糸井・池田2018年度の最初の明日の教室は、糸井と池田が担当します。申し込みは、以下「こくちーず」まで↓http://kokucheese.com/event/index/508240/今回は、2人で提案をします。糸井は、学級づくりのワークショップ。いくつかのワークショップを行います。その中の一つ「語り絵」は、朝日新聞の「花まる先生」でも紹介いただいたもの。まとめたことがなかったので、映像の形で残しておこうと思いました。これは、伝えることを生業にしている教師にとって、とても大きなスキルの語りについて、改めて考えることのできるワークショップになると思います。伝えたいことがあるとき、そしてそれが伝わらない時。教師は、受け止めることのできなかった子供たちが悪いという立場は取りません。伝える側が悪いという立場をとります。伝える側に問題があったがため、伝わらなかったのだと考えます。その時、伝えるとはどういうことなのかを考え直すことになるワークショップです。池田は「ことわざを写真で撮る」のワークショップを行います。キーワードは、【ICT活用、タブレット、デジカメ、ことわざ、非連続型テキストの読解、スピーチ、作って学ぶ】などです。メディアリテラシーでは、そこにある画像や絵の読解をするというものが一般的です。絵を文字にするというものです。この逆、つまり文字を絵にするという学習はなかなか行われておりません。今回は、これをやります。池田が、大学生と一緒にやってきた「ことわざの取り札を写真で表現する」という学びは、唯一の正解が定まらない、議論と提案をベースにしたアクティブラーニング型の学びを可能にしています*1。4年生でも行われており、かなりの成果を出しております。東北大学の堀田先生の研究会でワークショップを行ったところ、ここでも高い評価をいただきました。(タブレットは学校に配られたけれど、どうしよう)と思っている先生方にもぴったりかと思います。ICTを活用した国語のアクティブラーニングを体験してみ*2てください。「未来ある若手教師を支えたい」ー明日の教室の公式ウェブサイトです。※2019年にNPO法人として認可されました。byAmebaOwnd無料でホームページをつくろう。