広島県このページの本文へページの先頭です。芳教校長)では,子ども自身の危険回避能力の育成と地域の防犯環境の改善など,地域の安全対策の推進を図る上で効果的な「地域安全マップづくり」を大学生ボランティアグループ「PACE」と連携して行いました。県民活動課にお声をかけていただくのは今回で2回目です。秋晴れの中,フィールドワークの際には地域の方にも御協力いただき,午前中の3時間,危険な場所,安全な場所について勉強することができました。クイズを交えながら事前学習を行いました。地域安全マップづくりのキーワードとして,「危険な場所は,『入りやすく』て『見えにくい。』」ということを理解できました。【実習】フィールドワーク事前学習の後,8班に分かれて,学校周辺のフィールドワークを行いました。ここでは,地域の方にも御協力いただき,それぞれの地域の危険な場所なども教えていただきました。事前学習で学んだキーワード(「入りやすく」て「見えにくい」)やPACEのメンバーの助言などで,自分たちが住む地域を違った視点で見ることができたようです。体育館に戻り,いよいよ地図づくりです。フィールドワークで調査した場所を地域安全マップにまとめます。危険な場所とわかったら,どうしたらよいかも考えながら,分かりやすい内容に仕上げました。班ごとに完成した地域安全マップを掲示して,一人一人が見つけた危険な場所,安全な場所や感想などを発表しました。後日改めて,今日勉強したことを,他の学年の皆さんにも発表するそうです。PACEのお兄さん,お姉さんのお話をよく聞いて,危険な場所,安全な場所を見分ける力がつきましたね。学校の周りだけなく,自分の家の周りや初めて行くところでも,危険と安全を見極めて,適切な行動がとれるようになるとよいですね。全校の前での発表会,がんばってください。