2018年6月20日1213PVreadingスポンサーリンク○リーディングの指導をする際に次のことが可能である。黙読→速読の指導→必要な情報を見つける練習→セマンティックマッピングの順番で行うのも一つの方法である。教室内で黙読を行わせることは少ないだろう。生徒が自宅で黙読をするように習慣づけるために、昼休みや朝の時間を利用して数週間は黙読の練習をさせることは有益である。その体験を元にして、自宅での黙読の習慣を付けさせることが大切である。生徒にとって関心のあるトピックならば、自分でどんどん読んでいって、読解力を伸ばすことができる。それは生徒の程度にあった英文であることが必要である。reader)などが教室内にあるといい。広告や案内を見つけることができる。生徒が一分間に何語の単語を読むことができるか、各自で計らせる。