Music(音楽の力)」を紹介したいと思います。そこには、音楽活動の有効性についての多岐に渡る研究が非常によく検討されていますが、主に以下のような内容への音楽の有効性を結論づけています。音楽と言語に関する研究は昔から多く行われています。音楽への積極的関与は、聴覚的な知覚や音韻認識能力の向上を助けることが証明されています。音楽の訓練を受けている子どもは、受けていない子どもよりも、言語テストにおいて成績が上回っている例なども示されています。学習は、知的能力の発達を促進することも研究されてきています。2004年にSchellenbergが行なった研究では、音楽の授業を1年間受けた子どもは、受けなかった子どもよりも1年後のIQテストにおいて有意な得点上昇が見られたとされています。他の研究では就学時前の子どもに対して、どのような音楽活動がより有効かを調べました。ピアノ、歌、リズムレッスン、コンピュータのそれぞれのグループで2年間の教授を受けた結果、音楽の学習を行った子どもたちは、何も受けていない子どもたちよりも、物や出来事の心的イメージを行う課題で良い成績を残しました。おいて音楽を専攻する学生は、そうでない学生たちよりも、創造性のテストにおいて好成績を残し、特に10年以上の音楽教育を受けた人たちにより顕著に現れました。創造性の育成には音楽への取り組み方も影響があるとされています。教科書を用いた講義中心の教授法でなく、即興演奏の機会がある子どもの方がより創造性が育まれることが示されています。音楽の学びの中に創造的な活動を含むことが重要であることが示唆されます。参加する人たちは、社会性の発達や個人的な恩恵が期待できることが研究されてきました。音楽活動への従事は、自尊心の形成、自己規制の能力、チームワークの力の育成などに有益であることがわかっています。学校生活での音楽活動においても、志を同じくする仲間との友情形成や社会生活への貢献などの面で有益であることが示されてきました。集中力や自己統制、勉強する際のリラックスの効果などの点でも役立つことが示されています。心の知能指数)には有意に関係があることが証明されました。音楽における感情を読み取る力は日常生活における感情のスキルも引き出してくれることが分かります。良好な生活状態など、様々な面で音楽活動や音楽教育が貢献することが示されています。音楽のある生活は、もちろん音楽それ自体を楽しみ、音楽的な能力の育成自体に貢献することは明らかですが、それ以外の認知能力や社会生活を送る上での様々なスキルの育成、強いては生活の質の向上にも貢献することが分かっています。世界で一人でも多くの人が音楽教育を受ける機会に恵まれたら、きっとより豊かな人生を送ることができる可能性を広げることができるのではないでしょうか。-14ツイートみなさまのお役に立つサイトにするため、アンケートにご協力お願いします。この記事についての印象をお聞かせください。この記事についてのご感想やご意見などご自由にお書きください。幼児〜児童期の音楽経験が与えるものとは2013.6.12イギリスの音楽教育2019.6.10赤ちゃんにとっての音楽経験2013.8.9音楽はどのように脳に取り込まれるか。