キラーストレス第二回」から見るどんぐり式子育て。キラーストレス第二回」から見るどんぐり式子育て。キラーストレス第二回」をどんぐり理論で解説するよ!」は大人のためのどんぐり理論解説でした。今回はどんぐり式子育てからの視点でお伝えしまーす。番組ではストレスとコーピングやマインドフルネスといった対策が、脳にどのような影響を及ぼしているのか?を画像など科学的なデータで明らかにしていました。VTRに出演していた、教授の「幼少期の強いストレスが将来にも影響する。」この言葉を覚えていますか?コーピングやマインドフルネス・・・すでに病んでしまった大人への対症療法です。効果の高い予防教育です。ストレスをじゃんじゃん与えていませんか?ストレス・・・いろいろありますが、体への虐待だけではありません。「これぐらい大丈夫でしょ。」と思っている間に子どもの大切な大切な脳が破壊されているとしたら??これぐらいのストレスって、どれぐらい??「少々のストレスぐらいかけてやらないと、弱い子になってしまうわ。静かに自分と子どもと回りを見つめるです。子どもの世界はお母さんとの家庭の中だけではありません。幼稚園・保育園や学校で理不尽な思いを、友達や先生からいっぱい受けています。悔しい、悲しい、辛い思い=ストレスを大人の想像以上に受けています。子どもは感受性が高いとよく言いますよね?心の痛みも大人の何十倍もの強さで受けています。漢字ドリル・計算ドリル・プリント・・・学校の宿題は当然やるもの。これぐらいサッサとできなくてどうするの?とやらせていました。「やることを先にやらないからよ。」と、時にはリビングに子どもを一人残して親は弟と寝室へ・・・なんてことも。学校に行きたくない、と朝起きてこない、泣き出す・・・そんな子どもに、学校は行くもの、やりたくないからやらない、なんてこの先そんなに甘くないと、行かせていました。習い事も、やり抜く力がつくように、と辞めたがっていたものを続けさせていました。大人になったらなんでも一人でできるように、と「これやった?あれやった?」と身の回りのことを口出してさせてきました。これがフツーだと思っていました。子どもから幼さがどんどん消え、反抗的になり、すぐ泣く・怒る、感情の起伏が激しくその部分は幼稚なまま。なんかおかしい・・・そう思ってもまさか自分を含めた環境が、その行動を引き起こす元=ストレスだとは思っていませんでした。その「させていること」は本当に子どものためですか?今「させていること」をすぐに見直しましょう。思考の臨界期である12歳までにベースができあがってしまうんですよ。それを一生使い続けていかなくちゃならないんです。人間の性成熟年齢(何才で子孫を残せるようになるのか)は12歳です。驚きに値しますが、1999年8月に英国イングランド北部のローザハムで12歳の少女が男の赤ちゃんを産んでいます。性成熟年齢にはもう一つ重要な意味があります。子孫を残せるということは進化の証である最も発達した(最終的に獲得した)適応能力部分にあたる機能の発達が終わる年齢だということです。人間で言うと「人間的な判断力を含む思考する機能・思考力」の発達(組み立て)が終わってしまう時期だということです。人間では12歳が機能的な思考力養成の臨界期だと言うことです。思考の臨界期より引用ここで再び静かに自分と子どもと回りを見つめる自分自身ができなくて苦労している、と思っていることをさせていませんか?子どもがやりたがっている、楽しんでいるからを理由に、実はそれをやっていてくれたほうが自分が安心できる、と子どもを隠れ蓑にしていませんか?他の家族や世間の目を気にしていませんか?子どもが何かを「できる」ようになることが、自分自身の価値を高めると勘違いしていませんか?もし、今までいろんなことを試してきたけれど、子どもの学習面・精神面で問題を抱えたままだとしたら、思い切って「させている」ことの全てをやめてみませんか?これもコーピングの一つ、ですよ。下の子の読み聞かせの時に、「ボクも」と私の空いているほうの膝にちょこんと座ってきました。高学年になったら甘えてこないもの、と思い込んでいました。家来でしかなかった年下の子に優しくなりました。余裕ができるから、怒って泣いて破り捨てていたどんぐり問題にも、じっくり取り組むようになりました。私が穏やかになるから、家の中全体の雰囲気が変わりました。その変化に驚いていたのは、夫だったりして。(笑)ストレス発散をしっかりしてあげる発達途中にある子どもに、客観視・認知・コントロール・・・なんていう力を求めていませんか?コーピングにマインドフルネス・・・番組のような行動は当然取れません。「何回言ったらわかるの?ちゃんとよく考えてからしなさい!!」なんて言っても無駄ですよ~。子どもにストレスはあるもの、と思っておくこと12歳までの子どもは大人と違うんです。経験もなければ、人間らしい判断力も作りかけなんです。親が「意識的に」ストレスを発散させてあげる必要があります。そこで最後のキーワードお祭りの登場です。>>ストレスが結構ありそうです。●ストレスは必ずあるんです。ストレス発散を計画的に生活の中に入れておくんです。※ストレス発散は計画的にすると楽しい非日常ですが、放って置いて爆発すると異常事態になります。ストレス発散計画は大人の重要な役目です。※大人自身にも必要なことですよ。「カタルシス」でも検索してみてください。「うちの子、わけのわからないことで突然キレるんです~。」と言うママに出会います。”(-“”-)”キレるまで我慢してるんです。キレる理由があります。「ストレスは溜まるもの」と意識して、キレる前にこまめにちゃんと発散させてあげるんです。