さまざまな場所、形で教育活動に携わっています。学校選びや学ぶ環境について、あるいは親の心構えなど、今の子どもたちが20年後、生き抜く力を身に付けるために必要な「教育」について、平田オリザさんと考えていく連載。今回は今後の社会に必要とされる、コミュニケーション能力を育成する教育について。演劇を教育の現場に取り入れることの効果は、平田さん自身実感してきていますが、なかなか進まない理由とは...。コミュニケーション教育は低年齢から始めたい20年後を生き抜く力として、コミュニケーション能力が大切だということは皆さん感じていらっしゃることでしょう。僕自身がコミュニケーション能力を育成する教育に携わる中で実感しているのは、特に演劇を取り入れる場合、低年齢から始めるほど、抵抗なくできるということです。小学校高学年から急に取り入れようとしても、なかなか大変です。小学校の算数から中学校の数学に移行する際も、一人ひとり習熟度が違いますから、「せーの!」で簡単に切り替えられるわけではありません。習熟の度合いにはずれがあるので、ついていけなくなる子が出てくる。したことは、どの教科学習にも起こり得ることです。いった教科学習と異なるのは、表現する、あるいは何かになってみるというのは、本来楽しいはずだということ。教科学習も、「分かる」楽しさがありますが、どうしても「やらされている」感があるとつらくなる瞬間が来る。平田オリザこの著者の記事一覧1962年東京都生まれ。劇団「青年団」を結成。戯曲の代表作に「東京ノート」「その河をこえて、五月」など。対談本『下山の時代を生きる』も出版(平凡社)。するコミュニケーション教育格差コミュニケーション教育がなかなか進まない理由について扱った前回に続く連載最終回。コミュニケーション教育進まない?今後の社会に必要とされる、コミュニケーション能力を育成する教育は、なぜ導入がなかなか進まないのでしょうか。後輩に先越され「もっと仕事したいのに」とモヤモヤ2019.12.27日本人家族、ドイツに住む馬グッズが豊富すぎる!ドイツ女子はなぜ馬が好き?2019.12.16Lounge有料会員限定の口コミ・情報交換ルーム。毎日仕事と育児で大変ですよね。