文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。JavaScript(アクティブスクリプト)を無効のまま文字サイズを変更する場合には,御利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。謎の水溶液を調べよう6年「水溶液の性質」の最後の実験は、水溶液の同定です。A・B・Cの試験管に入った水溶液を、リトマス紙や蒸発用のコンロ、石灰水などで調べ、何かを当てます。学習したことを駆使して頑張っていました。up!連絡ご心配をおかけしておりますが,阪急電車が河原町駅を17時50分ごろ発車の予定という連絡が入りました。遅くなりましたが,当初の予定通り,上桂駅に到着後,帰宅の予定です。申し訳ありませんが,ご都合のつかれる方は上桂駅までお迎えに行っていただければと思います。up!ムラサキキャベツで色水実験!6年生は「水溶液の性質」の学習をはじめました。ボトルの裏には「酸性」とか「アルカリ性」とか。次は、薬品や飲み物など調べてみたい液体を並べて、リトマス紙で調べてみます。変化が大きいと楽しいです。up!新しいスクールサポーターと音楽の授業です。6年生は3部合唱の「星の世界」に挑戦です。旋律を一つ一つ確かめながら覚えていきます。きれいな歌声の6年生なので,重なるとすてきな合唱になることでしょう。西京極アクアリーナで行われ,6年生が参加しました。学校の25mプールより大きい競泳用50mプールで力を出し切って泳ぎました。全市の大勢の6年生と並んで泳ぎよい経験ができました。up!プログラミング体験6年生でプログラミング体験の授業を行いました。スクラッチというソフトを使って、画面上のネコやネズミを動かすようプログラムを作ってみました。ほとんどの児童が初めての体験でしたが、すぐに慣れて作成できるようになりました。2学期はオリジナルの工夫を加えて進化させていきたいと思います。up!SDGs・・・2すごろくを楽しみながら,「持続可能な17の開発目標」について認識を深められました。カードのアクションをするごとにみんなで拍手し,和やかで楽しい雰囲気の学習になりました。up!SDGs・・・1龍谷大学の学生さんたちが来校され,ゼミで研究されている内容を子どもたちに広げてくださいました。すごろくをしながら,学びを深めました。up!UITEMATE水難事故から命を守るために,もしも危険な目に合った時にどのような行動をすればよいのか,いったいどうやって自分の命を守ればよいのかを学びました。5,6年生はおうちでも話題にしてみてください。up!SDGsって?6年生が4年生の教室に「エス・ディー・ジーズ」について説明しに行きました。持続可能な開発目標です。17の目標について説明し,環境の為自分たちが取り組んでいることについての提案しました。プラゴミを減らすための取組です。