実践するexperimentレッジョ・アプローチはアートの部分だけが注目されていますが、子ども達の学習を深めるためには、仲間とともに、上記のような学びのスパイラルを繰り返すことが必要です。(Constructivism)"という考え方から来ており、アメリカやヨーロッパの良質な幼児教育の現場では頻繁に活用されています。想像力imagination先生と仲間と共に様々なアート素材を、時には手先で、時には体全体で触れ、探求していきます。仲間の作品を見たり、先生からインスピレーションをもらったり、想像力を刺戟するしかけが日常に溢れています。好奇心curiosity私たちは、先生からの一方的な情報提供をする事はありません。一人一人の子どもをよく観察し、それぞれの興味に合った学びの機会を提供します。子どもの興味から始まるので、本来持っている好奇心がさらに育まれます。考察力reflection先生と仲間と共に、自分たちが取り組んだ物についてその都度話し合います。自分たちがやったことをしっかり振り返ることで、観察力・考察力がつき、次の学びをさらに深めることができます。創造力creativity創造力は、優れた芸術家だけに備わる力ではありません。全ての子どもの、全ての大人が本来持ち合わせている能力です。私たちが提唱する「学びのスパイラル」を通して、子どもたちの創造力を開花させます。自尊心self-esteem私たちは、一人一人の子ども達をチームにとって大事な存在として受け入れます。子ども達もお友達一人一人を尊重するよう促します。家庭の外で仲間から認められることで、自尊心も育まれます。PROGRAMSレッジョ・アプローチのプロの先生たちと共に1日を過ごします。マテリアルに触れる事で感性を刺激し、その子本来の表現方法を自ら見出していきます。アクティビティーの多くは、他のお友達とのグループワークになりますが、それに長期間かけて取り組むことで、コミュニケーション能力やチームワーク力も身につきます。公園などに出かけ直接自然に触れ、その自然を観察する体験も大事にしています。Edu独自のプログラムを開発しました。Yourself!」。英語という言語と、アートという表現手法で、子供達は自分を表現する方法を見出します。自己表現のための環境を整えることで、私たちは、「“Voice(アイディア)”のある子」を育てます。!」をスローガンに掲げ、さらに探求学習も深めていきます。フィールドワークの機会も設け、体験を通して自ら考えるきっかけを作ります。私たちは、「“Voice(アイディア)”のある子」を育てます。SCHOOLサタデースクールレッジョ・アプローチの哲学を参考に、0-2歳の低年齢に合わせて、月齢の発達段階ごとの家庭でできるアプローチをママ達にレクチャーします。Eduが独自にプログラム開発しました。