【練習問題あり】英語5文型の正しい見分け方!※例文付きで分かりやすく解説。あり】英語5文型の正しい見分け方!※例文付きで分かりやすく解説。『英語の5つの文型について、正しい見分け方など』分かりやすく解説します。(リーディング)長文読解するうえで、とても大切なポイントである英語の文型。【S(主語)+V(述語)+O(目的語)】など、文型について一度は聞いたことがあるけど"完璧には理解していない・なんとなくしか分からない"という人もいると思います。そこで今回は、まず主語(S)述語(V)目的語(O)補語(C)修飾語(M)それぞれについて解説した後で、5種類の文型について苦手な人でも分かるよう説明していきます。わにま最後に練習問題も用意しているので、確認テストと思って解いてみてね。英文法にあまり自信がない中学/高校生・社会人の方は、復習に活用してみてください。この記事を読んでいただくと「英文の構造(=文型)」が理解できます。スポンサーリンク【英語文型はいらない?】正しい見分け方を知るメリットそもそも英語学習を進めていくうえで、文型はどのように役立つのでしょうか。文型について、正しく理解することで得られるメリットについて紹介します。(そもそも)英語文型とは?わにまそもそも(S+V+O+Cなど)英語の文型とは、何なのでしょうか。英語はもちろんですが日本語にもある文型は、簡単に言うと「文章を作るときの設計図」のようなもの。実は日本語はあまり文型(=設計図)通りに文章を作らなくても、ある程度意味は通じる言語なので普段日本語を話す私たちにとっては、あまり気にする機会も少ないかもしれません。cake(ケーキ)』という3つの単語があります。この3つの単語を使って、日本語で文章を作るなら"1私がそのケーキを切った"となりますね。"2そのケーキを切ったのは私だ"や"3そのケーキは私が切った"でも意味は通じします。日本語を使い慣れた私たちには、違和感がないかもしれませんが語順に注目しましょう。おんじ1私が(S)そのケーキを(O)切った(V)2そのケーキを(O)切ったのは(V)私(S)だ3そのケーキは(O)私が(S)切った(V)すると「S(主語)V(述語)O(目的語)」の順番が、バラバラになっていますよね。(英語は)語順が徹底した言語このように主語・述語などをバラバラに書くのは英語ではNGで、ルールに従って書く必要があります。この文章を作るときのルール(=設計図)が、今回紹介する"5つの文型"というわけです。I】だと"ケーキが私を切りました(?)"と意味が分からなくなりますね。これは英文の書き方としても間違っているので、もちろん相手にも伝わりません。このように英語の文章は「S(主語)⇒V(述語)⇒O(目的語)」という順番を守る必要があります。ちなみにですがこの文型は、日本語と英語が違うようにそれぞれの国でルールが異なります。ーき例えば英語は「SVO型」なのに対して、日本語は「SOV型」になるんだよ。韓国人の方は"日本語は勉強しやすい"と言うのは、このように語順が同じだからなのです。「長文読解」において必須!世の中に存在する英文は、どれもこの文型(=設計図)通りに書かれているわけですがではこの英語の文型を理解しておくと、英語学習にどのようなメリットがあるのか。残念ながらTOEIC・英検の試験において「これは何文型?」という問題は出題されません。ーきですがこの英語文型を理解しておくと、和訳する時にとても助かるんだよ。いうのも5つのうちどの文型なのか分かれば、"大まかな和訳"を導き出すことが出来ます。S+V+Oであれば「Sは⇒Oを⇒Vする」という和訳のフォーマットになるので後はそれぞれの英単語の意味が分かれば、当てはめるだけで和訳が完成するということです。(英語を)何となく読むを防ぐわにまわざわざ文型を一つずつ理解しなくても、文章を読めば英文の意味は分かるよ。cake.】のような短い分なら、文型を考える必要はないかもしれないです、ですがTOEIC・英検の長文読解に出てくる、比較的長い文章の和訳ではどうでしょうか。japan.例えば上記の文章は関係代名詞の"who"が入っており、文章が長くなっていますね。