本研究会会員の持っている、小中学校の指導事例・実践例および自作教材を手始めとして収集をする。将来的には、Web上で、会員以外の方からも募集をし、充実した内容のものにしていく。新学習指導要領で活用できるもの指導事例・実践例は、新学習指導要領で、活用できるもの(アクティブ・ラーニング)を掲載していく。収集・作成した指導事例・実践例を公開していく。自作教材をもっている人からの掲載希望を募る。応募されたものをすべて掲載するのではなく、吟味をする。場合によっては応募者に修正をお願いすることや、掲載不可となることもあり得る。掲載された指導事例等を利用する側での引用の仕方もWGで検討する。公開するだけではなく、利用していただいた方に、どのような利用の仕方をしたのか?利用してよかった点や改善すべき点も記入していただけるようにしていく。ハッブルの法則の改名を推奨するIAU決議への対応」が発出されました。