資格取得の情報が満載。Z会スタッフや講師の運営する「学ぶ人を応援するブログ」のポータルサイト。01:45私の知人に冬は顔を合わせるたびに「いつまでも寒くて本当にいやになっちゃうねえ」とあいさつし、夏になると「毎日毎晩暑くて暑くていやになっちゃうねえ」とあいさつされる方がいます。飲み屋さんの顔見知り程度で、深く知っているわけではありません。食品関係の仕事をされているのかな。おまけに春は花粉症で桜が咲こうが何だろうが憂鬱そのもので、秋はーー連休でお金がたくさん出ていくからだったかなーー大変憂鬱だとおっしゃっていました。要するに春夏秋冬ぜんぶ憂鬱になる理由があります。考えるのは自由ですが、面白いのはそうした感想を持つ方がたとえば冬のわりに極端に暖かい日がおとずれても、けっして「今日は素晴らしい天気に恵まれた!」とは感謝しないことです。感謝せずにそれがあたりまえだという顔をしている。整理するとこうなります。軽微な理由でも、とにかく1年中理由があって憂鬱な毎日が続く。その理由が消えたせっかくの日には、あたりまえととらえるので感謝の気持ちが湧いてこない。これでは幸福を感じるタイミングがないですよ。もったいない生き方で、私なんか寒い季節は寒さそのものを精一杯味わうように心がけています。昨日も東京の朝はけっこう寒くて午前中は小雨が降っていました。先日も書いたようにその中でまだ小さな黄色い葉をつけているイチョウの樹があります。本当に奇跡的な話で、こういう姿をきりっとした空気の中で見られる経験は素晴らしい。夏も同じようなものです。おととし新宿の電光掲示板が瞬間的に40°Cを超えた日のことなど、幸福な気持ちで鮮明に思い出すことができます。その人間の視点でしかないということですね。同じ東京に暮らす「人間」ですから、寒いも暑いもそれに対する抵抗力もそうは変わらないでしょう。あれば、その感覚を楽しもうという方向から見るか真逆から見るかで、大げさに言えば天国と地獄ほどの差が生じてきます。天国も地獄も心の中にあるとはよく言ったもので、ある人が地獄と感じる状況をある人は天国と認識しているという極端なことも起こりうる。私は真夏もつねにスーツ姿なので、親しい人間から「汗をかくのにどうして平気でいられるのか」と問われたことがありました。汗をかいたあとでシャワーを浴びるとすごく気持ちがいいからだと答えたのですが、彼は確かにそうだね、気づかなかったと賛同してくれました。真夏に汗をかくからこそふだんの何倍もシャワーが爽快なわけで、現実の不快感でさえよい方向に持っていく想像力を人間は有しています。幸福かどうかはあなたが「いま」幸福を見つける意志を強く持っているか、その想像力を十全に活かせるかにかかっているように思います。09:17教科の先生のところに質問に来てくださる生徒が注意を受けている様子が耳に入ってくることがあります。頻繁にある例として「授業中くわしく説明したところばかりではないか」というのがあります。同じ質問者だったりすることがあるので、要するにあとで質問すればいいやと軽く考えて授業中注意深く聞いていない生徒がいるということですね。受験生であれば、まさか内職したり寝ていたりということはないでしょうが、散漫であるということになるとちょっと心配です。あとで質問すればいいというのは、そもそも依頼心が強すぎる傾向があります。質問することは「権利」ではありますが、先生の時間もとりますしほかの質問者の時間も奪うことになります。しようもないものは遠慮せずに質問するべきでしょう。授業でやったことのほんの少しの応用程度であれば、自力で何とかしようという気概だけは持ちたいところです。昔の先生は生徒が質問に行っても「まだまだ考えが足りない」ぐらいしかおっしゃらなかったものでした。仕方なく自分でしばらく考える。すると手がかりが見つかって(ああ、そういうことだったのか)と納得出来たりする。した経験は自信にもつながってくるので、自分で何とかしようという意志は非常に大切ですね。質問の途中で「ここから先は自分でやりなさい」と言われたりしている生徒もいます。あるときは「ここからは計算だけじゃないか。自分で計算しないでどうするんだ?」と苦笑されていた子もいました。式をたててもらって、さらに計算までしてもらおうと考えたのですね。細かい作業は自力でやらなければ力がつきません。