2005年度受講・4期生リベラルアーツの軸で、世界の動きに合わせて、日本の歴史、文化を鳥瞰していくと一つの共通項が見えました。それは、海外からの考え方、仕組みを取り入れながらも“したたかに”日本流に変容させてしまうということ、中谷塾長はこれを「日本化プロセス」と呼びました。日本化プロセスは、日本人のアイデンティティにつながります。研修終了後も常にこのことが頭の中にあり、日本化プロセスを探究することで日本企業経営の大きなヒントが掴めると考えています。常識的な教養を改めて学ぶ場であるだろう、と気楽な気持ちで入塾しましたが、そこにはとんでもない知的格闘が待ち受けていました。師範の皆さんや多くの講師陣からの学びと刺激、また、かけがえのない仲間となった同期塾生との徹底した議論を通じて、「問う」ことの技術を身に着け、自分に何が足りないのかを炙り出せた貴重な10か月となりました。自分自身の世界観を醸成し、未来を構想するための武器がリベラルアーツであり、卒塾後の今でも学びに終わりはないと考えています。私が不識塾を受講したのは、出光興産と昭和シェル石油が統合協議を進めている頃でした。当時は、これまでの生い立ちや企業文化の異なる統合であるとして「水と油」とも言われておりましたが、私は、社員のベクトルを揃えていくための一つのヒントを「現代社会の課題を俯瞰的に捉えつつ、日本文化の神髄や日本企業の競争力の源泉を考え抜く」といった不識塾での学びから得ることができたと思っております。“全社員で、経営ビジョンに掲げている「日本発のエネルギー共創企業」に魂を込めていきたい”不識塾での経験は、そういう覚悟を抱かせてくれました。世界のエリートと仕事をしていくためには日本人としての軸や「人間力」が必要であることを実感。それを培うためのプログラムとしてリベラルアーツ研修を実施。・「現場の人にこそコンセプチュアルスキルが必要」との考えに基づき、選抜教育ではなく、全階層を対象に手挙げ制で実施。・身近な内容から導入し、現在は本格的な内容で実施。今後は、ビジネスに直結する、未来を思考するリベラルアーツ研修を構想中。プロモーションを行っていらっしゃいます。臨床開発部では、全社に先駆けてリベラルアーツ研修を導入されました。人財育成チームリーダーを務めていらっしゃる柴田様に、その経緯について、お話を伺いました。貴部門での人財育成の考え方と、その中でのリベラルアーツ研修の位置付けを教えてください。倫理観が重要視される臨床試験に携わる臨床開発部として、独自に人財育成を行っています。具体的には、「人間力」、「リーダーシップ」、「グローバル」の3つを人財育成の柱にしています。このうちプログラム化の難しい「人間力」については、リベラルアーツを研修として取り入れました。リベラルアーツを研修に取り入れようとお考えになったきっかけはどのようなことだったのでしょうか。開発を担当していた頃、米国ニュージャージー州プリンストンに拠点を置く子会社に赴任する機会がありました。街全体の雰囲気がとてもアカデミックで、職場も博士が多くいるようなところです。そこで現地の人々と接する中で、彼らの持っている引き出しの深さや日本人との違いに衝撃を受けました。皆は自分軸をしっかりと持っていて、非常にソフィスティケイトされている。宗教の話はタブーなどと言われることがありますが、深い付き合いをすると、必ず宗教や文化の話を訊かれます。そのときに、日本人はこれをきちんと説明できない。日本の学校教育では、そうした内容を学んだり考えたりする機会が十分にないからだと思います。グローバル環境下では当り前のように考える必要のあるダイバーシティは、そこで起きるコンフリクトを体感しながら価値観や考えの違いに触れることで学ぶことができます。帰任時に日本で取り上げられていたダイバーシティは専らジェンダーの違いでした。グローバル環境下で仕事をするには、本当の意味でのダイバーシティを理解する必要があり、そのためには「人間力」が根源ではないかと考えるようになりました。―「人間力」とは、どのようなことでしょうか。自分軸や判断軸を持つことだと考えています。そのためには、「自分は何者なのか」「何を大切にしているのか」を考える必要があります。他者との違いや類似性など、多角的観点から物事や思想に触れることがその発見や理解に繋がると思います。このようなことを考えると日本や世界の古典などを取り上げるリベラルアーツを学ぶことがとても有効ではないかと考えるようになりました。グローバルでは「日本人としての」活躍の仕方がある「プロフェッショナル」とは、専門性が高いだけではなく、一人ではできないことを、人と人を繋いで実現していくことができる人のことだと思います。専門性に加えてコミュニケーションにも長けていること、それは〝術′′としてではなく、人となり、〝Being′′を理解しあうこと、そこに魅力があることが、必要なのだと考えています。「部分を集めても<全部>にはなるが、<全体>にはならない」という考え方をしています。生物学的に考えると、臓器を集めただけでは生き物にはならず、そこにはいのちが必要です。勤務時間も様々な中、チームの一員として一人ひとりを巻き込み、巻き込まれることを大切に考えています。