)『子どもの家』では、子どもに合ったサイズの道具を用意しています。3歳以上の子どもたちは、本物の、子どもサイズの包丁が使えるよう、用意してあります。危ないものを遠ざけるのではなく、役立つ道具として、最初に危険を伝え、正しい使い方を見せ、そして見守ることが大人の大切な役割なのです。何度も繰り返すことで、徐々に一人でできるようになります。「だんだん、きれるようになってきた~!」と自賛するフクちゃん。トマトを切るコツをつかんできたようです。チーちゃんは、左手は“猫の手”にするという教えを忠実に守っています。真剣だけど、何だかかわいいですね。りんごは、『りんごスライサー』という道具を使います。使う道具が物珍しくて、ハルくんはやりたくてしょうがない様子です。上からグッと体重をかけて、カットします。小さいお友だちもおやつの準備が大好き!大きいお友だちの姿を見て、「やる~!!」と集まってきます。オレンジの皮をむいている、マサコちゃん。むいた皮は、ボールに入れます。大きなきゅうりに塩をふって板摺りをするのはサッちゃん。きゅうりを切るマナちゃんの横で、ツバキくんがトングを使ってお皿に移しています。レストランから運ばるポットから、おやつ用のピッチャーにお茶を移します。レバーを押しながら注ぐのは、少し難しいのですが、「ぼくがやる!」と頼もしいハルくん。チーちゃんもお茶の移すのが大好きで、朝の支度を終えてすぐ、「みんなが、のめるように...」と、つぶやきながら注いでいる姿が印象的でした。おやつの準備は、“みんなのため”に、やっているお仕事でもあります。おやつの準備ができたら、4人掛けの机をセットします。その日のおやつによって、『ひとり2こ』などと、来ている子どもの人数、切ったおやつの数、計算し考えてから、カードに書きます。『子どもの家』では、大人が指示するのではなく、自分でやることを自由に選択しています。選択できる自由の中には“制限”があり、ある枠組みの中で選択した後、結果を経験できるように、大人は見守っています。おやつも、席が空いていれば、自分が食べたいときに、自分でお皿やフォーク、コップを持っていき、食べ始めます。「今日は食べない」という選択もオッケーなのです。小さいお友だちは、どんなものでも必ず食べに来ていますけどね。(笑)こんなふうに、自分たちでおやつを準備し、食べています!番外編:こんな日もありました。グレープフルーツが運ばれた日のことです。ハルキくんが1房ずつ分けていると、種がポロリと出てきました。「あ!たね!!」とハルキくん。その種を紙に貼ることにしました。「“ぐれーぷふるーつ”ってどうかくの?」と聞きながら、自分で種を貼ってシートを作り、嬉しそうにみんなに紹介していました。日本のお家でも、お母さんがたくさんの植物を育てているんだそうです。大切そうにキャビンに持ち帰りましたよ!この出来事から、他の子どもたちもおやつの準備で種を見つけると、種シートを作るようになりました。子どもはいつでもどこでも研究者のような眼差しです。