言い切っていいほど、奈良時代を代表する人物は聖武天皇です。奈良時代の流れがある程度説明できてしまいます。奈良時代を触れて聖武天皇に触れないのは難しいレベルです。個人的には聖武天皇は入試で最も登場する歴史上の人物ではないかと思っています。授業を上手にするテクニックの1つに「テキストの順番にこだわりすぎない」ということがあります。テキストに掲載されている順番は、テキストの体裁として整った順番になっており、授業で説明するときに分かりやすいかどうかとは微妙にずれています。天平文化という小項目になっていますが、できれば聖武天皇の話をしてそのまま天平文化の話に持っていきたいんですよね。逆に、土地制度の話をした流れで、農民の困窮に話をもっていきたい。私は授業では1・4の話をしてから、2・3・5・6という風に分けて説明をしています。馬鹿正直に教科書順に授業をする必要はないのです。奈良時代の最大のネックは律令制度です。人物が出てこない、土地制度は子どもたちにとって楽しいものではないんです。触れるのは地方の役人であった国司・郡司・里長です。実戦知識としては国司が中央貴族、郡司が地方豪族、里長が有力農民から選ばれたというのは覚えておきたいです。正誤問題でよく登場します。あと、「群」司と間違えやすいので気を付けましょう。租・庸・調の違いも重要です。庸・調は男子のみの負担で中央の財源になったことも大事です。庸・調を運ぶ時の荷札を木簡といいます。木簡からは支配していた地域、その地域の特産品など支配の様子がわかる貴重な資料になっており、思いのほか入試で出題される語句ですので必ず覚えておきましょう。比べて、天平文化は学習内容も多いです。区別はそこまで意識する必要はありません。一応、古事記のほうが古いと知っておくといいでしょう。テストでは、どちらかの名前が書いてあってもう一方を書く問題が大半です。記紀という言葉があるように、古事記と日本書紀では漢字が違うことに注意が必要です。発見した人物が志賀潔です。並べ替え問題を解けるようにするために年号を覚えたほうがいいかと聞かれることがあります。代表する儒学者の1人が新井白石です。新井白石の行った政治は正徳の治とよばれます。より征夷大将軍に任命され、東北地方の蝦夷(えみし)討伐を行ったのが坂上田村麻呂です。悪党(鎌倉幕府に従わない新興武士)として活動し、後醍醐天皇に協力して鎌倉幕府滅亡に貢献したのが、楠木正成です。掲げた白樺派の中心的作家の一人が志賀直哉です。代表作は「城の崎にて」「暗夜行路」です。「坂本龍馬」1866年薩摩藩と長州藩による薩長同盟の仲介を行った土佐藩出身の人物が坂本龍馬です。歴史の入試問題で難しい問題の1つに指定された内容を時代順に並べ替える問題があります。具体例をあげてみましょう。その復習をしながら、地方自治の学習をしていくのが第8回です。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。