授業の吸収率をあげること1日の学習時間を考えた時に、自学・自習に割ける時間よりも授業の時間の方が圧倒的に多いです。その一回一回の授業での吸収率をあげることこそが成績アップに繋がると考えています。「わかった時には頷こうね。」、「話を聞く時には全ての作業をやめて聞くことだけに集中しようね。」などの細かい話の聞き方やノートの取り方など、ゼロから丁寧に指導していきます。勉強にのぞむ姿勢を身につけること授業の時間が多いとは言え、成績をあげるために必要なのは自分で勉強をするということです。毎日机について勉強するという習慣を、小学生のうちから身につけてもらいたいと思っています。そのために、毎回僕から宿題が与えられます。その宿題を確実にこなしていくことで、小学生のうちから机について勉強することへの抵抗をなくしておきましょう。「確かな『論理的思考力』を身につけること。」これが国語における目標です。ここでいう『論理的思考力』とは、「いいかえる力」、「くらべる力」、「たどる力」の3つです。この3つの力を鍛えるために、一般的な指導に用いられるような、長文問題を解いて、それを解説していくだけといった授業形態はとりません。最初は短い文章から、文の構造を捉えながら読み解いていく練習を行います。算数プロセスに重点をおいた指導を行います。「答えさえ合っていれば丸がもらえるじゃないか。」そう思われるかもしれませんが、その考え方ではその場しのぎの学力しか身につきません。応用問題になると途端に解けなくなる子がよくいますが、その原因は根本的な解き方の部分にあると思っています。小学生のうちは、式や図の書き方から、考える手順まで、全て僕と同じようにやるよう指導していきます。英語アルファベットの書き方から教えていきます。フォニックスの発音練習もすることで、単語の書き取りをスムーズに行えるようにしていきます。アルファベットが完璧になったのを確認してから、be動詞と一般動詞の違いを教えます。英文法学習の最初にして、多くの中学生が引っかかってしまう難しい内容です。小学生の時間があるうちに、確実にマスターしておきましょう。2020年1月13日ブログをメールで購読メールアドレスを記入して購読すれば、更新をメールで受信できます。Communitycom,Inc.。