4年生~6年生TwitterFacebook2014.05.28スポンサーリンク読書感想文の書き方、高学年編です。精神論が多いですが、見てみて損は無いでしょう。基本的に、低学年編と言いたいことは一緒です。枠を作る場合は、読書感想文の内容が多少変わることでしょうか。いうわけで読書感想文の書くべき内容について書いていこうと思います。スポンサーリンク読書感想文の書き方【高学年編】書くべき内容1読んでみてどうだった?【全体通しての感想】2印象に残ったシーンを3つほど上げましょう。そのうえでそれぞれどう印象に残ったか3その本が世の中の人に言いたいことってなんだと思う?4この本を読む前の自分と今の自分何が変わった?大体このようなことを書いておけばいいんじゃないかと思います。私は枠を決めて書かせるのはあまり好きじゃないです。どんなことを書かせるかを考えさせないのはすさまじいほどに子供の想像力を奪ってますからね。感想文』この思考が非常に大事です。これに勝るものはありません。それはなんでかは、読書感想文の書き方『低学年編』に書いております。他にもこんな内容でもいいんじゃないでしょうか?1その本はどんな内容だったかを書く。先生に本の内容を説明するイメージ2好きなシーンを一つ。そこなの?感想は?3嫌いないシーンを1つ。そこなの?感想は?4最後に全体のまとめ。【筆者の言いたいことを自分なりに】こんな感じですね。4の筆者の言いたいことを自分なりにというのが非常に大事。筆者の言いたいことなんて、もちろん1つのはずですが、ネットを見てればよくわかりますが、さまざまな論争がありますよね。あれはこういう解釈なんだ!みたいなやつです。キャラクターや物語が独り歩きするというのはこういうことなわけですが、まさにこの独り歩きをさせてくださいというコトですね。間違った解釈なんてこの世には無い。当サイトについて人気記事うろこ雲と地震雲の違いを教える。"https://shuntopi.com/wp-content/plugins/table-of-contents-plus/front.min.js-end");。