まさとし)と申します。109位(上位1.3%)という上位合格を果たすことができたのか、その理由と方法をお話しさせてください。私は、町工場の雇われ社長だった父の影響もあり、幼いころから理系少年(?)で、家の中の家電製品などを勝手に分解しては母に怒られていました。大学は物理学科に進学したものの、どうも物理の才能がなかったようで、学業に身が入らず、就職活動にも乗り遅れてしまいました。「この後、何をテーマに生きていこう。私が真剣に取り組めるものは何だろう。」しかし、悩んでも答えは出ません。定職につく気になれず、大学卒業後は、夜勤やフリーターのような仕事を転々としていました。「最上位資格を取れば、道がひらけるかもしれない。「最上位資格といえば『司法試験』だから、司法試験を目指そう!」と思い立ちました。司法試験の資格にチャレンジすることにしたのです。当時、私は「債権」という言葉の意味すらわからなかったのに、最上位資格を目指したのは、どうせチャレンジするなら中途半端なものでなく、道を切り開くために自信が持てるものにしたい。いう思いがあったからです。大手予備校での失敗それで、当時、法律系の資格試験では大手予備校とされる予備校に通い,勉強を始めました(1年半の通学コースで,当時100万円くらいしました)。受講開始後わずか1週間程度で,体調を崩してしまい,授業の進度と自分の学習進度がずれてしまったので,その後はずっと自宅でテキストを開きながら講義のカセットテープを聞くという勉強スタイルになりました。予備校での勉強は、新しいことばかりで、今まで知らなかった知識を得られる喜びはありました。1回当たりの講義が1時間半と長いため、平日の仕事の後に聞くというのは難しく、土日にまとめて3時間聞く、という形になってしまいました。すると,やはりそれだけで1日は終わりになってしまって、問題演習をしたりする余裕はとてもありませんでした。予備校での一通りの学習が終わったのちは、司法試験を受験しましたが、やはり問題演習の量が圧倒的に不足しており,短答式試験にもまったく歯が立ちませんでした。法科大学院では、試験対策をやってくれない(!?)その後、時代は司法制度改革の流れになりました。覚えている方もいるかもしれませんが、当時は「法科大学院に行けば60~70%合格できる」という風評(?)が蔓延していました。それを信じてしまい、法科大学院(2年間の既修者コース)に入学しました。(なお、当時は予備試験という制度がまだ始まっていませんでした。)法科大学院では、さすがに「権威ある」教授から直接授業を受けることができたので、予備校とは異なったアカデミックな刺激があったのですが、不満もありました。最大の不満は、試験対策をやってくれないということでした。授業で行う「判例分析」や「ソクラテス・メソッド」などがどう試験につながってくるのか,理解できないままに2年間の法科大学院はあっという間に終わってしまいました。いった経緯で、法科大学院での私の成績はさんざんなものでした。法科大学院を卒業後、司法試験を受験しましたが、結果は総合3,000位で、不合格でした。総合3,000位から109位に!勉強方法を見直し合格!ここで私は、ようやく「勉強方法を見直さないと、何年やっても同じだ!」ということに気が付きました。今までの勉強方法を見直し、それまでのインプット中心の勉強方法から、アウトプット(問題演習)中心の勉強方法に切り替えることにしました。合格した人の答案を多数見ることで、どのような答案が合格につながるのか、を徹底的に分析をしました。その結果、わかったことは、合格者の答案は私のイメージと全く異なっていました。合格している受験生は決して高尚な議論を書いているわけではありません。書いてあるのは、ありきたりの法律論でした。事案の具体的な分析がされていることと、もう一つは「穴」をつくらずまんべんなく答案を作成している点が特徴でした。「司法試験に合格する人は、相当頭がいい人だから、きっと高度な答案を書いているはずだ」と思っていた私は,ここでかなりのショックを受け,その後の勉強方法はもっぱら「落ちない」ことを目指すことにしました。「2000位でもいいから、とにかく落ちない「守り」の答案を書く」、という方針で臨んだ2回目の司法試験は、総合109位(上位1.3%以内)という十分な上位合格でした。最後の1年間で、「知識」の量が飛躍的に向上したということはありません。