子どもは、一人の人間としての保育者の姿そのものから様々なことを学んでいきます(背を見て子は育っていきます)。高い専門性を有し、かつ一人の人間としても魅力的な保育者になれるように、常に自分を振り返る姿勢が大切です。ポイントに視点を当てた授業を行いました。クイズ形式での進行や体験タイムの実施などで、ほとんどの参加者が主体的に授業に参加していました。参加者は28名で、特別支援教育への関心の高さがうかがえました。本学で特別支援学校教員の免許取得が可能になったことが、徐々に浸透してきたようです。学科企画では、”楽”習教材研究(理系)という授業の様子を動画で紹介しました。この授業は3年次以降に履修する科目で、高校まで勉強してきた数学を使って面積の測定や製作活動を行ったり、プログラミングをしながら数学を理解したりする活動、PCを使って算数の教材を作って模擬授業を行うなど数学に関する体験活動を重視した内容です。計の制作、パワーポイントで作成した教材による模擬授業、scratchによるプログラムの様子を見て頂きました。University。