いうイベントが東京ビックサイトであり、関わりのある若者が参加しているので観に行った。いう縁でもないと気づきもしなかったイベントなんだけど、行ってみてみて本当によかった。青年の主張みたいなものといえばそうなんだけど、ルールがいくつかある。自分の多言語体験に基づいたメッセージであること。3つ以上の言語を使用すること。まなびやあれこれ勤務している学校の高校生たちが、地元の小学校で演奏会をやると言うので、応援に行った。パーカッションと並ぶと、それだけで小学校の小さな体育館は、半分くらいがいっぱいになってしまう。全国レベルの団体だけあり、音楽そのものも素晴らしかったが、何よりも印象に残ったのは、メンバーの笑顔とサービス精神である。ほんの短い時間だけど、仕事を忘れ思い出に身をゆだねてしまったのだ。いうところに行ってきた。最初はピンとこなかったのだが。会場が近づくにつれて、懐かしさが胸の奥からこみ上げてきた。自分にとっては忘れられない場所のひとつである。そのころ僕はある学校の演劇部の顧問だった。千葉県というのは、あまり知られていないことかもしれないけれど、力のある演劇部の多い県である。そのことは特にそうだった。まなびやあれこれ20周年の行事があった。多くのところでは、「おとな」が形を整えるものなのだけど、うちは若者たちが自らの感性と技量を最大限に発揮し、1から10まで作り上げてくれた。若者たちの力、そしてそれを見守る人たちの度量、どちらも誇らしいものだった。いう営みの中に切り結べない自分を悔しいと思うけれど、この営みを絶対に絶やさない努力ができる場所に自分がいることを大切に思わなくては。(土)面接の練習は僕にとってもエキサイティングな素敵な体験。頑張った人たちの健闘を祈る。まなびやあれこれAO入試や推薦入試の時期になり、面接の練習のお手伝いをしている。人と会い新しい感性に触れることがこの頃少なくなってきているので、正直に言うととても楽しい。別に僕が楽しんでも仕方がないのだけど。「檸檬」(漢字で書くからには梶井基次郎だ)に感銘を受けたという人の話を聞くのがおもしろい。「好きな言葉は『好き』です。いろんな意味があるけど、どれも人に向かっていく言葉だから」なんて表現にハッとする。(木)地域の特別支援学校をすべてめぐる弾丸ツアー、疲れたけど、改めて自分たちの仕事の素晴らしさと課題を実感した一日だった。まなびやあれこれ先日、自分の住む地域の特別支援学校すべてを見学する弾丸ツアーに行って来た。あるようだけど、カバーしている面積を考えると少なすぎるくらいだ。特別支援学校というものが、ある程度?障害種に応じて特化していることを考えると。最近はどこの学校も児童生徒が増加していて、教室不足が深刻である。(日)寮美千子氏の講演は、人を信じることの強い意志が放射されてくるようで、感動し、また背筋が伸びるすばらしいものだった。まなびやあれこれ特別支援関係の研修会で、寮美千子氏の講演を聴く。氏は、奈良県在住の文筆家である。いう氏の本をメインにしている。奈良少年刑務所で氏が行っている「社会性涵養プログラム」に関する話である。このプログラムは、刑務所の受刑者に対して行う一種の授業だ。(水)学級経営に関する研修の講師をやってきた。どれだけ役に立てたかはわからなけど、少なくとも僕は元気になった。まなびやあれこれ千葉県の総合教育センターで実施された研修に、講師として参加した。若い担任の先生を対象とした学級経営についての研修である。午前中は2時間半くらい話をし、午後はそれぞれの先生が持参したレポートにアドバイスをするような形である。クラス担任の仕事というのは、自分なりに一生懸命やってきたつもりなので、話をしたいことはたくさんある。(火)衰えて行くことへの不安と同じように、成長することへの不安もあって、それに耐えられない人が増えているんじゃないかなと時々考える。まなびやあれこれへびが脱皮をするのは、自分で作ったはずの殻が、自分の成長に合わせて大きくならないからだ。体は大きくなるのに、それを硬い殻で締め付けるのだから、痛くて苦しくて不愉快なのに違いない。自分で作ったものであることも、今までその殻に守られていたことも忘れて、殻を恨めしく思うこともあるだろう。自分の周りの世界が不愉快で仕方がなく感じるのも、それと同じことなのかもしれないと思う。(月)学校の先生というのは、医者よりもむしろ看護師に近いのではないかと、今日ふと思った。まなびやあれこれ同僚と、ある生徒のことで話している時だった。その内容とかは書けないし書かないけど、僕の心の中をよぎったことは書いておきたい。学校の先生というのは、医者よりもむしろ看護師に近いのではないだろうか。僕自身、どちらかというと医者に近い感覚を持って、なんというか、すごく恥ずかしい言い方なんだけど「患者を治す」的発想で、生徒を見ている時があるようだ。(水)特定の漫画の閲覧制限をするなら、子どものスマホ使用を本気で制限した方がいいと思う。まなびやあれこれ「はだしのゲン」の閲覧制限の話は驚いた。