どのように教材を読みとるべきか,教員が学ぶための実践講座を開催いたします。今年4月から小学校で全面実施される新学習指導要領では,「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業実践が求められています。どのような視点で物事を捉え,どのような考え方で思考していくのかという各教科の「見方・考え方」が重要なキーワードとなっています。「見方・考え方」を働かせて解く評価問題を開発しました。共同研究の成果を学校現場に広く還元するものです。高橋先生と大村先生に聞く。