2017を開催いたします。今回も子供からお年寄りの方までが楽しめるプログラムとなっており、少人数のメンバーで演奏するアンサンブルステージもございます。映画「オデッセイ」鑑賞文2016/12/2411月11日に、中1・中2の生徒が鑑賞しました。宇宙飛行士である主人公は、不慮の事故で火星にたった一人、取り残されてしまいます。地球からの救援を待つのに手持ちの食料は不十分で、どう考えても絶望的な状況です。主人公は持ち前の明るさを武器に、サバイバルに果敢に挑戦し続けます。...監督はリドリー・スコット、主演はマット・デイモンです。【注意】鑑賞文は時に映画の重要な内容や結末に触れる場合がありますので、お気を付け下さい。僕がオデッセイを見て思ったことは、人間の力はすごい、ということと、仲間というのは素晴しい、ということです。主人公の、マーク・ワトニ―は事故で火星に独りになってしまいます。次に人が火星のもとに行くには、一年以上かかります。そこまで食料は無く、火星にも何もありません。そんな絶望的な状況の中、マークは自分の頭、科学の力を駆使して、食料の生産に成功します。地球との交信にも成功し、生還の可能性が出てきます。アクシデントがさらに起き、食料を作ることができなくなってしまいます。それでもマークはあきらめず、自分のできることをやりました。地球のNASAでも、彼の救出に力を注いでいました。彼の食料が尽きるのは時間の問題となった時、急いで物資を送るも失敗。そこで他の国と協力して、彼の救出へ彼のクルーを向かわせました。して、マークは宇宙空間で無事助けられました。僕はこのことから、人間のすごさを知りました。信じられないくらい遠い場所の一人を助けることはほぼ不可能だと思いましたが、それを可能にしてしまう頭脳を持っています。科学の力はすごい、とよく言いますが、それを作りだしたのは人間なのです。マークを助ける、となった時、彼の仲間たちは全員が行く、と言いました。それぞれに大事な人がいるのにもかかわらず、しかも死ぬ可能性が高いというのにむかっていく姿には感動しました。仲間というのはすばらしいと思いました。科学の力はすごい反面、その使い方に十分気を付けるべきだと思います。皆が良いことに使っているわけではありません。僕はそういう人たちのそういう考えがなくなり、人間というもののすばらしい知恵を、人助けなどに使ってほしいと思います。まちづくりコース中西ゼミ「並木まちあるき&まちづくりデザインゲーム」2016/12/2312月11日(日)、社会科学部生徒と有志生徒が、横浜市立大学まちづくりコース中西ゼミ主催の「並木まちあるき&まちづくりデザインゲーム」に取り組みました。同ゼミ4年生に所属の社会科学部OBが、逗子開成生徒との間に立って、今回のイベントをつなげてくれました。12:50に京急富岡駅に集合し、金沢シーサイドタウンの商店街のなかにある、「並木シーサイドタウンサテライト・ラボ」に向かいました。この並木ラボは、様々な分野の横浜市立大学の先生方が、地域を支え地域コミュニティへの貢献を果たす活動を展開し、超高齢社会の課題を解決するために設置された拠点です。ラボオープンに関するホームページを拝見すると、全国に先駆けた超高齢社会の課題を解決するモデルを目指す、とうたわれています。当日も市民の方による講座が開催中でした。大学が地域の中でどのような活動を行っていくのか、という点を考えさせられます。ご挨拶をいただいたのちに、生徒達は大学2年生のゼミ生から並木のまちづくりについてレクチャーを受けました。金沢シーサイドタウン全体がどのようにデザインされ、今にいたっているのかという点について学びました。都市デザインという点で、アーバンデザインの導入という当時としては全国的にみて先進的な取り組みがなされた場所であることを知ることができました。実際に並木のまちあるきスタートです。講師役の大学二年生と中西先生に解説していただきました。「建築」や「都市デザイン」といった分野を全く知らない生徒たちにも分かりやすい言葉でご紹介していただきながら、見所や注目点について学びました。自分自身でまちを歩き、見て、聞いて、雰囲気を感じ取ることで、大変有意義な時間を過ごすことができました。その後、シーサイドラインに乗車して、幸浦駅から並木北駅まで戻りました。次に戻った並木ラボにて、まちづくりゲーム体験です。並木の町の地図が手渡され、その上に参加者に役割が与えられます。生徒たちはその役割になりきって、町づくりに関するアイデアをだしていきます。