JavaScriptが無効となっている為、一部の機能が動作しません。動作させる為にはJavaScriptを有効にしてください。学校とは、いろいろな仲間との関わり合いを通し、互いが学び合って成長していく場である。それは、子供だけでなく、我々教師にも言えることである。子供にとって最大の教育環境である教師の成長なくして、教育を受ける側の子供の成長や変容はない。子供のために教師の努力と成長が必要なのである。目標のないところに努力は存在しない。自校の「教育目標」や「目指す姿」を全教職員が共通理解し、その達成に向けた協働意識をもって実践することで、学校という組織が機能する。そのため、教育目標の具現化や学校課題の解決に向けて、「できるか、できないか」を論議するのではなく、全員が知恵を出し合って「やるためには、何が必要か」を考え、常に「どうしたらもっと良くなるか」という視点をもって業務を推進していきたい。「校長が替われば学校が変わる」ではなく、教職員一人一人が学校経営に参画しているという自覚をもち、意見を交流する中で学校改善を図っていくことが、より強固な「学校力」の向上につながると考える。分担した仕事に誇りをもち、それぞれが責任をもって果たす。お互いのよいところを認め合い、敬意をもって接する。全員が思いをひとつにして目指すゴールに向かって進んでいく、そんな教職員集団「チーム啓北」でありたい。Reserved.フッターメニューここまで。