おいて3年生の総合的な学習の時間に実施されたプログラミングを活用した公開授業の様子をレポートします。子どもたちがグループで、天びん型ロボットを組み立て、プログラムを設計し、作って試してを繰り返して手順を改善する力を身に付けようとする内容です。2020/01/22コンテスト他者との関わりを通した学びと成長、スクールならではの協同学習ロボットを使ったプログラミング教室として既に5年以上の実績がある栄光ロボットアカデミーの授業見学の様子をレポート。講師や生徒の皆さんへのインタビューを通して分かった(感じた)スクールならではの学びや成長についてもお伝えします。2019/12/19コンテストはじめてのロボコンにチャレンジ!部活動やスクールなどでロボットプログラミングを指導している皆さんには、「日頃がんばっている子どもたちに成果発表の場を作りたい」、「学びを活かしてロボコンにチャレンジさせたい」という思いがあるのではないでしょうか。今回の記事では、ロボットコンテストの概要や魅力についてお伝えすることで、初参加にあたってコーチの誰もが感じる疑問や不安を解消します。電子制御工学科では、1年生から4年生まで、ロボットをハードウェア、ソフトウェアの両面から学ぶ多段階教育が実施され、学生は段階を追って知識を獲得し、理解を深めることができるようになっています。准教授にお話を伺いました。おいて、4年生の基礎研究がPBL授業へ大きくリニューアルされた経緯や授業内容について、伊藤桂一教授にお話を伺いました。リニューアルに込められた想いや学生に伝えたいこともお聴きしています。ある意味「ロボットだらけ」、臨床検査技師を目指す若者の学びをレポート医療現場では様々な自動分析装置が活用され、検体検査及び生理学的検査によって患者データを作成する臨床検査技師の扱う内容はますます広範囲となっています。講師にお話を伺いました。Samurai」のみなさんにチームの活動や大会当日までの取り組みなど、貴重な体験談を伺いました。)」に現地でインタビューしました。Samurai」の皆さんにキャンディでフードロスの解決を目指すロボットについてお話を伺いました。QUEST」のメンバーとコーチのインタビュー記事です。四国発!自律型ロボコンSMARTに見る学生の成長と18回継続の秘訣2018年10月、徳島市にて開催された「四国移動型&自律型ロボットトーナメント(SMART)」。18回を数えるSMART(愛称:スマート)について、大会の立ち上げと継続の秘訣を徳島大学の安野卓教授に伺いました。2017)に日本代表として参加した小学生チーム「FrozenBlizzard」へのインタビューを元に、創造力を発揮してロボットを創り上げるチャレンジの様子をお伝えします。勝山氏が発表しました。小学校1年生を対象にプログラミング授業を実施しています。子どもたちの興味関心を高め、学びにつなげるため、授業にどのような工夫をされているのでしょうか。EV3を用いての学びには、どのような効果が期待できるのでしょうか。