いうと、飯盒炊爨がお決まり。今回は、地元の人達のお手伝いで、様々な体験をすることができた。『農業体験』として、ニワトリの世話をしたり、田んぼの草取りをしたり、『工芸体験』として、わらじを編んだり、手びねりをしたりと、数グループに分かれて、半日ごとを過ごす。私は蕎麦打ちをするグループに同行・添乗した。蕎麦も上手に打ち終わり、地元のかたがあげた天ぷら5種類がどっさり盛られた大皿と一緒に、テーブルに並べられる。う〜ん、おいしそう(^^)。ここからが、気をつかうところ。食堂の座席は4人掛けテーブルがズラッと並べられていて、天ぷらは8人が同じ大皿で盛られている。学校によっては、男子と女子が同じお皿をつつくのを嫌がる。配膳の仕方は非常に気をつかうデリケートな問題なのだ。多く食べ過ぎたりする奴や、自分の分を同じテーブルの奴に食べられたりする奴が出る。よって、「一人一皿ずつできないか。「旅行を円滑かつ安全に催行するお手伝いをする」のが、添乗員の仕事。生徒さんをよくご存知の先生のご希望で、「円滑」に旅行ができるお手伝いをするため、食堂で、係のかたと、慌てて、60人の食事の盛り付けのやり直しをする。奇麗に、一人一人取り分けた小皿を見て、軽いため息をついた。私自身としては、「大皿」を皆でつつき合うってのが、すごい好きなのだ。学校の時こそ、大皿をつつき合い、「お前、俺の分まで食っただろー!!」と、極端な話、殴り合いのケンカまでしてほしい。私は、単なるいち添乗員であって、子育ての経験もなく、教育のことに関しても、全くの無知である。単なる理想論とは、わかっていても、なんでもかんでも、こっちで用意しすぎることが、甘えを生むことにつながらないか、気になってしかたないのだった。