カテゴリ:発達障害を対象とした通級指導教室担当の専門性の確保・指導力の向上は「喫緊の課題」です全国の小・中学校では、通級による指導を受けている発達障害のある児童生徒数が増加しており、本県でも11年間で約16.5倍に増加しています。指導力向上に役立つスタートブック」の研究に取り組み、その成果物となるスタートブックを発行しました。(今年3月末に各校へ配布しています。)通級指導教室担当だけでなく、全ての教職員の参考になるスタートブックです。※センターHPに掲載しています。・通級による指導は、通常の学級に在籍しながら、一定の時間だけ障害に応じた特別の指導を特別な場(通級指導教室)で行う教育形態である。サービス>教職員データベース詳細はこちらへ「あすなろで学んだ。(0537)24-9700(代表)ファクシミリ(0537)24-9707電子メールinfo.center@edu.pref.shizuoka.jp※研修の申込や欠席の届けなどは研修ガイドブックに記載されたアドレスに送信してください。NetCommons。