このカードは厚紙で作るのですが、固めのものがいいでしょう。学生に持たせたりする使い方もできるので、ボロッボロになります。角も切っておくと耐久性が上がります。人物カード私の教案にも何度か登場してますが、人が書かれた絵カードです。これは例えば、授受を教える際、上下を含む授受では学生をWB前に呼んでやりとりを実演することができないので、この人物カードでやりとりを見せることができます。他にも使い方はたくさんありますが、割愛します。無性別:無地の、顔も何の特徴もない人物を2人(「私」と「あなた」を示す)です。上に名前を書いて使うこともできます。名前グプタとかシュミットとか、言いにくいのはやめたほうがいいです。文型に集中しているのに、そんな名前の読み方でつまずくなんて時間の無駄です。日本人のよくある名前で、かつ、促音、濁音などは少ない方がいいでしょう。子どもは「ちゃん・くん」、他は「さん」を名前の後に加えます。漢字で書くか、ひらがなで書くかは学生によりますが、多国籍なところだったら、ひらがなでOK。サイズA4はWBに並べるだけで、だいたい5枚ぐらいでいっぱいです。板書ができなくなります。A5で印刷、字と絵の割合は1:3ぐらいでいいです。後ろに磁石をつけてラミネート(amazon)すると経済的。透明幅広テープCLCは厚紙と磁石シート(Amazon)を使うのですが、どちらを使うにしてもこのテープで覆う必要があります。使っていく内に厚紙なら汚くなりますし、磁石シートは汚くはなりませんが、油性で書いた文字が消えていきます。だいたいの百円ショップにあります。厚さ0.6mm厚さ0.22mmまとめ当サイトでは何度も言っているのですが、初級では教師の話が長くなるほど授業は悪くなります。喋るためのセリフを考えるよりも、どうやったら喋る量を減らせるかに尽力した方がいいです。PCやLC、CLCはそれを助けるための道具として大変有用ですので、時間のあるときに作って試してみてください。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメント名前メールアドレスサイト上に表示された文字を入力してください。日本語教師は高度人材なのか。