例ですがこのような文章を訳すときに、意識してほしいのが「文型」なのです。分かりやすくするために、まず「この文章のどこまでが主語なのか?」見つけましょう。ーきこの文章の、主語にあたるのは『(昨年13ヵ国を旅した)Maiko』だよね。year】までが主語で、単に頭でっかちになっているだけ。完結にまとめると「S(Maikoは)⇒V(住んでいる)⇒O(日本に)」というわけです。TOEICのような試験ではもっと難解な問題が出てきますが、どの文型なのか見極めて"どこまでが主語か・動詞はどれか・どこまでが目的語か"が分かれば、より早く正確に読解が出来ますよ。スポンサーリンク【S+V+O+C+M】まず文型を構成する要素の意味を知ろう5つの文型を見ていく前に、それぞれの文型を構成する(S・V・Oなどの)それぞれの要素について解説。今回紹介する英語の5つの文型は、以下の"5つの要素"から構成されています。(Subject)主語わにま先ほどから紹介している、SVOの"S"は「主語」のSだね。主語は日本語で言う「~が」や「~は」にあたる部分で、動詞(V)が表す動作・状態の"主体"となる要素。日本語ではしばしば省略されることもありますが、英語ではほとんど省略されることなく「人(物)の名前」や「"I・He・She・We・They"や"It・This・That"のような(人称)代名詞」などが入ります。名詞句・名詞説のようにどれだけ文章が長くなっても、1つの"主語"というかたまりです。続いてVはVerb(動詞)で、日本語で言う「~する」の部分にあたります。player.】の"is"も、動詞として扱います(=be動詞)。基本的に主語の後ろについて、5文型すべてにS+Vはセットで付きます。続いてOはObject(目的語)で、"述語の動作の対象となる物(こと)"のことを言います。ーき日本語で説明すると「~を」の部分にあたる要素だね。dinner.(食べる)⇒("夕食を"食べる)このように動詞(V)をする相手(誰に?)や内容(何を?)を表すのが目的語ですね。(Complement)補語この補語(Complement)は、目的語(Object)と混同する人がいるので注意しましょう。補語は"補う言葉"という名前の通り、主語や目的語に関する説明を補う役割があります。補語(C)を見分けるポイントは、簡単で「S=C」もしくは「O=C」が成り立ちます。cat)に関して、更に詳しく説明している"Mike"が補語になります。cat(目的語のC)=Mike(補語のO)】という方程式が成り立っているというわけです。teacher.】の、それぞれの単語の要素を確認していこう。teacher]が目的語になります。teacher(目的語のO)】が成り立っているからですね。teacher.】はS+V+Oの、第3文型の英文ということです。最後に紹介する修飾語(Modifier)は、仮にその部分を省いても意味が通じる要素になります。ground).「⇒私は(校舎で)サッカーをした」このように副詞・前置詞のかたまりなど、+αのおまけのような部分を指しています。ーきその部分を隠して、英文自体の意味が通じるか確認してみると良いね。今回紹介する英語の5つの文型は、全てS(主語)V(述語)O(目的語)C(補語)で構成されてます。文章中に上記4つに該当しないものは、全てこの修飾語(M)ということになります。【S・V・O・C】で作られた文章を、補足するのは【M】くらいに覚えておきましょう。Taro大まかにですが今回紹介する英語の5つの文型を、分かりやすく一覧表でまとめてみました。わにま次からは、それぞれの文型について詳しく解説していくよ。このように5つの文型は、どれも必ず「主語(S)」と「述語(V)」がありますね。長文読解において難解な問題は、まず"主語のかたまり+述語"を見つけましょう。すると和訳する時に、より早く・正確に溶けるようになると思います。SはOがC(O=C)だとVするここからは第1~第5文型まで、それぞれの解説を"例文付きで"見ていきましょう。見分け方が曖昧な方は、正確に判別できるように次に練習問題も解いてみてください。