私のところにも「これがわからない」と持ってくる生徒がときどきいますーーその9割以上は非常にまともな質問ですーーただ、あるときほかの授業で出された宿題をそのまま持ってきて「解答」を教えてほしいと言われたことがあり、それはきみの宿題なのだから私が教えるわけにはいかないよと伝えました。解いている時間がないのですとおっしゃっていて、おそらく本当でしょう。あれば、受験生なら勉強以外の時間を削って勉強にあてればいいのですが、それは思いつかなかったのかもしれません。受験生でも気分転換と称してゲームなどをけっこうやっている生徒を私はたくさん知っています。それはそれで個人の自由でしょう。その種の娯楽を封印している生徒との差は当然出てきますが、ご本人がよしとしているのであれば他人がとやかく言うべきではないのかもしれません。問題なのはトップクラスになりたいと言いながら、娯楽の時間は減らしたくないというケースです。娯楽より勉強のほうがよっぽど楽しいという状況にならないかぎり、勉強でトップになることは難しいでしょう。最近、ある優秀な卒業生が人間の趣味の中でいちばん実りのある豊かなものが勉強だとおっしゃっていた。本で読んだとか何だとかではなく、ご本人が実感されたセリフです。逆に勉強より他のもののほうが楽しいという本音にはその人の本質が隠されているように思います。そこをしっかり見つめないと。09:31先週、2011年度に教えていた生徒がふらりと遊びに来てくださいました。彼はーー話の様子からーー私のブログの存在はご存じないようでした。私もとくに宣伝したりはしないので、その話題は出ないままお話しました。先生がまだいらっしゃるかどうか不安ではあったとおっしゃっていました。それでいらっしゃる直前に電話をかけてこられた。私がまだいるということで、安心して遊びに来てくださいました。優秀な生徒ではありましたが、当時は最上位ではなかった。彼自身そのころはあまり本を読まなかったので、それが伸び悩んでいた原因かもしれないとおっしゃっていました。現在は大学4年生で、卒業されてからはいわゆるロースクールで学ばれるそうです。日本ではいちばん難しい(?)ロースクールに合格された。驚いたことがありますが、勉強は立ってするという話でした。そのほうが集中できるので立って勉強ができる机を用意したそうです。ノートだのパソコンだのはそこに乗せている。座らないというのはまたストイックですね。将棋でもやはり「立って研究する」という若手棋士を知っていますが、あの藤井七段にも勝ったことがあるぐらいの非常に強い先生です。大学時代ももちろんうんと勉強をしたそうですが、その「勉強する」という姿勢はZ会進学教室で中学生のときに身に着けたと非常にうれしいことをおっしゃってくださった。学校ではできないという意味ではありません。塾のほうが真剣に勉強する優秀な仲間が多かった。その空気から一生懸命勉強する感覚が獲得できたというのです。以前ーーこの子は女子生徒でしたがーー塾に来るといくら勉強しても全然からかわれたりしないので安心できると話していた生徒もいました。できるのですが、学校ではそういう部分を見せると(意識して見せようとしなくても見えてしまうものです)、何となくからかわれたりする。親しい友だちにも「あなたは勉強ができるから私みたいに進学の悩みがなくていいね」と皮肉みたいなことを言われる。わかっていてもわからないふりをしてみたり・・・という変な気苦労がつきまとう。それが塾ではどんなに勉強していても、あきらかにもっと勉強している友だちがいる。冬休みもお正月もあたりまえのように自習室で黙々と勉強している。見ていると誰とも話さず、食事するだけであとはずーっとテキストとノートに向かって孤独に孤独に作業を重ねている。ロースクールに進まれることになった彼も、中学のときに渋谷教室でそうした感覚に目覚めてくださった。大成されるであろうオーラが漂っていましたよ。00:15先日、あるところで「マスク依存症」という言葉をはじめて目撃しました。いう言葉が出てきているということは、ある種社会問題化しはじめているのかもしれません。マスクをやめられなくなるというのです。マスクをつけていると対人関係である程度の距離感が保てます。相手の視線を一部さえぎることができる。見られても安心でしょう。その安心感が心地よくて、何でもないときもマスクははずせなくなる。マスクがないと人前に出るのがこわい。風邪をひいてマスクをするというスタイルは昔からありましたが、最近は「予防のため」とおっしゃる方も多いですね。