ともに修了した時点で「受講証(基礎編)」が発行されます。日(日)13:30~16:30内容:ジョリーフォニックスの最大の特徴である「多感覚」を、このセッションでは実技を通じて学んでいただきます。「多感覚」の効果とその重要性について考えながら、実際のレッスンで使う指導案の作成~デモレッスンの実施~フィードバックを通じて、「多感覚」を活かした効果の高い授業の実践方法を学んでいただきます。初心者のお母さま方から経験豊富な先生まで、どんなレベルの方であっても得るものが非常に大きい実践体験コースです。※ご参加の方は筆記用具のみお持ちください。修了時点で「受講証(実践編)」が発行されます。以下、それぞれのコースの詳細です。次の矢印をクリックすると詳細をスキップします。1そもそもフォニックスってなんなのか、シンセティック・フォニックス、ジョリーフォニックスとはそれぞれいったい何のことなのかといった基礎の基礎から学んでいきます。その基礎の部分を理解した上で、特徴、他の指導方法との違い、教え方、学び方、注意する点、ノウハウなどをしっかりと学んでいただきます。文字(綴り)の音」の習得部分までの教え方・学び方が理解できるようになります。トレーニングの流れは次の通りとなります。日本語と英語の音と文字、その教え方なぜ日本人の英語が通じないのか。日本人は英単語を聞き取れないのか。日本語と英語の「音」の認識の違いに焦点をあてて学びます。日本語教師として、また多くの日本人の子どもにも英語を指導している講師としての経験から、今まで思いもしなかった「謎」を解説します。世界における英語の読み書き指導の歴史的な変遷を学びます。つの指導法についてそれぞれの特徴や問題点をおおまかに理解し、なぜ旧来の指導方法から新しい方法に変わっていったのか、その理由とともに理解を深めていきます。・アナリティックとシンセティック近年主流となっている「文字(綴り)と音の関係」を学ぶ「フォニックス」の中でも、特に効果の高い最新の「シンセティック・フォニックス」。旧来のフォニックスである「アナリティック・フォニックス」との比較を通じて、その仕組みや特徴などを理解していきます。最新のシンセティック・フォニックスの中でも主要な教材となるジョリーフォニックス。その教材の生まれた背景や教材についての説明を交えつつ、経験豊富なトレーナーのデモレッスンを実際に受講しながら、指導法・学習法を学んでいきます。どのような流れで学び・教えていくのか、ジョリーフォニックスの特徴となる多感覚をどこでどう活かしていくのか、どういった点がポイントとなっていくのか、日本人には難しいとされているさまざまな音の出し方の詳しい説明とともに、重要な5つの基本技能を習得するための方法を理解していきます。文字(綴り)の音」の導入デモを行います。音の指導方法やポイントなどもすべて説明します。・ブレンディングとセグメンティング「書かれた単語を読む」「聞いた単語を書く」ための重要な技能について説明します。・ひっかけ単語ジョリーフォニックスで次に学ぶ「ひっかけ単語」を簡単に説明します。・同音異綴りジョリーフォニックスで最後に学ぶ「同音異綴り」を簡単に説明します。・一音から単語へのブレンディング子どもが実際に学習する様子の動画を参考にしながら説明します。多感覚ジョリーフォニックスの最大の特徴であり高い学習効果を上げるためのキーワード「多感覚」。ここでは簡単に説明します。実際に体験しながら深く理解していただきます。主要教材、フォニックスで読める本、その他の教材など、種類や用途、特徴などを説明します。文字(綴り)の音」の習得の次に学ぶ「同音異綴り」と「ひっかけ単語」とはなにか。その学び方・教え方は?この半日で学びます。ここまで完了するとジョリーフォニックスの教え方・学び方がすべて理解できるようになります。トレーニングの流れは次の通りとなります。すべて同じ音ですが綴りが違います。いった「同じ音だけれど違う綴りのもの」を「同音異綴り」といいます。これらをグループごとに見ながら、指導法・学習法を学びます。%ほどを占めています。これらを「ひっかけ単語」といいます。その中でもよく使う単語を見ながら、指導法・学習法を学びます。フォニックスで読める本フォニックスを学んでいくことで、どの段階でどういった本が読めるようになるのか、その教材を紹介していきます。本を読むことが大事なのか、読むときに気をつけなければいけないポイントはどこなのかといったことを説明します。3座学で理解したつもりでも、いざやってみると理解できていない点や疑問点がたくさんでてきます。実際に授業案を作成し、グループごとにデモレッスンを実施する、いわば「実践編」です。ここでの経験は何物にも代えがたい大きな財産になることまちがいなしです。トレーニングの流れは次の通りとなります。謳ってもよいものと思います。