親は詳しくないけど、子どもがやりたがるからプログラミングの体験に来ましたという方が増えた気がします。土舘2017年に子供向けPCキット「ジブン専用パソコンキット」を発売したところ、想像以上に反響がありまして。一時入荷待ちの状態になるくらい人気商品になりました。親のPCを借りるのは気を遣うし、親も自分のPCは壊されたくない。「自分専用」で使えて、しかも壊れたらOSが入っているSDカードを差し替えれば復活できるこのキットが人気なんだと思います。発売当初は親が子どもに買い与える人が多かったですが、最近は子どもが自分で欲しいと言うから買ったという方が多いですね。菅野ギフテ!もラズベリーパイ3を使った電子工作体験があるんですが、帰りにキーボードとマウスを買って帰る親子がいます。この「自分専用パソコンキット」はモニターがついてるのがいいですね。親に見られず自由に作れる(笑)うちには福田敏史さんという19歳のプログラミングの先生がいるんです。中学生でゲームを作り始めて、高校生でもうプログラミングを教えてた方で。他の体験と比べると圧倒的に若い先生です。今までいろんなプログラミング教室を見ましたが、教えるのが難しい分野だなと思います。やったら子どもが主体的に考え、アイデアを出し、組み立てられるようになるか、先生の力量が試されますよね。サンプルのプログラムを書き写す「写経」だけでなく、その先にどうやって導いていくかは、みんな頭を悩ませているところだと思います。菅野プログラミング教育は2つの方向性があると思っていて、一つは学校で学ぶようなプログラミングを使った論理的思考。一つは、自分の好きなゲームを0から作るような、ものづくり思考。後者のものづくりは、プログラミングだけやってても意外とダメなんですよね。オリジナリティを出していくには他の視点がとても大事だったりする。メイカー編」のテーマがまさにそれなんです。主人公の明(あきら)は小学生の天才プログラマーで、いつも一人でプログラミングしているんです。実世界のものづくりをしないといけない現場に巻き込まれていき、一人の力では何もできない事に気付きます。菅野プログラミングってあくまで手段ですよね。地球環境をよくするために何か作ってみようとか。いわゆる教科書的なプログラミング教育の枠を超えて、子ども達に「こんな面白さもあるよ」ってプレゼンテーションしたいなと思いますね。<続く>►この対談は全3回でお届けしています。2/1の対談の最後では抽選プレゼントのご案内もあります。土舘建太郎さんプロフィール1978年生まれ。学習院大学を卒業後、フィットネス・健康雑誌の編集部に8年所属。その後、誠文堂新光社に移り、『愛犬の友』編集部を経て、2012年に『子供の科学』編集部へ。2015年より『子供の科学』編集長に就任。最近、趣味で家庭菜園を始め、自分で育てた野菜でサラダを作るのが目標。春川仁志さん3高い声が出なくてもいい。「楽しかった」で終わらせない。橋井健司氏(1)〜ギフテ!通信とは?「ワクワクの学び体験を子どもに贈る」ギフテ!が運営する情報ページです。お知らせや楽しい情報を更新していきます。