実際ある程度の効果があるらしく、予防のためのマスクは日本中で流行しています。体調不良でも何でもない生徒が四六時中マスクをつけていても、私はまったく気にしていませんでした。ときどき面接の練習のときにもマスクをしている子がいるので、本番のときはとりなよ・・・ぐらいでしょうか。それ以外の機会に、いちいちはずしなさいと指摘したことはありません。心理的な問題があるとなるとちょっと心配です。中学生のうちはいいですよ。高校生大学生さらに社会人になってもマスクをしないと対人関係が安定しないというのはやはり問題かもしれません。面と向かって大切なお話をするときや大勢の人間に伝えたいときにいつも顔を隠しているわけにもいかないでしょう。表情全体で誠実に伝えたほうが確実で、それができないと他者に(隠しておきたい何かがあるのでは?)と不安を抱かせる可能性もある。目は口ほどに物を言うという表現がありますが、表情全体が見えていてこそ十全に伝わるものがあるはずです。自分も高校時代、顔を隠したいとよく考えました。マスクという発想は思い浮かばなかったので、ひたすら髪を伸ばした。伸ばして目元が隠れるように、また耳や襟足のあたりも隠れて無防備な面積が少なくなるように努力した。大人に切りなさいと言われると強い反発を感じました。顔を出すことに強い抵抗感があったのです。数少ない友人には「どうしてそんなに顔を隠したがるのか」と訊かれ「世界一醜いから」などと答えて笑われました。ところが、内心はまったくそう思っていない。真逆のことを考えているのです。おれはジギー・スターダストだとうぬぼれている。ところが周囲に全然評価されないものだからやけくそ的な倒錯感情が湧きおこってきて、いつでもどこでも「醜いから」を連発するようになりました。そんな私がマスク依存症は問題ですなどともっともらしいことを書くのもどうかと思いますが、あまりにも逃げこみたいという欲求が強いのであれば、単純にマスクをするだけでなく多少は違う対処法を考えてみてもいいのかもしれません。00:43東京をほとんどご存じない方もいらっしゃるでしょう。以前、地方から上京された方から東京という特定の繁華街があると思っていたので、びっくりしましたという話をうかがったことがあります。その方の認識だとーー田舎はそうですからーーせいぜい東京駅の周辺がにぎわっている程度かと考えていた。東京駅のすぐ近くに新宿だとか渋谷だとかというよく聞く地名の繁華街があると勘違いされていたそうです。あちらこちらに独立した巨大な繁華街がある都市は想像できなかったとおっしゃっていました。渋谷の雑踏を歩いていると、ひっきりなしに他人の話し声が聞こえてきます。これまた想像しにくい方がいらっしゃるかもしれませんが、つねに人であふれているのです。駅から教室までは徒歩でほんの数分程度の距離ですが、ふだんは間違いなく3桁の人間とすれ違ったり同方向に歩いたりします。そもそもスクランブル交差点を1回渡るだけで、それぐらいの人数の方を目撃することになります。地方都市では、あまりない現象ですね。話し声も重なるように聞こえてくる。不思議なもので、聞く気がなければ雑音でしかありません。私も基本的にはとりとめのない他者の会話を注意深く聞いても仕方がないので、ほとんど聞いていません。ときどきふと耳に入ってきてしまう不思議な会話があり、あれはいったいどういうことだったのだろうと考えてしまう。最近はこういうのがありました。男性同士の会話だったのですが、周囲に人が多すぎて会話の主は特定できませんでした。若い男性の声でこう言った。「おごってくれなくてもいいからさ、おごろうとしていたぶんだけ、悪いけどいますぐ現金でおれにくれないか」ずいぶんな話じゃないかと思ったので、耳に残った。相手の方も何か答えていたようですが、何をおっしゃったのかはわかりませんでした。合理的と言えば合理的な考え方なのでしょうし、ひょっとしたらいまの若い方にはある程度自然な発想なのかもしれませんが、昔だったらちょっと問題にされたかもしれません。おかしな会話でこういうのもありました。これまた渋谷の雑踏で聞いた。数人の学生さんらしきグループでした。歩きながら私もなるほどカラオケにナという文字は入っていないなと確認してしまいました。お前っていつもそうなと言われていたので、仲間うちではケアレス・ミスが多くて有名な方なのでしょう。