2010/7/4研修が効果的であったかどうかを判断するために、事後アンケートで満足度や理解度を確認したり、コンテンツや講師に対する意見を収集したりします。講師の役割でもあります。研修がよかった、有意義であったと言われる研修を企画するために論理と感情を軸にコンテンツを設計すると非常にバランスがとれた納得性の高い研修にすることができます。受講者の気づきを大きく2つの傾向にわけると、論理で理解した気づきと心で感じたが気づきがあります。どちらが良い悪いでもなく、どちらかに属するというわけでもないのですが、両面から気づきが生まれるということです。深い気づきになると考えられます。これをしなければならないのか、何が大事なのか、どうすればいいのか、このような観点で内容を理解する場合、しっかりとした論理性が必要ですし、その理解したことを、実践するためには感情面でも満たす必要があります。自ら変わっていこう、何かを始めてみよう、何としてでもやりとげようをいう意思は感情面でも気づきが必要です。研修の企画では、下記のような観点でコンテンツやプロセスをチェックするとよいでしょう。○どのレベルまで理解してもらいたいか○5W2Hの観点で伝えたいメッセージが論理的になっているか○行動レベルまで具体化されているか○導入時から終了時まで受講者の感情をどのように動かそうとしているか○終了後、どんな感情になってもらいたいか、どんな行動を起こしてもらいたいかこれからの問いが、研修の質を高めることにつながります。自分が企画する研修が論理もしくは感情面に偏っているのかも把握することができますので、ぜひ活用してみてください。