拙者が一部仮名変換をしている。【争うことそのものは、その動機とその方法の如何によっては大いに嘉(か)すべきものであって、人生は競争なりという一言は、その意味のとり方に依っては拒むことのできない真理である。争うはよし、只(ただ)によきものにあらず改良進歩の本である。争無くして不完全なる人類は善にも義にも進み得ない。】(p.500)学生の皆さんも、先生や学生、さらには社会の人たちと大いに論争(対話)をして、学問を前進させ、よりよい社会を創ってください。18:31社会学系の勉強しました。専門を決めた際は趣味本意でした。管理部門にいますが、人間や集団、社会の理解や、次々出てくる新説を理解して取り入れ、仲間に説明していく、仲間の活動がスムーズに進むように配慮したり、裏を読んで対応するという点では、実践的知識でした。英語科出て英語使わなくても、日本文化や日本人を客観的に見られ、多角的視点が備わっているかも。異なる立場の人々の仲裁をしたり、折衷案を出したりは得意でしょうから、福祉や営業企画、編集やマスコミに行ってるかもね。12:59いい意味で「朱に交われば赤くなる」ことだたったことでしょうか。自分の場合は、カトリックの教えに基づくヒューマニズムだったり、人間観だったりを学問以外に教授達(外国人)から学びました。同級生たちの人間的レベルもそれなりに高く、生き方の上でいい影響を受けたし、卒業してそれぞれの分野で活躍して、結婚して家庭を築いても、友情は消えることなく続いています。大学全体が1つの「ホーム」という考え方なので、年に一度のホームカミングデイには様々な卒業生が集まるのも楽しみの1つです。18:32氷河期世代です。文学部で西洋史を専攻し、卒業後は機械メーカーに入社しました。以来、営業や事業企画の仕事をしています。大学で学んだ内容は、直接的にはまるっきり役に立っていません。上司や他の同僚は、経済、経営など実学系の学部出身者か、あるいは理系からの転身組です。そんなわけで自分の経歴はかなり浮いています。商品のスペックを判断するための物理の公式も、損益計算書の見方もわからず、大変苦労しました。入社時に総務担当の役員から「我が社においては異色の経歴だが、むしろあなたのような人がユニークな発想をしてくれることが会社のためになる」と言ってもらったことが自分を支える自信になってきました。それに、仕事で接する国内外のお客様と、欧州の政治動向について雑談で話すことが最近は多いです。そんなとき教養レベルの高い方々は、単なるマスコミの時事ネタだけでなく、過去の歴史的経緯も踏まえてお話しされますので、話題についていける基礎知識を、大学時代に仕入れておいてよかったと思っています。14:1918歳で就職して働くなんて考えられない。大学生活を楽しんで、いっぱい遊んで、それから就職して頑張って働けるの。役に立つか立たないかじゃない。10:57「学」の旧字は「學」である。解字は「(ワ冠の上の)×印は交差するさまを示す。先生が知恵を授け、弟子が受け取って習うところに、伝授の交流が行われる。ウ印は屋根のある家を示す。「両方の手+ウ(やね)+子+音符(××)<コウ>」でもと伝授の行われる場所、つまり学校のこと」(漢字源)「問」は質問すること。2015年11月号の巻頭言に三瓶政一という人が「論理性を磨くための学会との関わり」と題して次のように述べている。【例えば、現在多くの大学で、講義ビデオをインターネットで無償公開している。「有償で提供している講義を無償で公開理由は何か?」と(欧米人に)質問すると、「ビデオを見るだけの場合、質問や議論はできないので、有償で提供している講義の方がその価値は断然高い」という答えが返ってくる。】つまり、大学は「先生と学生の対話により、論理性を磨くための場」ということ。日本の学生は講義を聴くだけで、ほとんど質問しない。もったいないことです。先生を困らせるほど質問をして「論理性」を磨いてください。8:14学部は物理、院は工学です。50代のおばさんでもそれで現在でも仕事を続けてます。学部は考古学と物理で少し考えましたが、考古学では食べられないな、というのが決め手となりました。就職してからのほうが勉強しましたが、基本的には内容直結してましたよ~。ヨコだけど「医学部だけ」って乱暴な意見ですね。16:26私も大学は英語専攻でした。新卒で入った会社は語学とは無関係でしたが、会社を辞めて留学をし、英語ではないヨーロッパ語を使ってフリーで仕事して15年になります。大学の授業で学んだことや大学時代の経験は今も自分の価値観の大きな部分を占めています。仕事だけではなく、もっと大きなレベルで役立ったなと思っていますよ。あの大学に進学しなければ、日本を飛び出すこともなかったし、今の仕事に就くこともありませんでしたから。大学で学ぶことは、他のレスにもありますが、物事を理論的に考えること、ですね。高校までの勉強のほとんどは「受け身」で「知識」を身につけるものというイメージですが、大学の勉強は自分で考え、自分なりの意見を構築し文章にまとめるという作業が多かったです。英語のレポートもたくさん書きました。いうトレーニングは、会社に入って企画書をまとめたりすることに役立ったと思っています。他の大学はどうかわかりませんが、少なくとも私の大学ではそうでした。15:13大学で学ぶことと直結した職業につきました。逆に言うと、専攻と関係ない仕事に就くという発想がありませんでした。ドイツ文学やロシア史学を専攻した同期はSEになったりコンサルになったり。就活の面接の時には色々理由をひねり出さねばならないみたいで大変そうだなぁ、と思ってました。いえ、自分の中に一本筋が通ったことが一番かな。すべてのことはつながっているので、そこから広げていけます。14:13入学して講義を聞いて最初に感じたこと・・・これ日本国民全員聞くべき常識だよって、本当にそう思いました。その思いは、今もあります。いえ、就職して新人営業マン時代、具体的に役立ったという思いはなかったです。教養としてないよりましという程度でした。法務部に配属されたときは焦りました。民法の物権・債権が実務的にどんなに必要か、徹底的に思い知らされ、40過ぎて必死で勉強しました。おかげで、40代後半に近視になりました(笑)定年退職後、結果として感じたことですが、法学部を出て良かったと思っています。>大学で学ぶことって何だと思いますか?最初に書きましたが、大学で(少なくとも法学部で)習う内容は、(私はそんなにまじめな学生ではありませんでしたが)国民全員が知っててほしいと思えるような「いい常識」でした。大学で学ぶというのは、自分が生きていくうえで必要な良い教養を身につけることだと、今も信じています。話題2人の間違いを指摘しては良くないかどうか。話題6車の事故について、助けてください。人生で最大の決断は?人生最大のピンチは?一覧を見る発言小町大賞2019ベストトピ賞孫を手放す勇気、背中を押してください気になるで賞なぜ人はパン屋でトングを持つとカチカチするのか(駄)令和らしいで賞AIにはできない職業(駄)ほっこり賞おばあちゃんってなんで私がいつも腹ペコだと思ってるの?エール賞19歳、余命宣告されました。