Entriesコメント・トラックバックについて不適切と思われるコメント、本企画の趣旨にそぐわないコメントは掲載されない場合もあります。営業・勧誘目的と思われるコメントに関しても同様と致しますので、あらかじめご了承ください。記事と無関係な内容のトラックバック、商用あるいはサイト誘導目的のトラックバックについては、当サイト運営者の判断で削除する場合もあることをご了承ください。コメント投稿時にメールアドレスを公開すると、不特定多数からメールを受ける可能性があります。フリーメールを使用するなどしてご注意ください。英語好きな人と英語嫌いな人の法則(1)さて今日からこのシリーズです。私が発見した法則の数々を紹介しましょう。確認したいことが1つあります。英語嫌いには「2種類」ある...ということです。私がこれから発表する「英語嫌いな人」とは「Bタイプ」の人である。Aタイプの人ではないので、そこをどうかご理解いただきたく思います。第1回目はこれから行きましょうか。私が英語好きな方に最も言いたいことかもしれません。法則(1):(該当度90%)英語好きな人は英会話が大好き!(出来るだけネイティブの人と話したい・コミュニケーションをとりたい)のに対し英語嫌いな人は英会話が大嫌い!(ネイティブの人となど死んでも話したくない・コミュニケーションをとりたくない)世の中に数多く英会話学校がありますね。行きたい人が大勢いる証拠でしょう。英語嫌い人間にはそれがどうにも理解できません。英語の会話が聞こえてくるだけで不快なんでです。英会話を「苦しく」感じるのです。首を絞められているようなものです。私には理解できません。「英会話って楽しい~♪」などと言われると酸素欠乏症になります。かかわらず、英語好きなはずの英語の先生は「さあ英会話を楽しもう。英会話って楽しいよね」などと言ってくれます。して英語人間はますます嫌いになっていくわけです。この地獄の苦しみを英語好きな人は「そんなはずはない。英語を勉強したがらない言い訳に過ぎない」と考えてしまうので、決して分かってくれはしないのです。(1人でも理解してくださる方がいらっしゃったらご一報下さい。次回の更新は火曜日です。Permalink[英語好き嫌いの法則]Comments>Dr.Sさんこちらこそいつもコメントありがとうございます。>いつも、ちょっとやれば、英語できるようになるにといわれたと繰り返し書いていますが、私は、英語はちょっとやっただけではできるようにはならないが、地道に必要なことをこなせば、ある程度まではできるようになるものだとの感覚を持っていました。現実はなかなか難しいようですね。おっしゃるとおりだとと思います。この辺の能力のバラツキが色々と問題を起こしていると思います。私の友人で語学の天才がいまして、彼は「英語なんか3週間で覚えてしまった」と言っていました。高校の始めに「ものすごい量の例文」をバカスカ覚えたらそうなった。それから高校の英語なんかチャンチャラおかしくてやさしすぎてどうしょもなかったそうです。彼にしてみれば「英語なんかちょっとやればできる」のではないかと思うのです。一概に言えるようなことではないでしょうが「概ねこういう人が英語の先生になりやすい」と思っています。ここに「才能のばらつき」があると持っています。「ちょっとやればできる人もいる」し「普通にやればできる人もいる」、私のように「8年間やってやっと人並み」という人もいるのだと思います。英語の先生になるような人の多くは「ちょっとやればできる人」なのではないかと思うのです。普通ぐらいかそれ以上と思っています。ナビゲーターは問題集ではなく、英文法解説書だと思っていました。すみませんが存じ上げませんでした。問題集だとしたら、いい感じですね。調べてみたいと思います。>その学生の高校は、6年一貫でなく進学実績として関関同立に年数人程度がやっと合格するといったレベルです(首都圏なら、多分、MARCHの年3,4人程度やっと合格する程度と思われます)。(桐原書店)3英語の構文150を平行してこなすことを強制されていました。1はまあいいとしても、中学を出たばかりの学生の23はきついでしょう。少なくとも1を終わらしてからでないと。