してみたら,子どもたち各グループの練習が格段によくなりました。合わせて練習する規準がはっきりしたからですね。「なにやってるの,合わせる気があるの!」なんて口走らなくて本当によかったなあ。(^^;)うまくいかないのはうまくいかない原因がどっかにあります。そこを考えないで,やる気,とか態度にばかりを求めてもいけませんね。授業の最後に子どもたちに集まってもらって「どう,今日,うまくいった?」と尋ねてみたら「うん,けっこうやれたー。