真摯さは、人生を真剣に考え、周りに流されず、物事を謙虚に受け取り、思慮深く考えることから生まれます。努力にも、正しい努力と間違った努力があります。「自分なりに頑張った」というのは、ほとんどの場合、言い訳です。成果を上げるには、正しい努力をすること。そのためには、正しい努力をしている人を見習うことです。知恵とは、手元にある知識から新しい知識を自分で生み出せる能力をいいます。日本では、知識の習得にしか目が行っていませんが、知識は考えるための材料に過ぎません。知識は知らないと終わりですが、知恵はどんな状況でも力になります。知恵は、自分の力で自分の未来を切り拓くことができます。世間の「常識」に振り回されず、確かな目をもって真摯に努力して知恵を身に付けていただきたいと思います。村上氏の実践されていることは、まさに、このことなのです。著書に「Why(なぜ)を考える!マーケティングの知恵」(中央経済社)がある。2.村上流「心と思考のトレーニング」とは?村上が施すマインドセットの神髄!子どもの心を書き換え、賢く生きていくために不可欠な「心」と「思考」を伝えていく。すれば成績が上がるのか、どうすれば誰から見ても恥ずかしくない人間になれるのか、どういう習慣で生活すれば結果を出せる人になれるのか...など、ビジネスの世界で生きる大人の行動基準を子どもでも分かるようにかみ砕いて理解させ、子ども自身の思考と心を良い方向に書き換えていきました。「あきらめ」の思考ではなく、すべて「できる」ことを前提に考えること。できないと思っていても、やってみたら「できてしまった」ということは珍しくありません。誰も最初から自転車に補助輪なしで乗れた人などいないように、「できるはず」「できるかも」と思っていたから、できるようになるのです。あきらめの思考から入れば、挑戦することすらしません。どんなことでもできることを前提で考えることで、必ずできるようになります。お子さんはできないのではなく、できるまでやり続けなかっただけのこと。「やればできるんだ!」というマインドを植えつけていくのです。正解は、自分で決めるもの!自分の野心のためだけに突き進んでも、その状態が長続きすることはありません。誰かのために、人のために、喜ばせたり、役に立ったりすることで、自身も幸福感を満たして自己実現を叶えていく。いった生き方をしていけば、必ずチカラを貸してくれる仲間が集うようになり、自分ひとりでは厳しい大きな目標や夢の実現へとつながり、社会に大きな「価値」を生み出していくのです。その上で、自らの結果を出すためには「自制」すること、自分に厳しく向き合えるか否かで、自分の存在価値や社会的評価も変わってきます。そのための「自己管理」能力を身につけるため、AQURASという塾で徹底的に磨いてもらいたい。過去を振り返ったところで、これからを創り出せるものは何もない。常に未来に想いを馳せて、自分の輝かしい未来の姿を信じて、「自制」と「気配り」を忘れずに突き進む。正解は、他人が決めるものではありません。己が信じる道こそが、正解です。迷ってもいいし、寄り道してもいいので、己をしっかり持つことが人生成功への方程式です。村上塾長と話したときにこうおっしゃられていました。「第一志望の学校に合格させる」「定期試験での順位を上げる」「模試判定のランクをあげる」といったことを第一優先に考える塾講師が多い中、この発言に衝撃を受けたことを今でも覚えています。村上塾長の理念を実践する学力再生工房AQURASさんでは、塾生1人ひとりの夢や目標に焦点を当てて、まずは「人としてどう在るべきなのか」というところから教育します。学力よりもまずは人間力を高めることに重きを置いています。点数や偏差値の上げ方は二の次です。人としての「在り方」がしっかりとしていれば「やり方」は後からついてくるためです。私自身も経営者や中間管理職といったリーダー向けに「リーダーシップ」や「人材育成」といったテーマで講演や執筆、コンサルティング事業を行っています。最初に話すことはリーダーとしての「在り方」です。業績の上げ方、部下の育成方法などといった「やり方」ももちろん大切ですが、それ以上にこのリーダーとしての「在り方」は本当に大切になります。「在り方」を高めるためには「人間力」を磨く必要があります。リーダーの「人間力」が高ければ、部下はついてきますし、組織としての成果も必ず出ます。先の「どこに出しても恥ずかしくない子供を育てる」という方針は、塾生ひとりひとりの「人間力」を高める教育と言えるのではないでしょうか。この教育は子供たちが社会に出たときに必ず役立つと私は考えています。