法学部のAO試験のサンプル問題が同大学のウェブサイトに掲載されています。解答は一部の3択問題を除いて、記述式問題(英作文)となっています。記述問題の部分について、解答例を作成しましたので、マイヤー英会話の生徒さんほか、九大法学部のグローバルバンテージプログラム(GVプログラム)のAO受験を考えている方は参考にしてください。この解答あるいは回答は、あくまでも九大が公表しているサンプル問題に対応する例となる解答・回答であって、模範解答というものではありません。模範解答は、問題出題者すなわち九州大学法学部に譲らなければなりません。問題およびパッセージは以下にハイパーリンクする九大のウェブサイトにpdfファイルで掲載されていますので、これを引用します。examination)に対する筆者の独自のサンプル回答です。問題作成法人(九州大学)の検討を受けておりません。その範囲でご利用ください。以下のサンプル解答については、答案例:として記載している英文がコンテンツの中心になりますが、そこに行きつくまでの思考の経路などもあわせて紹介しています。当然のことながら、英文の書き方はひとつだけに限られるものではありません。各設問の前段である、パッセージに言及して問いに答えなさい、の部分については自ずと正解のコンテンツはひとつになります(表現の仕方は様々)が、後段の問いである、あなたの意見を述べなさい、という部分についてはコンテンツ自体も(トピックに関連性がある限り)これだけが正しい答えというものはありませんので、紹介している例文は非常に高い得点が期待できる作文のひとつの例(example)を示しています。say”.1.1.11,1,21.1.3上記3問については、イエス、ノー、与えられていない、の3択問題です。ここでの投稿の意図から、この解答は省略し、次の記述問題に移ります。ありますから、以下の各小設問ではすべてこの2つのポイントに答えることが肝要と思います。この問題の意図としては、2番目のあなたの意見、にも重きを置いていると推定されるので、答え忘れをしないようにしましょう。キーワードになります。critics,(第3段落中の1行目)がありますから、ここから続くセンテンスに回答があります。disagree.が第3パラグラフのトピックセンテンス)ので、論の進め方(progression)からいっても、答えはすべてこのパラグラフにあることは疑いの余地がありません。全般的に言えることですが、質問の答えに該当する部分を見つけたら、その他の関連しない部分のセンテンスにはなるべく目を向けないことです。時間を節約するためと、なによりも誤答を避けるためです。いう問いには、例示として、2つのcriticismが挙げられています。countries.という2つ目のポイントです。IMFの見解の言及は、1つ目のポイントのサポート(証拠文章)、フランスの統計数字などは2つ目のポイントのサポートです。何かを述べることになります。次に、あなたの意見ですが、これは問題の主旨として「こういう意見を持つのが望ましい」というものはないと推定されるので、このポイントに関する「自由作文」を求められていると考えられます。回答欄が7行あるので、1行に12単語として、12X7=84単語。80単語が標準と考えましょう。字を大きく書きがちな人は、1行に12単語入れるのは難しいと思いますので、また設問には「何単語以上で書きなさい」という指示はないので、自分なりの目標単語数を設定しておけばよいと思います。一般的な話ですが(文章の質という点は別として)回答は長いほど(単語数が多いほど)いい評価を得るのは当然のことです。marker)を挿入して第2の回答に移ったことを明瞭にすべきです。仮に、ざっくりと、第1の回答と第2の回答を半分づつ割くと仮定すると、パッセージに言及するcriticismのセンテンスに40単語、自分の意見のセンテンスに40単語を目安としてみましょう。words)110単語ほどになりましたので、少しトリムできるのだと思います。第1の答えとして、1つめのポイントとしてグローバライゼーションが世界的な不平等を維持する役割を持つこと、2つ目のポイントとして、開発国の仕事が低開発国などに奪われる効果を持つこと、の2つのポイントは必ず残しておくことが必要と思います。どちらかが欠ければ、間違いなく減点の対象になります。それぞれのポイントのサポートとなる点、つまり1つ目のポイントに続くIMFの報告書で同様の意見があること、2つ目のポイントに続く具体例であるフランス人の22%の国民がグローバライゼーションを否定的にとらえているという統計は、単語数を減らすという観点を優先させれば、割愛してもいいのかなと思います。自身の意見のところは少し冗長感があるので、例えば2番目のセンテンスを完全に割愛することもできます。すると、上のサンプル回答は次のように短縮できます。words)単語数82単語となり、与えられた解答欄に余裕をもって記載できる分量になりました。以下の解答例においても、全般的に例として少し長めの英文を書いておりますが、上と同様にして、少し重要度が低いポイントを割愛する、冗長なフレーズを自分の言葉で言い換えて短くするなどして、それぞれの解答について、各自の目標とする単語数に適当に調整してください。キーワードになります。固有名詞のキーワードがある場合は、パーセージの回答部分の特定が極めて明瞭になります。出てきますので、該当する答えの部分はこのあたりにあることになります。それぞれ第4行目、第5行目にあります。describeが13行にあります。Explainなどの動詞(あるいは普通名詞)はたいていの場合、設問で使われる単語は、パッセージの中の単語とは全く同じものではなく同じ意味を表す他の用語で代用されていることが普通ですので、同義語(synonym)に注意してください。英語は同じ単語を繰り返し使うことを嫌う言語なので、使える同義語・類義語がたくさんあります。