本社と海外子会社、研究と開発、正社員と有期雇用社員や派遣社員など、異なる組織や人々を繋ぐ。いう仕事は、「空気を読む」力を持った日本人に向いていると思います。それは、空気を読んで表面的な穏やかさを保つというのではありません。空気を読んで相手の信頼を得、本音の話をできるようにするということです。私がアメリカに派遣された際の肩書きはプロジェクトコーディネーター、つまりグローバルチームをコーディネートする業務です。医薬品の研究、開発は専門性が高く、違う業務となると詳細は分かりません。赴任当初はそのような状態でしたが、従業員の個人オフィスを回って何もわからない自分をさらけ出し、本音ベースのニーズを話してもらって日本の本社との間を取り持つようにしました。状況や環境が変わった時に何を軸にして対応していくのか、「自分軸」を考えたとき、それは日本人としての強みを生かした「架け橋」の役割だったと思います。「架け橋」としてやってきたことが、結果としてグローバルチームのマネジメントに繋がりました。「この人がいるから協力したい」という思いを皆が持つためには、〝Being′′としての魅力が必要です。そのためにも、リベラルアーツを学ぶことで得られる自分軸が重要です。情報が氾濫し、何が良いのかがよくわからないとき、判断の拠り所として、古典などリベラルアーツの中に答えを見つけられることがあると思うのです。リベラルアーツ研修は、どのように実施されていらっしゃるのでしょうか。2015年からリベラルアーツ研修を始めました。最初は大学の先生をお招きし、農業や原発問題など、少し身近なテーマを取り上げました。当初は選抜研修で実施することも検討しましたが、100人ほどを対象とした中での手挙げ制にしました。VUCAと言われる先の見えない、変化の激しい時代の今、現場で起きている難解なことを、ヒエラルキーの中で上げていってトップで決済するという伝統的なやり方では、時間がかかりすぎます。答えを求めている若い人が多いように思いますが、答えの無い問いをどう考えるかが、この時代には重要になります。その意味でも、現場の人々の〝OSをバージョンアップ′′することが、強い組織の実現に繋がると考えています。「大学」※に「本末」という言葉が出てきます。「本」が無いと、「末」は無い。「本」は徳で、「末」はスキルを指しています。スキルのうちある部分はすぐに陳腐化したり、今後AIに代替されたりします。「本」の部分としての徳=「人間力」が大切になる。した時代には、「Training」ではなく、「Development」あるいは「Nurture」としてのプログラムを提供したいと考えており、このような考えにリベラルアーツがフィットしたという感じです。最初から参加希望の手が挙がったのでしょうか。開始当初から、一定数の参加希望がありました。今の30代から40代の人たちは学習の機会を求めており、目の前にそうした機会があるのは良かったのだと思います。研究者は自分の研究領域に没頭して他の事が目に入らなくなることがありますが、リベラルアーツ研修については思いの他興味を示してくれました。「こういうことも必要ですよね」と言ってくれる人がいたのです。研修を継続的に行う中で、知的好奇心が刺激された部分もあると思います。宗教を取り上げた際に、従業員の中に(意外と)思うところがあるのがわかり、そうであればもっと専門的なものを取り入れられるのではと思って、2017年頃から本格的なプログラムを探し始めました。して見つけたのが、不識庵です。出身で、紹介を受けて、『不識塾』の講師や修了生の方のお話を聞くシンポジウムに参加したところ、そのレベルの高さに感銘を受け、導入を決めました。今後はどのような方向性をお考えでしょうか。リベラルアーツ研修を始めた2015年当初は、研修終了後の受講者アンケートには、辛らつな意見もありましたし、「勉強になりました」など表面上の話だけが書かれているようなものもありました。最近では、研修の内容に対して自分の意見や思いの丈を書いてくるようになりました。受講者アンケートより「柳生徂徠や本居宣長が日本人の近代思想の出発点となっていること、しかしながらその思想は故きを温めて考察されて生み出されていること等は、今の日本を考える上で大変重要なポイントと思いました。職の所有と社会的な責任とが分離することが社会の安定性を失うというくだりは、大変興味深かったです。今の組織論等にも適用可能な考え方と思いました。」(「なぜ歴史を学ぶのか」講座)「滅亡したことがない日本の特徴から、日本人は「私」の上に「公」の考えがあることも納得できた。グローバルで様々な国のスタッフと話をする際にはその国の歴史から文化を少しでも理解したいと思う。」(同)「感じた事は、様々な哲学を学ぶことで複眼的思考が意識づけられ、人生の幅が広がり、深みが増していくのだろうという事です。日本の文化が今日のグローバル化において普遍化できるもので、最も大切にすべき事という先生のお言葉には非常に強く感銘を受けました。」(「哲学入門」講座)どんなことにも賛否はありますが、人財開発は中長期で考える必要があると思います。はじめは「何だかよくわからない」が、やってみる。リベラルアーツ教育は即効性のあるものではありませんが、時間軸を武器に、回を重ねていくと、理解も浸透していくものだと感じています。