生徒が問いをもてるような授業がしたい。生徒が問いをもてるような授業がしたい。2019-08-10生徒が問いをもてるような授業がしたい。今年の4月、新学期が始まる前に自分自身の授業を見つめ直す出来事がありました。3年生の最終目標としていたディベートの指導方法について教えていただこうと、ディベート大会に毎回出場され熱心に取り組んでおられる県内の高校の先生にお話を伺いに行きました。井の中の蛙のわたし先生はわざわざディベート指導の資料を準備してくださり、丁寧に教えてくださいました。僕の話も聞いてくださりながら、思いを引き出してくださっていたように感じました。その中で、ここまでの2年間、どのように取り組んできたのかを説明する僕の話を、辛抱強く聞いてくださっていました。僕自身、ここまでやってきたことに自信があり、このまま続けていけば上手くいくはずという過信があったのです。言いたいことがたくさんあったはずなのに、否定することなく受け止めて下さいました。本当にお恥ずかしい話です。ディベートにこだわるのか?先生に話を聞いていただく中で、だんだんとディベートにこだわっている理由が分からなくなってきました。自分は何のためにディベートを目標にしているのか。そもそも、ディベートは手段であって、目標ではない。自分は何がしたかったのだろう。そのとき先生が、初めて口を開きました。「ディベートにこだわる必要はないと思います。あなたのやりたいことは、生徒たちに彼らなりの意見をもたせることなんですね。」ディベートに必要な下地そこから、先生はたくさんのことをお話ししてくださいました。ディベートを授業でやっていくことについて。そもそも高校生でも、自分自身の意見はもてていない。社会のことについて無知である。社会に目を向けるためにも、定期的に新聞の切り抜きを授業で活用する。英語でのディベートの前に、日本語でのディベートの習慣が必要。英語でのディベートになると、深いスキルや内容まで踏み込めない。ディベートは手段であって、型にはめてもおもしろくない。生徒自身が良い質問、本質に迫る質問をできるかがカギ。僕の授業ではダメだと気づいた瞬間その後、最後の「生徒が良い質問、本質に迫る質問をできるために」というポイント、「生徒が意見をもつこと」についての話へ。その中で、先生から次の言葉をかけられました。「先生は、生徒が問いをもてるような授業をしていますか?」と。僕はこの質問にこそ、先生が本当に伝えたいメッセージが含まれていると感じました。僕の授業は、スキルを身につけるためのトレーニング主体である。スキルトレーニングだけでは意見をもたせる上で限界がある。インプットを鵜呑みにして素通りで終わり、意見をもつきっかけをつくれていない。疑問文をつくるスキルだけでなく、内容に関しての問いが生徒の中に生まれる授業が必要。問いがあるからこそ、意見が生まれる。内容で迫る授業づくりから、これまで逃げてきた自分。教科書では深い読みができないと雑に扱っていた自分。教科書を活用した内容で迫る授業をつくりたい。僕自信の教科書の読みの視点の乏しさ、発想力のなさへの気づき。まとめ今思えば、僕は「教科書の内容に踏み込んで内容で迫る」ということから逃げてきました。それを避けて、英語力を高めるために、トレーニングで指導していくことに重点を置いていました。実際、新学期から授業をし始めた途端に、トレーニングで力を高める限界を強く感じることとなりました。アウトプットが深まらないのは、どこに問題があるのかということを考えた時に、やはりインプットの量と質が重要であると気づきました。この出会いがなければ、間違いなくこの気づきはありませんでした。「問いをもつ」ということについて考え続けています。「先生は、生徒が問いをもてるような授業をしていますか?」という問いを、今なお、自分自身に問いかけ続けています。16:22生徒が問いをもてるような授業がしたい。Tweet関連記事2019-11-23公開授業の振り返りとこれからこの記事から1年。Tellについてのまとめ。今回は本番・Q...2019-02-20長文を扱う授業の指導方法1(授業デザインについて)長文を扱う授業での指導方法をまとめます。授業の目的と...2019-02-14教科書本文の読解・音読指導3(実際の授業展開)教科書本文を扱った授業のまとめ。今回は実際にどのように授業...2019-02-07教科書本文の読解・音読指導2(授業デザインについて)教科書本文を扱う授業のまとめ。アウトプットの風潮に違和感あり。はてなブログPro岡山県の公立中学校で勤務している英語教師。日々の授業での実践や悩み事の記録です。読者になる@yahmansan555をフォローはてなブログをはじめよう!merasanさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。