「この本の読み方」にも書いたが、本書は“日本史学を専攻しており、コンピュータを利用した研究をしたいと考えている大学生”を主な対象として書かれている(逆に、情報工学をやっているが、日本史に関連する研究をしたい、という学生のことはほとんど意識していない)。限定的に言うと、筆者らが教鞭をとっている花園大学文学部の情報歴史学コース・ゼミでの利用を第一に考えて書かれた本である。日本史ではなく東洋史、西洋史を専攻している学生にも役に立つ部分はあると思うし、様々な大学、教育機関で教科書として使用していただけると思う。大学院以上の研究者や博物館、図書館で働いている方々にとっても(かなり基礎知識的なことが多いですが)有益な部分はあるのではないかと思う。人文系データベースやデジタルアーカイブのリテラシー(第1〜2部)知識発見(第3部)情報発信(第4〜5部)みたいな感じである。リテラシーというのは、既存のデータベース等を批判的に“読む”ための読み方と(第1部)と、データベース等を開発するために必要な技術=書き方(第2部)のことである。人文科学におけるコンピュータ利用についての本はいくつか存在するが、いずれも「書き」の部分に重点が置かれ、批判的な「読み」について章が割かれているものはあまりないのではないかと思う。本書でも充分ではないが、「読み」を重視している点はご理解いただければ思う。「この本の読み方」で共著者の後藤真さんが歴史学は、ランケの提唱した実証主義を受け継ぎ(とされ)、マルクス・ウェーバーの社会理論に基づき、非常に高度な実証と、社会分析に基づいて、その研究を進展させてきた。その副作用として、1980年代前後より起こってきた隣接諸学の研究傾向をうまく取り込めない現状が続いている。...また、世界的な情況からも取り残されてしまった。...さらに、用いる史料の多様化にもいまだ立ち遅れの感がある。...と獅子吼しているが(強調は師)、日本の人文学では古典作品や文化財などといった研究対象には関心が高いものの、それを読み解く方法の多様性には関心が低いのではないかと思う。大学教育においても“方法論”という授業はあまりない。第3部では、開発したデータベース等から知識を発見する方法について簡単に紹介している。本来ならばこの部分が情報歴史学の中心部分であるのだが、入門書という性格上(そして、データベース等の開発に偏重している研究状況を反映して)コンパクトになっている。第4部、第5部は、それまでの章において述べられてきた方法を用いて得られた成果を、対外的に発表する方法について紹介している。第5部では「卒業論文」となっているが、他の分野と異なり論文の形式に一定の合意がとれていない(と思われる)この業界の現状に対する提案でもあるので、大学院生以上の研究者にも一読いただければ幸いである。*1:しかも発売日が5月28日になってるよ。石岡克俊氏よりご恵贈いただきました。ありがとうございます。Crossing月別アーカイブはてなブログをはじめよう!moroshigekiさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。