ストレス発散、我が家の場合エネルギーが少なくて、刺激にも弱いうちの子ども達。学校だけでヘトヘトです。帰宅したらゆっくりおやつを味わって、すぐに外遊び!宿題?そんなものはマシーンにお任せ。遊ぶ友達がいなければ、私と一緒に縄跳び・ボール遊び・ひたすら自転車をこぐのを見守るだけetc口出ししない、管理されない自由な時間を確保しています。一週間の終わりの夕食後には「今週もお疲れさまデザート」という名のスペシャルデザート。・・・といっても、パンケーキにジャムと好きなアイスやトッピングを乗せるだけ、とかちょっとだけ普段と違うデザートを用意するだけなんだけど。お兄ちゃん(もしくは弟)に内緒で外食。ごっこ、チューチューごっこ(私にチュー♡されないように逃げ回るゲームらしい・・・悲しい(T_T)週末を利用して、キャンプ(たき火がストレス発散に効果的!)etc・・・まだまだいろいろあります。目で考える力(視覚イメージの再現と操作)誰もが持っている力です。ほとんどの人が使い方を知らないまま偶然使っていたり、使えないままにされてしまったり・・・もうちょっと詳しく知りたいわ!という方は読める→わかる→考える■ヒラメキの構造+学力の基礎-1(文責:どんぐり倶楽部)■ヒラメキの構造+学力の基礎-2(文責:どんぐり倶楽部)読んでね。この力がなければコーピングも何も使えないんです。使えてもとっても貧弱。逆にじっくり・ゆっくり・丁寧に、遊び生活丸ごと味わいながら、視考力の使い方もマスターすれば、コーピングもマインドフルネスも特別に必要なものでも、努力して取り入れるものでもなく、フツーに子どもが生き生きと自分の人生を楽しみ、生き抜くための手段となります。大切な視考力を手に入れる方法それはどんぐり倶楽部の良質の算数文章問題(通称どんぐり問題)・丁寧な親子の会話・お手伝いなどの日常生活での工夫・自然(人も含む)を相手にした外遊びでバッチリ手に入れることができます。難しい?辛い?苦しい??いえいえ、フツーの大人は「こりゃ無理でしょ。」と困難に思えるような壁も、環境さえ整えてあげれば、あっさりと楽しく乗り越えていきますよ。環境を整える?という方はこちらを参考に。→その疑問に答えます。どんぐり式って極端な子育て・教育法じゃないんですか?人間が本来持っている「視考力」を十二分に使って人生を生き抜く力をどんぐり倶楽部の理想の子ども像を知っていますか?●利発な子供に育てる(教育する)のは「どんぐり倶楽部」の理論を知っていれば、そう難しくはない。一部の優れた幼児教室でも行われている。少数派だがあることはある。...しかし、どんぐり倶楽部はそんな子供を育てようとは思っていない。どんぐり倶楽部の理想の子供像は<幼く・賢く・逞しく>である。策を弄して利発な子に育てようとすると、この<幼く>がなくなり、<逞しく>が影を潜める。<幼く・賢く・逞しく>を実現するには「豊かな教育」が必須なのだ。その子その子の最良の状態になれるように自動調整機能が働く様に仕組んである。それが「どんぐり倶楽部」の「どんぐり理論」です。<賢く>だけではもったいないんです。豊かな教育...家庭で簡単に出来ます。幼く・賢く・逞しく大人になってからコーピングだマインドフルネスだ、自分探しだ・・・と、このストレス回避に注ぐエネルギーがもったいない、と思うんです。幼少期のストレスで脳が委縮した画像があったでしょ?わかっていて子どもをスタートラインどころか、その後ろの方のマイナス地点に置く必要はない。子ども達には、エネルギーをもっと豊かで楽しくてワクワクしたことへ回せるだけの才能がある。視考力を身につけさせねば!と力が入っちゃったあなたへ視考力を身に付けさせてやろう!逞しく育ててやろう!と力が入っちゃってるそこのあなた、大丈夫です。静かに子どもを見てみてください。彼らは最初から幼く・賢く・逞しいんです。親が、余計なことをさせなければいいんです。視考力を、小脳思考を、逞しさを、私が子どもに身につけさせてあげなければ!と思っていたのは2年前の私。環境が整えば、突然コロンとそれは降ってきます。子どもと自分を信じて大丈夫。判断基準が自分の外にある人(今風に言えば、自分軸がない人かな。)には、どんぐり理論は衝撃的。自分が「価値がある」と信じていた(信じていたかった)ものがどんどんなくなり、不安と恐怖とでブレまくります。それでも、ゆっくり・ゆっくり子どもと一緒に判断基準を作っていけます。それが待てない人はどんぐりをあきらめちゃう。「させる」方がラクだから。どんぐらー親の会では、どんぐり子育て中の仲間と交流できます。仲間がいると心強いです。して、あなたのご近所にもどんぐらーがいるかもしれませんよ。⇒どんぐらー親の会へ。キラーストレス第二回」をどんぐり理論で解説するよ。健全な競争とライバルの存在で子どもは伸びる~縄跳びとザリガニ捕りでも学力アップ!~その疑問に答えます。どんぐり式って極端な子育て・教育法じゃないんですか?スポンサーリンク著者:サイトーさん。どんぐり子育てサポーターのサイトーさん。そんなどんぐり子育て&0-12歳のお子さんをお持ちのママを応援します。キラーストレス第二回」をどんぐり理論で解説するよ。次の記事どんぐり式の子育て・勉強方法は、子どもにも大人にも必須の「コレ」も余裕で生み出す。今日は何して遊ぶ??我が家の小学生外遊び道具事情。views子どもの算数苦手を克服させたいママへ。viewsどんぐりの算数文章問題は小学生の子どもには難しすぎる!というママへおススメしたい、この一問。ThuZOOMでオンラインどんぐり茶話会してみたよ。子どもの思考力」講演会in安城に行ってきたよ。