環境基本計画は国の環境政策の枠組みを決める重要な文書であり、今後数年間の国の環境関係施策の根拠となります。環境政策にも影響します。プロセスに市民からの声を反映する仕組みを設けています。2017年8月「中間とりまとめ」に対するパブリックコメントを募集しました。9月~12月にかけて5回、総合政策部会が各種団体との意見交換会を開催し、19の団体が意見交換をしました。承認されれば、2018年3~4月に閣議決定の予定です。12月5日に開催された第5回意見交換会にはESD-Jの阿部代表理事が出席し、環境教育/ESDの強化を求めました。環境教育・ESDに関する観点から意見陳述を求められた団体は、ESD-Jのみでした。阿部代表が述べた意見を要約すると次の2つです。おける環境教育/ESDの位置づけの再考が必要であること。第二に、高齢化や過疎化の進行など課題先進国である日本が進むべき持続可能な社会に向けた人づくりはESDにあること、日本のESDが学校教育のみならずあらゆる場、あらゆるステークホルダーによる総合的な取組となっていることは他国に見られない大きな特徴であることを踏まえ、環境基本計画においてもESDを強く推進していくべきということ。プロセスに関わることにより、SDGsへの注目、期待が高まる中、SDGs推進のエンジンとしてのESDをより一層強調する必要を強く感じました。(案)」へのパブリックコメントを、2018年2月27日~3月19日の間受け付けています。ESD-Jなどの意見を受けて、環境教育/ESDの記述は増えましたが、まだ十分とは言えない部分が散見されます。環境教育/ESD関係の皆様の声をぜひ届けましょう。事務局日誌2020/1/20ありがとうございました。「E-チャレンジ」終了しました。開発のための教育推進会議(ESD-J)。