これだけでも価値がある。近場のハトに出かけた。安直なアジのサビキ釣り。いいつつ、波止にはたくさんのテトラがあり、少し先に浮きを使って投げしかも浮き下を長めにとるということが必要。子どもを連れていったけどちょっと難しかった。いうことでお父さんばかり釣る羽目になった。子どもは子どもなりに楽しんでいた。結局、2〜3時間で、15〜20の手ごろなサイズが20数匹釣れた。風が強くなり、餌も無くなったので昼前に時間を残して撤収。夕方には、あじ南蛮の段取りをした。久しぶりだったので、試行錯誤しながら、やった。おいしい夕食をいただけた。@今日はとりあえず無事終わってほっとした。子どもたちが頑張ってくれた。中小研の道徳部会の授業研。道徳の授業を成立させて上で、情報モラルの授業としても成立させることをめざした授業。新指導要領に改訂あることを実現しようとするとこうなるのかなという授業。いろんな意味で苦しかったけど、参加者の皆さんのご意見で、救われました。今回の開催にあたりたくさんの方から支援をいただき、本当にありがたかったです。@鳥取の水族館も素敵だ。@65°C30分殺菌。手間をかけて出荷されている。近所のスーパーにたまに置かれている。数は少ないので、見かけたら買う。@少し前から去年のモデルのミニブックノートAspireOneを持ち歩いている。データはほとんど前のノートに残っているので、結局2代持ち歩く羽目になっているのだが、小さいので快適である。事務的作業には、能力的には支障なく使える。画面が少し小さいのがネックかな。1040×600は、他の方も書いているが、縦方向が少し使いにくい。○タスクバーを自動で隠す設定にした。これで少し広くなった。プロジェクタに接続しPPを使ったら、解像度が合わなかったことがあった。手順の問題だとわかった。○プロジェクタに接続し、画面を映してから、プレゼンを実行するようにしたら、うまく表示してくれた。動画の同時表示については、未確認。AC電源アダプタは小さいのだが、コンセントとの接続コードが3ピン(ミッキー型というらしい)でしかも、太くてかさばる。○3ピンを一般的な2ピンに変換するアダプタと、2ピンのコードに変更。持ち運びが楽になった。動作はそんなに遅くないが、時にもっさり反応することもあり、高速化を検討。メモリは1Gあるので、少なくはないが、増やしておきたいところ。オンボードの512とメモリースロットの512の合計である。○メモリー交換をすることにした。オンボードのものは変更できないので、メモリースロットのものを1Gに差し替えることにした。メーカー保証はなくなる。手元にいいものがあった。マックブックから外したメモリ1G。マックブックの1+1=2ギガだったのを、2+2=4ギガに換装しているので、余ったうちの一枚。オークションにでも出そうかと思っていたけど、使う時がきた。規格を調べると合いそうなので、トライした。このマシンは、ちょっとやっかい。メモリースロットが、奥底にある。キーボードや、マザーボード等、たくさんはずして、ようやくスロットが見えた。交換後、また組み立てなおして起動すると、あっさりと認識。はずすねじの数も多く、部品は小さいので、かなり慎重に作業した。合計、1.5Gのメモリとなった。そこで、増えたメモリを有効活用するために、キャッシュとして使うことを考えた。○メモリをキャッシュとして使うソフトを導入。メモリのうちの500メガ程度を割り当ててみた。他にも、SDカードやUSBメモリもキャッシュとして使うことができる。再起動後、よく使うソフトを、何度か起動させてみると、やがてキャッシュがきいて起動がとても速くなった。使ってきたX31よりも体感速度は速くなった。X31でも導入すると効果があるかもしれない。メモリ関係に手を入れたことで、かなり反応が良くなった。以前は、何かのタイミングで文字変換に時間がかかることもあったが、それがなくなった。最初に入っていたセキュリティ対策ソフトが期限を迎えたので、アンインストールして乗り換え。○キングソフトのものに変更。@県教育センターの土曜セミナー枠で、D-proと共同開催のセミナーが開催された。県のセンターとの共同開催は、全国で初のもの。画期的かつとても素敵な日である。開催に向けて担当関係各氏が御尽力されたことに、敬服します。中川先生のメディア創造力の話から始まって、ワークショップ2本。佐藤先生のハガキ新聞作成ワークショップと、岩崎先生のプレゼンワークショップ。自分は、佐藤先生のワークショップのサポートをさせていただいた。参加者の作業はすべてアナログ。内容とコピーをグループで決めて、具体的な作成は個人。伝えたい内容を決めて、材料をそろえ、使う写真を決めて、コピーを決定。あとは文章を作成して、レイアウト。限られた紙面をどう使って主張するかが、鍵。手書きで作成したものを、スキャナで取り込んで、高画質はがきにプリント。これだけで、作品の満足度が10倍になる。アナログで作ったけど、デジタルを加味することで、満足度が急上昇。紙面の構成についての学びも大きい。これが主眼だと思うが、他の要素も大切。中学年くらいからできそうな実践。満足そうな笑顔がうれしかった。最後のパネルでは、それまでの流れを考えながら、ぎりぎりまでスライド内容を変更しまくり。相変わらずN氏のその場での臨機応変の課題提示に、何とか対応しながら、主張を展開。自虐ネタ、内容的には、同僚にとっては当たり前に思えるかもしれないが、それを見える形にして指導できるようにすることが、裏の主張。M氏、本当にありがとうございました。パネルの進行者のN氏の課題が自分でできることと、もっとけたの大きいことをということだったので、思いっきり吹いてしまった。濃い会に参画できたことに、満足。それまでもいろいろあったけど。それなりに充実していて学びも収穫もたくさん。今週のことを考えれば、気持はあせりっぱなし。今日は、月曜日の職場に。それなりの月曜日の状況でやっぱりバタバタ。明日明後日は公開日なのでその準備もバタバタ。今週末のワークショップの準備もばたばた。来週の授業研の準備もバタバタ。明日の授業準備を帰ってからばたばた。子どもたちを寝かしつけるのにばたばた。