翌日、二人に事情を聞いてみると、単に画面が更新されていなかっただけだとわかり、誤解が解けました。トラブルも起こり得るということを、みんなで理解し合うことができたのです。–管理者がいることでトラブルを回避できたのは、Classtingならではのよさですね。パソコン部では、Classtingを利用した学習にも取り組みました。き込むという方法で、活動時間内に部員だけで意見交換しました。ループ)のウォールに投稿することで、それぞれの考え方や議論、参考となる資料が記録として残ります。うというのがありました。「○○さん、いいデザインだね。–生徒にも、SNS利用時の配慮について、気付きがあったのですね。短期間での使用でしたが、ここで得た経験は、実際にSNSを生活の中で使用していく場面において、生かされると思います。–Classtingのよさはどんなところでしょうか。Cho氏が学校現場での経験を生かして立ち上げたサービスということもあり、教育現場のニーズに合っていると思います。Cho氏は「SNSの使い方をClasstingを通して、子どもたちに教えたい」と言います。学びが広がることを教えたい」とも考えています。Classtingは、広告が表示されず、利用料金も無料という点もよいですね。–学校におけるSNS活用のメリット、情報モラル教育を含めた活用の可能性についてどう考えていますか。子どもたちが社会で働くようになったとき、嫌が応にもSNSを使用することになるのではないでしょうか。用されるSNSですが、そのメリットやデメリットを学ぶ機会は少ないのが現状です。教える側の経験や知識も、ある程度知っておく必要があると考えます。した話をするとき、私はいつも、切り出しナイフの話をします。刀で鉛筆を削ったり、割り箸を削る工作を教えたりするようすをテレビなどで見かけることがあります。小刀は本来はとても危険なものです。どもたちに教えられるのは、その小刀を安全に使用する方法を熟知している人たちだからです。ことができると思います。SNSを実際に使用する経験が今の大人には求められていると考えています。見えてくると思っています。◆SNSを教育活動に取り入れるポイント–今後導入を検討される公立学校へのアドバイスをお願いします。現時点では、公立学校のもつ公平性や公共性などの特徴を考えると、現場においてSNSを授業などに活用することは、難しいと感じています。ら、デメリットが大きな懸念材料となっていることも理由の一つです。慎重に導入する必要があると言えるでしょう。学校においても、SNSを教育活動に取り入れて、さまざまな素晴らしい教育実践に取り組んでいる学校が増えてきています。SNSサービスの選定などを十分に行っていくことが求められると思います。たちがWebやSNSを使用している私立高校の例もあります。じ環境で使用させ、自分で自分のことをしっかりと管理し、守り、判断させたい」と言います。これも一つの参考例だと思います。学校が目指すものが何かによって、使い方も変わってくると思います。SNSの導入や選定にあたっては、機器やサービスありきで考えるのではなく、その学校における教育活動の目指すことによって決まってくるのだと思います。今すぐに公立学校にSNSが必要だとは思いませんが、教育ツールの一つとして、いずれ学校に導入される時がくると思います。