制限すること自体もびっくりだけど、そんなすごいことをあっさり少人数で決められてしまうことにも驚いた。僕自身も、あの漫画には強い印象を持っている。それこそ、うなされたような記憶もある。強烈なのは確かである。強烈なものって、今ふつうにあちこちにまき散らしてあるからねえ。(月)月刊生徒指導6月号(学事出版)が手元に届いた。座談会への参加と原稿執筆。自分の言葉が雑誌になり全国で発売されていると思うと、嬉しいと同時にちょっと怖くなる。まなびやあれこれ月刊生徒指導6月号(学事出版)が手元に届いた。学事出版さんからの贈り物である。嬉しくて何度も読み、近くの人にはちょっとコピーして宣伝したりもした。座談会への参加(恐れ多くも進行役を仰せつかった)と原稿執筆。自分なりに頑張ったつもりだし、内容だってそんなに恥ずかしいものではないはずなのだけど、実際に雑誌になり、全国で発売されているのだと思うと、なんだか少し怖くなる。(土)「インクルーシブ教育システムの構築と学校のあり方」柘植雅義の講演を聴いた。まなびやあれこれ休日に、自分なりの問題意識を持って、ちゃんとした講演を聴きに行くのは、なかなかよいものである。非常にエキサイティングな内容であったし、今までの疑問が腑に落ちたところもあれば、初めて聴いて驚いたこともあった。小中学生で考えると、特別支援学校へ通っているのは0.62パーセント。通級で支援を受けているのも同じくらい。特別支援学級にかよっているのはその2倍強。全部合わせて3パーセントにも満たない。(日)一年間職場を離れて、自分なりの課題で勉強してきた先生たちって、やっぱりなんかオーラがあってかっこいい。いや、負けたくないものだ。まなびやあれこれ学校の先生が一年間職場を離れ、自分なりの課題を持って大学などで勉強をする精度がある。僕は商売柄、そういう先生と話をさせてもらう機会に恵まれているのだが、先日は、今年度の勉強の締めくくりのような会があった。大勢の先生と話をすることができた。どの人の研究も、それなりに興味深かった。(火)体罰は許せないという話はともかくとして、どういう人を相手にしてはなしをするかという理性的な押さえは必ず必要だと思う。まなびやあれこれテレビでコメンテーターの発言を聞いていて、久しぶりに腹が立ったので鬱憤晴らしに書いておく。「○○は情けない」といった話は、結局全体を一区切りにする乱暴な話が多いのだが、部活動の顧問を捕まえて、「体罰をしなければ指導できないのは指導者失格である。恥を知れ!」みたいなことを言われると、どうしても心の中がもやもやしてしまう。(木)ユニバーサルデザインのことを考えていると、自分の限界がはっきりと見えてくるような気がする。それと同時に、自分を変えていく方向もちょっとだけ見えるような気持ちもする。まなびやあれこれ学校におけるユニバーサルデザインの話を聞いていた。印象に残る内容がいくつもあった。紙にいくつもの点を打って、それから大きな円を書く。円の内側にはいるのが普通の子どもである。お好みなら平均的なとか標準的なとか言ってもいい。円の外側にある点が「特別な支援」を必要とする子どもである。すごい単純な図式だけど、わかりやすい。(土)退職金の減額を受けた公務員の早期退職が話題になっている。現場は大変だろうけど、退職する人の心中を考えると、なんだか心にずきんと来るような気持ちになる。まなびやあれこれ学校の先生を含めた公務員の駆け込み退職なんて話が出てきているので、何だろうと思ってみてみたら、相当考え込んでしまうような内容だった。今年の1月末に退職するのと、3月末に退職するのとでは、退職金が160万円とか違うことになったらしい。3月まで勤務しすると退職金ががたっと減るのである。それで、1月末までに退職してしまう人が全国でかなりいるということなのである。(火)あれは体罰ではなく、ただの暴力、障害、あるいは虐待行為である。教育を隠れ蓑にしてこういうことをする輩を、教育者とか指導者とかのカテゴリーで論じてはいけないのだと僕は思う。まなびやあれこれ体罰は法的に禁止されている。解釈がどうしたということはいろいろあるかもしれないが、少なくとも教員の側から言う解釈は、基本的にはいいわけである。立場を逆にして考えることのできない想像力の欠如というものが、いかに残酷になり得るかの例とさえ言えると思う。今世をにぎわしている事件については、「体罰」と呼ぶことさえできないと僕は思う。(木)養護教員さんのイメージというのは、僕の場合は、真矢みき的な、きりりとしたクルーなのである。口に出すとかなり照れるけれども。まなびやあれこれ養護教諭の人たちと少し話をする機会があった。そんな話のあとで、「でも、僕のイメージはそうじゃない」って話をした。(金)特別支援学校で活躍する若い先生方と話をしながら、それぞれの持つ課題意識と魅力がとてもまぶしく思えた。まなびやあれこれ特別支援学校で指導をしている若い先生方と話をする機会があった。みんながそれぞれに課題を持ち寄って、それについて話し合いをしていく。