広島県で中学校に勤務してます。toukon.yuki☆ezweb.ne.jpです。☆を@に変えてください。|昨日はママさんバレーの試合に参加。練習には月に一回出れたかどうか程度だったし、チームも9人ギリギリの人数で参加した。練習不足なので、もちろん勝ちはしないが、勝たなくても、勝ち以外の価値があるなぁと参加するたびに思う。年代も、40代から70代まで色々なママさん達。他チームでも顔見知りになるから、「あ、元気にされてたんだ、よかった。」と顔を見ただけでも安心したりする。バレーをしてなかったら出会ってないだろうメンバーもいるし、ママ友として元々知り合いだった人もいる。学生時代の経験年数もみんなバラバラだ。体協に長年貢献したということでこの度表彰された先輩へ花束を渡し、今日の試合のことをあれこれ振り返りながら、飲んで食べて楽しんだ。バレー以外のプライベートな話も出るので、お互いの人生について、練習だけでは知らなかったことを知ったりする。体育の教員として「体育の授業から生涯スポーツにつなぐ」ことを意識しているが、まさに生涯スポーツを実践されている先輩方を前に、姿勢を正す思いだ。仕事のあと、部活のあと、貴重な夜の2〜3時間をバレーの練習に行くのはキツいなあと思うことしばしば。我が子達も練習に行けば可愛がってもらい、親子で一つのスポーツを楽しめるいい機会にもなっている。「来年も、また参加するかなあ...」と何となく思った昨日だった。|今日、ずっと観たかった「万引き家族」を観た。映画の中で、リリーフランキー演じる父が、「おれはそれ(万引き)以外、(子どもに)何にも教えられることがなかったから。」というセリフがあって、心に刺さった。私は、「そういうことを言わなくて済む、かつ自分の幸せを実現できる大人、社会をつくるためにこの仕事をするんだ。」とあらためて思った。|水泳の授業では、どうしても泳ぎの苦手な生徒はいる。その生徒に何人もの生徒がなんだかんだとコーチしている。25メートル泳げるようにはならなかったが、奇跡の予感を感じた。未来に活きるつながりを感じられた。3年生でも、同じような光景があった。いわゆる「自由時間」を一回も1分もとらない水泳の授業だったが、私は「種まき」ができたかもと思える授業でよかったと思っている。中3の保健の授業では、ひさびさに熱く語った。この形(自由に話せて自由に動ける形)の授業なのか、全員達成という難しいことを求めるのはなぜなのか、この授業でどんな力をつけてほしいのか、それは何のためなのか、どんな願いからこうしているのか...。普段はおしゃべりの止まない生徒もいつになく真剣な表情で聞いていた。友達やつながりをしっかり持ってほしいこと。今、クラスに来ている実習生。「教員への思いが大学入学早々に消えたしまった」と言っていたが、(教員のしんどい話ばかり、嫌というほど聞いた結果そうなったらしい)生徒はそんなことはつゆ知らず、その実習生に、色紙を用意してお別れの準備をしている。メッセージには「応援するからね。絶対に体育の先生になってください!」と。火曜日、「褒め言葉のシャワー」と生徒からの色紙でお別れ会だ。