アウトプットの風潮に違和感あり。アウトプットの風潮に違和感あり。2019-08-01とにかくアウトプットの風潮に違和感あり。悩み・疑問とにかくアウトプットさせましょう、言語活動させましょう的なブーム?ですが、やはり昔ながらの指導って必要でしょ!って話を、まとまりもなく綴ります。自分もどんどんアウトプット偏重に寄ってきていたのですが、この4月から違和感をもちはじめました。アウトプットしてもいいのは、しっかりしたインプットがあることが前提だなと。「話すこと」「書くこと」が弱いと叫ぶ前に、アウトプットの時に活用できるほどのインプット量と定着があるかということを確認しないといけないなぁ。「英作文は英借文」とはよく言ったものです。僕の生徒は英借文できるほどにインプットが定着できてないなと痛感してます。そこで、インプット定着のためにはやっぱり音読。音読の取り組みを見直さないといけないと考えてます。同僚の先生とアイデアを出し合っているところです。自分が中学生のときに鍛えておいてほしかったことやっぱり、フォニックスは大切。僕の時代はノートに死ぬほど単語練習させられてましたが、音と文字が一致してルールがなんとなくつかめてくると、正しいつづりが分かることが増えてきます。ノート練習させるより、フォニックスをきちんと仕込んで欲しかったなぁ。それから、語順の感覚。これがないとゼロから英文をつくれません。