父が外に女を作って家庭から遠ざかる。母が亡くなり父が女と家に戻る。主人公はこの二人が憎くてたまらない。結末のアイデアが二つあるんだけど。一つは主人公が自殺して、母の元へ行って幸せに暮らす。平和を得る」とあっけらかんとして言う。母が亡くなるまではいいとしても、誰も殺してはいけない、と言った。SMAの応募要項にも「心温まる話、ハッピーエンドでお願いします」と書いてある。応募要項を自分達で読むように、と言ってある。言われなくてもやるべき事だと思うのだけど、言われてもやらない。自分事じゃないんだね。高校を卒業してすぐ来るので、幼稚園からずっとこのかた義務として学校へ来て、その続きの受け身の気持ちでこの専門学校へ通う生徒が多いように思える。言われた課題をそこそこ仕上げて及第点をもらえばいいや、というような。それぞれ案を決め、まぁ、とりあえず物語らしい形を整えた。これをストーリーボードに落とす。授業の分析の課題では、皆けっこういい分析をしていた。認識までできた証拠だ。しても行動を中心にコマを進めて行く。それがわかっていたから、主人公の場面場面での気持ちを書き出してみるように言ったけど、誰もして来ない。これも、やって見せねばならなかったのだと思う。「やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ。」という言葉はどこでも、どの業界でも通じる名言だとつくづく思う。ある事柄に対して、誰でもいつでも気持ちが動く。「感情を表現する」という言葉に生徒たちは、「何かを失った悲しみ」とか「思いがけない喜び」とか、ワーワー泣いたりガハガハと笑ったりする、大きな感情しか思い浮かばないのではないかと思う。みな高校を卒業してこの学校に入って2年。20代の始まりだから経験が少ない、というのもある。自身を振り返る、ということもしてないのではないかと思う。何にも増して、本を読まない。人の感情を上手く描いた小説の類を。●ストーリーボードのお直しいよいよ、ストーリーボードのお直し段階に入って来た。行動をベースにコマ運びが進んでいる......という事実を、なかなか理解してもらえない。コマからコマへ、キャラが動く。顔がアップになったり、横を向いたりしている。キャラが何をしてるのかはわかるけど、どんな気持ちでいるのかは伝わらない。コマ一個に不安な顔とか驚いた顔で済ませている。それは「感情を描く」とは言わない。「こう言う気持ちです」と、情報を読者に与えたに過ぎない。それでは、読者はキャラと一緒にその感情を生きられない。行動の羅列から、キャラの感情を表現するために、いらない材料(いらないコマ)を見つけ出して捨てて行く。感情を表現するコマの場所を作るために。ストーリーボードを早めにあげた生徒は、さっさと原稿描きを始めたがる。時間があまりないから無理もないし、私が他の生徒にかかっている時、彼女は手持ち無沙汰になってしまう。コースに登録した10人全員が揃う事が珍しく、毎回6人くらいだけれど、どうしても一人にかかる時間が長引いて、手持ち無沙汰の生徒が出て来てしまう。作業が遅れている生徒は別にして。これも来年度は解決策を見つけなければ。授業時間内ではストーリーボードをじっくり見ることができないので、私のメールアドレスを渡し(何度も黒板に書いている。書くたびに書き写す生徒がいるのが不思議でならない)、書いたストーリーボードを送ってくれるように言ってある。今、授業の翌日、送って来たのは一人。まともな政治をぜひしてほしい、と有権者の一人として切に思う。「桜」を国家の一大事とばかり問題にして、忖度などの経緯はなかったとハッキリしている「モリカケ」同様、さらに追及して国会を空転させるつもりの野党さま。国会1日でどのくらいの国家予算が使われるのかは考えない模様。安倍首相憎しで落としたいなら、「ウイグルやチベット、法輪功の学習者への虐待、民族解放という名の民族浄化(虐殺)の大きな人権犯罪を犯す中国の習近平主席を国賓で迎えるというは如何なものか」と追求すれば、国民の支持を得られるだろうに。あ、野党さまの中には中国様に逆らえない人がいるのか。・先月に引き続き、また旦那の血圧が下がる事態に。弱々しい声でトイレから私を呼ぶ旦那。顔色が青白く、便器に座って頭を壁にもたせかけている。血圧を測ると上が65で下が45。今回は尿結石の発作ではなく、便秘。土曜なのに(診療時間外)かかりつけの医者に電話をした。酷い急性便秘では血圧が下がることは普通なのだそう。言われたシロップ状の下剤を買って飲ませると、瞬く間に「栓」が抜けた。普段、お通じの良い人なのに、抗生物質でちょっとリズムが崩れ、また、尿結石の炎症があちこちに影響を与えるとのこと。前回と今回の発作の合間にした血液検査の結果、前立腺にも炎症が出ているのがわかった。