]あけましておめでとうございます。先日、大阪で、バスティンの1日セミナーに参加してきました。そのサミナーの中で、イケメンコーナーと言うのがありまして幼稚園の男の子を中心に、6名がピアノを弾きました。その中で、発表会に使える曲をメモしてきました。(コラージュ・オブ・ソロ4byバスティン)幼稚園の男の子が、ペダルを踏んで、弾きました。聴き栄えがする!お勧めの曲です。「ちいさなおうち」を朗読してくれているMちゃんです。発表会も終わり、いつものレッスンのペースに戻ってきたこの頃です。先日、中学生2人のピアノレッスンがありました。「発表会の曲をレパートリーにしよう~」と今日も弾いてもらい、発表会の話になりました。Hちゃんの舞台演奏を聴きに、ご家族全員、それからおじいちゃんそして親戚のおじさんとおばさんが来て下さったそうです。それで発表会後、お母さんから「幅広い層にも楽しんでもらえるプログラムでした!」と、メールが来た訳がわかりました。Mちゃんも、ご家族全員、それからおじいちゃんとおばあちゃん、お友達とその妹とお母さんと、本当にたくさんの方が聴きに来て下さったのですね。本当に、ありがとうございます。私も将来、孫が出来ておばあちゃんになった時、孫を通じていろんなイベントを楽しみたいものです。発表会が、そんなご家族やおじいちゃんやおばあちゃん、お友達などいろんな方との交流、そして思い出に残る場になっていることうれしくて・・・本当に・・・心が温まる思いがしました。私の発表会の写真撮影は、形式ばった写真ではなくてフランクな写真をたくさん記念にあげたい!との思いから、自前で撮っています。今回も3人の写真スタッフの写真を合わせると、なんと700枚あまり。これを写真屋さんにもって行って、画像を見ながら、良い写真だけ取り出してその写真をあげたい人を考えながら、写真の焼き増しの枚数を考えて行きます。写真を見ながら、必要な人のところに、写真を仕分けして行きます。労力と時間を費やす、大変な作業なのですが、これをしないと、思いが届かないので、いつも発表会のたびに、がんばっています。今日、生徒のお母さんから、写真に関する、うれしいメールを頂きました。抜粋ですが、紹介します。親がみれない場面の写真もあって、とても嬉しかったです。本当にいつも有難い気持ちになります。今後ともよろしくご指導お願いいたします。』Tちゃんのお母さん、うれしいメールありがとうございました。ちなみに、生徒やご父兄から、束のような写真を目の前にこんなにいただいても、よろしいんですか!と目を白黒されます(笑い!)つまり出演者1人に20枚~30枚、発表会の写真、渡すことになります。昔、発表会で、演奏する前や演奏後の挨拶(おじぎ)が、いい加減な生徒が多かったので「1・2・3」と数えて、4で頭を上げるように、指導してきました。↓そのお母さんが「どうぞ、よろしくお願いします」と言いながらお辞儀を私の横でされました。気持ちが伝わってきて、丁寧だなあ~と思いながら、演奏に移りました。演奏後、また3人で並んで、終わりのご挨拶をした時そのお母さんが、「どうも、ありがとうございました」と言われながら、お辞儀をされました。「お辞儀をする意味」を改めて、教えられた気がしてなるほど、生徒達に、改めてお辞儀の意味とこういう言葉がけをしてから、頭を上げるように、教えていきたいなあ~と思いました。16日N先生から、習い始めて間もない小さい生徒を発表会でピアノを弾かせる場合どんな曲を弾かされますか?とお問い合わせをいただきましたのでこちらでお答えします。発表会に出場することが苦にならないように楽しい思い出になるようにということを心がけています。弾ければ、なんでもあり。先日、お手伝いに行った先生のところは、両手ユニゾン(両手同じ音を弾く)でしたが音が明瞭な分、新鮮でした。いうのもいいなあと、楽屋そでから聴いていました。それが聴いていて、変じゃないんです。いい感じ!私の場合は、自分でその子が弾きやすいように、弾くのは簡単だけど聴くと、難しそうに聞えるように、作曲する場合が多いです。今回は、右手が動いて曲が弾ければそれでいいかなあ~まあ左手は、1小節に1個、左手くらいに音を作りました。ディズニーの曲なので、右手だけでも、指かえや指くぐりありで難しかったですが区切ってまねして、覚えて弾かせていきました。すべて書き込みました。1回では、すぐ終わっちゃうので、2回繰り返して前奏と後奏を付け足しました。楽譜に書くと、難しいのですが、お母さんには、カタカナで書き込んであげて生徒ちゃんには、やっぱり真似して弾いてもらいました。かっこいい出だしになりました。ついでに終わりも同じように弾いてみると、お母さんから申し訳なさそうに「あのー、終わりは、すっきり終わったほうがいいと思うのですが」とご意見を頂きましたので、即、終わりはそのままでと言うことに決まりました。別の子も左手が単音から、2音の重音にして、もっと出来るので、拍で刻んで中間部に間奏作って。難しそうだったら、音をカットして。年齢が小学校3・4年生の大きい弾けない子には、大人っぽい曲を選曲して元の楽譜を直したり、音を加えたりして弾かせています。大村典子先生の楽譜は、すべて持っていますので便利に使わせていただいています。