文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。JavaScript(アクティブスクリプト)を無効のまま文字サイズを変更する場合には,御利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。令和2年2月5日(水)に行います。・チーズ(角)★子どもたちの感想から「ポークビーンズがすごくトマトがきいていておいしかったです。」(2−1)「ポークビーンズのスープと大ずがとてもおいしかったです。・マーボどうふ・ほうれん草ともやしのいためナムル・じゃこ★子どもたちの感想から「わたしは,ほうれんそうともやしのいためナムルがおいしかったです。いうと酢が入っていてさっぱりして自分にあう味を見つけることができました。」(4−2)「ぼくは,ほうれん草ともやしのいためナムルとじゃこがおいしかったです。いためナムルは,シャキシャキしていて,じゃこはポリポリ・カリカリしていておいしかったからです。」(6−1)★今日のランチルームは,4−2でした。up!10月15日・4年生・京野菜について知ろう3・4校時,4−2・4−1で「京野菜について知ろう」をテーマに学習しました。給食で出てくる京野菜を思い出したり,有名な京野菜について知ったりしました。京野菜が京都の地名と結びついていることも知り,京都の地図で場所を見つけました。10月の給食で出てきた「九条ねぎ」の紙芝居を見たり,クイズをしたりしました。★子どもたちの感想から・九条ねぎは,とても昔から作られ,食べているとわかりました。きゅう食でどんな京野菜が使われているか注目したいです。九条ねぎいがいでほかのれきしも知りたいです。・くわいは,おせちでたべたことがあるけど,ほかはそんなに日ごろたべないので,かってもらえたらかってもらってたべたいと思います。・こんなにたくさんのやさいが京都でつくられ,たべられていることを今日の学習をしてわかった。up!10月15日・5年生・だしの授業に向けて1・2校時,5−2・5−1で「だしの授業」に向けての学習をしました。めあては,「五感やうま味について知ろう」です。最初に給食の献立の調理の様子のビデオを見て何を作っているかを考えました。(答えは・・・かきたま汁です。)その後,五感やどんな味があるかを考えました。ワークシートも使い,今日の給食を味わい,給食で見つけた味を言葉で表現しました。木曜日・金曜日の授業や調理実習が楽しみですね。★子どもたちの感想から「かやくうどんのうどんがおいしかったです。」(1−3)「ぼくは,ほうれん草のゴマにが好きでシャキシャキしていてゴマもコリコリしていておいしかったです。up!10月・給食室の掲示10月も半ばになり,給食室のサービスホールの掲示を交換しました。★子どもたちの感想から「あげたまにがふわふわしてておいしかったです。」(1−3)「今日の給食ででた「ごま酢煮」がよくかむととてもすっぱかったです。・とびうおの香草あげ・ポトフ・チーズ(角)・・・追加しています。★子どもたちの感想から「とびうおの香草あげがとてもおいしかったのでぜひつくってください。」(2−2)★今日のランチルームは,4−1でした。給食の終わりのほうで“みんな遊び“の話が出ていました。★秋の七草が入っていますね。・じゃこ(ミニ)★子どもたちの感想から「にくじゃががおいしかったです。ごはんといっしょにたべるとおいしかったので,またたべたいです。