うちの学級で良いものとされている言葉はやり直し気づき成長チャンスイイネ!思いやりなどである。した、学級の文化となった言葉が子どもから子どもに向けられていると少し感慨深い。ここまで与えたものが、共通語として、価値として、子どもたちの中に存在しているのだなあと。課題は「やり取りをして、本当にそう?」なんて検討するような「たっぷりの対話」の時間の確保である。意見を書くのに6分は、ほどよい。6分が大体2セットある。お話の解釈に場合によっては5分。これで、すでに「22分」。3分はバッファとして、残り「20分」。「6分書く→10分やり取り」これが、一つのパッケージになるだろうか。友だちの話を聞いて学んだことのメモも書かせたい。それがバッファの3分で行うことになるだろうか。「6分」は良さそうなんだよね。集中して書いている子が増えたし、ほどよい感じがする。本当に大した意見を書く子もいる。だれかをたすけたりすると、たすけられた人がしあわせになって、おれいを言うとたすけた人もしあわせになる。やって、みんなも幸せになる。ペイフォワードな感じだ。いう子どもたちが大人になっていく。世界はなん明るいのだろうね。年内にもう一回くらい、道徳をやりたいなあ。子どもたちは、病みつきになってくれるのではないだろうか。19:47164日目:書き換えには子どもの言葉がいるTweet関連記事2018-11-03【特別の教科道徳の再考】昨日何にもしてなくはなかった朝!満員電車!ハピペンです。今日は早く職場を出たかった。今日は、ようやくのんびり......と思いきや、買い物、職場、OXFAMと...2018-06-03【週次レビュー】非常に淡白な週だ。今週は、どこか重たかった。月別アーカイブにほんブログ村にほんブログ村リンクプライバシーポリシーはてなブログをはじめよう!penguin-knさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。