館のシンボルカラーであるフォレスト・グリーンを基調とした落ち着いた雰囲気になりました。電話、戦前の理科教材、戦時中の教務日誌といった史料等を展示しています。隣の席との仕切りを高くすることにより、プライベート重視の空間を提供しています。音を吸収する素材の仕切りを用いることにより、静粛性を高めました。下が改装後の音読コーナー)図書館では、これからも生徒が快適に利用できるように、館内設備を充実させていきます。2019年04月12日2019年度、スタート!今年の図書館のテーマは本があいにくる。「本に出会って...私が作られ...視野が広がり...相手と歩く。今年もよろしくお願いいたします。