「学力」を高めることよりもまずは「人間力」を高める。AQURASさんから1人でも多くの素敵な子供たちが生まれれば、これほどうれしいことはございません。プロフィール】チームマネジメント・人材育成コンサルタント。株式会社ネクストミッション代表取締役。IT系ベンチャー企業に営業職として入社。防衛大時代に学んだ経験を基に、独自に構築した「最強の仕事」術を活用し、入社2年目から入社5年目まで売上No.1営業マン。3.村上流「マインドセット」とは?他塾が追従など一切できない、AQURASだけの独壇場となる「心」の教育で、あなたのお子さんも目覚めさせる!AQURASでは学力だけでなく、理不尽なことであっても前向きに受け止めて乗り越えるメンタル的な「強さ」と、ハイスペックな生き方ができるようになるための「賢さ」を教えていきます。お子さんの「心」が成長すれば、比例して学力も必ず上がってきます。AQURASの塾生は、塾長:村上のマインドセット(心の教育)を継続的に受けていくことにより、受け身の勉強からの脱却も期待できることでしょう。小学生でも「悟れる」これからの時代、格差社会を強く生き抜いて成功する子にする。本当に頭がいい子や、将来人生の成功者になる子には、どういう秘密があるのか?その本質を知るために、日々の思考を鍛えていくことが大切です。成績が振るわない子、学力が低い子は、目先の事柄にしか目が届きません。その逆で、成績も学力も一定水準以上の子は、勉強から先の景色を見ようとします。小・中学生だと、ほとんどの子が学校の勉強や目の前の娯楽のことで頭がいっぱいになってしまうのと、世間には子どもの可能性をどんどん低下させるモノが溢れています。限られた子どもの社会の中で、敢えて、人生の高みに達するための思考訓練(心の書き換え作業/マインドセット)をすることは、周りの子たちよりも遥かに人生観を深く持てるだけでなく、どうしたら自分は幸せに生きることができるだけの経済力を持てるようになるのか?を真剣に考え、どんどん自発的な行動に移す子へと成長させていくのです。氏クリニックの外来で特に心療内科の患者さんを診察するとき、またクリニック管理者として人事関係の問題に取り組むとき、常々思うことがひとつあります。若いときからの教育って本当に大事だな、ということです。教育というのは、学歴が語られる文脈にはありません。「良い企業」に入るために高得点をとることではなく、むしろ真逆だということは塾長のコメントや生徒たちの手記を読めばわかります。私は中学高校と、いわゆる「優等生」でした。中間期末テストに向けて猛烈に勉強し、高得点をとってイチバンになることに快感を覚えて、ただそれだけを楽しみに生きるという暗い人間でした。高得点をとるのは目的ではなくあくまで手段であり、常に未来志向でした。将来自分はなにになりたいのか、どう在りたいのか。自問自答の日々でした。暗いなりにも理由があったということです。時代は変わりつつあります。高度経済成長期における、大企業という大きな船にとりあえず乗っかって、その上でとりあえず頑張っていればいいという時代はとっくに終わっています。当時、その大きな船は高度成長という大きな波に乗っており、船員はおかしな波風立てず、おとなしく一生懸命定年までしがみついていれば幸せが保証されるという時代でした。現代という、高度に成長しきってしまっており、むしろ少子高齢化に伴い明確に縮小しつつある社会において、幸せでいるために必要なことはなんでしょうか。それは、「主体性」です。「自分らしさ」であったり、「自分軸」と言い換えることもできます。これからの時代は、とりあえず乗っかっていればいいという大きな波は来ません。それどころか、ぼーっとしていたらいつの間にかひとり沖に流され取返しのつかないことになります。サーファーのように自ら海に出て、自分の呼吸に合わせて小さな波に乗り、自ら道を切り開くチカラが必要になります。うまく波に乗れずに海にドボンと落ちることの方が多いでしょう。失敗を失敗と思わずにただ前を見る。そこで必要なのが主体性であり、能動的に動く感性と行動力です。このように、主体性の重要性や価値を語るのは簡単です。その一方でそれに気づき、そして身につける術が容易でないのが難しいところです。若いうちからの教育こそが成せる業ですが、学校だけで身につけることができるのは(私のような)一部の変人だけです。この村上塾長率いるAQURASは、お世辞抜きにこの主体性を育んでくれる稀有な学習塾です。純粋に、ここで育った若い子たちと将来一緒に働きたいと思います。