彼は人生に忙しいんだから。俺にはわからないことけど」なんていう優しい名言が!(私はちょっと感動)フォローしてくれる仲間のおかげで、どうにか形に仕上げてきました。振付を一緒に踊ってあげればよかったね。私が行く頃にはもうみんなダルダルで。タイミングがなかなか合わなかったです。あともう1チーム!彼らの行動を見ていると、まずダンスの振付がある動画を探すところから始まるんですよね。それを真似する・・・と。私だったら、まず踊りたい!と思う曲を探すところからデモ(ショー)作りをしていたので、この流れは彼らを見るまで気が付きませんでした。考えたら当たり前なんですが。短期間でどうにかせにゃって思うもんね。ダンスの授業とはそういうことなのかな?と。EXILEさんがすごいとかすごくないとか、そういうことではないですよ。「ダンスレッスン」ではなく「授業」の素材としてそれでは足りんのではないかと。社交ダンスの内容を行ったとしても同じことです。極論言えば、「踊れたからなんですか?」となってしまうの。必然的に「踊れないのはダメ」がセットとしてついてきて、「俺はダンスができない」になり、「トラウマ」になると。それってどうなの?別の評価軸が必要なんじゃないかな・・・。毎年頂いているこのお仕事。私が人生をかけて取り組んでいるこの仕事は、社会的に意味のないことなのか?そんな自問自答の答えを探す旅でもあります。重いな・・・うふふ、すんません。帝京平成大学ダンス実習4いよいよ発表の時〜ファンファーレ(スタジオのあったのを流用)からスタート!このタイミングと照明は係の生徒にお任せしました。教務係からお手伝いに来ていただいたお二人の特別審査員を紹介したら、トップバッターの登場です。私が密かにサザエさんと呼んでいる(真ん中の子が呼んでv字になる)フォーメーションへ。〜一列になって「カモーン!」ここ好きでした。縦一列からの左右二列別れ。真ん中の子はステイして跳ねてます。ここは良く音楽とれてました。歌詞が歌詞だから、もっと激しめに踊ってほしかったなあ。全体的にビデオクリップの振付をうまくアレンジしてました。後から聞いたら、ビデオを直接みんなで見たわけではなく、一人が覚えて振り写ししたそうで。納得!どおりで揃うわけですわ。情報が一本化してたってことですもんね。おもしろい歌詞でしたので、ここに自分たちなりの解釈を付け加えた「喧嘩上等」が見れたら良かったな。まとめたチームでした。いうか、私の中ではバブルガムブラザーズの〜なんですけどね。