2号館中講義室1講義終了後、自由に質問やおしゃべりができるカフェタイムを開催します。講義に出席していなくても参加できます。考える」というテーマで、私は「多文化社会に向けてー文化適応のプロセスから考える」という題で発表を行いました。らと一緒にモンタナを訪問しました。モンタナ州立大学と学長と多くの先生方と話ができて、関係を深めました。これからのさらなる交流を期待しています。できましたので、今までより行きやすくなりました。最終講義は今日!本日、21日の1時から、田崎先生と村里先生は、最終講義を行います。お二人の先生の話を聞く最後の機会かもしれません。茶話会も開催しますので、お時間の許す方は、お集まりください。ちひろ)が『回数制限が与えるディクテーション方略への影響』というタイトルで研究発表を行いました。数ヶ月かけて,共同研究のテーマを設定し,先行研究を洗い出しながら,実験のデザインや分析方法を考えました。多くの県大生による実験協力を得て,やっと発表までこぎつけることができました。発表後の質疑応答では,フロアの方から多数の有益なコメントをいただきました。飯村ゼミの3年生7名は今回が初めての学会参加となります。先輩たちの発表に加えて,各自,興味のあるテーマの研究発表を聞き,今後の自身の研究の知見を得ることができたと思います。お招きして,「英語スピーキングの指導と評価」というタイトルで講義をしていただきました。茨城県の公立高校における英語力育成プログラムをご紹介いただきました。次にスピーキングのタスクと評価の方法について,実践例を交えながらお話しいただきました。最後に英語教員を目指す学生に向けてアドバイスをいただきました。「現場に出れば,経験はたくさん積めるので,理論的な部分の勉強を続けてほしい。そのためには学会に参加して,発表してほしい。毎年,何か1つテーマ(授業中はできるだけ英語を使うなど)を決めて,教壇に立ってほしい。10年経てば,10個のテーマを達成したことになり,これらは教師としてかけがえのない財産になる。20年間,高校の教員をされていたご経験からか,深澤先生のお話はとても分かりやすく,ユーモアにあふれていました。受講した学生からは,教員になりたいという思いをあらためて強くした,英語教育をもっと知りたいと思うようになった,などの声が聞かれました。newsDETAIL11月16フォーラム「英語を学ぶ~みつけてみよう、あなたの学習法~」を開催しました文学部は10月29日(土)午後1時より、2号館中講義室2において、フォーラム「英語を学ぶ~みつけてみよう、あなたの学習法~」を開催しました。1年小川広洋さんから英英辞典と独り言による学習法、同4年徳永真歩さんから映画を活用した学習法の紹介とその成果について発表していただきました。それぞれの特性、特技、そして趣味を生かした学習法に、会場を訪れた約150名の方々も興味深く聞き入っていました。お迎えし、ご自身の実体験を基にした英語学習法をお話いただきました。逆境を力に変える数々のエピソードを織り込んだ軽妙な語りに、出席者は大いに刺激を受けるところとなりました。飯村教授、レイヴィン教授、コーディネーターとして吉井教授が「リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングの4つのスキルを伸ばす英語学習法」をテーマにパネルディスカッションを行いました。ディクテーション、調音訓練、シャドーイングという受動的なスキルについて、レイヴィン教授からはライティングとスピーキングという産出的なスキルについてお話いただき、4つのスキルの重要性、さらにそれらを連動させることで、より効率的に英語を学べることが確認されました。ご紹介いただいたのは、どの世代がいつから英語を学ぶにしても大いに参考になる学習法です。自分に合った学習法を見出し、楽しく学習を進めていくきっかけとしていただきたいという願いのこもったフォーラムとなりました。ご参加、ご協力くださいました皆様、どうもありがとうございました。英語を学ぶ効果的な学習方法について共に考えるフォーラム「英語を学ぶ~みつけよう、あなたの学習法」を開催します。学習者個人の実践例やこれまでの英語教育の研究成果などを紹介しながら、学習者にあった英語学習方法を考えていきます。様々な方法や工夫を参考に、個人の特徴を生かした英語学習を始める機会です。皆様ぜひご参加ください。ニュース関連サイト受験生の方へお問合せ。