誤用には(1)いい誤用と(2)悪い誤用があるとお伝えしました。●説明表現「~んです」「~のです」の誤用Iをご覧になりたい方はコチラをクリックしてください。具体例をあげ、その訂正方法をみてきました。ついて考えていきます。説明表現「~んです」「~のです」の誤用例(3)訂正方法(1)(1)学生:先生、私の証明書、まだ、できないんですか。先生:(むっとして)ええ・・・。「~んです」は、理由や説明を求めるときに使います。その時にも、やはり<前提>が必要です。(2)A:かわいい犬のイラストですね。←<前提>自分で書いたんですか。思わず使ってしまったのでしょう。<前提>がやはり抜けてしまいました。(3)学生:証明書がなくて、困っているんです。←<前提>先生、まだ、できないんですか。(3)は前提を入れてみましたが、やはり先生に使うにはとても失礼です。非難したり、詰問するといった用法もありました。責められているような気持ちになります。聞き手がどのような印象を受けるのかを、きちんと伝えることが、とても大切です。(4)学生:証明書がなくて、困っているんです。←<前提>先生、まだ、できないでしょうか。強く主張することは問題ありません。ここで「~んです」を使います。丁寧な事実確認の質問文にします。訂正方法(2)あるいは、「~んです」には、依頼の表現もありました。詳しくは、説明表現「~んです」「~のです」(3)の先触れ、前置き、依頼をご覧ください。>>説明表現「~んです」「~のです」(3)依頼表現の「~んです」(5)先生、この問題ができないんですが・・・。これだけで、「(問題ができないので)教えてください」と依頼(要求)している意味になりました。相手に不快感を与えることはありません。そこで、(1)学生:先生、私の証明書、まだ、できないんですか。この依頼表現の形にあてはめます。この学生は、証明書が早くほしくて、先生に尋ねているのだと思われます。(1’)学生:先生、証明書が必要なんですが・・・。これで、すでに証明書を出してください、と言う意味になります。切実感を出したいのなら、期日をはっきりと述べます。(1’)学生:先生、明日までに証明書が必要なんですが・・・。「~んです」の依頼表現の形を使えばいいと伝えましょう。どんな表現を勉強するときも、それを使うことによって聞き手が、どのような印象を持つのかを、いつも考えておく必要があります。その表現を使うことによって相手が不愉快な印象をもってしまうとしたら、それは、悪い誤用となります。学生にきちんと指導していきましょう。年賀状の書き方ラグビーワールドカップ新海誠監督の映画手法を学ぶ。Reserved.このページの先頭へ。