『做作業ヅゥォ・ヅォ・イェ』宿題やらなくちゃ!中国の子供たちは、宿題が多いらしい。それはちょっと可愛そう。そんなに宿題が多いのか?学校の授業時間で間に合っていないのだろうか。出す方はどうかしらんが、宿題というやつ、出される方は嬉しくない。嬉しくないどころか、出来れば勘弁して欲しいものだ。「宿題」は残念ながら中国語では通じない。「宿スゥ」は日本語も中国語も、泊まる宿泊するの意味。するなら、「宿題」では何のことやら分からない。日本語的にも「宿題」はちょっとヘン。家に持ち帰り片付けるので問題が家に一泊するので、「宿題」なんだろうか。一方の中国語、こちらも何かヘン。「作業ズゥォ・イェ」という。「工作ゴン・ズォ」という。工作だよ!じゃぁ、日本語の図画工作の方の工作は何ていうの、というと、こちらは「手工ショゥ・ゴン」という。日本語の手工業は何ていうかというと、これが同じでそのまま「手工業」という。しつこいので止めるが、このように日中ではその漢字の使い方が少しずつずれることがままある。最初の、做ズゥォは、ひろく何かをやるとかするの意味で使われたり、作るなんてな意味もあります。做この字、日本語にもあって普段、作の字を使ってますが、作るの意味は双方同じです。作業のこの業の方の字は、下が全くなくって上だけが残ってます。この子はまだ学校上がってませんが、今から練習です。新聞で論調がはられていたのを見るに付け、そんなに多いのか!と感心すると共に、そういえば中国では実によく中国の子供たちが宿題をしているその場を目にすることが多くあった。日本の子供は外で宿題なんかしないもんなぁ・・それが中国ではえぇ〜こんな所で!といったようなところでもノートを広げちびた鉛筆で何か書いてるのを目にしました。実によくあちこちで宿題少女・少年を見かけた。待合室、どこにでもいた宿題する子供達。それくらい宿題が多いんだよ、きっと。何がそんなに宿題になるかというと、漢字ですね、字。表意の文字漢字は、アルファベットのように字としては幾つか覚えればそれでもうお終い、というわけにはゆかず、覚えなくてはいけない字の数が山のようにあるし、それを覚えないと授業そのものが成り立たない。言語、その為の字を一気に覚えなくてはいけません。これは学校の授業だけでは間に合わない。明日までにこれこれの書き取りをしてきなさい、が多い。都市部の小学校などでは担任がいて、各教科はそれぞれの教科の先生がいる、日本の中学校からのような教科別教員の授業となっている。なってるとどうなるかと言うと、各教科の先生がこぞってそれぞれが授業の不足部分を宿題とする。一つ一つは宿題が大したことないと思っていても全体では相当の量になるということが。加えて中国の先生達はその辺のところ手加減しそうにないもんなぁ。なれば、寸暇を惜しんでの文字通り、「作業」を。いうわけで、今日も中国全土で子供たちは宿題に追われているわけであります。体罰なんかも問題にはなっている。人間必ず行き過ぎちゃう人がいるんだよね、教師にだって。宿題を片付けてくれる、宿題代行業で金儲けをしてる、とか色んな話が聞えてきますが。帰り道、父親のバイクに乗ってる間にも・・・その後ろで・・とか。こんなにいつでも何処でも宿題をやってる子供たちを目にする、ということは授業時間での教育で間に合ってない、ということですよね。中国は学校の授業が始まる前に登校して勉強したり、居残ったりの勉強が一杯あるんですね、これに更に宿題ですよ!どうなってんの。席上、この件は宿題、ということになった。その「宿題」という言葉を聴いた先生達からは一斉に不満の喚声が上がったと言う。