生きていれば色々ありますよね。今回は、一つ紹介をしてみました。やってみたい方は、やってみてくださいね。ポイントは、気持ちが入る前に!動く!ですよ。href=”http://www.gakushu-kukan.com/hokkaido01/”>千歳の塾なら個別指導の学習空間</a>2019.09.21塾育ち札幌の個別指導塾の学習空間、北41条東教室・あいの里教室の尾造です。明日はなんの日でしょうか。塾の校外学習会でルスツに行く日です。私たちにとっては秋の風物詩というか、大変楽しみであります。子どもの頃、遠足が楽しみでワクワクして眠れないことってありますよね。普段は教室で勉強の指導をしているわけですが、外で一緒に遊ぶのはやはり気持ち良いですね。生徒の皆さんも、塾で勉強している時とはまた違った顔を見せてくれるので、それもまた楽しみとなっています。最近よく思うことなのですが、世の中のすべての大人たちが子どもたちに望むことって、“少しでも立派な大人になってほしい”ということだと思います。アプローチの仕方は違えど、根っこの部分はこれに尽きると思います。野球のコーチなら野球を通じて、ボクシングジムのトレーナーならボクシングを通じて、書道の先生なら書道を通じて、子どもたちを成長させると思います。教室のすべての生徒に対して、「勉強というものを通じて、この子にはこういう大人になってほしいな」と思いながらいつも教室にいます。小・中学生時代は塾とともに歩み、大学受験でも予備校に通いましたから、塾と、そして塾の先生に育てられたようなものです。塾がなかったら今の自分はないと思っています。今でも当時の塾の思い出はうっすらと残っていて、良い思い出となっています。今回のルスツイベントも、生徒の皆さんの思い出として、心の片すみでも良いのでずっと残ってくれたら良いなと思います。秋の気配を感じる今日この頃ですが、冬の風物詩の話を。お正月に行われる箱根駅伝をご存じの方は多いと思います。大学対抗の駅伝で、陸上の長距離をやっている人からしたら、花形種目といえるかもしれません。個人個人が、優勝するために、シード獲得のために、たすきをつなぐために、120%の力を出そうとがんばります。そもそも箱根駅伝の出場校は、前年度の上位10校(シード)と予選会を勝ち上がった10校の約20校により競われます。実は、お正月の本番よりも、この予選会にとても興味があります。予選会は、各大学1チームの10名の合計タイムで決まります。最大で12名走ることが許されており、その場合も上位10名の記録が合計されます。この大会に参加する選手は全員、トラック10000mで34分以内という公式記録を持っている必要があります。これだけで、チーム全員の力が必要といえますが、この10名の合計タイムというのが実は非常におもしろい設定になっています例えば、○位以内とか○分以内とか、明確な基準がラインになっていると、それを超えるために力を発揮することは十分理解できます。数百人が一斉に走る中で、自分のベストを尽くすということは非常に難しいと考えられます。各チーム・各個人で目標タイムを設定し、それを超えるためにベストを尽くすわけですが、本戦に出られる学校と出られない学校の境目になる10位と11位のタイム差が1分前後になるほど熾烈な争いになることがあります。1分を10名で割ると、一人あたり6秒です。一人一人があと6秒ずつ頑張ってタイムを縮めていれば、予選通過できたということになり、走り終わったあとに、「この6秒を縮められなかったと思えるほどベストを尽くせた人」は、ほとんどいないと思います。自分ではベストを尽くしたつもりでも、結果を見るとまだまだ頑張れたという後悔が残るものなのです。箱根に出ようとする選手たちですから、本当に高いレベルでベストを尽くしたことだと思いますが、それでもなおベストを尽くすことの難しさが想像できます。願わくば、人生の中で一度でも、本当のベストを尽くせた瞬間を味わいたいものです。皆さん、いかがお過ごしでしょうか?多くの学校で定期試験が終わり、テストが返却されはじめております。高校生は、これから定期試験という方もいます。題名の通り、結局のところ、ずばり、勉強は、量と質ですね。誰もが知っていると思います。中には、そうではない!と言い張る方もいらっしゃるかもしれませんね。少数派の意見だとは思いますが。勉強のみならず、何事も、量と質だと思います。好きこそものの上手なかれ、もありますね。やる気があるなしもありますね。複合的な要素が多くありつつも、結局のところ、量と質ですね。何かを教わった、コツを教わった、それ以上に量と質です。丁寧に丁寧に解説をしてあげて、生徒さんが納得をしてくれたのに、点数にならないのは、そういう理由です。学習空間で教えている通り、解説をしても点数は取れるようにはならないのです。教わって点数が取れるなら誰しもが苦労をしていません。楽器やスポーツだって、そうではないですか?楽器の演奏の仕方を1時間なり2時間なり教わって上達しますか?私にも経験がありますが、帰ってから教わった時間以上に練習を重ねますよね。スポーツの習い事もそうですね。泳げますか?いきなり滑れますか?いきなり打てますか?蹴れますか?自転車だって最初は、こけながら練習を重ねたはずです。見本をみせてもらい、教えてもらい、けれども結局のところ、練習するのは、本人ですよね。その本人が練習をしなければ、どんなに一流の先生をつけてもできるようになりません。テストで点数が、思うように取れなかった生徒さん。点数が取りたかったのでしょうか?遊びの誘惑に負けたのでしょうか?自問自答してみてください。自己分析は、本当に大切です。自己分析をしないと次に何も活かせません。