街なかで退屈なときは周囲の会話をじっと聞いてみてください。09:15教室で一緒に働く仲間というのができます。私はこれまで3つの教室で教室長を担当させていただきました。三鷹が2000年度と2001年度、池袋が2004年度から2010年度まで、渋谷が2011年度からです。空白の年度は教室長ではなく、別のお仕事をさせていただきました。教室長としてのいちばんの業務は生徒や保護者の方を見守り続けていくことであるわけですが、同時に一緒に働いている方たちへの気配りも大切な仕事だと思ってきました。人生いろいろなことがあります。仕事だけがすべてではない。ご家庭のこと、趣味のこと、それぞれの人間関係ーーときにはご結婚やご家族の病気などということも起きてくるーーさらには健康問題、子育て、金銭上のトラブル・・・いろいろなことが起きる可能性があります。生きていくというのはそういうもので、ずーっと変化がなかったらそれこそロボットと同じでおかしいでしょう。変化がなさそうに見えるのは、それぞれが周囲に気を遣っているからです。そのへんの微妙な感情の変化を読み取って、仲間が働きやすいように考えていくのが大切なことだと思ってきました。誕生日にも黙々と仕事をしてくださるときに、1日中教室で顔を合わせているのであればせめてひと言「お誕生日おめでとう」ぐらいは伝えるべきで、そうした挨拶は礼儀だと思います。プレゼントまでは渡さなくても、誕生日なのに朝から晩までこんなに忙しいなんてと悲しい気持ちにならない配慮は必要でしょう。そのときどき一緒に働く仲間の誕生日ぐらいはすべて把握していましたし、その日に出てきてくだされば「おめでとうございます」程度は伝えました。これを儀礼的な何かにしてしまうとかえって負担がかかるでしょう。義務ではなく気が向いたらでまったくさしつかえないのですが、そもそも仲間に「おめでとう」を言う気にならない働き方というのはどうなのかなとも思います。人手不足がさかんに言われる世の中で、特定のお仕事に熟達された方というのはそれこそ「人財」ですからね。人間に対して毎日まったく同じように働けという発想はおかしいと私は思っています。いうのはひいきのチームに全勝しろとプレッシャーをかけるのと同じで、調子のいいときもあれば調子が出ないときもある。理想的なのは職場に行くと元気が出てくるという形であって、そうなるためには仕事内容だけでなく周囲との関係も大きいでしょう。毎回まったく同じように猛勉強しろというのはむりです。それでも塾で勉強しているうちに元気が出てきたというのが理想的なのかなとも思います。09:23今年の2月にふたつの教室でお話させていただくことになりました。2月2日が町田教室、2月29日が川越教室。新しい教室ができるたびに何となく呼んでいただいていろいろお話してきました。勉強のことより、むしろどうやって成長していくのが望ましいか・・・みたいな内容になってしまいます。この2回を終えるとしばらくお話する機会はなさそうなので、いままでのまとめでもあるかなと考えています。世の中、幸せではないという人が多い。生徒という意味ではないですよ。周囲の大人を見ていてそう感じることがしばしばあります。人生は終わることのない悲しみや苦痛の連続にすぎないと認識されている方がたくさんいる。知人がーーくわしくは書きませんがーー昨年自ら生命を絶っています。確かめようがないことですし勘違いであればいいのですが、あることからそう想像できる。つらいこと苦しいことの連続こそが人生であるという認識は、あくまでもご本人の印象にすぎないと思います。痛感されるのはその人間の責任ではなく、あまりにもその種の教育(と呼べるのかどうか)を受けてきたからでしょう。徹底した悲観主義教育ですね。悲しくて切なくて苦しくてつらいことばかりだぞと繰り返し教えられてきた。露骨に教えられなくても、少なくともそう示唆されてきた。周囲の人間も悪気があるわけではない。ご自身がそういう連鎖の中で育ち、よかれと思って目下の者に伝えてしまう。「このままいったら大変なことになるぞ」「生存競争に敗れたら終わりだぞ」と。うまくいかないことはあるかもしれません。それが受験であったり恋愛であったりお金儲けであったりする。ひとつの扉が閉ざされれば、逆に開く扉も無限に生まれてくるとも考えられます。行きたかったA校に失敗してしまったら、A校以外の無数の学校に進める可能性、そこで考えもしなかった濃密な人間関係に恵まれる可能性が生まれてくる。