結局は「どのようにアウトプットするか」というところを変えただけなのです。徹底的に、落ちない「守り」の姿勢で臨むということが、実は合格への近道、最終的には上位合格を実現する近道だったのです。司法試験に合格した後、大手の法律事務所に就職しました。弁護士は、責任は重いですが、やりがいのある仕事です。様々な事件を担当する中で、経験を積み重ねていきました。弁護士は独立しやすい資格でもあります。仲間が独立をしていく中で、私もいつしか独立を目標にするようになりました。念願の独立を果たすことができ、地域に密着した弁護士として収入もしっかり得られるようになりました。一方で、私の受験時代の苦労の経験や、合格するためのノウハウを、後進の方に伝えていきたい、という気持ちも強く持っていました。私は、人に教えたり、セミナーで話をすることがとても好きなので、司法試験を目指す方を支援する機会を探していたのです。作ってみないか、という話を受けました。山田講師からは、よくスタディングの話を聞いていましたし、受講者が急速に増えていることなどは知っていたので興味は持っていました。開発することにしたのです。スタディングのスタッフと、どのような講座にするか検討を始めました。試作を行っては、議論をすることを何度も繰り返して、講座の内容を作りこんでいきました。私の受験経験と合格ノウハウ、そして、山田講師やスタディングの持っている講座開発のノウハウを組み合わせた結果、以下のようなコンセプトを実現した、今までにない講座が完成したのです。・まったくの畑違いの未修者からでも合格できるように、法律の基礎からわかりやすく学べる。・テキスト無しで、動画だけで内容を理解できるようにすることで、通勤電車などでの学習を可能にする。・1講座30分程度にし、倍速版を用意することで、スキマ時間などで効率的に学べるようにする。・動画を見たら、すぐにアウトプット学習をできるようにし、問題練習を通じて実力をアップする。・無駄を省くことで、画期的な低価格を実現する。開発する際に役に立ちました。失敗を避けて、合格するためのノウハウを講座に組み込んでいます。これから受験をされる皆さんには、私の失敗を踏み台にして、確実に短期合格を手にしてほしいと思います。皆さんの合格を心から応援しています。社会人経験を積みながら、司法試験の勉強を続けた。(既修者コース)へ進学。多数の事件を手がける。2014年に東村山法律事務所を設立。2016年から「通勤講座」(現:スタディング)で司法試験の受験指導を担当する。(有資格)論文式試験に合格するためには、「基本的な書き方」をマスターする必要があります!法科大学院に進学するまで私は、以前、都内の塾で講師の仕事をしていました。教える仕事は自分に合っていたようで、仕事はとても楽しく、それなりに評価もしていただいたのですが、成長期の教え子たちが急激に成長していくのを見ているうちに、自分も何かに挑戦してみたいと思うようになり、司法試験を目指すようになりました。働きながら司法試験を受けていたものの、結局論文試験に合格できず、法科大学院制度が始まったことを機に、一度は受験をあきらめました。まじめに授業を受け、それなりに成績もよく、司法試験も何とかなるような気になっていました。ところが,試験にはなかなか合格できませんでした。勉強はしていたし、旧司法試験の択一には通っているわけですから,知識に不足があるとは思えませんでした。2回目に不合格になったとき(当時は3回までしか受験できない制度でした)、精神的にとても苦しくなり,あきらめて別の道を探そうと思いました。合格した仲間たちが,「とにかく来年受けてみて欲しい。合格に必要なのは,知識ではないし、センスでもない。2時間,8ページという制約の中で、何をどう書くのかという訓練だ」と教えてくれて,最後の受験勉強に付き合ってくれました。論文式試験には、合格答案の「書き方」がある合格者の言うことには、共通点が多くありましたが、そのうち2つが特に印象に残りました。1つめは,「答案の書き方で,点数は大きく変わってしまう」ということでした。本試験では,2時間という短時間の間に,本試験の長い長い問題文を分析し,理解することが求められます。一部の超優秀層を除いては,その「理解の程度」に,大きな差などないのです。現実には100番の人もいれば,5000番の人もいる。その原因を,「どの論点に触れたか」という一点だけに求めることができないことは,再現答案を比較検討すれば明らかなことです。