講師:当時の学級通信を今回読み返してみて良かった。ない国でミカンを食べよう。・用具の使い方:子どもの名札。チョークの色分け(黄色は~、赤色は~、)・黒板に書く内容:学級のルール。どもを8:30~15:00の時間フルに動かす。前の時間を給食用に使わない。12:15~12:55とすると40分。そのうち25分は食べるまでにかかる。各クラスにジャンボタイマーを備えると良い。タイマーに予定の時間を書く。給食当番は並んで給食を取りに行く。ウエイトレスの係とコックの係で、分担しながら配る。タイマーに書いた時間を守る。配膳に時間がかかると食べる時間が少なくなる(タイマーがあると視覚化されてわかりやすくなる)。配膳の間、給食当番以外は自分の席で読書。読書が終わったら机をくっつけて手を洗う。食べ始めて5~10分は黙って静かに自分を取り戻す時間。給食の中身に注目する。その後、お代わりを教師が配る。ここからは友達とおしゃべりしてもよい。片付けの汚い班は、片付け班になる。ここで片付け方を指導。箱の下方にたたんだ牛乳パック、その上に食器を重ね、一番上に残飯ののった食器。いうように具体的に教える。教科と併せて組み合わせて教える。いろんな取り組みで「手を使う」。勉強は苦手でも手を使うのが得意な子の出番ができる。持っているだけで合奏に加わっていない子がいることのないように。吹いている恰好だけして加わっている子どものみじめな気持ちを考えたら、何としても覚えさせてやる必要がある。「階名読み→階名を書く→リズム打ち→指づかい→演奏」を、時間を計りグループで競う。子ども同士で教え合う。<大事なこと>・模範文を繰り返し読んでやる。