)大会は終了致しました。ご参加頂いた皆様、どうもありがとうございました。大会の内容は産教連通信(No.204,No.205)に掲載いたします。便利です)昼食については、会場周辺に飲食店等があります。抱えている問題点について情報交換し、それを中教審の審議にどのように反映させるかという観点から検討します。学習指導要領の内容を実践的に検討しながら、教科のなかで子どもに真につけさせたい力を探ります。子どもをひきつける教材についてさまざまな角度から検討し、魅力ある授業の内容と方法を探ります。教職に就いて間もない人や免許外の人にも対応した入門講座です。小テーマ・小題材の学習会として、教材の魅力と授業の展開のおもしろさを探求します。ときには実技も交えながら討論していきます。担当:下田(鳥取)生徒が確実にはんだ付けがうまくなるための原理の理解と道具の準備、そして指導の勘所を実際にやりながら学べます。「DVD」を駆使した授業を紹介します。技術と家庭の両分野に対応。日常生活でのものづくり経験が少なくなっている子どもたちに、限られた時間数の中で、何をどのように教えていくべきなのか悩むところです。授業づくりや教材選定の視点、指導の工夫など実践を持ち寄って、わかる・できる・たのしい授業について討論します。多様なものを持ち寄っての発表です。とっておきの教材教具をご持参ください。常時展示コーナーもあります。工学的な分野は技術教育として大事な分野です。産教連では技術の原理をいかした教材の探究を重視してきました。生産技術について理解を広げるための基礎・基本とは何か、生徒の理解を促すにはどのように指導するのがよいか、それぞれ具体的な実践を出しあって検討していきます。実践報告も予定しています。教科時数が少ないことにより、教える内容が限定されてしまうのが現実です。多くの制約がかかっています。このことは教科教育の根幹をぐらつかせる深刻な問題です。教育条件や評価について意見交換しながら、どんな工夫や取り組みができるのか、次の学習指導要領改訂に向けての展望について討議します。例の実技コーナー「匠塾」は産教連大会の特徴のひとつです。授業にすぐに活かせる教材・教具を作ります。実践講座(実技のイロハ)関連の実技的な内容も扱います。時間いっぱいかけてつくるものや2つ3つと取り組んで授業のネタや材料をいろいろ仕入れることもできます。�@〜�Dは出店予定。担当:新村・永澤(東京)こちらは、今話題のArduino互換小型ボードである「なのぼ〜どAG」(ちっちゃいものくらぶ)を使ったのこぎり挽き評価装置です!この装置をのこぎりに繋げてのこぎり挽きをすると、現在ののこぎりの角度がパソコン画面に表示されます。これを見れば、角度のずれがすぐ分かり、訂正も容易です。のこぎり挽きが終わった後には、のこぎりの角度の軌跡がカラフルなグラフによって見られます。これにより、自分ののこぎり挽きのクセが分かるというわけです。さあ、この装置を使ってあなたもまっすぐ綺麗なのこぎり挽きを身に付けましょう。(要・事前申込)大学4階のラウンジでの懇親会です。分科会で話し足りなかったことや聞き漏らしたことなど参加者がより自由に語り合える場です。老若男女が経験などを気楽に語ります。浮かぶのではないでしょうか。事前申込をお願いします。作物を栽培し加工して食べるということは、生きるための最も基本的な技術です。ここには子どもたちに学ばせたいことがたくさんありますが、限られた時間の中でどんな授業ができるのか。評価はなどの課題、学校ごとにことなる施設・用具・材料の準備や条件をどう活かすか、学校外の方との連携をどうするかなど意見交換をします。本大会のまとめと今後の課題など。