福祉新聞サイトを快適に利用するためには、JavaScriptを有効にしてください。キャリア形成に関する意識調査」を研究調査している。この調査の興味深いところは、辞めた原因の追究ではなく、勤続10年を超えた人たちがいかにして続けられたのか、成功体験を分析することに焦点を当て、その理由を調査することにある。プレ調査の結果、「孤立しなかった」「民主的に意見を聞いてくれた」など、今振り返ると、辞めないためにはこういう条件がそろえばいいというのが自然と導き出された。ある10年目の職員はこう述べている。「1年目、自分はいる意味あるのかな、という思いでいっぱいだった。分からないことを聞きにくい状況だった。2年目、後輩ができたことが転機となり(相談する立場からされる立場へ)、話し合える相手が増えたことの喜び。かかわり続けたことが子どもの変化に現れたこともきっかけとなり、今の自分や施設に満足している。いろんなことを任せてもらえる。研修等に参加し人脈ができたことで施設での孤立感が解消された。退所児童のアフターケア(遊びに来るなど)が増えてきたこともやりがいにつながっている。した常に学べる環境があることで、日々成長している自分に手ごたえを感じた」と語っている。今の自分に「どちらかというと満足」と答えた人から見えるものは、賃金の善し悪しではなく、子どもと一緒に成長している実感を得られたら職員は辞めない。平均勤続年数は7・7年で、他業種に比べて定着率の悪さが課題となっている。これでは専門家は育たない。先輩や上司が自分のことをよく分かってくれたという思いが早期の離職をとどまらせ定着へとつながる道筋なのであろうか。福祉新聞WEBに掲載している記事や見出し、写真などの無断転載を禁止します。