今日は学生による教授法の発表であった。はじめはIさんによるGDMの発表であった。その内容は以下の通りであった。(段階的直接法)である。アメリカのリチャードとギブソンによって開発された教授法である。850語に制限した簡易英語で、これでほとんどすべてのことが言えるのである。遠回りしたまわりくどい言い方になるので、返って分かりづらくなる。あるから、この方法は、これは自分の知っている基本語彙を用いて複雑な事象や概念を表す訓練をするための方便であると考えるべきであろう。母語を使わず(直接的に)、場面(situation)にむすびつけて、文(sentence)を学習する。文がすべて具体的な場面と結びつけて提示されるので、SEN-SITと呼ばれている。Gradedと呼ばれるのは、できるだけ要素が少なくて、明快なSEN-SITから行ってゆくのである。GDMGDMの説明つぎは、JさんによるTPRの説明であった。説明と言うよりも、実際に授業をやってみた。生徒役の教室の学生に向けて、4つの絵を見せる。それを口で発音させたり、動作で演技させたり、と繰り返して頭にたたき込むのである。聞いてから、次の段階は模倣して音を発するのが通常の順番だが、音から動作へ結びつけるという点がユニークである。動作をするには理解していなければならない。授業の時には、最初から最後までTPRをするのは飽きが来る。授業の初めとか、皆が眠そうだなという時に行うのも気分転換になる。10回ぐらいおこなったら、それまでに出てきた命令文を表にして、読んでみたり書いてみたりで、他の4技能に結びつけるようにするのも有益である。Response)という教授法」コメントをどうぞ返信をキャンセルする。RSSWordPress.orgスポンサーリンク最近の投稿Mさんによる英語ゲーム(神経衰弱)小学生にどのような語彙指導をおこなったらいいのか。演繹法と帰納法(学生の答案から考える)到達度テストと熟達度テストヴィゴツキーの内言(ないげん)と外言(がいげん)ライティングの指導はどうすればいいのか。Day191844総閲覧数:312昨日の閲覧数:2015年11月15日カウント開始日:調べたい語を入れて検索してください。(1)問い合わせ問い合わせは以下のアドレスにお願いします。コーラスリーディングは意味があるか。コーラスリーディングは意味があるか。英語を教えて、はや40年ほど経ちました。教科書を開けたときに、これから新しい世界が始まるのだと、心のときめきを感じました。その時の心のときめきを自分の学生たちにも伝えたいものです。