実施した過去の助成事業の概要や報告書などの成果物を検索して閲覧することができます。9月30日(月)品川フロントビル会議室にて、WAM助成フォーラム2019『「協力」と「対話」からみえたもの~社会とのコミュニケーションがうながす事業の成長~』を開催し、184名の方にご参加いただきました。事業に成長をもたらす連携先や伴走者との協力や対話の方法について、WAM助成先団体による成果報告や登壇者による意見交換について対話形式により考えを深めました。以下概略を紹介します。さんまず「視点の提示」として、ファシリテーターの水谷衣里さんから、「協力」と「対話」に取り組む目的や成果報告を聞く視点についてご紹介いただきました。コミュニティなど、多様性の塊であり、そうした人々全員が協力を通じてサードセクター(NPOや市民団体のこと)を豊かにしていくことが大切。その時必要となるのが「対話」。「対話する相手は誰なのか?」という視点。対話の相手を見つける際には、いま協力が得られている先だけではなく、その後の事業展開も見据えて、必要なパートナーを対話の相手として選ぶことが大切。ダイアローグ」、「ディベート」、「プレゼンシング」の4つがあり、「よき対話」とは”言葉を通じて”を意味する「ダイアローグ」の対話に近い。「ダイアローグ」で大切にされるのは、お互いの立場に立ち、一人一人は別々の考えを持つ人間であることを意識し、それぞれが自分の考えを述べたり、他者の考えを受け止め合うこと。多様な相手と「よき対話」を進めていくことは、最終的には自己との対話につながる。>>>発表資料はこちら(PDF:1,438KB)こうした「協力者」や「対話」の視点が示された後、WAM助成先である3団体から「誰と」「どのような」対話をしてきたかを交えて成果報告をいただきました。綾子さんSTORIAは東日本大震災でうきぼりになった子どもの貧困問題やその連鎖を断ち切るために「生きる力を育む」事業に取り組まれています。いう3つの柱で子ども達の成長につながる場を提供しました。地域住民やボランティア、プロボノ向けに勉強会や研修を開催。困難を抱えた家庭や子どもの状況を個人の課題ではなく、地域社会の課題であるとの認識を共有した結果、協力の輪が広がった。毎回の活動後、スタッフでの振り返りの時間を設け、記録をとることを心がけた。子どもたちに現れた良い変化について言語化していく中で、団体内でよりよくしていく意識や行動が習慣化された。子ども達の自己決定の尊重などを意識して関わったことで中学生となった子どもたちが自発的に小学生のサポートをするようになった。成長など良い変化を記した手紙を子ども本人や保護者に手渡すことで、子どもや保護者の自己肯定感の向上や安心感につなげることができた。千絵さんサステイナブル・サポートは発達障害や精神障害など目に見えない生きづらさを抱えた人が働くことを通して自分らしさを取り戻すためのサポートを提供しています。WAM助成では、困っている人を生み出さない仕組みを作るために、丁寧な支援が必要となる大学生を対象に就職でつまづき、生きづらさを抱える状況を未然に防ぐための「キャリプロ」を実施しました。事業運営や評価の専門家に伴走支援を依頼し、定期的な会合を通して、思いの言語化を進めた。課題の具体的状況を数字等に置き換えることで、事業の価値を協力機関と共有しやすくなり、事業の方向性を明確にすることができた。今後の全国的な事業の展開を見据えて、専門知識をもった研究者や大学、行政(国)等とともに研究会を定期的に開催している。対話を続けることで、ニーズに対応するための連携のあり方が具体化してきている。アフターケア支援を行っています。WAM助成では、自立援助ホーム退所後の若者たちの居場所の運営及び地域における自立支援体制の強化を図るアフターケア事業を行いました。アフターケア専門員を配置し、中小企業同友会やハローワークなどの関係機関との連携を強化し、若者に対する細やかなフォローを企業とともに考える場を持つことで、企業側が若者の置かれている状況を正しく認識し、結果として、就労の継続につながっていた。