Hatena0Pocket0LINESendLINESendしつけっていう言葉は嫌いだ。しつけっていうのは子供に暴力を振るうための免罪符じゃない。何か子供をしかるときに、まず自分がイライラしていないか、何のためにしかるのか、よく考える。イライラしてるときはしからない。イライラしてるときのそれは多分私のイライラを納めるための行為であって、ただの一方的な、勝ちの決まっているケンカだからだ。そんなことをしても子供はもやっとするだけだ。何か子供にしてほしくないことがあるとして、それをやめさせることと、なるべく同じことをまたさせないことがゴールであって、しかるのは手段のひとつにすぎない。いえいずれ、何かについてこれはどうしてもダメなんだということを教えなきゃいけない日が来る。その練習台としてわたしが選んだのが、お守りと絵本だ。たいきの登園バッグの中に、保育園からの書類を入れるためのビニール製のチャックのついた袋が入っている。私はその中の、鎌倉の八幡様(鶴岡八幡宮)で頂いた小さなお札(大人の親指くらいのサイズのお守り)を入れている。これにたいきが触ろうとすると私はそれをしかることにしている。わたしへの被害もない。一切イライラすることもない。「たいき、これはね、たいきを守ってくれるお守りなんだよ。八幡様に頂いてきた大事なものなんだ。おもちゃじゃないんだよ。これで遊んじゃダメなの。」と言って取り上げる。力の差があるので無理矢理ではあるけど乱暴にはならない。お札をたいきの目の前に置いて、それに向かって手を合わせてみせる。「ほら、たいきも一緒に『あっあっ』ってしよう。お手手を合わせて?」あっあっていうのはわたしが小さい頃に親かだれかに教わった、子供が手を合わせるときの言葉。地域によっては『あんあん』とか『のんのん』とか言うらしい。たいきと一緒に手を合わせたら「よくできたね。この中にナイナイして」と言ってお札が入っていた袋を差し出す。いままで3回こういうことがあったけど、2回目からはちゃんと自分でしまってくれるようになった。ちなみに1回目は1才になるかならないかくらいだったと思うけど、生まれて初めてお父さんにしかられたたいきが、保育園につくまでなんとなく笑顔にならず、結構落ち込んでるなぁと思ったのをよく覚えている。絵本を踏んだらしかるようにしている。別に腹が立つわけではない。イライラすることもない。声を荒げることもないし、乱暴なことをすることもない。絵本をそっとたいきが転ばないように注意しながら足のしたから取り上げて「たいき、たいきはこの絵本好きでしょう?ご本はほんとに大切なものなんだよ。