お子様に共通する課題のように感じます。そこでお薦めしているのが教科書本文中や読書中に出てきた知らない語句をノートにメモする「オリジナル辞書」作り。小学校4年生の生徒さんが教科書読解の時に「誇り」という語句がわからなかったとします。すると「My辞書」用ノートに漢字と読み、意味を書いていくのです。辞書で「誇り」を調べると「名誉に思う気持ち。プライド」と出てきます。すると、「名誉って何?」となるわけです。辞書を引き、「名誉」を調べます。対して尊敬のしるしとしてあたえるよび名。「―教授」」などと出てきます。すると、「他人」の読み方がわからない。ヒントを与えて熟語を知り、漢字の読みも覚えていく。王道といえば王道ですが、こういうことを地道に行った生徒さんは確実に語彙力を身につけていきます。夏休み、講習のコマではこんな学習のヒントを与えながら進んでいきます。通常授業だけでは伝えきれない「知恵」があるんですね。大人になってから新たな分野の勉強をしなければならないときは、やはり読書から知識を吸収すると思いますがその際の勉強法にも大いに役立つ力になると思います。ちなみに、室長は今でも読書の時は辞書とノートを脇に用意しておきます。気に入った文章やわからない語句を調べて書いています。日曜、祝祭日を除く14:00以降に、1当教室ホームページよりお問い合わせください。http://eisai-eifuku.com/contact/contact.html2当教室までお電話ください。