中学生まで約200名、指導者約70名が活動しています。※公式大会前には、小学5,6年生は土曜日に練習しています。ご支援に支えられています。ブロック会、事務局、等が組織され、その協議にもとづき、コーチと保護者が協力して行っています。基本理念1.何ものにも恐れずにぶつかっていく勇気ある子供に育てる。2.ルールを守り、協調性、人間としての優しさを育てる。3.最大限のチャレンジを試み、喜び・価値を全身で感じとる。4.ラグビーの正しい基本とフェアプレイ・ノーサイド精神を習得する。《基本理念について》ラグビーの発祥は、1823年にイングランドのパブリックスクールの一つのラグビー校で、フットボールの試合中にエリスという少年が興奮のあまりボールを持って走り出したことに由来すると言われています。「ラグビーは少年を早く大人にし、大人をいつまでも少年でいさせてくれる。」という言葉があるように、心身の発育・発達にとって、ラグビーは大変適したスポーツです。多人数のボールゲーム、しかも格闘技の要素を含み、多種多様な運動が要求されるラグビーは、まさに子供にとっても最適なスポーツと言えるのではないでしょうか。私達が子供達にラグビーを指導するのは、もちろんラグビーが素晴らしいスポーツだからです。ラグビーの楽しさ、素晴らしさを表現する先人達の多くの言葉があり、ある人はその自由さを讃え、ある人はレフリーへの絶対服従を語り、またある人はラグビーを人生になぞらえさえします。One」「ノーサイドの精神」という言葉に代表されるラグビー精神があります。『かしいヤングラガーズ』が誕生しました。すれば学校の成績ばかりで、人の値打ちが決まってしまうような風潮の中で、やはり子供は子供らしく、のびのびと元気に育って欲しいという思いと、21世紀の日本というフィールドを、自由奔放に駆け抜けるエリス少年のような子供達が、たくさん育って欲しいという願いをこの基本理念にこめました。指導の基本原則(1)楽しくなくてはいけない。○楽しさを感じさせる指導が最高の指導。十分な活動と成功体験を与え、練習を工夫していく。○子供の目の高さで接し、誉めてあげる。(ヒステリックに怒鳴らない)(2)安全でなくてはいけない。○子供の体力・発育発達に応じた運動量を計画する。○自主的な態度の育成に心がける。(教えすぎ)○根性論などを子供に押しつけてはいけない。(3)すべてのプレーヤーに全てのスキルを。○多様な運動技能が獲得される時期なので、早期のポジションの固定、専門化を避ける。○基本の徹底を指導する。(4)子供には子供にあった感動を。○交歓試合や公式戦を通じて、子供の成長に伴った感動を与えるように指導する。フェアプレイ・ノーサイド精神)(5)勝利至上主義に陥らない。○子供が最初にあり、その後にラグビーがあり、勝利はずっと後に位置するもので、勝ち負けといった結果より、なされた努力を評価すること。小学校1~2年(1)簡単なゲームができる。(2)スポーツに親しむ態度を育てる。小学校3~4年(1)やや組織的なゲームができる。(2)フェアな態度を育てる。小学校5~6年(1)組織的なラグビーができる。(2)よりフェアな態度とフェアプレーの精神を理解させる。中学生(1)ハンドリング、ランニング主体のジュニアラグビーの理解をはかる。(2)フェアプレーに終始するラグビー精神を身につける。(3)勝つ喜び、楽しいラグビーを身につける。3.生活面での指導方針(1)グランドに対する感謝の意を表すこと。(2)コーチ・父兄に対し感謝の意を表すこと。(3)挨拶及び呼び名に注意し指導すること。(4)チームワークの醸成に努めること。(5)責任を持った行動をとるよう指導する。OBのみんな、今年も活躍期待しとるよ。あれ?リョウがおらん。安全・必勝をお願いいたします。ぜんざい食って練習するぞ~。