いろんな「わかった!」をお届け。日本の大学入試や単位認定にも利用されるTOEFL®テストとはTOEFL留学といえばTOEFLテストを連想するくらい、だれでも一度は名前を聞いたことがあるTOEFLテスト。近年日本の大学入試や単位認定においてもその利用が増えている。TOEFLテストの特徴やねらい、勉強法などを聞いた。※文部科学省が発表した、2020年度に予定されていた大学入学共通テストへの英語民間試験活用の延期を受け、内容を一部修正しました。(11/13)いつどこで受けてもスコアがブレない、正確で公平な世界標準のテスト――TOEFL®テストとは、どんなテストなのか教えてください。Service(ETS)が開発した世界標準のテストです。英語を母語としない人を対象とし、大学等のアカデミックな環境で求められる英語運用能力を測定することを目的としています。これまで延べ3500万人以上が受験し、世界150カ国、10,000以上の大学等の機関が、入学選考や奨学金選考などの際に、TOEFLテストのスコアを利用しています。iBTテストは、2005年から導入された、インターネット形式のテストです。テストセンターでコンピュータを使って受験をし、インターネットから配信された問題に解答します。「読む」「聞く」「話す」「書く」の4技能を総合的に、かつ高い精度・公平性をもって測定できるので、いつどこで受験しても正確に受験生の英語力を測定することができます。ITP®テストというテストも日本で行われています。以前公式テストだったペーパー版のTOEFLテストの問題を利用し、大学をはじめとした様々な団体・教育機関で利用されています。iBTテストと呼んで区別しています。――スコアはどのように測定するのでしょうか。根本さん:「読む」「聞く」「話す」「書く」それぞれ0~30、合計120で評価されます。合否判定はありません。一般的に大学学部課程で必要なスコアは、61以上、大学院課程では79~80以上のスコアが求められますね。日本の大学でも入試や単位認定でTOEFL®テストの利用が広がっている――TOEFL®テストと言えば、留学というイメージがありますが、日本の大学でもTOEFL®テストが利用されているそうですね。根本さん:海外の大学に限らず、近年では国内の大学でもTOEFLテストのスコアを入学試験や単位認定に利用するところが増えてきています。実際に日本の約330の大学では、入試の際にTOEFLテストスコアの提出が出願要件になっていたり、加点対象や単位認定など、何らかの形で利用されています※1。今後、日本の大学でも英語で講義をする大学が増えていくと考えられますから、TOEFLテストのスコアが利用される場面はこれからも増えていくと思われます。TOEFLテストの問題は、アメリカの教育課程の大学1年生が使う教科書を素材として作られているので、日本の高校生にとってかなりハードルが高いのは確かです。――TOEFL®テストではどのような問題が出るのでしょうか。根本さん:TOEFLテストは、たとえば、海外の大学で英語の講義を聴き、それに対して自分の意見を言う、出された課題についてエッセイを書く、など、実際に大学で遭遇する状況を想定した問題が作られています。TOEFLテスト対策の勉強が、そのまま大学留学の準備となる。TOEFLテストの勉強をしっかりしていれば、いざ海外の大学に行ったときも、自信を持って授業に参加でき、意見を言うことができます。――TOEFL®テストを受験したい生徒に対し、教師はどのような指導をすればいいのでしょうか。Japanでは、ETS公認トレーナーによるワークショップを開催するなど、6~7年前から学校や教師の方の支援を行っています。教師の方の関心が高いのは、スピーキングやライティングをどう評価するか。発信技能を測る問題に対する答えは一つではないので評価は大変ですし、どうすればスコアが上がるのかもわかりづらい。評価基準がわからなければ、生徒たちに効果的な指導ができません。――確かにそうですね。採点基準がなければ、公平で正確な評価もできません。根本さん:TOEFLテストでは、何をもって受験者の英語力を評価するのかを、Rubrics(Speaking、Writing)にまとめてあります。Developmentという3つの評価軸があり、それぞれについて、どのような力を求めているかが明記されています。Developmentでは、聞かれたことに対して理路整然と説明ができているか。