講「九月の布石」の感想です。楽天ブックスAmazon7nethontoe-hon紀伊國屋書店Rクラスの「できた」をテストの手応えをたずねることよく講師のなかに「テストの手応えはどうだった?」と聞く方がいますが、わたしの好みではありません。「よかった」と言えばその場で相手は喜ぶだろうけれども、期待値が上がってしまう「よくなかった」と言えば相手をがっかりさせると思うでしょう。テスト後は淡々と問題と自己採点結果とを把握し、授業にフィードバックしていけばよいのです。努力の結果として自分でそう思いたい大人を喜ばせたい場合もあるでしょう。言葉だけを受けとめて、裏にあるある種の痛々しさの可能性を考えつつ、「ああ、そうでしたか」などと言うようにしています。