日々、発達障害の子どもと接している方々に伝えたい内容を発信していきます。最初にお話を伺ったのは、大人になってから発達障害とわかったAさんです。都内の児童館で働くAさんは37歳。「発達障害」という概念がなかった時代に子ども時代を過ごす。友だちは一人もできなかった。妹が2人いるが、それぞれ友だちと遊びたい思いがあるのでその中に入って妹の友だちに気を遣わせるのは悪いと感じ、遊ぶことは遠慮。そのため、図書館で本を読み、そこにいる大人たちと話すことだけが救いだった。誰もが当然できると思われていた仕事ができず、評価はさんざん。温厚で知られる上司が机をひっくり返して怒ることもあった。それでも、上司や先輩などまわりの人たちに支えられながら同じ職場で「ボランティアコーディネート」の仕事を3年続けたのち、Aさんは仕事を辞め、中国に留学する。耳がよく、聞いた音をそのまま口頭で表現できるAさんは現地で中国語を学んだ。帰国後、Aさんは一般企業に就職。土日祝日がお休みで、9時から17時までの勤務の仕事を選んだ。そこは、「決められた作業を毎日こなす」ことだけが求められる職場だった。「今日は何を食べようか?」それらに興味のないAさんは、適当に相槌を打って合わせる日々。そんなとき、東日本大震災が起きる。「ここで死んだら後悔する!」そう感じたAさんは、会社を退職。勉強するためのお金を貯めてから2012年4月、保育の専門学校に通い始める。その専門学校の先生が、Aさんの様子が普通でないことに気づく。先生は「大人の発達障害」について折に触れ教えてくれた。先生の勧めもあり、思い切って病院で診断を受ける。知能検査では、言語性IQと動作性IQ(社会で必要とされる作業ができるかを測る)の差が20ほどで就労施設での勤務となる場合が多いところ、Aさんの差は37。これだけ差があるのに、まわりからの期待値とのギャップによる二次障害(うつ病など)が出ていないのは奇跡だと言われた。今までの苦労に納得がいった。子どものころは文字がうまく書けなかった。中学時代にワープロを買ってもらい、それで宿題を提出していたぐらいだった。算数でも、焦って書いた自分の数字が読みにくく、そのために計算ミスをすることもあったと言う。以前よりはストレスを減らしながら働くことができている。発達障害のことを理解して配慮をしてくれる人もいれば、する必要がないと考える同僚もいる、という環境だ。Aさんは現在、児童館で働きながらおもにビジネスパーソンを相手に発達障害についての理解を広げる活動をしている。発達障害の人が働きやすい社内環境を整えることが願いだ。「今の社会を少しでも変えたい」それは、自分自身の体験に基づく思いだ。きを隠され、ブルマを切られる日々。ランドセルを投げられて壊され、3回買い替えた。「生まれてきてごめんなさい」と校庭で謝るよう強要されたり......。学校の全員からいじめを受けていたため先生の手にも負えず、転校を勧められたこともあったそうだ。子ども時代にそれを学べなかったことが、Aさんの心にずっと引っかかり、残っている。同年代と人間関係を築くのが難しいのだ。発達障害の人は前頭葉の発達が遅く、30歳ぐらいでようやく完成するとのこと。発達障害者の子ども時代の前頭葉は幼すぎて同年代と遊ぶことが難しいということだ。