「思い切る!」あかね音楽教室は、ピアノ個人レッスンと幼児グループレッスン(親子教室かのん),音楽療法を行なっています。ピアノ個人レッスンは月曜日夕方に空き枠がございます。探究学習会4月の成果発表に向けて、どのように発表形式にするのか?何を伝えたいか?など話し合ったり、自分でストーリーを考える作業。講師の先生から、自分だけの探究ノートを持っている子が多く、これまでどんなことをやったきたのかすぐに振り返ることができることが素晴らしいと褒めていただきました。ストーリーを考えていく中で重要な「切り捨てる」作業の思い切りの良さにはこちらが刺激を受けました。子どもたちの思い切りの良さにも感心しました。これだけの人数の前で自論を伝えられるって素晴らしい!!そして、探究学習の体験から発言の内容も変わりつつ大きな成長に驚きと感動です。成果発表は、4月5日(日)発表会の舞台上で行います。(月)ピアノアドベンチャーの指導講座あかね音楽教室は、ピアノ個人レッスンと幼児グループレッスン(親子教室かのん),音楽療法を行なっています。今日は朝から岡山まで出張。新幹線と路面電車を乗り継ぎ、ピアノアドベンチャーの講座を受けてきました。兄弟姉妹でも性格は違うので、今の様々な性格や個性を持つ子どもに指導するために。2020年、学校現場では教育改革が行われ、“アクティブ・ラーニング”が採り入れられていきます。※アクティブ・ラーニング=主体的・対話的で深い学びピアノアドベンチャーは、このアクティブ・ラーニングの要素が入っているアメリカで開発された教本です。今、教室で小野義直先生が講師で行っている探究学習にも繋がっています。第二弾があれば学びたいです。「人と防災未来センター」へ四月に宮城県へ訪れた3名に加え、小学生高学年3名と一緒に、神戸の「人と防災未来センター」を訪れました。宮城県を訪れた3名は震災復興について深める目的、後の3名は「知る」を目的の課外学習でした。勉強熱心なレッスン生たち。真剣にメモを取りながら調べたり、時には津波のシュミレーターでは楽しみながら、しっかり学んでいました。探究学習会がこのような面でも生かされていることを感じます。かのんを行っております。先日、4/20〜21に宮城県を(姫路西ロータリークラブ主催の千年希望の丘植樹祭・つなごう希望の輪)訪れたレッスン生三名と一緒に各々が書いたレポートが今月末を目標に完成する予定です。レッスン生と振り返りを重ね、宮城訪問や東日本大震災について、三人がそれぞれ考え、新たな問いを立て追考しています。今日は、閖上の記憶を訪れた際の机に書かれたメッセージをアップします。音楽療法はあかねミュージックセラピーのHPをご覧ください。活躍が求められる時代となっていきます。選択せねばなりません。将来へつなげていく能動的な学習姿勢を身につけていくべきだと考えております。そこで、教室では今年度から「探究学習会」をスタートしました。年を迎える作曲家「ベートーヴェン」です。来春に開催予定の第11回あかね音楽教室発表会で成果発表を行う予定です。回は中間発表となります。探究は活動の過程そのものに価値があると考えております。共に体感していただきたいと思います。ご興味のある方は、開催時間と場所をご連絡いたしますので、ご連絡下さいませ。かのんを行っております。株式会社アンドの小野義直氏を講師にお招きして開催しております。^探究学習のテーマは作曲家。第1回で出てきた「問い」についてレッスン生たちが自分で調べてきたことを共有。共有していきながら、溢れてくる新たな「問い」にウキウキと楽しくなっていくこの体感。子どもたちが安心して発言できる場づくりの大切さも実感いたしました。第三回は中間発表で8月4日午後に予定しております。^施設での集団療育,第2教室での個別療育としての音楽療法についてはあかねミュージックセラピーのHPをご覧ください。かのんを行っております。先日、4/20〜21に宮城県を(姫路西ロータリークラブ主催の千年希望の丘植樹祭・つなごう希望の輪)訪れたレッスン生三名と一緒に各々が書いたレポートを片手に振り返り会を行いました。ゴールデンウィーク中の宿題だったレポートのブログはこちらから。事前学習会の3.11学習会でもお話を戴いた元ワカモノヂカラメンバーのまこさんにも参加いただきました。互いの書いたレポートを読み、感じたことを話したり、それぞれが帰ってきたから誰にどのように伝えたか?を発表しました。持ち帰ったパンフレットや資料も見直し、話し合いました。3人がそれぞれ違う観点ですごく実りのある時間でした。音楽療法はあかねミュージックセラピーのHPをご覧ください。かのんを行っております。4/20〜21にレッスン生三名と訪れた宮城県について。(姫路西ロータリークラブ主催の千年希望の丘植樹祭・つなごう希望の輪)今、レッスン生たちと振り返りを行なっています。レッスン生は、震災ノートを作っていました。訪れる前に、震災のことを自分で調べまとめており、そのあとに今回訪問のレポートを書いておりました。これぞ、探究学習の成果ですね。教室で行っている学びをしっかりと活かせていて素晴らしいです。音楽療法はあかねミュージックセラピーのHPをご覧ください。かのんを行っております。あかね音楽教室では、ピアノレッスン生の小学高学年〜大学生を対象に、探究学習会を始動致しました。これから一年間にわたり、探究学習会を実施し、一年後の第11回あかね音楽教室発表会にて成果発表を予定しております。第一回目は、探究ってなぁに?を知り、実際に体感し、次回への道すじが見えてきました。^回毎に深まっていくこの学習会が今後がとても楽しみです。31RSSを表示する。