研究会によって人が違うので、取り上げられる話題など全然違っていておもしろいものです。ヤマハ5級の曲で、ヤマハの試験管の先生からのお勧め曲とその解説講座に行って来た先生が、解説して下さいました。2(改定版)から●「パーティーへ向かう馬車」です。楽器店のお部屋を無料で借りていますので、この楽譜を持ってきた先生はピアノで、あとの先生はエレクトーンで生徒みたいに右手→左手→両手と全員でいっせいに弾きました。弾いていてもなるほどあと思いながら弾けました。楽曲分析しながら、いつの間にかお話を作っていました。お話を作ると、なぜそこはそういう気持ちを表現しないといけないのかなど良く理解出来ます。生徒の指導のときも、お話を作ると、生徒も分かりやすく、表現しやすくなりますね。●「崖の上のポニョ」では、6種類も楽譜を持ってきた先生がいらっしゃいました。同じ曲でも、本当にいろんな楽譜があるものですね。連弾も出ているそうです。小学校では、笛で吹いたそうですが、シにフラットが付いているので難しかったそうです。¥2700」ちょっと本が厚く値段も少し高めですが、ペダルや曲の解説など丁寧に書かれてありました。先生が持っておいて、生徒に弾かせながら、なるほどと納得するのには面白い本ですね。夏休み、最後の日曜日、ピアノ発表会終わりました。今、とっても充実した気分です。なり発表会を迎えるまでの準備や今日の発表会当日も自分で考え行動、動いてくれて、本当に支え助けてくれました。よその先生に預けた生徒も、手伝いに来てくれて同窓会のようになりました。舞台の反対方向にピースサインをしながら帰って行った、会場からの爆笑の中、どんだけ恥ずかしい思いをさせられたかそんな息子も社会人として手伝いに来てくれました。荷物を運んだり、写真をパチパチ撮ってくれてご父兄にも愛想良く、挨拶してくれて。つかえるやん!みたいな。家族そろって何十年ぶりかの一家総出の発表会。記念に残る発表会になりました。今回は、全員日本人の作曲家。日本独特のリズムや響きなど、ちゃんと弾けばさまになるけど適当だと曲としてパッとしなかったり難しさはありましたがいろんな意味で取り上げたかった意図はクリアー出来たと思います。かっこよくドラマチックにまとめてくれました。小さい子やあまり練習してこない子には、その子の無理のない弾ける範囲で楽譜を起こし、あまり練習しなくても弾ける。4ページくらいにして長く舞台に座っていられるように前奏と後奏は、簡単だけどかっこよく、聴き栄えがするように楽譜起こしました。ピアノの勉強は、普通のレッスンで。弾ければなんでもありと割り切って、階名を書いたり、歌詞を考えたりとにかくピアノを弾く事がいやにならないように弾けるという自信をつけてあげれるようにしました。第3部のハンドベルでは、ハンドベルの高音や低音の音が足りなくてとても選曲に困りましたが、「六甲おろし」と「放課後の音楽室」にして楽譜を起こしました。ピアノ連弾では、またまた連弾用の楽譜がなかったので楽譜を起こした「水戸黄門」が良かったという声が多かったです。大村先生の本、サザエさん(沖縄風)では、カスタネットも入れました。フルートの方をお呼びして、ピアノ連弾と合わせました。そうそう」はフルートがめっちゃ上手で、会場の空気が変わりました・。エレクトーンとピアノのアンサンブルでは、やはり会場が派手になります。止まってしまいました。(誰も生徒止まった子はいないのに)恥ずかしいかぎりです。しようもできない状態になり、娘に謝って、また会場のみなさんに「すいません。止まってしまいました。一度最初から弾きます。がんばります」言ったとたん、会場から爆笑と暖かい拍手を頂きました。うーん、暖かい!再度、挑戦しましたが、なんだか暖かい雰囲気の中さすが2回目は、余裕で弾けました。生徒が成長し、いろいろ動いてくれたこと(大きくなったなあ~と嬉しくて)それから会場からの暖かさを感じながらだったのでとても心地よく弾け、止まってわからなくなったことが、苦痛に感じなくて済みました。リハーサルをやった頃から、生徒や親が発表会を意識し始めたこと。部分練習したらシールを貼る。部分練習するのが食いにならなくなってきました。練習すればするほど、シールが伸びていくのが、張り合いになったようです。一口コメントとして書き込みました。私は、いっちゃんこけた演奏でしたが、生徒の頼もしさに触れられて暖かい思い出に残る発表会となりました。メッセージを入力してください。