このような内容を、高校生たちが涙ながらに語りました。「それだけ生徒や保護者に愛されているA先生は幸せ者だ」と感じながらも、フジノは反論したくてたまりませんでした。厳しいことを大人がちゃんと伝えることが「愛情」だとフジノは信じています(6)でようやく近藤県議やフジノも発言するチャンスが回ってきたので、あえてフジノは厳しいことを言わせていただきました。・まず、逗子高校の吹奏楽部の様々な活躍は理解しています。ショークワイヤーが好きで、定期演奏会にもあえて聴きにいくほど好きです。その前提で、反論します。・僕は横須賀市の政治家ですが、現在の本市に教職員の人事権は無く、神奈県に『人事権』があります。・しかし、地方分権によってまもなく中核市・横須賀にも教職員の人事権が渡されることになります。・したがって今回の問題は、将来的に横須賀にも起こるべく問題として自分の問題として捉えて責任をもってお答えしたいと思います。・「顧問の先生に戻ってほしい」という署名活動まで行なったほどに正しいと信じる自らの活動を「自分たちの活動はエゴです」などと自己卑下すべきではありません。・また、今日はたくさんお話をうかがいましたけれども「涙を流しながらの感情論」には僕は1つのお話にもこころを動かされませんでした。・感情論をふりかざしたり、自らの活動に酔わないで、「大人を説得できるように」「しっかりと論理的」に「今回の活動の意味」を「説得」してほしいと政治家として僕は考えています。・僕は自殺予防と精神保健福祉が政策のメインで教育行政についてはかなり弱いけれども、それでも政治家として5年以上活動してきた僕ですから、『行政』や『官僚』というものがどんなかよく分かっています。・だから、これから僕が行なうみなさんへの反論をぜひみなさんは論破してほしいと思います。・僕を説得することさえできなければ、それ以上にガンコな教育委員会や県知事を動かすなんて事は不可能だからです。・みなさんには感情論以外に教育委員会に対して、「今回の異動がダメだ」と論破できる『論理的な根拠』は無いのですか?・ぜひそうした論理的な根拠をみなさんには調べてほしいです。法的な根拠でもいいし、制度的な問題点でもいいです。大人を説得できる論理をあえて語って下さい。・みなさんが絶対に忘れてはいけないのは、顧問のA先生だって、そもそも異動によって逗子高校に来たということです。そのものは必要な制度です。・みなさんはこれから先の人生において、大学に進学しても大学院に進学しても指導教授が変わってしまう、途中で退任してしまうようなことは当たり前に体験します。・僕自身が会社員として働いてきた経験からも自分自身がいきなり人事異動させられてしまうことはありましたし、上司が異動してしまうことだって日常的に行なわれることです。・大切なことはそうした新しい環境の中であっても自分や組織をしっかりと今まで以上にうまく回していくことなのです。・顧問の先生が変わったことだけで、「もう自分たちはダメです」というのは『甘えの言葉』にしか受け止められません。・人事異動は『経営学』の観点からも組織を効果的なものにしていく為に、非常に大切な雇用管理の1つです。・人事異動によって、組織は活性化されるし、異動した本人もそのまわりのメンバーももっと良くなっていきます。・教育と経営を一緒にするなという考えもあるかとは思いますが、組織運営という観点では全く同じです。・学校は生徒たちのためにあるのはそのとおりですが、だからといって、教育委員会が先生方の人事異動を事前に生徒たちに全て話すことは基本的にできません。・異動について教育委員会が生徒や保護者の声を聴くのは当然ですが、その全ての要望を受け入れれば人事異動はできなくなってしまいます。・僕の意見がみなさんにとって不快でたまらないことは分かりますが、僕の意見を1つずつ全て論理的につぶしていってください。・法律や制度のどこに不備があるのかを必ず指摘してください。身内だけで集まって悲しい悲しいと言ってても何も変わりません。・現実を本気で変えたいならば、本気で行動すること。1度発令された人事異動を『感情論』だけで撤回させるなんてことは不可能です。・問題意識を持ったみなさんのことが僕は大好きです。厳しいことを言わせてもらいました。・僕の反論を、全てのりこえて、論理的に戦略性を持って闘ってください。部員のみなさんは、顧問だけに頼りきりじゃなかったはず。