平成20年度より進めたキャンパス整備計画により、7号館(教育・研究棟)および6号館(体育棟)、3号館(教育・研究棟)、5号館(教育・研究棟)、11号館(仏教文化施設「すがも鴨台観音堂」)を順次完成させ、教育・研究活動における多様なニーズへの対応を実現してきた。具体的には、7号館のラーニングコモンズや3号館のプロ仕様によるスタジオなどがあげられ、主体的な学びの創出や高度な表現活動の実践が可能となった。KUU空」や、すがも鴨台観音堂は、文化施設として広く開かれ、地域交流の場としての役割を担っている。ここを拠点に日本全国にわたる広域連携を促進し、これからの地域社会を創生していく人材を育成する活動に力を注いでいる。平成30年8月より、8号館(礼拝堂)の改築工事を開始。新校舎は令和2年に竣工予定で、地上4階建て約1万�の複合施設になり、1階は日本最大規模のラーニングコモンズとして、学生が主体的に取り組むアクティブラーニングやプロジェクト型学習を可能にする「場」を提供する。●取り組みの目標キャンパス整備活動では、教育・研究環境の向上とともに、地域に開かれたキャンパスの実現をはかってきた。鴨台観音堂(通称:鴨台さざえ堂)や5号館最上階の鴨台食堂など、地域交流を活性化する場を新たに創りながら、すでにシンボルとして定着している銀杏並木の再整備にも着手した。これによってキャンパスがいっそう開放的となり、学生をはじめ多くの方々にとって居心地のよい空間となりつつある。今後もステークホルダーのニーズに応えるべく、既存の施設設備も見直しながら計画的にキャンパス改善を進めていく。ヒアリングによる調査、利用状況の分析などにより、継続的に評価・改善を行い、満足度を高めるよう努めている。学外の方が利用可能なものについてはアンケートなども実施し、利便性やサービスの向上をめざしていく。学生の学習スペースとして、図書館以外に各学科の閲覧室とラーニングコモンズを設置。特徴は次の通りである。・学科閲覧室にはその学科の専門分野に関連した多数の図書を配架。図書館分室としての利用もしながら、個人の学習だけでなく協働してグループで学習することができる。・ラーニングコモンズには、学習に関する質問や学生生活に関連する質問など多岐にわたった質問を受け付け、学生の学習の支援をする学習サポーターズを配置。学習サポーターズは学生とのつなぎとなるハブの役目をしている。ラーニングコモンズ独自の取組としては、ビブリオバトルなどを実施している。●取り組みの目標ラーニングコモンズでは、授業に関する学習支援と授業外での学習支援を総合的に支援することで、学生一人一人の学習意欲を高め、学生同士がグループで、さらには学生と教員、学生と職員が共に学びあえるスペースとなっている。このラーニングコモンズでの活動を通し、いろいろな立場の人々と協働して目的を達成できるよう支援し、最終的には学生が主体的に企画する活動によりラーニングコモンズが運営されることを目標としている。大学に求められる自主的な学び方に戸惑う学生たちが、気軽に学修に関する質問ができ、学習方法を学びながら、仲間を作ることができる場所を目指している。●取り組みについての検証と評価ラーニングコモンズでの活動報告は、随時ブログやFacebookにアップ。学内だけでなく学外にも広く活動を認知してもらうことで、学生の参加意欲を高めている。ラーニングコモンズの活動には多くの部局が関係することから、担当者同士で企画の情報交換や学生の反応などの情報の共有を行いながら、より良いラーニングコモンズとするための課題解決に取り組んでいる。将来的には学生の自主企画なども導入し、学生と教職員の共同運営会議を実施していくことも検討中である。研究領域において、史料・資料の充実を図るとともに、付属研究所により研究活動を展開している。・図書館・・・74万冊もの資料・蔵書を収納している。設立当初から所蔵している仏教書をはじめとする多くの古書、また日々の学修に必要な図書まで幅広く提供する。ネット環境の整備、およびパソコンとタブレットの設置により、さまざまなデータベースにアクセスできる。初年次向け、学年に応じたガイダンスを行い、利用の促進をはかっている。令和2年には新しくなった8号館に図書館が移り、1階のラーニングコモンズとともにアクティブラーニング・プロジェクト型学習の場を提供する予定である。図書館では、初年次教育に対応した図書館のお使い方ガイダンスや、教員からの依頼による講座出張ガイダンスの実施をはじめ、さまざまなサービスの充実によって、年次別や目的別などで生じるニーズに柔軟に対応していく。ヒアリングによる調査、利用状況の分析などにより、継続的に評価・改善を行い、満足度を高めるよう努めている。学外の方が利用可能なものについてはアンケートなども実施し、利便性やサービスの向上をめざしていく。大正大学では平成28年に建設した15号館(10階建)の7階から10階部分を大正大学ドミトリーとして運営をしている。各フロア8名居住のシェアハウス方式で、管理人が常駐しセキュリティも万全で、家具・生活家電も揃っており、本学での学びに集中できる環境を提供している。『特色ある教育施設・設備の整備』とは?特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し、特色のある教育活動を行う取り組み。『ラーニングコモンズ』とは?学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」を持つ施設。充実』とは?大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、研究活動のために建物などの研究施設や研究機器などの設備を充実し、特色ある施設・設備にする取り組み。『学生寮』とは?特別な教育プログラムを実施するなど、特色ある教育施設としての学生寮を活用した取り組み。