文法導入(1年)疑問詞のwhoseと所有代名詞を、「歴史上の人物クイズ」で導入・練習しました。やっておくことこの授業までに、帯活動で所有代名詞を導入しておきます。その際は代名詞ダンスを使います。代名詞ダンスについてはこちら。代名詞(所有格)と、所有代名詞の使いわけについても触れておきます。次のように板書して説明しました。授業の流れ授業では次のスライドを使用しました。merasan帯活動で代名詞ダンス(所有代名詞編)をする。はじめの「ベートーベン」を例題として、クイズで使う表現を口頭練習する。教室の縦列を自分のチームとして、横列のメンバーで競うことを伝えます。答え(答え方も含む)を間違えたら、回答権を失います。横列の全員が間違えたら、次の列が立ち上がり回答します。these?とたずねます。sure?で切り返す。正しく答えられたら1ポイント。合計得点が多いチームの勝利。次のプリントを配布し、文法説明をします。Talkの課題に取り組みます。まとめとても盛り上がるクイズでしたが、導入に時間をかけてはいけません。楽しさとテンポを大切にしながら、10分間くらいで終わらせました。sure?の切り返しによって、所有代名詞の理解を深めることができます。主格のIt/Theyの使い分けについても意識させることができました。期末テストでは、この代名詞変化をどれだけできるかを出題する予告をしています。生徒の力がどれだけ高まっているか楽しみです。現在完了形の経験用法の導入をしました。導入と能動態との違いについて説明しました。疑問詞のWhoを導入しました。はてなブログPro岡山県の公立中学校で勤務している英語教師。日々の授業での実践や悩み事の記録です。読者になる@yahmansan555をフォローはてなブログをはじめよう!merasanさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。