ご意見をおまちしております。何回も同じことを言います。無関心期なのか関心期なのかを見極めることは肝要。学校の宿題をさせたい!というのは、ちょっと違いますよ。学校の宿題はやって当然。生きていてアタリマエのことと認識させる。○○中学に入りたいとして熱望しているのにも関わらず、勉強もせず遊んでいる。本人自身は自己矛盾に気づいている。それって、本人いったいどう行動すればよいか分かっていないんですよね。関心期であれば、もう勉強したくないわけではないんです。禁煙であれば、旦那さんはタバコをまだ吸っている。「あなた、禁煙外来に行ってみたら?」→自己矛盾に気づかせつつ、抵抗を回避し提案する。禁煙外来に行って実行する。実行期になんらかの成果があったほうがいいような気がします。勉強すればわかるんでしょうけど。実行期には、タイムで伸び悩むってなっちゃうと、やはり努力の継続は難しいと思います。維持期に移行できるよう、着実に実行期に成果を出すようにしましょう。フロス一つにしてもそうです。絶対に効果や成果を実体験できる仕掛けを作ってあげなければなりません。出血が減ることや、汚い話ですが、清掃後の歯冠清掃用具のニオイを嗅いでいただくとか。実行期に成果を実感する。やっててよかったと思える取り組みをしてあげることですね。あんびばれんす?かんじゃさんや、じゅつしゃのスキルでことなる?けっかにいっかんせいがない?何なの?意味わかんない!といって、そこを読みながら人はスルーしてしまう。学問とは深く追求するとこんなに楽しいものなのです。行動変容について学ぶとき。Nさんには、スラスラ―っと説明していきました。Oさんには、また解説します。今日の説明ってやつもそうです。五個とも書けるわけがない(笑)自立があるいは自主的があるから、スラスラと覚えられるんですね。知っておいても良い知識でしょう。面白くないですか?令和元年11月20日アンビバレンスと行動変容。読んでも意味が解らなかったですよね?私は心理学のプロではありませんが。理解しやすいように解説してみましょう。アンビバレンスを用いたカウンセリングには行動変容させる一つの契機になり得るという意味でしょう。自己矛盾という意味にもとれる。歯茎は歯周病になって欲しくないのに、きちんとは磨かない。将来入れ歯には絶対になりたくないのに、メンテナンスには来ない。いった自己矛盾ともとれるものです。子供は、めっちゃ面白いです。その感情がダイレクトに伝わってきます。子供の行動変容をしようと思えば、熾烈困難きわまりないです。ご存知かとは思いますが、息子が中学受験で無事最難関にも二校、その他にも合格しました。「はい!勉強します!」と素直に受け止め、その日以来小学生がゴリゴリに勉強するでしょうか?(笑)絶対にありえませんよね。」そんなことがデキる人が居たら超能力者ですよ。とある人に言われました。「先生の息子さんは、自主的に勉強するそうじゃないですか!」するわけないでしょう(笑)とある人に言われました。「受験前なのに真剣に取り組まないんですよ。どこかにヤル気スイッチの入れ方はないのかしら?」ヤル気スイッチなんてあるわけないでしょう(笑)それでも自主的に出来るお子さんは、精神的に早熟であったり。通常はそういった能力は、発達科学で考えた際に、小学生の間は獲得しにくいものです。「どうしたら子供のやる気スイッチを入れられるのか」これはプライベートでしょっちゅう受ける質問です(笑)まるで「どうしたらウチの旦那歯を磨いてくれるのかしら?」って聞かれている気分にはなりますが(笑)またやらされた勉強は身につきません。勉強させられて、何か身に付きました?(笑)失礼な院長ですな(笑)今の実践で自分が必要だと思ったことのほうが勉強になっていると思いませんか?じゃ、小学生はどうやって勉強させるの?答えは二つあります。1:周囲が全員めっちゃ勉強を頑張っている環境に身を置くことです。2:最終的に○○中学に合格したいという気持ちを最高潮に高めることです。親が○○中学に向けてがんばりなさいと普段から言われて。そこで他人にこう聞かれたとします。」あかの他人、「じゃあなたは勉強頑張ってね。子供、「はい、がんばります」って、子供って答えると思いませんか?90%くらいは答えると思いませんか?一部のひねくれボーイを除いては、大体こう答えると思いません?もし、志望する中学に恋い焦がれ。