富山・石川JavaScriptをONにしてください。『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。☆を@に変えてください。|友人と話していて思った。対象を置き換えてみると発想がかわって新たにいろいろ見えてくる。今回置き換えたのがたがいに共通だったプロ野球選手。あの選手がこの手だてで動くか、どのタイプの監督だったらよいかなど。置き換えて第三者的に見えたのがおもしろかった。|今年度新たなスタート学年をもって感じることは、「悪気はない」ということ。それは、小さな子であっても余裕がないときには、!!!という気持ちになる。ひいてみたら彼らは知らないだけ。そんな子相手に大人げなくイライラする自分の思考の癖が見えたりする。逆にその対応を続けていけば、続けていって今まで、関係が停滞したのだろうなとはっとさせられる。1も6も学年は関係ない。自分がいかにつながりどう接してきたか、フォローしてきたか、貫いてきたかだと思う。イライラしてみたらうまくいかなかった。指導の中で、自分だけを大切にしないで相手も大切にしようというが、まさしくそうなのだが、自分に余裕がなく、相手も大切にしていない、すると、それが続くともっと悪循環。せおっていて、セロリ♪のように違っているのは当たり前。akasakaさんにしろ、tawaraharaさんにしろ縦糸を大事にするという意味がわかってきた。あう、あわないはある、だからもういいやではいけない。自分のせまい軸で考えず、キャパを広くして考える練習期間だと思う。「伸び」をのびのびと見つけていこう。|俵原先生のまずはBの子、Bの状態、あいさつからといった無理い自然方法を生かして、ちょっとやってみたのが写真席替え方法。やり方は単純、1人1人の写真を印刷して、座席配置を決めるだけ。考えた末に全員が配置されてはっとすることが今まであった。文字だけでは全体をなかなか見えていないことを再確認。この方法は事前にそれを防げてよかった。学級づくりを語り合う会&行列のできる『学び合い』相談所HP。