したところにすぐに光をあてられる強靭な精神力こそが幸福の原動力なのです。失意の感情を味わうのは悪いことではありません。仮に涙を流すことがあっても、光が見えていればその情緒は非常に美しい。結論が「人生は何もかも思うようにならない苦難の連続でいいことなんかひとつもない!」となってしまってはいけないのであって、どの瞬間も「私は新しい扉をたくさん開く自由を得た。うんと冒険して予定通りではない人生の妙味を味わい尽くしてやる」とご自身の中に希望の灯をともせる人間へと導いていくことこそが、本当の意味での「教育」ではないか。したらそういう人間に近づけるかということです。個人でご家庭で、希望を灯せる人間へと近づく方法論ですね。そんなお話ができたらと思います。08:29卒業生のある生徒がこういうことを語っていました。彼は非常に聡明な人間だと私は昔からずっと思っています。塾で勉強していると、すごい仲間がいる。ここまで勉強するのかという仲間がいて、当然成績もいい。それこそーーいつも書いているようにーー英語の音読20回どころか、暗記するまで読み続ける。話してみると、自宅ではテレビもほとんど見ずゲームもまったくやらずに勉強ばかりしているらしい。すげえなと感心する反面「ぼくはそこまで勉強を好きになれない」と強く思ったそうです。それはもはやどう生きるかの問題であって、人間のいい悪いとは違う側面がある。彼自身は毎日テレビも見たいしゲームもしたい。勉強をしなければいけないということはわかっているものの、何もかも犠牲にして勉強だけに打ち込む人生を送るつもりはない。勉強ばかりしている生徒ほどは点数をとれません。彼はそのことはわかっていると言っていました。「勉強好きではない自分が、勉強が大好きな彼らより点数をとってしまったらまずいじゃないですか」と笑顔を見せる。誤解のないように書いておきますが、彼もまた非常にいい私立高校から難関大学に進学しています。それだけの頭脳の持ち主ではあるわけですから、確かにもっともっと勉強だけに打ち込んでいればさらに点数だの偏差値だのは上がったのでしょう。生き方としてはじめから選択しなかったというわけです。これは非常に大人びた考え方で、ご自身がきちんと見えているのはりっぱなことだと感じます。世の中、いろいろな人間がいて機能しています。全員が勉強が大好きでそれ以外のことに目もくれないということになったら、非常に痩せた貧しい世界になるでしょう。勉強ばかりしている人がいてもいいですが、あなたがそうならなければいけないという理屈はありません。やればできる」と言われて非常に心外だったことを覚えています。やればできたとしてもやらないと自分は決めているのだから、外野から余計なことを言わないでほしいという気持ちでした。私は当時から変わった文学書や哲学書などを好んでいて、自己の本質ということをさかんに考えました。どこに受かるかということから逆算して現在を生きようとはまったく思いませんでした。人それぞれで、正解も不正解もないものです。ご自身がどうある「べき」かではなく、ご自身がどういう人間なのかという本質的なことを基本に置かれるのは正しい生き方でしょうし、周囲はその選択を尊重するべきであるとも思います。他者に強制するのはパワハラの一種で、慎むべきであるということになってきています。ご自身にパワハラをなさらないように伸び伸びと考えてください。00:14地方のあるビジネスホテルが閉館するそうで、告知が出ていました。1970年代に開業した。私が泊まったのは1976年のことでした。当時、ホテルの予約をとるのがけっこう大変でした。電話するしかないですね。すると「学生さん?」と必ず質問されました。避けたがる傾向があったのです。学生ですと告げるとたいてい「満室です」と断られました。1976年は大学生でしたから、満室ですと断られ続けやっと見つかったのが、そのホテルでした。妙な男と旅行していたのですが、シングルルームはなく、ツインルームなら1部屋だけ空いているというのでお願いしました。何か規格的に問題があったと思うのですが、とてつもなく狭い部屋にベッドだけ2つ並んでいた。ん部屋みたいなところです。これはひでーなと嘆き合い、とりあえずその日だけは泊まりました。途中、息苦しくなって外に出た。食べ物を買いこんで部屋に戻ってきた。