責めるのではなく、まずは自分の振り返りを子どもが話を聞かない、と悩む方は多いのですが、問題があるなら、まずは問題状況を努めて冷静に観察してみてください。コミュニケーションに関しては、自分と相手の双方が関わることですから、相手のことだけではなく自分のことも振り返ってみて下さい。自分に問題があるなら、問題を解決するのは比較的容易です。自分が変われば良いのですから。「自分は悪くない、相手が悪い」という結論しか出ないと、相手を変えるのは容易ではないので、そこからが大事です。そもそも相手を変えるためには、自分が今までと違う何かを試みなければならないはずです。頑張っても、自分が変わらなければ、話は始まらないんですね。別に自分に常識的に考えて悪いところがなかったとしても、良い悪いの問題ではなく、何かを変えたいのならまず自分が変わらなければならないのです。自分を変える、といったとき、皆さんはどうされますか?「自分を変える」なんて意識したことがなくても結構です。これから自分を変えようという時、まずどうしますか?状況は「コミュニケーションにおいて」です。相手との言葉のやりとりがうまくいっていない時に、皆さんは、まずどうされますか。私は「率直に相手に気持ちや考えを伝える」を身上にしています。自分に変えられる点があった、自分を変えよう、と思ったら「僕はもっとこうすべきだった。僕は自分を変えることにした」と、コミュニケーションを改善したい当人の前で言います。勉強していない、自習もなかなかしてくれない生徒に対しては、「僕の君に対する態度は良くなかった。君が勉強していないのを、僕は今まで放置してしまった。やって、生徒に頭を下げます。子どもを驚かせる意図もあるのです。悪い成績を取って怒られたことは、みんな多いと思うのですが、悪い成績を取って「こんな成績を取らせてしまってすまない」と頭を下げられた子は、ほぼいませんからね(笑)。だいたいの子どもは「いや、自分が勉強しなかったのが悪いんです」と、ちょっと気まずそうに言います。この言葉にはもうひとつポイントがあります。このセリフは「私はあなたの今までの責任を問うつもりはない」というメッセージを送る働きも持っています。人は責任を問われると思うと、責任逃れをします。大人も子どももそうです。逆に、責任を問われないと思うと自分の責任を考える余裕が生まれ、また責任がなさそうな人が頭を下げるのを見ると、人は後ろめたさを感じ、自分の責任を探し始めます。そこで、「現状を変える」という目標を共有していることをきちんと確認して、お互いに出来ることをしていこうと話せば、一定の信頼関係の元に、子どもは話を受け止めてくれるように思います。子どもは良くも悪くも人を信じてくれます。個人差はあるので一概には言えませんが...。あとは、子どもの信頼に応えて、方向性を提示できるか。〜まず自分に変えられる点を探す〜まず自分の変えるべき点を探し、そして、まず自分の責任、自分の努力目標を率直に提示することではないでしょうか。全部あなたがやりなさい」。それでは、ちょっと反発したくもなりませんか。その上で、子どもにも責任を負ってもらう。成績を取れなかったら怒られる、という薄っぺらなことではなく、期待してくれた人の期待を裏切ってしまうとか、また悪くない人を謝らせてしまうとか。約束を守れなかったとか。信頼を裏切ってしまうとか。ああ、あのとき自分はできることをしなかった。それで、せっかく歩み寄ってくれた人の気持ちに応えられない...。僕の生徒はここまで考えてくれないと思いますけどね(笑)。自分が誠意を見せることからだと思うんです。アップさせるためにはどうするか?親野智可等先生の書き下ろしコーナーです。おしえておたくんち日々の子育てで生じる疑問や悩みに親の皆さんが答えますあなたにもできる「性と生」のおはなし子どもが「性」に興味を持ったらどうする?対処の仕方を大葉ナナコさんが答えます。子どもを守るため、親として知っておきたい現代の性事情を取り上げます。あなたにもできる「性と生」のおはなし子どもが「性」に興味を持ったらどうする?対処の仕方を大葉ナナコさんが答えます。子どもを守るため、親として知っておきたい現代の性事情を取り上げます。「Pickup!教育のヒント」は携帯でもご覧いただけます教育の専門家の保護者向け授業です。Benesse教育情報サイト子供同士の付き合いで、大人はどうしたら良いでしょう。い懸賞まぐまぐまぐまぐ!×ネットプライスまぐまぐ!イエスノー世論まぐまぐ!Q&A。