夏休みも終盤-自由研究の宿題に取組む家族で賑わう夏休みも終盤となり、宿題を仕上げる時期になってきました。夏休みに自由研究の課題が出ない学校も増えたように聞きますが、資料館には、自由研究に取組む家族連れの姿が急増しています。小学校3年生では、「昔の暮らしを学ぶ」というカリキュラムがあります。昭和日常博物館には、50年、60年前の暮らしで使われたもの、食べていたもの、遊んでいたものなど数多く展示してあります。した時代を家族で振り返る。大人たちにとったは懐かしいことが、子どもたちにとっては新鮮で、学ぶこと、調べることになります。多くの家族連れで賑わいました。日光写真を体験するワークショップを開催しました。日光写真は、印画紙に種紙という絵柄が描かれた紙をのせて光を当て、印画紙に写し出す遊び。昭和30年代に流行しました。当館では、モノクロ写真用の印画紙を使って行いました。通常は定着処理をしませんので、光が当たると全体が真っ黒に変化し、絵柄が消えてしまいます。そこで、今回は定着液に浸し処理をすることで、消えない日光写真を作りました。本来は太陽の光に当てるところですが、室内でLED照明を使って行いました。光を当てる時間を変えると仕上がりの色の濃さも変化するため、ちょうど良い露光時間を探して何度も挑戦する子もいました。定着処理はしませんがいつでも日光写真を体験することができますので挑戦してみてください。日光写真の写真機とオリジナル種紙2013年08月13日オリジナルの写真機と種紙でワークショップ8月11日(日)午後1時30分より「日光写真の原理を学ぶ」ワークショップを開催しました。ワークショップの開催にあわせてオリジナルの紙製の日光写真用写真機と種紙を作成しました。ワークショップ終了後も受付ロビーにて『日光写真」を体験することができます。無料・1人1回としています。日光写真の写真機というと大げさですが、絵柄のついた種紙と印画紙をはさみ込んで固定する紙製の箱を作成しています。昭和30年代に駄菓子屋などで販売されていたモノを参考にオリジナルデザインの写真機を作成し、ワークショップで使う予定です。日光写真はどうしてうつるのか。自由研究相談会2013年07月11日この夏、研究者を体感する。昭和日常博物館には、現代の子どもたちにとっては、おどろき!や不思議?にみちたモノが満載されています。ショウワ・ラボ的自由研究の相談会を開催します。自由研究を通して研究者を体感してみませんか。歴史民俗資料館の学芸員、図書館の司書が相談に応じます。8月7日(水)まで]定員:各回20名。開催時間:午前10時〜11時30分。昔の遊びを体験しながら、原理を知り、工夫を凝らす、自由研究的ワークショップを開催します。竹を使った遊び「竹返し」をヒントに新しい遊びを研究・創造します。方は7月28日(日)までに歴史民俗資料館にお申し込みください。日光写真はどうしてうつるのか。展示資料を調査し、おもちゃの素材を調べる。すると、セルロイドのほかに、ブリキ・木・鉄・紙など様々な素材が使われていることがわかる。次に図書館で本を調べる。昭和30年代にブリキやセルロイドが流行していたことがわかる。ブリキ、セルロイド、プラスチックと変化したことがわかった。昭和日常博物館のおもちゃの写真を分類し、本を使って調べた情報をまとめて自由研究としてみる。