僕が考えていることとピタリ一致していたから。今日はZonEが述べてくれたことを僕なりの言葉で説明してみたいと思います。皆さんは診断士試験に合格するために勉強を重ねていますね。それはズバリ、「合格力」のレベルを向上させること。ここでは、一次試験における「合格力」を、「知識量」、「INPUT効率」、「OUTPUT効率」という具合に分解して考えたいと思います。経営全般をアドバイスするゼネラリストとしての能力が問われます。そのため診断士資格の学習範囲は他の資格に比べ非常に広範囲になっています。それをカバーするべく資格学校の講義やテキストが質・量ともに十分な知識を提供してくれます。受験校テキストでカバーされない範囲から出題される可能性もありますが、それを心配するとキリがありません。自分の社会人としてのこれまでの一般知識にも期待しつつ、受験校テキストが提供する知識・ノウハウに依存するのが最も効率的と言えるでしょう。逆にいえば、受験校のテキストの内容に不安・不満があると、「これだけで十分だろうか」、「他校はどういう内容をやっているのだろう」と心配になり、その結果、手持ちのテキスト以外にも手を広げざるを得ません。程遠い状態になってしまいます。(今更ですが)受験校を選択する際には、「こことなら心中出来る」、「ここでダメなら他でもダメだろう」と、信頼して任せられる受験校を選ぶことが大事です。なると、受験校選びの基準もおのずから見えてきそうですね。盲目的に手を出すのは合格への近道とは言えません。それが無駄だとは言いませんが、「合格への最短距離のために自分に必要な知識量な何なのか」をしっかり確認しましょう。■では、「INPUTの効率」を考えます。シャワーを浴びるときに両手いっぱいに広げてもシャワーの水を集めることはできません。これと同様に折角提供された知識・情報も、これをしっかりキャッチして、頭の中で消化できなければ意味がありません。そのため、ボクの場合は知識を「もらう」のではなく「拾いに行く」姿勢を大事にしました。具体的には講義前に100%予習を済ませることです。予習という前傾姿勢を保つことで膨大な知識量に負けない気持ちの能動性の確保することと、知識を積極的に消化して自分のものにすること。「予習で得た知識」と「講義で得た知識」。得た知識が同じだとしても、前者は「自発的な気づき」があるのが特徴です。他人に教えてもらった知識よりも自分で気づいた知識の方が定着率は高いはずです。このような工夫をすることで、受験校テキストや講義が提供する知識を自分の中に効率的にINPUTされ、定着率を高めることができます。次は、「OUTPUTの効率」です。INPUTされた知識を効率的にOUTPUTできる工夫をご紹介しましょう。皆さんは問題集をどのように解いているでしょうか。選択肢を読み比べて正答と思われる選択肢をマークする、合っている。次の問題にいく・・・。こんな勉強法をしていないでしょうか。診断士試験がクイズの問題ならば、これでもよいかもしれません。診断士試験ではINPUTされた知識がそのまま出題されるケースは稀です。INPUTされた知識はあくまでも問題を解く基礎知識。それを色々な形に活用・応用して問題を解く必要に迫られます。そこでお勧めするのが「鶏ガラ学習法」です。フル活用することです。まで含めて「骨までしゃぶるように」、形を変え、品を変え、角度を変えて検討し尽くすことで、INPUTされた知識を体内で消化し、自分の血・肉・骨に変えて、「自分の知識」に昇華させることができます。この段階になれば、「与えられた知識」をベースに問題に答えるのではなく、「自分の知識」で答えることができるようになり、OUTPUT効率を飛躍的に向上させることができます。予習で吸収し、講義で理解、その後の復習とアウトプットで体得のレベルまで引き上げ、自分の言葉で説明できるようになるまで知識を内部化して、「自分の知識」にする。これが一次試験で問われる知識力向上のポイントでしょう。■ストレート合格は簡単に実現できるものではありません。「知識量」・「INPUT効率」・「OUTPUT効率」の3つをしっかりコントロールすることで、ストレート合格率を高めることは可能です。他の資格の保持者が大勢いますね。それは、出題範囲に類似性があり、診断士試験に使える知識を持っているから、という理由以外に、彼らは他資格の学習を通して、「どうやったら効率的にINPUT出来るか、どうやったら無駄なくOUTPUT出来るか」を知っているからなのです。一つの重要なファクターは「日常生活や社会人生活を通して得られた経験値」の多寡。OUTPUT効率も自然と向上することでしょう。OUTPUT効率の向上が期待できるかもしれません。今からでも遅くありません。「INPUT効率」と「OUTPUT効率」を最大化する努力を試みることをお勧めします。コメントはまだありませんこんにちは。情報の講義も佳境ですね。情報が終われば残りは、法務と中小だけ。基本講義が終われば、あとは直前期にアウトプットを繰り返し今までに作った橋げたを強固にするだけですね。今やっている経営情報システムの中にプロジェクト管理というのがあると思います。プロジェクト管理において、作業計画をたてて進捗を管理することが重要とありますが、これはシステム開発に限った話ではなく、何かを成し遂げようとする(これをプロジェクトと呼びます)場合に共通しています。合格する」というのもいわばプロジェクトといえます。プロジェクトを確実に実施するには、1ゴールを設定する2リソースを管理する3進捗を管理することが重要です。