稀に指導者の方から「絵がかわいくない」とか「あんなアクションなんて子どもがやるかしら」などと否定的な意見を耳にすることもありますが、それは論点がずれています。ジョリーフォニックスのキーポイントは「多感覚」。この「多感覚」を確実に取り入れた授業を実践していくことが大事なのです。音と文字(綴り)の導入、授業の流れ・授業案~デモレッスン~フィードバック指導時に必要となるのが授業案(レッスンプラン)です。トレーナーのデモレッスンを見ていただき、その後実際に自分で教えることをイメージしながらレッスンプランを作成していただきます。そのレッスンプランを使って実際にグループごとにデモレッスンを行っていただきます。擬似レッスンをする・受ける経験を通じ、グループ内でディスカッションを行い、今後の授業に生かすべきさまざまな点を話し合い、授業の組み立てへの理解を深めます。指導経験のない方も、指導経験豊富な方も、それぞれの視点で学ぶことがとても多いこのデモレッスン。尻込みせず、この場を「失敗できて、しかもその失敗から学ぶことができる場」として有効活用しましょう。ジョリーフォニックスと特別支援ジョリーフォニックスは特別支援が必要なお子さまにも非常に効果の高い教材です。1~これまでに学んできたジョリーフォニックスの特徴や教え方を元に、事例などを交えながらその効果的な教え方を紹介します。・児童の言動やようす・サポートとは?ここまでがそれぞれのコースの詳細です。上の矢印をクリックするとコースの詳細情報まで戻ります。さんまでお願いいたします。ブログなどでのシェアをお願いいたします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。N403AB毎回ご好評をいただいております山下桂世子の「ジョリーフォニックス総合トレーニング」開催のお知らせです。月セッションは日本橋での開催となります。つを行うことができます。つの資料でご確認いただくことができます。種類の資料の内容をご了承いただく必要がありますので、お申込み前にはかならずお読みください。↑クリックすると概要ページが表示されます。英語の読み書き指導は『フォニックス』で。世紀から指導され始めた非英語話者にも効果の上がる新しいタイプのフォニックスです。誇る『ジョリーフォニックス』。日間の指導者向けトレーニングです。生徒さんやお子さんへの指導やサポートをお考えの方、または自分で学習・指導方法を理解してみたい方。いった方に受講いただきたいと思います。項目をご確認ください。トレーニングがどんなものか、その概要をざっくりとご理解いただけると思います。箇所のみで開催されます。形式)でご確認ください。ページ目に次の内容が記載されています。月サービス利用規約」のリンクバーをクリックして表示される資料でご確認ください。こちらの規約を元にして、すべて対応していくことになります。次の内容が記載されています。つの資料をご確認ください。法人日本インクルーシブ教育研究所主催の講座のご案内です。みなさまのご参加、お問い合わせなどお待ちしております。ブログなどでのシェアをお願いいたします。会議室1毎回ご好評をいただいております山下桂世子の「ジョリーフォニックス総合トレーニング」開催のお知らせです。月セッションは初の沖縄開催、那覇での開催となります。普段より人数を少なめに設定して、距離の近いトレーニングになったらいいなと思います。つを行うことができます。つの資料でご確認いただくことができます。種類の資料の内容をご了承いただく必要がありますので、お申込み前にはかならずお読みください。↑クリックすると概要ページが表示されます。英語の読み書き指導は『フォニックス』で。世紀から指導され始めた非英語話者にも効果の上がる新しいタイプのフォニックスです。誇る『ジョリーフォニックス』。日間の指導者向けトレーニングです。生徒さんやお子さんへの指導やサポートをお考えの方、または自分で学習・指導方法を理解してみたい方。いった方に受講いただきたいと思います。項目をご確認ください。トレーニングがどんなものか、その概要をざっくりとご理解いただけると思います。箇所のみで開催されます。形式)でご確認ください。ページ目に次の内容が記載されています。月サービス利用規約」のリンクバーをクリックして表示される資料でご確認ください。こちらの規約を元にして、すべて対応していくことになります。次の内容が記載されています。つの資料をご確認ください。種類のニュースレター(購読無料)が届きます。他、山下桂世子からのほぼ月刊ニュースレターです。ページ更新をお知らせする不定期発行ニュースレターです。ご購読ありがとうございます。今後、ニュースレターが受信ボックスに送られます。(見当たらない場合、迷惑メールフォルダをご確認ください。)購読中止はニュースレター内のリンクからお願いいたします。