相互に繋がってあたかも立体になった瞬間だったのでしょう。今まで見えていた景色が、一気に広がったのでしょう。カラーの3Dの世界になったのかも??今までは、3から4才児では無理だからと教えないで、その後もともかく指番号やドレミを楽譜に書いたりして弾かせるそんなレッスンが主流でした。分からなくても良いから、「言うとおりに、書いてるように弾ければ良い」の一辺倒も多かったと思います。全ての先生が、そうではありませんが・・・・・・。A君以外にも「お母さんが、すごいと言ったの。わたし、すごいの?」とか母親から「うちの子、初めての本を音符見ながら弾いているのです。」などの意味のことをもよくお聞きします。今まで体験し学んだことが、自分の中で繋がってくるのが本人にも分かるのです。残念ながら今は何も残っていません。子供のときは、ともかくピアノの先生が厳しくて、怖かったです。うちの子が楽しそうに学んでいる様子を見て、うれしくなりました。なんだかもう一度やってみたくもなりました。」などこれと同じようなお話もよくお聞きします。幼稚園の年少であっても、手順を踏んで体験しながら学んでいけば年齢的に複雑すぎると思われている事でも、きちんと理解できるのです。それが繋がる瞬間の感動は、心に残ります。レベルに応じた核のようなものが出来あがります。学んだ事をつなげると、より大きな形になる体験は他の教科を学ぶときにも応用でき、生きてくると思います。理解して学ぶことは、本当に大切な事です。レッスンをしていて実感しています。