今後は、研修で学んだことを現場に持ち込んで、仕事に生かして欲しいと思っています。これが無いと、ただのお勉強になってしまいますから。そのため次のステップとして、哲学などビジネスに直結する内容や、未来を思考するテーマの研修を考えています。ハラリの『ホモ・デウス』にあるような未来の話に、今実施している、ベースとしてのリベラルアーツ研修をどう繋いでいくかというようなことを考えています。答えのない問いに向き合うには、対話も重要です。表面的な対話は、最後は妥協で終わってしまう。いう対話ではなく、喧々諤々の議論ができることが大切です。それがあってこそ、人財も育ち、また組織開発にも繋がる。イノベーションもそこから生まれてくると思うのです。喧々諤々の議論は、根底に信頼関係が無いとできません。そこにもやはり〝Being′′が関わっていて、やはり「人間力」が必要になります。日本は今、国際競争力が低下し、危機と言われています。歴史的に見ても、危機の時の方が外部からの様々な知恵を受け入れやすい。危機の今だからこそチャンスで、「受容して、よりよく日本化する」という日本の強みを生かすことができるのではないかと考えています。メディア事業部門メディア事業部門長(2002年度受講・40歳代CEO育成講座1期生)私は不識塾(当時は多摩大学「40歳代CEO育成講座」)の第一期生として講座を受講致しました。最初の期でしたので、まだカリュキラムがきっちりと定まっておらず手探りのようにも見えましたが、その分中谷先生はじめ講師の方々の「リベラルアーツ」へしっかり取り組むという意気込みは相当だったと懐かしく思い出します。触れると共に、その本質を追求しようとする際に仲間と侃々諤々の議論をしたことは本当に良い刺激となりました。仕事においても好奇心を持って知らない世界を知ろうとし、本質を求めて論理的な議論をすることは非常に重要だと認識しています。この講座は私にとって大きなきっかけとなりました。シニアバイスプレジデント(2008年度受講・40歳代CEO育成講座7期生)「日本発のグローバル企業」を目指す企業は多い。子会社間での戦略の整合とシナジー創出と考える。それには彼我を知り、本質を見抜き、創造する力が必要だ。不識塾では世界の宗教・文化で「相手を知り」、日本の文化・その強みで「己を知り」、講師との知的格闘で「本質を掘り下げ」、自社改革提言で「創造する」ことを学ぶ。日本発のグローバル企業を標榜する企業の経営者になるあなたに勧めたい。空調営業本部長(2013年度受講・不識塾4期生)営業として日々の出来事に忙殺されてしまう中で不識塾に参加しました。刺激的な10ヶ月でした。リベラルアーツとの出会いは初めての体験であり、日本文化の素晴らしさと西洋文明との違いについての理解が深まり、外国人の考え方の根本を知ることが出来ました。市場環境が目まぐるしく変化し、グローバルスタンダードを勝ち取れるかどうかでビジネスの勝敗が決まってしまう時代にあって、日本(自社)単独でなく、欧米あるいは中国やアジアの国々(企業)との連携を図り、如何に有利に事を進めて行くかが経営には求められています。今、不識塾での学びの大切さを日々実感しています。事業戦略本部長(2004年度受講・40歳代CEO育成講座3期生)企業は、現在のような乱気流を操舵できる経営者育成に大変苦心しています。それは、資本主義と民主主義の関係がグローバル化によって厳しい状況になり、企業統治だけでなく市場や競争関係にも大きな影響を与えているからです。学歴が高い、教養があるというだけでは通用しないのはもちろんのこと、営業や財務、技術などいわゆる現場の専門家としていかに優秀であっても、それだけでは経営者としてもはや通用しなくなっているのです。不識塾は、優秀な専門家と哲学や歴史観などの教養を企業目線で結び付け、真の経営者を育成する唯一無二の場であると、私は確信しています。総務部長、かいぜん活動推進室長兼務(2007年度受講・40歳代CEO育成講座6期生)私が、不識塾(当時は、多摩大学「40代CEO講座」)を受講させて頂いたのは2007-2008年、リーマンショックの直前の時でした。不識塾の学びとリーマンショックは、前職銀行ではプロジェクトファイナンス業務、ドコモにおいても海外における資本提携業務を担当し、グローバル金融資本主義の世界にどっぷりだったそれまでの自分の価値観を振り返る機会となりました。この10年間、日本の各地を旅歩き、日本の伝統、文化を実際に見に行くことが習慣となりました。本年6月に四国赴任となり、不識塾の学びを生かして、地域の立場から地方創生について取り組んで参りたいと思います。専務取締役(2013年度受講・不識塾4期生)塾での醍醐味は、課題についての表層的な部分を剥がし、深層に入り込んでいく過程で、知識を選択しながら異なるバックグラウンドを持つ仲間と議論し、意見を共有していくところにありました。プロダクトのライフサイクルが短命化している中、変化の激しい表層的な現象に惑わされず、本質を見抜いて対応していく姿勢はどこの企業でも求められます。実践で答えが簡単に見つかるわけでもありませんが、いくら学んでもまだ足りない「不識」という文字を胸に刻み、今も発展途上の自分を、組織を鼓舞し続ける日々が続いています。