「持って生まれた形が一番だよ。夕闇の用水路で蛍を見た。ほのかな淡い光が闇に舞う姿は感動的ですらある。三重県伊賀市に住み始めてから6度目の夏。今年もまだ蛍が棲めるだけの環境が守られているということにほっとする。宿直明けの一日...こんな一日も悪くはない。殺伐とした日々を生きていると、感動する機会をなくしがち。したことにも、心動かされるようにしておきたい。【午前零時の睡魔】そろりきて午前零時の睡魔*******目薬で眠気を覚ましているがいっこうに効き目なし。濃いコーヒーを飲むとかえって眠くなる脳に点滴でもしないとだめかな...。パソコンの前で睡魔との格闘...。あああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああ意識遠のくパソコンの雄叫び気がつけばディスプレイ上に同じ文字が何ページにも渡って打たれている。部屋の明かりは煌々と、パソコンもステレオも電源がついたまま。不健全な生活が続く日々。今夜も、あと2時間は頑張らないと...。生活って何だ?仕事って何だ?時々そんな疑問が頭をよぎるのだけど、睡魔に消されてどこかに行ってしまう。瞼の裏に潜む睡魔のなすがまま瞼がその自重に耐え切れなくなり、ついには閉じてしまう瞬間。ウインドウズを終了するようにふっとシャットダウンする。リセット不能のスリープモード受験生の頃、机の上で眠ってしまって、試験当日の朝、目覚めたら結局何もできてないというような悲しい結末...。教師になった今、試験問題を直前ぎりぎりになって作っている。いつの間にか机の上で意識を失って眠ってしまう。目覚めれば試験当日の朝...何もできていないという悲しさ...。言うことを聞いてくれない子どもに、話を理解させるというのはなかなか大変なことなのです。昔の学校なら、力ずくで一時的に話を理解させる先生がいたかも知れません。仮に生徒が理解したとしても、それは暴力に従っただけのこと。しなければならないのかを、理屈も含めて理解させなければ「教育」になりませんから。毎日、そんな地道でとことん時間を食う作業に関わっています。生徒たちとの我慢比べといってもいいのかも知れません。叱る(怒るのではなく)のは莫大なエネルギーを使います。ベテランの先生の中には4時間でも5時間でも説教される先生がいらっしゃいます。その根気よさには恐れ入ってしまいます。それくらいして、やっと子どもたちは根負けしてしまうのですが、それでも理解してくれたかどうかは定かではありません。子どもたちの家庭環境や生育環境も十分に理解したうえで、子どもたちと接していく必要があります。心理学を研究する必要もあるでしょう。今の子どもたちは、いろんな面で難しいと実感しています。叱ればすぐにへこんでしまう者、とことん反抗する者、逆切れするもの...さまざまです。親に叱られたことがないという者もいます。叱られた経験がないから、「なぜそんなことくらいで叱られないといけないんですか?」と逆に問い返される始末。こちらが唖然とさせられてしまいます。我々の行為をよけいな「おせっかい」と感じるかと思えば、何もしてもらえなければ「不親切」ととらえてしまう。して欲しいのかも伝える術を知らず...。コミュニケーション能力が要求されるのです。言葉に発してくれなくても、テレパシーか何かでそれを察知できたら...と思わされます。このところ毎晩2~3時間の睡眠で我ながらよく持つものだと感心していますが、昼食後に5~10分の机上での仮眠が救いになっているのでしょうか。早い時間に意識を失って(眠るといわない)、夜中の2~3時に目覚めて仕事を再開する(早起きでしょうか?夜更かしなのでしょうか?)。なってくると睡眠障害の一歩手前。2日に1回でも眠れば十分な体にでもしてしまった方がいいのでしょうね。テスト問題を作っていて、睡魔が邪魔して作業が進みません。それこそ、試験当日になって、試験問題が完成していないというパニック的な悪夢に襲われそうです。