正統的かつ個性的な演奏を創造するピアノという楽器自体の歴史的変化を再認識して、異なる時代と異なる需要で創られた楽曲の様式感をつかんでいきます。現代の楽器で異なる様式の楽曲を弾き分ける解釈力と演奏技術の修得を目指します。オルガン●定期実技試験では1年次は古典派、2年次はロマン派、3年次はロマン派または近現代、4年次は自由な選曲によるプログラムの演奏が課されます。●学修成果を集約して披露するため、実技試験以外に下記の演奏会が用意されています。入学後に2名の教員によるダブルレッスンを選択することもできます。●成績優秀者には奨学金が授与されます。●器楽専攻ピアノの学生のみが選択できる「ピアノ・プラクティカル・トレーニング」では、音楽教室などの講師になるために必要とされる実践的な知識や技術の習得が可能です。●以下のコース変更が可能です。1定期実技試験の成績とオーディションの結果によって、ピアノ演奏家コースへ。2定期実技試験の成績とコース変更のための創作楽曲提出による審査の結果によって、ピアノ創作コースへ。3定期実技試験の成績とコース変更のための試験の結果によって、コンポーザー=ピアニストコースへ。ピアノ教養科目12外国語科目12必修科目54選択必修-選択科目46計124成績評価について成績評価について東京音楽大学では、2019年度入学生より、新しい成績評価制度(GPA制度)を導入しています。不合格*学則第15条の2及び3により単位認定された授業科目の評価は「認」とする。この要項は、東京音楽大学(以下「本学」という。Average(以下「GPA」という。)制度の運用について必要な事項を定める。Point(以下「GP」という。)に置き換えたうえで、履修した科目1単位あたりの成績平均値を求めたものをいう。学修の量(単位)と質(成績評価)を総合した成績制度を導入することによって、学習の到達度を明確にし、学生が自らの学習目標を設定しやすくするとともに、国際的な成績基準に対応することを目的とする。成績評価及びGPは、表のとおりとする。GPAは、「年度GPA」「累積GPA」に区分し、次の各号の定める方法により算出する。算出された数値の小数点第3位以下は切り捨てる。次の各号に挙げる授業科目はGPAの対象とはしない。各学期の成績通知においては、累積GPAを記載するものとする。本人の申請により、GPA証明書を発行する。2前項に関して必要な事項は別に定める。附則この要項は、平成27年4月1日から実施し、平成27年度入学生から適用する。修得し、古典派、ロマン派、近現代のバランスのとれたレパートリーを形成していること。将来の音楽活動の基盤として、ピアノ音楽以外にも視野を広げていること。カリキュラムポリシーカリキュラムの目的ピアノ音楽を通して、豊かな人間性を育み、高い音楽芸術の創造を目指します。ピアノ音楽の正統的な解釈と奏法を修得するとともに、アンサンブルを通して音楽的な視野を広げ、社会性も身に付けながら、将来の音楽活動における基盤を学んでいきます。数々の作品を手がけることで、高い音楽性や表現力を養います。成績優秀者には、奨学金が授与されます。以上を通して、様々な音楽分野で活躍できる人材の育成を目指します。週1回の個人レッスンでは、一人ひとりの学生の資質や感性に合った指導を行い、基礎濃を高めるとともに、各人の資質を最大限に伸ばします。各人に適した奏法を身に付けるとともに、歴史的段階を追って楽曲への理解を深め、各時代様式に沿った楽曲の解釈力を養います。定期実技試験では、原則として1年次は古典派、2年次はロマン派、3年次はロマン派または近現代、4年次は各自の自由な選曲によるプログラムを演奏します。ピアノ以外にも室内楽、アンサンブル、伴奏等によって、より豊かな音楽経験を積むことができます。よる公開レッスンや公開講座を通して、ピアノの演奏と教育法の両面にわたって多角的に学ぶ機会も準備されています。定期実技試験の成績とオーディションにより、希望者にはピアノ演奏家コースへの転籍制度も設けられています。アドミッションポリシーピアノ音楽の学習を通して豊かな人間性、社会性を育むために、ピアノに限定することなく音楽に関して幅広く関心を持ち、外国語を始めとする教養科目にも勉学意欲のある人材を求めます。ピアノ演奏の系統的な学習を円滑に行うために、基礎的なピアノ演奏技術と演奏スタイルを習得していることが必要です。Reserved.当サイトの内容、テキスト、画像等の無断転載を固く禁じます。第J190226277。