合格する」というプロジェクトに当てはめてみましょう。1ゴールを設定する→1次試験および2次試験に合格すること。2リソースを管理する→学習に充てることができる時間を管理すること。3進捗を管理する→計画にそって学習し、また計画通り学習が進んでいるかどうかチェックすること。算出することから始めるのがよいと思います。今日の主題は3の進捗を管理することにスポットを当てたいと思います。最初の質問に戻って「学習計画って立ててますか?」なんですが、当たり前ですが計画がないと進捗は管理できません。進捗管理はプロジェクトの遂行に当たって重要ですからまずは学習計画を立ててみましょう。思うのは当然のことですね。詳細な計画はできないので、まずは大まかな計画を立ててみましょう。1ゴールを設定するストレート生の場合はまずは1次試験合格が目標になるので、一旦ここをゴールに設定してみます。2マイルストンを設定するマイルストンとは目標にむけた節目・チェックポイントのような意味合いがあります。ゴールを目指すために要所要所で達成状況を確認するポイントとなります。ゴールにたどり着くためには、「いつ何が出来ていないといけないか」を条件として設定し、その条件が達成されているかを評価することになります。TAC公開模試をマイルストンとし、条件は得点を設定していました。これで大まかなスケジュールができました。あとはこれを少しずつ詳細化していけば完成です。2.マイルストンに向けたスケジュールゴールとマイルストンを設定したら今度はスケジュールを詳細化するのですが、これはマイルストンを達成するために必要なタスクを設定し、期間内に配置していくことでできます。対象期間内に確保できる学習時間から逆算して、「ここまでできる」というタスクを設定してもよいと思います。・基本テキストを通読する・トレーニングを2周する(覚えるまで繰り返す)・スピード問題集を2周するといったタスクを設定していました。あとは、これを自分の確保できる学習時間に当てはめて、日ごとにタスクを設定していました。スケジュール表というとガントチャートが有名ですが、私はGoogleカレンダーを利用していました。Googleカレンダーの内容はちょっとお見せできないので、Excelで作り直したものを掲載します。(ちなみに昨年4月の学習計画です)なお、スケジュールを設定する際のポイントは、どこかに余裕を設定することです。スケジュールどおりにいかなくなります。するので・・・って企業経営理論で習いましたよね。私の場合は、土曜の半日分(4時間)を予備としていました。平日でこなせなかったタスクがあれば土曜でこなすようにし、予定通り進んでいる場合は来週の予定を先取りするか、余裕があれば休養にあてていました。最初に書いたとおり、スケジュールを作ることが目的ではなく進捗を管理することが重要なのでこれからが本番です。自分が設定したタスクが設定した日に終わっているかどうか確認しましょう。私の場合、先ほどのカレンダーで終了したタスクは消しこみしていました。今日時点で終了していなければならないタスクが残っていると、進捗が遅れていることになるのでわかりやすいですね。あとは私は毎日の学習時間も予定と実績を記録して進捗管理を行っていました。ちなみにこんな表です。タスクの進行状況だけではなく、学習時間も予定通りこなせているかどうかという観点で管理を行っていました。この予定表を見ればわかるとおり私の場合、平日2時間、土日祝日は8時間を学習時間として確保していました。最終的に月間の学習予定時間はこなしていました。やって記録しておくことで、今の学習状況が把握できるので便利です。進捗管理の重要なポイントは、タスクと時間という両方の指標で現状把握をしっかりし、進捗状況を管理することです。時間のみで管理するといつのまにか「時間をこなすこと」が目標になりがちなのでおすすめできません。定性的、定量的に管理することで、予定を達成しようという動機が生じ、予定を達成できれば自信になり、予定が達成できなければ発奮の材料にもなります。有効活用してみてください。最後に進捗管理をしていく中で、必要に応じてスケジュールを修正することも忘れないようにしましょう。設定したタスク量は適切だったか、自分が確保できる学習時間は現実的だったかなどです。当初予定と異なってくるようなら思い切って計画を修正することも必要になってきます。やるべきことがこなせない(時間が確保できない)場合は、計画の修正ではなく時間の確保を見直したほうがよいと思います。学習計画は後ろにずらせても、試験日は後ろにずれませんからね・・・5.まとめ計画というとたいそうなものを想像してしまうかもしれませんが、本当にちょっとしたもので充分です。計画を立てるのが難しいということであれば、まず今月1ヶ月何をしなければならないのか?ということを考えてもらえればいいと思います。計画の重要なポイントは、いつまでに何をやるか?(予定)といつまでに何が出来たか?(実績)です。自分なりの計画をたてて、是非PDCAサイクルをまわしてみてください。人アクセスしていただきありがとうございます。1年間、自分と向き合い見事合格!怒拳さん【合格体験記】55歳の挑戦。勉強会仲間との絆を胸に合格!ほなけんさん【合格体験記】ライバルは昨日の自分。【9代目だいまつ】努力は手段であって、目的ではない。【9代目だいまつ】努力は手段であって、目的ではない。【9代目だいまつ】努力は手段であって、目的ではない。~ほいほい~スーさんの「明日は晴れだ。無料テンプレートi2i無料WEBパーツサルでもわかるFX。