それぞれの評価軸について1~5段階の詳しいスコアガイドが設定されています。Rubricsは、受験者も見ることができるので、何をどう勉強すればいいのか自分で対策を立てることができます。――テストの役割とは何でしょうか。ゴールがなければマラソンが成り立たないのと同じで、勉強にもゴールが必要です。自分はどういうゴールを目指すのか。ゴールに対して、今、どの位置にいるのか。あとどのくらいでゴールにたどりつけるのか。それがわからなければ、今、何をどう勉強すればいいかわかりません。テストは、今の自分の位置を知り、ゴールに到達するためにやるべきことを知るための指針として使っていただければと思います。世界の中で日本人の英語力はどのくらい?――日本人は英語が話せないと言われて久しいですが、改善はしているのでしょうか。iBTテストの平均点やパーセンタイル表を毎年作成して公表しています。各国ごとの状況は異なるので点数のみの単純な比較はすべきでないですが、それでも最近日本の平均点は変わっていないので、この点からみると大きな変化があるようには見えません。日本のGDPは世界3位という位置にあるので、もう少し高い位置にあってもいいのではと思います。――2020年の東京オリンピックを控え、「これから多くの外国人が日本を訪れるので、英語力を上げなければ」と言われていますが、1964年の東京オリンピックのときも同じことが言われていた、そのころと全く変わっていない、という声もあります。日本の英語教育は、50年以上も改善されなかったのでしょうか。根本さん:要因は様々あると思います。大学入試が原因と言われることもありますが、必ずしもそのことだけが理由ではないと思います。大学入試において英語4技能の導入が進む動きは良いきっかけになると思いますが、ただ試験だけ追加してもあまり意味はないと思います。人や情報の動きが過去とは比較にならないくらい速い現代、世界で自分がどういう学びや進路に向かいたいのか、世界の人たちとどう共同して様々な課題に対処するのがいいのか、そういうことを考えて英語を学んでいけば自然とどんな英語力が必要かがわかってくると思います。Japanでは、留学や国際交流の事業も手掛けておられます。最近どんな動きがありますか?根本さん:ここ10年くらいの間、世界では自分の国だけでなく自分の国以外でも学ぶことが一般化してきています。中でもアジアでは中国とインドという2つの大きな国が中心となり、数多くの留学生を送り出し、留学を経験した若い世代が社会を変えています。OECDの調査によれば、海外で学ぼうとする約24%は修士や博士といった高い学位を目指す学生というデータも出ています※3。これから社会に出ていく日本人の若者は、同年代で英語が流暢に話せてしかも修士号や博士号を持っている、そういう外国人を相手に一緒に仕事をしたり、あるいは競合しなければならない、そういう時代です。非常に大変な時代になっていくと思います。インターネットの発達や技術の進歩は、かつてないほどに世界を変えてしまっています。いう時代を生きていくには、大学4年間に学んだ知識だけではついていけない、一生学び続けなければならないと言われています。インターネット上の情報でも、最も新しい情報は英語で書かれたものですし、MOOC(http://mooc.org/)のようなオンラインで学べる大学のプログラムもほとんどが英語です。若い人たちだけでなく、生涯学習の面からも、英語の必要性はますます高まるでしょうね。勉強面だけでなく、早くから海外に出て、異文化体験をすることも重要です。異なる国籍の人たちと出会い、いろいろな文化、社会を見て、多様性を尊重する、理解するという中から自分はどう生きるか、多様な世界の中で自分のコンピテンシーをどう高めていくか。いう視点を持つためにも、外の世界を見ることは、大変重要だと思います。海外留学の専門情報サイト「あの国で留学」の編集部です。32か国、800以上のプログラムからあなたの理想の留学を見つけることができる!留学に必要なお役立ち情報、ビザ情報、体験談など、豊富な情報であなたの留学をお手伝いしています。私を見て笑ってくれる。生まれた、英語の日常表現。いろいろな場面で使われますが、ここでは「わかった!」「やったぜ!」の意味です。アルクの編集部が、ちょこっと使える、クスっと笑える、小さな発見をお届けします。読者になる※はてなのアカウントが必要です。INC.スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。