description(またはdescribe)は、ここでは要は同じ意味です。sound.....にあります。この部分は、単語数130単語ありますから、50単語ほどに要約するのが仕事になります。コンセプトとしては、仕事の分業による業務の専門化が生産量を増大させる⇒取引が拡大し、分断されたコミュニティを一緒にする。例として、原始の時代では、村々での取引が広がるにつれ、猟師と羊飼いの分業が進む⇒弓を作る者、家を建てる大工、服を作る裁縫師などの職人が現れ、製品を猟師と羊飼いが生産する食料と交換する⇒村、国、大陸がそれぞれの生産に優位性のある製品を不得手である製品と交易することが進むにつれ、世界はますます統合が進み、専門化が進む。いった内容を要約することになります。単語数で言うと2分の1から3分の1ほどの縮小になります。要約というのは簡単そうで難しいので、練習を必要とするところです。肝要なところとしては、原文の一文をそのまま「コピー」して切り貼りしてつなぐのではなく、要点を十分にかみ砕いて理解したうえで、頭を切り替え、新しく「自分の英文を書く」、すなわちparaphraseするというところだと思います。採点者が求めているのは、筆者の考えるところを英語で表現する技能だからです。激しく誤った書き換えは、逆効果になりますので、自分の力量を過信せず、書き換え(paraphrase)は間違いなくできるものだけにとどめておくようにしましょう。要はもらえるスコアの最適化です。この観点から下記の例解では書き換えはあまりしていません。「下手の考え休むに如かず」です。大学入試の英語の問題にはおのずとレベルに限界がありますので、必要以上に回答を難しくすることはありません。自分の意見の部分では、アダムスミスという偉大な経済学者の意見に書き足すことも現実的にはそれほどはできないと思うので、話題にそれない範囲で適当に何かを言っておけばいいのではないでしょうか。today.すなわち、いつグローバライゼーションが始まったかは、一概に断定できない複雑な問題のようです。回答としては、考えようによりいつグローバライゼーションが始まったかは定かではなく、いくつかの異なる解釈ができること、パッセージに言及されている例を盛り込み、そしていつグローバライゼーションが始まったと理解するかにより、グローバライゼーションが世界にもたらす影響が吉であるか凶であるかの議論を大きく左右するという点を入れればいいと思います。あなたの意見としては、グローバライゼーションはだれだれの言うようにいつ頃はじまったと考えられ、自分はこう思う、なぜなら、こういう証拠があるから。みたいな内容でまとめればいいです。words)Section2九州大学法学部のAO試験の学生募集要項の中に、英語学力試験の注記として、「法学・政治学の知識は必要ありません」と書いてありますが、また同時に個人面接の注記に、「法律学を学ぶ適性・能力・意欲を評価します」とあります。School(法科大学院)の履修年数に関する話題です。声明するとおり、特に法学の知識がないと読み取れないというパッセージではもちろんありませんが、法学に関連するパッセージが2問のうち1問は出される可能性があることを示唆しており、このAO試験を受験する受験生は読み物のジャンルとして法律関連の記事に興味を持ってすすんで目を通しておくと良いかもしれません。問題はイエス、ノー、与えられていない、の3択問題となっています。同じ理由でここは省略して、記述問題に移ります。2つの問いに答えなければなりません。セクション1でも述べましたが、試験というプレッシャーの中で、平常心を保つことは難しいことです、2番のあなたの意見を述べなさい、という問いに応えることをくれぐれも忘れないようにしましょう。仮にすべての小問についてすべて回答するのを忘れると、3問の回答が中途半端なものになり、大きな減点を免れません。firm?さて、例によって、設問をよく読みキーワードを特定します。yearsは決め手になります。これらのキーワードが登場するのは、第4パラグラフです。years.のあたりにあるセンテンスとなります。disadvantageに対する答え)をさしています。失業者の増大につながっていること、が挙げられています。考えると、卒業後の失業率の増大と、3年間の法律の勉強とは関係がないように思えますが、そのような「分析」は必要ありません。パッセージにそう書いてある以上それを答えの中にいれればいいのです(実際のところ、なぜ3年の法律の勉強と卒業後の失業の増大とに関連性があるのかは、この後のパッセージで展開されています)。attractiveなどです。パセージの中からこれらのキーワードを含むセンテンスを探しましょう。year.とあります。yearにあたりますので、答えはこれ以降のセンテンスにあるということになります。courses.という部分が答えの中心になります。このあとになぜこれが魅力的かなどの追加情報を加えるサポートの文章が続きますので、そのサポートまでを含めてあなたの回答の中に入れるかどうかは、文字数の戦略によるでしょう(上記したように、回答の文字数は多いほど当然にスコアを上げるポテンシャルを持っています)。下の回答例ではサポートの部分を含めました。非常に忘れやすいところだと思うので、くれぐれも回答漏れをしないようにしましょう。内容自体はたわいのないコメントですがそれで構いません。時間がありませんし、とにかく思いつくことを何か書いておけばいいです。仮定法使えますよ(be動詞はアカデミックライティングにふさわしく正しくwereを使ってます)、相応の加点を頂戴というアピールだけの目的です。すべてにわたって言えることですが、作文ではボキャブラリ、センテンスストラクチャー、グラマーなどが大きな評価ポイントになりますので、自信をもって披歴できる知識は採点者にできる限り幅広く見せるように、サービス精神をもって書きましょう。当然のことですが、「書かないものは評価(加点)されません」。