友達と一緒に作文を書くことで互いの予習が参考になり、読書紹介で読書の幅が広がります。Tweet勉強の嫌いな子はもちろんいます。勉強が手につかないほど嫌いという子はいません。これに対して、作文が手につかないほど嫌いという子はたくさんいます。勉強の場合は、嫌いでも手を動かしていれば何とかなります。作文の場合は、手自体が何をどうしても動かないということがあるのです。勉強嫌いの子を作るのは難しいのですが、作文嫌いの子を作るのは簡単です。それは、作文を注意していればいいのです。勉強の場合は、間違いを注意されても、正しい答えがあるので、その注意に子供は納得します。作文はそうではありません。確かに注意されてすぐに理解できる間違いもありますが、注意されてもすぐ直せないものの方が圧倒的に多いのです。注意する気持ちで見ると、作文にはいろいろな欠点が目につきます。その欠点の多くは主観的なもので、子供にとっては直しようがないものが多いのです。「もっと内容のある話を書きなさい」とか、「もっと自分らしいことを書きなさい」とか、「もっと自分なりに考えたことを書きなさい」とか、「もっと具体的に書きなさい」とか、「もっと読む人にわかるように書きなさい」とかいう注意を受けても、「はい、それでは」とはできません。そこで、書けば何か注意されると感じた子は、いつか、どんなにがんばっても書けなくなってしまうのです。作文嫌いになる原因の半分は親、半分は先生にあります。熱心で真面目な親や先生ほどそうです。したらいいのでしょうか。そこで、必要になるのが言葉の森の指導法です。作文を書く前に、何をどう書くかということを指示できるようにします。子供は、何を求められているかわかれば安心して書き出せるからです。次に、作文を書き終えたあとは、その指示したことだけを評価します。褒める評価ができるのです。最初に指示していないことを注意するような評価の仕方が最もよくないやり方です。「会話を使って書いてみよう」という指示をしたのに、作文を書いたあと、その子が努力して書いた会話には触れずに、「漢字をあまり使っていない」というようなちぐはぐな注意をするのが間違った評価の仕方です。漢字を評価するなら、書き出す前に、「今日は漢字を10個以上書こう」という指導をする必要があるのです。同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。対するコメント▽コメントはここにお書きください。お名前(ペンネーム):フォームに直接書くよりも、別に書いたものをコピーする方が便利です。友達と一緒に作文を書くことで互いの予習が参考になり、読書紹介で読書の幅が広がります。受講案内の郵送(無料)をご希望の方は、こちらをごらんください。(広告規定に基づく表示:受講案内の郵送を希望される方はご住所お名前などの送信が必要です)電話通信の無料体験学習をご希望の方は、こちらをごらんください。(無料体験学習をお申し込みの方に、勉強に役立つ小冊子をお送りします。「プライバシーポリシ。