少なくとも、私には不可能か、何とかやり遂げても、非常に苦痛を伴い英語を大嫌いになったあげく、後に何も残らない結果となるように思われます。文法の基礎ができていない段階で、このような明らかに無理なことを学生に強制している学校は意外に多いのではないでしょうか。最近は学校で文法の授業が無くなったとも聞いています。このようにして、Aタイプの英語嫌いが増殖すると思われます。結局、(AB両タイプの)英語嫌いを増やさず、かつ、上級者の英語力を伸ばすには(上級者向けの参考書はいくらでもありますよね)、高校は、英文法の授業以外は、余計な授業や副教材を無くして、文部省指定の教科書の授業をやるにとどめた方がいいかもしれませんね完全におっしゃるとおりだと思います。ここの学校の先生はまさに英語ができる先生の特徴を現しているような気がします。ちなみにご存知だと思いますが、現在のカリキュラムでは高校で英文法は必修ではありません。最近Aタイプが増えているのはその所為だと思っているのです。実際文法やらずに英語を習得した人がほとんどで、そういう人が、文科省でも幅を利かせているのではないでしょうか?いつもコメント大変ありがとうございます。※ご参考までに「参考書について」ちょっと書きましょう。たいしたことは書けませんが。上・下・問題集(山口俊治)(持っています。(桐原書店)持っています(これにはコメントがあります)↓こちらの中ほどです。中・上級者向けであり、初級者には×http://www.ye-study.com/page7-1.htm>基礎英文問題精講(旺文社)(持っています。現役のときに使っていました。個人的には好きな参考書ですね)>英語の構文150(持っていません。いつもコメントに、お返事いただきありがとうございます。先日のお返事から、どうも私の方針が独りよがりだったようですね。いえば、この学生の机に新書版で、これをやれば合格、といったみたいな題名の本が置いてありましたが、その心理も納得いきました。マウスバードさんは、いつも、ちょっとやれば、英語できるようになるにといわれたと繰り返し書いていますが、私は、英語はちょっとやっただけではできるようにはならないが、地道に必要なことをこなせば、ある程度まではできるようになるものだとの感覚を持っていました。現実はなかなか難しいようですね。ところで、英文法の問題集について解説が少ない旨を述べられていましたね。ご存じかもしれませんが、解説の十二分にある問題集があります。これまた、故伊藤和夫先生の著作で「英文法のナビゲーター上・下」です。前置詞や熟語は扱っていませんが、問題数が555題で(網羅性もすぐていて)、上下巻併せて480ページあります(解説も十分)。旺文社のラジオ講座の原稿を書籍に書き直したものです(書き上げたのは他界される半年前です)。ところで、私の学生時代の家庭教師のネタからもう一つ。家庭教師の広告を出して、家を訪れましたが結局教えることにならなかった学生の話です。その学生の高校は、6年一貫でなく進学実績として関関同立に年数人程度がやっと合格するといったレベルです(首都圏なら、多分、MARCHの年3,4人程度やっと合格する程度と思われます)。(桐原書店)3英語の構文150を平行してこなすことを強制されていました。1はまあいいとしても、中学を出たばかりの学生の23はきついでしょう。少なくとも1を終わらしてからでないと。少なくとも、私には不可能か、何とかやり遂げても、非常に苦痛を伴い英語を大嫌いになったあげく、後に何も残らない結果となるように思われます。文法の基礎ができていない段階で、このような明らかに無理なことを学生に強制している学校は意外に多いのではないでしょうか。最近は学校で文法の授業が無くなったとも聞いています。このようにして、Aタイプの英語嫌いが増殖すると思われます。結局、(AB両タイプの)英語嫌いを増やさず、かつ、上級者の英語力を伸ばすには(上級者向けの参考書はいくらでもありますよね)、高校は、英文法の授業以外は、余計な授業や副教材を無くして、文部省指定の教科書の授業をやるにとどめた方がいいかもしれませんね。少々脱線して失礼しました。