あ、おくどさんかw武:あ、ちょっと納豆とって来る。バリー・マッギー以来なんかな。>武:2007年の、7月じゃんw山:すごいな、そんなに経つんか。なんか4年前の読むとはずかしいもんやな。武:楽しそうだよなw山:勢いがある。金もないのにw武:今もないけどな。いうか、今の方が元気。山:酒すらないけどな、、、って、話進めよう。山:ちゃうがな!武:そうだったそうだった。武:今回のチャットはうまいこと言える気がしないんすよ。山:「うまいこと」なんて今までも言ってないやん。武:もうね、しらふでも泥酔でも能力さほど変わらないですよ。山:常に呑んでるようなもんか。山:そうね、ってww武:常にハッピー、脳みそお花畑。山:やっぱり過去の飲酒がきてるんやろな、、、でもその方が実はええかもね。武:酒もないし、納豆ともやしだけだけどね。幸福感に包まれてるよ。ほんなら気楽にいきましょ。僕はもう出来上がりかけですが。>子どもに対してミョーに重く捉えてしまってるのかな?山:まあそういうのあるかもね。要は幼児教育なんですね。北イタリア、レッジョ・エミリアで、村の人々が戦車や軍用トラックを売り払い、手づくりで始めた「自分たちの学校」でした。そこに、ローリス・マラグッツイ(1920-1994)という素晴らしい教育者が加わり、独自の方向性とインスピレーションを与え開花していきました。今回の展覧会では、レッジョ・アプローチが2000年以降取組んでいる最新の試み、現在進行形のプロジェクトを中心に紹介します。>武:手作りインディペンデント学校、フリースクールってことになるのかしら。山:それを町ぐるみ、町と言うか、もうちょっとおっきいんか?武:市民から産まれて行政がそれを保護していくってことかの。発生のプロセスがいいよな。日本だとさ、行政が絡んで来ると何か「一番大切なもの」が消え去ってしまう傾向ってある気がするんですよ。山:日本で言えば、京都市がやってる、みたいな感じなんかな。ヨーロッパがなんでも優れてるとは思わないし言いたくもないけど、こういうの観ると溜め息出るよな。日本ではこんなことやってねーよなー、とか。やってるとしたら本当に特殊な一部裕福層しか入学出来ないような学校だったりさ、って思ってしまうわ。山:行政とは言うものの、市民活動的でもあるんか。武:イタリアってそういうイメージあるよね。山:お国柄?武:うーん、なんだろうなあ。行ってみたいなあ、イタリア。1945年、労働者階級の市民たちが、街に残されていた戦車を売って幼児施設を作るための資金をまかないました。武:運動が盛んだし、行政が運動を支えるし。そこは日本と逆なんだな。山:まあヨーロッパですから。武:国民投票で脱原発が勝利してから、俺、本当にイタリアを好きになってしまったよw山:でも今の日本で国民投票やったらそうなるんちゃうの。やってみたいもんだよ。国民投票をやらない、ということが問題か。展示の話をちょろっとだけすっか。山:ちょろっとですかw武:まずさ、長いロールにレポートを印刷してそれらを展示空間に自由な感じに張り巡らせて見せてるよね。山:ああ、展示の方法な。