研究のできる技術者を育成するために、本学科では卒業研究と称し、学内で研究を行います。実践的な学会で発表をするなどの取り組みを行っています。毎年4年生は、グループに分かれて研究活動を行っています。その集大成として、4年次の秋ごろに各グループが一堂に会して発表会を行っています。その発表会は1~3年生も集まり、興味のある研究を聞くというスタイルです。内容は運動、スポーツ、教育、人体の基礎解剖のことなど、様々な内容が発表されます。学生は、最新機器を実際に使用して学習ができます。見据えた対策学習を縦割りチームで学びます。3年生は次年度を見据えた国家試験対策の演習として、1・2年生はグループ学習の勉強法を学ぶ目的で取り組みます。実技系の縦割りチーム共同学習も定期的に実施しています。地域スポーツサポート学生は、鹿児島県障害者スポーツ大会の大会運営ボランティアや、鹿児島ユナイテッドFCアカデミーのボランティアなどに参加し地域のスポーツの現場に触れることができます。学校一丸となって地域スポーツ貢献の実践に取り組んでいます。IVダイナミックな筋力評価法としてリハビリテーション、スポーツ科学、健康科学など幅広い領域で活用されるバイオデックスの概要を学びます。理学療法概論III・IV学んだ知識を臨床に応用できる思考力を育てる授業です。電気や温熱、寒冷、牽引など物理的な力を利用し対象者の治療を行います。使用方法や使用上の注意なども学びます。義肢装具学II事故や病気によって腕や脚を切断した症例の病態や症状を学ぶ講義です。活用して、より視覚的にイメージしやすい学習ができます。高齢者の転倒や寝たきりを防ぐためには運動器機能の向上・維持が大切。高齢者のためのトレーニング機器の使用方法を学びます。原因に応じた治療方法を学びます。筋力トレーニングも、目的に応じて患者さん個々に処方できるようリハビリテーションの計画やケガをしないための身体作りの方法などを中心にみんなでディスカッションしながら考えます。いったさまざまな分野で臨床の現場を経験された先生が、分かりやすく丁寧に生徒と寄り添いながら、御指導してくださいます。最初は分からないことばかりなため、スタートはみんな一緒です。そのため、友達と一緒に切磋琢磨しながら授業を通して成長できます。設備が整っており、学ぶことに長けた場所です。人との接し方をしっかり指導してくださいます。その一つに先生や先輩方とのコミュニケーションがあります。日頃からの交流が多いため、分からないことがあった場合など気軽に質問や意見を聞くことができます。3年次では人との意見交換や考察などの授業が多いため、そこでも活かされていると感じています。魅力は、人と人とのつながりだと思います。同学年に限らず、先輩や後輩とも話す機会がとても多く、仲良くなることができます。先生方も話しやすく、職員室に行くことで勉強についてだけではなく、さまざまな話を聞くことができます。3年生になって、より難易度の高い内容の授業になりましたが、さまざまな人の支えによって、楽しく学ぶことができています。臨床家としての礎を築く4年間。治療方法を学ぶ専門分野を座学や実技を通して深く学ぶことができます。コミュニケーション能力の向上など理学療法士としてだけでなく、社会に出るために大事な姿勢、視点を養うことにも力を入れています。医療従事者として患者様やスタッフに信頼されることはもとより、現場で必要とされるリーダーへと成長できる人材育成を目指し、本校の教員一人ひとりが熱意をもって指導しています。学生の意識や意欲を高めていけるよう努めていきます。現場で働く卒業生の一日と、学校生活や現在の仕事について聞きました。多職種の方々と連携を取りながら、子どもの成長をサポートしています私が勤務している病院では、小児から高齢者まで幅広い世代の方々を対象にリハビリテーションを行っています。小児の分野では家族をはじめ、その子を取り巻く学校や支援機関など他職種の方々と連携を取りながら、よりよく成長をサポートできるように取り組んでいます。理学療法を実施する上で、その子自身が「できた!たのしい!」を感じられるようなサポートを心掛け、その喜びを本人、家族、その子を支援する先生方と共有する時間を大切にしています。私は入職するまで子どもと関わる機会も少なく、不安もありましたが周りの先輩方や同期の仲間たち、親御さん、元気でかわいい子ども達から、たくさんの刺激をもらい楽しく充実した毎日を送ることができています。生活に合った支援のため、家族を中心に学校や相談支援専門員など他職種との情報交換を大切にしています。患児の笑顔を引き出せた時が一番やりがいを感じます。そのために日々、知識・技術の向上に努めています。