「う~ん、難しい」「この設定はきついなあ」「いや、それは面白い」「この点、新しいなあ」などとさまざまな声が飛び交っていました。中1~高2までの参加でしたので、ゲームとして成り立つのか心配もしておりましたが、うまくそれぞれの個性をだすことができているようでした。司会進行役のゼミ生がうまく調整してくれたことで、生徒たちも大いに楽しめました。ゲームと並木のまちづくりのまとめを行っていただき、解散となりました。「拠点」づくりはまだまだはじまったばかりのようですが、模索しているさまを肌で感じ取ることができたのは、生徒たちにとって、これからの「まち」づくりの可能性を大いに考える機会になったかと思います。日曜日というお休みの日にご案内いただいた中西先生はじめ、ゼミ生のみなさん本当にありがとうございました。最後に感想の一部(ママ)をご紹介します。今まで「街づくり」というものを意識したことはなかったが、今回の街づくりゲームに実際に参加して、意識していないところで自分の住む街に対して意外と多くの不満を抱いていることに気が付いた。それと同時に住民のこの様な意見を利用することによって、新たに街づくりを行っていくことが出来ると感じた。この様な機会があれば、ぜひ参加したいと思う。出来れば自分の街で・・・。それぞれつくりが違っていて電柱があまりなく、木にかかっている所だったり、うねっている小道であったり、少し歩いただけでも多くの発見があり、アーバンデザインによる違いが分かりました。(S2)シーサイドラインに乗って通過した時に景色を見たことは数回ありましたが、この企画に参加していなければおそらく並木という地域は知らずに過ごしていたと思うので、良い経験になりました。大学の方々のお話で、これに参加しなければなかなかわからないことも伺え、知見を深められました。(S2)並木の問題は日本の問題でもあるはずです。自分の世代がこれから考えていくものだと感じました。(S2)今回の街歩きで、計画尽くめの整然とつくられた町並みに圧倒されました。家の配置を、道路から離れていくにしたがって高くしたり、プライベート、セミプライベートといった区画わけをしたりした部分に巧緻さを感じました。(S1)デザインゲームというものに参加する前は自分が意見を言うことができるのか?という不安があったものの、実際始まってみれば状況と自分の役職、そしてカードをもととして発言するだけであり、だれでも気軽に参加できると思い、とても面白いなと思いました。普段数人で物を考える際もこういうのを応用すれば新しい意見などを集めやすいと思ったので、今度応用してみたいと思いました。(S2)ゲームが楽しかったです。自分の決めた役割になりきれなかったですが、色々な意見を出すことができました。他人の意見を聞いて思いもよらない意見が出てきたのでびっくりしました。今社会科学部では、鹿屋市の「100チャレ」という取り組みに参加していますが、それにも活かせそうなゲームでした。(J3)街づくりゲームでは、やっただけで終わらせず、その後の街づくりに活かされていることが分かり、自分たちも力になっているんだ、という達成感を得られた。このことを通して、街づくりにはたくさんの人が関わって支えられている、という事が分かった。自分が住んでいる町にもどこか工夫がないか探してみたいです。(J1)並木町という、近いようで中々行くことが無かった所を舞台にして地域が抱える問題を解決し活性化させる試みとして、まちの様々なところを巡ってゲーム形式を取り入れて皆で考えていく事はすごく画期的で面白かったです。問題は並木のみならず全国に及んでいて、並木を考えることは大きな可能性が秘められていると思います。もとから街づくりについては関心があったので、今回の事も考えながら将来に活かしていきたいです。文系ながら街づくりに携われる横浜市立大にも興味が出てきました!(S1)今回の街歩きをして、並木は工場・港と首都高・圏央道が繋がるメリットを活かすことが重要だと思いました。活躍する卒業生2016冬休み前全校集会2016/12/22本日12月22日(木)冬休み前の全校集会が行われました。生徒会長は、「セーター登校に関する要望書」「クラブハウス自習室のマナー改善について」の二つを話しました。学級会などで全校で話し合ってきたことの報告です。続いて開成祭実行委員長は、開成祭が無事に終了したことの報告・お礼と来年度の開成祭にむけた下級生への熱いメッセージでした。先日行われた生徒会役員選挙によって選出された新役員が挨拶を行いました。最後に表彰と、生活指導担当の教員より一年間の総括が伝えられました。