平成25年度は、アジア・太平洋地域から10ヶ国・地域が参加し、教育政策における「21世紀型スキル」に関する比較分析を実施した。含めた包括的な能力の育成が重要であるという議論が近年活発に行われている。そのような包括的能力は「21世紀型スキル」、「非認知スキル」と呼ばれている。この潮流はアジア・太平洋地域でも見られ、21世紀型スキルを教育に取り入れようとする改革は同地域でも開始されている。capabilities)が定義された。