講師や生徒のおすすめ本の紹介です。読書感想文にもおすすめです。ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)小学5年生のR・N君のブックプロジェクトのテーマは「科学技術との付き合い方」です。研究では「炭素」について調べたR君は、技術の裏側にある負の側面についても知りました。私たちは技術とどのように付き合えばいいのかについて、じっくり考えています。ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)小学3年生のR君は、発表会で「恐竜の時代」について研究をしました。ブックプロジェクトのテーマは「恐竜」です。世界のあらゆるものが詰まった図鑑です。テーマごとに生き生きとした写真が掲載されており、ページをめくるたびに目に飛び込んでくる美しい色・形・デザインは、直感的な理解を助けてくれます。ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)今、月は、人類が太陽系へ活動範囲を広げるための「宇宙港」として注目を集めています。この本では、宇宙と月をめぐる最新の研究やこれからの課題が、わかりやすく紹介されています。たかかず)は、江戸時代の数学者です。数学の楽しさにとりつかれた孝和は、御用(役人としての仕事)に励みながら、一生をかけて円周率の謎を追い続け、日本の数学のレベルを飛躍的に高めました。大村智さんは、微生物が作り出す化学物質の研究をして、寄生虫が引き起こす恐しい病気を防ぐ薬を開発しました。この薬は、一年間に二億人以上に配られ、人々の命を守っています。大村さんは、その功績が認められ、アメリカの製薬会社・メルク社のウィリアム・キャンベル博士とともにノーベル賞を受賞しました。世界に認められる研究を支えたものは、一体何だったのでしょうか。ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)ティフィン先生が、教室にもってきた、おおきさのちがう三つのカボチャ。「この中にたねはいくつ入っていると思う?」クラスで一番小さなチャーリーは、みんなと協力して、カボチャのたねを数えることにしました。ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)野生動物の身体に超小型の記録装置を取り付け、その生態を探る「バイオロギング」。本書では、動物たちのダイナミックな生態を紹介するとともに、そうした行動の裏にある物理法則を解き明かします。ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)約四〇年間にわたってウナギの研究をしてきた筆者が、仮説と検証をくりかえしながら、ねばり強く調査を続け、世界中でだれも見たことのない「ウナギの卵」を発見するまでを紹介しています。ジャンル:物語(現実的)1854年、貧富の差が激しいイギリスでたくましく生きる主人公の少年・イール。8月のある日、多くの人の命を奪う「青い恐怖」が、ブロード街を覆い尽くします。ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)目に見えない微生物の存在と、私たちの暮らしとの関わりを、子どもたちにもわかりやすいシンプルな言葉と、あたたかいイラストとともに紹介しています。ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)お父さん、お母さんと一緒にキャンプに来ていたぼくは、夜明け前の空に輝く星々をながめながら、星や宇宙の不思議な話を聞きます。自らと大切な人を守り、未来を形作るためには、自分で考え、道を選びとる力が必要です。リテラ言語技術教室は、「読む・書く・対話する(議論する)・考える」という、あらゆる知的活動の軸となる力を育て、自分の人生を「生きる力」を育みます。