」と言い,以前りすに本を貸してくれなかった,くまの袋からどんぐりを取り,うさぎの袋へ。帰り際,それに気付いたくまが言う。「ぼくのは,なんだか少ないよ。」りすは何も言えずに下を向いてしまう・・・。授業では,りすがうさぎにどんぐりを多くあげてしまいたくなる気持ちについて,「仲がいいから」や「くまはこの前,本を貸してくれなかったから」など,素直な気持ちがたくさん出ました。その上で,「仲がいいから大丈夫よね?」や「本を貸してくれんかったならしょうがないよね?」などの質問を教師が行い,考えを深めていきました。子どもたちからは,「くまが嫌な気持ちになる」や「仕返しをしたら駄目」,「やった方も後で嫌な気持ちになる」などの意見が出ました。うさぎにあげたくなる気持ちには共感しつつ,それをしてはいけない,ということについてしっかりと考えることができました。授業の最後には,「みんなで,りすにこの後どうすればいいかアドバイスしよう」という活動を,役割演技をしながら行いました。今回の授業で,「えこひいきをしない」ということについて,考えが深まっていけばよいと思います。御家庭でも,ぜひお話をしてみてください。up!海たんけん6月12日(火)の5,6時間目に海たんけんに行きました。安全に気を付けながら生き物探しを行い,カニやヤドカリなどたくさんの生き物を見つけました。生き物を大切にしながら楽しく活動することができました。「うばわれた自由」6月8日(金)に,5年1組で,道徳の校内研究授業が行われました。「うばわれた自由」という教材を基に,「本当の自由とは?」ということについて考えました。教材の概要は以下の通りです。ある森に,ガリューという人物がいた。彼は,狩りの禁止事項を破る者を取り締る,という仕事をしている。ある日,その森に一発の銃声が聞こえた。ガリューはすかさず音の方向に向かう。すると,そこにいたのは,国の王子,ジェラール。ジェラールは,「酔い覚ましの遊びに銃を撃った。それに対して,ガリューは,「決まりを破った者はとらえる。自由の意味をはき違えないでくれ。