なんなんだこの辛さは。いうスピードの問題だけでなく、講義形式も嫌い。いまこうやって書いていても、なにか重たい扉が開く音が、自分の中からはっきりと聞こえる。教師が喋っているのを聞く、ということが、自分の理解、学校で言うところのテストの点数には、つながらない。興奮してきたからこれ以上詳しくは書かないけど、そういう嫌悪感が、ひとに教える、という行為への嫌悪感に直結しているのだと思う。お父さんが嫌いだから、あえてお父さんと真逆のタイプの男と付き合う、みたいなもので、そこに、相手からお金をもらう、相手のお金を減らすことへの罪悪感もあいまって、僕のやっている料理教室は、ものすごく詰め込んだ内容になる。事前にレシピはアップするし、いつでも止めて質問してくださいと言うし、最後の食事の部分だけとっても満足できるくらいにする。それがやりすぎなのだと、最近、やっと分かってきた。お金を頂戴するときは、有難く頂戴すればよいのであって、罪悪感はいらない。そもそも、僕の設計している教室が、本当に、参加者の目的に合致するのかも怪しい。3時間かけて3品作った方が良いのかもしれない。僕のやっていることは、ただしい意味での拘り、だと思う。そこまで分析してもやっぱり、教える、ということには、抵抗がある。小学生くらいの自分が黙っていない。お金をもらうのは嬉しい。それは小学生の僕が知らないこと。お金をもらうのは嬉しいし、稼ぐのはもっと楽しい。