「独島が自国の領土」である事を示す記述は無く、主張に一貫性の無さも見えます。思い込んでいるだけなんですよ。客観的な事実をですね、封印されているわけですね。それからそれを学ぶだけの能力もまだ足りない。杉原さん「・・・ところが、そんな豊かな恵みの島・竹島に近寄ることもできなくなりました。竹島をテーマにした絵本を自費で出版した女性が読み聞かせの活動を通して竹島問題を子供たちに伝えている。~竹島問題解決のためには~この1年間で島根県内14箇所で実施。今月13日、安来市の小学校では杉原さんの絵本を使って授業が行われました。竹島問題を教えるにあたり、内容がわかりやすいという理由でした。女子アナ「日本は今日、高校の教科書の検定結果を発表します。"独島(竹島)が日本の領土"だとする歪められた記述はそのままになりそうです。【ワールドWave】》2013年3月28日アナ「"独島(竹島)は日本の領土"だと主張する日本の教科書が増えていますが、日本はこの戯言(たわごと)を今年の外交青書にも盛り込む模様です。中国は日本が軍備増強を正当化する為、意図的に緊張を高めていると非難しました。こんな事をずーっと繰り返すんでしょうか(呆)とにかく竹島問題を解決するには、国際司法裁判所に韓国をどうやって引きずり出すかにかかってるかと。)犯罪者だ」発言に波紋♪【NEWS23】→撤回!(2017.11.17)【加計審議】「1:2の攻防、与野党それぞれに課題」【NEWS23】。]のような反日在日を何でTBSやテレ朝は「コメンテーター」として使うのかな・・・といつも疑問に思っています。まともな人がいっぱいおるやろ!!・・・と関西風ツッコミを入れたくなります。局側の報道姿勢・方針や思惑が一致する・・・からでしょうかね!!「心温まるカモメのお話」・・・のように鉄男君は言いますが、日本領竹島を韓国が強奪したくせに、よく言うよ・・・と激怒します!実際、鉄男君は2010年1月2日、韓国『MBC』の取材で「独島は韓国が実効支配してるじゃないか。日本は戦争をしない限り、独島を実効支配することは不可能です。日本が竹島だと主張しても、放っておいてかまいません。私達が我々の領土を実行支配しているからね」・・・とヌケヌケとほざいています。16時52分こんにちわ。日本(人)は島国であるが故に、領土の対する危機感がまるでありませんから、今からでも、こういった若年層の段階で領土に関する意識形成を行うことは決して悪手ではないでしょう。ついでに近隣諸国条項も無くしてしまえば、ある意味、領土教育に関してはようやく中韓と対等になれる、といったところでしょうか。17時28分こんにちは。>「政治的な圧力に対するまぁ“過剰同調”と言っていいと思いますね。政治的に争点になっている問題について、どういうふうに扱うのが妥当かという点で言うとね、やはり内容的に理解するとか、あるいは先生が十分に時間をね、割いてそれを扱えるとかね、そういう状況にはないと思いますからぁ」これには呆れちゃいますね。今まで何故書かれてこなかったんでしょう?しかも言ってる内容が意味不明なんですよね?論争云々なら、まずどういう事なのか書くのは普通。十分に時間を割く?それを扱える?これ、何が言いたいのかさっぱり分かりません。他を扱って時間を割けないから駄目って事?・・・何言ってんだ?時間的問題なら時間を割けば解決する話・・・別に、問題を議論し解決しろとか言ってないし、日本の主張を教えるだけだから時間はかからないと思うんですが・・・その上、それと教科書に載せる話は別の話。言うなら今更それを言うかってなもの・・・教科書に載ってる事の全てを時間を十分割いて今までやってきましたかって事なんですよ。それともこの教授はん、やれない事を教科書に載せるんじゃないって言ってるんですかね?・・・自分は教科書ってのはそういうものではないと思うんですけどね。授業で出来ないかもしれないけど、読んで興味を持つ事だってある。家で読んで自分で調べたりすることもあると思うんですけど、この教授さんは、そこまで考えないんですね。死者も出てるのに、教科書に載せる事に反対する人の事が理解できませんね。先の記事での金平何某と同様、この手の屑コメンテーターの妄言暴言は放送法違反でスポンサー企業に抗議の意見陳情を入れまくる包囲網が必須かと。件の竹島問題の動画で「韓国の侵略で死者が出ている」ことも追加するよう政府に意見することも必要ですかね。http://ameblo.jp/takaakimitsuhashi/entry-11814088284.html)韓国による各種買収が悪化する前に反撃することが必要と感じますので。23時05分さくらにゃんさん、おはようございます。いう人間が大学の教授や学長をしていることが、日本の大学のどうしようもないところですよね。