中1・中2で学習した英文法や英単語に取りこぼしはありませんか?be動詞や一般動詞、疑問文や否定文、過去形や未来形、不定詞や動名詞など、今まで学習してきた基本をもう一度見直してください。英語はモロに積み重ねの教科です。中学3年生の英語では、2年生までの土台を基にさらに難易度を増した英文法が登場し、単元数は少ないものの、かなり深い理解が必要となっていきます。中3ではこんな英文法を学習します。苦しめられている中3生が多い印象です。受け身(受動態)「~は~によって~される」というように動作や行為を受ける言い方を“受け身”と言います。受け身の形の文章を“受動態”とも言います。受動態に対して「~は~します」という文章を“能動態”と言いますので、合わせて覚えておきましょう。「彼はこの部屋を使います」この文章を受け身(受動態)にしたらこうなります。主語と目的語を入れ替えて「~によって~される」という意味になるのが受け身というわけです。room.「彼はこの部屋を使います」これを受け身にするとこうなります。room」を主語にしてbe動詞をつけます。room」に対するbe動詞は「is」ですね。動詞で使われていた「use」を過去分詞の「used」にします。過去分詞は規則動詞と不規則動詞があって、不規則動詞は形が変わるので出てくるたびに覚えていきましょう。主語だった“彼”「he」を目的格の「him」にします。主格を目的格に変えるということも覚えてください。he→him、she→her、I→me、we→us...などまた「by~」で動作主を表しています。受け身の文では「by~」で「~によって」という意味で使われることが多いのでこちらも覚えておいてください。いくつか受け身に変えてみましょう。English.「彼女は英語を教えます。her.「英語は彼女によって教わります。※teachの過去分詞はtaughtです。car.「たけしはその車を洗います。Takeshi.「その車はたけしによって洗われます。door.「彼はそのドアを開けた。him「そのドアは彼によって開けられた。受け身(受動態)は、主語と目的語を入れ替えて「〇〇+be動詞+過去分詞+by動作主」の形で「(動作主)によって~される」という意味を覚えておきましょう。受け身の文では、動作主を言う必要がない場合や動作主が不明瞭な場合は「by~」をつけないケースがあります。「その店は毎朝10時に開店します。」この文章は受け身っぽくないですが、立派な受け身の文章なんです。下線部の部分は正確には「開店されます」なんですが、不自然なので「開店します」となります。英文にしてみましょう。morning.「その店は毎朝10時に開店します。「by~」の部分が省略されていますね。誰が店を開けるかという事は重要ではないので「by~」は不要なのです。他にも元の文の主語が、They、we、peopleなど不特定の人たちを表す場合にも「by~」を省略することがあります。class.「私たちはクラスで中国語を勉強しません。class.「中国語は私たちのクラスで勉強されていません。us」が省略されています。America.「彼らはアメリカで英語を話します。America.「英語はアメリカで話されています。them」の「彼らによって」の部分を省略します。このように動作主が重要でない場合や不明瞭な場合、不特定の人たちを指す場合などでは「by~」の部分が省略されるということを覚えておいてください。受け身の基本では動作主の部分は「by~」を使いますが、by以外の前置詞を使う受け身もたくさんあります。everybody.「その話はみんなに知られています。snow.「その山は雪でおおわれている。Japan.「この車は日本製です。paper.「この箱は紙で作られています。milk.「チーズはミルクから作られます。cheese.「このミルクはチーズに加工されます。conversation.「私は英会話に興味があります。news.「彼はそのニュースに驚いた。car.「私はその新車を気に入っています。June.「彼女は6月生まれです。受け身では不規則動詞の過去分詞や、熟語のような形の暗記がたくさん出てきます。前置詞の使い方(byだけではなくinやat、withなど)も重要ですよ。までたくさんの“時制”を習ってきましたよね。中学3年生の英語では、この5つの時制に加えて「現在完了形」が出てきます。時制のおさらい<現在形>現在の状態や習慣を表します。