ホームページ森の里中学校と生徒の取組みについて紹介しています。読書の秋です!図書委員会では、今週から3週間、「文庫本キャンペーン」として、昼休みに森陵館で文庫本を借りた人全員に、和紙でできた手作りのブックカバーをプレゼントしています。毎年好評のこの企画、今年もカウンターには長蛇の列ができていました。キャンペーンをきっかけに、本に親しむ人がさらに増えてくれたら嬉しいです。ラジオづくり2年生は技術の時間に非常用ラジオを製作しています。今まで、細かい部品1つ1つを基板にはんだづけをしてきましたが、基板も完成し、今日から最後の組み立て作業に入りました。組み立ててスイッチを入れるまでは緊張した表情が見られましたが、スピーカーからラジオがなると、生徒の顔からは自然に笑顔がこぼれていました。県央地区バレーボール大会が行われました。森中バレーボール部は県大会出場をかけ、大和の光丘中、綾瀬の城山中と対戦しましたが、善戦むなしく敗退し県大会出場はなりませんでした。地区大会より攻撃力は上がりましたが、サーブやレシーブの細かいミスが課題として残りました。これから春の大会に向けて課題を克復できるように頑張りたいと思います。保護者の方の多大な応援ありがとうございました。up!3、2、1どうぞ!5・6校時、3年生は技術の授業で制御カーのテストを行いました。コンピュータープログラムの学習の一環です。制御カーの動きを自分でプログラムし、フローチャートにまとめ、実際の車を動かしました。担当の先生の「3、2、1どうぞ!」がスタートの合図です。プログラミングした通りに動く制御カーの行方をじっと見守る生徒の姿が印象的でした。up!職場体験学習6職場体験学習にご協力いただいた事業所のみなさま本当にありがとうございました。1学年合同帰りの会1学年は合同帰りの会を行いました。先月実施した文化発表会で頑張った文化委員と生徒会本部役員としての活動が始まる本部役員の紹介がありました。学年の前に立って話をすることはとても緊張しますが、どの代表からも堂々と語る姿が見られ、これからがとても楽しみになりました。最後に鶴田先生から話がありましたが、みんなの自治的に動く姿が素晴らしいという話がありました。これからは期末試験に向けて学習を頑張るように話もありました。学習面でも活躍できる1年生を期待しています。up!職場体験学習11月2日金曜日に職場体験学習へ2年生が行ってきました。緊張しながら、任された仕事を一生懸命に行っていました。仕事の大変さや楽しさを知り、今後に役立てていくことでしょう。up!君たちはどう生きるか〜国語授業群読〜25日の3年1組国語研究授業に続き、31日には3年2組の授業にて群読の発表が行われました。教材は「原爆投下」を素材とし、犠牲者への哀悼や鎮魂を描き出すのではなく過去を教訓として「これからをどう生きるか」という問題を提起している作品でした。新学習指導要領の一つとなっている「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業が展開され、「自分の考えがわかりやすく伝わるように表現を工夫する」ために、作者の思いを読み取らせ、共有することで学びをより深いものにしていくことを意図した授業でした。どの班も堂々と自信を持った発表ができ、聞いている周りの人も思わずその場に引き込まれるほどの臨場感にあふれた班もありました。「伝えたい思いは目で語る」メンバーの群読に込めた想いが勢いとなり、聞く人の心に浸透した素晴らしい発表でした。森の里中学校の魅力がまた一つ深化した一コマでした。全校集会では美術のポスターコンクールの表彰、夏休みの宿題で行った読書感想文の表彰を行いました。登壇した生徒は少し緊張した様子で賞状を受け取っていました。生徒からのメッセージもあり、まさに生徒の想いが前の代から次の代へ受け継がれた瞬間でした。up!郷土愛を深めて〜小野小町まつり28日(土)小町小野まつりが玉川地区の小野神社に通じる小野小町緑地で行われました。今年で第7回となるお祭りで短歌大会も行われており、本校からも毎年全員の作品を国語の授業で学んだことを生かして応募しています。中学生の部には玉川中学校からの作品もあり審査の結果、8点の作品が選ばれましたので紹介します。この催しを継承し郷土愛が一層深まっていくよう願っています。up!みんなのちから10月25日木曜日の昼休みに行われた生徒会企画の長縄のレクレーション。クラス全員が縄の中に入って3分間で合計何回跳べるかを競うゲームが行われました。本番まで毎日のように練習し、成果がでていました。この企画を通して、改めて2年生の素晴らしさを感じました。それは、自分たちだけで並び順・練習日などを決めて楽しく、そして一生懸命行っていたことです。長縄の練習を先生から促したことは一度もありませんでした。2年生が率先してその企画を盛り上げていたようにも感じました。その力はみなさんの魅力です。これからもきっと色々な行事があります。その時に、みなさんならどのように考え、どのような行動をしていきますか。up!わかった!できた!本日2校時目、1年生の授業。国語の授業では「蓬莱の玉の枝」を全員で順番に朗読していました。難しい言葉もありますが、あきらめずに何度もチャレンジし、最終的には誰も間違えずに読みきることができました。頑張るクラスメイトをみんなで応援する雰囲気。安心して学習に取り組んでいます。英語の授業では、英語で出されるヒントをもとに、誰の話をしているか当てる活動をしていました。「わかった!できた!やった!」その瞬間、ぱあっと明るく輝く生徒の笑顔が、ここにあります。up!和気あいあい本日3校時、グラウンドでは2年生が保健体育でティーボールの授業を行いました。野球部に所属している生徒が各チームのキャプテンとなり、記録係を務めたり、チームメイトにアドバイスをしたりしていました。互いに声をかけあい、和気あいあいとプレーしていました。集団に満ちる屈託のない笑顔。互いを尊重し合える集団からはあたたかい笑い声が聞こえてきます。「和気あいあい」ですね。〜野球部の考える力〜このところ毎朝野球部員が校門外の落ち葉掃きをしています。あることをきっかけに、部員が自分で考えて行動した結果です。「待つ」という体制を大切にしたいものです。これまでの経験を組み合わせて考えたら行動につながりました。「顧問が部員を信じて待つ」の関係から生まれた行動。研究部会として各校の国語の先生方が来校されました。授業は、本校の国語科によるもので、戦争をテーマとした詩を読み、班に分かれ群読を行いました。本時までに各班それぞれ話し合い、読むテンポや間のあけ方、BGMを取り入れるなど個性を出していました。本番前は緊張した面持ちでしたが、本番は堂々と作者の思いが伝わる群読を披露し、参観されていた他校の先生方からお褒めの言葉もいただき充実した取り組みができました。up!助動詞を使った文をつくろう今週はALTのショーン先生が授業に来ています。2年生の授業では3〜4人のグループに分かれ、配られたカードを並びかえて文をたくさん作りました。どのグループも協同して学習に取り組んでいました。コミュニティ・スクール。