(ただ100人ぐらい集めば5人ぐらいはいるとは思う。ここではあくまで「少ない」と言いたい)なぜか?⇒「社会に出ても英語を学ぼうとする人」は「学生時代に英語の成績が良く、英語に好印象を持つ人だけ」だから。こっちの「成績の良い5人」しか「普通は英語の勉強をしたがらない」。▲■●●×←こっちの人は、英語に興味なんかないのだ!だから、テレビで英会話番組を見るとか、アルクの教材を買うような、あるいは、Q-Engに参加してくださるような英語学習者のマジョリティは「英文法が不快」が多数を占める。普通の英語教師も「英文法が不快」に思う人が多くなるのだ。いう「英文法を不快に思う英語教師」は自分の「中学・高校生の生徒」に「英文法は誰でも嫌がるはずだ。お前もそのはずだ」と言ってしまうのである。あなたはこれを「間違いだ」と思えるだろうか?「英語が好きな英語学習者」だけを集めれば、ある意味正しいと思うが、「中学・高校生の生徒」が対象であれば、それは「間違いだ」と私は考えている。「英文法を不快に思わない人は大勢いる。英語が嫌いな人ほど英文法を不快に思わない」と私は考えている。少なくとも私は「英文法を全く不快に思わない」。絶対に「誰でも英文法が不快」ではないのは確かである。私は「長ったらしい英文を読む」よりも、「英米人と会話をする」よりも「英文法の問題を解く」ほうが「1000万倍まし」である。「主に社会人の英語学習者を10人」集めれば、「0~1人」しか英文法が不快でない人はいない...と私は思う。「中学・高校生を10人」集めれば、「3~4人は私と同じで英文法は不快でない」...と私は思う。いつか誰か「正確なアンケートをとって欲しい」と切に願う。今週の金曜日は文法放送。この続きは来週の月曜日です。実際は再来週の月曜日になりました。(↓目次はこちら)Permalink[勉強法。苦手な人へ・指導者へ]Comments>Dr.Sさん言われたことがないですか。この辺も調査したいですね。私はよく覚えています。高3のとき、ようやく重い腰を上げて「ちったあ真面目に英語の勉強をするか」と思い立ったときのことです。当時の塾の先生に「まず文法問題集を解きましょう」と「軽く」言われたのです。当時のは私は、「実際にはやらなかった」のでした。「近々の山のような英語の宿題」の方が先でしたから。本音は「文法の方をやりたかった」です。理由は(何度も言ってますが)果てしなく続く「長文」よりも、短い英文を1行づつ読む文法の方がはるかに「楽」に感じるからです。やったのは解釈(学校の宿題)だった。宿題の方が優先でした。文法学習も解釈学習同様に「長い時間」がかかる。私は、英語の勉強をできるだけしたくない私は、宿題(=解釈)のほうを選んだ訳です。私は、その先生の前では「文法問題集をやった」ことにしました。要するに「嘘」をついていました。文法をやっていないわけですから、英語が苦手な私は成績が伸びるはずがない。この先生にはよくこう言われました。びっくりしたのをよく覚えています。俺には文法問題はちっとも嫌じゃないよ。出来ることなら文法の方をやりたいのに。そもそもこの人は英語好きなはずなのに、なんで英文法は嫌いなんだろう?」...と思いました。ここから私は「英語が好きな人は文法が嫌いである確率が高い」ということを考え始めたのだと思います。Dr.Sさんは理系ですよね。理系の皆さんは、文法にそれほど抵抗感がなく、また必要に感じる部分が多いと思います。お書きのように、リスニングの方が文法よりも抵抗感を感じると思います。私は(「英語の音声が聞こえる)英会話番組」が嫌いです。英語好きの皆さんの多くが英文法を嫌う以上に、私は英会話番組を嫌っていると思います。素晴らしい表現だと思いました。私の場合、「動物の鳴き声の中で私が聞き取った英単語は、正しいスクリプトを見ると別の英単語」であることが多いです。コメントありがとうございました。関連した話を加えます。私は、何故か英語教師から「文法は嫌だろ」といわれた記憶はないです。受験を前提として考えていたので、そうも言ってられなかったのではないかと思います。ちなみに、私は、もう必要なら毎日でも英文を読まなければならないので、英文を読むのに抵抗感はあまりないです。こんなにやることはないのですが、日本に生まれたからにはどうしてもしておきたかったからです。英文を読むのに抵抗感はあまりないですが、TOEICの勉強を始めた頃は、リスニングがものすごく苦痛でした。今はだいぶ慣れてそうでなくなりましたが、最初のことは、TOEICのリスニングが、動物の鳴き声にたまに知っている単語が聞こえてくる状態でした(笑)。01:28>Dr.Sさんご無沙汰です。見てくださっているようで嬉しく思います。企業でTOEICを受けさせられる人も最近はいるんでしょうね。彼らのうちの英語嫌いに、文法が嫌いかどうか、を訪ねたいものです。英語が「誰でも」慣れでなんとかなるなら、とっくに皆なんとかなってます。違うのは明らかなはずなのです。「慣れでなんとかなる人」も存在するのです。慣れで出来てしまう人の方が英語は上手い。いう人が指導者側に回る率が高いのです。実際は「慣れでなんとかならない人の方が圧倒的に多い」ので、今の現状になっていると思います。>不可解なのでは、英語による口頭の意思疎通ができないと、すぐ英会話という発想になる人が多くいることですおお、とても不可解ですね。いう人は、原因を考えないか、あるいは考えられない人ではないかと私は思っています。12:57マウスバード様ご無沙汰しております。最近は、会社でTOEICを受けさせられることも多く、社会人の英語学習者が、必ずしも英語に好印象ではないのではと思っています。TOEIC等を受ける層はまだ現実的な対応に迫られるため、文法の学習をするのではと思います。世間では、英語は慣れで何とかなるという言説も多いです。勉強をさけて、何となく読むだけ、何となく聞くだけの学習に陥るがちなような気がします。(当然、たいていの場合、英語ができようにはならない)。私が不可解なのでは、英語による口頭の意思疎通ができないと、すぐ英会話という発想になる人が多くいることです。場合、聴き取りができないか英文を作成できないか、いわゆる決まり文句を知らないかが、原因で、自分で少し考えたら分かりそうに思います。(だから文科省も極めて効率の悪い会話中心のカリキュラムを打ち出すのでしょうが)。それにしても、本当に不可解です。