話を聞いていない人たちの末路。話を聞いていない人たちの末路。INSEARCH話を聞いていない人たちの末路。Comments先日、私はある公共の施設でお料理教室と言われるものに参加してみました。スリランカカレーを作る教室です。率直な感想を言うと、非常に勉強になり、楽しかったです。手でカレーを混ぜて食べるうまさを知りました。しゃびしゃびのカレーは手で混ぜながら食べたほうが絶対にうまいです!混ぜる塩梅は手の方が精度が高い気がします。こんな日記的なことをここで書いても仕方がないのですが、カレー教室をしている中でいろいろ見えることもありました。私たちのグループは4人で、私と彼女以外は全く知らない男の人たちでした。他のグループも5つほどあり、先生が調理室の前の方で説明をいれて、それに従って料理をします。我々は順調に言われた手順で料理をするのですが、グループの中に料理に不慣れな人もおり、みじん切りの仕方に「そんな切り方があるのですねー」って感動しているのをみたとき、あ、自分は結構料理をやっているほうなんですねーって思いましたよ。「なんかやべーな」って焦燥感が漂ったのですが、あるおばちゃんの先生に対するお話の聞き方にびっくりしました。先生:「トマトは水入れた後ですね。」おばちゃん:「わかった。先生:「3カップちょいですね。」おばちゃん:「わかった。我々は先生の言われたとおりにしていたら、黒っぽくなり、「うわー失敗かなー。あなたたちのカレーが正解。みんなお話を聞かないで、先にやるからダメよね。」とぼやいており、私も先生の苦労を教職者として察してしまいました(笑)大人が話を聞けないのですから、子供も聴けねーよなっていうのも納得。お話を聞けないのは、実は親御さんたちのしつけか?と疑うこともありましたwとまあ、何はともあれ我々のグループはおいしくできて、うまくいったのでいいのですが、お料理教室の先生も大変だなー。何かを覚えるためには、正しく話を聞いたり、テキストを読み込むことが大切であることをこういう一般のお料理教室で学ぶことができました。「教えてもらう」という謙虚さをもって授業に臨む大切さを確認することができました。ENTRY科目数と実力と時間の問題。ENTRY科目数と実力と時間の問題。非常勤講師としても活動しておりますが、基本は個人契約で承っております。首都圏と名古屋の中高生を指導してきました。エストニアで孤児たちに英語を教えたり、スウェーデンで日本語指導のTA経験もあります。