場合によっては抱きしめてあげる。<工夫>・学級通信にどんどん子どもの作文を載せる。・算数の授業の様子も子どもの作文で知らせる。*助詞を変化させて作文を書く。例)<父の日の作文>「お父さん<の>頭はアデランスみたい。たばこを吸わないでね。「お父さん<も>好き嫌いしないでね。子どもの興味を持てることについて書かせる。(運動会の直後など、子どもが興味を持っているときは)表現が生き生きとしてくる。(例)「木の陰に隠れた」でなく、「人間の手みたいな形をした葉っぱがウジャウジャした木の後ろに隠れた」となる。した事件を取り上げる(報告文)10分でどれだけ書けるか漢字をどれだけ使っているか「早読み」「早書き」(名前は公表せずに表にして自分の位置を知る。題のつけ方(一番心に残ったことだけを書く)運動会の後の作文など、放っておくと皆「運動会」になってしまう。動作スケッチ...お母さんが妹(弟)のおしめを洗う動作をスケッチ。要約力・コメント...4コマ漫画に題を付ける。