公立学校に子どもを預け,PTA活動に参加した保護者・指導主事としての行政経験をもつ中学校の現役教師の目から,「本物の覚悟」ができる教師のあり方を考えています。NOTEは全国の「先生がつながる」Webサービスです。情報を一つにまとめた国内最大の教員向けイベントまとめです。教員になって必要なことをほとんど教えていない,と揶揄されます。一部の大学は,教員採用試験の予備校だと。何も知らない人が,わずかな教育実習の期間に学んだことをベースに,現場に入っても,戸惑うだけだと。これらはすべて,見当違いかもしれません。教員としての資質・能力は,いつ育つのか。優秀な教員の子ども時代をリサーチした人はいるでしょうか。教員というのは,他のほとんどの職業と違って,自分が子どものときにいた場所で仕事をする人,子どものときに,やがて自分がつく職業の人をずっと見ていた人である,という特徴があります。教員に向くか向かないか,教員になった後,続けられるかどうかは,すべて自分がどういう学校生活を送ってきたかにかかわるような気がしています。教員が辞めるとき,その理由を後付けでいろいろ語るのは簡単です。本当のことはもしかしたら本人にもわからないかもしれない。,「知識がない」ことが理由ではない,というのが私の考えです。教員養成にかかわるセンセイが,掲示物の貼り方の例を挙げていましたが,そんなものは子ども時代に学んで知っていて当然の話です。いう教員に子ども時代に習ったか,子ども時代にどういう経験を学校でしたのかが,自分の教員生活に非常に大きな影響力をもっている,・・・というのは,当然の話なのではないですか。他者への依存型で生きてきた教員は,同じような依存を期待して自滅することがあるでしょう。自分が寝ていた授業の記憶しかない人に,子どもを眠らせない授業はできるのでしょうか。教員には「反面教師」という機能が果たせる特殊な環境が用意されています。本当に頼りなさそうな担任のクラスが一致団結,まとまってしまったり。小学校と違って,中学校にもなると,「将来の教員モデルのサンプル」をたくさん見ることができます。辞める前に,自分は,お世話になった教員のうち,どのようなタイプの教員なのか,考えてみてほしいです。多くの人は,教員の強烈な劣化を気がかりにしていますが,教員の立場ならば,他人事ではありません。(0)教育は「願ったもの勝ち」「言ったもの勝ち」ではない変化の激しいこの世界,数十年後がどうなるかなんて,絶対にわかりません。危機を煽っている人間たちは,たいてい,危機とは縁遠いシェルターの中にいる傍観者です。電話による高齢者への詐欺と同じとは言いませんが,見える構図は同じです。人間の心理をいじります。いじったら,どんな効果があるか,なんていう嫌らしい実験が大好きな人たちのおかげで,詐欺の手口も非常に巧妙化しているそうです。