現場で使う人間と営業の立場の方、作成の当事者、その管理者、さらに研究者が集まっての、会議。それぞれの立場で気づけることは異なる。それらを出し合うことによって、良いアイデアが生まれ、それらをどこに集約していけばよいかを、見きわめていく。エキサイティングな会に参加させていただいた。片道3時間のドライブも、I氏と久しぶりにたっぷり話ができて、楽しかった。@ビジネスホテルなのに、部屋に朝食が届けられました。カレーうどんが絶品でした。違うのは、昨年を経過しての今年だと言うこと。1.3〜6年の総合をTTで持つ。2.4年の国語をTTで持つ。中学年の国語というのがミソでしょ。3.「総合−情報教育」のカリキュラムは、昨年だいぶんできている。4.情報教育の実践イメージが職員にできてきた。5.職員の半分近くがニューフェース。お互いにやっていることを分かりやすく示したり、分かり合ったりする努力が当たり前に必要だと言うこと。これこそ、教師の伝え合う力だ。それにしても、力のある、一緒に働くのが楽しみな人が多い。6.昨年は少人数加配だったけど、今年は、課題別加配で、はっきりと「情報教育」と名が付く。7.校務や授業のIT化が昨年以上に、職員に浸透しそうな気配がある。意図的に行ったことが受け入れてもらえそうな雰囲気。8.昨年と同じ研究主任。すばらしい力を発揮した人。春には、子どもを引率して発表にまで行ってしまった。意義を理解した人と、今年もチームを組んで仕事ができるのは楽しみ。昨年度は、ひどい風邪をひいていてマスクをしながらそのマスクの下はひどい状態。咳をするのをこらえながら一年生の後ろに控えている姿が、町の広報誌の第1面に。みてもあやしいマスクのおじさんであった。今年は、のどが怪しいけど、何とか体調を整えて臨む。例年より早い開会だったので受付が大混雑。その手伝いをしてから、1年生の補助に回る。昨年と同じ位置に陣取ったけど、今年はきっと怪しくない(^o^)。かわいい一年生たちだった。午後は、娘の中学校入学式へ。担任や副担任は、知っている人だった。どんな学校生活を過ごすのか親も楽しみ。6年生での学びがしっかり生きている内容と話しぶり。小学校の校長先生や担任の先生方が臨席してくださったけど、きっと喜んでおられることだろう。式後、後の話はかみさんに任せて、中座。帰宅後、いろんな様子を聞く。明日への準備品も多々。子どもたちを寝かせつけてから、ネームの縫いつけや文書書きなど・・・。@陽気に誘われて出かけました。@昨今の情報漏洩のことがあるので、どこに置くかって問題もあるけど、ネットワークの物的人的セキュリティを高めた上で、職員領域に置いて共有化することにした。WEBベースで構築することも考えたけど、本校にはオフィスプロが入っているので、せっかくだからMSアクセスのファイルを共有化してみようと取りかかった。アクセスをいじることは最近そんなにないので、思い出しながら調べながらの作業になる。職員で共有できるからこその値打ちがある。進め方について提案と協議を行った。中でも時間を取ったのが、特別支援教育の視点に立った学校内の児童の動きのユニバーサルデザイン化、教室掲示や給食や掃除の仕方をだれにでも分かりやすく示そうというもの、ここまで細かく話し合ったことはなかったけど、各人の好みや経験だけではなく、子どもたちにとって分かりやすいかどうかと言う視点で話し合うことに大きな意味があった。並行して、全校名簿の整備を進める。作成するためのもとデータとなる。使っているのは、児童名簿作成2006、昨年も前バージョンを使っているけど、データ以降は初めて。移行後、微調整をして、担任の先生にデータを渡せるところまでできた。電話番号で兄弟関係を検索できるところがよい。これをもとにして、通学班ごとの名簿も作成する予定。エクセルファイルなので、後でいろいろと使えるところもよい。夕方、関係数人で某校のマシン更新についての原案を練る。教頭先生と到着した教科書や教材の整理。時数集計ソフトの確認と教務の先生との相談。あわててサッカーの迎えに行き、ぎりぎりピックアップ。注文していたデジカメ受け取り。