Rクラス(非難関校受験クラス)については、必ずしもこの限りではないでしょう。夏以降も成績は上がるまず、夏以降「ほぼ全員が頑張るようになる」わけではないです。勉強に身が入らない受験生もいます。彼ら/彼女らを追い抜いていけば、偏差値は上がります。小規模塾などで夏以降にカリキュラムが追い付いてくる場合にも同様です。夏期講習は最後の土台作りであり、土台作りの段階では成績は上がらない。土台がしっかりとした上に演習量が重なっていくと成績も上がってくる――といったこともあるでしょう。定期試験対策をせずに大きく戻って復習をしている公立中学生は、はじめは成績が上がりません。土台がしっかりとしてくると飛躍的に伸びます。それと同じことが中学受験でも起こります。生徒をサピックスから転塾(Wスクールではなく)させようと狙います。サピックスの授業料が高額になるため、揺さぶりをかけやすいのでしょう。合格実績を稼ぐために、優秀な生徒をこの時期に転塾させることは大切です。全国学習塾協会の3カ月ルールを考えると、夏休み明けには転塾(とまではいかなくても、せめてWスクールで通塾)させたいところです。営業トークのスクリプトには「お子様の志望校対策に絞った効率のよい学習をしていきましょう」といった文言が並ぶことでしょう。これをサピックス側からしてみれば「いかに『辞めさせないか』」が大切――ということになります。悪い子が、あらためて悪いことに泣く。笑えてくるほど最高です!という黒木のセリフには、かすかな心の揺れと大きな反感とを感じます。授業をまじめに受けず、宿題もせず、塾に遊びに来ているような生徒さんがいます。大規模教場の場合には、そうした子がどうしても出てきます。ないかと心が揺れます。大人でも子どもでも、常に合理的に最適な行動をとれるわけではありません。自分ではどうしようもない部分で成績が低迷してしまうこともあるでしょう。勉強をしない子が低い成績に泣いているのを見て笑うというのは、想像力や思いやりを欠く態度です。彼ら/彼女らを見下すことで自分自身の勉強の推進力を得る作戦もあるでしょう。した心の持ち方は、あくまで一時的なものに留めないと、自分自身の一生を損なうものになります。