現在形では過去のことは触れません。free.「私はヒマです。」(過去にヒマかは触れていない)<過去形>過去の動作や状態を表します。過去形では現在のことは触れません。free.「私はヒマでした。」(現在もヒマかは触れていない)現在形は、現在のことだけ。過去形は、過去のことだけ。現在完了形は...?過去が現在と結びついている状態を表す時制<現在完了形>過去から現在の全ての状態を表します。free.「私はずっとヒマです。」(過去から現在までずっとヒマ)★現在完了★1現在完了の形<現在完了の基本形>主語+have(has)+過去分詞have、hasについて現在完了は主語のあとに【have(has)+過去分詞】の形をとります。主語が三人称単数のときはhasが続き、それ以外はhaveが続きます。Kyoto.「あなたはずっと京都に住んでいます。Kyoto.「彼女はずっと京都に住んでいます。※主語のsheが三人称単数の為hasになる。過去分詞について過去分詞は「受け身の文」でも出てきましたね。ここでも新しい不規則動詞がたくさん出てくるので、1つ1つ確実に暗記してください。(Has)+主語+過去分詞~?現在完了の疑問文は「Have(Has)+主語+過去分詞~?」の形で表します。hasn’t.」などになります。haven’t.)「はい。hasn’t.)「はい。long~?」の形もよく使われます。答え方は、「Yes」や「No」ではなく、具体的な期間で答えます。years.「私は2年間東京に住んでいます。years.「2年間です。現在完了の否定文は「主語+have(has)+not+過去分詞」の形で表します。not」は「haven’t」「hasn’t」という省略形で表すことも出来ます。yet.「私はまだ部屋を掃除していません。yet.「彼女はまだその本を買っていません。※buy「買う」の過去分詞形はboughtです。現在完了の否定文には「まだ~していない」という意味の「yet」を文末につけることが多いので覚えておきましょう。過去に始まった動作や状態を現在に関連づけて示す表現で、大きく分けて3つの用法があります。「~してしまった」「~したところだ」だんだんややこしくなっていきますね...。この3つの用法はそれぞれ理解していかないと、現在完了がわからなくなっていきます。過去に始まった動作や状態が現在まで継続していることを表します。week.「私は先週からずっとハワイにいます。years.「私は10年間ずっと英語を勉強しています。years.「トムは2年間ずっと日本に住んでいます。2015.「彼女は2015年以来ずっと彼を知っています。現在完了の“継続”でよく使われる、forとsince主に文末に「~の間」を表す「for~」や、「~からずっと」を表す「since~」はよく使われるので覚えておいてください。for~期間を表し「~の間」をいう意味で使われます。days(5日間)since~動作の起点を表し「~以来」「~からずっと」という意味で使われます。then(その時以来)またsinceは上記のような前置詞の役割(since+名詞)だけではなく、接続詞の役割(since+主語+動詞)の形もあります。難しいですが、よく出る形なので理解していきましょう。接続詞のsincesinceの後に「主語+動詞」が続きます。married.「彼女は結婚して以来ずっとカナダに住んでいる。child.「タケシは子供の頃からずっとギターを欲しがっている。」ちなみに、forの後に「主語+動詞」は置くことは出来ません。現在完了ではforとsinceの使い方はテストでもよく狙われます。過去から現在までの経験を表します。Hokkaido.「ケイコは北海道に行ったことがある。Kyoto.「アンはたびたび京都を訪れます。before.「私は以前彼女に会ったことがある。twice.「彼は2回カナダを訪れたことがある。times.「私は3回京都に行ったことがある。to~「行く」の単語はgoですよね。現在完了の経験で「行ったことがある」ではgo(過去分詞はgone)は使わずbe(過去分詞はbeen)を使います。Tokyo.「彼は東京に行ったことがある。Tokyo.「彼は東京に行ってしまった。to」のちがいはよく覚えておきましょう。定期テストでも思いっきり出ますよ!