著作権表示が必要みたいだけど。@近くに大型家電店がオープンしたので行ってみた。弟が小さな電気屋さんをやっているので、歓迎すべきことではないが、私としては、PC部品がどの程度あるかが興味。メジャーな部品類はたいていのものがあって便利かなと言う感じでした。私のほしいいわゆる「部品」は、そんなにないけど。USBメモリの特売があった。64メガで1000円を切る。これだけなら買わないけど、「いきなりPDF」のソフトがついていたので、思わず手が出ました。ついでに、265メガのものを1500円、さらに、250ギガの外付けHDDが12000円台ということで、買ってしまった。これで、メインマシンの丸ごとバックアップが安心してできるので、保険としては、お買い得かな。他の製品は特に安い感じはしなかった。おとつい渋谷のさくらやでまよったXDピクチャーカード(まいなーでしょ)の変換アダプタ購入は、今日も見送り。@東京での放送教育全国大会に、本校職員2名とともに参加。一人でないところがミソ。うまく持ち帰ってほしい。県内からの参加者も多かった。前夜は、中川研究室関係の方たちと大いに盛り上がる。中川先生のセッションでは、賀露小の黒田先生の発表を元に、検討。教科と情報教育の関係のなかで、子どもたちに付ける力をどう整理するか、どうカリキュラムとするかが、本校の研究とも関連して大きな課題であることが、改めて分かった。佐藤先生には急なお願いをしてとてもお世話になった。(詳細はここには書けないけど)ありがとうございました。半日のみの参加で、3便で帰着。@大会当日に、6つのポスターセッションを行う。今日、その検討会を行った。全員が、スライドを使ったプレゼン形式、これを同時に6カ所のブースで行う。張り物も上手に使えるとよいと思う。話の構成や主張点の明快さなどを、指摘することが多かった。姿が見えてきたので、ブラッシュアップが楽しみだ。@研究大会に向けて、当日の指導案検討に入っている。授業の構成も大事だし、どんな授業にするかももちろん大事だけど、それの前提になる指導案の形式もやっぱり大事だと改めて気づく。目標をどうするか、評価基準をどうするか、その根拠をどこに持っていくかを考えると、校内研究の今までの荒い部分が見てくる。今になって焦ることが多い。@音楽会頑張りました。@前田先生が付属で作成された教材サイト。英語活動の教材としても、前田先生作のイラスト集、カード集としても、秀逸。ジュリー先生の発音が聞ける、見える。@3年総合、新聞作りのためプロに学ぶ時間。町の広報誌を担当しておられる方に来て話をしていただいた。子どもたちの学習の視点と、プロの視点と両方で話をしてくださった。町のじまんを見つけようと言う学習をしている子どもたちにとって、町報の担当の方の話は、地元のことも取り上げてくださったので分かりやすかった。新聞の紙面では、上の方に目立つ見出し、大きい見出しを配置し、下の方には小さいものを置くとのこと、言われてみれば確かにそうなっている、上の方から読んで行くのにストレスがないがない。