飯大蔵の言いたい事テーマ:教育基本法みんなの「教育基本法」ブログを見る改悪教育基本法を元に戻そう毎日新聞10/19に野田正彰さんの文章が載っている。教育基本法の改正のときに反対の運動をしていた人が野田正彰氏だったようだ。今回は「教育基本法を元に戻そう」と主張する。私の主張と同じなので、取り上げたいと思った。英語で英語が教えられますか?にていろんな議論があり、整理をしておこうと思う。言語学習のレベルについてネットで調べてみたが、整理されたものは一つしか見つからなかった。そのレベルを抜粋しておきます。10日の記者会見で、全国学力テストの市町村別結果の公表問題を巡り「公表するかどうかで補助金に差をつける」とした自らの発言について「強圧的で表現がまずかった」と撤回した。和田中学の教育改革なるものに眉をひそめるほうなのだが、単純に批判できないものを含んでいる事も確かだ。現在のゆとり教育にもそれなりの意義があり、いろんな経験をしつつ、いろいろ考えさせる授業はいい方向だったと思う。この教育の問題点は大学入試をそのままにしたところだ。more学校支援地域本部とか学校運営協議会とかPTAとかおやっと思うニュースがある。2008年03月23日03時01分朝日数々の教育改革で知られる東京都杉並区の区立和田中学校は22日、PTAの役職を簡素化し、区のPTA協議会(P協)から脱退することを決めた。moreなぜ同じ国の人間が戦争をするの?表題は今日の毎日新聞の世界子供救援キャンペーンの記事での、スーダン難民を取材した記者の出張授業を聞いた子供の感想だ。なんで同じ国の人々が戦争をするのか?その疑問が私の心の中から消えない。これがその子供の感想だ。沖縄ノート裁判のニュースが報じられている。各紙の報道はざっと見たが、裁判の原告被告の証言内容の一部と見解だ。私は沖縄ノートほかの著作は読んでいないし、二つの島の歴史を検証しているわけではない。したがって個別の事件、この裁判についてどちらが正しいと判断できるわけではない。more「下放」を薦める意見(農漁業体験)毎日新聞の発信箱は面白い見解が良く出る。3省が、すべての小学生が農山漁村で宿泊体験をするプロジェクトを始める。1週間程度民宿や農家に泊まり、作業をするという。子供の心は豊かに、村には活気を、という狙いだそうだ。具体化である教育3法の改悪が参議院で決まってしまったようだ。これに関して各社社説がでている。現場を威圧し、萎縮させる危険性のある改悪であると指摘している。教育三法が参議院に回ったそうだ。今国会での成立は確実視されている。これらの法律が教育を破壊すると以前書いた。今日のテレビでも現場の声を紹介していた。現場が欲しいのは法改正ではなく教育予算と教員だ。現場が欲しいのは副校長ではなく教員だ。政府は地方自治体への交付金を減らし、結果的に教育予算も減っている。「夜回り先生」が今の教育改革をどう見ているのか気になっていた。多くの問題を抱えた子供に接している人だから、その意見は価値があると思っていた。毎日新聞の闘論で「親学」について語っている。こちらは引用する価値はない。more全国学力テストが実施されるそうな全体の紹介はこれ。(全国学力テスト)が24日実施される。私立は約4割が不参加としているが、全国の約240万人の児童・生徒が一斉にテストに臨む。全国的なテストの実施は約40年ぶり。more教員免許更新制の弊害について教育関連3法改正案が今月の30日に国会に提出されると報道されている。ここでは、教員免許法における教員免許更新制の弊害について考えてみたい。記事ではこのように紹介されている。つけようと画策する全国学力テスト、子供の(子供を通じて親の)個人情報をとり、一般企業への横流しが懸念される全国学力テスト。これに反対する犬山市教委を絶賛する。more学士さまの認定試験は卒論ではなかったのかはっきり言って脱力感を持ってしまう議論だ。落ちるところまで落ちたのは教育再生会議なのか社会全体なのか。