「経験」を表す現在完了では、haveの後にoften(よく、たびたび)、文末にbefore(今までに)や、回数を表すonce(1回)、twice(2回)、~times(~回)などが使わることが多いです。否定文や疑問文も少し決まった形があります。times(何回)」など、現在完了の“経験”でよく出る否定文や疑問文の表現も覚えておきましょう。「経験」の否定文では、「not」ではなく「never」を使うことが多いです。「never」は強い否定が含まれていて、「今までに~ない」「一度も~ない」という意味になります。sashimi.「ケビンは今まで刺身を食べたことがない。Spanish.「私は一度もスペイン語を勉強したことがない。times(何回~?)」といった表現がよく使われます。times.「3回です」など。twice.「彼は2回訪れたことがあります。過去に始まった動作が完了したことや、過去の動作の結果が今でも残っていることを表します。過去形と似ていて微妙にニュアンスが異なるので、ちがいをしっかり理解しましょう。friends.「彼らは友だちになった。→過去に「友だちになった」ことを表しており、現在も友だちかどうかは不明。friends.「彼らは友だちになった。→過去に友だちになって「今でも友だちである」ということを表しています。ややこしいですね...。冒頭でもお話ししたように、現在完了は過去が現在と結びついている状態(過去を起点に今でも続いている状態)であることを認識しておけば過去形とのちがいがわかりやすいと思います。現在完了の「完了」では、just(ちょうど)、already(すでに、もう)、yet(まだ、もう)がよく使われるので覚えておきましょう。homework.「私はちょうど宿題を終えたところです。room.「母はすでに部屋を掃除しました。yet.「彼はまだ仕事を終えていません。現在完了形は今まで習った中でも一番やっかいでムズカシイ時制です。中1中2で習ってきた時制とのちがいを理解して、時間のイメージを頭に植え付けてください!現在形は現在の動作や状態。過去形は過去のことだけ。未来形は未来のことだけ。カンケイダイメイシ...?初めて聞いた時、多くの方が「?」となったのではないでしょうか。この“関係代名詞”という名前。ちょーわかりづらいですよね。1関係代名詞とは...?まずはこちらの文をご覧ください。「太郎には姉がいます。「彼女は英語を勉強しています。「太郎には英語を勉強している姉がいます。これを英語にしてみるとこんな風に表します。English.ここではじめの英文にはなかった「who」が登場したのに気付いたでしょうか。これが今回お話しさせていただく「関係代名詞」の一つなのです。関係代名詞はすっごい便利で、このように「2つの文を結ぶ」ことができるすごいヤツ!また関係代名詞は「代名詞」という言葉が使われているだけあって、代名詞としてのはたらきをもちます。それだけではなく、2つの文を結びつける「接続詞」としての役割も果たしてくれる優れものなのです。2代名詞ってなに...?まずは、関係代名詞を知る前に知っておかなきゃいけないのがこの「代名詞」です。代名詞とは「代わり(かわり)」という言葉が使われているだけあって「何かの言葉の代わりとして使われる言葉」のことを言います。来ないかもしれませんが、実は代名詞って、皆さん毎日一度は使っています!例えば、授業中にわからない問題があったとして、先生なんて聞きますか??「先生、”それ”わかりません!」そうです!今あなたが言った「それ」こそが代名詞なのです!ここでの「それ」は「わからない問題」の代わりに用いたものですね?こういった言葉を「代名詞」といいます。「太郎には姉がいます。「彼女は英語を勉強しています。English.「太郎には英語を勉強している姉がいます。」という形になります。【関係代名詞の「who」は名詞(人)とそれを詳しく説明する節を結ぶ役割がある】まず、関係代名詞の「who」の意味から見ていきましょう。「who」は疑問詞で「だれ」という意味を持ちますが、それに非常に似ていて、関係代名詞では「名詞(人)」とそれを説明する節を結びつける役割があります。English.「太郎には英語を勉強している姉がいます。English.」(彼女は英語を勉強しています)という2文が「who」によって結びつけられ一つの文になったものです。sister」についての詳しい説明を「who」以下で説明しているとも言えます。関係代名詞の「who」はこのように「名詞(人)」に対して使うことができます。