部活の成功はひとりひとりの努力の賜物のはずみなさんが異動に反対している人々でいっぱいの会場でしたから、もともと「誰あんた?」みたいに完全アウェーな逗子に1人でのりこんできてるフジノは泣きながら顧問の先生を戻してほしいと訴えていた女子生徒たちに、すさまじい怒りの表情でニラみつけられまくりでした。会場中から嫌がられているという空気はとても重いものがありました。保護者の方々も、OB・OGの方々も、「何でこんなヤツを呼んだんだよ」状態になりました。終わった後も、誰からも名刺をくれとも言われませんでした。会場中からフジノへのイヤな空気を感じましたが、「この意見をハッキリと言おう」というのは依頼をもらった時から決めていました。「自分の部活動の顧問の先生が異動したら部活動がもうできない」なんて泣き言は、顧問の先生にも失礼です。「顧問が変わったら一気にレベルダウンするようなそんな程度の部活動しかしてこなかったのか、そんなに他人任せで活動してきたのか?」、と感じたからです。僕は小学校時代にやりたい部活が無かったから新しく作りましたし、高校時代の部活動には顧問の先生が実質的にいませんでした。どちらでも全力を尽くしましたし、成果としても良い結果を出せました。指導者とか顧問の問題じゃなくて、個人や仲間たちの努力でやれることはたくさんあります。いち個人の人事異動の話なんかで泣き喚くのではなく(あえてそう書きます)「この学校の特色はこの部活動だ」とか「この学校の特色はこの分野が強いから」だとか今ではそういう情報によって中学生たちは高校の受験校を選んでいるのですからそれを信じて受験したのに、入学したらその学校の『特色』である部活動や様々な活動の先生方が異動していたとか後継者の先生も育っていなかっただとかつまり、特色として中学生たちを惹きつけておいて、実際にはその高校の中身にウソがある、というような状況が他の生徒たちに2度と起こらないように教職員の人事異動制度にこどもたちの声、保護者たちの声、現場の先生の声がもっと反映される仕組みをつくるべきだと、問題をもっと大きく考えていくべきだとあえてフジノは政治家として断言します。最初のきっかけは好きな先生が異動でいなくなることだったかもしれない。今はただその先生を取り戻したい気持ちだけしかないかもしれない。人事異動という制度は組織を運営していく上で必要不可欠な制度なのです。先生の声が反映できるか。それが問題の本質であるはずです。!ずっとフジノは見守り続けるからそんな訳で、政治家フジノの逗子デビューは、「スケジュールをせっかくやりくりして電車代払って逗子まで雨の中わざわざ嫌われる為に来たというイタいだけのものに終わるか」と思いました。したら、すでに大学生で法学部で学んでいる学生からいくつかの法的な側面からの反論がありました。フジノの言わんとすることを受け止めてくれた学生が1人だけでも存在した訳で、とてもうれしかったです。僕はこの1人の学生が理解してくれただけで行ったかいがあったと感じました。フジノは政治家として、横須賀市民の方々に媚びることはありません。相手がたとえ逗子市民であっても誰であっても同じです。「よし、じゃあ、異動を撤回する為に全力を尽くします」なんてセリフは死んでも言えません。問題の本質は、一体どこにあるのか。それは本当に問題なのか。問題ならばどこを変えていくべきなのか。やって変える為の活動をすべきなのか。涙をたくさん流せば世の中が変わるなら、障がい福祉はもう完璧な日本になっています。そんな世の中じゃない。闘わなければ、絶対にこの国は変わらない。必要があれば、一緒に知事のところでも教育委員会のところでもいつだって行ってあげるのはかまわない。それが本当に意味のあることでなければ自分たちで自分たちの行動を「エゴ」だと言ってるレベルなら、そんなのにつきあうのは絶対に政治家の仕事では無い。最初に書いたとおり、僕は高校生たちが自ら問題意識をもって政治家まで呼んで話し合いの機会を持ったことを高く評価しています。『こども』だとは一瞬も考えずに『大人』を相手にする時と全く同じ態度で向き合いました。「過去に1度も撤回されたことがない『人事異動』の発令を『涙』だけで変えられるはずが無い。違う闘い方を考えろ」と語りました。帰りの電車で「ああ、厳しいことをたくさん言ったからこれでまたおれは敵を増やしたなあ...」と感じつつ、でも、「いつか高校生たちは気づくはずだ」と僕は彼ら彼女らのことを信じたいと思いました。がんばれ、高校生たち。