IELTS講師の小林です。今日は、英語を何となくわかった気になっている現象を脱することについてお話します。英語を読んでいる時、単語の羅列を見て、その中の知っている単語から予測して一応何となくわかった気になっている方は少なからずいます。いう方のスコアを聞いてみると、TOEFLで言えば15点(30点中)のように20点にいっていない方ばかりです。重要な視点で英語を読んでいないのです。例を挙げてみましょう。次の文を20秒で読んで下さい。provided.文中にカンマがあるので、時間をかければそれ程難しくないと思います。文構造を捉えられないと、intendedが動詞かな?などと思ってしまうことがあるようです。文の構造を捉えることによって、正確に読むことができるようになります。因みに冒頭のRoomは無冠詞なので「部屋」ではありません。場所とか空間といった意味です。構文ではどうでしょうか。次の文を読んで下さい。become~を指しています。高校生くらいで理解できる構文です。次の文の論理展開を考えてみましょう。composer.冒頭のWhileは対比の関係を表します。「ほとんどの医者がベートーベンを診ることを拒否した」という内容と、「ベートーベンの支援者は彼を見捨てることを拒否した」。言えば、一方はベートーベンを見捨て、他方は見捨てないという対比です。支援者が見捨てない理由も述べられています。「作曲家としてベートーベンがもたらした根本的な変革」です。この一文の中に、対比と因果の論理関係が含まれています。このような論理関係は文と文の関係でもよく見られます。TOEFLやIELTSの英語を読むときは、どのような論理展開になっているのかをしっかり意識して捉えていくことが重要です。これはリスニングの講義を聞くときも同じです。これまで述べてきたような読み方ができていけば、TOEFLやIELTSのリーディングだけでなく、留学してからの学習でも役立ちます。