何年もイギリスでこども達に日本語を教えてきただけあるなと。最初の家庭での環境づくりの差でで、後々の「お勉強」の伸びに歴然とした違いが見られるらしい。これは本当にそうだと思います。英語学習で言えば、どうにかして「英語環境」を作ることで、リスニング→スピーキングを自然と鍛える。これは「お勉強」ではありません。そのあと、リーディング→ライティングという順番で学ぶのです。これが初めての「お勉強」です。「環境」から「お勉強」という順番。この「家庭での日本語環境づくり」、最近ものすごく怠っていたなぁと、とても反省。やってこの最も重要な「環境づくり」をしていくのか。これは実は今はとっても簡単です。今の時代英語のリスニング教材なんていりません。生きた英語が簡単にいつでも聞けちゃう素晴らしい時代。英語で検索して見てみればいいかなと思います。興味のあるジャンルから入ると吸収が全く違うので。あとは、本の読み聞かせ。↓↓↓m.youtube.com↓↓↓そして「スピーキング環境」。これが一番難しいですよね。うちの場合、私との会話を全て日本語に切り替えるというのが手っ取り早いですが、これも子供相手だとなかなかうまくいかない。英語で返してきますからね。お遊びグループ、会話のお教室、ランゲージエクスチェンジとか、大人も子供も、少し頑張って環境を整えることが必要かもしれません。オンラインランゲージエクスチェンジしてくださる方いたら教えていただきたいです!そして「環境づくり」が出来て、リスニング→スピーキングに慣れたら、いよいよ「フォニックス」や「あいうえお」などのお勉強に入るというのが理想ですね。ドバイに行ったら少しは時間ができるから、怠っていた「日本語環境づくり」、ちょっと頑張ってみようと思った今日この頃でした。こちらはまたまたあいにくの天気。今週は...2019-06-11雨、雨、雨。