教える際の留意点-※ドウカの後に読点がなさそうだが、ある1.「~疑問詞か」は下クラスならきれいに分けて教授。上ならそんなに気にしないでいい2.カの前が4品詞の場合と、疑問詞の場合と2つあるので混乱しやすい3.前件に否定形はあまり来ない4.NaとNはダを付けて接続する事も一応可(非提出)5.「何かわかりません」はwhatの意。L13の「何か飲みたい」はsomethingの意6.答え方:△はぶっきらぼうで、冷たい感じ。カード』をセットにして見せ、文を自由に作らせる◆欠席者を話題にするT:S1さんは?S休みです。教える際の留意点-1.助数詞は、一日で覚える事は言わずもがな、これからも長い付き合いになる。読み方は1~10(何)まで教え、練習は実際の生活で多用する1・2・3に重点をおいてやる2.助数詞は、あまりTが厳しく「違う!」と正さないようにしてほしい。(kmは教科書にはないが、PCには入れる)・個:果物、卵、ボールから小さい機械まで色々な小さくて厚みのある物に付ける。数によって発音が変化せず覚えやすい。これは「L11~つ」と置き換えられる物ばかりなので、「ほとんど同じ」と言ってしまっても構わない(詳しくはページ最下部)4.ここでついでに服の柄と形、線についても触れる(文法解説書にはあるが、本冊にはない)。S1さん(男)、S1さんは体が大きいですね。これ(『kg』を板書)は?S1:80・・・(言えない)T:80キロ。教える際の留意点-1.「S1さんがどうして休んだかどうかわかりません」などのような誤用がうんざりする程多い。これは二択あるものを言う時に使う文型なので、疑問詞がない事をよく言っておく。◆PCを見て文作タクシーで行くかどうか、わかりません◆「かどうか」練習。教える際の留意点-1.まだ未知の物について使う。★新しい服や帽子、眼鏡(導入実演用)★服屋・靴屋・CDショップ・レストラン◆T:いいかどうか、大きいかどうか、小さいかどうか、おいしいかどうか、わかりません。Vてみます靴屋T:形もいいし、色もきれいだし、これが欲しいです。いいかどうかわかりません。歩いてみます服屋でT:かわいい、かっこいい服がありました。サイズがちょうどいいかどうかわかりません。店の人に何と言いますか着てみてもいいですか書いてみてもいいですか読んでみてもいいですか意志動詞のて形+みます★FCて形+みます◆店に行き、絵を見て店員に許可を求めるQすみません、このズボンをはいてみてもいいですか1.QAでなく、Qだけ。サイズが合うかどうか、着てみてください新出語この課でまた助数詞を扱うが、kmとkgは「キロ」のみで伝わる事を言う。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメント名前メールアドレスサイト上に表示された文字を入力してください。「ここにペンがあります」なんてマジシャンぐらいしか言わない。