(S+V)第1文型まず最初に紹介するのは、最もシンプルな第1文型「S(主語)+V(述語)」ですね。この第1文型の特徴は大きく分けて2つあり、まず一つ目にV(動詞)で使われるのは基本的に一人で行われる動詞で、対象となる人・物が必要ない「自動詞」だということ。わにま例えば【live】や【stay】などの動詞は、目的語が必要ない"自動詞なんだね。ーき動詞全体で「自動詞の割合」は2割程度で、後は目的語が必要な他動詞だよ。car"」など、目的語があるのは他動詞です。続いて2つ目に第1文型S+Vの文章は、省略できる修飾語(M)がセットになっているケースがあります。girlfriend).修飾語を省略してみて、V(動詞)がS(主語)の"状態を表している"場合は、第1文型と覚えていきます。are】ぶ文章も、第1文型なんだ。~の【~に入る名詞】が主語になります。~」は重要なので覚えておいてください。laughed.「私は笑ってしまった。you.「私は彼女に愛してると言った。family.「彼女は家族とアメリカに住んでる。zoo.「この動物園には、パンダがいます。続いて(S=C)の方程式が成立する、第2文型「S(主語)+V(動詞)+C(目的語)」。英語の第2文型で、一番分かりやすい動詞を紹介すると"be動詞"ですね。player(彼女はサッカー選手だ)】は、第2文型だね。player"の2つが、イコールになっている点をおさえておきましょう。このようにS=Vが成り立つのは、be動詞以外にもいくつか種類があるのですが例えば「look/seem(見える)・匂いがする(smell)・感じる(feel)・味がする(taste)聞こえる(sound)」のような五感を表現する"知覚動詞"や、~になる・なったと状態の変化を表す動詞である「get・become」などが使われていると、S+V+Oの文型が成り立ちます。teacher.「私の友達のユキは先生だ。teacher.「ユキは英語の先生になった。happy.「ユキは幸せそうに見える。sweet.「この花は、いい匂いがする。先ほど第2文型(S+V+C)で使われる動詞は、対象の人・物が必要ない「自動詞」だと紹介しました。続いて紹介する第3文型(S+V+O)は、対象となる人・物が必要になる「他動詞」が使われています。「主語(S)+述語(V)+O(目的語)」、でCの目的語が動作を受ける対象となります。わにま日本語に訳する時は「SがOをVする」という形で訳せるんだよ。第2文型はS=Cという方程式が成り立ちますが、第3文型はS≠Oとなるので注意しましょう。他動詞の特徴として動詞に後ろに直接"目的語(C)"が来るので、前置詞は必要ありません。her】と表現するのは間違っており、withは必要ないということです。hard.「私は英語を一所懸命勉強する。friends.「私は友達とテニスをする。car.「彼は新しい車を買った。」(S+V+O+O)第4文型ここからは更に要素が1つ増えて、合計4つになるので他と混同しないよう注意しましょう。次に紹介する第4文型には、目的語Oが2つ(目的語1と目的語2)があるのが特徴的ですね。この文型は「S(主語)がO(目的語1)にO(目的語2)にV(動詞)」するという訳になります。わにま2つの目的語のうち目的語1は「人」、目的語2は「物」が来るケースが多いんだよ。ーきつまり第4文型は「S(主語)+V(動詞)+O(人)+O(物)」の順番になるんだね。動詞の後に名詞が2つ続く場合は、この第4文型に該当しないか疑ってみましょう。ちなみにS+V+O+OのV(=他動詞)に該当できる動詞は、あまり多くないので覚えておいても良いですね。English.「彼は私に英語を教える。email.「私はあなたにメールを送った。present.「彼女はタロにこのプレゼントを買った。dinner.「私はマイのために料理を作る。補足ですがSVOOの第4文型は、以下の2つのやり方で第3文型に変更が可能です。一つ目のやり方が「目的語1(人に)」という部分を、前置詞toを使って説明します。shoe.(私は彼に、新しい靴を買った)】というフレーズ。