政府の教育再生会議の第3分科会(教育再生)は20日の会合で、大学の学部教育の質を担保するため、卒業時の認定試験の導入を検討することで一致した。産経と報道されている。(以下に一部引用)これに関して完全な見解を示すには知識が不足しているのだが、「私学」について、少し考えてみたい。(クローズアップ現代)今日のNHK番組。番組中に取材ビデオが多く流され、なかなか説得力があった。「要求する親」の要求内容を聞けば、なんとひどい親がいるものかと思った。こんな親に育てられる子供が本当に可哀想だと思う。more教育再生会議に民間版がある教育再生会議に民間版があるのを新聞で知った。検索したらこれがあった。中身もすごいしメンバーもすごい。日本教育再生機構と言うのも見つかった。上記の民間再生会議の母体だ。more「出席停止の積極活用通知」をどう読めばいいの?教育再生会議の答申内容が報道されているが、バカバカしくて論評する気にもならない。首相は何を言っているのだろう。このエントリーではヤンキー先生こと義家弘介氏が主役なのだが、感心したのは香取慎吾だったというのが落ちです。今日のスマステで義家弘介氏の紹介やらインタビューやらが放映されその考え方が少し分かった。義家弘介Wikipediaに紹介がある。今まで感じてきた違和感が判明したような感じがする。産経新聞という論説がある。平成19年の元旦、津々浦々で家族団欒(だんらん)や一族再会の幸せを久しぶりにかみしめた家庭も少なくないことだろう。日教組が教育基本法についての想定問答集を配っていたと言う記事だ。向けた想定問答集を配布し、質疑での活用を呼びかけていたことが25日、分かった。moreしつけと教育及び人格しつけと教育は一体のものか、それとも別のものか。江戸時代は義務教育は無く、武士には藩が作った学校があり教育がなされていた。それ以外の身分の人は(一部だが)寺子屋に通っていた。教育と名がつくのはその程度だろう。家庭のしつけはされていたと認識している。あたって新聞各社の社説です。各社の社説の末尾です。moreこんな記事知っていますか??こんな記事をご存知ですか。政府主催のタウンミーティング(TM)の「やらせ問題」などの調査報告が出た事を受けて「けじめをつけなければならない」と述べていた安倍首相。moreいじめに「懲戒」処分:通達は許していないのか教育再生会議の議論内容の報道だ。会議は非公開だから、何らかの発表ないし記者会見があったと想像する。昭和23年の法務庁(現法務省)通達と言うものがあったと始めて知った。moreいじめ問題について最近テレビでいじめ問題が多く取り上げられ、討論も行われている。朝生でも長時間やっていたし、他の番組でもあった。その多くのレベルが低すぎてあきれるばかりだ。12月3日のサンプロでもやっていたがこれもひどい。例の教育再生何とかの委員も出ていて、レベルをさらに落としていた。皆さんは学校で社会とか公民で日本の政治機構について学んでいると思います。選挙権も無く、政治に関心を持っても仕方がないやと思って試験に出る単語を暗記しているかも知れません。今国会では「教育基本法」の改正が審議されています。衆議院で可決され、参議院で可決されれば法律は改正されます。いじめ問題緊急提言が報道されている。読売の記事では事務局が発表予定と報道された。都道府県や市町村の教育委員会に対し、<1>いじめた児童・生徒に出席停止など厳しい措置を取る<2>教員によるいじめを懲戒処分の対象にする<3>深刻ないじめ問題が起きた場合に備え、緊急に学校を支援する態勢をつくる――などを求める。国会に幼児も子供もいらない初めての予算委員会での桜追及、はっきり言って期待...いつもの通りくだらない施政方針演説であるいつもの通りくだらない施政方針演説だ。安保60年に際し守らねばならない柱が表明された。書かなかったのだが、病気をしたわけでもなく...内閣が葬儀を行うって権力の乱用?なんとも馬鹿馬鹿しい。菅官房長官:「中曽根元総理...米中合意は誰が行ったのか?最近の記事はどうにも理解ができない。