発達障害のある学生は、「こだわりが強く、対人コミュニケーションがうまく行かない」「同時に複数のことを行おうとすると混乱してしまう」「記憶力は優れているのに、物事を相対的に理解するまで時間がかかる」などの特性があります。した悩みを抱えている学生は、本人の怠慢や努力不足、家庭の養育の問題が原因と捉えられる傾向にありますが、生まれつき、またはごく早期からあるため直すというよりも、その特性を理解して、対処方法を考えることが有効的です。発達障害のある学生は、増加傾向にあります。今まで明確な指針が少なかった大学・大学院や専門学校でも取り組みが求められるようになりました。「合理的配慮」は、学校や職場などで求められています。不安を抱える本人がどこへ相談すればよいのか、どのようなサポートを受けることができるのか、大学などの高等教育機関において合理的配慮をどのように求めていくのか見ていきましょう。「学習障害(LD)」など、発達障害と一言でいってもいろいろな特性があります。これらの特性は、見る視点によって、評価がわかれます。長所として捉えることもできますが、短所として捉えることもできるのです。どのようなことがあるのか、考えていきたいと思います。発達障害(LD:学習障害)の障害者と一緒に働くときに知っておきたいポイントとは?集中できることは長所でもあるが、過度な場合は悪影響もある発達障害の中には、とても集中する特性をもつことがあります。「集中できることはいいことではないか?」と疑問に思う人もいるかもしれませんが、普通の集中状態とは違い、体や心の健康を保てないことがあります。「3日も寝ずに取り組み、気が付いたら気を失っていた」「こだわりが強く、日常生活など他のことには無頓着になってしまう」など、過集中によって体力や気力を消耗してしまう人がいます。集中できることは長所でもあるのですが、過集中で心身共に疲れ切ってしまい、授業への出席や健康面に悪影響を及ぼすことがあります。大学生時代はこのような状況があってもまだ許容してもらえるかもしれませんが、社会人となるとそうもいきません。過集中の傾向があるのであれば、自分でコントロールする準備を学生生活のうちにしておくことが大切です。必要な情報に自らアクセスすることが苦手であるため、レポート課題や補講があることを先生や友達に指摘されるまで気付かなかったり、情報を適切に取捨選択することが難しく、かたよった情報に振り回されたり、独り善がりになってしまうことがあります。大学では自分の授業科目を履修登録したり、情報を自分で収集して行動することが求められますが、このような自分で情報収集して、判断したり、スケジュールを組むことが苦手な人もいます。そのためいろいろな約束事を安易に受け入れて、いっぱいいっぱいになってしまったり、オーバーワークになってしまったりします。事務所に相談しましょう。教員がいて、学生生活を送るためのアドバイスを行ったり、修学上の問題を抱える学生の早期発見に努めて適切な対応を行っています。(大学によって名称は変わります)を設けています。職員との連携の窓口、大学の環境や制度改善への提案などを行っています。ホームページを見たり、実際に行ってみるとよいでしょう。多くの大学で行っているサポートを見ていきたいと思います。・地域や関係団体との連携また、学生は学生生活の中で合理的配慮の支援を受けることができるでしょう。合理的配慮をしてもらう合理的配慮は個々の学生の状態や特性などに応じて提供するもので、多様性があり、個別性が高いものです。大学は、障害のある学生が他の学生と同じように教育を受けたり、研究に参加できる機会をもてるように、合理的配慮の検討や実施を行っています。学生が要望すれば何でも大学が受け入れるものではありません。合理的配慮とは、大学にとって実施に伴う負担が過重ではなく、教育や評価の基準を変えない範囲において必要かつ適当な変更・調整を意味します。課題や評価の要求レベルを変えることなく方法や手段を変更・調整して支援することになります。大学における具体的な合理的配慮の事例をいくつか見ていきましょう。自閉症スペクトラム障害があり、感覚過敏が顕著で授業中に集中力を保つことが困難な場合には、すぐに移動できるような座席の配慮、耳栓やサングラスの使用が認められることがあります。提供、試験の問題用紙や解答用紙の拡大、試験時間の延長が認められることがあります。ADHDの学生で、履修時に関する重要な情報(休講や諸行事など)の確認が難しい場合には、情報を一緒に確認したり、都度確認するよう指導したり、履修登録等に関しては指導教員が適宜対応することもあります。合理的配慮は、障害学生支援室によるアセスメントや本人の要望に基づいて、本人が所属する大学や学部との調整によって提供されるものであり、一人一人の障害の状態やその時々の教育的ニーズに応じて適時、見直しを図ります。学生支援部門等を利用することのメリット何らかの苦手さがある学生にとっては、誰かに相談したり、サポートを受けることはとても心強いものです。大学に設置されている学生支援部門はそれを支えてくれる1つになるでしょう。実際に、大学にある学生支援部門を利用した学生たちからは次のような感想がありました。支援室の面談を通して、自分がどこでつまずいているかを知ることができたり、どんなサポートを受けることができるのかが分かったり、大学生活はもちろんですが、卒業後の進路についても考えるきっかけになります。悩んでいるのであれば、まずは、学生支援をしてくれる部門に行って相談してみるとよいでしょう。設けていて、ここに相談することによって、合理的配慮に基づいたサポートを受けることができます。合理的配慮は個々の学生の状態や特性などに応じて提供するもので、多様性があり、個別性が高いものです。大学は、障害のある学生が他の学生と同じように教育を受けたり、研究に参加できる機会をもてるように、合理的配慮の検討や実施を行っています。学生生活に悩んでいることがあれば、まずは、学生支援をしてくれる部門に行って相談してみるとよいでしょう。動向や助成金、セミナー情報をお届けします!多くのブログ読者の皆さんのご要望にお応えして、無料メールマガジンの配信を開始しました。無料で配信していますのでお気軽にご登録ください。以下の情報を配信しています。・今後の障害者雇用に関する法律改正や動向について知ることができます。・障害者雇用に関わる助成金や奨励金の情報を得ることができます。・障害者雇用に関するセミナーや研修会、講演会の情報が入手できます。・障害者雇用をしている企業で起こる(起こった)トラブルやリスク管理の対応方法について学ぶことができます。・他社の採用や人材育成の取組について知ることができます。学生の教育・就職支援を行ってきました。送り出した学生たちはしばらくすると戻ってきてしまう・・・。就職先の企業の受け入れ体制や理解が大きいと感じました。私だったら、もっと彼らが活躍できる職場を作れるのに・・・、そんな思いから特例子会社の設立に関わりました。送り出す側、受け入れる側、両方の経験を活かして、組織の中で障害者も含めて、社員が活躍できる場を創っていきたいと思っています。プロフィールの詳細や著書・論文については、事業内容の下の方に記載しています。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。関する質問に関して、問題解決方法や新たな視点をお伝えしています。