終盤【教えて!山内研究室】シリーズ。今回は下記質問に、博士課程の佐藤が回答させて頂きます。山内研には多様な「学び」が散りばめられています。研究手法については定例のゼミや合宿、勉強会から学ぶことができます。研究室ならではの学びの一例として、今回はプロジェクトへの参加について紹介したいと思います。私が修士課程に入学する頃は、BEATという寄付講座が行われていました。携わることができました。いつも聴講者として楽しみにしていたセミナーは、レポート担当になり、そのうちセミナー企画に登壇させてもらうこともありました。Stamp)も開発の部分を担当させて頂きました。Plusという読解力育成支援ソフトウェアの開発研究のお手伝いもさせて頂きました。先輩研究者らが先行研究の知見や実践等の知識を総動員して、開発チームと連携を取りながらソフトウェアを作りあげていくプロセスは本当に刺激的でした。eJournalPlus」http://www.nakahara-lab.net/blog/archive/499現在研究室周辺で行われているプロジェクトが下記にまとめられています。盛り沢山で、全てを把握できていないのが残念ですが、研究室出身者が主要メンバーになっていたり、学生もお手伝い等様々な形式で携わっていることと思います。企業やNPO法人、大学職員への就職にも役立つスキルが身につきます。)を身につける貴重な機会になっていると思います。産学連携をすすめていくコツのようなもの、どちらもWin-Winになる関係性であったり、成果を残す重要性であったり、トラブル対応等々を学ぶことができました。これらのプロジェクトで出入りしていた先生方、企業の方々は、今でも各領域で活躍されている素晴らしい方々です。自身のスキルだけでなく、そこで得られた人脈はかけがえの無いものになっているかと思います。企業への就職だけでなく、NPOを立ち上げたり、大学に就職したりと卒業生の進路は様々ですが、これらのスキルは働く基盤になっていることと確信しています。確固たるものにしてくれました。毎週保育園に通い、録画を分析し、園の先生方と勉強会を開いたりと、得難い貴重な体験でした。何よりも「まち遊びキット」の開発は楽しかったです。■知性を育む保育環境デザインに関する研究http://fukutake.iii.u-tokyo.ac.jp/affiliate/misawa/index.html以上、Ylab関連プロジェクト参加を通して身に付くスキルの紹介をさせて頂きました。早いもので、2017年度の終わりがみえ、別れを寂しく感じる季節となりました。アメーバーのようにくっついたり離れたり、プロジェクトが生まれていくことを想像すると、これまでご一緒したYlabの人も、これから巣立っていくYlabの人も、強い味方であると感じます。皆さま、これからもどうぞよろしくお願いいたします。