【関係代名詞の「which」は「名詞(人以外)」とそれを説明する節を結びつける役割】まずは例文から見ていきましょう。Tama.「彼はタマと呼ばれている猫を飼っています。cat」を「which」以下の節で説明しています。猫は「人」ではないので「who」ではなく「which」で結びつけます。関係代名詞「that」というのがかなり万能で、基本的にはどんなものでも結びつけることができます。English.という風に表すこともできます。uses.「これはユウコが使っている車です。car」をthat以下の節で説明しています。China.「私は中国に住んでいる友人がいます。friend」をthat以下の節で説明しています。このように、関係代名詞「that」は「名詞とそれを詳しく説明する節を結ぶ役割」があります。関係代名詞「who」は「名詞(人)」とそれを説明する節を結びつけ、関係代名詞「which」は「名詞(もの・人以外)」とそれを説明する節を結びつける役割がありましたが、関係代名詞「that」はその両方の役割を持つオールマイティな便利なやつなんです!ただし!!!何でもかんでも「that」にするのは危険!定期テストでは「who」や「which」の使い方がちゃんと理解できているのかを確認するために「thatを使ってはいけません」のような指示をされることもありますまた「that」を使うのは間違いではないけど「この場面ではあまりよろしくない」といったケースもあります。「who」の方が英語としては自然で良いこんな場合もあったりするので注意が必要です!さらに!!この後に少しだけ説明する所有格「whose」は「that」に置き換えることが出来ません。どの関係代名詞を使えばいいかわからなくても「いつでも「that」を使えばいいじゃん!」って考えてしまうのはとっても危険ですよ!★関係代名詞★6主格・目的格ここまで関係代名詞の「who」「which」「that」をやりましたが、これらは主格・目的格2種類に分けることができます。which/that※上の表には「who」の変化形の「whom」も含まれているので、もう少し下にある「目的格」をご覧ください。「主格」って聞いて「主語っぽい」と思ったあなた!いい線いってますね!主語というのは「私は~」「彼(彼女)は~」「机が~・椅子が~」のように、多くの場合「名詞」です。この名詞を表すものが「主格」になります。先ほどまでやってきた「who・that・which」はすべて主格の役割を持っています。English.「太郎には英語を勉強している姉がいます。English」を見てみてください。なにかが足りないのが分かりますか?そうです。「主語」です!その主語の代わりを担っているのが「who」なのです。このように、関係代名詞が名詞(主語)の代わりの役割を果たしているとき、それを「主格」の関係代名詞と言います。主格は「人を表すもの」と「人以外を表すもの」に分けられます。目的格は「目的語」にあたるものを表す役割があります。「目的語」というのは動詞の後に続く「なに(だれ)を」「なに(だれ)に」のような語をさします。soccer.「私はサッカーをします。→目的語は「soccer」になります。him.「私は彼に尋ねます。→目的語は「him」になります。uses.「これはユウコが使っている車です。」これも主格の時と同じように、関係代名詞「which」より後ろの節だけ見てみましょう。uses.」が残りますね。今回は主語はちゃんとありますね。これだけだとユウコさんが何を使っているのかという「目的語」が抜けていますね。car」の代わりを担っているのが関係代名詞の「which」になります。目的格の「whom」そしてもう一つ、主格の関係代名詞「who」は、目的格のとき「whom」に変化します。rich.「私はお金持ちな友人がいます。rich」には主語がありません。friend」の説明を「who」より後ろの節が担っています。!もし関係代名詞より後ろの節に「主語」はあるけど「目的語ないじゃん!」ってなったとき「who」は使えなくなります(「who」は主格だから)。そこで「whom」の登場です!下の例文を見てみましょう。Mr.Tanaka.「私が昨日会った男性は田中さんでした。」まず「whom」より後ろの節」を見て下さい。yesterday.(私は昨日会いました)」ですが、これだと誰と会ったのかがわかりません。