彼(友人)が勤めている小学校は、どちらかというと富裕層が少ないエリア。そのため、そもそも習い事ですら通っていない子が大半です。逆に、教員仲間の小学校は、私立中学を受験する子がクラスの半分以上を占めるような、いわゆる「お金持ち」が多いようです。同じ市内の小学校であっても、これほどまでに格差ができているとは思いもしませんでした。プログラミング教育の「プ」の字も出てこないそんなわけで、彼の小学校では、プログラミング教育の「プ」の字も出てきていないそうです。「学習指導要領」の中で見ただけであり、具体的にどういった授業をするのか、何を目的にしているのか、といった内容は全く決まっていない、わからないと断言していました。「ギリギリにならないと確かな情報はおりてこないと思う」それが教員歴10年以上の彼の答えでした。そんな状況で先生たちはちゃんと授業ができるんですか?たしかに不安ですよね。それでもなんとかするのが小学校の先生だ、と彼は自信をもって答えてくれたのです。それでもなんとかするのが小学校教師の凄いところぶっちゃけ、そんな状況で大丈夫なもんなの?プログラミング教育。やるしかないっていうか。それこそ北村だってパソコンとか得意ではないでしょ?他の先生も得意な人って少ないんじゃない?みんな全然できないね。すんのさ(笑)けっこうシャレにならない気がするんだけど...。