出てくる「定数分離」の考え方。これを初見で思いつく人はよっぽどの天才でしょう。普通は例題を通じて「こういう場合にはこの解き方で解く」というのを覚えるものです。暗記だけではダメで、実際に鉛筆を動かして解いてみる。「やみくもに計算するより、分離した方がはるかに効率良いなぁ」と心から実感することで、頭に解法が染み込んできます。することでパターンとして蓄積される。これを暗記というなら確かに暗記は必要なのかもしれません。理解もできないのに、まるで暗唱をするように丸暗記してもまったく意味はありません。解放を頭から丸暗記さえすれば数学ができるというのは、はっきり申し上げて間違いです。実は、和田秀樹さんの本でも、実は「暗記だけで問題が解ける」とは言ってません。「暗記が必要だ」と言っているだけなのです。すると、数学の成績をあげるためには教科書を理解して、良問を手を動かして解く。その繰り返しが必要だと至極まっとうな結論になろうかと思います。そのうえで申し上げるならば、試験直前の解法パターンの暗記は効果があります。答案の一行目をさっと思いつくようにする。「あ、この関数に文字のaがあるから分離してしまおう」という発想は、やはり記憶から導き出す方がはるかに効率的です。定数分離を一から試験場で考え始めていては、勝負にならないですよね?一行目をいかに書くか。数学の問題の永遠のテーマですが、これには暗記は有効です。基本的な教科書をしっかり読む。