大村先生いわく、要するに、弾ければなんでもありなのよ!私も、基本はこれだと思うので・・・。こんな感じで、適当にやっています。昨年の暮、風邪をひいてしまい、体を休めるまもなく、咳が止まらないまま発表会に突入!体力的に万全でない発表会となりました。多くの方々のご協力を頂きまして、無事に発表会終わることが出来ました。12時30分から始めた発表会が、会場5時までしか借りてないのにえ~ん!5時まで演奏がかかってしまって、舞台では演奏しながら、かたや片付け、撤収する作業をすると言った、会場の担当者には申し訳ない状態になりました。開演前に全体写真撮っておいて、良かったです。企画するのですが今回は、聴きに来ていただく人に、飽きないように!を心がけたので個人演奏の7~8名の前後に、その他の演奏をはさんでいきました。机や椅子やマイクを加えたり。講評だったのですが、今後、企画をどうするか、今後の課題です。来る前の日だけ数回弾いてくる中学生。与えた曲が仕上がらなくて、1ヶ月半頃、思いきって別の曲の変えました。お母さんに一言言葉賭けをして・・・。1ヶ月半と迫っていたので、どうしようかと迷いましたが、曲をかえて正解でした。以前、研究会にお呼びしたM先生が、こんな生徒にはこんな曲がお勧め!と紹介してくださった曲、役に立ちました。楽譜がスラスラなかなか読めない小学校3年生。そこで、大村典子先生の大人の本を使いました。何も譜読みなどが、楽譜に書き込んでないバージョンと、振りがなつきのバージョンと1曲を2バージョン渡して、どっちを見て弾いてきてもいいよ!と伝えました。思ったとおり、振り仮名が書いてあるバージョン。思ったより早い仕上がりでした。発表会は、お祭りなので、嫌がらずに弾けたら、いいかなあ~。実力をつけるのは、普通のレッスンの時でいいしと思っている私です。発表会だし、あんまし練習熱心にしてこない子だし小学校1年生なので、ディズニーかジブリのかわいい曲をと与えたらお母さんから、もっと難しいクラシックをとのご要望。目標があり、伸びる機会なので、私もいつも以上にがんばって教えます。家でも、練習を見てあげてください!とお伝えしたところ、お母さんが目覚めて、発表会はバッチリ!子供は、お母さん次第だなあ~と。聴き栄えがする曲だったなあ~と思い出し、弾けるかなあ~と不安を抱きながら、「ティロリアンヌ」の楽譜を。「特徴のあるリズムのところ」や「難しい箇所」だけ、取り出してそこが弾けるように、まず最初は、そこだけレッスンする。そこが、上手に弾けなければ、最初から弾かさない。このとおりのやり方で、生徒にさせてみました。スムーズに難しいところも、最初に取り組んでいるので、全体が万番なく弾けるようになりました。悩みの種の小学校4年生、バスティンから「メキシコの祭り」を選曲しました。今までの発表会の中で、1番良く弾けて、本人満足。講評だったのが、以前、バスティン研究会で取り上げた本<ちいさいおうち>を読みながら1場面ごとに、バスティンの本から場面に合う曲を選曲した曲を弾いていく。読み手は、元生徒で社会人のMちゃん。みんなが、声優さんになれる!と言われているほど上手な人。おもしろかった!たのしかった!と講評でした。見に来たS先生が、発表会で使いたいからと言われたので本と楽譜とお貸ししました。今回から、歌のデュエットで「世界に一つだけの花」「空もとべるはず」をいれました。会場に声が流れるの、いいですよね。疲れてきたので、あっはっはっ、いったん終わります。発表会・クリスマス会・演奏会あけましておめでとうございます。今日から、今年のピアノレッスンが始まります。それから今日から、2ヶ月間のお試しキャンペンのスポーツクラブに、通うことになりました。午前中、行ってきましたよ。スタジオでは、エアロビクスの教室の様子がわかって、楽しそうです。マシーンでもプールでも、自由に使えます。インストラクターは、どの人も若くて、ううふ、若い念力をいただけるみたいで、うれしかったです。今日は、規則などと共に、体脂肪や体力測定と各マシーの使い方の説明です。長い規則の説明を聞きながら、早く実践がしたい!と思いました。ピアノの体験レッスンでも、もちろん規則をバッチリ伝えることは、肝心なことですが早くピアノに触れたいと思うんだ!と受ける側の気持ちがわかりました。それに規則も、矢継ぎ早に言われると、受ける側って、伝える立場ほど、理解できないんだ。紙に規則を書く必要性は重要だし、大切なところには、説明しながらしるしをつけるなど伝えやすくする必要があるなあと思いました。マシーンを使いながら、受ける方は、伝える側が話している言葉・内容を全部、ちゃんと理解するのは、難しいんだなあ~と思いました。やさしいのはいいのですけどね、あやふやな、頼りない話し方、雰囲気は少しとまどうかな!付いていきたい!と思えるような、明るい笑顔のキャラがいいなあ時には、反対の習う立場になってみるのも、習う側、体験する側の気持ちがわかっていいものですね。これから仕事、うーん、午前中は無理っぽい!仕事が終わってから・・・。時間も工夫しながらの2ヶ月間のお試しキャンペンになりそうです。メッセージを入力してください。