本当に大切なのは、話を聴くことだけではありません。相談者(子ども・大人)が自分で問題解決の道筋を立てることができるよう導くことなのです。相手を可能性のある存在としてアプローチをします。む)がこの6日間で一気に向上します。​その秘密のカギは「深い人間理解」を根底としたベーシックコースのプログラム構成にあります。生きる力を育てる本質的な理論と手法を、お伝えします。保健室コーチングの誕生は、私が養護教諭時代、荒れた中学校での生徒たちの対応に「今までのアプローチでは限界がある!」と感じたことに始まります。「言語」で表現できない子どもたちがやってくる保健室。「受容と共感だけでは何も変わらない!」そんな悶々とした時期に出会ったのがNLP心理学でした。このNLP心理学と脳科学、コーチング理論、カウンセリング理論を実際の教育の現場で実践し検証して生まれたのが「保健室コーチング」です。保健室コーチングは、一般的に「コーチング」と呼ばれているものだけでなく、カウンセリング的アプローチや身体的ケアも取り入れた教育的アプローチです。」これらを目的にした教育的手法を学びます。保健室コーチングは、癒しや心理療法ではなく「生きるチカラ」を育てるアプローチ法です。主として言語を使ったコーチング的アプローチ。的確な質問で、子どもたちの思い込みを解除したり、問題解決のための方法を引き出します。◆フィジカル(身体)・・・心と体の密接な関係を理論的に活用し、体に直接触れて不安や緊張を軽減していきます。子どもたちが取り組みやすい動きのあるワークで、リフレーミングを起こします。短時間でマイナスの感情が「大丈夫」の感覚に変化します。◆教育相談ツール・・・脳の科学に裏付けられたさまざまなカードを活用します。カードの活用により、子どもたちの深層部分にある「願い」「制限」を引き出したり、言語化しにくい人間関係を視覚化したり、行動に向けての思考を刺激します。​この3つの視点から、子どもたちが悩みや問題に対して主体的に考え、解決のための道筋を発見し、行動するための具体的な支援を行います。​保健室コーチングを学ぶことにより、支援者自身のコミュニケーション力、交渉力、仕事への自信も高まります。​ベーシックコースの学びは、アクティブラーニング!レクチャー、ワーク、グループシェアでお互いに関わりながら、楽しく学びます。全6回を3ヶ月かけて行われるため、学んだことを現場で実践しシェアをすることで、学びを深めていきます。手法を現場で実践し、そのフィードバックを次の講でもらうことで、理論と手法と現場実践がつながっていきます。保健指導でも応用できるたくさんの検証実験は、「理論を実感できる」と多くの受講生に喜ばれています。心理系のロールプレイにありがちな重苦しさはありません。笑いが絶えない楽しい雰囲気でのワークばかりです。こんなに楽しいなら全く苦にならない」という声を頂いています。保健室コーチングベーシックコースの初開催は、​2009年名古屋。県内外から16名の参加がありました。それまで何度も内容の改定や伝え方の工夫、理解を深めるワークの開発をしながら、バージョンアップしてまいりました。毛利恭枝コーチとともに、ベーシックコース内容の大改訂を行いました。改訂ポイントは以下の3点です。​(2)対人支援や教育の現場で、すぐに役立つ手法が定着するトレーニング方法の導入。​(3)一人一人の受講生が持つ課題に丁寧に時間をかけ、より深い気付きを促す。少人数(定員12名)とさせていただきます。苦手な同僚や上司が気にならなくなり、自然体で話ができるようになった。「この仕事やっててよかった」と心から思えるようになった。複数いた保健室登校がゼロになった。コース修了後のコミュニティでの情報交換で、実践の幅が広がった。物販購入等の交渉や保護者対応などに自信が生まれた。生きづらさから解放され、「今が人生の中で一番充実している」と言えるようになった。言語表現が苦手な子どもたちにも、カードや体感ワークを取り入れることで、本音を引き出せるようになった。担任から「どうして、あなたには話すのかしら」と不思議がられた。何より、自分自身が呪縛から解放され、生まれ変わった気持ちです。プライベートで起きている問題まで解決し、根っこにあるビリーフは同じだと気づいた。保健だよりや保健指導で伝えたくなる脳の科学がたくさんあり、さっそく活用している。娘から「授業が辛い」とか「友達が嫌い」とかという話がなくなった。人を変えようとしなくても、自分次第で全部変わるということを体験した。