今まで裸眼で何の不自由もなく生活していただけに、正直なところショックを隠せませんでした。メガネをかけはじめたのは小学校3年生からです。そのメガネもレンズは特注で、高額でした。必死になってノートを取っていました。「お前何でしかっめつらしとんじゃ!」と、僕の苦しい状況を理解してくれない先生もいました。メガネをかけていても目に力が入るので、どうしてもしかめっつらになるんです。「何で僕だけ...」と怒りすら覚えましたが、どうにかなるものではない。ハンデと格闘する日々が続きました。教育の現場に立つようになって、一つ決めたことがあります。授業に入るクラスの生徒の中には、僕と同じように苦しんでいる生徒がいるかもしれない。板書は白と黄色のチョークだけでいこう。生徒から不思議がられましたよ。「先生、何で色チョーク使わへんのん?塾の先生はカラフルやったで」でも逆に、そっちの方が良かったんです。赤や青を多用すると、どこを覚えておけばいいかが分からないけど、黄色のみなので覚えておくべきところがはっきりと分かる。生徒は鉛筆と赤ペンだけで済む。ハンデを逆に味方にしたんですね。今も色覚異常というハンデは持ったままですし、死ぬまで治りません。学校や塾の現場でどれほどの配慮がなされているのか、非常に気になります。すべての生徒に教育を受ける権利はあるのですから。今日のブログは、ちょっと私事になって申し訳ありません。本日も創心館住之江校のブログにおいで頂き、ありがとうございます。経験で蓄積してきたノウハウを、思う存分子供たちに伝えます。子供たちが「これが分かった」「点数が伸びた」という喜びを一緒に味わえるよう、全力で指導します。どこにも負けないプライドをもって、私も日々勉強します。一緒に力をつけていきましょう。2020年の手帳こんにちは。