若者が自主的に行っている「真夜中会議」にスタッフも参加。対話の際には、「どうしたいのか」と決意を口にさせて若者を追い込んでしまうことを避けるため、若者のつぶやきからニーズを拾い上げていくことを心がけた。よるライブや語り)や若者の声を掲載した「四つ葉通信」等を通じて、地域住民に対し、若者が抱えている問題を丁寧に伝えることで、応援の輪を広げた。>>>発表資料はこちら(PDF:2,481KB)まとめセッションフォーラム終盤では、成果報告登壇者である3名とファシリテーターの水谷衣里さんによる「まとめセッション」を行いました。「協力関係を構築するカギ」や「対話に必要なポイント」、「評価の実践」などについて対話形式で理解を深めました。詳しくは以下の「いきいきチャレンジWAM助成フォーラム2019開催報告」記事をご覧ください。まとめセッションはこちら(PDF:2,725KB)参加者の皆さまから頂いたコメントの一部を紹介します事業の進め方に行き詰っていたため、「対話」という形で自分の意見と違う方の話を聞いてみたいと思いました。子どもを支える活動をしているのですが、子どもの自己肯定感を高めた結果をスタッフや保護者と共有することで周囲の自己肯定感の向上につなげていくことが急務だと感じました。対話により多くの協力が得られるように、「委員会」や「研究会」などの形態を新たに事業に取り入れたいと思いました。今後、受益者や事業の関係者との対話をより積極的に行い、将来を見据えながら「ステークホルダーマップ」をつくってみたいと思いました。発表資料データ※当日の資料を掲載しておりますのでご覧ください。複雑さを増すなか、民間福祉活動においても、多様な主体との連携が欠かせなくなっています。事業を行う際、「単独の実践」から「仲間との実践」への転換が求められているのではないでしょうか。本フォーラムでは、活動団体が連携先や伴走者との協力や対話を重ねることが、課題解決や事業の成長にどのような効果をもたらすのか、またその際にどのような工夫が考えられるのか、活動団体の実践事例を対話形式で深く掘り下げながら考えます。駐車場のご用意はございません。公共交通機関をご利用ください。社会貢献活動に関する政策立案、コンサルティングに従事。独立後も引き続きソーシャルファイナンス・社会的インパクト投資・コミュニティ投資といったソーシャルセクターへの資金還流や、ソーシャルベンチャーの経営支援をはじめ課題解決の実践者・支援者の創出・育成に携わる。世田谷コミュニティ財団を立ち上げ、代表理事を務める。公益社団法人チャンス・フォー・チルドレン理事。各種助成プログラムの審査員やアドバイザー、複数の大学教員等の実績を持つ。ちえ)さん[団体・事業紹介]誰もが自分らしく生きることのできる社会を目指し、2015年に法人を設立しました。障がいがあっても働くことを希望する人に就労支援を提供しています。B型事業所を展開しています。WAM助成では、発達障がいの特性や傾向があっても福祉制度が利用できない大学生を対象に就労するにあたっての支援を行いました。大学から社会への移行期につまずき、問題が複雑化する前に予防する仕組みを外部有識者と検討し、成果を「就労」ではなく、自己の特性への気づき・受容と自分らしい生き方の選択とし、社会適応をサポートしました。経て、2010年岐阜県にIターン。センター青年期自立支援プログラム検討会委員。あやこ)さん[団体・事業紹介]東日本大震災後、2016年に法人を設立しました。「貧困の連鎖から愛情が循環する社会へ」を理念に、経済的困難を抱えた子どもを対象に「生き抜く力」を育む居場所づくりと家庭支援に、地域と協働で取り組んでいます。WAM助成では、貧困の連鎖の一要因となっている「負の社会的相続」を断ち切るため、子どもの非認知能力を向上させる体験学習型のプログラムを開発しました。その実施と効果測定を行いながら成果が生み出すプログラムや人材育成モデルの構築を図りました。浮き彫りとなった「子どもの貧困」を解決するため、法人を設立。経済的困難を抱えた子どもとその保護者の居場所事業を地域や企業と協働で取り組む。