答案の基本的な書き方に沿って,うまく点数を拾った人の評価が高く,そうでない人は伸び悩んでいます。2つめは,問題文中の事実を大切にすることです。司法試験では,問題文中の事実を法的に評価することこそが求められているのです。私は,「論点の知識」がそれなりに多い方だったこともあり(※これも実は,本質的な理解とは全く異なるものだと後で知るのですが),どうしても自分の持っている知識に合う事実を探してしまう癖がありました。問題文の事実から考えるべきなのに,持っている知識から考えてしまっていたのです。それは,合格のためにはマイナスでしかなかったのです。「論点を知っていることが,司法試験においては有害な場合すらある」というのは,私にとっては驚きでした。「答案の書き方を理解し,その書き方に従って2時間,8枚という制限に向き合うこと」「問題文中の事実を大切にすること」で,私は合格することが出来ました。法科大学院の特任講師として合格後,縁あって,出身法科大学院で,特任講師として,学生を指導することになりました。多い時には週に50通以上の答案をみることもあります。その中で感じたのは,やはり,1答案の書き方の根本的な部分が分かっていない,ということと,2問題文中の事実から考えることの難しさ,ということでした。1については,大学院内でも,予備校でも,採点実感でも,たとえば「三段論法が大事だ!」などと抽象的なことを言う割には,具体的に「何をどう書けば三段論法を大事にしたことになるのか」といった指導はほとんど行われていないのが実情です。法科大学院では,受験指導を行ってはならないことになっているので仕方ない部分はあると思いますが(※ただし法的三段論法は司法試験対策としての答案という以前の基本事項ですから,法的三段論法に則った書き方ができているかどうか,きちんと添削指導することに問題は全くないはずです),その他の場でも,書き方の基本中の基本を学ぶ機会がなく,運よく身近な合格者等から教えてもらったり,元々感覚が優れていて自分で体得した人だけが出来ているように感じます。2については,まじめに勉強している人ほど,頭の中にある知識に,事実の方を引き付けてしまいがちで,中には,勉強すればするほど司法試験の評価が下がる,という恐ろしい状態になってしまっている方もいます。講師としてお伝えしたいこと私は,優秀な人間ではなく,受験でも大変苦労しました。その分,無駄な回り道なら,ほとんどの合格者よりずっと多くしてきた自負があります(全く自慢になりませんが..)。そのため,「受験生ががどこでどうつまずくのか」「なぜ引っかかっているのか」については,人一倍多くのことに気づけるという自信があります。司法試験に関しては,名選手とは言えなかったかもしれませんが,教えることに関しては長年の経験と実績があり,自信もあります。司法試験は,あたりまえのことを,あたりまえに書けるようにすれば受かる試験だと思います。それなのに,「あたりまえのこと」を,なかなか教えてもらえません。司法試験を楽々合格するような超優秀層の方々から見れば,当たり前すぎて説明するまでもないようなことでも,教わることで初めて知る方もきっと多いはずです。ハイレベルな法律知識などではなく,あたりまえの階段を,一段一段確認しながら,自分の足で確実に前に進むことができるようになる。そのきっかけとなる講座ができたらと思います。2012年司法試験合格。塾講師,家庭教師(中学受験~大学受験まで)の他,ウクレレ講師の経験等,教える仕事に長年関わってきた経験を活かし,「知っている人にはあたりまえに思えるが,実はあたりまえでないこと」を,論理的にだけでなく,感覚的にもわかりやすく伝えることをモットーにしている。弁護士(パートナー)いますぐ無料でお試しできますスタディングは、いますぐ無料でお試しできます。知りたい司法書士もっと知りたいFP(ファイナンシャル・プランナー)資格情報メディア資格取得エクスプレスご利用ガイドご購入方法についてご利用環境について法人のお客様よくあるご質問お問い合わせパートナー募集アフィリエイトプログラムコンテンツパートナーソーシャルネットワークアカウントfacebookTwitterYoutubeアプリダウンロード※このアプリでは購入したコースが利用可能です。コースはウェブサイトよりご購入ください。:PCスマートフォン。