目的語が抜けているんですね。いう場合は、主格の「who」ではなく目的格の「whom」を使ってあげましょう!所有格の「whose」あ、あれ?関係代名詞って「主格・目的格」の2種類って言ってたじゃん!こめんなさい...。実は関係代名詞にはもう1種類あるんです。それが「所有格」です。この所有格というのは多くの公立中学校では扱わないことが多く、高校に入ってから習う場合が多いので、もし気になる方は見てみてください!まず所有格にはどんなものがあるのかを下の表で確認してみましょう。whose所有格には「whose」しかありませんね。ここで初登場の所有格「whose」を説明します。下の2つの文を見て下さい。「私はその女の子を知っています。「彼女のお父さんは医者です。」これらの2つの文を1つにまとめると「私はお父さんが医者の女の子を知っています。doctor.このようになります。doctor.」となります。ここではじめの日本語の2文を思い出してみて下さい。「私はその女の子を知っています。「彼女のお父さんは医者です。doctor.」というように「彼女の(her)」の部分がごっそり抜けていることがわかります。このように「彼の、彼女の、私の、あなたの」のように「~の」の部分が抜けているときには所有格の関係代名詞「whose」を使います!※所有格「whose」だけは「that」に置き換えることが出来ないので、合わせて覚えておきましょう!★関係代名詞★7先行詞とは...?今までもちょくちょく出てきた「先行詞」ですが、こいつも説明しますね。「先行詞」はカンタンですよ!「先行詞」とは...?関係代名詞以下の節が説明している語句つまり、関係代名詞の後ろの節が「何の説明をしているのか」を見つけたらそれが「先行詞」です。broke.「これは太郎が壊したゲームです。game」が先行詞に当たります。理解を深めるためにこれまでに出てきた例文も見ていきましょう。English.「太郎には英語を勉強している姉がいます。sister」になります。uses.「これはユウコが使っている車です。car」の説明をしていますね。Tama.「彼はタマと呼ばれている猫を飼っています。cat」の説明をしていますね。やってきましたが、その中で「目的格の関係代名詞」は省略することができます。目的格を持つ関係代名詞は、先行詞が「人」の場合は「whom」、先行詞が「人以外」の場合は「which」です。※「which」は「主格」でも使うので要注意!※「that」を目的格で使うケースもありでは以下の英文の関係代名詞が省略できるかを見てみましょう。likes.「これは加藤さんが好きな絵です。」ここでの関係代名詞「which」は「目的格」なので、「which」を省略することができます。likes.「これは加藤さんが好きな絵です。best.「彼女は私が一番好きな女の子です。」ここでの関係代名詞「whom」は「目的格」なので、「whom」を省略することができます。best.「彼女は私が一番好きな女の子です。big.「彼のお父さんが作ったハンバーガーはとても大きい。guitar.「トオルにはギターをやっている兄がいます。ついて説明させていただきましたが、他にも“絶対に取りこぼしてはいけない基本”はたくさんあります。中学3年生はでは、「高校受験」を視野に入れた学習も行わなければなりません。「英語なんて大っキライ!」そんなお子さんは今すぐ対策をしていかないと、高校入試で大変な苦労を強いられてしまうのです。私たち家庭教師のジャニアスでは、“英語の楽しさ”を教えてたくさんのお子さんに点数アップ、成績アップ、さらには志望校合格の結果を出してきました。今なら!無料の体験授業で勉強のやり方から丁寧に教えていますので、この機会に一度試してみませんか?もちろん、体験授業を受けていただいたからといって、ご入会への無理な勧誘は一切ありませんのでご安心ください。体験授業でお会いできることをスタッフ一同、楽しみにしています。今ご覧になっているページは英語(中3)です。続けることができなければ「意味がない」と考えています。塾や家庭教師選びにご苦労されているご家庭も多いと思いますが、ジャニアスの体験授業は、「やる気のきっかけにしたい」「今の塾と比べてみたい」「今すぐは考えてないけど家庭教師がどんなモノかを見てみたい」などのような、気軽な気持ちで受けていただけたらと思います。家庭教師のジャニアス。