アタマに来るからわざと散らかしてチェック・アウトしようぜとアルコールを飲みながら子どもみたいなことを話し合った。フロントも感じが悪いし廊下の照明も暗い、部屋は狭くて身動きがとれず窓は閉鎖されていて何も見えない。何から何までサイアクではないかと文句ばかりでした。当時、そのレベルのビジネスホテルはけっこう多くあったみたいですね。私たちが泊まりなれていなかっただけで、要するに「学生さん」はお金を持っていないので冷遇されていたのでしょう。ところが何年もたって私はそのホテルにまた泊まりたくなりました。ひどかったということが逆に強い思い出になっているのです。社会人になってからいくつもきれいなホテルに泊まってきたにもかかわらず、その狭くてサービスの悪いホテルのことばかり思い出す。部屋番号も記憶していたので同じ部屋を予約したところ、シングルルームに変更になっていました。大きさから考えて当然だと思います。翌朝、数百円の預り金(チェック・イン時に多めに預ける形になっていた)をぜんぶ電話代と相殺されるという理由で返してもらえませんでした。そんなに長い電話をかけた覚えはないのですが。なくなるということであれば、外観だけは最後に見ておきたい気持ちがあります。物好きですが、見てくるつもりです。できればそぼ降る冷たい雨の中で見たいような気持ちがあります。07:02経済界が先導してあれこれ注文をつけるようになってから、教育がどんどんだめになっていくとおっしゃっている偉い先生がいらっしゃって、ある意味でなるほどという感じがします。した大きなお話は私自身好むところではないので、私はその考え方が絶対的に正しいのかどうかはよくわかりません。先生のおっしゃりたいことは何となく理解できますし、本当の人間教育や学びというものは、必ずしも最大の金銭的な利益と直結しないものだとも思います。大きな企業の要請で、もうけられる人だけをどんどん育ててくれ教育してくれということになるといろいろと不都合は起きてくるでしょう。昔からそういう傾向は多少あり、たとえば私は哲学科出身ですが、哲学科はあまり就職がうまくいかないと言われていました。実学を勉強してきた方たちみたいには大企業から求められない。「人間とは何か」「人は何のために生きるのか」という命題を振りかざしたまま会社に入られても経営陣はちょっと困ってしまうのかもしれません。お金というのはあっちへいったりこっちへいったりします。経済とはそういうものですね。国と国の関係でもそう、個人と個人の関係でもそうです。あるときはAさんのところに一定のお金が集中し、Bさんにはない。AさんはBさんよりとりあえず「有利で」「偉く」「力がある」ということになります。ところが何年かのちに今度はBさんがお金をたくさん所有し、Aさんはすっかり落ちぶれてしまった。すると今度はBさんがAさんより「有利で」「偉く」て「力がある」ことになる。その偉さというのは、お金の問題だけじゃないかという気がすることもあります。人間のりっぱさというのは、その人自身がどう考えどう振舞うかということに尽きるでしょう。それこそお金が不足しているときでもどう振舞えるのか。集団討論のテーマを見ていると「リーダーはどうあるべきか」「リーダーをどう支えるべきか」という問いかけがあちらこちらで出ています。生徒たちはじつにまともな意見を展開していくのですが、それでは現在の世界のリーダーが理想的かというと、どうなのかなという気持ちもします。恫喝や搾取や好戦的な人気取りやごまかしが理想的なリーダーの条件であるとは中学生でさえ誰も指摘しません。源流になっているのが、やはりもうかるかどうかという部分だけになってきているのではないか。正しいことをしたいがもうからない。正しいことは封印して、とにかく利益を出そうじゃないか。強く豊かでありたいと際限なく祈念するのは、どこか弱さや劣等感の裏返しであると思います。つねにもっともっともうけて・・・とどこまでいっても安心できないのは、別の側面の何かが足りないのではないかということに気づくべきかもしれません。私はーー隠者として生きたいのでーー社会に何か提言したいとはまったく思いませんが、個人的には「貧しいときも豊かに振舞える人間」でありたいと考えています。>このページの上へプロフィール長野先生35年以上、中学生を教え続けてきました。生徒たちが日々の学びを通じて大きく成長できますように明るいヒントを発信していけたらと思います。01:39)長野先生、こんばんは。