子供心にも猛烈な怒りがこみあげて、両手がぶるぶる震えた。二日経って英洙が学校へやってきた。英洙はまるで別人のようになっていた。私たちともまったく話をせず、しょっちゅう涙を流して沈痛な表情を浮かべていた。そのたびに教員は足で英洙の腹を蹴った。母親が死んだのは死んだものとして、おまえはしっかりしなくてはならないだろうが、そうだろ?」そうでなくてもひ弱かった英洙は、担任の足蹴を一回受けただけで、わらたばのように倒しまった。「あいつは人間じゃない。ケダモノだ、ケダモノ。襄正澈は崔教員を見ると憤りを押えることができなかった。英洙は泣いてばかりいた。どんなに叱られても泣いた。崔教員は、まるで良心とか同情心といったものは生まれる前に置き忘れてきたかのようであった。か細い英洙はたっぷり殴られた上に、何時間も運動場に立たされる罰も受けた。親友にもかかわらず、何の手助けをしてやれず、なぐさめることもできない自分がとても辛かった。数日後、英洙と山へたき木を取りに行った。「あれがお母さんの墓だよ」と指さした。言われると地面が少し盛りあがっているのがわかった。知らない人が見ればただ小さな土盛りと思う程度であった。これが、北へ帰った在日同胞に与えられた、「敬愛する将軍様」の配慮です。これを教えずに何を朝鮮学校で教えるのでしょうか?母親が死んだのに、それを嘆くことさえ許されません。容赦ない暴力を加えられます。人としての良心が欠落しているとしか思えません。この人の悲劇を、まるで存在しないかのようにまったく教えない。それではまるで、強制収容所で死んだ者をただ埋めて、忘れ去ろうとするこの連中と同じではないでしょうか?朝鮮学校は狂っているとしか思えません。本当に残酷な教育を子供にしています。この悪逆非道を容赦なく在日同胞に加えた首班を、「敬愛する将軍様」と書いて褒めたたえている教科書を使って授業をする。これほど子供の未来を踏みにじる教育はないでしょう。北の大地で残酷に殺された人達に、胸を張って在日同胞のウリハッキョ(我々の学校)だと、誇りを持って言える教育にしてほしい、そう願ってやみません。この本は、強制収容所から脱出した方の手記です。ここでは、強制収容所内での子供達がどれだけ残酷な目にあっているかが書かれています。この本は、強制収容所から脱出した方の手記です。ここでは、強制収容所内での子供達がどれだけ残酷な目にあっているかが書かれています。この本は、強制収容所から脱出した方の手記です。この本は、強制収容所から脱出した方の手記です。ここでは、強制収容所内での子供達がどれだけ残酷な目にあっているかが書かれています。この本は、強制収容所から脱出した方の手記です。姜哲煥氏は、在日二世でもあるため、帰国した在日同胞がどういう目にあったかも多く書かれています。この強制収容所の実態を知らずに、北朝鮮は語れないでしょう。日本語に翻訳されていない脱北者の証言が、この本で紹介されていたので引用します。北朝鮮の人権問題は、調べれば調べるほど、さらなる上が出てきます。本当に震えがくる事例のオンパレードです。