問題全体をチェックする。数分のムダは、かえって得点アップする。配られた問題を透かして見ようとすると、かえってミスして、失点する。試験本番には、魔物がいる。どんなに注意しても、魔物がミスを誘う。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。2は「漢詩の風景」、中3は高校入試のために漢文が。「漢詩の風景」は、NHKのテレビでやっていたもので当時のテキストを持っている。訓読とは違うので、なんだかなぁ、と。教科書では、石川忠久の訓読が主だが、ネットをみると、いろいろで、訓読はひとつではない。吉川の訓読に慣れていると、他はどうにもしっくりこないのだが、中学生のテスト対策には、教科書に沿うしかない。漢文が専門でもないのに、ペダんチックな立場をとってもしかたない。漢文のプリントをつくるのに、高校生をここ十年教えていたから、いろいろな作成ソフトがあるが、東書のが一番使いやすい。高校理科でも、高校教員の同級生と話をすると「○社の○が問題作成に一番いいね」とか話にでる。今日の中3は、過去の千葉県高校入試の問題を中心に演習。高校生と違って、「再読文字」とかないから、「返り点」の打ち方くらいで簡単。一度、やっておけばOK。「漢文」や「行書」などいろいろだしてくるので大変。「作文」が最後の試練です。Monday0こんばんは♪茂原市の進学塾好学舎雨&青葉予備校です。その後、通常の小6、中1。なんと、十コマ連続授業。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。高3は、いよいよ来週、センター試験。やるべきことは、基礎の復習。後期の演習でやった問題を繰り返し、ミスした問題は整理し直す。センター試験がすべてではないのだけれど、センター試験で失敗すると、あとに響く。冬休みに、慶應大学や千葉大学の修士2年連中が挨拶にきたらしい。いうのは、ボクは小学生、中学生の講習でいなかったから。連中は、みな長生高校のトップクラスだった。和気藹々というより、いつもオラオラと尻を叩いていたが。院卒で、学歴もボクと並ぶことになる。特待を狙うなら5教科なのだが、今年度は受験者がいないので。み合わせ」など高校1年内容の出題が多かったので、対策しがいもあったのだが、今は、中3内容から。捻った問題の対策がメイン。予想対策しやすいので、英語の「リスニング」など毎日やりたいところだ。あせらず、ひとつひとつ丁寧に仕上げていくことが大切。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。明日から世間は三連休。来週に迫ったセンター試験のため、高3は来週木曜日までは、休みなしで指導します。日曜日、月曜日は午前10時から授業です。̄)明後日、日曜日は、中3は12月26日の冬期講習の振替授業。月曜日は、高3の2+中3の3+小6の2+中1の3の、なんと10時間授業。やらないといけない事務仕事もあるのですが、さすがに無理。生徒のためにはやらざるを得ない。体力と気力の勝負ですね。「今日、学校でプリントで『ひもかけ問題』をやりました」と。一学期に数学が苦手だった生徒が、プリントの問題を『ひもかけ問題』と認識できたのは、素晴らしい。円錐のひもかけ問題で、補助線をひき、三平方の定理の「特別な三角形」の問題だともわかったらしい。成長に、いうことない。中1からそうやって頑張っていたら、数学は偏差値60は超えていたはず。長くこの仕事をしていると、問題と偏差値の関係は大体わかってくる。「この問題は、偏差値○レベルだな」と。証明」あたりでつまづく生徒は多いはず。塾の指導を受けずに、乗り越えるのは、なかなか難しいと思う。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。千葉県では、中1から中3までの9教科の通知票合計が、内申点として、入試に使われます。千葉県は、標準を「95」として、中学校平均がこれより高い場合は一律に引き、逆の場合は足しています。95を3学年で割り、9教科でわると、3.6くらいになります。通知票は、5:4:3=1:2:3くらい。通知票の1、2はほぼ0です。あなた、またはお子さんが1か2がついていたら、相当中学校の先生に低く評価いるされてということです。いうか、1や2をつける先生は、その生徒の将来について、かなりムカついて邪魔しようとしているということです。つけなくても、平均3.6は十分だからです。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。10月から、高校3年の指導にも復帰して、今は毎日青葉予備校で指導しています。センター試験が、あと10日。センター試験の結果が、大学合格にかなりの比重を占めますから、最後の追い込みです。なでを受験する生徒は、来週月曜日に対策授業をします。12月26日の授業の振替は、次の日曜日にします。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。「個別指導」ってなんでしょうか?一対一の指導は、本当は「個別指導」ではなく「個人指導」というのが正しい。一対ニ以上は?うーん。「ミニ一斉個別指導」か?授業で、全体に「知識」なり「方法」なりを教える。この場面は、個別指導より一斉指導の方がよい場面を多い。「乾湿湿度計で、乾球と湿球のどっちが温度が低い?」と質問するのは、クラスの方がいい。「なんで?」と発問すると、さまざまな意見がでる。考える場面では、一人より他人の意見も聞く聞きながらの方がよいのだ。「水があるから冷たい」とか答える。「水が蒸発するときに、気化熱を奪うから」と、正解をだす生徒もいる。この「考える」場面が大切だと思うのだ。一斉で「直角三角形の合同条件」を伝えて、例題を解いたあと、演習の場面では「個別指導」がよい。一人一人の解答を見ながら、間違いを指摘したり、正解を褒めたりする。これが、ボクが考える「個別指導」だ。成績を伸ばし、かつ、考える力を伸ばすには、最適だと思う。「個人指導」や「ミニ一斉個別」は、確かに短期には効果があるかも知れない。これでは、グライダーが飛行しているのと同じで、一人になったらすぐ落下する。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。高校や郡部は今日まで冬休み。茂原市内は今日から3学期。やりにくいったらありゃしない。中学生は私立高校の過去問を解いたりしています。高3は、覚悟を決めたのか、スッキリした顔で勉強に取り組んでいました。理科は、地学に入り、火山と火成岩。英語は、疑問詞と現在完了。テスト対策があるので時間に余裕はなく、どんどん進まないと。中3も、三平方の定理の最後の空間図形が終わってないので、入試対策と並行してやります。2019年度は、慌ただしい。2020年度は、小学生の教科書改定。「小3からの英語」「プログラミング教育導入」「英語と道徳の教科化」。小学生と中学生の指導内容の入れ替わりなどあって大変。出てこない生徒もいる。中学生でも、32を16×2とすぐに出てこない生徒は意外と多いのです。3の生徒でも、完璧ではない。センスのいい子は分かるんだが、9割の生徒は、ちゃんと教えなきゃ。国語も、修飾と被修飾の関係。日本人が日本語で「意味が分かる」ていうのを、それ以上説明しにくい。日本語は、述語主導の言語。英語など、主語主導の言語との違いを小学生のうちに、理解して欲しい。中1で英語がわからなくなるのは、小学生の国語の理解不足だ。ふだんしゃべっている言葉を論理的に理解することが、大切なんですよね。茂原市の進学塾好学舎&青葉予備校です。今日は、進学塾好学舎は、冬期講習しめの、千葉県統一テスト。25年ほど前に、ボクらが作ったテストなので愛着があります。総進図書、と変遷しましたが。今や、千葉県内で最も信頼性の高い模試でしょう。偏差値といい、志望校合否判定といい。明後日の中学校での、実力テスト•評価テストのためにも、しっかり自己採点•復習をして欲しい。進学塾好学舎は明日から3学期。茂原市内の中学校が始業だから。青葉予備校は、明日まで冬期講習。