3号館,8号館,市谷校舎,横浜校に出講。ある程度の勉強をちゃんと続け標準の内容は完璧になっていることを前提として、発展事項が中心の授業。教科書レベルのさらに上を目指したい生徒からの支持がある。具体的にいえば第一出版社のスクエア図説生物で発展として掲載されている事項が多い。このレベルのテーマが入試で出題される際は大抵リード文がつくとは言え、知っておけば解き安さは多少変わる。無意味な授業ではないが、やっぱり対象者は限られる。そのため、基本事項の説明はかなり省略される。上級者向けの授業を練ったら、一周回って大雑把になったという感じであろうか。故に好き嫌いが結構分かれる。一通り生物を学んだ生徒からすれば、知らなかったポイントをまとめるだけで済むのでゆったり受けられるだろう。一方で、再度学び直したい生徒やきっちりした授業が好きな生徒には、かなり穴が多く物足りない印象を受ける。学習途中の現役生は逆にわからなくなる可能性もあるのでオススメ出来ない。朝霞靖俊師が出講する横浜校ではアンチもいる。他教科ではあるが、授業の雰囲気は船岡富有子師と似通っている。医系生物に携わってきた年数は相当のもので、過去問や傾向などの情報は随一。師の実力は医系生物でこそ輝くので、普通のことしか話さない通期授業や東大コースでは大したことないという声も。一方で、たとえ東大コースでも、生物の内容を深く教えてくださる佐野恵美子師のほうが、生物の内容より科学的思考を重視する佐野芳史師よりも得るものが多いと感じる人もいる。問題解説の前に行う、テーマごとの解説で、教科書を読んだだけでは見えてこない盲点などを確認する。師はまず口頭で話をして、その内容を「今言ったように......」と大雑把に要点を板書していく。そのため、口頭説明を聞き逃すことなく理解し、ノートにその都度口頭説明で聞いた点を補う必要がある。テーマをストーリー仕立てに教えてくれるとはいえ、朝霞靖俊師や河崎健吾師の授業に比べたらだいぶ荒くブツ切りである。問題解説を軸に授業を行う。最終的な答えはプリントを配布して確認し、板書ではポイントを抜き出してひたすら整理していく。問題にまつわる基本事項や背景知識を軽く解説し、その後解き方に言及していくという流れ。板書を書くスピードは結構早い。