一応「指導」みたいな立場でその場にいさせてもらったのだけど、僕の方がむしろ勉強をさせてもらったと思う。みんながしっかりとした課題意識を持っていて、「このことについて、この機会にちゃんと考えてみよう」みたいな感覚がすごく伝わってきた。(火)講演で知った資料「高校生の心と体の健康に関する調査」をみて思う悔しさ。みんな、もっと自分を好きになろうよ。まなびやあれこれ「高校生の心と体の健康に関する調査」というものがある。いうところが発表した調査結果である。日本、アメリカ、中国、韓国の高校生に対してアンケート調査を行っているのだけど、結果を見ていると寒気がしてくる。本当は有料の冊子なのだけど、ネット上に公開されている単純集計結果を引用してみる。(月)風邪をひいて思う食育の大切さ。ステキな栄養教員さんの資料も心に染みるのだ。現実はいろいろあるけどさ。まなびやあれこれ風邪がなかなかすっきりとしないまま、もう2週間近くになる。況が続くので、なんだかとっても気分が悪い。あるのかもしれないと先日ふと思った。このところカロリー控えめで野菜中心という食事を意識している。(水)みんなで知恵を絞り時間を掛けて作曲をして楽譜に起こし、代表者が演奏する。いう授業ができる学校って、力のある先生と育てるだろうなと思う。自分が井の中の蛙であることを感じた一日だった。まなびやあれこれ小学校の先生による、国語の授業の研究会に参加させてもらった。詳しいことを書くわけにはいかないけれど、とても新鮮でステキな体験だった。示唆的で僕自身の勉強になったことは言うまでもない。実際に子どもを前にした授業を見せてもらったわけではなく、授業の計画の検討である。ひとつの授業の内容を検討するために、その学校の先生がほとんど集まること自体がすばらしいと思う。(火)教材と児童生徒と先生の3つを頂点とする三角形の中にあるのが授業。作品だけじゃなくて、ほかの二つへの理解も不可欠なのだ。まなびやあれこれ久しぶりに国語の授業を見せてもらう。嬉しいけど悔しい、羨ましいけど楽しい。有名どころの教材を人前でやるのはなかなか勇気がいる。「羅生門」とか「山月記」とか「こころ」とか「舞姫」とか。ある程度経験をしている人なら何度も授業をやっているだろうし、ある程度意識のある先生なら自分なりにあれこれ調べたりしているだろうし、クライアントに合わせた工夫もしているはず。(火)心理学は本当に奥が深い。マスターして使いこなすのは無理でも、自分なりに武器にしていけるようでありたいものだ。まなびやあれこれ順天堂大学の田中准教授のお話を聞く。心理学関係の話はいろんな場所でいろんな方から聴くが、個人的には田中先生の話が一番分かりやすく、一番スリリングで、一番役に立つ。具体的な子どもに「?」を感じるときがたくさんあるのだけど、つまり「なんでこんなことで怒るのだろう」とか「どうしてこういうことができないんだろう」とかそういうことなんだけど、その「?」がいちいち溶けるのである。(木)学級通信には担任の先生の「まなざし」が見える。僕の「まなざし」にも、誰かの一日を豊かにする力があったのかなって考えると自信がない。まなびやあれこれ知り合いの先生が、昨年度1年間に作った学級通信を見せてくれた。担任をやった1年間に、ワープロと手書きとを混ぜながらつくっていたものだ。読ませてもらったけど、なんというか、読んでいてひとりでに頬がゆるんできてしまう。学級通信を読ませてもらうと、そのクラスの雰囲気が伝わってくる。(火)研修のためにロングホームルームのネタを作る。いいものが出来たかどうかはわからないけど、とにかく作るのが楽しい。まなびやあれこれ自分が企画した研修の材料にしようと、ひさしぶりのロングホームルームのネタを考える。僕が考えることだから、結局はゲームになってしまう。構想1週間、作業は3時間。以前はこういうのを年中やっていたんだなあと思う。相手が高校生ではなく先生だし、作り始めて初めて思い知ったんだけど、なんだか妙に勘が鈍っていて手こずった。(金)Z高校国語科のZ先生へ「言語活動は手段であり、国語科にとってはその能力の育成が目的でもあります。まなびやあれこれ高等学校の国語の先生の勉強会で、言いたかったけどその時には言わなかったこと。国語のやることは読解だけか、と聞かれれば、そんなことはないと答えます。「読むこと、聞くこと、書くこと、話すこと」の4つの要素のうち、どうしても「読む」がメインになりがちなのはよくわかりますが、4つの要素すべてが必要であることは言うまでもありません。30件目を表示しています。仕事始めは、高校演劇への取り組みから。サイトを手直しと、作品の整理をしています。あけましておめでとうございます。デイル・ドーテン「仕事は楽しいかね?」個人的には大変参考になった、小説仕立て、対話形式で進む仕事を考え直す本。村田沙耶香「コンビニ人間」何が正しくて何がおかしいのかわからなくなる不思議な体験。肋骨を折って1週間が経つ。17:45]連載ライター、おめでとうございます。