」などと目を輝かせて話してくれました。後日、この活動のまとめをします。したら、反省すべき点が明らかになるかもしれませんが、良かったことも悪かったことも含めて、この経験を今後の生活につなげてくれることを期待しています。生徒の感想は後日、紹介したいと思っています。京都市内班別研修2年生では京都市内の班別研修を行います。中堅学年となった今、リーダーとしての自覚や積極性、責任感を育て、ルールやマナーを守る規範意識を高めるとともに、学年の仲間との親睦を深めることを目的とし、来年の修学旅行での班別行動の予行演習も兼ねています。みんなで協力して、この行事を成功させようとリーダーズ会中心に取り組んでいます。『来年度の修学旅行を意識して、自分たちで主体的に計画し、実践する力をつける。』1歴史的価値や文化遺産が多く残る京都市内の文化・歴史・伝統に触れながら、知識・教養を深める。2班別行動の計画立案やその遂行を通して、自主性や主体性を養う。3交通ルールや公共・集団のマナーを守ることにより、規範意識を身に付ける。4班の中でお互いが責任をもち、協力して取り組むことにより、よりよい集団を作る。当日、各自に配布します。急な気象警報の発令や不測の事態で安全が確保できない状況になった場合は、その時点で活動を中止します。班別行動中は引率教師から各班に連絡し、JR二条駅に集合の上帰校の措置をとります。連携の上、その指示に従って、帰校します。学校評価アンケート中間評価結果10月に実施致しました、学校評価アンケートにご協力をいただきありがとうございました。)、PTA企画委員の皆様にご確認をいただきました。遅くなりまして申し訳ありません。ご覧いただきたいと思います。本校結果と分析をお知らせします。4月段階での学習状況や意識、生活の様子等についてご確認ください。平均との比較においては、何分にも本校生徒数が少ないため、あくまでも参考としてください。各ご家庭におかれましては、返却した結果をもとに、家庭学習や生活について振り返っていただき、今後の学習や生活改善に役立ててください。