こんな人間に教わった学生は、どうしようもない人間になっていきます。GHQによる公職追放によって、大量の左翼が大学に入り込んで、その影響が今になっても色濃く残っています。彼らが日本に対して言ったことを、そのまま韓国や中国が行っていることに対して主張するべきです。この人たちは、根本的に人間としておかしいので、何を言っても無駄かもしれません。]のような反日在日を何でTBSやテレ朝は「コメンテーター」として使うのかな・・・といつも疑問に思っています。まともな人がいっぱいおるやろ!!・・・と関西風ツッコミを入れたくなります。局側の報道姿勢・方針や思惑が一致する・・・からでしょうかね!!NHKもですよね!インテリ反日の最たるもんだから、反日テレビ局には欠かせないキャラなのかも。「NEWS23」にはピッタリ(苦笑)>実際、鉄男君は2010年1月2日、韓国『MBC』の取材で「独島は韓国が実効支配してるじゃないか。日本は戦争をしない限り、独島を実効支配することは不可能です。日本が竹島だと主張しても、放っておいてかまいません。私達が我々の領土を実行支配しているからね」・・・とヌケヌケとほざいています。゙いい」というのはその通り。「心温まるカモメのお話」・・・を出して当たり障りのないコメントをする在日は賢い?ただ、アンカーとしてはやはり解決法としては中立・公正に「国際司法裁判所で平和的に解決を!」と言うべきだと思います!で、カンサンジュンは在日だからアレだけど、膳場氏は納得しちゃダメでしょ。>日本(人)は島国であるが故に、領土の対する危機感がまるでありませんから、今からでも、こういった若年層の段階で領土に関する意識形成を行うことは決して悪手ではないでしょう。ついでに近隣諸国条項も無くしてしまえば、ある意味、領土教育に関してはようやく中韓と対等になれる、といったところでしょうか。自民党の公約だったので期待してます。中華思想からくるものなのか、中韓は日本が口答えせず言いなりになる事を関係正常化と考えているようです。・・・ということは、溝は永遠に埋まらないような。>>「政治的な圧力に対するまぁ“過剰同調”と言っていいと思いますね。次の記事にも書いたけど、この発言した藤田氏ってやっぱり筋金入りのサヨでした。日本人が「何故争点になっているのか」すら分からないのでは話になりません。その原点を勉強させなきゃ!(苦笑)あとの先生の都合?・時間?云々は、トンチンカンで私も理解できませーん。>その上、それと教科書に載せる話は別の話。言うなら今更それを言うかってなもの・・・教科書に載ってる事の全てを時間を十分割いて今までやってきましたかって事なんですよ。それともこの教授はん、やれない事を教科書に載せるんじゃないって言ってるんですかね?・・・自分は教科書ってのはそういうものではないと思うんですけどね。授業で出来ないかもしれないけど、読んで興味を持つ事だってある。家で読んで自分で調べたりすることもあると思うんですけど、この教授さんは、そこまで考えないんですね。ホントに教育者んでしょうか?この人は?ホント情けない・・・>死者も出てるのに、教科書に載せる事に反対する人の事が理解できませんね。島根県では小学校からキッチリ学んでいるので、この人の言う事は全く当たらない少なくても「李承晩ライン」なくして日韓関係は語れません。領土問題記載は、それを詳らかにする事になるので、それを相当嫌っているのかも知れません。明らかに、国際法無視の韓国の蛮行ですからね。>先の記事での金平何某と同様、この手の屑コメンテーターの妄言暴言は放送法違反でスポンサー企業に抗議の意見陳情を入れまくる包囲網が必須かと。そのチンピラさん、またまた安倍政権批判の独り言コメントをやってました(苦笑)次の記事にUP!スポンサーに「放送法違反だけどいいの!?」と抗議すべきですね。>件の竹島問題の動画で「韓国の侵略で死者が出ている」ことも追加するよう政府に意見することも必要ですかね。李承晩ラインのことは、時間を割いて徹底的に教えるべきです!ここが今の日韓関係の分岐点ですから。>こういう人間が大学の教授や学長をしていることが、日本の大学のどうしようもないところですよね。こんな人間に教わった学生は、どうしようもない人間になっていきます。GHQによる公職追放によって、大量の左翼が大学に入り込んで、その影響が今になっても色濃く残っています。私も常々、日本の大学がサヨクの温床になっているのを危惧しています。立派な人もいるけど、教授や学長でトンデモない人物がおさまってる、アレって何なんでしょうね!?>彼らが日本に対して言ったことを、そのまま韓国や中国が行っていることに対して主張するべきです。この人たちは、根本的に人間としておかしいので、何を言っても無駄かもしれません。無駄でしょう、反日だもん。サンモニの連中の事を思い出せば分かりやすいですよね。