pragmatics(異文化語用論)の研究成果を背景とした教材開発の試みの中間報告である。問題解決を図るための英語運用力を習得させることを目的としている。本教材は発話行為をシラバスの基盤としている。どのように実現するかは文化によって異なる社会言語学的規則に支えられていると言われている。「依頼する」「断る」「謝る」の3つの発話行為をどのように理解・表現するかについての理論・実証的研究からの知見を活用している。英語と日本語の表現との相違点を学習者に意識させることにある。親しさなどの違いに非常に敏感な国民性を持つことを考慮に入れた教材であることがあげられる。海外留学の場面で最も遭遇する可能性が高いと思われる場面での対話をできるだけ自然な場面を録画してビデオ教材化しようとしていることである。昨年9月下旬に行ったアメリカでの録画・資料収集についての中間報告である。Compliant.。