めあて:中心に気をつけたり,「折れ」を大きく書いたりしよう。練習した字は,「小」です。2組は算数テスト直し。先生が配布した解き方の解説を見ながら自分なりに理解を深めます。同様の問題では間違えないようにしましょう。教材名:うみのかくれんぼ。目当て:生き物図鑑を作ろう。教材文では海の生き物が出てきました。そこで図鑑から自分の気に入った生き物を選んで,マイ図鑑としてまとめます。いる生き物の中から選んで,その図鑑に載っている文章を自分なりにまとめたりする活動です。単元名:かたちあそび。目当て:色々な形を写そう。持ってきた箱は立体ですが,写すと平面になります。して,形として認識します。具体物から平面に形を写した絵へと認識が高度化していきます。たんぽぽ学級6年は図工。今日は海の中の様子に色を塗っていました。色の濃淡を使って,丁寧にぬっていました。数字を見つけたり,その順序を覚えたりしていました。up!9月20日(木)今日の給食ポークカレーライス牛乳コーンキャベツみなさん、カレーはもともと、どこの国の料理か知っていますか?正解はインドです。インドの料理がヨーロッパに伝わり、ヨーロッパから日本に伝わりました。今では、日本の食生活には欠かせませんね。給食でも、「カレー」とついた献立がたくさんあります。ひらがなの書き方の学習。目当て:「曲がりと折れ・折り返しに気をつけて丁寧に書こう」2組は国語。目当て:カタカナをしっかり覚えよう「デ」「オ」「ガ」を学びました。使って身につけましょう。教材名:海のかくれんぼ。up!9月20日3年1組は算数。めあて:球について考えよう。単元名にあるように円と球の違いはどこにありますか。目当て:や行のローマ字を覚えよう。や行の単語としては,例えば野菜や屋根,雪,浴衣,ひよこなどがあります。いったヤ行の文字がつく言葉をローマ字に変換していました。up!9月20日5年どちらも国語。めあて:日本語の三つの種類の違いを覚えよう。三つの種類はどんな言葉ですか。それぞれの意味や特徴,使う場所,使い方についてまとめてみましょう。