(リピート)(同様にしてかばん/ノート/えんぴつもリピートさせる)◆Sにも「これは私の<物>です」を言わせるT:これは私のかばんです。(S1に近づきかばんを指し、?カードを見せる)これは?S1これは私のかばんです(他のSにも数人「これは私の~です」を言わせる)◆「それ・あれ」も使って言えるようにする1.TがS1のかばんを教卓に持って来てTが「これは?」と言う2.Sに「それはS1さんのかばんです」と言わせる。他の物でもやる3.TがS側に行き、教卓の物を色々替えて「あれは~さんの<物>です」と言わせる◆Sの物を持ち上げ、文を素早く言わせる。Sの名前はTが言うT:(S1のノートを見せる)これは?(とS1に尋ねる)S1:それは私のノートですT:皆さん、どうぞ。(リピート)◆練習に疲れたらT:これはだれの1万円ですか◆疑問詞QA。漢字を書くのは難しい~するのが好き歩くのが速い~のを知っているL42用途・必要【の=事・行為】やかんはお湯をわかすのに使う行くのに一時間/千円はかかります◆<物>は省くことができる事を教授T:これは私のかばんです。