2011年3月に制定(同年11月1日施行)し、「市民が主役のまちづくり」を進めています。事業を終えて・・・フォーラムとワークショップ開催後のアンケート結果から、大多数の方から「CUDに関する知識が得られた」との感想があり、特に「LEDによる色弱者体験」をしたことで、よりCUDへの配慮の必要性を意識できたとの回答があった。鳴門市職員も参加し、「今後、広報やチラシ・資料作成の折に参考にして活かしたい」との回答が目立った。観光振興課のみならず様々な課の職員が参加したことにより「見やすくわかりやすい情報提供」に向けて、意識の広がりに貢献ができたと考える。一般参加者からも、さらなるCUDへの取り組みに意欲を感じられた。課題・反省点などCUDワークショップ「見やすく・わかりやすいパンフレットづくり」は、2日間連続コースとしたが、多くの内容を詰め込んだため、「進行のスピードが早い」「数回に分けてほしい」などの評価があった。今回の内容では、初心者がCUD認証マークを取得するまでの技術習得はできなかったので、継続してさらに知識と手法を研究する必要があるとわかった。それには、カリキュラムによる構成的な知識の取得手法と、具体例を数多く実践していくことが必要である。当事者が手を上げて、積極的に色覚の多様性や配慮の必要性を訴えていくべきであるが、まだ公にしたくない人が多い。今後はさらに色弱当事者やその家族が能動的になれるような「環境づくりや場づくり」も必要であると考える。このワークショップは、教育の現場においてはすべての児童・学生に等しく学習環境への配慮が求められるのに役立ち、また一般の企業にとっては他社との差別化をはかる上で「ユニバーサルデザイン」の導入の機会となる内容である。