2朝礼では、さらに前期児童会の代表委員の子どもたちからの挨拶と、これからの活動の目標についての発表がありました。6人それぞれが、前期の活動で頑張りたいことを力強く発表してくれました。今日の朝礼では、体育大会を控えているということで、退場は、足並みをそろえ、しっかりと手をふって行進をして体育館を出ました。今日の朝礼では、挨拶について話しました。挨拶は、人と人が仲良しになったり、よい関係づくりが深まったりする魔法の言葉です。「おはようございます」という言葉には、「今日も一日頑張りましょうね」という相手に対する励ましや、一緒に頑張ろうという呼びかけの意味が込められています。励ましや呼びかけをするのは、互いによく知っている地域の仲間、知り合いであることのしるしなのです。逆にそれをしないことは、仲間や仲良しでないことになってしまいます。友達や先生に対してだけでなく、地域の人に対して挨拶することはとても大切なのです。そこで、校長先生からの提案です。朝、家を出て、学校に来るまでの間に何人の人に挨拶ができたかを数えてみましょう。それを得点にしたいと思います。挨拶をした人、一人につき1回、自分から先に挨拶ができたら1点です。相手の人の名前を呼んで挨拶ができたら2点です。明日の登校からチャレンジしてみてください。この後、読書博士の表彰をしました。今年度初めての表彰は2年生の女の子でした。宇多津先生から年間の生活目標のお話がありました。先週金曜日の学習参観には、多数のご参加ありがとうございました。子どもたちは、新しい学年になって初めての学習の様子を見てもらうということで、どの学年もとても張り切っていたようです。参観後の学級懇談会、PTA総会にも多数ご出席いただきましてありがとうございました。これで新年度が本格的に始動できました。これから一年間、どうぞ皆様のご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。今週は、明日より三日間、家庭訪問があります。お子様について指導上留意すべきことやご家庭での様子について、担任にお話しいただければと思います。学習参観6年生の学習参観の様子です。6年生は社会科の歴史の授業で、縄文時代と弥生時代の暮らしの様子を比べる学習でした。自分の考えを近くの友達同士で相談し合った後、みんなの前で発表して、表に書き込んでまとめました。学習参観5年生の学習参観の様子です。授業は算数で、直方体の体積を求める方法を考える学習でした。自分の考えを前に出て発表して、みんなで体積の求め方を共通理解しました。家族の人が見ていても、自分の考えを堂々と発表することができていました。学習参観4年生の学習参観の様子です。4年生は漢字の組み立てを考える授業でした。いくつかの漢字の組み立てのパターンにプリントの中の漢字を分けてみました。組み立ての意味を考えながら、真剣に分けていました。学習参観3年生の学習参観の様子です。算数の「3けた+3けたの計算の仕方を考える」学習でした。2けた+2けたの計算のやり方を使ったり、位ごとの数字を分けて足し算したりしながら、まずは求め方を考えてノートに書きました。学習参観2年生の学習参観の様子です。「ふきのとう」の音読発表会のグループごとの練習の様子を見ていただきました。リズムをつけたり、読む速さを変えたりして、各班読み方の工夫をしながらの練習していました。学習参観1年生の初めての授業参観の様子です。入学してこの2週間で随分と成長したと思います。先生の話が聞けるようになってきました。学習参観では、最初に列ごとに立って詩の暗唱を行いました。お家の人の方を向いて立って、うれしそうにニコニコしながらの暗唱でした。算数3時間目の2年生の算数の様子です。2年生の算数では「時こくと時間」の学習をしています。今日は「ごぜん8じからごご3じまでの時間」の求め方を考えました。「絵・図・式」のどれか一つを自分で選び,しっかりと自分の考え方を書いていました。昨日の5時間目は、6年生の家庭科の時間でした。平日や休日の過ごし方を振り返り、自分の自由時間や家族との団らんの時間、家庭の仕事をする時間について考えました。子どもたちの中には、自由な時間があっても家庭の仕事をしていない子、習いごとのためになかなか自由時間をとれない子がいました。24時間しかない中で、家族の一員としてどのように工夫して過ごすのかを考えました。その後には、朝食を摂ることの大切さについてグループに分かれて考えました。昨日の3時間目の5年生の家庭科の授業の様子です。今回は「玉止め」と「なみ縫い」をしました。玉結びのときはすぐにできた子が多かったのですが、玉止めは難しいようでなかなかうまくいきませんでした。できるようになった人は友だちのところへ行って優しく教えていました。苦戦しながらも、全員が玉止めができるようになりました。2自分たちで整理整頓した後は、とてもキレイになりました。12年生が教室にある物を整理整頓していました。最近、授業のあいさつをする前に、自分の机を整えたり、読書タイムの後には本をキレイに並べる姿がよく見られます。整理整頓をすることが意識できているので、今日はみんなでランドセル入れの棚、手提げ入れり棚、本棚などをみんなで協力して整理整頓をすることにしました。昨日の昼休みに縦割り活動のリーダー会議をしました。今年度初めてのリーダー会議です。担当の先生から年間の予定と、リーダーはどんなことをするのか、プリントの書き方など、これから活動するにあたっての大切なことの説明を受けました。リーダーの子どもたちは、しっかりメモを取りながら話を真剣に聞いていました。これから1年間、縦割り班のまとめ役をよろしくね。